2 中国人首次进入自己的空间站-【学海风暴】2026-2027学年八年级上册语文同步备课（统编版·新教材）

力的需求”。选项理解有偏差。故选C。 14.D【解析】D项，根据材料三第3~5段引用的 三位官兵的话，排长张彧铭的话侧重说明“劈枪 动作”的训练标准与难度，副方队长张文海的话 侧重说明训练的危险性和对官兵胆气的要求， 主教练周勇的话则深入阐释了“劈枪动作”象征 的“杀敌决心”和承载的历史意义。这三者是从 不同层面揭示训练细节与精神内涵，其目的在 于展现官兵的艰苦训练和精神风貌，而非直接 或层层递进地“展现我国强大的军事实力”，D 项分析有误。故选D。 15.(1)①用精确的时间词串联起阅兵式的完整流 程，让读者一目了然；②按时间点记录现场，给 读者身临其境之感；③增强报道的真实感。（每 点1分)(2)小文同学，你关心民生这非常好。 但我认为阅兵是有重大意义的。我们通过阅兵 展示国防力量，是在告诉世界我们有能力捍卫 和平，保障国家安全。同时，阅兵也是一次全民 爱国主义教育，能极大地凝聚民心、振奋民族精 神。所以，阅兵展现的是我国不忘历史、珍惜和 平、迈向未来的坚定决心。(4分，意对即可) D语文素养提升 16.(1)D【解析】D项中的“没有体现作者的倾向 性”表述有误。埃德加·斯诺在《红星照耀中 国》一书中写道：“冒险、搜索、发现、人类的勇气 和畏缩、发狂和欢欣、遭难、牺牲和忠心 切都像一种火光似的，照耀着这成千上万的青 年们的热情、希望和革命的乐观主义。他们永 不承认失败，不管它是由于人力、自然或死神。” 这是斯诺对中国工农红军的万里长征的评价， 充分表达了发自内心的钦佩之情。故选D。 (2)D【解析】D项有误，“红小鬼”见到斯诺时 并非“拘谨”“不敢交谈”。相反，他们因接受革 命教育而充满自信和责任感，遇到斯诺时主动 履行职责，要求他出示证件、遵守纪律，展现了 自尊、开朗、忠于职守的形象。D项的表述与原 著中“红小鬼”的精神面貌不符。 (3)示例：首先，这是周恩来真实的家庭背景，拍 摄这部分内容可以体现作品的真实性。其次， 与《红星照耀中国》中许多革命者出身贫苦不 同，周恩来是一个“世家子弟”，却转变为“造反 者”，他为民族解放而背弃了自己原本的封建官 僚阶级，这体现了他坚定的革命精神。 2中国人首次进入自己的空间站 语言文字运用 一、 1.悉 cang会驻键xie 2.(1)得到消息知道（某事）(2)节点(3)驻留 42 八年级语文RJ版 二、 3.(1)zài(2) 4.：【解析】括号后的句子是“获悉”的内容，括号 内应填冒号以提示下文。 5.节点 6.应把“迈向”放在“新高度”之前。 7.C【解析】本段文字的观点是“我们每个人都要 有信仰”，所以“信仰”是语段的核心词。从横线 前的内容可知，信仰可以照亮人生之路，所以第 一处横线上应填①句，谈没有信仰的弊端：⑤句 承接①句中的“活一辈子也只是浑浑噩噩”，谈确 立信仰的条件；⑤句中的“需要”引出了③句，谈 确立信仰的态度；接着从“真诚”的两个方面展开 论述，对应②句和④句。正确排序为①⑤③② ④。故选C。 8.D【解析】A项，有明显的轻视之意，不得体；B 项，小宇已经明确表示不想扛摄像机，不得体；C 项，暗示小宇不适合当记者去采访，不得体。故 选D。 三、 9.D【解析】D项有误，上面的语段是消息。 ®能力拓展提高 10.首先点明新闻来源及核心事件，即神舟十二号 载人飞船于6月17日9时22分在酒泉卫星发 射中心发射升空并将三名航天员送上太空。接 着按照时间顺序，依次介绍飞船入轨后的状态 设置、交会对接过程。然后描述航天员乘组进 入空间站的情况。最后概述航天员的后续 工作。 11.作者以客观、冷静的笔触报道事件，但字里行间 能感受到其对中国载人航天事业取得重大进展 的肯定与自豪。例如描述发射升空、交会对接 及航天员进驻空间站等一系列成功的关键节 点，在客观陈述中透露出对中国航天成就的赞 赏，让读者也能体会到这份荣耀。 12.B【解析】根据材料一第2段第一句话可知，三 位乘组人员来自不同的专业类型，故B项错误。 13.D【解析】A项，材料一中提及指令长张陆曾执 行神舟十五号载人飞行任务，故选项中的“神舟 二十一号乘组人员都是首次飞天”错误；B项， 根据材料二最后一句话“或许在不远的将来，你 也能在‘月宫’打电话、看直播”可知，选项说法 过于肯定；C项，根据材料四第2段中的“推行 ‘战略科学家十创新团队’的培养模式，让青年 科技人才在服务国家重大战略需求的实战场景 中挑大梁”可知，选项说法错误。故选D。 14.努力学好各科文化知识，提高自身学历，丰富专 业知识储备；保持强烈的好奇心，对身边的现象 多问“为什么”；积极参加社会实践，将知识与实 践相结合，提高动手能力和解决实际问题的能 力；积极探索新领域，不怕失败，敢于挑战难题。 (答出三点即可，每点1分) 语文素养提升 15.C【解析】C项表述错误，颈联的意思是“鸳鸯 在水中嬉戏，扑扇着翅膀，千万条低垂的杨柳枝 条互相交织”。由此可知，这些景象都是诗人看 到的，并未体现“听觉”。 16.运用设问的修辞手法，以漫不经心的问答，表达 出诗人对春天到来的惊喜之情。【解析】本题 考查理解诗歌内容。“借问春风”写出春天来得 不知不觉的神奇和快速，表达诗人在案牍之劳 后，步出官邸，一身轻松，无限惬意的心情。 【参考译文】 黄鹂巷口的黄莺叽叽喳喳，乌鹊桥下河面 的冰将要融化。河里带着春色的新绿的浪花翻 滚着，苏州的每座桥上都有红色的围栏。鸳鸯 在水中嬉戏，扑扇着翅膀，千万条低垂的杨柳枝 条互相交织。试问春风是什么时候来的，原来 就是这两天到的。 3首届诺贝尔奖颁发 语言文字运用 1.zhǔshen jie zhòng逝树 2.(1)仲裁(2)卓有成就 3.(1)ban(2)建 4.、【解析】括号前后的“助力科研攀登高峰”和 “推动创新持续突破”是两个并列短语，故括号内 应填顿号。 5.A【解析】文中画波浪线的句子用词不当，应将 “指挥”改为“引导”。 6.D【解析】A项，“建功”指建立功勋，一般与“立 业”搭配，用以形容为国家作出突出贡献；B项， “建立”意为开始成立或产生，侧重于从无到有的 过程；C项，“建设”意为创立新事业，增加新设 施，多用于形容大规模的工程、事业；D项，“建 树”常用于形容建立了不起的功勋。根据语境可 知，应选填“建树”。故选D。 7.C【解析】通读整个语段可知，C项“在这方面我 们应该向古人学习”中的“在这方面”，指的是上 文“既关系到民族语言的纯正性、规范性和严肃 性，又关系到一个国家的精神面貌”，句中的“向 古人学习”引出下文“唐代苦吟派诗人贾岛和韩 愈‘推敲’用字的故事”与“吕不韦‘悬书城头改一 字赏千金’的典故”，C项作为过渡句，有承上启 下的作用。故选C。 8.C【解析】“各勉日新志”意为鼓励人们每日自 勉，追求进步与革新。A项不合适，名词“雅量” 和动词“各勉”对仗不工整，“日新志”是偏正短 语，“涵高远”是动宾短语，对仗不工整；B项不合 适，名词“星斗”和动词“各勉”对仗不工整，“日新 志”是偏正短语，“焕文章”是动宾短语，对仗不工 整；C项合适，上下联都是“动词十偏正短语”的 结构，下联最后一个字“心”是平声，上下联平仄 相对，下联核心含义是倡导人们共同坚守如松柏 般坚贞不屈的品格，与上联内容相关，都体现了对 坚韧不拔精神的追求；D项不合适，名词“云山”和 动词“各勉”对仗不工整，“日新志”是偏正短语， “起翰墨”是动宾短语，对仗不工整。故选C。 三、 9.B【解析】B项说法有误，导语常常出现在新闻 开头，起到概括新闻主要内容的作用。 ®能力拓展提高 10.“卓有成就”的意思是成绩显著，这里高度评价 了贝林在血清疗法的研究方面所作出的贡献； “颇有建树”指在某些方面很有功绩，有分寸地 评价了普吕多姆在诗歌创作方面的成就。这两 个词语准确地报道了获奖者的情况，体现了消 息语言的准确性与严谨性。 11.这一段是消息的背景，进一步介绍了诺贝尔奖 金的来源，补充介绍了资金管理权和奖项评议 权的分离，使消息更加全面完整。 、 12.A【解析】A项有误。京剧属于戏剧，并非传 统美术、舞蹈方面的非遗代表性项目。故选A。 13.“中国非物质文化遗产”标识主要由外部的圆形 与内部的图形构成。(1分)内部图形由两条相 互交织的线条组成，线条灵动流畅，像一只眼 睛。(1分)圆形寓意着循环、圆满，代表着非物 质文化遗产传承的生生不息、永无止境；(1分) 内部交织的线条寓意着非物质文化遗产的多样 性与丰富性，它们相互依存、相互促进，共同构 成了中华民族丰富多彩的文化宝库；(1分)而眼 睛的形状则象征着对非物质文化遗产的关注、 守护与传承，提醒人们要珍视和保护这些珍贵 的文化遗产。(1分) ®语文素养提升 14.(1)D【解析】《红星照耀中国》介绍了陕北根据 地的社会制度、货币政策、工业和教育等情况， 上册详解详析 3△2 中国人首次进 色语言文字运用 一、字词自测 1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。 获xi( 出舱( 交hui( zhù( )留 关jian( 机械( 2.写出词语的意思，根据意思写词语。 (1)获悉： (2) :整体事物中的某个关键点。 (3) :留；暂时居住或待在某个 地方。 二、基础闯关 阅读下面的文字，完成3~4题。 记者从中国载人航天工程办公室获悉( 6月17日9时22分，神舟十二号载人飞船在酒 泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定(9u) 道，顺利将三名航天员送上太空。 3.给加点字注音，根据拼音写汉字。 (1)载 (2)(gui) 4.在括号内填入的标点符号是( 阅读下面的文字，完成5~6题。 神舟二十号顺利升空并与空间站完成对 接，为后续太空探索任务注入了新的活力。这 不仅是航天器的对接，更是迈向我国航天技术 新高度的重要标志。每一个任务 (焦 点节点)，都是我国航天迈向星辰大海的重 要步伐，它们共同书写着中国航天的壮丽篇 章，不断推动我国航天事业向更高目标奋勇 前行。 5.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 6.文中画波浪线的句子有语病，请提出修改 意见。 入自己的空间站 =:运用与交流8 社会主义先进文化阅读下面的文字，完成第 7题。 我们每个人都要有信仰。信仰是内心的 光，它照亮了我们的人生之路。 有了 这种真诚的态度，你也可以算作一个有信仰的 人了，因为你是在信仰着一种有真诚追求的人 生境界。 7.下列填入文中横线处的5个句子，排序恰当 的一项是 ( ①没有信仰的人犹如在黑暗中行路，不辨方 向，没有目标，随波逐流，活一辈子也只是浑 浑噩噩。 ②所谓真诚，第一就是要认真，既不是无所 谓，可有可无，也不是随大流，盲目相信。 ③在信仰的问题上，真正重要的是要有真诚 的态度。 ④第二就是要诚实。 ⑤一个人要真正确立起自己的信仰，他不但 需要独立思考，而且需要相当的阅历和 比较。 A.③②④⑤① B.③②④①⑤ C.①⑤③②④ D.①③②④⑤ 8.班级开展新闻采编活动，你是“视频新闻”组 的组长，在安排任务时，组员小宇不想扛摄 像机，对你说：“小恒，我想当记者去采访。” 下列用于应对的话语中，表达最得体的一项 是 ) A.“想当记者？你找得到采访对象吗？列得 出采访问题吗？” B.“摄像机对我们的视频新闻很重要，你是 男生，能更好地保护摄像机。” C.“尺有所短，寸有所长。你应该正确认识 自己。” 上册第一单元 D.“你精通摄像，了解拍摄技巧，能用摄像机 拍出高质量的视频新闻。” 三、知识拓展 9.下列说法不正确的一项是 人民网北京10月16日电据中国载 人航天工程办公室消息，北京时间2021年 10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人 飞船的长征二号F遥十三运载火箭，在酒泉 卫星发射中心点火发射，神舟十三号载人飞 船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将 已能力拓展提高 一、课内阅读 阅读《中国人首次进入自己的空间站》，完成 练习。 10.请梳理这篇新闻的写作思路。 11.从新闻中可以看出作者怎样的情感态度？ 二、课外阅读 (2025一2026赣州赣县区期末)情境化阅读下 面的文字，完成12~14题。(7分) 班级开展“神舟二十一展豪情，航天逐梦 启新程”的新闻阅读活动，请你参与。 材料一 北京时间2025年10月31日23：44，搭载 神舟二十一号载人飞船的长征二号F遥二十 46 八年级语文RJ版 翟志刚、王亚平、叶光富三名航天员送入太 空，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。 A.新闻的结构包括标题、导语、主体、背景、 结语五个部分。 B.“人民网北京10月16日电”是这则新闻 的电头。 C.这则新闻可以拟写标题为《神舟十三号载 人飞船发射取得圆满成功》。 D.新闻包括消息、新闻特写、通讯、新闻评论 等，上面的语段是新闻特写。 二二二二二二二二二二二二二二 阅读与鉴赏8 一运载火箭在酒泉卫星发射中心，点火升空，奔 赴中国空间站执行为期约半年的在轨任务。 这是空间站应用与发展阶段第6次载人飞行 任务，也是我国载人航天工程第37次飞行任 务。经任务总指挥部研究决定，神舟二十一号 航天员乘组由指令长张陆、航天飞行工程师武 飞、载荷专家张洪章组成。 这是继神舟十六号后又一个包含三种专 业类型的乘组，且涵盖“70后”“80后”“90后” 三个年龄段。“70后”指令长张陆籍贯湖南汉 寿，硕士学位，曾执行神舟十五号载人飞行任 务，因表现出色获“英雄航天员”荣誉称号和 “三级航天功勋奖章”，时隔两年多再度出征。 “90后”武飞是目前执行飞行任务时年龄最小 的中国航天员，原为中国航天科技集团工程 师，作为第三批航天员踏上首飞之旅。“80后” 张洪章拥有博士学位，是中国科学院研究员， 将以载荷专家身份为空间科学实验提供专业 支撑。 材料二 中国空间站“天宫”建成两年多来，交出了 令人瞩目的“成绩单”：培育“太空水稻”、培养 斑马鱼，科学实验接连“上新”，迎来多批航天 员驻留，并且开放大门欢迎国际伙伴。 远眺星空，未来的“落脚点”何止这一个。 专家介绍，我国已研制出世界上首台月壤打砖 机，“嫦娥八号”将验证在月球就地取材“盖房 子”，以后还要建设以月球为中心的深空互联 网。此外，天问三号计划在火星“挖土”，天问 四号计划探测木星…一项项极具挑战性的 航天任务有了明确的时间表，刷新着“牧宇耕 星”的进度表。或许在不远的将来，你也能在 “月宫”打电话、看直播！ 材料三 无尽的好奇心，无穷的宇宙，无限的奥秘， 驱动着人类不断追逐最基本最前沿的科学关 切：我们在宇宙中是否孤单？还能去更远的天 际吗？想象和探寻从未停止，演变为科幻作品 里的三体人、外星人等经典形象，更是科学家 努力打捞的“星际漂流瓶”。 茫茫宇宙，如何寻踪？我们展开射电天文 观测，试图捕捉地外文明信号。电磁波是星际 通信的绝佳“信使”，射电望远镜通过接收宇宙 中不可见的无线电波“观测”天穹。而且随着 观测能力的进步，我们能“看得”更深更远。 材料四 科研人才要走出“象牙塔”，必须面向产 业、服务社会。要以终为始，强化应用导向，有 组织地推动科研人员深入行业头部企业，将产 业一线的“技术需求清单”和真实的“研发订 单”带回实验室。让科技成果始于产业需求， 终于实际应用，让更多科技人才在解决真实复 杂问题的历练中成长成才。 要支持青年人闯“无人区”，构建有温度的 制度环境和有弹性的成长通道。一方面，推行 “战略科学家十创新团队”的培养模式，让青年 科技人才在服务国家重大战略需求的实战场 景中挑大梁。另一方面，持续健全多维度绩效 评价体系，对基础研究人才实行长周期、柔性 化考核，鼓励探索、宽容失败，让各类人才都能 在适合的赛道上跑出加速度。 当越来越多的青年在创新沃土中潜心科 研，必将汇聚起支撑国家高水平科技自立自强 的战略人才力量。 (以上材料均选自《人民日报》) 12.下列对材料主要信息的提取、归纳、概括， 不正确的一项是 ()(2分) A.以上材料主要聚焦中国航天领域，展现 了我国航天事业成果的丰硕与未来任务 的规划，还提及了科研人才的培养。 B.材料一介绍了神舟二十一号载人飞船于 2025年10月31日发射，以及来自同一 专业类型、不同年龄段的三位乘组人员 的信息。 C.材料二介绍了中国空间站“天宫”的显著 成果，以及未来“嫦娥八号”月壤“盖房”、 天问三号火星“挖土”等极具挑战性的航 天任务。 D.材料三写了我们为探寻地外文明，展开射 电天文观测，利用电磁波这一“信使”，通过 射电望远镜接收无线电波“观测”天穹。 13.下列基于材料的推理，正确的一项是 ()(2分) A.神舟二十一号乘组人员都是首次飞天， 这说明我国航天新人培养成果显著。 B.在不远的将来，每个人都能实现在“月 宫”打电话、看直播的美好愿望。 C.青年科技人才经验有限，决不能在服务 国家重大战略需求的实战场景中挑 大梁。 D.我国航天事业发展既有成果又有规划， 且多举措培养科研人才促长远进步。 14.结合以上四则材料，谈谈作为中学生，要如 何为提升科学素养而努力。(3分)（解决拓 展延伸)】 上册第一单元 已语文素养提升 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 正月三日闲行 白居易 黄鹂①巷口莺欲语，乌鹊⑧河头冰欲销。 绿浪东西南北水，红栏三百九十桥。 鸳鸯荡漾双双翅，杨柳交加万万条。 借问春风来早晚③，只从前日到今朝。 【注】①黄鹂：这里为苏州街道的巷子名 称。②乌鹊：这里指鸟鹊桥，苏州城中最古老 的石拱桥。③早晚：什么时候。 15.下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项 是 () A.首联描绘了一幅莺声欲动，乌鹊桥下河 面的冰将要融化的景象。 B.领联通过“东西南北”“三百九十”写出了 苏州城水多、桥多的特点。 C.颈联从视觉和听觉两个方面，写出了鸳 鸯的柔情蜜意和柳条的数量之多。 D.本诗写诗人“闲行”时所见之景，展现出 初春万物复苏、生机勃勃的景象。 16.这首诗前三联对景物的描写足见春已到来， 诗人还要在尾联“借问春风”的原因是什么？ 8 八年级语文RJ版 拓展与探究8 知识卡片 拟写新闻标题 标题是新闻的眼睛，是新闻内容的高 度概括，如《中国人首次进入自己的空间 站》这一标题，点明了报道的对象“中国 人”和事件“首次进入自己的空间站”，准 确、简洁、有力。拟写新闻标题是压缩语 段的一种传统题型，它和概括新闻内容等 题型非常接近。中考常见的设题形式是 给出新闻，要求给新闻拟写标题，通常有 字数限制。 方法解读：拟写新闻标题，最常用的方 法就是利用新闻的结构特点，抓住导语，适 当参考主体部分来拟写。标题一般须具备 两个要素，主体（人物或具体单位）和事件。 形式一般为短句，句末不用标点符号。 要准确地拟写新闻标题，我们还需要 注意以下五点：1.抓住新闻中的重要词 语，即表示极端程度或具有里程碑意义的 词语，如“最”“首”“全部”“新”，这些词语 往往代表事件意义与报道价值，概括时不 能遗漏这些重要信息；2.善于省略，即抓住 主要信息，压缩次要信息，如在必要情况 下，保留结果，省略过程和细节等；3.适当 采用简称，如省份的简称、词语和短语的简 称；4.用规范的形式组织语言，表述形式多 为“谁干什么”“谁怎么样”“什么怎么样”； 5.注意题目中的限制条件，如字数限制。 习题链接：“语言文字运用”中第9题 C项。