第四单元 家国情怀（单元检测·基础卷）语文统编版五年级上册（新教材）

**基本信息** 以“少年强国纪念手册”研学闯关为情境，融合2025国宝回归等时代热点与家国素材，适配“家国情怀”单元复习，覆盖基础积累、阅读分析及想象习作，培养文化自信与语言运用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累研学馆|4大题/38分|字音字形、词语辨析、诗句默写、句子改写|词语感情色彩辨析（如“举世闻名-臭名远扬”），结合《示儿》等古诗体会家国情感| |阅读瞭望台|3篇/42分|课内精读（《圆明园的毁灭》）、非连文本（国宝回归）、课外阅读（梅兰芳拒演）|非连文本用2025年法国归还圆明园玉器素材，课外阅读通过蓄须明志等事例分析民族气节| |习作创作坊|1题/20分|列提纲写想象作文|要求围绕环境、科技、生活列提纲，《二十年后的家乡》融合建设家乡的家国情感|

第四单元 家国情怀 单元检测 基础卷 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 考生注意：考试时间90分，满分100分。 试卷主题：《少年强国纪念手册》研学闯关 单元语文要素：结合资料体会家国情感；学习列提纲写想象作文 卷首语 同学们，今天我们开启《少年强国纪念手册》研学闯关之旅。本手册收录古诗、先贤事迹、历史印记、时代榜样，让我们在文字中读懂家国责任，争做有担当的中国少年！ 题号 积累研学馆 阅读瞭望台 习作创作坊 总分 得分 第一关：积累研学馆（38 分） 一、字音字形研学（6 分） 1.下列加点字注音全部正确的一项是（ ） （3 分） A. 己亥（hài） 熏染（xūn） 玲珑剔透（tì） B. 步履（lǚ） 抖擞（sǒu） 有恃无恐（sì） C. 鳞爪（lín） 灰烬（jìn） 万马齐喑（yīn） D. 美哉（zāi） 惶恐（huáng） 恃才傲物（shì） 2.看拼音，规范书写纪念手册关键词（3 分） huī huáng qīn lüè qí zhēn yì bǎo jiā jì nǎi wēng 哀 hóng biàn yě 二、词语辨析与积累（10 分） 1.辨感情色彩，完成填空（4 分） 举世闻名 ——（ ） 兴高采烈——得意忘形 足智多谋——诡计多端 呕心沥血 ——（ ） （1）长城是（ ）的世界文化遗产，是华夏儿女的骄傲。 （2）那些侵略者（ ），疯狂掠夺我国珍贵文物。 2.按时代分类补充词语，并选词造句（6 分） 太平盛世、国泰民安、_____________________________、_____________________________ 多事之秋、兵荒马乱、_____________________________、_____________________________ 从两类词语中各选一个，写一句体现家国感悟的话： ___________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、诗句 & 课文研学填空（12 分） 1.《示儿》中陆游临终盼统一的名句：______________________________，______________________________。 2.《题临安邸》讽刺权贵醉生梦死：暖风熏得游人醉，____________________________________。 3.《少年中国说》以万物喻少年：潜龙腾渊，______________________；乳虎啸谷，_______ _______________。 4.圆明园昔日有宏伟建筑、奇珍异宝，最终被___________（国家）联军焚毁，作者用____________________手法，抒发痛惜与爱国之情。 5.梅兰芳蓄须明志，宁可_________________、打针装病，也不为日寇登台，彰显_______ _________________。 6.日积月累爱国名句：________________________________，莫等闲，白了少年头，空悲切。 四、句子专项闯关（10 分） 1.对比改写句子，体会情感（4 分） 原句：圆明园化为一片灰烬。 扩写（融入痛惜之情）：_________________________________________________________________________________________ 2.结合资料理解句子，简答（3 分） “故今日之责任，不在他人，而全在我少年。” 结合时代说说你的理解： ___________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.列提纲练习（3 分） 习作题目《二十年后的家乡》，梳理 3 个写作要点提纲： ①环境变化：____________________________________________________________________________________________________ ②科技工作：____________________________________________________________________________________________________ ③生活温情：____________________________________________________________________________________________________ 第二关：阅读瞭望台（42 分） （一）课内片段精读（12 分） 片段选自《圆明园的毁灭》 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 1860 年 10 月 6 日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月 18 日和 19 日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 1.文中 “瑰宝”“精华” 两个词饱含作者怎样的情感？（4 分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.侵略者破坏圆明园的动作词有：闯、____________、____________、____________、____________，从这些动词你读出什么？（4 分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.作者花大量笔墨写圆明园辉煌，再写毁灭，这样写有什么好处？（4 分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）非连续性文本阅读（14 分，2025 时代热点素材） 材料一：国宝回归大事记 ①1860、1900：圆明园、颐和园大量文物流失海外 ②2000 年：青铜虎首、牛首、猴首回归祖国 ③2023 年：英国归还流失唐代陶俑 ④2025 年：法国归还多件圆明园玉器，国家博物馆举办 “海外回家国宝特展” 材料二：《和平宣言》（节选） 一九三七，祸从天降，一二一三，古城沦丧。 侵华倭寇，掳掠烧杀，三十余万，生灵涂炭。 材料三 少年讲解员日记 这周我在国宝特展做志愿讲解员，很多游客看完文物都红了眼眶。一位老爷爷说：“文物漂泊百年，如今回家，是国家强大才有的底气。” 我忽然读懂：守护国宝、铭记历史，是我们少年的家国责任。 1.根据材料判断对错，对打√，错打 ×（4 分） （1）所有流失海外文物在 2025 年全部回归祖国。（ ） （2）南京大屠杀遇难人数超三十万。（ ） 2.结合三则材料，概括两条核心信息（4 分） ①____________________________________________________________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________________________________________________________ 3.假如你是特展少年讲解员，请写一段 30 字左右解说词，传递家国情怀（6 分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________ （三）课外阅读（16 分，2025 年某市五年级期末真题・拔高难度） 一身傲骨，一腔家国 ①梅兰芳是闻名世界的京剧旦角大师，舞台上他眉眼温婉、唱腔动人，可民族危难之际，他一身傲骨，宁折不弯。 ②1937 年，日军占领上海，多次逼迫梅兰芳登台为侵略者表演，以此粉饰侵略暴行。梅兰芳深知，一旦登台，便是助纣为虐。他连夜躲进租界，后来远赴香港隐居，彻底告别舞台。 ③长期不演出，梅兰芳断了全部收入，一大家人生活难以为继。戏班老板开出重金，承诺预付二十两黄金，请他复出。亲友也劝他：不过唱几场戏，何必跟自己过不去。梅兰芳摇摇头：戏可以不唱，民族气节不能丢。他毅然决定变卖北京祖宅，靠卖房钱维持生计，哪怕日子清贫，绝不向侵略者低头。 ④日军依旧不死心，频繁上门逼迫。为彻底断绝登台可能，梅兰芳做出惊人决定——蓄须。旦角演员登台必须面容干净，留胡须就无法演出。几年间，浓密胡须长在他脸上，昔日温润的戏曲名家，多了几分凛然刚毅。 ⑤敌人见蓄须拦不住，又想出毒计，逼迫他注射伤寒针，假装重病不能演出。这种针剂会持续高烧，损伤身体，稍有不慎危及生命。梅兰芳没有犹豫，主动接受注射，连日高烧卧床，骗过日军军医，守住底线。 ⑥抗战胜利消息传来那天，梅兰芳第一件事便是剃掉胡须，登台唱戏。台下挤满观众，掌声经久不息。有人问他数年隐忍后悔吗？他笑着说：艺术是我的生命，但祖国高于一切。没有家国安宁，再动听的唱腔也没有意义。 ⑦如今，梅兰芳纪念馆里，陈列着他当年留存的胡须、破旧戏服。一代代少年前来瞻仰，从一段蓄须往事中读懂：真正的艺术家，不仅要有精湛技艺，更要有不屈的民族脊梁。 1.梳理文中梅兰芳拒演的四件事，简要概括（4 分） ①隐居避祸 ②___________________________③___________________________④打针装病 2.第③自然段写重金诱惑、亲友劝说，是什么写作手法？有什么作用？（4 分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.赏析句子：戏可以不唱，民族气节不能丢。（4 分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.结合短文与《少年中国说》，谈谈新时代少年该学习梅兰芳身上哪些家国品质？（4 分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________ 第三关：习作创作坊（20 分） 习作题目：二十年后的家乡 要求： 1.大胆想象，围绕环境、工作、生活三个方面写家乡巨变； 2.提前列习作提纲，分段描写，运用细节抒发热爱家乡、建设家乡的家国情感； 3.400 字左右，语句通顺，无错别字。 参考答案与详细解析 第一关：积累研学馆（38 分） 一、字音字形 1.答案：C 解析：A tì 改为 tī；B sì 改为 shì；D huáng 改为 huáng 2.辉煌 侵略 奇珍异宝 家祭 乃翁 哀鸿遍野 二、词语辨析 1.臭名远扬；处心积虑 （1）举世闻名 （2）处心积虑 2.示例：丰衣足食、安居乐业；流离失所、民不聊生 造句示例：太平盛世里百姓丰衣足食；战争年代到处流离失所，令人心痛。 三、课文默写 1.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 2.直把杭州作汴州 3.鳞爪飞扬；百兽震惶 4.英法；对比 5.卖房度日；崇高民族气节 6.莫等闲 四、句子 1.这座汇聚天下珍宝、举世无双的万园之园，就这样在烈火中化为一片冰冷灰烬。 2.国家强盛的希望寄托在少年身上，少年努力奋进，祖国才能蓬勃发展。 3.示例：①河水清澈，山林翠绿；②智能机器人管理果园；③家人团聚，科技便利生活 第二关：阅读瞭望台（42 分） （一）课内精读 1.饱含作者对圆明园、中华灿烂文化无限热爱、自豪的情感。 2.掠、搬、毁、烧；读出侵略者贪婪、残暴、野蛮，内心充满愤怒。 3.昔日辉煌与毁灭形成强烈对比，更突出侵略者的罪恶，表达惋惜、痛恨，警醒国人勿忘国耻、振兴中华。 （二）非连续性文本 1.（1）× （2）√ 2.①大量国宝曾因战乱流失，近年逐步回归；②近代外敌侵华给中国带来深重苦难，少年要铭记历史、守护文物。 3.示例：百年漂泊终归故土，一件国宝一段伤痕，我辈少年当铭记历史，守护华夏文明。 （三）课外阅读 1.变卖祖宅度日；蓄须拒演 2.反衬，用重金、亲友劝说衬托梅兰芳坚守民族气节、绝不妥协的爱国风骨。 3.简短有力，对比 “唱戏” 和 “气节”，点明梅兰芳心中家国大义重于个人事业，凸显爱国傲骨。 4.学习他坚守底线、心怀家国、危难之时不屈服，努力成长，以自身力量守护祖国。 第三关：习作评分标准（20 分） 一类文（17-20）：提纲清晰，想象合理，分环境 / 工作 / 生活三段，细节生动，家国情感真挚，400 字左右，极少错别字。 二类文（13-16）：有提纲，内容完整，有想象，情感平淡，少量语病。 三类文（12 分及以下）：无提纲，内容空洞，字数不足 300，多处病句错别字。 范文示例 二十年后的家乡 习作提纲 1. 开头：点明时间、场景，乘坐飞行器重返阔别二十年的家乡，引出家乡巨变。 2. 中间第一段（环境变化）：描写河流、山林、空气等自然环境的崭新面貌，生态优美、干净宜居。 3. 中间第二段（工作变化）：介绍乡村智能农业，科技代替人力，家人劳作轻松，家乡产业蓬勃发展。 4. 中间第三段（生活变化）：讲述邻里休闲、老人康养、孩童游乐的幸福生活，民生富足美好。 5. 结尾：抒发对家乡的热爱，立志努力学习、建设家乡的真挚情感。 二十年后的家乡 时光匆匆，转眼来到2046年。长大后的我，乘坐便捷的低空飞行器，跨越山海，终于回到了阔别二十年的故乡。再次踏上这片熟悉的土地，眼前的一幕幕崭新景象，让我惊喜不已。 家乡的生态环境发生了翻天覆地的变化。记忆中浑浊发臭的小河，如今河水清澈见底，碧波缓缓流淌，河岸两旁果树成荫，四季绿意盎然。道路干净整洁，智能垃圾分类机器人日夜巡检清扫，时刻守护家园洁净。曾经光秃秃的荒山，如今长满茂密的松柏，郁郁葱葱，成为城市天然的生态氧吧。湛蓝的天空万里无云，雾霾彻底消失，清新的空气让人心旷神怡。 科技赋能乡村，家乡的劳作方式彻底革新。村口的农田早已实现全面智能化，告别了从前日晒雨淋的辛苦劳作。爷爷奶奶足不出户，只需轻轻操作平板，智能机器人就能精准完成播种、浇水、施肥、采摘所有农活。家乡依托生态优势，打造特色农产品基地，绿色农产品远销全国各地，让家家户户的日子富足红火。 家乡的百姓生活更是幸福美满。傍晚时分，热闹的文化广场灯火通明，邻里们齐聚于此，看书散步、运动健身，悠闲又惬意。村里配套了专业的康养中心，让老人安享晚年，还有趣味十足的生态研学乐园，陪伴孩子们快乐成长。 看着这座美丽、富裕、温暖的家乡，我的心中满是自豪与热爱。故土养育我，时代成就家乡。今后我一定会勤学奋进，用知识和本领守护这片热土，亲手建设家乡，让家乡永远繁华美好、生生不息。 学科网（北京）股份有限公司 $