6.秋天的雨（类文阅读专项训练） 语文统编版三年级上册

**基本信息** 以《秋天的雨》为核心，通过课内精读与类文拓展，系统培养写景散文的“理解—分析—表达”能力，融合语言运用与审美创造。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |课内阅读|2段8题|中心句提取（找总起句）、修辞辨析（拟人/比喻特征）、信息匹配（行为主体对应）|以秋雨为线索，从色彩描写到动植物准备过冬，构建“景物特征—情感表达”逻辑链| |类文阅读|3篇10题|四季顺序梳理（时间标志词）、词句积累（近义词/反义）、仿写迁移（修辞运用）|从单一场景（小草/月季花）到多维度秋景（花园/田间/果园/山坡），实现方法从课内到课外的迁移|

第6课《秋天的雨》类文阅读 【导语】 三年级同学们，这份专项训练以课文《秋天的雨》为核心，带领大家品读优美秋景散文。课文以秋雨为线索，运用大量比喻、拟人，描摹缤纷秋色与动植物过冬的画面，语言优美、画面感十足，是学习景物描写的经典范文。 配套拓展短文风格统一，分别写四季小草、秋日月季、满园秋光，从花草、田野、果园、山坡多角度勾勒秋天的美丽与丰收。选文大量运用修辞，词句鲜活，适合积累写景素材。 习题设计循序渐进，涵盖中心句提取、修辞辨析、词语理解、信息概括、仿写表达等题型，既能巩固课内阅读方法，又能学会按季节、景物有条理地描写景色。 让我们走进多彩的秋日篇章，品读灵动文字，感受秋天独有的绚烂与丰收之美，积累优美词句，提升写景阅读与写作能力！ 一、语段阅读。 （一）课内阅读。 秋天的雨（节选） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1．选段中哪句话能帮我们理解整段话的意思？用“ ”画出来。 2．请用“ ”画出文中一个拟人句，并试着再写一个。 3．通过选段中表示颜色的词语可体会到“五彩缤纷”的意思是__________________，它的近义词是___________。 4．文中画波浪线的句子是__________句，作者把_________比作__________，把_________________比作____________ 。 （二）阅读课文片段，完成练习。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松（鼠 舅）找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉（jiào  jué）。松柏（bǎi  bó）穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子（飘  漂）到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 5．在括号内选择正确的字或拼音，画“√”。 6．用“ ”画出文段中使用了修辞手法的两个语句，其使用的修辞手法都是（ ） A比喻 B排比 C拟人 7．概括文段的主要内容。 _______________________________________ 8．根据文段内容，写出与下列过冬行为匹配的主体。 存粮食( )                   挖地洞( ) 穿衣裳( ) 二、类文阅读。 （一）课外类文阅读。 小草 马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。 春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤（kǎo）得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈（cí）爱的母亲把人们抱在怀里，为劳累的人们消除酷（kù ）热带来的疲劳。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦了。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来，真是“_______________，______________”。 我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。 9．根据短文内容，在文中横线上填上合适的诗句。 10．短文是按照_______、_______、_______、_______的顺序写小草的。 11．从文中找出“严寒”的两个反义词。 ( )( ) 12．请用“_____”画出说明小草胸怀宽广的句子 （二）阅读短文，回答问题。 秋天的月季花 ①我家阳台上有一盆美丽的月季花，我和妈妈常常给它浇水、施肥，我很爱她,经常看着她出神。 ②她的茎是墨绿色的，又细又直,好像是花中的司令，显示自己的威武。她的叶子是翠绿色的，叶边呈齿轮形，好像是一把把锯尺。早晨，晶莹透亮的露珠顺着叶脉滴了下来，在阳光的照耀下，像珍珠一样闪闪发光。花儿开得很漂亮，有的是花骨朵含苞欲放，像那娇羞的新娘，你越想看看她的美丽，可她越是遮着面不让你看；有的展开了两三片娇娇滴滴，刚刚露出了可爱的小脸蛋；还有的全都展开了，粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊，显得格外醒目。秋风吹来，她轻盈起舞，真是婀娜多姿！当你走进我家时，你就会闻到一股淡淡的清香。花香引来了许多小蝴蝶，它们绕着花翩翩起舞。这时又飞来了几只小蜜蜂，它们的嗡嗡的唱歌，仿佛在为花儿和蝴蝶伴奏，真是有趣极了。 ③我喜欢月季花，因为她给秋天增添了一份美丽。人们常说，春天美丽，可我要说，秋天也同样绚丽多彩。 13．在短文中找出下列词语的近义词。 常常—( )   好像—( )   特别—( ) 14．读短文填空。 A．月季花茎的颜色是_______，样子是_________，叶子的颜色是_______，样子是________。 B．花儿开得很漂亮，有的________；有的__________；还有的__________。 C．因为________________________，所以我喜欢月季花。 （三）课外阅读。 美丽的秋季 你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。 你悄悄地走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。 你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机声和鸣。 你悄悄地走来，走进果园。看,树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫汪汪……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一个果子，咬一口甜丝丝、脆生生、酸溜溜…… 你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上一层金色；瞧那边的山上，枫叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红,时分时合,给人一种说不出的美感。 我迷恋你呀，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节,也是收获的季节。 15．文中的“你”指________，它是________的季节，也是________的季节。 16．文中描绘了________、________、________、________四幅秋景图。 17．在第3自然段中，用横线画出描写田间作物的拟人句；在第4自然段中，用波浪线画出描写果园硕果累累的比喻句。 18．请你写一句赞美秋天的话。 _________________ 参考答案 一、（一）1．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 2．橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 路边的小草在风中轻轻摇晃着脑袋。 3．色彩繁多而艳丽 五颜六色 4．比喻 银杏树的叶子 小扇子 枫叶 邮票 【导语】这篇《秋天的雨》选段文笔清新灵动，极具秋日氛围感。选文以中心句统领全篇，巧用比喻、拟人修辞，把银杏叶、枫叶、秋果野菊都写得鲜活可爱，将秋天斑斓明快的模样揉进细腻描述里，字里行间满是对秋日的喜爱，读来轻快治愈，很容易唤起读者对秋景的共情。 【详解】1．“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”是全段的总起句，整段都围绕它写秋天的雨给不同植物染上了不同颜色，能概括整段的意思。 2．拟人修辞是把事物当作人来写，赋予它们人的动作、神态，选段里给菊花、橘子柿子都赋予了人的动作，都符合拟人句要求。如：美丽的菊花在秋雨里频频点头。 仿写只要符合拟人特点、语句通顺即可，答案不唯一。 示例：小鸟在枝头唱歌。 3．结合选段里出现的黄、红、金黄、紫红、淡黄、雪白等多种颜色，就能理解“五彩缤纷”指色彩繁多好看，近义词：五颜六色、五光十色。 4．结合句子关键部分“黄黄的叶子像一把把小扇子”和“ 红红的枫叶像一枚枚邮票”可知把银杏树的叶子比作小扇子，把枫叶比作邮票，运用了比喻的修辞手法。 （二）5．鼠 jiǎo  bǎi  飘 6．秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。 C 7．秋雨的到来，让所有的动物和植物做好过冬的准备。 8．小松鼠 小青蛙 松柏 【详解】5．本题考查选字填空和字音。 正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 小松鼠：小松鼠，是松鼠的幼崽，是哺乳纲啮齿目一个科，其下包括松鼠亚科和非洲地松鼠亚科，特征是长着毛茸茸的长尾巴。 睡觉shuì jiào。 松柏sōng bǎi。 飘：随风摇动或飞扬。 6．本题考查寻找关键句子和修辞手法。 拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。 仔细阅读语段，“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。”和“松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。”是拟人句。 7．本题考查概括文章内容。 仔细阅读语段，可知文段主要讲述的是各种动物和植物做好了充足的准备来迎接冬季的到来。 8．本题考查提取关键信息。 仔细阅读语段，从“小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞”“松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳”可知答案。 二、（一）9．野火烧不尽  春风吹又生 10．春 夏 秋 冬 11． 火热 酷热 12．小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，为劳累的人们消除酷热带来的疲劳。 【详解】9．本题考查文章内容理解和诗句背诵。 在课上要注意积累。“秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦了。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来”，小草秋冬枯萎，春天生长，这里可以用白居易的《赋得古草原送别》中的“野火烧不尽，春风吹又生。”，意思是：野火无法烧尽满地的野草，春风吹拂，又吹得遍地茂盛的野草。 10．本题考查对文章记叙顺序的把握。 在文中有标志，通读短文后，从第二自然段可以提取出表示时间顺序的词语：春天、夏天、秋天、冬天。所以文章是按照春天、夏天、秋天、冬天的顺序写小草的。 11．本题考查反义词理解。 反义词就是两个意思相反的词。“严寒”的意思是极其寒冷，其反义就是极其炎热，文中表示极其炎热这个意思的词语有“火热”和“酷热”。对应原文：“夏天，太阳把大地烤得火热。”“人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，为劳累的人们消除酷热带来的疲劳。”严寒的反义词就是酷热、火热。 12．本题考查文段内容理解。 “胸怀宽广”指胸怀像山谷那样深而且宽广，指人很有胸襟和肚量，不会为小事斤斤计较。 略加推断就能找到答案，难度较低。对应原文是：小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，为劳累的人们消除酷热带来的疲劳。 （二）13．经常 仿佛 格外 14．墨绿色 又细又直，好像是花中的司令 翠绿色 呈齿轮形，好像是一把把锯尺 是花骨朵含苞欲放，像那娇羞的新娘 展开了两三片娇娇滴滴，刚刚露出了可爱的小脸蛋 全都展开了，粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊，显得格外醒目 她给秋天增添了一份美丽 【导语】这篇《秋天的月季花》是一篇优美的状物散文。作者通过细腻的观察，运用拟人、比喻等修辞手法（如"花中的司令"“娇羞的新娘”），生动展现了月季花从茎叶到花朵的形态美。文章以"浇水施肥"的生活细节开篇，以"为秋天增添美丽"的情感升华收尾，结构完整。特别出色的是动态描写：露珠滴落、秋风起舞、蜂蝶环绕，使静态的盆栽充满生机。最后将秋与春对比，体现了作者独特的审美视角。 【详解】13．本题考查近义词 常常：（事情的发生）不止一次，而且时间相隔不久。结合文章第①自然段“我很爱她，经常看着她出神”可知，“经常” 都表示行为发生的频率高，与“常常”意思相近。 好像：似乎；仿佛。结合文章第②自然段“这时又飞来了几只小蜜蜂，它们的嗡嗡的唱歌，仿佛在为花儿和蝴蝶伴奏，真是有趣极了。”可知，“仿佛” 有似乎、宛如的意思，是用来打比方的词，二者意思相近。 特别：意思是不一般；与众不同。结合文章第 14．本题考查对短文内容的理解与分析。 A．根据原文“她的茎是墨绿色的，又细又直,好像是花中的司令，显示自己的威武。她的叶子是翠绿色的，叶边呈齿轮形，好像是一把把锯尺”进行填空。 B．根据原文“花儿开得很漂亮，有的是花骨朵含苞欲放，像那娇羞的新娘，你越想看看她的美丽，可她越是遮着面不让你看；有的展开了两三片娇娇滴滴，刚刚露出了可爱的小脸蛋；还有的全都展开了，粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊，显得格外醒目”进行作答。 C．根据原文“我喜欢月季花，因为她给秋天增添了一份美丽”进行填空。 （三）15．秋天 美丽 收获 16．花园 田间 果园 山坡 17．近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄…… 18．秋天是画，是彩云，是流霞，是成熟，是收获。 【详解】15．考查了学生对句段的理解能力。 阅读文章，从“我迷恋你呀，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。”这个句子可知，“你”指的是秋季，它是美丽的季节，也是丰收的季节。 16．考查了筛选和概括短文信息的能力。 从“你悄悄地走来，走进花园。你悄悄地走来，走进田间。你悄悄地走来，走进果园。 你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。”可知，短文写了“花园、田间、果园、山坡”四幅秋景图。 17．考查了比喻句和拟人句，比喻句就是把什么比作什么，拟人句就是具有人物的特点，从“近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀”这句话可知，把“稻谷和高粱以及玉米”拟人化。故是拟人句。 从“有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……”这个句子可以看出，把“柿子”比作“小灯笼”，把“山楂”比作“玛瑙”，把“鸭梨”比作“葫芦”。故是比喻句。 18．考查了写话训练，注意夸一夸你眼中的秋天，写出秋天的特点即可。 示例：秋天、是慷慨的、无私的，它带来了一片金灿灿，那遍地的色彩充满了诱人的魅力。 2 学科网（北京）股份有限公司 $