11.1 探问人生目标 导学案 -2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

《探问人生目标》

导学案

政治认同：懂得个人人生目标贴合时代与国家发展，树立报国立志意识。

道德修养：培养积极进取、脚踏实地的品格，敬畏理想、坚守初心。

法治观念：树立依规立身、正向成长的理念，规范自我成长轨迹。

健全人格与责任意识：学会认知自我、规划人生，对个人成长负责，锤炼坚韧自律的成长品格。

重点：理解人生目标的核心内涵与重要价值，明确目标是人生的方向灯塔与动力源泉，掌握长远目标与近期目标的区别与联系。

难点：引导学生结合自身特质、生活实际树立合理目标，突破目标空泛、功利化问题，学会将个人成长目标与社会、国家发展有机结合。

本课归属“人生规划与责任担当”任务群，以自主探究、小组合作为核心，通过情境感悟、案例分析、目标梳理、实战规划等阶梯式任务，引导学生主动探问人生意义，梳理个人成长目标，掌握目标拆解方法，落实知行合一，提升人生规划与自我管理能力。

课前预习案

★任务一： 课前预习案（自主学习，夯实基础）

1. 预习目标

初步感知人生目标的含义，了解拥有人生目标的重要意义，简单区分长远人生目标与近期成长目标，主动反思自身当下的成长状态，为课堂深度探究做好知识与思维铺垫，培养自主预习、自我反思的学习习惯。

2. 预习填空题

（1）人生目标是我们对未来人生的________和________，是指引我们成长的重要方向。

（2）________是人生的灯塔，能够为我们的成长提供持久的前进动力。

（3）人生目标分为________目标和________目标，长远目标指引人生方向，近期目标助力脚踏实地成长。

（4）树立人生目标，既要结合自身的兴趣、特长和能力，更要贴合________和时代发展需求。

（5）没有目标的人生，容易陷入________、迷茫懈怠的状态，难以实现成长突破。

3. 预习判断题（对的打√，错的打×）

（1）人生目标一旦确定，就不能进行任何调整和修改。（）

（2）青少年的人生目标只需要关注个人成绩，不用考虑社会发展。（）

（3）近期目标是长远目标的基础，无数小目标的实现能助力大目标落地。（）

（4）拥有清晰的人生目标，能帮助我们克服成长中的困难与挫折。（）

（5）初中生年龄尚小，暂时不需要树立人生目标。（）

4. 预习简答题

结合自身生活体验，简单说说：你认为人为什么需要树立人生目标？（至少写出两点）

课中探究案

★任务二（合作探究，突破重难点）

环节一：情境导入·感悟目标价值

情境材料：两名初中生的成长对比。同学甲：没有任何成长目标，上课敷衍、作业拖沓，课余沉迷娱乐，每天浑浑噩噩，遇到困难就放弃，成绩持续下滑，对未来毫无规划。同学乙：立志成为一名科技工作者，以此为长远目标，每天坚持认真听课、刻苦刷题、阅读科普书籍，主动克服学习难题，稳步提升自我，始终保持积极向上的成长状态。

探究问题：

1. 对比两名同学的状态，分析人生目标对青少年成长有哪些重要作用？

2. 结合材料谈谈，没有目标的人生会陷入怎样的困境？

环节二：核心探究·区分长短目标

案例材料：袁隆平院士一生以“禾下乘凉梦、覆盖全球梦”为长远人生目标，毕生深耕杂交水稻研究。为实现远大理想，他制定无数近期目标：日复一日田间调研、反复试验育种、攻克技术难题、推广水稻种植技术，一步步实现阶段性突破，最终实现毕生理想，造福国家与世界。

小组讨论：

1. 袁隆平院士的长远目标和近期目标分别是什么？二者存在怎样的关系？

2. 我们初中生可以树立哪些贴合自身的近期目标和长远目标？各举两例。

环节三：深度思辨·树立正确目标

思辨话题：有的同学认为“人生目标只要让自己开心就好，不用考虑他人和社会”；也有同学认为“青少年的人生目标要贴合国家需求，实现个人与社会共赢”。

探究任务：请结合本课知识，对两种观点进行辨析，说明新时代青少年应树立怎样的人生目标。

环节四：课堂实操·规划个人目标

请结合自身兴趣、特长、学习现状，完成个人目标规划表：

1. 我的长远人生目标（3-10年）：________

2. 我的本学期近期目标：________

3. 为实现目标，我需要做出的3个具体行动：________。

课后巩固案

★任务三（分层训练，深化提升）

1. 单项选择题

（1）人生如行路，目标是路标。这告诉我们人生目标的核心作用是（）

A. 让我们追求名利  B. 指引人生前进方向  C. 避免所有挫折困难  D. 直接提升学习成绩

（2）下列关于长远目标与近期目标的关系，说法正确的是（）

A. 近期目标无关紧要，只需树立长远目标

B. 长远目标虚无缥缈，只需做好当下小事

C. 近期目标服务于长远目标，是实现远大理想的阶梯

D. 二者相互独立，没有任何关联

（3）新时代青少年树立人生目标的最佳原则是（）

A. 只考虑个人兴趣爱好  B. 跟风他人，随波逐流

C. 结合自身实际，贴合时代与国家需求  D. 追求轻松安逸，规避辛苦付出

（4）部分同学中途放弃人生目标、半途而废，最主要原因是（）

A. 目标过高或缺乏坚持的毅力  B. 学校学习压力过大

C. 身边同学不努力  D. 目标没有任何意义

（5）下列属于青少年积极正向人生目标的是（）

A. 沉迷游戏，虚度青春  B. 努力学习，立志报国