2 中国人首次进入自己的空间站（素养进阶导学案）语文新教材统编版五四学制八年级上册

该初中语文导学案围绕消息《中国人首次进入自己的空间站》展开，引导学生掌握消息结构（标题、导语、主体等）和新闻六要素，通过“校园之声”广播站专栏情境，以编辑和播音员身份串联课前字词常识积累与课中消息结构梳理、语言品读，构建连贯学习支架。 以任务群驱动学习，整合语言运用（设计朗读脚本、品析准确简洁语言）、文化自信（感悟航天成就与民族自豪感）、思维能力（梳理六要素、分析标题作用），习题注重实践体验，助力学生提升新闻阅读能力，培养媒介素养与爱国情怀。

第2课 中国人首次进入自己的空间站 导学案 学习目标 1. 了解消息的基本特点和结构，掌握新闻六要素。 2. 朗读课文，体会消息语言准确、简洁、庄重的特点。 3. 梳理消息内容，感受中国航天事业的伟大成就。 4. 培养阅读新闻的习惯，关注国家科技发展，增强民族自信心和民族自豪感。 重点难点 1. 重点：掌握消息的结构特点（标题、导语、主体、背景、结语）和新闻六要素。 2. 难点：品味消息准确精练的语言，体会字里行间蕴含的民族自豪感与爱国情怀。 任务群 ★任务一：积累·字词与常识 ★任务二：梳理·析消息之体 ★任务三：品读·赏新闻之言 ★任务四：感悟·铭航天之史 学习过程 学校“校园之声”广播站计划开设“中国航天·荣耀时刻”专栏，拟将《中国人首次进入自己的空间站》这则消息作为首期播报内容。请你以广播站编辑和播音员的身份参与此次活动，完成相应任务。 课前预习案 ★任务一：积累·字词与常识 为了顺利通过广播站编辑选拔，请同学们完成以下字词和常识闯关。 第一关：请给下列标红字注音，并大声朗读下列词语。 获悉（　 ）　驻留（ 　）　关键（　 ）　轨道（　 ）　模式（ 　）　机械（　 ） 第二关：请根据释义写出课文中相应的词语。 （1）获得消息，知道某种情况。（　） （2）会合，相交。（　） （3）结构各段之间相连的地方；比喻事物最关紧要的部分。（　） （4）停留。（　） （5）比喻事物最关紧要的部分，对事情起决定作用的因素。（　） 第三关：文学常识与新闻知识填空。 （1）《中国人首次进入自己的空间站》的作者是 、 、 ，他们都是 （媒体名称）的记者。 （2）消息的结构通常包括 、 、 、 、 五个部分，其中必不可少的是 、 、 三部分。 （3）新闻六要素是指 、 、 、 、 、 ，即"五个W"加一个"H"。 （4）消息的主要特点是： 、 、 。 （5）本文的电头是“ ”，电头交代了 、 、 ，体现了新闻的 、 、 。 第四关：查阅资料，了解神舟十二号载人飞行任务的历史背景和中国载人航天工程“三步走”战略，用简洁的语言写在下面。 课中探究案 ★任务二：梳理·析消息之体 作为广播站编辑，首先要准确把握消息内容，请你完成以下梳理工作。 1. 默读课文，找出这则消息的六要素，填写在下面表格中。 新闻要素 具体内容 何时（When） 何地（Where） 何人（Who） 何事（What） 为何（Why） 如何（How） 2. 这则消息采用了引题与正题配合的形式，请指出引题和正题分别是什么，并说说这样拟题有什么好处。 3. 划分消息结构，指出标题、电头、导语、主体、结语分别是哪些内容，并说说导语部分交代了哪些信息。 4. 主体部分按照什么顺序叙述了哪些内容？这样安排有什么好处？ ★任务三：品读·赏新闻之言 消息的语言要求准确、简洁、庄重。作为播音员，你需要仔细揣摩语言，才能准确传达出消息的情感和气势。【知识链接】消息语言的基本要求 ① 准确：时间、地点、人数、程度等表述必须准确无误； ② 简洁：用最少的文字传达最丰富的信息，避免冗余； ③ 庄重：消息尤其是时政新闻语言要正式、严肃，体现权威性； ④ 鲜明：立场明确，爱憎分明，体现作者的情感倾向。 1.请从文中找出体现语言准确性的词语，结合具体句子分析其表达效果。 2. 请从文中找出体现消息“简洁”特点的语句，说说作者是如何用简练的语言传达丰富信息的。 3. 这则消息的标题中“首次”和“自己的”两个关键词有什么表达作用？ 4. 请你选择自己喜欢的段落，设计朗读脚本（注意重音、停连和语气语调），准备在广播站播报。 ★任务四：感悟·铭航天之史 作为新时代的青少年，我们不仅要学习新闻知识，更要从航天成就中汲取精神力量。 1. 读了这则消息，你感受到作者怎样的思想感情？结合具体词句谈谈你的体会。 2. 这则消息是2021年6月17日当天由前方记者撰写、6月18日在《人民日报》头版头条刊发的。这体现了消息的什么特点？在当时有什么重要意义？ 3. 《我三十万大军胜利南渡长江》和《中国人首次进入自己的空间站》两篇课文分属不同时代，但都记录了中国历史上的重大时刻。你认为学习这类新闻作品有什么现实意义？请谈谈你的看法。 课后巩固案 1. 熟读课文，模拟电台播音员播报这则消息，录制音频在班级群分享。 2. 搜集近期一则关于中国航天事业的新闻，找出它的六要素和结构，和同学交流。 3. 课外阅读《人民日报》等权威媒体的新闻报道，关注不同媒体对同一事件的报道角度，体会新闻的多样性与专业性。 课后反思 通过本课学习，你掌握了哪些新闻知识？在阅读新闻时应该注意哪些方面？还有什么疑问？请写在下面。 要点点拨 课前预习案 ★任务一：积累·字词与常识 为了顺利通过广播站编辑选拔，请同学们完成以下字词和常识闯关。 第一关：请给下列标红字注音，并大声朗读下列词语。 获悉（　 ）　驻留（ 　）　关键（　 ）　轨道（　 ）　模式（ 　）　机械（　 ） 要点点拨： 获悉（xī）　驻留（zhù）　关键（jiàn）　轨道（guǐ）　模式（mó）　机械（xiè） 第二关：请根据释义写出课文中相应的词语。 （1）获得消息，知道某种情况。（　） （2）会合，相交。（　） （3）结构各段之间相连的地方；比喻事物最关紧要的部分。（　） （4）停留。（　） （5）比喻事物最关紧要的部分，对事情起决定作用的因素。（　） 要点点拨： （1）获悉　（2）交会　（3）节点　（4）驻留　（5）关键 第三关：文学常识与新闻知识填空。 （1）《中国人首次进入自己的空间站》的作者是 、 、 ，他们都是 （媒体名称）的记者。 （2）消息的结构通常包括 、 、 、 、 五个部分，其中必不可少的是 、 、 三部分。 （3）新闻六要素是指 、 、 、 、 、 ，即"五个W"加一个"H"。 （4）消息的主要特点是： 、 、 。 （5）本文的电头是“ ”，电头交代了 、 、 ，体现了新闻的 、 、 。 要点点拨： （1）余建斌、吴月辉、刘诗瑶；人民日报社 （2）标题、导语、主体、背景、结语；标题、导语、主体 （3）何时、何地、何人、何事、何故、如何 （4）真实性、时效性、准确性 （5）《人民日报》酒泉2021年6月17日电；报刊名称、地点、时间；权威性、真实性、及时性 第四关：查阅资料，了解神舟十二号载人飞行任务的历史背景和中国载人航天工程“三步走”战略，用简洁的语言写在下面。 要点点拨： 1992年，中央决策实施载人航天工程，制定了我国载人航天“三步走”的发展战略。 第一步，发射载人飞船，建成初步配套的试验性载人飞船工程，开展空间应用实验。 第二步，突破航天员出舱活动技术、空间飞行器交会对接技术，发射空间实验室，解决有一定规模的、短期有人照料的空间应用问题。 第三步，建造空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题。2021年6月17日神舟十二号载人飞船的发射，就是我国载人航天工程“第三步”的首次载人飞行任务，标志着中国人首次进入自己的空间站。任务在轨期间进行了两次出舱活动，开展了一系列空间科学实验和技术试验，于2021年9月17日安全返回。 课中探究案 ★任务二：梳理·析消息之体 作为广播站编辑，首先要准确把握消息内容，请你完成以下梳理工作。 1. 默读课文，找出这则消息的六要素，填写在下面表格中。 要点点拨： 新闻要素 具体内容 何时（When） 2021年6月17日9时22分（发射）；15时54分（对接）；18时48分（进驻） 何地（Where） 酒泉卫星发射中心（发射）；天和核心舱（对接与进驻） 何人（Who） 航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波 何事（What） 神舟十二号载人飞船发射升空，与天和核心舱成功交会对接，三名航天员进入天和核心舱 为何（Why） 验证航天员长期在轨驻留、再生生保等一系列关键技术 如何（How） 飞船准确进入预定轨道，顺利完成交会对接，航天员按程序先后进入天和核心舱，后续将按计划开展相关工作 2. 这则消息采用了引题与正题配合的形式，请指出引题和正题分别是什么，并说说这样拟题有什么好处。 要点点拨： 引题：神舟十二号三名航天员顺利进驻天和核心舱 正题：中国人首次进入自己的空间站 好处：引题客观叙述新闻事实，正题揭示这一事件的历史意义。引题与正题配合，共同起到传递信息和吸引读者的作用。“首次”表明了中国航天以零的突破宣告中国人在征服太空领域又迈出了一大步。“自己的”写出了空间站完全由中国自主掌控，充满了国人的自豪与骄傲。标题将新闻价值体现得淋漓尽致，突出了该条新闻所蕴含的历史意义。 3. 划分消息结构，指出标题、电头、导语、主体、结语分别是哪些内容，并说说导语部分交代了哪些信息。 要点点拨： 消息结构 标题：神舟十二号三名航天员顺利进驻天和核心舱（引题） 中国人首次进入自己的空间站（正题） 电头：《人民日报》酒泉2021年6月17日电 导语：“6月17日9时22分，神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道，顺利将三名航天员送上太空。” 主体：从“神舟十二号载人飞船入轨后顺利完成入轨状态设置”到“验证航天员长期在轨驻留、再生生保等一系列关键技术。” 结语：“标志着中国人首次进入自己的空间站。” 导语交代的信息：时间（6月17日9时22分）、地点（酒泉卫星发射中心）、人物（三名航天员）、事件（飞船发射升空并进入预定轨道），开门见山地概括了新闻的核心内容。 4. 主体部分按照什么顺序叙述了哪些内容？这样安排有什么好处？ 要点点拨： 主体部分按时间顺序行文： 第一层（交会对接）：飞船入轨后顺利完成入轨状态设置，15时54分采用自主快速交会对接模式成功对接于天和核心舱前向端口。 第二层（航天员进驻）：交会对接后，航天员乘组从返回舱进入轨道舱，按程序完成准备后开启舱门，18时48分聂海胜、刘伯明、汤洪波先后进入天和核心舱。 第三层（后续工作）：航天员乘组将按计划开展相关工作，完成为期三个月的在轨驻留，开展机械臂操作、出舱活动等工作。 好处：消息正文按时间顺序展开，依次介绍新闻事件的始末，结构脉络清晰，方便读者清晰、完整地了解事件的全过程。 ★任务三：品读·赏新闻之言 消息的语言要求准确、简洁、庄重。作为播音员，你需要仔细揣摩语言，才能准确传达出消息的情感和气势。 1.请从文中找出体现语言准确性的词语，结合具体句子分析其表达效果。 要点点拨：语言准确性分析 ① “6月17日9时22分”“15时54分”“18时48分” ——时间精确到分钟，准确交代了发射、对接、进驻的具体时刻，体现了新闻的真实性和语言的精确性。 ② “三名航天员” ——人数表述准确具体，体现了新闻语言的准确性。 ③ “准确进入预定轨道”“顺利将三名航天员送上太空” ——“准确”“顺利”准确描述了任务执行情况，表现我国航天技术的高超，突出了我国科技的新成就。 ④“历时约6.5小时” ——“约”字表明6.5小时是概数，体现了消息语言的准确与严谨。 ⑤ “记者从中国载人航天工程办公室获悉” ——清晰交代信息来源，点明这是出自权威部门的可靠消息，体现了消息的真实性、权威性。 2. 请从文中找出体现消息“简洁”特点的语句，说说作者是如何用简练的语言传达丰富信息的。 要点点拨：语言的简洁性分析 ① 导语仅用一句话（“6月17日9时22分，神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道，顺利将三名航天员送上太空”），便概括了时间、地点、人物、事件等核心信息，言简意赅。 ② 主体部分用简练的语言依次叙述了交会对接、航天员进驻、后续工作三个环节，全文仅459字，但片言居要，字字都有含金量。 ③ “后续，航天员乘组将按计划开展相关工作”一句，概述了后续三个月的全部工作，文字简洁而信息完备。 3. 这则消息的标题中“首次”和“自己的”两个关键词有什么表达作用？ 要点点拨：标题分析 “首次” ：说明中国人在太空探索中又迈出了一大步，取得了令人可喜的巨大成就。“首次”强调了这次任务的开创性意义——这是天和核心舱发射入轨后首次与载人飞船进行的交会对接，也是中国人第一次进入自己的空间站。 “自己的” ：写出了空间站完全由中国自主掌控、独立建造，充满了国人的自豪与骄傲。中国也成为世界上第三个拥有空间站的国家。 两个关键词共同聚焦新闻热点，醒目夺人，不仅将新闻价值体现得淋漓尽致，也突出了该条新闻所蕴含的历史意义。 4. 请你选择自己喜欢的段落，设计朗读脚本（注意重音、停连和语气语调），准备在广播站播报。 要点点拨： 朗读提示： 播报这则消息时，语气要庄重、自豪、充满力量。 标题要读得铿锵有力，“首次”“自己的”要重读，读出民族自豪感； 电头要读得清晰、庄重； 导语部分要读得准确、肯定，“准确”“顺利”要重读； 主体部分写交会对接和航天员进驻的环节，要读得从容有序，体现过程的严谨与圆满； 结语“标志着中国人首次进入自己的空间站”要读得坚定而自豪，重读“首次”“自己的”，体现这一历史时刻的重大意义。 ★任务四：感悟·铭航天之史 作为新时代的青少年，我们不仅要学习新闻知识，更要从航天成就中汲取精神力量。 1. 读了这则消息，你感受到作者怎样的思想感情？结合具体词句谈谈你的体会。 要点点拨：作者的思想感情 我感受到作者对中国航天事业取得成就的强烈自豪感和喜悦之情。标题中“自己的”一词充满了归属感和自豪感；“首次”一词突出了这一事件的开创性意义；正文中“准确”“顺利”“成功”等词语的运用，在客观陈述事实的同时，流露出对我国航天技术高超水平的赞叹。全文虽以客观报道为主，但字里行间洋溢着民族自信心和自豪感。 2. 这则消息是2021年6月17日当天由前方记者撰写、6月18日在《人民日报》头版头条刊发的。这体现了消息的什么特点？在当时有什么重要意义？ 要点点拨：体现的特点和意义 这体现了消息时效性强的特点。消息要求迅速及时地报道新近发生的事实。本文的发电时间是2021年6月17日，刊发时间是6月18日，与事件发生几乎同步，体现了“第一时间”报道新闻的要求。 在当时的重要意义：一是及时向全国人民报道这一重大喜讯，极大地鼓舞民族自信心和自豪感；二是向全世界宣告中国航天事业的重大突破——中国成为世界上第三个拥有空间站的国家；三是记录了这一具有里程碑意义的历史时刻，彰显了新闻报道书写时代、记录历史的功能。 3. 《我三十万大军胜利南渡长江》和《中国人首次进入自己的空间站》两篇课文分属不同时代，但都记录了中国历史上的重大时刻。你认为学习这类新闻作品有什么现实意义？请谈谈你的看法。 要点点拨： 今天学习这则消息，一是可以让我们了解中国航天事业的发展历程和辉煌成就，感受从“两弹一星”到载人航天、再到拥有自己的空间站这一伟大跨越； 二是可以学习航天人勇于探索、敢于创新、精益求精的精神，激励我们在学习和生活中追求卓越； 三是可以学习新闻知识，培养媒介素养，学会阅读和辨别新闻信息； 四是可以增强我们的民族自信心和民族自豪感，激发爱国热情，从航天精神中汲取为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的力量。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $