第四单元 家国情怀（单元检测·提高卷）语文统编版五年级上册（新教材）

**基本信息** 以《少年家国志・时代纪念册》为主题情境，整合字词积累、诗文品读、双篇阅读（文物归国/黄旭华事迹）及提纲习作，全面检测“家国情怀”单元核心素养，适配小学高段单元复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础训练营|36分|字音（如“乃翁”）、字形（如“玲珑剔透”）、诗文默写（如《示儿》）|紧扣单元字词与课文，夯实文化自信基础| |阅读检阅台|27分|非连续性文本（马首回归）、人物传记（黄旭华事迹）|结合时代热点与榜样素材，提升思维能力与语言运用| |习作百花园|25分|列提纲写《二十年后的祖国》|融合想象与细节描写，落实审美创造与家国情感表达|

第四单元 家国情怀 单元检测 提高卷 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 考生注意：考试时间90分，满分100分。 试卷主题情境：《少年家国志・时代纪念册》 单元核心：心怀家国天下，结合资料体会爱国情感，学习列提纲习作 卷首语 同学们，我们第四单元品读了陆游至死牵挂国土、梁启超寄望少年、圆明园兴衰、梅兰芳蓄明志的家国篇章。今天我们共同制作一本《少年家国志》纪念册，闯关完成字词积累、诗文品读、阅读感悟、习作表达四大任务，书写属于我们的少年爱国心声！ 一、基础训练营（36 分） 任务一：墨写家国・字词闯关（22 分） 1.给下列加点字选择正确读音，打 “√”（4 分） 乃翁 (nǎi lǎi) 熏染 (xūn xún) 抖擞 (sǒu shǒu) 灰烬 (jìn jìng) 恃风雷 (shì sì) 玲珑 (lóng nóng) 侵略 (lüè luò) 殿堂 (diàn tiàn) 2.看拼音，规范书写家国主题词语（8 分） hóng wěi huǐ miè qīn lüè líng lóng tī tòu shèng shì diàn táng bǎo guī wàn mǎ qí yīn 3.辨字组词（4 分） 杭（ ） 恃（ ） 销（ ） 陵（ ） 抗（ ） 持（ ） 硝（ ） 凌（ ） 4.词语积累与运用（6 分） （1）补全单元家国类四字词语（3 分） 太平（ ）（ ） 国（ ）民（ ） 流离（ ）（ ） 生灵（ ）（ ） 兴高（ ）（ ） 臭名（ ）（ ） （2）选词填空：从上面词语中选两个，分别写一句贴合家国主题的句子（3 分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 任务二：诗诵山河・句子训练（14 分） 1.课文诗文默写（7 分） （1）《示儿》中陆游毕生心愿：，。 （2）《题临安邸》讽刺权贵醉生梦死：暖风熏得游人醉，______________________________。 （3）《己亥杂诗》呼唤人才：_________________________________，不拘一格降人材。 （4）《少年中国说》赞美句：美哉，_______________________，与天不老！壮哉，________ _______________，与国无疆！ （5）多少事，从来急；天地转，光阴迫。_______________________，只争朝夕。 2.句子练习（7 分） （1）对比例句，用 “作比较” 手法改写句子（2 分） 例：圆明园很大。圆明园比五个故宫还要大。 这座宫殿很华丽。__________________________________________________________________________________________________ （2）用关联词合并两句话（2 分） 圆明园收藏无数奇珍。圆明园是当时世界最大的博物馆、艺术馆。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）结合资料体会情感：“这里的毁灭，是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。” 说说两个 “不可估量” 表达了什么情感？（3 分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、课本直通车（12 分） 任务三：回望课文・梳理家国记忆 1.《古诗三首》中，《示儿》作者__________代____________________，抒发__________________________ _________________________________的爱国执念；《题临安邸》批判南宋权贵_________________________ ____________________；《己亥杂诗》期盼国家______________________________________________。（4 分） 2.《少年中国说（节选）》作者____________________，用红日、________________、乳虎等事物赞美少年中国，告诉我们：___________________________________________________________________。（3 分） 3.《圆明园的毁灭》大量笔墨写昔日辉煌，作用是：____________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________。（2 分） 4.《梅兰芳蓄须》中，梅兰芳拒绝为日军演出的办法：藏身租界、__________________、__________________、装病打针，体现他________________________________________的民族气节。（3 分） 三、阅读检阅台（27 分） 任务四：品读家国・双篇阅读 （一）非连续性文本：文物归国・时代家国热点（12 分） 【材料一】圆明园流失文物概况 1860 年英法联军劫掠圆明园，超 150 万件珍宝流失海外，青铜礼器、唐宋书画、玉石摆件散落欧美各国博物馆、私人藏家。近 20 年，国家启动文物追索工作，通过外交协商、海外捐赠、法律诉讼，已有马首、虎鎣等百余件文物重回祖国。 【材料二】马首回归大事记 1.1860 年，马首铜像被法军军官带走，流落海外 160 余年； 2.2007 年，企业家何鸿燊花费 6910 万港元购回马首，无偿捐赠国家； 3.2020 年 12 月 1 日，马首正式入藏圆明园遗址公园，与断壁残垣相望。 【材料三】游客留言节选 游客 1：站在马首前，才懂 “落后就要挨打”，我们少年要努力强国。 游客 2：文物回家，是祖国强大最好的证明，家国底气藏在一件件国宝里。 1.判断对错，对打√，错打 ×（4 分） （1）圆明园流失文物仅百余件。（ ） （2）马首是企业家自费购回捐赠给国家。（ ） （3）马首现收藏于国家博物馆。（ ） （4）文物归国见证祖国综合国力提升。（ ） 2.阅读材料一、二，简要概括马首的百年漂泊与归途（4 分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.结合三则材料，说说青少年参观圆明园马首展，能收获怎样的家国感悟？（4 分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）2025 年五年级上册期末真题课外阅读：《国之脊梁黄旭华》（15 分） ①1945 年，抗战刚结束，满目疮痍的祖国没有海防，外国潜艇肆意闯入我国海域。少年黄旭华看着海岸线，立下誓言：我要造中国自己的核潜艇，守护万里海疆。 ②1958 年，国家秘密启动核潜艇研制项目，34 岁的黄旭华被选中担任总设计师。这是一项从零起步的任务：没有图纸、没有资料，国外专家封锁所有技术，甚至断言中国十年造不出核潜艇。 ③为了保密，黄旭华从此隐姓埋名。他告别妻子儿女，扎根偏僻海岛，三十年不曾回家探亲。家人以为他失踪，母亲直到离世，都不知道儿子在做什么惊天大事。他把所有时间献给核潜艇，白天翻阅上千份外文资料，晚上和团队用算盘演算核潜艇核心数据，几万组数字反复核对，没有计算机，全靠人力算出潜艇承重、水压标准。 ④研制途中，有人提出照搬国外潜艇尺寸，黄旭华坚决反对：“外国海域和我国完全不同，照搬只会留下隐患，我们要造属于中国、适配中国海的核潜艇。” 他带领团队实地走访数百名渔民、海军老兵，记录海水深浅、洋流规律，自主设计艇身结构。 ⑤1970 年 12 月 26 日，我国第一艘核潜艇 “长征一号” 顺利下水，深海之中，中国终于拥有自己的水下盾牌。1988 年，核潜艇极限深潜试验，64 岁的黄旭毅然亲自登艇，成为全世界首位参与极限深潜的总设计师。深海水压足以撕碎钢板，旁人劝他留在岸上，他说：“我设计的艇，我必须第一个试，我要对国家、对官兵负责。” ⑥三十年隐姓埋名，黄旭华舍弃小家，成全大国海防。有人问他后悔吗，他笑着说：“对家人我有亏欠，但为国铸盾，此生无憾。少年立下的报国志，我用一生兑现了。” 如今年过九旬的他，仍时常走进校园，告诉少年：少年有家国，国家才有未来。 1.梳理文章关键事件，填空（4 分） 少年立报国誓言→（ ）→海岛三十年埋头研制→（ ）→花甲亲自深潜试验→晚年进校园寄语少年 2.第③自然段画横线句子运用什么描写？写出黄旭华怎样的品质？（4 分） 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3.不得出现真实校名、人名，情感真挚，贴合少年家国主题。 参考答案与详细解析 一、基础训练营（36 分） 任务一：墨写家国・字词闯关（22 分） 1.读音：nǎi √ xūn √ sǒu √ jìn √ shì √ lóng √ lüè √ diàn √ 解析：区分易混字音，“恃” 读 shì，不读 sì；“烬” 四声。 2.宏伟 毁灭 侵略 玲珑剔透 盛世 殿堂 瑰宝 万马齐喑 解析：易错字 “毁、剔、喑” 注意笔画，“玲珑剔透” 形容建筑珍宝，为本单元重点四字词。 3.示例： 杭州 抵抗；自恃 坚持；销毁 硝烟；陵园 凌晨 4.（1）太平盛世、国泰民安、流离失所、生灵涂炭、兴高采烈、臭名远扬 （2）示例：太平盛世里，少年们安心读书，奔赴理想；战争年代百姓流离失所，更让我们珍惜当下祖国的安宁。 任务二：诗诵山河・句子训练（14 分） 1.默写 （1）死去元知万事空，但悲不见九州同 （2）直把杭州作汴州 （3）我劝天公重抖擞 （4）我少年中国；我中国少年 （5）一万年太久 2.（1）这座宫殿比十座普通民居还要华丽。 解析：运用作比较，突出宫殿华丽，贴合单元说明方法考点。 （2）因为圆明园收藏无数奇珍，所以它是当时世界最大的博物馆、艺术馆。 （3）两个 “不可估量” 反复强调圆明园的价值极高，写出作者对珍宝毁灭的痛惜，对侵略者的愤恨，以及对中华文化损失的悲痛。 二、课本直通车（12 分） 1.宋、陆游；收复中原统一；苟且偷生、贪图享乐；变革、人才辈出 2.梁启超；潜龙；少年肩负振兴祖国的重任，少年强大国家才会强大 3.用昔日辉煌和毁灭后的残破形成强烈对比，突出侵略者的残暴，强化惋惜、愤怒之情，凸显铭记历史的主题 4.卖房度日、装病；热爱祖国、坚守民族骨气 三、阅读检阅台（27 分） （一）非连续性文本（12 分） 1.× √ × √ 解析：（1）流失超 150 万件；（3）马首藏圆明园遗址公园。 2.1860 年马首被英法联军掠夺流落海外；2007 年何鸿燊重金购回无偿捐给国家；2020 年马首回归圆明园遗址公园，结束百年漂泊。 3.流失文物是国家屈辱历史的见证，文物归国代表祖国日渐强盛；作为少年，我们要铭记历史，努力学习，增强国力，守护国家文化与尊严。 （二）课外阅读《国之脊梁黄旭华》（15 分） 1.隐姓埋名投身核潜艇项目；自主设计国产核潜艇，1970 年潜艇下水 2.动作、环境描写。写出黄旭华为研制核潜艇艰苦奋斗、默默奉献、舍小家为大国的爱国品质。 3.“脊梁” 指支撑国家的人。黄旭华舍弃家庭、隐姓埋名数十年，克服无数困难造出中国核潜艇，筑牢祖国海防，用一生为国奉献，是支撑国家强大的英雄，所以称他为国之脊梁。 4.《少年中国说》说少年强则国强，黄旭华少年立下报国志，用一生践行。我们新时代少年也要心怀家国，树立报国理想，努力学习本领，长大建设祖国。 四、习作百花园（25 分） 评分标准 一类文（21-25 分）：提纲清晰，想象合理，分段分明，细节丰富，情感真挚，450 字以上，无错别字。 二类文（16-20 分）：提纲完整，有具体场景，语句通顺，少量错字，字数达标。 三类文（10-15 分）：提纲简单，内容单薄，想象单一，字数不足。 四类文（10 分以下）：无提纲、跑题、字数极少。 二十年后的祖国 习作提纲 1. 开头：点明时间，畅想二十年后的中国，总起祖国发生翻天覆地的巨变，奠定自豪、热爱的基调。 2. 中间一（环境巨变）：描写山河生态焕然一新，蓝天碧水、绿植遍布，绿色生态理念深入人心。 3. 中间二（科技巨变）：聚焦交通、农业、智能科技，展现科技赋能生活、助力国家发展的崭新面貌。 4. 中间三（生活巨变）：书写百姓衣食住行、养老教育的变化，体现国泰民安、安居乐业的幸福图景。 5. 结尾：抒发少年心声，赞美祖国繁荣昌盛，立志勤学奋进、报效祖国，升华家国情怀。 二十年后的祖国 岁月流转，时光飞逝。转眼来到2046年，放眼九州大地，我们的祖国早已褪去往日的模样，在岁月沉淀与科技革新中，迎来了翻天覆地的巨变，山河锦绣、国泰民安，处处焕发着蓬勃的生机与活力。 二十年后的祖国，是绿意盎然的生态华夏。曾经困扰城市的雾霾彻底消散，万里长空澄澈湛蓝，江河湖泊碧波荡漾、清澈见底。荒山荒地全部披上绿装，森林、湿地遍布城乡，城市的街边、公园随处可见繁花绿树，乡村良田环绕、瓜果飘香。人人践行绿色低碳生活，智能环保设备守护着每一寸土地，绿水青山不再是向往，而是祖国大地最寻常的模样，优美的生态环境滋养着每一个中国人。 二十年后的祖国，是科技腾飞的强国沃土。科技彻底融入各行各业，改变了人们的生活。交通便捷又高效，低空飞行器、高速磁悬浮穿梭各地，千里路途朝夕可达，城际往来轻松又便捷。广袤的乡村实现全面智能化，无人农机精准耕种、管护农田，科技助力粮食丰收、乡村振兴。城市里，智能服务机器人随处可见，智慧校园、智慧医疗全面普及，科技不再遥远，实实在在造福百姓、赋能国家发展。 二十年后的祖国，是安居乐业的幸福家园。百姓的生活富足又美满，衣食无忧、日子红火。教育普惠均衡，每个孩子都能享受优质的教育资源，肆意追逐梦想；养老体系完善完善，老人老有所养、老有所乐，康养设施遍布城乡。闲暇之余，人们或是出门游历大好河山，或是读书运动充实自我，邻里和睦、社会安定，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。 山河无恙，盛世如愿。二十年后的祖国，繁荣富强、温暖美好。作为新时代少年，我深知盛世来之不易。今后我定会脚踏实地、勤学苦读，积攒本领、不负韶华，用青春和汗水守护这片山河，助力祖国奔赴更璀璨的未来。 学科网（北京）股份有限公司 $