第6课《拉拉手，交朋友》课件-2025-2026学年道德与法治一年级上册统编版

人教部编版道德与法治 一年级上册 拉拉手，交朋友 第一课时 新课导入 一起来看视频：找朋友 说一说：你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？ 2 新课导入 说一说：你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？ 3 新课导入 我们每个人都有自己的好朋友，当同学们进入到新学校，有这么多新同学的时候，想过要怎么找到自己的好朋友吗？ 说一说：你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？ 4 在新的学期里， 我相信每位同学都会交到很多好朋友，这一节课， 我们就来学习如何 交朋友。 新课导入 说一说：你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？ 5 新知探究 你认识了哪些新伙伴？ 怎么认识这些好伙伴的？ 你也有好伙伴吗？ 能不能像图中的小朋友一样说一说？ 说一说：你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？ 6 新知探究 小丽是我的好伙伴，我们是通过一起跳绳认识的，我们喜欢一起玩游戏。 说一说：你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？ 7 新知探究 小明是我的好伙伴，我们是在图书馆认识的，我们喜欢一起看书。 说一说：你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？ 8 新知探究 小兰和小球是我的好伙伴，我们都喜欢唱歌。 说一说：你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？ 9 “网”到一个新朋友 第一步：学儿歌 一网不捞鱼， 二网下小雨， 三网网住条小蓝鱼…… 游戏步骤 巩固提升 说一说：你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？ 10 第二步：做游戏 一组同学同时游戏，两个同学面对面站好，双手搭在一起，形成屋顶的形状，这就是渔网。 其他同学排成一队，顺序从屋顶下穿过，同学一起读儿歌，搭成屋顶的两个同学，可以随之把手放下，收网捉住小鱼。 被捉住的小鱼要向大家介绍自己。 巩固提升 说一说：你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？ 11 温馨提示： （1）游戏介绍自己时要大方自信， 声音洪亮。 （2）听的同学要安静，认真听。 （3）游戏时候要不挤不抢，讲文 明懂礼貌。 巩固提升 说一说：你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？ 12 课堂小结 同学们的自我介绍自信大方，特长也让人眼前一亮，忍不住想跟你们做朋友呢！同 学们都特别棒要想交到朋友不仅要大方 地主动参与，还得讲文明、懂礼貌、 遵守游戏规则。 课程结束 人教部编版道德与法治 一年级上册 人教部编版道德与法治 一年级上册 拉拉手，交朋友 第二课时 新课导入 介绍自己方法多，你可以介绍： 我的样子 喜欢的运动 喜欢的动物 我的兴趣 喜欢看的书 喜欢的植物 说一说：你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？ 16 同学们按照兴趣、爱好，自己组合成小组，一起做个自我介绍。 一定要记住和你有一样爱好的同学哦！ 好友大搜索 新课导入 说一说：你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？ 17 每个同学找出自己的爱好或者特点，想一想，自己要找哪个方面与自己一样的同学呢？ 和我一样大眼睛？ 和我一样爱唱歌？ 和我一样瘦瘦的？ 和我一样喜欢踢足球？ 和我一样爱游泳？ 和我一样…… 新知探究 说一说：你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？ 18 新知探究 我叫美美，我最爱唱歌，我还喜欢和伙伴一起玩儿，我喜欢吃西瓜。 我也爱唱歌。 谁和我一样？ 说一说：你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？ 19 新知探究 听其他小朋友自我介绍的时候，你有没有 发现和自己有相同爱好的人呢？ 都喜欢画画 都喜欢研究小昆虫 都喜欢唱歌 说一说：你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？ 20 新知探究 面对不熟悉的人时，我比较害羞，害怕她们不和我玩…… 我一般等着小朋友主动来找我玩…… 我比较自来熟, 和谁都能很快熟悉起来…… 我会主动找 小朋友玩…… 被动型 主动型 你是哪种类型？ 说一说：你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？ 21 新知探究 同学们在相处过程中应该互相帮助才能找到朋友的。你们又是通过怎样帮助别人，找到朋友的呢? 说一说：你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？ 22 新知探究 林林在操场看到其他同学踢足球，也想加入，但是不知道要怎么开口，小明看到不知所措的林林主动去邀请了林林一起踢足球。 说一说：你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？ 23 新知探究 小小和小星一起去图书馆看书，在剪刀石头布，谁赢了就先看书。 说一说：你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？ 24 礼仪须知 讲究卫生,保持干净整洁; 应该对人有礼貌，学会礼貌用语； 应该讲文明、不乱扔垃圾、不随地吐痰； 应该与人友好相处、尊重、善待别人…… 说一说：你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？ 25 新知探究 在交朋友的过程中，也应该改掉坏毛病，让自己变得越来越完美，有越来越多的闪光点，自然而然就能吸引更多人跟你做朋友咯。 说一说：你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？ 26 不管是生活还是学习方面，我们总能找到和自己有相同爱好的人。只要我们勇敢地伸出双手，友好地跟 别人一起玩、一起游戏，就可以 找到朋友! 巩固提升 说一说：你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？ 27 巩固提升 在学习和生活中，有些帮助是朋友间不需要的。 请同学们辨一辨，下面哪种帮助是合适的，哪种是不恰当的？ 月月：我有一道题目做不出了，怎么办啊？谁来帮帮我？你把作业本给我看看吧，好吗？ 秋秋：好呀，你赶紧抄吧！ 下雨了，红红没带伞 小丽：红红，快过来，我们撑一把伞回家吧。 红红：谢谢你！ 小丽：不客气！我们结伴回家更快乐…… 说一说：你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？ 28 巩固提升 秋秋让月月看了作业，月月还是不会做这道题，这样的帮助反而害了她。 小丽的做法是合适的，她帮助了别人也快乐了自己。 小朋友，当别人遇到困难 时，请用恰当的方式热情地去帮助它，你也会因此 收获更多的朋友！ 说一说：你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？ 29 巩固提升 好朋友之间有了伤心事、遇到麻烦，我们互相关心、互相帮忙；有了开心的事，互相分享，一起快乐。交到好朋友可真是一件快乐的事情啊！ 如果你开心， 请你告诉我， 我们一起拍拍手。 如果你伤心， 也请你告诉我， 我来为你唱支歌。 ... ... 说一说：你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？ 30 课堂小结 我们知道了谦让是种美德。朋友在相处 过程中，面对摩擦和矛盾时，如果能够相互谦让，学会宽容，那么大家一定都会很开心 快乐！朋友应该互相帮助、共同分享、相 互谦让和包容。让我们用友好的方式、 体检友谊的快乐吧！ 课程结束 人教部编版道德与法治 一年级上册 $$