精品解析：湖北恩施土家族苗族自治州巴东县2025-2026学年七年级下学期期末考试历史试题

2026年上学期七年级期末学业质量监测试卷 历史 时量：60分钟；分值：100分 温馨提示：本套试题共两道大题，18道小题，试卷总共6页，希望同学们仔细做题，千万不要遗漏。答案请填到答题卡上！ 一、单项选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分，每小题只有一个正确答案。） 1. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：隋朝在中国历史上所起的作用，同大约早8个世纪的秦朝一样。这句话反映了隋朝与秦朝的共同历史贡献是（ ） A. 都创立了中央集权制度 B. 都解除了北方游牧民族的威胁 C. 都缔造了一个盛世局面 D. 都结束了长期分裂，完成统一 【答案】D 【解析】 【详解】A.秦朝创立了中央集权制度，隋朝虽有三省六部制等制度创新，但并非“都创立了中央集权制度”，错误。 B.秦朝时北方有匈奴威胁，隋朝时北方有突厥威胁，二者不存在“都解除了北方游牧民族的威胁”这一共同贡献，错误。 C.秦朝未缔造盛世局面，隋朝有“开皇之治”，并非“都缔造了一个盛世局面”，错误。 D.秦朝结束了春秋战国以来长期分裂割据的局面，实现统一；隋朝结束了南北朝以来的分裂局面，实现统一，二者共同历史贡献是都结束了长期分裂，完成统一，正确。 2. 成书于后晋开运二年(945年)的《旧唐书》抨击武则天：“制公卿之死命，擅王者之威力(诛杀公卿，独断专权)。”但也有史学家认为：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”能为后者的结论提供佐证的是武则天（ ） A. 注重文教编修经籍 B. 是中国历史上唯一的女皇帝 C. 朝政腐败民生凋敝 D. 执政期间社会经济持续发展 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“对人民来说，武则天不算是坏皇帝”可知，史学家认为武则天“对人民来说不算是坏皇帝”，需从民生视角寻找依据，结合所学可知 ，武则天通过改革土地政策、鼓励农业生产、稳定社会秩序等措施，推动经济恢复与发展，为开元盛世奠定基础，百姓生活水平的提升，是直接体现其“对人民不算坏”的核心依据，D项正确；注重文教编修经籍虽推动文化发展，但直接惠及底层民众的效应有限，更多体现文化政策而非民生关怀，排除A项；是历史上唯一的女皇帝仅强调其性别与历史地位，与民生改善无必然联系，排除B项；与题干中学者肯定武则天的观点矛盾，直接排除，且该说法错误，排除C项。故选D项。 3. 唐朝时期，妇女可以接受诗书、音乐教育，参与骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动，衣食住行和婚姻观念也受到北方民族和域外习俗的影响。这反映了唐朝（ ） A. 开放的社会风气 B. 和谐的民族关系 C. 繁荣的经济景象 D. 多彩的文学艺术 【答案】A 【解析】 【详解】A.唐朝妇女可以接受教育、参与各类户外活动，生活习俗还吸纳北方民族和域外习俗，体现当时社会约束较少、风气开放，符合题干内容，正确。 B.题干围绕妇女生活、社会习俗展开，没有涉及民族之间交往、和睦相处的相关内容，和题意无关，错误。 C.材料仅介绍女性的生活状况，没有农业、商业等经济发展的相关信息，无法体现经济繁荣，错误。 D.虽然提到诗书、音乐，但骑马、拔河、服饰婚姻等内容不属于文学艺术范畴，不能用多彩的文学艺术概括整段材料，错误。 4. 2026年历史热播剧《太平年》以五代末到宋初为背景，展现了这一时期武将专权，政权更迭频繁、小国林立的现象。出现这些现象的实质是（ ） A. 唐初期安史之乱的冲击 B. 唐中期黄巢起义的影响 C. 唐末期藩镇割据的延续 D. 宋初外戚与宦官的专权 【答案】C 【解析】 【详解】A.安史之乱确实削弱了中央集权，埋下了藩镇割据的隐患，但它只是背景诱因，并非五代十国乱象的“实质”，错误。 B.黄巢起义沉重打击了唐朝统治，加速了唐朝灭亡，但它同样只是推动唐朝崩溃的直接原因之一，并非五代十国分裂局面的“实质”根源，错误。 C.五代十国的割据局面，本质上是‌唐朝后期藩镇割据的延续‌，安史之乱后唐朝中央权威衰微，藩镇遍布全国，节度使独揽地方军、政、财权，形成了地方割据的局面；唐朝灭亡后，这些藩镇势力就演变成五代十国的各个割据政权，正确。 D.“外戚与宦官专权”是‌东汉时期的政治特征，与题干描述的现象完全不符，错误。 5. 唐朝时，鉴真东渡日本，建成唐招提寺；玄奘西行天竺取经；新罗仿唐制建立了政治制度，朝鲜半岛的音乐传入中国。这些现象表明唐朝时期（ ） A. 中华文明影响世界 B. 中国引进西方先进科技 C. 边疆治理成就显著 D. 中外文明双向交流互鉴 【答案】D 【解析】 【详解】A.该选项只体现唐朝文化向外传播，未提及外来文化传入中原，表述片面，错误。 B.唐朝当时交流对象为东亚、南亚国家，并非西方，也没有引进西方科技，错误。 C.材料讲述的是国与国之间的对外交往，并非对内治理边疆，错误。 D.唐朝文化向外传播影响他国，同时外来文化也传入唐朝，体现中外文明双向交流互鉴，正确。 6. 下图是某位同学绘制的某时期政权更替形势知识结构示意图，这一时期的时代主题应该是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 民族关系发展和社会变化 C. 繁荣与开放的时代 D. 统一多民族国家的巩固与发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，辽宋夏金元时期的时代主题应该是民族关系发展和社会变化，B项正确；早期国家与社会变革是指夏商周时期，排除A项；繁荣与开放的时代是指隋唐时期，排除C项；统一多民族国家的巩固与发展是指明清时期，排除D项。故选B项。 7. 诵读岳飞《满江红·写怀》与文天祥《过零丁洋》，能感受到的共同精神品质是（ ） A. 淡泊名利的超脱 B. 廉洁奉公的品格 C. 忠君爱国的情怀 D. 歼灭敌人的信念 【答案】C 【解析】 【详解】A.两首作品都充满了对国家命运的深切牵挂与抗争意志，没有体现淡泊名利的超脱心境，错误。 B.两首作品的内容均围绕家国危亡、民族气节展开，没有涉及廉洁奉公相关的表述，错误。 C.两首作品都将个人命运与国家命运紧密绑定，都传递出赤诚的忠君爱国情怀，是二者的共同精神品质，正确。 D.《过零丁洋》是文天祥被俘后的明志之作，核心是坚守气节，没有体现歼灭敌人的信念，错误。 8. 历史图片是浓缩的历史，是对历史直观、简明的反映。以下这组图片反映了我国古代（ ） 图1筒车 图2曲辕犁 图3秧马 A. 农业土地环境的变化 B. 农业生产工具的变革 C. 唐朝经济的繁荣 D. 手工业制造水平提高 【答案】B 【解析】 【详解】A.图中内容均为生产工具，无法体现农业土地环境的变化，错误。 B.题干中的筒车是唐代灌溉工具，曲辕犁是唐代耕作工具，秧马是宋代插秧农具，三者都属于农业生产工具，因此这组图片反映我国古代农业生产工具的变革，正确。 C.秧马是宋代农业工具，并非都属于唐代，不能仅说明唐朝经济繁荣，错误。 D.三者都是农业生产工具，和手工业无关，无法反映手工业制造水平提高，错误。 9. 宋代以前的体育娱乐活动通常都是贵族式的享乐，而宋代瓦子里的看客，上至达官贵人，下至平民百姓。出现这一现象的原因是（ ） A. 宋朝经济的发展 B. 统治者偏安一隅 C. 平民生活的富足 D. 封建贵族的衰落 【答案】A 【解析】 【详解】A.宋代商品经济繁荣，城市规模扩大，市民阶层崛起，推动了面向大众的娱乐场所瓦子的出现，让原本贵族专属的娱乐活动向各阶层开放，这一变化的根本原因是宋朝经济的发展，正确。 B.统治者偏安一隅是宋代的政治特征，和娱乐活动普及无关，错误。 C.宋代普通民众仍受封建剥削，并未实现普遍生活富足，不符合史实，错误。 D.宋代封建贵族并未衰落，且题干明确说明瓦子也有达官贵人参与，不符合题意，错误。 10. 宋元以前存在大量为寺院抄写佛经的“抄经人”，但宋元时期这一群体大幅减少。主要原因是（ ） A. 海外贸易发展 B. 市民文学繁荣 C. 活字印刷术推广 D. 社会习俗变化 【答案】C 【解析】 【详解】A.“海外贸易发展”和寺院抄写佛经的需求没有关联，不会造成抄经人群减少，错误。 B.“市民文学繁荣”面向市井大众阅读需求，不影响佛经的抄写工作，不是抄经人减少的原因，错误。 C.北宋毕昇发明“活字印刷术”并逐步推广，佛经可以批量印刷，不再需要大量人工手抄，抄经人的需求大幅下降，是主要原因，正确。 D.宋元时期社会习俗没有出现会削减佛经抄写需求的重大变化，无法解释抄经群体大幅减少，错误。 11. 根据考古专家研究，东非肯尼亚出土大量烧制于明洪武至成化年间的龙泉窑瓷器；埃及、苏丹、阿拉伯半岛亚丁等西亚北非地区，也出土了明代郑和下西洋时段的青花瓷。上述海外多地出土中国古瓷的考古发现能够佐证（ ） A. 郑和船队和当地民众直接开展商品贸易 B. 明代前期中国与亚非地区交流往来频繁 C. 新航路开辟引发洲际农作物大范围交换 D. 郑和下西洋船队航行最远抵达非洲东海岸 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干仅能证明中国瓷器流传到亚非多地，无法佐证郑和船队和当地民众直接开展商品贸易，瓷器也可通过中间商流转，“直接贸易”属于过度推论，错误。 B.东非、西亚、北非多地都出土明代前期中国瓷器，说明当时中国和亚非地区物资流通、往来交流频繁，该考古发现可以佐证此结论，正确。 C.题干围绕中国瓷器外销展开，未涉及洲际农作物交换；且新航路开辟晚于明代郑和下西洋时期，时间不符，错误。 D.东非出土瓷器不能证明郑和船队亲自抵达该地，瓷器可经由阿拉伯商人等中转运输到东非，无法佐证船队航行最远抵达非洲东海岸，错误。 12. 下图是“清乾隆二十五年（1760）发给中国商人的海外渡航证书”，证明书上明确载有商人姓名、船只信息、航行目的地及航行期限，并加盖官方印信。由此可知，清朝（ ） A. 在闭关自守政策下实行有限开放 B. 西方列强使用武力打开中国大门 C. 政府禁止民间开展远洋探险活动 D. 人口快速增长导致人地矛盾尖锐 【答案】A 【解析】 【详解】A.清朝乾隆时期推行闭关自守政策，官方发放渡航证明书说明清朝并未完全禁绝海外交往，是在闭关自守政策下实行有限开放，正确。 B.西方列强用武力打开中国国门是1840年鸦片战争，与题干时间不符，错误。 C.清政府发放渡航证明书说明允许民间有限出海，并非禁止民间开展远洋相关活动，错误。 D.题干材料未涉及人口增长与人地矛盾的相关内容，与题意无关，错误。 13. 下图所示，北京城虽历经元朝、明朝的修缮演进，但城市的层级规划和对称格局始终延续。这种建筑风格集中体现了古代中国（ ） A. 城市的建筑技术遥遥领先 B. 注重城市规划科学合理 C. 君主专制中央集权的理念 D. 北京城是国际性大都市 【答案】C 【解析】 【详解】根据图示“北京城虽历经元朝、明朝的修缮演进，但城市的层级规划和对称格局始终延续”和元大都、明北京的图示可以看出，更为突出的是皇城和宫城位于城市规划中轴线上，本质上体现君主专制制度下皇权至高无上的理念，C项正确；题干和图示体现不出城市的建筑技术遥遥领先、注重城市规划科学合理的信息，排除AB项；北京城是国际性大都市，但题干和图示体现不出，排除D项。故选C项。 14. 明朝时期，《三国演义》《水浒传》《西游记》等小说广受欢迎。这反映了（ ） A. 君主专制强化导致思想禁锢 B. 儒家思想衰落促使世俗文学兴起 C. 科举制度完善推动文化繁荣 D. 商品经济发展带来文学创作变革 【答案】D 【解析】 【详解】A.君主专制强化、思想禁锢，通常会压制通俗文学的传播，和小说广受欢迎的现象不符，错误。 B.明朝时期儒家思想并未衰落，它依然是官方正统思想，所以这个说法本身不符合史实，错误。 C.科举制度主要推动的是儒家经典相关的文化发展，和通俗小说的流行没有直接关联，错误。 D.明朝商品经济发展，市民阶层壮大，市民文化需求增加，推动了通俗小说这类世俗文学的创作与传播，正确。 二、非选择题（共4小题，15题14分，16题16分，17题14分，18题14分，共58分） 15. 阅读材料，完成“璀璨中华·群星闪耀”历史人物探究任务。 【任务一】 （1）请从以下人物中各选取一位人物填到相应类别，并为每一类别补充一位历史人物。概括李清照、关汉卿两位历史人物的共同贡献（填入表格中相应位置）。 贡献 选取人物 补充人物 对国家统一做出重大贡献 对民族交融做出重大贡献 对科技进步起到推动作用 李清照、关汉卿 【任务二】 （2）仿照示例，从以上人物或你补充的人物中选一位讲述其故事，并说说你从他/她身上学到了什么。 示例：隋文帝杨坚，结束南北朝分裂，统一全国，推行均田制，开创“开皇之治”。他崇尚节俭、勤勉务实，让我懂得了勤俭治国、实干兴邦的道理。 材料 历史是最好的老师。要引导学生学习历史，特别是学习中国历史、世界历史，学习党史、国史、改革开放史、社会主义发展史，从中汲取智慧和力量。要引导学生学习历史人物，从英雄人物和时代楷模身上感受道德风范，见贤思齐，不断提高道德修养。 ——习近平《论党的青年工作》 【任务三】 （3）综合以上材料，谈谈学习历史人物的现实意义。 【答案】（1） 贡献 选取人物 补充人物 对国家统一做出重大贡献 隋文帝杨坚 忽必烈 对民族交融做出重大贡献 文成公主 北魏孝文帝、金城公主 对科技进步起到推动作用 沈括 僧一行、毕昇 推动了文学艺术的发展 杜甫 李清照、关汉卿 （2）示例：毕昇，北宋发明家，发明活字印刷术，比欧洲早约400年。他刻苦钻研、勇于创新，让我懂得了科学发明需要精益求精的精神。 （3）现实意义：从历史人物中汲取精神力量，不断提高道德修养，树立正确价值观；培养爱国情怀和社会责任感；激励自己勤奋学习、追求卓越。（任答一点） 【解析】 【小问1详解】 对国家统一做出重大贡献：隋文帝杨坚结束南北朝长期分裂局面，统一全国，建立隋朝，推行系列治国举措巩固统一，属于对国家统一做出重大贡献的人物； 补充人物：忽必烈建立元朝，1279年，元朝攻灭南宋残部，完成了全国的统一，结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面。 对民族交融做出重大贡献：文成公主远嫁吐蕃赞普松赞干布，带去中原技术、文化物资，推动汉藏经济文化交流，促进民族交融，属于对民族交融做出重大贡献的人物； 补充人物：北魏孝文帝改革，改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融； 唐中宗时，吐蕃赞普尺带珠丹迎娶了金城公主，促进了汉藏经济文化交流，有利于民族交融； 对科技进步起到推动作用：沈括是北宋杰出科学家，著有《梦溪笔谈》，记载大量古代科技成果，总结诸多科学研究结论，推动科技进步，属于推动科技进步的人物。 补充人物：僧一行专门从事天文历法的研究，通过天文观测制定了《大衍历》，还组织实测地球子午线长度，推动了科技进步； 活字印刷术是北宋匠人毕昇发明的，对人类文明的发展产生了重大影响。 杜甫是唐诗代表人物；李清照是宋代著名词人，关汉卿是元曲代表作家，三者分别在唐诗、宋词、元曲领域留下大量经典作品，推动了文学艺术的发展，丰富中国古代文学艺术宝库。 【小问2详解】 示例：从以上人物或补充人物中任意选取一位，写出该人物的事迹，结合事迹推导出人物身上的精神；最后，把人物精神迁移到个人日常学习生活。 【小问3详解】 现实意义：“从中汲取智慧和力量”→从历史人物中汲取精神力量；“从英雄人物和时代楷模身上感受道德风范，见贤思齐，不断提高道德修养”→不断提高道德修养，树立正确价值观； “学习党史、国史、改革开放史、社会主义发展史”→培养爱国情怀和社会责任感； 历史人物探索、坚守、拼搏的经历可以作为现实参照，激励我们在日常学习、生活里不畏困难、勤奋钻研、追求卓越，磨炼意志。 16. 习近平总书记指出：“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。”我国自古以来就是统一的多民族国家，各民族交往交融、互鉴共生，铸就了中华民族多元一体的格局。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 两宋时期，民族政权并立，战乱与和平交织，却始终阻挡不了各民族交融的历史潮流。少数民族政权在建立后，多主动吸纳中原封建文化，仿效汉制设立官职、推行科举，封建生产方式向边疆地区扩展；汉族与少数民族之间通过边境互市、民间贸易等形式，实现物产互通、习俗互融，共同推动了边疆地区的开发与发展。 ——改编自《中国历史战争之两宋烽烟》《中华民族共同体史》 材料三 秦汉奠定中国边疆治理的基础，此后历代王朝在长期实践中，立足疆域实际与民族特点，形成了富有智慧的边疆治理方略，采取了因势而定的治理方式，既巩固了国家统一，又促进了民族交融，为现代边疆治理提供了重要借鉴。 ——摘编自周平、李大龙《中国的边疆治理：挑战与创新》 （1）概括材料一中图1到图3体现的历史发展趋势。图3中，今湖南省在当时隶属哪一机构管辖？元朝为强化全国地方管控，创新了哪一地方行政制度？ （2）根据材料二并结合所学知识，举例说明“战乱与和平交织阻挡不了民族交融”。 （3）根据材料三并结合所学知识，以元朝和清朝前期对台湾的治理为例，各举一例印证“富有智慧的边疆治理方略”，并用一句话概括历代王朝巩固“大一统”的共同途径。 【答案】（1）历史发展趋势：由民族政权并立走向国家统一。 机构：湖广行省。 地方行政制度：行省制度。 （2）示例：澶渊之盟后，宋辽边境开设榷场，贸易往来频繁，汉族与契丹族实现物产互通、习俗互融。 （3）元朝：设置澎湖巡检司管辖台湾（或琉球）。 清朝前期：1684年设台湾府，隶属福建省。 共同途径：通过制度创新和边疆治理维护国家统一。 【解析】 【小问1详解】 历史发展趋势：材料一图1（北宋时期形势图）、图2（金、南宋、西夏形势图）到图3（元朝形势图，政权从多个并立逐步走向统一→历史发展趋势：由民族政权并立走向国家统一。 机构：材料一图3“元朝形势图（1330年）”和所学知识可知，今湖南省在元朝隶属于湖广行省。 地方行政制度：元朝为强化全国地方管控，在地方实行行省制度。 【小问2详解】 示例：材料二“汉族与少数民族之间通过边境互市、民间贸易等形式，实现物产互通、习俗互融”→，例如，澶渊之盟后宋辽边境开设榷场，贸易往来频繁，汉族与契丹族实现物产互通、习俗互融。 【小问3详解】 元朝：材料三“富有智慧的边疆治理方略”→元朝为管辖台湾（当时称琉球）设置了澎湖巡检司。 清朝前期：清朝前期在1684年设台湾府，隶属福建省，加强对台湾的管辖。 共同途径：材料三“历代王朝在长期实践中，立足疆域实际与民族特点，形成了富有智慧的边疆治理方略”→历代王朝巩固“大一统”的共同途径是通过制度创新和边疆治理维护国家统一。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 宋初统治者惩戒晚唐五代的教训，“以防弊之政，作立国之法”，成效堪称卓著。……有意识地压制武将，枢密院长官皆用文官；大力抬高文官士人地位，提倡“文治”，扩大科举规模。大抵文臣多受儒家伦理熏陶，尊君敬上，而武将往往不读诗书，跋扈无礼。久之旧弊虽防，新弊渐生。 ——据张帆《中国古代简史》 材料二 《清明上河图》中的商业场景 宋朝商品经济呈现出划时代的历史发展，商人及其从事的商业活动逐渐得到人们的认同，“农不若工，工不若贾”的观念因此流行，越来越多的人参与经商，甚至有士人“捐弃笔砚，为商贾之事”。 ——据郭学信《宋代商品经济发展特征及原因析论》 材料三 北宋对辽夏的妥协退让，并不标志其必然是“弱宋”。在其他诸方面，北宋非但不“弱”，而且很“强”。因此，把宋代尤其是北宋称之为“弱宋”，是不恰当的。 ——据顾全芳《重评北宋重文轻武的历史作用》 （1）指出材料所示宋初统治者采取的“防弊之政”，并简要说明其根本目的。 （2）指出材料所示宋代商人社会地位的变化。结合所学知识，任举一例说明宋代商品经济划时代“发展”的表现。 （3）你是否赞同材料所示观点，简要说明理由。 【答案】（1）“防弊之政”：重文轻武和文人治国，目的：加强中央集权。 （2）变化：逐渐提升，受到社会认同。表现：海外贸易发达；“交子”的出现。 （3）观点：赞同，原因：北宋在经济、科技、文化等方面都有显著成就，尽管在军事上有所妥协，但并不代表其整体实力弱。 【解析】 【小问1详解】 据材料一“有意识地压制武将，枢密院长官皆用文官；大力抬高文官士人地位，提倡‘文治’，扩大科举规模”结合所学知识可得出宋初统治者采取的“防弊之政”是重文轻武和文人治国；根本目的：据“大抵文臣多受儒家伦理熏陶，尊君敬上，而武将往往不读诗书，跋扈无礼。久之旧弊虽防，新弊渐生”可得出其根本目的是加强中央集权，从而巩固其统治。 【小问2详解】 变化：据材料二“宋朝商品经济呈现出划时代的历史发展，商人及其从事的商业活动逐渐得到人们的认同”可得出宋代商人社会地位的变化是逐渐提升，受到社会认同；表现：据所学知识可知，宋代商品经济划时代“发展”的表现之一是海外贸易发达，如广州、泉州等大商港闻名世界。北宋时期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早发行的纸币，南宋时，纸币的发行与铜钱并行的货币。 【小问3详解】 理由及观点：据材料三“北宋对辽夏的妥协退让，并不标志其必然是‘弱宋’”可得出作者认为北宋并非“弱宋”，而是有其强势之处；据“在其他诸方面，北宋非但不‘弱’，而且很‘强’”并结合所学知识可知，北宋在经济、科技、文化等方面都有显著成就，尽管在军事上有所妥协，但并不代表其整体实力弱。因此，我赞同材料所示观点。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 隋文帝即位后，废除前朝选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时，进士科的创立，标志着该制度正式确立。 ——《隋书·选举志》 材料二 时期 举措 宋朝 ①分化事权：中央设参知政事、枢密使、三司使分割相权； ②采取“杯酒释兵权”方法解除禁军高级将领兵权 明朝 ①废除丞相制度，六部直接对皇帝负责； ②设内阁作为皇帝顾问机构，无决策权 清朝 ①设军机处，军机大臣跪受笔录、上传下达； ②取消内阁实际权力，军国大事全凭皇帝裁决 （1）材料一中的选官制度是什么？该制度创立有何积极影响？ （2）材料二中宋、明、清三朝制度创新的共同出发点是什么？明朝和清朝最具突破性的举措分别是什么？ （3）请从下列两个观点中任选一个，并从材料二中选择两则及以上史事加以阐述。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 观点①：君主专制呈现不断强化的趋势 观点②：制度创新服务于统治巩固 我选择的观点： 选择史事： 阐述说明： 【答案】（1）制度：科举制 积极影响：打破了门第限制，使有才学的人能够参政；促进了教育发展和文化繁荣。 （2）共同出发点：加强君主专制（或强化皇权）。 明朝：废除丞相制度。 清朝：设立军机处。 （3）示例一：我选择观点①：君主专制呈现不断强化的趋势 选择史事：明朝废除丞相；清朝设立军机处。 阐述说明：明朝废除丞相制度，六部直接对皇帝负责，皇帝独揽大权；清朝设立军机处，军机大臣只能跪受笔录，军国大事全凭皇帝裁决。这两项举措都直接强化了君主权力，体现了君主专制不断强化的趋势。 示例二：我选择观点：②制度创新服务于统治巩固 选择史事：宋朝分化事权、明朝废丞相、清朝设军机处 阐述：宋朝通过分化事权、地方设通判，加强中央对地方与官员的控制；明朝废除丞相、强化皇权，防止权臣乱政；清朝设军机处，提高决策效率、稳固皇权。 综上所述，这些制度创新虽形式不同，但核心都是强化中央集权、维护统治秩序，充分体现制度创新始终以巩固封建统治为根本目的。 【解析】 【小问1详解】 制度：材料一“进士科的创立，标志着该制度正式确立”→这一选官制度是科举制。 积极影响：材料一“进士科的创立，标志着该制度正式确立”→打破了门第限制，使有才学的人能够参政。此外，科举制以考试选拔人才，推动了社会读书风气的形成，促进了教育发展和文化繁荣。 【小问2详解】 共同出发点：材料二“宋朝分化事权，中央设参知政事、枢密使、三司使分割相权；明朝废除丞相制度，六部直接对皇帝负责；清朝设军机处，军机大臣跪受笔录”→共同出发点：加强君主专制（或强化皇权）。 明朝：材料二“明朝废除丞相制度，六部直接对皇帝负责”→废除丞相制度。 清朝：材料二“清朝设军机处，军机大臣跪受笔录、上传下达……军国大事全凭皇帝裁决”→设立军机处。 【小问3详解】 示例一：选择观点①：君主专制呈现不断强化的趋势。 选择史事：明朝废除丞相；清朝设立军机处。 围绕观点，结合明朝废除丞相、清朝设立军机处的影响进行论述，做到史论结合，条理清晰。 示例二：选择观点：②制度创新服务于统治巩固。 选择史事：宋朝分化事权、明朝废丞相、清朝设军机处 围绕观点，结合宋朝分化事权、明朝废丞相、清朝设军机处的目的进行论述，做到史论结合，条理清晰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上学期七年级期末学业质量监测试卷 历史 时量：60分钟；分值：100分 温馨提示：本套试题共两道大题，18道小题，试卷总共6页，希望同学们仔细做题，千万不要遗漏。答案请填到答题卡上！ 一、单项选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分，每小题只有一个正确答案。） 1. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：隋朝在中国历史上所起的作用，同大约早8个世纪的秦朝一样。这句话反映了隋朝与秦朝的共同历史贡献是（ ） A. 都创立了中央集权制度 B. 都解除了北方游牧民族的威胁 C. 都缔造了一个盛世局面 D. 都结束了长期分裂，完成统一 2. 成书于后晋开运二年(945年)的《旧唐书》抨击武则天：“制公卿之死命，擅王者之威力(诛杀公卿，独断专权)。”但也有史学家认为：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”能为后者的结论提供佐证的是武则天（ ） A. 注重文教编修经籍 B. 是中国历史上唯一的女皇帝 C. 朝政腐败民生凋敝 D. 执政期间社会经济持续发展 3. 唐朝时期，妇女可以接受诗书、音乐教育，参与骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动，衣食住行和婚姻观念也受到北方民族和域外习俗的影响。这反映了唐朝（ ） A. 开放的社会风气 B. 和谐的民族关系 C. 繁荣的经济景象 D. 多彩的文学艺术 4. 2026年历史热播剧《太平年》以五代末到宋初为背景，展现了这一时期武将专权，政权更迭频繁、小国林立的现象。出现这些现象的实质是（ ） A. 唐初期安史之乱的冲击 B. 唐中期黄巢起义的影响 C. 唐末期藩镇割据的延续 D. 宋初外戚与宦官的专权 5. 唐朝时，鉴真东渡日本，建成唐招提寺；玄奘西行天竺取经；新罗仿唐制建立了政治制度，朝鲜半岛的音乐传入中国。这些现象表明唐朝时期（ ） A. 中华文明影响世界 B. 中国引进西方先进科技 C. 边疆治理成就显著 D. 中外文明双向交流互鉴 6. 下图是某位同学绘制的某时期政权更替形势知识结构示意图，这一时期的时代主题应该是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 民族关系发展和社会变化 C. 繁荣与开放的时代 D. 统一多民族国家的巩固与发展 7. 诵读岳飞《满江红·写怀》与文天祥《过零丁洋》，能感受到的共同精神品质是（ ） A. 淡泊名利的超脱 B. 廉洁奉公的品格 C. 忠君爱国的情怀 D. 歼灭敌人的信念 8. 历史图片是浓缩的历史，是对历史直观、简明的反映。以下这组图片反映了我国古代（ ） 图1筒车 图2曲辕犁 图3秧马 A. 农业土地环境的变化 B. 农业生产工具的变革 C. 唐朝经济的繁荣 D. 手工业制造水平提高 9. 宋代以前的体育娱乐活动通常都是贵族式的享乐，而宋代瓦子里的看客，上至达官贵人，下至平民百姓。出现这一现象的原因是（ ） A. 宋朝经济的发展 B. 统治者偏安一隅 C. 平民生活的富足 D. 封建贵族的衰落 10. 宋元以前存在大量为寺院抄写佛经的“抄经人”，但宋元时期这一群体大幅减少。主要原因是（ ） A. 海外贸易发展 B. 市民文学繁荣 C. 活字印刷术推广 D. 社会习俗变化 11. 根据考古专家研究，东非肯尼亚出土大量烧制于明洪武至成化年间的龙泉窑瓷器；埃及、苏丹、阿拉伯半岛亚丁等西亚北非地区，也出土了明代郑和下西洋时段的青花瓷。上述海外多地出土中国古瓷的考古发现能够佐证（ ） A. 郑和船队和当地民众直接开展商品贸易 B. 明代前期中国与亚非地区交流往来频繁 C. 新航路开辟引发洲际农作物大范围交换 D. 郑和下西洋船队航行最远抵达非洲东海岸 12. 下图是“清乾隆二十五年（1760）发给中国商人的海外渡航证书”，证明书上明确载有商人姓名、船只信息、航行目的地及航行期限，并加盖官方印信。由此可知，清朝（ ） A. 在闭关自守政策下实行有限开放 B. 西方列强使用武力打开中国大门 C. 政府禁止民间开展远洋探险活动 D. 人口快速增长导致人地矛盾尖锐 13. 下图所示，北京城虽历经元朝、明朝的修缮演进，但城市的层级规划和对称格局始终延续。这种建筑风格集中体现了古代中国（ ） A. 城市的建筑技术遥遥领先 B. 注重城市规划科学合理 C. 君主专制中央集权的理念 D. 北京城是国际性大都市 14. 明朝时期，《三国演义》《水浒传》《西游记》等小说广受欢迎。这反映了（ ） A. 君主专制强化导致思想禁锢 B. 儒家思想衰落促使世俗文学兴起 C. 科举制度完善推动文化繁荣 D. 商品经济发展带来文学创作变革 二、非选择题（共4小题，15题14分，16题16分，17题14分，18题14分，共58分） 15. 阅读材料，完成“璀璨中华·群星闪耀”历史人物探究任务。 【任务一】 （1）请从以下人物中各选取一位人物填到相应类别，并为每一类别补充一位历史人物。概括李清照、关汉卿两位历史人物的共同贡献（填入表格中相应位置）。 贡献 选取人物 补充人物 对国家统一做出重大贡献 对民族交融做出重大贡献 对科技进步起到推动作用 李清照、关汉卿 【任务二】 （2）仿照示例，从以上人物或你补充的人物中选一位讲述其故事，并说说你从他/她身上学到了什么。 示例：隋文帝杨坚，结束南北朝分裂，统一全国，推行均田制，开创“开皇之治”。他崇尚节俭、勤勉务实，让我懂得了勤俭治国、实干兴邦的道理。 材料 历史是最好的老师。要引导学生学习历史，特别是学习中国历史、世界历史，学习党史、国史、改革开放史、社会主义发展史，从中汲取智慧和力量。要引导学生学习历史人物，从英雄人物和时代楷模身上感受道德风范，见贤思齐，不断提高道德修养。 ——习近平《论党的青年工作》 【任务三】 （3）综合以上材料，谈谈学习历史人物的现实意义。 16. 习近平总书记指出：“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。”我国自古以来就是统一的多民族国家，各民族交往交融、互鉴共生，铸就了中华民族多元一体的格局。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 两宋时期，民族政权并立，战乱与和平交织，却始终阻挡不了各民族交融的历史潮流。少数民族政权在建立后，多主动吸纳中原封建文化，仿效汉制设立官职、推行科举，封建生产方式向边疆地区扩展；汉族与少数民族之间通过边境互市、民间贸易等形式，实现物产互通、习俗互融，共同推动了边疆地区的开发与发展。 ——改编自《中国历史战争之两宋烽烟》《中华民族共同体史》 材料三 秦汉奠定中国边疆治理的基础，此后历代王朝在长期实践中，立足疆域实际与民族特点，形成了富有智慧的边疆治理方略，采取了因势而定的治理方式，既巩固了国家统一，又促进了民族交融，为现代边疆治理提供了重要借鉴。 ——摘编自周平、李大龙《中国的边疆治理：挑战与创新》 （1）概括材料一中图1到图3体现的历史发展趋势。图3中，今湖南省在当时隶属哪一机构管辖？元朝为强化全国地方管控，创新了哪一地方行政制度？ （2）根据材料二并结合所学知识，举例说明“战乱与和平交织阻挡不了民族交融”。 （3）根据材料三并结合所学知识，以元朝和清朝前期对台湾的治理为例，各举一例印证“富有智慧的边疆治理方略”，并用一句话概括历代王朝巩固“大一统”的共同途径。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 宋初统治者惩戒晚唐五代的教训，“以防弊之政，作立国之法”，成效堪称卓著。……有意识地压制武将，枢密院长官皆用文官；大力抬高文官士人地位，提倡“文治”，扩大科举规模。大抵文臣多受儒家伦理熏陶，尊君敬上，而武将往往不读诗书，跋扈无礼。久之旧弊虽防，新弊渐生。 ——据张帆《中国古代简史》 材料二 《清明上河图》中的商业场景 宋朝商品经济呈现出划时代的历史发展，商人及其从事的商业活动逐渐得到人们的认同，“农不若工，工不若贾”的观念因此流行，越来越多的人参与经商，甚至有士人“捐弃笔砚，为商贾之事”。 ——据郭学信《宋代商品经济发展特征及原因析论》 材料三 北宋对辽夏的妥协退让，并不标志其必然是“弱宋”。在其他诸方面，北宋非但不“弱”，而且很“强”。因此，把宋代尤其是北宋称之为“弱宋”，是不恰当的。 ——据顾全芳《重评北宋重文轻武的历史作用》 （1）指出材料所示宋初统治者采取的“防弊之政”，并简要说明其根本目的。 （2）指出材料所示宋代商人社会地位的变化。结合所学知识，任举一例说明宋代商品经济划时代“发展”的表现。 （3）你是否赞同材料所示观点，简要说明理由。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 隋文帝即位后，废除前朝选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时，进士科的创立，标志着该制度正式确立。 ——《隋书·选举志》 材料二 时期 举措 宋朝 ①分化事权：中央设参知政事、枢密使、三司使分割相权； ②采取“杯酒释兵权”方法解除禁军高级将领兵权 明朝 ①废除丞相制度，六部直接对皇帝负责； ②设内阁作为皇帝顾问机构，无决策权 清朝 ①设军机处，军机大臣跪受笔录、上传下达； ②取消内阁实际权力，军国大事全凭皇帝裁决 （1）材料一中的选官制度是什么？该制度创立有何积极影响？ （2）材料二中宋、明、清三朝制度创新的共同出发点是什么？明朝和清朝最具突破性的举措分别是什么？ （3）请从下列两个观点中任选一个，并从材料二中选择两则及以上史事加以阐述。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 观点①：君主专制呈现不断强化的趋势 观点②：制度创新服务于统治巩固 我选择的观点： 选择史事： 阐述说明： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $