单元复习讲义：专题09 数学广角：植树问题（考点梳理+例题讲解+举一反三+提升练习）-2026-2027学年数学五年级上册（人教版·新教材）

该小学数学“数学广角：植树问题”复习讲义通过考点梳理构建系统知识体系，以图示逻辑呈现非封闭线路（两端都栽、只栽一端、两端都不栽）和封闭线路的分类及数量关系，用表格归纳锯木头、爬楼梯等生活场景对应的植树模型，清晰展现间隔数与棵数的内在联系。 讲义亮点在于“典例讲解+变式训练+提升练习”的三阶设计，如锯木头问题转化为两端不栽模型，圆形滑冰场装灯问题强化封闭线路棵数=间隔数的逻辑，培养数学思维与模型意识。基础题巩固公式应用，综合题提升实际问题转化能力，助力学生分层提升，为教师实施精准复习提供清晰路径。

专题09 *数学广角：植树问题 内容导航 考点梳理 1 考点一、 核心概念理解 1 考点二、 非封闭线路上的植树问题 1 考点三、 封闭线路上的植树问题 2 考点四、 常见变式与生活应用 2 例题讲解 3 题型一、非封闭线路上的植树问题 3 题型二、封闭图形上的植树问题 4 提升练习 5 考点梳理 考点一、 核心概念理解 在解决植树问题时，必须明确以下两个基本概念及其关系： 1. 总长：植树路线的全长。 2. 间距（株距）：相邻两棵树之间的距离。 3. 间隔数：总长里面包含多少个间距。 4. 基本公式：间隔数 = 总长 ÷ 间距 5. 棵数：植树的总数量。 解题关键：绝大多数植树问题，第一步都是先求出间隔数，再根据具体情况确定棵数与间隔数的关系。 考点二、 非封闭线路上的植树问题 非封闭线路通常指直线道路、走廊等。根据栽种要求的不同，分为三种情况： 1. 两端都栽 (1) 场景描述：路的起点和终点都要种树。 (2) 图示逻辑：🌲 — 🌲 — 🌲 （树比间隔多1） (3) 数量关系： 1　 棵数 = 间隔数 + 1 2　 间隔数 = 棵数 - 1 (4) 计算公式：棵数 = 总长 ÷ 间距 + 1 2. 只栽一端（或一端栽一端不栽） (1) 场景描述：起点种树，终点不种；或者起点不种，终点种。常见于锯木头、敲钟、上楼梯等问题转化。 (2) 图示逻辑：🌲 — 🌲 — （树与间隔相等） (3) 数量关系：棵数 = 间隔数 (4) 计算公式：棵数 = 总长 ÷ 间距 3. 两端都不栽 (1) 场景描述：路的起点和终点都有障碍物（如建筑物），不能种树。 (2) 图示逻辑：— 🌲 — 🌲 — （树比间隔少1） (3) 数量关系： 1　 棵数 = 间隔数 - 1 2　 间隔数 = 棵数 + 1 (4) 计算公式：棵数 = 总长 ÷ 间距 - 1 考点三、 封闭线路上的植树问题 1. 场景描述：圆形池塘周围、正方形花坛四周、钟表表盘等首尾相接的图形。 2. 逻辑推导：在封闭图形中，起点和终点重合，相当于“只栽一端”的情况演变而来，或者直接理解为每棵树对应一个间隔。 3. 数量关系：棵数 = 间隔数 4. 计算公式：棵数 = 总周长 ÷ 间距 注意：如果是方阵问题（最外层植树），需注意四个顶点重复计算的问题，通常转化为封闭路线处理或使用 (每边棵数 - 1) × 4 计算最外层总数。 考点四、 常见变式与生活应用 植树问题的本质是“点与间隔”的关系，以下生活场景均可转化为植树模型： 生活场景 对应模型 关键点提示 锯木头 两端都不栽 锯的次数 = 段数 - 1 （段数即间隔数） 爬楼梯 两端都栽/只栽一端 楼层差 = 间隔数；从1楼到N楼，间隔数是 N-1 排队 两端都栽 人数 = 间隔数 + 1 安装路灯 视情况而定 需判断桥头/路口是否安装，确定是哪种模型 例题讲解 题型一、非封闭线路上的植树问题 【典例例题】在一条长800米的街道两旁安装路灯（两端都要安装），每隔50米安一盏，一共要安装( )盏路灯。 【答案】34 【分析】间隔数＝全长÷间距。两端都栽的植树问题：棵数＝间隔数＋1。即路灯的盏数＝间隔数＋1，因为需要在街道两旁安装路灯，所以最后用求出的路灯盏数乘2进行计算。 【详解】（个） （盏） （盏） 一共要安装34盏路灯。 举一反三 【变式训练1】一根钢管锯成5段用6分钟，如果锯成7段，需要（    ）分钟。 A．18 B．9 C．425 D．210 【答案】B 【分析】根据锯成的段数与锯的次数之间的关系：锯的次数段数。用6除以锯成5段的次数，再乘锯成7段的次数即可。 【详解】6÷（5－1）×（7－1） ＝6÷4×6 ＝9（分钟） 如果锯成7段，需要9分钟。 【变式训练2】要在农场100m的小路一旁栽树（只栽一端），如果每隔10m栽一棵，那么一共要栽( )棵。 【答案】10 【分析】根据植树问题中一端栽一端不栽的情况，棵数＝间隔数。先用小路的长度除以间距，求出间隔数，也就是一共要栽树的总棵数。 【详解】100÷10＝10（棵） 一共要栽10棵。 【变式训练3】五（1）班有54名同学，做广播体操时排成两列纵队，每列纵队长31.2m。每列纵队前后两名同学之间的距离是( )m。 【答案】1.2 【分析】两端都栽，数量关系：间距＝全长÷（棵数－1）。 用54÷2求出每列纵队有多少人，再减去1求出每列纵队有多少个间隔数，用每列纵队长÷间隔数，可求出间距。 【详解】54÷2－1 ＝27－1 ＝26（个） 31.2÷26＝1.2（m） 题型二、封闭图形上的植树问题 【典例例题】如果沿圆形滑冰场的一周每隔25米安装一盏灯，一共需要安装16盏，那么每隔40米安装一盏灯，一共需要安装多少盏？ 【答案】10盏 【分析】封闭路栽树，数量关系：全长＝间距×棵数，用25×16求出总长，再根据棵数＝间隔数＝全长÷间距，用总长÷40即可。 【详解】25×16÷40 ＝400÷40 ＝10（盏） 答：一共需要安装10盏。 举一反三 【变式训练1】“湖边春色分外娇，一株柳树栽得妙。平湖周围三千米，五米一棵都栽到。漫步湖畔赏美景，可知柳树有多少？”根据这段话，可以求出柳树有（    ）棵。 A．399 B．400 C．401 D．600 【答案】D 【分析】封闭图形植树，棵数＝段数，1千米＝1000米，平湖周围长度÷间距＝柳树棵数。 【详解】3千米＝3000米 3000÷5＝600（棵） 柳树有600棵。 【变式训练2】素有“长江之眼”之称的芜湖松鼠小镇摩天轮的转轮周长约为386.4米，每相邻两个座舱挂点之间的距离约为8.05米，该摩天轮共安装了( )个座舱。 【答案】48 【分析】摩天轮是封闭圆形，所以座舱数量＝间隔数，用总周长除以相邻座舱的间隔距离即可得到座舱数。 【详解】386.4÷8.05＝48（个） 该摩天轮共安装了48个座舱。 【变式训练3】正方形鱼塘四周栽树，一共栽了72棵，四个角都栽1棵，平均每边栽多少棵树？ 【答案】19棵 【分析】正方形属于封闭图形，且四个角都栽树，说明每个角上的树被相邻的两条边共用。在封闭图形中，树的总棵数等于总间隔数。要求平均每边栽多少棵树，可以先用总棵数除以边数求出每条边的间隔数，再根据“两端都栽”的规律，每条边的棵数等于间隔数加。 【详解】 （棵） 答：平均每边栽棵树。 提升练习 1．芳芳和玲玲住同一栋楼，每相邻两层之间有16级台阶。芳芳家住一楼，一天她从家走到玲玲家共走了80级台阶，玲玲家住（    ）楼。 A．4 B．5 C．6 D．7 【答案】C 【分析】芳芳从1楼出发，楼层数＝间隔数＋1。先算总台阶数里有多少个“相邻两层的间隔”，再用间隔数＋1得到玲玲家的楼层。 【详解】 （楼） 2．马拉松比赛中，参赛者会消耗大量的能量，因此大赛组织者会在赛道沿途设置多个补给站。某次马拉松比赛的全程距离大约是40km，沿途每隔5km处设置一个补给站（起点不设，终点设），全程一共设置了（    ）处这样的补给站。 A．7 B．8 C．9 D．10 【答案】B 【分析】根据植树问题的一端栽，一端不栽的情况，间隔数＝棵数。先用全程距离除以间距，求出间隔数，也就是补给站的数量。 【详解】40÷5＝8（处） 3．福州国家森林公园内有一棵树龄约940年的古榕树，这棵古榕树被誉为福州市“最美古榕树”，是福州市的十大名片之一。为了保护它，园林工人为其围了一个近似圆形的防护栏。如果防护栏的总长度是162m，每隔1.2m打一个固定桩，那么一共打了（    ）个固定桩。 A．134 B．135 C．136 D．137 【答案】B 【分析】防护栏是一个近似圆形，也就是在封闭图形上打固定桩，用封闭图形的总长除以间隔数即可求出固定桩的个数。 【详解】162÷1.2＝135（个） 一共打了135个固定桩。 4．在一条长5千米的道路两旁每隔10米栽一棵树，两端都栽，需要（    ）棵树苗。 A．51 B．102 C．501 D．1002 【答案】D 【分析】解题时需先统一长度单位，将千米换算成米；其次根据“两端都栽”的规律，明确棵数与间隔数的关系（棵数＝间隔数＋）；最后注意题干中“道路两旁”的条件，计算出一旁的棵数后需乘。 【详解】5千米＝5000米 （个） （棵） （棵） 需要棵树苗。 5．实验教学楼每一层有18个台阶，赵老师从一楼走到某教室，共走了72个台阶。赵老师是去第（    ）层的教室。 A．2 B．3 C．4 D．5 【答案】D 【分析】已知共走了72个台阶，每一层有18个台阶，用总台阶数除以每层台阶数，求出走的台阶间隔数，再根据楼层数比走的台阶间隔数多1，就是去的楼层数。 【详解】72÷18＋1 ＝4＋1 ＝5（层） 6．在全长1800m的中心街道一侧安装太阳能路灯（两端都安装），每隔50m安装一盏，一共要安装( )盏。 【答案】37 【分析】根据“间隔数＝总长÷间距”求出间隔数，再加上1，即可解答。 【详解】1800÷50＋1 ＝36＋1 ＝37（盏） 7．把一根木料锯成20cm长的小段，一共花了10分钟。已知平均每锯一次要花1分钟，那么这根木料长( )cm。 【答案】220 【分析】先根据锯的次数＝总时间÷每次锯的时间，求出锯木料的次数；再根据段数＝锯的次数＋1，求出木料被锯成的小段数量；最后用木料总长＝每段长度×段数，即可求出这根木料的总长度。 【详解】锯的次数：10÷1＝10（次） 段数：10＋1＝11（段） 木料总长：20×11＝220（cm） 8．在校园的平行四边形生态种植区（如图），科学小组计划沿种植区四周每隔5米放一个昆虫观测盒（从A点开始），一共需要放( )个昆虫观测盒。 【答案】18 【分析】先计算出平行四边形生态种植区的周长，在封闭图形上放置昆虫观测盒，相当于一端种树问题，所以个数和间隔数相等，根据“个数＝总长÷间距”即可求得结果。 【详解】 （个） 一共需要放个昆虫观测盒。 9．学校有一条80米长的长廊，计划在长廊两侧悬挂灯笼，每隔4米悬挂一个灯笼（两端都要悬挂），一共要悬挂( )个灯笼。 【答案】42 【分析】在长廊上挂灯笼，两端都要挂，灯笼个数＝长廊的长度÷间隔长度＋1，把数据代入计算，因为长廊两侧都要挂，再乘2即可。 【详解】（80÷4＋1）×2 ＝（20＋1）×2 ＝21×2 ＝42（个） 一共要悬挂42个灯笼。 10．一条通道长180m，在它的一侧均匀地栽了16棵银杏树（两端都栽），每两棵树之间相距( )m。 【答案】12 【分析】两端都栽，间隔数＝棵数－1，据此求出间隔数；再用通道长度÷间隔数，即可解答， 【详解】180÷（16－1） ＝180÷15 ＝12（m） 11．西湖外环线508H路公交车，白堤站始发终到（起点站和终点站都设在白堤），逆时针环湖行驶，全长约14km，共停靠20个站点，假设每相邻两个站点之间的距离相等，则相邻站点之间的距离是( )km。 【答案】0.7 【分析】起点站和终点站都设在白堤，所以外环线是一条封闭路线，根据在封闭线路上植树问题的规律，棵数＝间隔数，解答即可。 【详解】14÷20＝0.7（km） 12．笔直的公路一旁立着41根电线杆，相邻两根电线杆的间隔是5米。现在要改为只立21根电线杆（两端的电线杆不动），间隔应改为多少米？ 【答案】10米 【分析】植树问题（两端都栽），间隔数＝电线杆数量－1，公路总长＝间隔米数×间隔数。公路总长不变，再用公路总长÷新间隔数，得出新间隔的米数。 【详解】公路长：5×（41－1） ＝5×40 ＝200（米） 间隔：200÷（21－1） ＝200÷20 ＝10（米） 答：间隔应改为10米。 13．志愿者组织20名参与活动的居民在画好的圆形场地外围玩“丢手绢”的游戏。刚开始时，每相邻两人之间的距离是3米。玩了一会后，有12名参与游戏者被淘汰，剩下的人继续玩。在不改变圆形场地的大小，且每相邻两人之间的距离依旧相等的情况下，每相邻两人之间的距离应该改为多少米？ 【答案】7.5米 【分析】根据封闭图形的植树问题，“棵数＝间隔数”可知，20名同学围成一圈，那么就有20个间隔；根据“间距×间隔数＝全长”，求出这个圆形场地的周长；淘汰12名同学，还剩下20－12＝8名同学，此时有8个间隔，根据“全长÷间隔＝间距”，即可求出每相邻两人之间的距离应该改为多少米。 【详解】3×20＝60（米） 60÷（20－12） ＝60÷8 ＝7.5（米） 答：每相邻两人之间的距离应该改为7.5米。 14．岭南明珠小区外的道路一侧规划停车位，每隔5米划分一个车位，用“”标志分隔。在一段100米长的路段上，最多可停放多少辆车？需要画多少个“”标志？ 【答案】20辆车；19个标志 【分析】 由题意可知，此题属于两端都不栽的植树问题，“”标志数＝间隔数－1，每个车位占用5米的路段，总长度100米，车辆数等于总路段里包含的5米间隔数，由此先用100÷5求得间隔数，即最多可停放车的辆数，再减去1就是“”标志数。 【详解】100÷5＝20（辆） 20－1＝19（个） 答：最多可停放20辆车，需要画19个“”标志。 15．园林工人沿一条笔直的公路两侧植树（两端都种），每隔6米种一棵，一共种了72棵，求公路单侧第一棵到最后一棵树的距离有多远？ 【答案】210米 【分析】首先根据公路两侧植树总棵数除以2，求出一侧植树的棵数；其次根据“两端都种”的情况可知，间隔数＝棵数－1；最后利用关系式“全长＝间隔数×间隔长度”计算出从第一棵到最后一棵树的距离。 【详解】72÷2＝36（棵） （36－1）×6 ＝35×6 ＝210（米） 答：公路单侧第一棵到最后一棵树的距离有210米。 16．园林局原计划在一条新修公路的一侧从起点到终点植树76棵，每相邻两棵相距24米。实际植树101棵，平均每两棵树之间相距多少米？ 【答案】18米 【分析】两端都植，间距数＝棵数－1，原计划间距×（棵数－1）＝公路长度，公路长度÷（实际棵数－1）＝实际间距。 【详解】24×（76－1）÷（101－1） ＝24×75÷100 ＝1800÷100 ＝18（米） 答：平均每两棵树之间相距18米。 17．赣南脐橙博览会文化长廊总长95米，要在这个长廊的一边摆放脐橙展示摊位（长廊的两端不摆放），每相邻两个摊位之间的距离是5米，一共摆放了9个摊位，平均每个摊位的占地长度是多少米？ 【答案】5米 【分析】两端不摆放，间隔数＝摊位数＋1，间距×间隔数＝间隔数总长，长廊总长－间隔数总长＝摊位总长，摊位总长÷摊位数＝平均每个摊位的长度。 【详解】5×（9＋1） ＝5×10 ＝50（米） （95－50）÷9 ＝45÷9 ＝5（米） 答：平均每个摊位的占地长度是5米。 试卷第1页，共3页 第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 *数学广角：植树问题 内容导航 考点梳理 1 考点一、 核心概念理解 1 考点二、 非封闭线路上的植树问题 1 考点三、 封闭线路上的植树问题 2 考点四、 常见变式与生活应用 2 例题讲解 3 题型一、非封闭线路上的植树问题 3 题型二、封闭图形上的植树问题 3 提升练习 4 考点梳理 考点一、 核心概念理解 在解决植树问题时，必须明确以下两个基本概念及其关系： 1. 总长：植树路线的全长。 2. 间距（株距）：相邻两棵树之间的距离。 3. 间隔数：总长里面包含多少个间距。 4. 基本公式：间隔数 = 总长 ÷ 间距 5. 棵数：植树的总数量。 解题关键：绝大多数植树问题，第一步都是先求出间隔数，再根据具体情况确定棵数与间隔数的关系。 考点二、 非封闭线路上的植树问题 非封闭线路通常指直线道路、走廊等。根据栽种要求的不同，分为三种情况： 1. 两端都栽 (1) 场景描述：路的起点和终点都要种树。 (2) 图示逻辑：🌲 — 🌲 — 🌲 （树比间隔多1） (3) 数量关系： 1　 棵数 = 间隔数 + 1 2　 间隔数 = 棵数 - 1 (4) 计算公式：棵数 = 总长 ÷ 间距 + 1 2. 只栽一端（或一端栽一端不栽） (1) 场景描述：起点种树，终点不种；或者起点不种，终点种。常见于锯木头、敲钟、上楼梯等问题转化。 (2) 图示逻辑：🌲 — 🌲 — （树与间隔相等） (3) 数量关系：棵数 = 间隔数 (4) 计算公式：棵数 = 总长 ÷ 间距 3. 两端都不栽 (1) 场景描述：路的起点和终点都有障碍物（如建筑物），不能种树。 (2) 图示逻辑：— 🌲 — 🌲 — （树比间隔少1） (3) 数量关系： 1　 棵数 = 间隔数 - 1 2　 间隔数 = 棵数 + 1 (4) 计算公式：棵数 = 总长 ÷ 间距 - 1 考点三、 封闭线路上的植树问题 1. 场景描述：圆形池塘周围、正方形花坛四周、钟表表盘等首尾相接的图形。 2. 逻辑推导：在封闭图形中，起点和终点重合，相当于“只栽一端”的情况演变而来，或者直接理解为每棵树对应一个间隔。 3. 数量关系：棵数 = 间隔数 4. 计算公式：棵数 = 总周长 ÷ 间距 注意：如果是方阵问题（最外层植树），需注意四个顶点重复计算的问题，通常转化为封闭路线处理或使用 (每边棵数 - 1) × 4 计算最外层总数。 考点四、 常见变式与生活应用 植树问题的本质是“点与间隔”的关系，以下生活场景均可转化为植树模型： 生活场景 对应模型 关键点提示 锯木头 两端都不栽 锯的次数 = 段数 - 1 （段数即间隔数） 爬楼梯 两端都栽/只栽一端 楼层差 = 间隔数；从1楼到N楼，间隔数是 N-1 排队 两端都栽 人数 = 间隔数 + 1 安装路灯 视情况而定 需判断桥头/路口是否安装，确定是哪种模型 例题讲解 题型一、非封闭线路上的植树问题 【典例例题】在一条长800米的街道两旁安装路灯（两端都要安装），每隔50米安一盏，一共要安装( )盏路灯。 举一反三 【变式训练1】一根钢管锯成5段用6分钟，如果锯成7段，需要（    ）分钟。 A．18 B．9 C．425 D．210 【变式训练2】要在农场100m的小路一旁栽树（只栽一端），如果每隔10m栽一棵，那么一共要栽( )棵。 【变式训练3】五（1）班有54名同学，做广播体操时排成两列纵队，每列纵队长31.2m。每列纵队前后两名同学之间的距离是( )m。 题型二、封闭图形上的植树问题 【典例例题】如果沿圆形滑冰场的一周每隔25米安装一盏灯，一共需要安装16盏，那么每隔40米安装一盏灯，一共需要安装多少盏？ 举一反三 【变式训练1】“湖边春色分外娇，一株柳树栽得妙。平湖周围三千米，五米一棵都栽到。漫步湖畔赏美景，可知柳树有多少？”根据这段话，可以求出柳树有（    ）棵。 A．399 B．400 C．401 D．600 【变式训练2】素有“长江之眼”之称的芜湖松鼠小镇摩天轮的转轮周长约为386.4米，每相邻两个座舱挂点之间的距离约为8.05米，该摩天轮共安装了( )个座舱。 【变式训练3】正方形鱼塘四周栽树，一共栽了72棵，四个角都栽1棵，平均每边栽多少棵树？ 提升练习 1．芳芳和玲玲住同一栋楼，每相邻两层之间有16级台阶。芳芳家住一楼，一天她从家走到玲玲家共走了80级台阶，玲玲家住（    ）楼。 A．4 B．5 C．6 D．7 2．马拉松比赛中，参赛者会消耗大量的能量，因此大赛组织者会在赛道沿途设置多个补给站。某次马拉松比赛的全程距离大约是40km，沿途每隔5km处设置一个补给站（起点不设，终点设），全程一共设置了（    ）处这样的补给站。 A．7 B．8 C．9 D．10 3．福州国家森林公园内有一棵树龄约940年的古榕树，这棵古榕树被誉为福州市“最美古榕树”，是福州市的十大名片之一。为了保护它，园林工人为其围了一个近似圆形的防护栏。如果防护栏的总长度是162m，每隔1.2m打一个固定桩，那么一共打了（    ）个固定桩。 A．134 B．135 C．136 D．137 4．在一条长5千米的道路两旁每隔10米栽一棵树，两端都栽，需要（    ）棵树苗。 A．51 B．102 C．501 D．1002 5．实验教学楼每一层有18个台阶，赵老师从一楼走到某教室，共走了72个台阶。赵老师是去第（    ）层的教室。 A．2 B．3 C．4 D．5 6．在全长1800m的中心街道一侧安装太阳能路灯（两端都安装），每隔50m安装一盏，一共要安装( )盏。 7．把一根木料锯成20cm长的小段，一共花了10分钟。已知平均每锯一次要花1分钟，那么这根木料长( )cm。 8．在校园的平行四边形生态种植区（如图），科学小组计划沿种植区四周每隔5米放一个昆虫观测盒（从A点开始），一共需要放( )个昆虫观测盒。 9．学校有一条80米长的长廊，计划在长廊两侧悬挂灯笼，每隔4米悬挂一个灯笼（两端都要悬挂），一共要悬挂( )个灯笼。 10．一条通道长180m，在它的一侧均匀地栽了16棵银杏树（两端都栽），每两棵树之间相距( )m。 11．西湖外环线508H路公交车，白堤站始发终到（起点站和终点站都设在白堤），逆时针环湖行驶，全长约14km，共停靠20个站点，假设每相邻两个站点之间的距离相等，则相邻站点之间的距离是( )km。 12．笔直的公路一旁立着41根电线杆，相邻两根电线杆的间隔是5米。现在要改为只立21根电线杆（两端的电线杆不动），间隔应改为多少米？ 13．志愿者组织20名参与活动的居民在画好的圆形场地外围玩“丢手绢”的游戏。刚开始时，每相邻两人之间的距离是3米。玩了一会后，有12名参与游戏者被淘汰，剩下的人继续玩。在不改变圆形场地的大小，且每相邻两人之间的距离依旧相等的情况下，每相邻两人之间的距离应该改为多少米？ 14．岭南明珠小区外的道路一侧规划停车位，每隔5米划分一个车位，用“”标志分隔。在一段100米长的路段上，最多可停放多少辆车？需要画多少个“”标志？ 15．园林工人沿一条笔直的公路两侧植树（两端都种），每隔6米种一棵，一共种了72棵，求公路单侧第一棵到最后一棵树的距离有多远？ 16．园林局原计划在一条新修公路的一侧从起点到终点植树76棵，每相邻两棵相距24米。实际植树101棵，平均每两棵树之间相距多少米？ 17．赣南脐橙博览会文化长廊总长95米，要在这个长廊的一边摆放脐橙展示摊位（长廊的两端不摆放），每相邻两个摊位之间的距离是5米，一共摆放了9个摊位，平均每个摊位的占地长度是多少米？ 试卷第1页，共3页 第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 $