9.2 提高防护能力 导学案 -2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治导学案聚焦《提高防护能力》，引导学生掌握校园、生活、灾害等场景的安全预判方法与防护技能。通过课前自主梳理隐患，课中情境探究、模拟演练，课后践行准则排查隐患，构建“自主-合作-探究”学习支架，衔接预习、课堂与课后，助力知识内化与行为养成。 特色在于三阶任务群设计与知行合一落实，通过情境辨析、小组合作探究安全方法，实践任务引导家庭社区隐患排查。习题分层覆盖基础与能力提升，突出道德修养（珍爱生命）、法治观念（依法避险）、健全人格（冷静应对），培养主动防护意识与应急处置能力。

《提高防护能力》 导学案 学习目标 政治认同：树立生命至上理念，认同国家安全防护教育价值。 道德修养：敬畏、珍爱自身与他人生命，养成文明安全的行为习惯。 法治观念：知晓安全防护相关法规，依法依规规避危险、配合安全管理。 健全人格：克服遇险恐慌，培养冷静果敢的心态，提升危机应对与自我调适能力，增强生命韧性。 重点难点 重点：掌握校园、生活、灾害等常见场景的安全预判方法，熟练掌握避险、逃生、自救互救的基础防护技能，树立主动防护的安全意识。 难点：将书本安全知识转化为常态化行为，克服侥幸、恐慌心理，在突发危险中沉着应对，同时学会合理救助他人，规避施救风险。 任务群 本课以“守护生命·安全自护”为核心任务群，设置三阶任务。课前自主梳理生活安全隐患；课中通过情境探究、模拟演练掌握防护方法；课后践行安全准则、排查身边隐患。以自主、合作、探究方式，落实知行合一，全面提升学生日常防护与应急处置的综合能力。 学习过程 课前预习案 ★任务一： 课前预习案（自主学习，夯实基础） 1. 预习目标 初步了解提高生命防护能力的重要意义，识别日常生活、校园、自然灾难中的常见安全隐患，简单梳理基础自护方法，带着问题参与课堂探究，为课中深度学习做好铺垫，树立“安全无小事”的前置认知。 2. 预习填空（基础识记） （1）守护生命，既要关注身体健康，也要增强________，提高________能力。 （2）生活中常见的安全风险主要包括________、________、意外伤害、公共安全隐患等。 （3）面对危险，我们首先要保持________，精准判断风险，再采取科学的自护措施。 （4）遭遇突发危险，坚持________、量力而行，优先保护自身生命安全，不盲目施救。 3. 预习思考题 （1）结合自身生活，列举3个你身边常见的安全隐患。 （2）简单说说遇到火灾、溺水、拥挤踩踏三种危险，我们第一时间该做什么？ 4. 预习疑惑记录 请记录预习过程中不懂的问题，课堂重点探究：________________________________ 课中探究案 ★任务二（合作探究，突破重难点） 任务一：情境感知，树立防护意识（课堂自主任务） 情境材料：课间楼道追逐打闹、雨天楼梯奔跑、私自触碰电器插座、野外私自游泳、遭遇陌生人搭讪、地震突发、校园拥挤等，都是初中生高频遇到的安全风险。很多安全事故的发生，并非偶然，而是源于安全意识薄弱、防护能力不足、存在侥幸心理。生命只有一次，主动提升防护能力，是对自己、对家人负责的基本表现。 自主思考：为什么初中生必须主动提高安全防护能力？（3分钟独立思考，口头作答） 任务二：合作探究，掌握防护方法（小组合作任务） 将全班分为4个小组，围绕四大场景探究科学防护策略，完成表格梳理： 场景1：校园安全（楼道、体育课、实验室、课间活动） 场景2：居家安全（用电、用火、用气、独自在家、陌生人敲门） 场景3：户外公共安全（交通出行、溺水、公共场所拥挤） 场景4：突发灾害安全（火灾、地震、雷雨天气） 小组探究问题：各场景下存在哪些安全隐患？分别有哪些自救、避险、防护技巧？遇到他人遇险，如何科学施救？ 任务三：难点突破，纠正错误认知（师生共研任务） 辨析下列行为是否正确，并说明理由： 1. 看到同伴溺水，立刻跳下水救人。 2. 火灾发生时，迅速乘坐电梯逃生。 3. 楼道拥挤时，逆向奔跑、推搡他人。 4. 雷雨天气，在大树下、广告牌下避雨。 课中当堂习题（选择+简答） 单项选择题 1. 守护生命需要提高防护能力，下列行为符合安全防护要求的是（） A. 课间在楼梯追逐打闹 B. 野外无人看管水域游泳 C. 火灾弯腰捂鼻有序逃生 D. 雷雨树下避雨 2. 遭遇校园拥挤踩踏险情时，正确的做法是（） ①保持冷静，不慌乱推搡 ②顺势靠墙，护住头部 ③逆向奔跑快速离开 ④摔倒后双手抱头蜷缩身体 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 独自在家时，陌生人敲门自称维修人员，你应该（） A. 直接开门迎接 B. 隔着门核实信息，不随意开门 C. 不予理会，直接沉默 D. 主动透露独自在家信息 简答题 结合课堂探究，简要说说青少年提高安全防护能力的具体做法。 课后巩固案 ★任务三（分层训练，深化提升） 1. 基础过关题（填空+判断） 【填空题】 （1）突发火灾逃生时，要________、________，用湿毛巾捂住口鼻，快速撤离。 （2）地震发生时，室内优先选择________、________等安全角落躲避。 （3）救助他人要坚持________原则，不盲目冲动，避免自身陷入危险。 【判断题（对的打√，错的打×）】 （1）只要自己小心，身边的安全隐患不用主动排查。（） （2）掌握防护技能，既是保护自己，也是关爱他人生命的表现。（） （3）遇到危险第一时间慌张哭闹，有利于快速解决问题。（） （4）日常参加安全演练，能够有效提升应急防护能力。（） 2. 能力提升选择题 1. 下列关于溺水自救与施救的说法，正确的是（） A. 溺水时慌乱挣扎，尽量抬高身体 B. 发现他人溺水，立即下水施救 C. 优先呼救、寻找竹竿、绳索等工具施救 D. 不会游泳也可以盲目救人 2. 居家安全防护做法错误的是（） A. 不私自插拔电源插头 B. 燃气泄漏及时开窗通风、关闭阀门 C. 独自在家不给陌生人开门 D. 长时间超负荷使用电器 3. 青少年提升防护能力的核心是（） A. 掌握理论知识即可 B. 树立安全意识，知行合一，常态化践行安全行为 C. 依靠老师和家长保护 D. 遇到危险坐等他人救助 3. 材料分析题（高频考点） 材料：某校开展校园安全排查活动，发现部分学生存在课间追逐打闹、翻越护栏、实验室违规操作、放学路上闯红灯、周末私自去野外游泳等行为。这些行为看似小事，却潜藏巨大安全风险，近年来多地青少年安全事故均源于日常安全意识淡薄、防护能力薄弱。学校表示，常态化开展安全演练、普及防护知识、规范学生行为，是守护学生生命安全的重要举措。 阅读材料，回答问题： （1）结合材料，分析青少年容易发生安全事故的原因。 （2）作为中学生，我们应如何全面提高自身安全防护能力？ 4. 实践探究任务（素养落地） 请利用周末时间，完成一次家庭、社区安全隐患排查，记录至少4处隐患，对应写出整改防护措施，制作一份简易《个人安全防护小贴士》，下周课堂展示交流。 习题参考答案 （一）课前预习案答案 【预习填空】 （1）安全意识；自我防护 （2）自然灾害；意外伤害（校园安全、居家安全均可） （3）冷静 （4）量力而行、科学施救 【预习思考题参考答案】 （1）示例：楼道追逐打闹、私拉乱接电线、野外游泳、闯红灯、陌生人随意搭讪等。 （2）火灾：弯腰捂鼻、有序撤离、拨打119；溺水：保持冷静、漂浮自救、呼救求助；踩踏：护住头胸、靠墙躲避、不推搡、顺势撤离。 （二）课中探究案答案 【任务一自主思考参考答案】 生命是宝贵且唯一的，初中生身心尚未成熟、风险预判能力弱，容易遭遇各类安全危险。提高防护能力，能够有效规避安全风险，减少意外伤害，守护自身生命健康，是对自己、对家庭负责的体现，也是健全人格、提升综合素养的必然要求。 【任务二小组探究参考答案（核心要点）】 1. 校园安全：隐患有追逐打闹、违规实验、攀爬护栏等；防护：遵守校规校纪，规范课间、课堂行为，有序上下楼，认真参与安全演练。 2. 居家安全：隐患有用电用火不当、给陌生人开门等；防护：规范使用电器燃气，独自在家谨慎开门，熟记应急电话。 3. 户外安全：隐患有闯红灯、野外溺水、公共场所拥挤；防护：遵守交通规则，远离危险水域，公共场所有序通行。 4. 灾害安全：隐患有灾害来临时慌乱逃生、错误避险；防护：熟记避险技巧，冷静应对，不乘坐电梯、不在危险区域停留。 【任务三难点辨析答案】 1. 错误。不会游泳盲目下水极易造成自身遇险，应呼救、寻找工具施救。 2. 错误。火灾易造成电梯断电、浓烟灌入，应走消防通道有序逃生。 3. 错误。逆向奔跑、推搡会加剧踩踏事故，应冷静避让、顺势撤离。 4. 错误。大树、广告牌易引雷电，雷雨天气需远离，到安全室内躲避。 【课中当堂习题答案】 选择题：1.C 2.B 3.B 简答题参考答案：①树立生命至上的安全意识，摒弃侥幸心理；②主动学习各类安全防护知识，掌握避险、自救、施救技能；③遵守校园、交通、居家等各类安全规则；④积极参与安全演练，积累应急经验；⑤遇险冷静应对，科学自救、量力助人。 （三）课后巩固案答案 【基础过关填空】 （1）弯腰低姿；湿毛巾捂鼻 （2）墙角；桌下 （3）量力而行、科学施救 【判断题】1.× 2.√ 3.× 4.√ 【能力提升选择题】1.C 2.D 3.B 【材料分析题参考答案】 （1）原因：①青少年安全意识淡薄，存在侥幸心理，忽视日常安全隐患；②缺乏系统的安全防护知识和应急处置技能；③自律能力不足，存在违规危险行为；④缺少常态化的安全实践和演练经验，遇险容易慌乱。 （2）做法：①思想上：树立生命至上理念，增强安全防护意识，时刻警惕身边风险；②学习上：主动学习校园、居家、户外、灾害等各类安全防护知识；③行动上：自觉遵守安全规则，杜绝危险行为，主动排查身边安全隐患；④实践上：积极参与安全演练，熟练掌握自救、避险、科学施救技能；⑤心态上：培养冷静沉稳的心理素质，遇险不慌乱、不盲目。 【实践探究任务参考答案（示例）】 隐患1：家中插座超负荷插用电器，整改：分类使用插座，不超负荷用电，不用及时断电。 隐患2：楼道堆放杂物，堵塞通道，整改：清理杂物，保持逃生通道畅通。 隐患3：小区草坪积水低洼处，存在溺水滑倒风险，整改：远离危险积水区域，提醒家人注意。 隐患4：过马路偶尔闯红灯，整改：严格遵守交通规则，红灯停绿灯行，杜绝侥幸行为。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $