2026年五年级语文秋季开学学情自测卷 提高卷（统编版·新教材）

**基本信息** 以“语文探索号”情境串联全卷，设“字词补给站”“诗词百花园”等任务站点，融合文化传承与语言运用，通过分层任务检测五年级学生基础积累与综合素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|7题/33分|多音字、词语书写、成语动物名称|结合“行囊能量块”情境，考查基础字词与词语辨析| |阅读理解|2篇/19分|母爱主题散文、革命故事|《母鸡》分析情感变化，《双肩托起火线桥》渗透红色文化，设联系生活谈感悟题| |习作|1题/25分|自我介绍|要求聚焦“最突出特点”，用具体事例展现独特性，培养表达与审美创造|

绝密★启用前 2026-2027学年五年级语文上学期开学摸底情境测试卷（二）（统编版） 时间：90分钟 满分：100分 题序 一 二 三 四 五 六 总分 得分 亲爱的同学，欢迎登上“语文探索号”列车！这趟旅程将带你穿越知识的山川湖海，去解锁一个个充满挑战与惊喜的站点。你将作为一名“语文探险家”，运用你的智慧和积累，完成一系列有趣的任务。系好安全带，我们的探秘之旅即将启程！ 一、积累与运用。（33分） 列车抵达了第一站——“字词补给站”。探险家，请在这里为你的行囊装满最基础的“能量块”。仔细辨析每一个字音，书写好每一个词语，它们是支撑你走得更远的基石。 1．给下列句子中的加点字选择正确的读音，画“√”。（5分） （1）周末父母外出，我单（dān chán）独在家认真完成各科作业。 （2）提前规划好每日计划，能有效提高我们学习做事的效率（lǜ shuài）。 （3）夏日操场气温极高，有同学中暑体力不支差点当场晕（yūn yùn）倒。 （4）爷爷格外倔强（qiáng jiàng），凡事都想依靠自己而不愿麻烦旁人。 （5）早晚高峰车流庞大，城市主干道常常发生长时间交通堵塞（sè sài）。 2．看拼音写词语。（5分） （1）实木打造的衣柜十分bèn zhòng（ ），需要几个人合力才能挪动位置。 （2）作家用细腻优美的文字，生动miáo huì（ ）出乡村四季迷人风光。 （3）清晨山间薄雾méng lóng（ ），远处连绵的山峰看得并不十分清楚。 （4）院墙旁生长着大片téng luó（ ），每到初夏便挂满淡紫色的串串小花。 （5）雷声骤然响起，胆小的猫咪急忙寻找隐蔽的角落duǒ cáng（ ）起来。 3.下列句子中加点词语运用错误的一项是（ ）。（2分） A. 这座出土于战国时期的青铜编钟，其铸造工艺之精湛、音律之准确，在世界考古史上堪称绝无仅有。 B. 盛夏时节，走进这片原始森林，只见古木参天、藤蔓缠绕，到处郁郁葱葱，充满了蓬勃的生机。 C. 为了筹备这次校园艺术节，班长忙得焦头烂额，但睿睿依然保持着乐观的态度，耐心协调各项事务。 D. 深秋的银杏大道上，落叶铺满了地面，在夕阳的映照下姹紫嫣红，宛如一条金色的地毯。 4．给句子中的加点字选择正确的解释。（填序号）（4分） A. 仔细地看 B.事情的开头 C. 端正，不歪斜 D.东西的一头 （1）洞口是河的下端，溪水缓缓向外流淌。（ ） （2）他端坐在石凳上，静静观赏洞内奇特的石钟乳。（ ） （3）这趟游洞之旅，开端便让我们觉得十分新奇有趣。（ ） （4）我细细端详眼前形态各异的石笋，忍不住连连惊叹。（ ） 5．写出词语中的动物名称。（8分） 望子成（ ） 如（ ）添翼 （ ）到成功 对（ ）弹琴 呆若木（ ） 抱头（ ）窜 （ ）急跳墙 亡（ ）补牢 6.照样子，展开想象，填写自己觉得有新鲜感的四字词语。（4分） （1）描写湖面水波轻轻晃动的样子：波光粼粼、 （2）描写山林草木茂盛翠绿的样子：郁郁葱葱、 （3）描写山洞内十分寂静，没有声响：悄无声息、 （4）描写集市上人来人往十分喧闹：人声鼎沸、 7.在下列括号内填入加点词语的反义词，使句子变得更完整。（5分） （1）为了应对即将到来的考试，他决定将原本分散的复习时间（ ）起来，进行突击。 （2）在几何学中，这两条直线无论怎么延长都永远不会（ ），它们是绝对平行的。 （3）教室原本摆放（ ）的桌椅，被乱跑的同学弄得十分凌乱。 （4）他原本清晰的脉搏逐渐变得微弱，意识也开始变得（ ）了。 （5）下课的走廊一片（ ），上课铃一响，瞬间恢复寂静。 二、句子综合练习。（10分） 补给完成，我们驶入了“句式魔法工坊”。在这里，普通的句子可以被施上魔法，变幻出不同的模样。请你挥动思维的魔杖，让句子在你的手中展现出多样的魅力吧！ 1.家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。（翻译句子） 2.以“河流”为题，分别写一个比喻句和拟人句。 （1）比喻句： （2）拟人句： 3. 上课时，同学们都在全神贯注地专心听讲。（修改病句） 4.即使取得了不错的成绩，也不能骄傲自满。（用加点的关联词语造句） 三、积累填空。（7分） 穿过魔法工坊，一阵清香扑鼻而来，我们来到了“诗词百花园”。园中盛开着历代文人墨客留下的瑰丽诗篇。请你俯下身，将那些散落的诗句花瓣一一拾起，拼凑出完整的芬芳。 1.知识的海洋广阔无边，唯有吃苦坚持，才能撑船远航，不断求索新知。正所谓 ：“ ， 。” 2.《孟子》中的 “ 。” 告诉我们：忧愁患难能使人奋发，安逸享乐会使人萎靡。 3.《独坐敬亭山》中，写出诗人与山间景物默默相伴，彼此心意相通，久久相望也不觉厌烦，尽显恬淡清幽的心境的诗句是：“ ， 。” 4.罗隐在《蜂》中刻画小生灵终日奔波、揽尽各处美景的鲜活画面，满含朴素的咏物深意的诗句是：“ ， 。” 四、口语交际。（6分） 走进“汉字智慧馆”，今天的主角是“朋”字——两个月字并排站在一起，像极了手拉手的好朋友。左边大了挤右边，右边矮了跟不上，真正的友谊到底是什么模样？请你结合自己和好朋友之间的真实故事，谈谈你的想法。 汉字蕴含着丰富的哲理。“朋”字由两个相同的“月”字并排组成。 （1）从字形上看，两个“月”大小相同、并排而立，这告诉我们朋友之间应该保持怎样的关系？ （2）如果其中一个“月”变得特别大，把另一个“月”挤到了一边，这在朋友相处中意味着什么？ （3）结合你的实际经历，谈谈你对“真正的朋友是相互独立又彼此陪伴的”这句话的理解。 五、阅读理解。（19分） 分享会结束后，我们进入了“深度阅读峡谷”。峡谷中藏着两篇引人入胜的故事，等待着你去发掘其中的宝藏。请你静下心来，细细品读，去感受文字的温度，探寻作者埋藏在字里行间的深意。 阅读一（11分） 母鸡 我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。 它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 我不敢再讨厌母鸡了。 1. 根据文章内容填空。（3分） 文章以作者对母鸡的__________变化为线索，前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，后半部分则描写了母鸡的__________、__________、和，塑造了一位伟大的鸡母亲形象。 2. “到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。”这句话运用的修辞手法是（ ）。（1分） A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比 3. 作者一开始“一向讨厌母鸡”，下列不属于讨厌原因的一项是（ ）。（1分） A. 叫声没完没了，如怨如诉 B. 欺软怕硬，对同类下毒手 C. 下蛋后拼命炫耀，吵得让人受不了 D. 遇到危险时，不敢挺身而出保护小鸡 4. 文章结尾写道：“我不敢再讨厌母鸡了。”作者用“不敢”一词，集中表达了（ ）。（1分） A. 对母鸡叫声的畏惧 B. 对母鸡勇敢行为的害怕 C. 对母鸡作为母亲的负责、慈爱、勇敢、辛苦的深深敬佩与赞美 D. 对母鸡改变脾气后的喜欢 5. 结合文章内容，谈谈你对“一个母亲必定就是一位英雄”这句话的理解。（2分） 6. 老舍先生通过观察母鸡，感悟到了母爱的伟大。在我们的生活中，也有许多像“鸡母亲”一样默默奉献、勇敢坚强的母亲。请结合你的生活实际，分享一个让你感受到母爱的瞬间，并谈谈你的感受。（3分） 阅读二（8分） 双肩托起火线桥 1947年5月中旬，孟良崮（gù）战役在山东沂（yí）蒙山区打响。战役发起前，沂南县艾山乡妇救会会长李桂芳接到一项紧急任务：5小时内在汶河上架起一座桥，以保证进攻部队顺利通过。 面对近20米宽的河面和齐腰深的河水，李桂芳心里犯难，村里当时既没有架桥材料，也没有能工巧匠，只有一群留守的妇女老幼。时间紧、任务急，李桂芳立马召集村里的妇女。经过群策群力，大家敲定了主意：没有木板就卸自家门板，没有桥墩就人肩扛，人手不够就挨家挨户地联络附近各村留守的妇女。 天黑之后，32名妇女带着各家的门板来到汶河岸边。李桂芳根据大家的身高进行分组，然后个头高的站中间，矮一点的站两边，在岸上试搭起一座“人桥”。之后，她们又下到河里进行试验，确保万无一失后，上岸静静等待部队到来。 21时许，华东野战军某部一支先头部队急行来到河边。“架桥！”随着李桂芳一声令下，妇女们肩扛门板跳进河水。一座“人桥”很快出现在战士们眼前。见此情形，战士们都不上桥。 由于战场敌情瞬息万变，要取得胜利，行军路上每分每秒都耽误不起，也耽误不得。 “时间就是胜利！时间就是保证！快过桥！”李桂芳和妇女一起朝着河边迟迟不动的队伍喊道。于是，战士们在带队领导率领下，双队变成单队，轻踩慢跑尽量走中间。 暮春的气温虽已转暖，夜晚的河水却凉气袭人。桥下的妇女们咬紧牙关坚持着，肩膀压疼了，就用双手托着；腰挺酸了，就弯下身子弓着背驮着。就这样，在1小时左右的时间里，整支队伍从这座“人桥”上通过，火速奔向孟良崮战场。 这32名架桥的妇女中很多人连名字都没有留下，她们中许多人只留下像“张大娘”“李大嫂”“段大姐”这样的称呼，可她们的事迹将永远铭刻在人们心中，被人们统统亲切地称为“沂蒙红嫂”。“沂蒙红嫂”的精神，像一条永恒的河，流向远方，流向未来。 1. 结合上下文，理解文中加点词语的意思。（2分） （1）群策群力： （2）万无一失： 2. 面对紧急任务，李桂芳和村里妇女们解决困难的办法不包括（ ）。（1分） A. 卸自家门板当木板 B. 用人的肩膀当桥墩 C. 去附近村庄借木板 D. 挨家挨户联络人手 3. 战士们看到“人桥”后迟迟不上桥的原因是（ ）。（1分） A. 桥太窄了，战士们害怕掉进水里 B. 战士们心疼妇女们，不忍心踩在她们肩上过桥 C. 河水太凉，战士们担心妇女们生病 D. 带队领导还没有下达过桥的命令 4. 文章结尾写道：“‘沂蒙红嫂’的精神，像一条永恒的河，流向远方，流向未来。”这句话运用的修辞手法是（ ）。（1分） A. 拟人 B. 夸张 C. 比喻 D. 排比 5. 文中说“这32名架桥的妇女中很多人连名字都没有留下”，但她们的事迹却“永远铭刻在人们心中”。在我们的生活中，也有许多像“沂蒙红嫂”这样默默奉献的普通人。请结合生活实际，谈谈你对“平凡与伟大”的理解。（3分） 六、习作。（25分） 旅程的终点站是“自我风采台”。在这里，你将登上“我的专属名片”推介会的舞台，向全班同学隆重介绍一个“不一样的自己”。请聚焦你最突出的一个特点，用生动的事例作为你的“名片”，让大家认识一个真实、独特、闪闪发光的你。 班级即将举办“我的专属名片”推介会。请你为自己写一篇发言稿，向同学们隆重推介一个“不一样的自己”。 要求： 不要面面俱到地罗列优点，而是挑选自己最突出的一个性格特点或爱好（如：“行走的百科全书”、“热爱奔跑的阳光少年”、“偶尔粗心的小马虎”）。用1-2个具体的生活事例来证明你的这个特点，让听众信服。语言幽默风趣或真诚自信，字数不少于350字。 参考答案 一、积累与运用。 1. (1) dān (2) lǜ (3) yūn (4) jiàng (5) sè 2. (1) 笨重 (2) 描绘 (3) 朦胧 (4) 藤萝 (5) 躲藏 3. D 4. (1) D (2) C (3) B (4) A 5. 望子成（龙） 如（虎）添翼 （马）到成功 对（牛）弹琴 呆若木（鸡） 抱头（鼠）窜 （狗）急跳墙 亡（羊）补牢 6. (1) 微波荡漾、碧波荡漾 (2) 苍翠欲滴、绿树成荫 (3) 万籁俱寂、鸦雀无声 (4) 熙熙攘攘、热闹非凡 7. (1) 分散 → 集中 (2) 平行 → 相交 (3) 凌乱 → 整齐 (4) 清晰 → 模糊 (5) 寂静 → 喧闹 (或：嘈杂) 二、句子综合练习。 1. 他家境贫寒，不能经常得到灯油，夏天的夜晚，就用白色薄绢做的口袋装几十只萤火虫来照亮书本，夜以继日地学习。 2. (1) 比喻句： 远看，那条河流像一条碧绿的丝带，缠绕在青山之间。 (2) 拟人句： 河流唱着欢快的歌，不知疲倦地奔向远方。 3. 上课时，同学们都在全神贯注地听讲。（或：上课时，同学们都在专心听讲。） 4. 即使遇到再大的困难，我们也不能轻言放弃。 三、积累填空。 1. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 2.生于忧患而死于安乐。 3.相看两不厌，只有敬亭山。 4.不论平地与山尖，无限风光尽被占。 四、口语交际。 示例： (1) 这告诉我们朋友之间应该是平等的，彼此尊重，相互陪伴，没有高低贵贱之分。 (2) 这意味着朋友之间失去了平等，一方过于强势，压制另一方，这样的关系是不健康、不稳固的。 (3) 我认为真正的朋友就像“朋”字一样，是两个独立的个体，我们有各自的想法和生活，但在需要的时候又能彼此陪伴、互相支持。比如，我和我的朋友都喜欢画画，但我们画风不同，我们会各自创作，然后互相欣赏、提出建议，而不是要求对方和自己画得一模一样。 五、阅读理解。 阅读一 1. 态度；负责；慈爱；勇敢；辛苦 2. C 3.D 4.C 5. 示例： 这句话是作者对母爱的高度赞扬。文中的母鸡为了保护、养育自己的孩子，变得负责、慈爱、勇敢、辛苦，它身上展现出的无私和奉献精神，就像英雄一样伟大。作者借此告诉我们，天下所有的母亲，为了孩子都可以变得无比坚强和勇敢，她们都值得我们尊敬。 6. 示例： 记得有一次我半夜发高烧，妈妈二话不说背起我就往医院跑。外面下着大雨，她把雨衣全裹在我身上，自己却淋湿了。在医院里，她跑前跑后地挂号、取药，一夜没合眼。看着她疲惫的眼神，我深深地感受到了母爱的无私和伟大。 阅读二 1. (1) 群策群力： 指大家共同想办法，一起出力量。文中指妇女们一起商量架桥的办法。 (2) 万无一失： 指非常有把握，绝对不会出差错。文中指妇女们确保“人桥”绝对安全稳固。 2.C 3.B 4.C 5. 示例： 伟大往往孕育于平凡之中。文中的“沂蒙红嫂”们都是普通的农村妇女，但在关键时刻，她们用自己的肩膀为部队架起了一座胜利的桥梁，她们的行为是伟大的。在我们的生活中，清洁工、快递员、老师……他们都是平凡的普通人，但他们日复一日的坚守和奉献，让我们的社会更美好，这种精神同样伟大。 六、习作。 写作指导： 审题： 这是一篇自我介绍的发言稿。核心是“推介一个不一样的自己”，要抓住自己最突出的一个特点。 选材： 不要面面俱到，要聚焦。例如，可以写自己是“小书虫”、“运动健将”、“热心肠”、“小马虎”等。 结构： 开头： 问候大家，引出自己要介绍的特点。 中间： 用1-2个具体、生动的事例来证明你的特点。这是文章的主体，要写得详细、有趣。 结尾： 总结自己的特点，表达希望和大家交朋友的愿望。 语言： 既然是发言稿，语言可以活泼、幽默一些，拉近与听众的距离。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $