11.1 探问人生目标 导学案 -2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治导学案围绕“探问人生目标”展开，引导学生理解人生目标的核心内涵与价值，区分长远目标与近期目标的关系。通过课前预习案夯实基础认知，课中以两名初中生状态对比情境导入，结合袁隆平等榜样案例分析与思辨讨论，构建“感知-理解-实践”的阶梯式学习支架，助力学生将个人目标与国家发展有机结合。 该导学案以“人生规划与责任担当”任务群为引领，通过自主探究与小组合作，设置目标规划表等实操环节，培养学生政治认同（家国情怀）、健全人格（自我认知）和责任意识（成长担当）。分层训练与拓展实践题设计，贴合学生实际，促进知行合一，有效提升人生规划与自我管理能力。

《探问人生目标》 导学案 学习目标 政治认同：懂得个人人生目标贴合时代与国家发展，树立报国立志意识。 道德修养：培养积极进取、脚踏实地的品格，敬畏理想、坚守初心。 法治观念：树立依规立身、正向成长的理念，规范自我成长轨迹。 健全人格与责任意识：学会认知自我、规划人生，对个人成长负责，锤炼坚韧自律的成长品格。 重点难点 重点：理解人生目标的核心内涵与重要价值，明确目标是人生的方向灯塔与动力源泉，掌握长远目标与近期目标的区别与联系。 难点：引导学生结合自身特质、生活实际树立合理目标，突破目标空泛、功利化问题，学会将个人成长目标与社会、国家发展有机结合。 任务群 本课归属“人生规划与责任担当”任务群，以自主探究、小组合作为核心，通过情境感悟、案例分析、目标梳理、实战规划等阶梯式任务，引导学生主动探问人生意义，梳理个人成长目标，掌握目标拆解方法，落实知行合一，提升人生规划与自我管理能力。 学习过程 课前预习案 ★任务一： 课前预习案（自主学习，夯实基础） 1. 预习目标 初步感知人生目标的含义，了解拥有人生目标的重要意义，简单区分长远人生目标与近期成长目标，主动反思自身当下的成长状态，为课堂深度探究做好知识与思维铺垫，培养自主预习、自我反思的学习习惯。 2. 预习填空题 （1）人生目标是我们对未来人生的________和________，是指引我们成长的重要方向。 （2）________是人生的灯塔，能够为我们的成长提供持久的前进动力。 （3）人生目标分为________目标和________目标，长远目标指引人生方向，近期目标助力脚踏实地成长。 （4）树立人生目标，既要结合自身的兴趣、特长和能力，更要贴合________和时代发展需求。 （5）没有目标的人生，容易陷入________、迷茫懈怠的状态，难以实现成长突破。 3. 预习判断题（对的打√，错的打×） （1）人生目标一旦确定，就不能进行任何调整和修改。（） （2）青少年的人生目标只需要关注个人成绩，不用考虑社会发展。（） （3）近期目标是长远目标的基础，无数小目标的实现能助力大目标落地。（） （4）拥有清晰的人生目标，能帮助我们克服成长中的困难与挫折。（） （5）初中生年龄尚小，暂时不需要树立人生目标。（） 4. 预习简答题 结合自身生活体验，简单说说：你认为人为什么需要树立人生目标？（至少写出两点） 课中探究案 ★任务二（合作探究，突破重难点） 环节一：情境导入·感悟目标价值 情境材料：两名初中生的成长对比。同学甲：没有任何成长目标，上课敷衍、作业拖沓，课余沉迷娱乐，每天浑浑噩噩，遇到困难就放弃，成绩持续下滑，对未来毫无规划。同学乙：立志成为一名科技工作者，以此为长远目标，每天坚持认真听课、刻苦刷题、阅读科普书籍，主动克服学习难题，稳步提升自我，始终保持积极向上的成长状态。 探究问题： 1. 对比两名同学的状态，分析人生目标对青少年成长有哪些重要作用？ 2. 结合材料谈谈，没有目标的人生会陷入怎样的困境？ 环节二：核心探究·区分长短目标 案例材料：袁隆平院士一生以“禾下乘凉梦、覆盖全球梦”为长远人生目标，毕生深耕杂交水稻研究。为实现远大理想，他制定无数近期目标：日复一日田间调研、反复试验育种、攻克技术难题、推广水稻种植技术，一步步实现阶段性突破，最终实现毕生理想，造福国家与世界。 小组讨论： 1. 袁隆平院士的长远目标和近期目标分别是什么？二者存在怎样的关系？ 2. 我们初中生可以树立哪些贴合自身的近期目标和长远目标？各举两例。 环节三：深度思辨·树立正确目标 思辨话题：有的同学认为“人生目标只要让自己开心就好，不用考虑他人和社会”；也有同学认为“青少年的人生目标要贴合国家需求，实现个人与社会共赢”。 探究任务：请结合本课知识，对两种观点进行辨析，说明新时代青少年应树立怎样的人生目标。 环节四：课堂实操·规划个人目标 请结合自身兴趣、特长、学习现状，完成个人目标规划表： 1. 我的长远人生目标（3-10年）：________ 2. 我的本学期近期目标：________ 3. 为实现目标，我需要做出的3个具体行动：________。 课后巩固案 ★任务三（分层训练，深化提升） 1. 单项选择题 （1）人生如行路，目标是路标。这告诉我们人生目标的核心作用是（） A. 让我们追求名利 B. 指引人生前进方向 C. 避免所有挫折困难 D. 直接提升学习成绩 （2）下列关于长远目标与近期目标的关系，说法正确的是（） A. 近期目标无关紧要，只需树立长远目标 B. 长远目标虚无缥缈，只需做好当下小事 C. 近期目标服务于长远目标，是实现远大理想的阶梯 D. 二者相互独立，没有任何关联 （3）新时代青少年树立人生目标的最佳原则是（） A. 只考虑个人兴趣爱好 B. 跟风他人，随波逐流 C. 结合自身实际，贴合时代与国家需求 D. 追求轻松安逸，规避辛苦付出 （4）部分同学中途放弃人生目标、半途而废，最主要原因是（） A. 目标过高或缺乏坚持的毅力 B. 学校学习压力过大 C. 身边同学不努力 D. 目标没有任何意义 （5）下列属于青少年积极正向人生目标的是（） A. 沉迷游戏，虚度青春 B. 努力学习，立志报国 C. 贪图享乐，不思进取 D. 攀比虚荣，追求名牌 2. 多项选择题 （1）拥有清晰人生目标，能帮助我们（） A. 明确成长方向，摆脱迷茫 B. 激发前进动力，勇于拼搏 C. 锤炼坚韧品格，直面挫折 D. 完美规避所有成长问题 （2）关于人生目标的调整，说法正确的有（） A. 目标一成不变才是坚定的表现 B. 可根据自身成长变化微调目标 C. 可结合社会发展优化人生目标 D. 目标调整不是放弃，是为了更好前行 3. 材料分析题 材料：张桂梅校长毕生坚守“让山区女孩走出大山、用教育改变命运”的人生目标。数十年间，她不惧艰苦、扎根山区，克服资金、环境、身体等多重困难，一步步落实办学目标，创办免费女子高中，帮助数千名山区女孩圆梦大学，用个人理想践行社会责任，点亮无数人的人生。 结合本课知识回答： （1）张桂梅校长的人生目标体现了怎样的价值追求？ （2）结合材料分析，人生目标对个人成长和社会发展有何意义？ （3）作为新时代初中生，你将如何树立并践行自己的人生目标？ 4. 拓展实践题 青春有方向，成长有力量。请以“我的青春，我的目标”为主题，撰写一段不少于150字的成长感悟，结合自身实际，阐述自己的人生追求、阶段性目标和未来行动。 