第13课《与朱元思书》课件 2026—2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕《与朱元思书》展开，涵盖骈体文语言特点、写景手法及作者情感。课堂导入通过背景介绍、作者简介和朗读指导，搭建从背景感知到文本诵读的学习支架，帮助学生梳理知识脉络。 其亮点在于融合语言运用与审美创造，通过文言知识积累夯实语言基础，结合动静结合、感官描写等手法分析培养思维能力。如“水皆缥碧，千丈见底”与“急湍甚箭，猛浪若奔”的对比赏析，让学生感受骈体文韵律与自然之美。学生能提升文言素养与审美能力，教师可借助系统资源提高教学效率。

风烟俱净,天山共色。 从流飘荡,任意东西。 自富阳至桐庐一百许里, 奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。 游鱼细石,直视无碍。 急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树, 负势竞上,互相轩邈, 争高直指,千百成峰。 泉水激石,泠泠作响; 好鸟相鸣,嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷, 猿则百叫无绝。 鸢飞戾天者,望峰息心; 经纶世务者,窥谷忘反。 横柯上蔽,在昼犹昏; 疏条交映,有时见日。 与朱元思书 南朝 吴均 部编版八年级语文上册 学习目标 掌握常识词语 了解作者及相关文学常识,掌握文中常用文言词语的含义并背诵全文。 把握语言特征 揣摩品味课文优美语言,把握景物突出特征。学习文中多层次、多角度描写景物的方法。 体会审美情趣 体会作者寄情山水的审美情趣。 背景介绍 南北朝时期,政治黑暗,社会动荡不安。一些仕途失意的士人便遁迹山林,避世隐居。吴均一生仕途不顺。他曾撰写《齐春秋》,完稿后上呈梁武帝,梁武帝恶其实录,焚其稿,免其职。他在《与顾章书》中所写“仆去月谢病,还觅薛萝”,表明自己辞官隐退后,将要到石门山中去隐居。 《与朱元思书》是作者给友人信中的一段话,最早见于初唐人编的《艺文类聚》,写的是浙江境内富春江的秋景,原信当中应该还有其他内容,但现在只留下这看似兴之所至而写下的向友人朱元思述说山川之美的一段文字。 作者简介 吴均(469—520年),字叔庠,吴兴故鄣(今浙江安吉)人。 是南朝梁时的文学家。吴均好学有俊才,通史学,曾私撰《齐春秋》,为梁武帝所恶,焚烧了他的书稿,罢了他的官。 仕途遇阻,吴均不免心灰意冷,加上六朝时佛道思想盛行,所以有归隐之情。 吴均的书札以写景见长,“文体清拔有古气”,诗歌亦清新流丽,时人称为“吴均体”,开创了一代诗风。《与朱元思书》出自作者写给友人朱元思的一封书信,但一般认为其并非信的全文,而仅是作者描绘富春江上雄奇秀丽景致的一段。 读准字音 缥碧 急湍 窥谷 轩邈 泠泠作响 鸢飞戾天 经纶 横柯上蔽 嘤嘤成韵 千转不穷 pi o ku l ng j ng l n y ng tu n xu n mi o yu n l k zhu n 风烟俱净,天山