内容正文:
奉贤中学2025届数学竞赛班选拔测试
一、填空、选择题(1-10题每题5分,11-15题每题7分)
1. 设二次方程有实数根,其中、都是素数,那么它的根一定是( )
A. 奇数 B. 偶数 C. 分数 D. 无理数
【答案】D
【解析】
【分析】先利用一元二次方程根的判别式得到p和q的关系,结合p、q均为素数的性质,推导得到根的属性.
【详解】∵一元二次方程有实数根,
∴,即,
,
∵均为素数,素数中唯一的偶数是2,其余均为奇数,
当均为奇素数时,
为奇数,且不可能是完全平方数,
一定是无理数,
当,为奇素数时,即,
,
不存在这相的奇素数,
当,为奇素数时,即,
,
设(k为非负整数),即,
均为非负整数,
或,
解得或,均不符,
不可能是完全平方数,
一定是无理数,
当且仅当时,,
综上所述,原方程的根一定是无理数.
2. 使得的值为整数的无理数的个数为( )
A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 4个
【答案】C
【解析】
【分析】设分式的值为整数k,整理得到关于x的方程,利用一元二次方程根的判别式确定k的所有可能整数值,再分别解方程,判断x是否为无理数,统计符合条件的个数即可.
【详解】解:∵,
∴分母恒不为0,
设,其中k为整数,
整理得
,
当时,得
,
解得,是有理数,不符合要求;
当时,方程为一元二次方程,若方程有实根,则判别式:,
即,
解得,
∵k为整数,且,
∴k的可取值为1,2,3,
当时,方程为,
解得,都是无理数,符合要求;
当时,方程为,
解得或,都是有理数,不符合要求;
当时,方程为,
解得或,都是有理数,不符合要求;
综上,符合条件的无理数共有2个.
3. 已知实数满足,则的值为________________;
【答案】
【解析】
【分析】先根据二次根式有意义的条件求出,再化简绝对值,然后两边平方可得答案.
【详解】解:由题意得,,
,
,
,
,
,
.
4. 已知周长为24,是的中点,,则_______;
【答案】
【解析】
【分析】由M为中点,结合已知条件可得,根据等边对等角和三角形内角和可得为直角三角形,为斜边,再结合周长和勾股定理计算两直角边的乘积,进而求出三角形面积.
【详解】解:如图,
是的中点,,
,,
又,
,
∴,.
∵,
∴,
∴,
设,,
的周长为,
,即,
由勾股定理得,
∵,
∴
解得,
.
5. 方程的解是_______.
【答案】
【解析】
【详解】解:原方程变形为:,
整理得,
,
,
,
,
,
,
,
,
解得:;
检验:当时,原方程所有分母都不为0,
故是原方程的解.
6. 若不等式的解集是,则实数的取值范围是_______;
【答案】
【解析】
【分析】先判断分子恒为正,因此原不等式解集为等价于分母对任意恒成立,分和两种情况讨论,结合二次函数的图象性质求解的范围.
【详解】首先分析分子,对,其判别式,又二次项系数为,因此对任意,恒成立.
因此的解集为,等价于对任意恒成立.
(1)当时,不等式化为,恒成立,符合题意.
(2)当时,要使对任意恒成立,
需满足,
其中
令,即,整理得,即,
解得或.
结合,得符合题意,不符合,舍去.
综上,实数的取值范围是.
7. 已知能被整除,则的值为_______;
【答案】
【解析】
【分析】多项式能被整除,先将因式分解为,可得和都是多项式的根,代入多项式得到关于的二元一次方程组,解方程组得到的值,即可求出.
【详解】解:由题意得,多项式能被整除,
,
当时,,整理得:,
当时,,整理得:,
得:,解得:,
把代入得:,解得:,
.
8. 已知为正整数,且和均是完全平方数,则所有这样的的和为_______.
【答案】24
【解析】
【分析】设,其中都是整数,整理化简可得,再根据得出所有可能的值,解方程求出的值,进而可得的值,然后求和即可.
【详解】解:由题意,设,其中都是整数,
∴,即,
∴,
∴,
∵都是整数,
∴,都是整数,
又∵,且,,,,
∴①当,即时,
则,
解得,是正整数,符合题意;
②当,即时,
则,
解得,是正整数,符合题意;
③当,即时,
则,
解得,是正整数,符合题意;
④当,即时,
则,
解得,是正整数,符合题意;
综上,或,
∴所有这样的的和为.
9. 已知关于的一元二次方程有两个实数根,且均在区间内,的取值范围是_______;
【答案】
【解析】
【分析】设方程的两个根,利用根与系数的关系将转化为关于两根的代数式,再根据两根的取值范围计算的取值范围即可.
【详解】解:设一元二次方程的两个根为,满足,
,
,
,
,
,
,
,即的取值范围是.
10. 已知,,则的最小值为_______;
【答案】
【解析】
【分析】利用基本不等式对分子拆分变形,再化简得到最小值,验证等号成立条件即可.
【详解】将分子拆分变形,可得:
根据基本不等式,可得:
,当且仅当即()时等号成立,
,当且仅当即()时等号成立,
因此,
因为,所以,不等式两边同时除以,得:
当且仅当,时等号成立,最小值为.
11. 已知,,为正数,且,则的值为_______;
【答案】
【解析】
【分析】先对原方程组每个方程左边因式分解变形,得到乘积形式的等式,据此求出,,的值,再代入计算即可.
【详解】解:,
,
∵,
,
同理可得:,,
,,为正数,
,,均为正数,
将三个等式左右分别相乘,得,
开平方得,
用该式分别除以上述三个乘积式,得,,,
即,,,
将代入,得.
12. 已知,则方程的解集是_______;
【答案】
【解析】
【分析】利用换元法将原方程转化为整式方程,整理后换元求解,结合的范围舍去增根,检验后得到原方程的解集.
【详解】设,由得,
原方程可化为,
因为,方程两边均为正数,两边同时平方得:展开整理得:,
因为,方程两边同时除以得:整理得:
,
由,令,代入得:整理得一元二次方程,
解得或,
因为 ,所以,舍去,得即,
两边同乘得,
解得,由,
得检验:将代入原方程,左边,右边,左边等于右边,
是原方程的解.
13. 已知,,且满足,则代数式的最小值_______;
【答案】
【解析】
【分析】利用已知条件对所求代数式进行恒等变形,设,对配方可得,求出最小值,即可解答.
【详解】由题意得 ,,,
∴
,
设,
∴,
∴,
对配方可得,
∴的最小值为:;
∴代数式的最小值为.
14. 已知,则的最小值是_______;
【答案】
【解析】
【分析】根据x的取值分五个区间讨论:时,时,时,时,时,根据绝对值的性质去掉绝对值符号得到一次函数,根据一次函数的增减性判断每个区间的最小值,比较所有区间的最小值即可得到最终结果.
【详解】解:根据x的取值分五个区间讨论:
当时,,
∵随增大而减小,
∴当时,y有最小值,为.
当时,
∵随增大而减小,
∴当时,y有最小值,为.
当时,
∵随增大而减小,
∴当时,y有最小值,为.
当时,
∵随增大而增大,又当时,,
∴;
当时,
,
∵随增大而增大,且当时,,
∴.
综上,的最小值是8.
15. 如图,四边形是直角梯形,且,,,,则的值为_______;
【答案】
【解析】
【分析】可以作辅助线于,于,设,,,根据勾股定理可得到关于未知数的三个方程,求方程的解可得、、的长,再根据梯形的面积公式求解即可.
【详解】如图,作于,于,
设,,,据勾股定理得:
由(2)、(3)分别得,(4),(5),
将(1)代入(4)得;
将(1)代入(5)得;
把,的表达式分别代入(1)得,
因为,,所以,
所以,
所以.
二、简答题
16. 在一个走廊上依次排列着编号为1,2,3,…,2021,2022的灯共有2022盏,最初每盏灯的状态都是关着的,一个好动的学生做了下面的2022次操作:对,该学生第次操作时,将所有编号是的倍数的灯的开关都拉了一下,问:最后有多少盏灯是开着的?
【答案】最后有44盏灯是开着的
【解析】
【分析】最初所有灯为关闭状态,只有拉动奇数次开关的灯最终为开的状态,编号为的灯被拉动的次数等于的正因数的个数,只有完全平方数的正因数个数为奇数,即可求解.
【详解】解:∵最初每盏灯都是关闭的,灯最后开着当且仅当开关被拉动奇数次,且对任意编号为的灯,只有当是的因数时,第次操作会拉动该灯,
∴该灯被拉动的次数等于的正因数的个数,非完全平方数的正因数成对出现,正因数个数为偶数,完全平方数的正因数个数为奇数,
∴只有编号为完全平方数的灯最后开着.
∵,,
∴到2022中,完全平方数共有44个.
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一、填空、选择题(1-10题每题5分,11-15题每题7分)
1. 设二次方程有实数根,其中、都是素数,那么它的根一定是( )
A. 奇数 B. 偶数 C. 分数 D. 无理数
2. 使得的值为整数的无理数的个数为( )
A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 4个
3. 已知实数满足,则的值为________________;
4. 已知周长为24,是的中点,,则_______;
5. 方程的解是_______.
6. 若不等式的解集是,则实数的取值范围是_______;
7. 已知能被整除,则的值为_______;
8. 已知为正整数,且和均是完全平方数,则所有这样的的和为_______.
9. 已知关于的一元二次方程有两个实数根,且均在区间内,的取值范围是_______;
10. 已知,,则的最小值为_______;
11. 已知,,为正数,且,则的值为_______;
12. 已知,则方程的解集是_______;
13. 已知,,且满足,则代数式的最小值_______;
14. 已知,则的最小值是_______;
15. 如图,四边形是直角梯形,且,,,,则的值为_______;
二、简答题
16. 在一个走廊上依次排列着编号为1,2,3,…,2021,2022的灯共有2022盏,最初每盏灯的状态都是关着的,一个好动的学生做了下面的2022次操作:对,该学生第次操作时,将所有编号是的倍数的灯的开关都拉了一下,问:最后有多少盏灯是开着的?
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