第三单元 民间故事（单元检测·提高卷）语文统编版五年级上册（新教材）

**基本信息** 以“校园民间故事文化节”为主题情境，整合积累运用（38分）、阅读理解（37分）、习作（25分）三大模块，覆盖民间故事积累、跨文本阅读分析及创意写作，适配五年级上册第三单元复习，突出文化传承与语言运用核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|5题/38分|字词（叮嘱、崩塌）、诗句（《乞巧》）、课文内容（海力布品质）|结合《猎人海力布》等课文设题，考查“一字多义”“俗语转换”，强化语言积累与文化理解| |阅读理解|2篇/37分|非连续性文本（民间故事阅读调查）、课外民间故事（《鲁班造石桥》）|选用2025年真题素材，设信息提取、情节分析题，培养逻辑思维与文化辨析能力| |习作|1题/25分|故事新编（龟兔赛跑等）|要求设计新颖结局，融合细节描写与人物对话，落实审美创造与创新思维|

第三单元 民间故事 单元检测 提高卷 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 考生注意：考试时间90分，满分100分。 主题情境：校园民间故事文化节 考试时间：90 分钟 满分：100 分 适用教材：2026 人教部编五年级上册第三单元 卷首语 本周学校举办 “民间故事文化节”，设有故事诵读馆、故事资料展厅、故事阅读沙龙、创意故事工坊四大活动区，请你依次闯关，完成本次综合测评！ 第一关：故事诵读馆・积累运用（38 分） 一、看拼音，写活动主持稿词语（8 分） 本次文化节上，《猎人海力布》的故事最打动人心。小白蛇再三 dīng zhǔ海力布不可泄露天机，可山洪bēnɡ tā 来临时，乡亲们不肯相信灾难将至，海力布只能抛开 shì yán，道出全部真相，最终化作青石，世代被后人 jì niàn。 牛郎与织女结为 fū qī，日夜勤恳劳作，却被王母娘娘用玉簪划出天河隔开，唯有七夕这天，喜鹊搭桥，二人才能短暂 xiāng huì。林杰笔下《乞巧》，写尽百姓对美好姻缘的期盼，千万人家穿红丝，遥望 qiān niú zhī nǚ双星。 二、字音字形辨析（4 分） 1.下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A.嘱托（zǔ） 塌陷（tā） 依偎（wèi） B.箩筐（kuāng） 拗不过（niù） 珊瑚礁（jiāo） C.好歹（dǎi） 筛子（sāi） 酿酒（liàng） D.瞌睡（kē） 勤恳（kěn） 衰老（suí） 2.下列词语书写无误的一项是（ ） A. 慌话 延迟 千真万确 B. 稀罕 惜罕 成家立业 C. 晚霞 好歹 眉开眼笑 D. 蒲扇 即然 无拘无束 三、一字多义 + 近反义词（6 分） 1.结合文化节语境，选择 “好” 的字义（填序号） 好：①优点多；②喜爱；③容易；④和睦 （1）牛郎和织女日子过得十分和好。（ ） （2）大家都好听民间故事。（ ） （3）民间故事里好人终有好报。（ ） 2.写出下列俗语对应的书面成语，再各写一个反义词 鼻子都气歪了 ——（ ） 反义词：（ ） 盼星星盼月亮 ——（ ） 反义词：（ ） 四、词句运用（10 分） 1.扩写句子（至少两处修饰，贴合故事场景） 老牛说话。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.照样子，把牛郎织女初次见面写具体（仿照课本例句扩写细节） 原句：牛郎捡起纱衣，还给织女。 扩写：_______________________________________________________________________________________________________________________ 3.判断下列民间故事说法正误，对打√，错打 × （1）《乞巧》描写七夕牛郎织女鹊桥相会的民间习俗。（ ） （2）《猎人海力布》《牛郎织女》都是欧洲民间故事。（ ） （3）创造性复述故事时，可以增添人物对话、合理想象细节。（ ） 4.日积月累默写《乞巧》 [唐] 林杰 __________________________________________，__________________________________________。 __________________________________________，__________________________________________。 五、课文内容回顾（10 分） 1.《猎人海力布》写了三件事：救小白蛇得到宝石、________________、________________。海力布身上________________的品质打动所有人。 2.《牛郎织女（一）》中，老牛与牛郎朝夕相伴，老牛告知牛郎________________；《牛郎织女（二）》中老牛临终嘱托，让牛郎________________，才能飞上天追赶织女。 3.民间故事共同特点：语言口语化、情节充满________________、寄托百姓________________。 4.口语交际讲民间故事的技巧：丰富细节、________________、变换叙事顺序设置悬念。 第二关：故事资料展厅・阅读理解（37 分） （一）非连续性文本：民间故事阅读调查（当下热点文化调研，17 分） 材料一 校园民间故事阅读问卷（五年级 260 人参与） 阅读类型 阅读人数 占比 中国本土民间故事（牛郎、田螺姑娘等） 117 45% 外国民间故事（非洲、欧洲民间故事） 52 20% 神话、童话，不属于民间故事 68 26% 从未读过民间故事 23 9% 材料二 阅读认知采访节选 记者：你区分民间故事和童话吗？ 学生甲：分不清，都有神仙、小动物，随便混着读。 学生乙：老师说民间故事是老百姓口口相传，没有固定作者；童话大多是作家单独创作。 记者：你读民间故事会主动复述、创编吗？ 学生丙：只会看热闹，读完就忘，不会讲给别人听。 材料三 文化短评 近年来，国家大力推广民间故事进校园。民间故事承载中华传统美德：海力布舍己为人、牛郎勤劳善良、田螺姑娘知恩图报。同时世界各地民间故事各具风情：非洲故事多与动物有关，欧洲民间故事常藏智慧巧思。但当下不少学生分不清民间故事与童话，缺少复述、创编的练习，难以感受传统文化魅力。 1.从材料一表格提取两条关键信息（4 分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.判断，对打√，错打 ×（3 分） （1）参与调查的学生中，超半数学生没有完整读过中国民间故事。（ ） （2）民间故事、童话的核心区别是有无固定作者。（ ） （3）外国民间故事全部以动物为主人公。（ ） 3.根据材料二、三，概括五年级学生阅读民间存在两大问题（4 分） ①________________________________________________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________________________________________________ 4.学校文化节增设 “民间故事创编社团”，请你结合材料，写两条社团招募宣传语（6 分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）课外真题阅读：鲁班造石桥（2025 年某市五年级期末真题，20 分） 鲁班造石桥 ①相传元朝时，赵州城南洨河常年洪水泛滥，百姓过河十分凶险，每逢汛期，渡河船只常被巨浪掀翻。工匠鲁班云游至此，目睹百姓渡河的苦难，下定决心，要在洨河上修一座万年石桥。 ②当地财主得知鲁班要修桥，假意拿出白银百两赞助，实则想借着修桥霸占河道两岸良田。鲁班一眼看穿财主心思，当众谢绝银两，只向全城百姓征集碎石、青石，不分贫富，每家自愿捐赠。穷苦百姓听闻鲁班善举，纷纷搬来家中石料，就连孩童都抱着小石块送到工地。 ③动工前夜，鲁班在山中寻找合适石材，偶遇千年白狐。白狐早已听闻鲁班心怀百姓，赠予他一套开山凿石的秘法，还提醒：“石桥拱身不可加桥墩，方能抵挡百年洪水，只是施工难度倍增。” 鲁班道谢后，日夜钻研秘法，带领百姓凿石、打磨。 ④修桥中途，财主暗中使坏：夜里偷偷运走大半青石，又散播谣言，说鲁班造桥违背山神，汛期必会桥塌人亡。百姓一时人心惶惶，不少人收拾石料打算回家。鲁班没有指责百姓，而是连夜画出石桥图纸，向众人讲解无拱桥墩的治水原理，又亲自下水勘测河道深浅，证明石桥设计牢不可破。百姓恍然大悟，重新齐心协力开工。 ⑤历经三年寒暑，一座巨型单拱石桥终于横跨洨河。桥身没有一根桥墩，通体青石拼接，石块之间严丝合缝，不用一丝黏合材料。汛期来临，滔天洪水从桥洞穿过，石桥纹丝不动，百姓再也不用惧怕渡河。 ⑥财主不甘心，趁深夜带人去撬桥身石块，谁知石块如同长在一处，无论如何撬动都纹丝不动，众人只得狼狈离去。百姓纷纷称赞鲁班神通广大，鲁班却说：“石桥能屹立不倒，靠的不是秘法仙术，是全城百姓齐心协力的真心。” ⑦这座石桥就是后世闻名的赵州桥，千百年来静静横跨洨河，鲁班为民造桥的民间故事，也一代代口耳相传，流传至今。 1.梳理故事脉络，补充填空（4 分） 目睹苦难，立志造桥→________________________________________→狐赠秘法，钻研工艺→________________________________________→石桥落成，造福百姓 2.财主做了哪两件坏事？请简洁概括（4 分） ①________________________________________________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________________________________________________ 3.第④自然段写百姓人心惶惶，在文中有什么作用？（4 分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.结合全文，说说鲁班身上有哪些可贵品质？结合文中事例分析（6 分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.这是一则中国民间故事，请写出民间故事的两个典型特征，再结合本文举例说明（2 分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 第三关：创意故事工坊・习作（25 分） 本单元习作主题：故事新编 我们学过《龟兔赛跑》《牛郎织女》等经典故事，请你任选一个熟悉的民间 / 寓言故事，重新创编情节，设计全新结局。 要求： 1.设定新颖结局，情节合理，增添细节、人物对话； 2.分段清晰，不少于 400 字； 3.题目自拟，书写工整，真情流露。 参考答案与详细解析 第一关：故事诵读馆・积累运用（38 分） 一、看拼音写词语 叮嘱 崩塌 誓言 纪念 夫妻 相会 牛郎织女 二、字音字形辨析 1.B 解析：A 叮嘱 dī，依偎 wēi；C 筛 shāi，酿 niàng；D 衰 shuāi 2.C 解析：A 谎话；B 稀罕重复；D 既然 三、一字多义 + 成语转换 1.（1）④和睦 （2）②喜爱 （3）①优点多 2. 气急败坏；心平气和 望眼欲穿；不屑一顾（反义词合理即可） 四、词句运用 1. 示例：年迈的老牛慢悠悠地开口和孤单的牛郎说话。 2. 示例：牛郎小心翼翼捧着柔软的粉色纱衣，快步走到湖边柳树下，轻声等候焦急寻找衣物的织女。 3.（1）√ （2）×（是中国民间故事） （3）√ 4. 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 五、课文回顾 1.劝乡亲搬家；舍身变石；舍己为人、无私奉献 2.湖边仙女戏水的时间；披上老牛的皮 3.奇幻想象；对美好生活的朴素期盼 4.代入人物口吻讲故事 第二关：故事资料展厅・阅读理解（37 分） （一）非连续性文本（17 分） 1.①仅 45% 的学生完整阅读过中国本土民间故事；②近三成学生阅读混淆民间故事与童话。 2.（1）√（仅 45% 读过，过半未完整阅读）（2）√ （3）×（非洲故事多动物，外国民间故事不全是） 3.①分不清民间故事与童话，概念模糊；②读完不会复述、创编，缺少实践练习。 4.示例 1：走进民间故事，创编全新传奇；示例 2：讲好百姓故事，传承传统文化。 （二）鲁班造石桥（20 分） 1.谢绝财主银两，百姓捐石料；财主造谣使坏，鲁班安抚众人 2.①假意捐银，企图霸占河道良田；②偷石料、散播谣言破坏造桥。 3.侧面烘托财主的阴险，反衬鲁班沉稳、为民着想；制造故事波折，让情节更生动。 4.①清正不贪：拒绝财主百两白银，只收百姓自愿捐赠的石料；②聪慧爱民：设计无桥墩石桥，下水勘测安抚百姓；③谦逊务实：石桥成功后不贪功劳，归功百姓。 5.示例：①有奇幻情节：千年白狐赠送开山秘法；②口耳相传，无固定作者，千百年来百姓口头流传。 第三关：创意故事工坊・习作（25 分） 评分标准 一类文（21-25 分）：题目新颖，结局有创意，情节完整，细节、对话丰富，分段清晰，400 字以上，无错别字，语句流畅。 二类文（16-20 分）：结局合理，有简单细节，字数 350 左右，少量错别字，语句通顺。 三类文（15 分及以下）：情节单薄，无新结局，字数不足 300，语病、错别字较多。 范文示例 新龟兔赛跑 上一次赛跑输后，兔子整日闷闷不乐，它不再骄傲自大，每天天不亮就早起练习长跑，还主动向乌龟请教坚持的秘诀。 一年春天，森林再次举办赛跑大赛，赛道新增湍急小河，终点在对岸山顶。发令枪响，兔子飞快冲向前，转眼就甩开乌龟。可跑到河边，兔子望着流水犯了难 —— 它不会游泳，根本过不去。 这时乌龟慢慢爬到河边，温和地说：“兔子，我壳浮水，你趴在我背上，我们一起过河吧！” 兔子又羞愧又感动，轻轻趴在龟壳上，二人结伴渡过小河。 上岸后，兔子没有独自冲刺，而是放慢脚步，陪着乌龟一起向山顶走去。最后，它们手拉手同时抵达终点，裁判宣布：兔子和乌龟并列冠军！ 赛后兔子感慨：从前我只想着赢，如今才明白，比赛不只有输赢，互相帮助、彼此包容，才是最珍贵的收获。 学科网（北京）股份有限公司 $