习题参考答案 （一）课前预习案答案 1. 填空题 （1）期许、追求 （2）人生目标 （3）长远、近期 （4）社会发展 （5）迷茫懈怠 2. 判断题 （1）× （2）× （3）√ （4）√ （5）× 3. 简答题（参考答案） ①人生目标能为我们的成长指明方向，避免青春迷茫；②能激发我们的前进动力，让我们主动克服学习和生活中的困难；③能督促我们自律自强，脚踏实地成长，实现自我价值；④能让成长更有意义，助力我们成为有理想、有担当的青少年。 （二）课中探究案答案 环节一参考答案 1. 人生目标能指引成长方向，激发进取动力，培养自律品格，帮助我们直面挫折、持之以恒，持续提升自我，让青春成长更有价值。 2. 没有目标的人生会陷入迷茫、懈怠、敷衍的状态，缺乏前进动力，容易放纵自我、畏惧困难，最终虚度时光、停滞不前，难以实现成长进步。 环节二参考答案 1. 长远目标：实现禾下乘凉、让杂交水稻覆盖全球，保障国家粮食安全。近期目标：田间调研、试验育种、攻克技术难题、推广种植技术。关系：长远目标是方向引领，近期目标是落地基础，无数近期目标的积累，能够逐步实现长远理想，二者相辅相成、密不可分。 2. 示例：长远目标：成为一名医生、投身国防建设；近期目标：夯实各科基础、养成良好学习习惯、坚持每日阅读锻炼。 环节三参考答案 第一种观点片面，第二种观点正确。人生不仅属于个人，也关联社会与国家。个人目标的实现离不开社会提供的条件，只有将个人理想与社会需求、国家发展相结合，人生目标才更有价值、更有意义。新时代青少年既要立足自我、完善自我，也要胸怀家国，树立服务社会、奉献国家的人生目标，实现个人成长与社会发展的共赢。 环节四参考答案（示例参考） 1. 长远目标：努力学习，未来成为一名人民教师，教书育人、奉献社会。 2. 近期目标：本学期夯实薄弱学科，提升综合成绩，养成每日复盘的学习习惯。 3. 具体行动：坚持课前预习、课后复习；主动攻克错题难题；积极参与社会实践，提升综合素养。 （三）课后巩固案答案 1. 单项选择题 （1）B （2）C （3）C （4）A （5）B 2. 多项选择题 （1）ABC （2）BCD 3. 材料分析题（参考答案） （1）体现了无私奉献、坚守初心、服务社会、报效人民、以个人力量助力社会发展的崇高价值追求，彰显了责任与担当。 （2）对个人：目标是人生的精神支柱，能支撑人直面困难、坚持不懈，实现自我价值，成就精彩人生。对社会：无数人的正向人生目标，能汇聚成社会发展的力量，助力公益事业、社会进步，传递正能量，推动社会和谐发展。 （3）①立足自身实际，结合兴趣特长和能力树立合理目标，不盲目跟风；②将个人目标与时代发展、国家需求相结合，树立远大理想；③学会拆解目标，以近期小目标助力长远大目标；④脚踏实地、持之以恒，直面成长挫折，用实际行动践行目标；⑤及时反思调整目标，不断完善自我。 4. 拓展实践题（范文参考） 青春短暂，唯有目标与奋斗不负韶华。作为一名七年级学生，我深知人生需要规划，成长需要方向。我的人生目标是努力成长为一名有理想、有本领、有担当的新时代青年，未来用所学知识回馈社会、报效祖国。当下，我制定了清晰的阶段性目标：认真学好每一门学科，夯实知识基础，养成自律自强的好习惯，积极参与社会实践，锤炼品格、提升能力。在今后的成长中，我会以目标为灯塔，不惧困难、脚踏实地，一步一个脚印奔赴理想，用奋斗书写无悔青春，让人生在追逐理想、奉献社会中绽放光彩。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $