第6课 拉拉手，交朋友 (学习任务单)道德与法治统编版一年级上册(新教材)

该小学道德与法治学习任务单聚焦“交友”核心内容，涵盖乐于交往的情感态度、礼貌交往的方法技能及交友意义的认知理解，以课前预习激活已有经验，课堂活动深化认知与技能，实战作业巩固运用的学习支架，构建完整学习路径。 特色在于采用“友谊碎片”集齐的游戏化设计与实践导向活动，通过画写结合、情景判断、自我介绍等培养道德修养（礼貌交往、尊重他人）和健全人格（友爱互助），习题类型多样且紧扣目标，强化知识运用与行为规范养成，贴合低年级学生特点。

小学道德与法治一年级上册 第6课《拉拉手，交朋友》学习任务单 班级________________________ 姓名________________ 学号________________ 一、学习目标 （一） 1.乐于交往：感受与同学相处的快乐，产生主动交朋友的愿望。 2.尊重他人：愿意尊重每一位同学，接纳不同特点的同伴。 3.集体归属感：体会班级大家庭的温暖，增强对班集体的认同感。 （二） 1.掌握交友方法：学会用微笑、问好、主动介绍等方式结交新朋友。 2.礼貌交往：能在交往中使用“你好”“谢谢”“再见”等礼貌用语。 3.友好相处：初步学会与同学友好相处，不欺负、不孤立他人。 （三） 1.知道交友的重要性：了解朋友在校园生活中的意义。 2.识别交往礼仪：能分辨文明交往与不文明交往的行为。 3.表达与沟通：能用简单的语言表达自己的想法，学会倾听他人。 二、课前预习任务 小朋友，快来想一想！ 1.你在班里认识了哪些新同学？请写出 2 个你认识的同学的名字。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2.你和好朋友最喜欢一起做什么事情？请画一画或者写一写。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3.如果你想和一位不认识的同学交朋友，你会怎么说呢？把你的想法告诉爸爸妈妈。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 三、课堂学习任务 任务一：我的好伙伴 —— 集齐第 1 张友谊碎片 活动 1：介绍我的好伙伴 请你照着样子说一说： 例：我跟____是好伙伴，我们是____时认识的，我们经常一起____。 我的好伙伴是：，我们是____认识的，我们喜欢一起。 活动 2：认识新朋友 想一想，跟不认识的同学怎么才能成为好朋友呢？ 我知道的方法：____ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 任务二：好友大搜索 —— 集齐第 2 张友谊碎片 活动 1：交友方法大发现 请你写出 3 种交朋友的好方法： 活动 2：自我介绍小练习 学一学，做一做自我介绍： 例：我叫____，喜欢____，最爱____，我们一起做朋友吧！ 我的自我介绍： 我叫____，喜欢____，最爱____，我们一起做朋友吧！ 活动 3：交友礼仪我知道 判断下面的做法对不对，对的画 “√”，错的画 “×”： · 抢同学的玩具 （ ） · 不小心碰到同学说 “对不起” （ ） · 分享自己的玩具 （ ） · 嘲笑同学 （ ） 任务三：有朋友真好 —— 集齐第 3 张友谊碎片 活动 1：朋友的温暖 你的好朋友帮助过你吗？或者你帮助过好朋友吗？请写一写。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 活动 2：友谊小感悟 学了这一课，我觉得有朋友真好，因为： _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 四、课堂实战作业 （一）填空题（共 3 题） 1.见到新同学时，我们可以主动说 “____” 来打招呼。 2.不小心碰到同学，应该主动说 “____”。 3.交朋友的时候，要学会____自己的玩具和文具，不能一个人霸占。 （二）判断题（共 3 题） 1.交朋友要主动，不能总是等着别人来找自己玩。（ ） 2.同学长得不好看，我就不跟他玩。（ ） 3.朋友有困难的时候，我们要主动帮助他。（ ） （三）选择题（共 1 题） 1.下面哪种做法是正确的？（ ） A. 抢同学的皮球自己玩 B. 主动微笑着和同学打招呼 C. 笑话新同学说话有口音 五、参考答案 一、课前预习任务 1.学生根据实际情况填写即可 2.学生根据实际情况画或写即可 3.参考答案：可以说 “你好，我叫 XX，我们可以一起玩吗？”（意思相近即可） 二、课堂学习任务 任务一：我的好伙伴 活动 1：介绍我的好伙伴 学生根据实际情况填写即可 活动 2：认识新朋友 参考答案：一起玩游戏、主动打招呼、分享玩具等（意思相近即可） 任务二：好友大搜索 活动 1：交友方法大发现 参考答案：主动打招呼、分享玩具、互相帮助、介绍自己的兴趣爱好等（答出任意 3 种即可） 活动 2：自我介绍小练习 学生根据实际情况填写即可 活动 3：交友礼仪我知道 抢同学的玩具 （×） 不小心碰到同学说 “对不起” （√） 分享自己的玩具 （√） 嘲笑同学 （×） 任务三：有朋友真好 活动 1：朋友的温暖 学生根据实际情况填写即可 活动 2：友谊小感悟 参考答案：有朋友可以一起玩、有人帮助我、很开心等（意思相近即可） 三、课堂实战作业 （一）填空题 你好 对不起 分享 （二）判断题 √ ×（不能以貌取人，每个同学都值得交往） √ （三）选择题 B 学科网（北京）股份有限公司 $