7.1 集体生活成就我 导学案 -2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治导学案围绕“集体生活成就我”展开，核心知识点为集体生活涵养品格、发展个性。通过运动会团体获奖情境导入，对比独自与集体成长差异，结合课前预习梳理基础，课中合作探究突破重难点，构建完整学习支架。 亮点在于紧扣核心素养，落实道德修养（培养责任、合作、包容）与健全人格（自信、担当），采用任务群设计（预习、探究、巩固），含情境分析、材料探究及思维导图，分层训练与拓展写作助力学以致用，提升集体生活适应能力。

《集体生活成就我》 导学案 学习目标 政治认同：认同集体的价值，树立集体至上的观念。 道德修养：培养包容、合作、责任的优良品德，养成良好行为习惯。 法治观念：树立集体规则意识，自觉遵守集体规章制度。 健全人格：在集体交往中完善自我，培养独立、自信、担当的品格，提升人际交往和问题解决能力，促进身心健康发展。 重点难点 重点：理解集体生活对个人成长的重要意义，掌握集体生活涵养品格、发展个性的具体表现，学会在集体中主动成长。 难点：区分集体规则与个人意愿的关系，学会在集体包容他人、尊重差异，能够正确处理个人与集体、个人与他人的矛盾，在坚守原则中完善自我。 任务群 以“探究集体与个人成长的关系”为核心任务，通过课前预习梳理基础知识点，课中合作探究案例、交流感悟，课后实战巩固拓展。自主梳理集体涵养品格、发展个性的方法，结合生活实例分析个人成长与集体的联系，完成分层习题，落实学以致用，提升集体生活适应与成长能力。 学习过程 课前预习案 ★任务一： 课前预习案（自主学习，夯实基础） （一）预习目标 1. 通读教材内容，初步掌握集体生活对个人成长的两大作用：涵养品格、发展个性。2. 识记集体生活培养的个人品质，了解在集体中发展个性的基本要求。3. 初步梳理个人与集体的关系，为课中深度探究做好铺垫。 （二）预习填空题 1. 集体生活可以培养我们________的态度和能力。 2. 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的________，我们在认真做事的过程中体现自己的价值。 3. 集体生活可以培养我们________的意识和能力。 4. 在集体交往中，我们学会彼此接纳、________、理解和包容，学会友好相处。 5. 每个人的个性特点不同，集体生活为我们________个性、发展个性提供了平台。 6. 在集体中发展个性，我们要善于________他人的优点，完善自我。 7. 个人的成长离不开集体，我们要在集体中________自我、超越自我。 （三）预习简答题 1. 简单说说集体生活对个人品格的培养体现在哪些方面？ 2. 为什么集体生活能够帮助我们发展个性？ （四）预习疑惑记录 请结合自主预习，写下自己不懂的知识点，课堂重点探究：________________________________ 课中探究案 ★任务二（合作探究，突破重难点） 环节一：情境导入·感知集体力量 情境材料：七年级（1）班运动会团体总分第一名，赛前同学们分工合作，有人训练、有人后勤、有人加油，每个人各司其职，包容彼此的不足，最终突破班级往年成绩。而部分独自训练的同学，难以坚持、进步缓慢。 探究习题：1. 结合材料，说说班级集体生活让同学们收获了什么？2. 对比独自成长与集体成长，谈谈集体对个人的意义。 环节二：核心探究·涵养品格 核心知识点：集体生活涵养负责任的态度、人际交往的能力 探究习题 1. 判断题：在集体中只需要做好自己的事，不用关心集体其他事务。（ ） 2. 选择题：在班级值日、小组合作学习中，我们主要收获的品质是（ ） A. 特立独行 B. 责任担当 C. 自由散漫 D. 攀比竞争 3. 材料分析：小明小组合作做作业时，总是推诿任务，依赖组员，导致小组作业质量差。请结合本节课知识，分析小明的问题，并给出改进建议。 环节三：深度探究·发展个性 核心知识点：集体包容差异、助力个性完善，取长补短成就自我 探究习题 1. 判断题：大家个性不同，在集体中我们要要求所有人保持一模一样。（ ） 2. 选择题：班级里有的同学擅长文艺，有的同学擅长体育，有的同学擅长学习。集体生活让大家各展所长，这说明（ ） A. 集体只需要优秀的个性 B. 集体为个性发展提供平台 C. 个性差异会阻碍集体发展 D. 个人个性必须服从集体 3. 拓展探究：结合自身特点，说说你在班级集体生活中，如何借助集体力量完善自己的个性？ 环节四：课堂小结·知识梳理 课堂思维导图填空 集体生活成就我分为两大方面：一是________（培养责任、交往能力）；二是________（包容差异、取长补短、完善个性）。 课后巩固案 ★任务三（分层训练，深化提升） （一）基础过关·选择题（10题） 1. 在集体生活中，我们学会承担责任、认真做事，这说明集体可以（ ） A. 涵养个人品格 B. 消除个人差异 C. 改变个人性格 D. 替代个人努力 2. 与人交往中，学会接纳、包容他人，主要是集体培养的（ ） A. 自律能力 B. 人际交往能力 C. 学习能力 D. 创新能力 3. 下列行为属于在集体中担当责任的是（ ） A. 逃避班级劳动 B. 认真完成小组任务 C. 抄袭同学作业 D. 扰乱班级秩序 4. 关于集体与个性的关系，说法正确的是（ ） A. 集体会束缚个性发展 B. 集体为个性发展提供平台 C. 个性差异不利于集体团结 D. 发展个性就要脱离集体 5. 我们在集体中发展个性，应该做到（ ） A. 坚持自我，无视他人 B. 取长补短，完善自我 C. 迎合他人，改变全部个性 D. 特立独行，彰显与众不同 6. 班级辩论赛中，不同同学观点不同、优势不同，最终合力夺冠，这体现了（ ） A. 集体排斥差异 B. 差异让集体更有活力 C. 个性不需要尊重 D. 个人力量大于集体 7. 长期参与班级集体活动，会让我们逐渐养成的品质是（ ） A. 自私狭隘 B. 责任、包容、合作 C. 懒散懈怠 D. 攀比虚荣 8. 面对集体中与自己性格、习惯不同的同学，我们应该（ ） A. 排斥疏远 B. 接纳包容，友好相处 C. 刻意模仿 D. 无视忽视 9. 下列不属于集体生活涵养品格的是（ ） A. 学会担当 B. 学会合作 C. 学会独处孤僻 D. 学会包容 10. 个人成长与集体的关系是（ ） A. 个人成长完全依靠集体 B. 集体成就个人，个人助力集体 C. 个人与集体毫无关系 D. 集体限制个人成长 （二）能力提升·判断题（5题） 1. 集体生活能够帮助我们改正自身缺点，完善人格。（ ） 2. 在集体中，我们只需要发展自己的个性，不用顾及集体规则。（ ） 3. 彼此尊重、包容差异，是集体人际交往的重要原则。（ ） 4. 没有集体生活，个人就无法培养责任意识和交往能力。（ ） 5. 每个人的个性不同，共同构成了丰富多彩的集体生活。（ ） （三）材料分析·综合探究（2题） 材料一：小刚性格内向，不爱说话，不擅长与人合作。进入初中后，班主任让他担任小组组长，负责组织小组学习、收发作业、协调组员矛盾。一学期下来，小刚变得开朗自信，懂得主动沟通、包容组员，做事认真负责，人际交往能力大幅提升。 1. 结合材料，分析集体生活如何改变、成就了小刚？ 材料二：七年级（3）班氛围融洽，班级里有人擅长运动，为班级争光；有人擅长绘画，布置班级文化墙；有人擅长学习，主动帮助同学答疑。大家尊重彼此的差异，发挥自身特长，互帮互助，每个人都在班级中不断进步，班级也成为了优秀班集体。 2. 结合材料二，谈谈我们如何在集体中更好地发展个性、成就自我？ （四）拓展实践·感悟写作 请结合自己的班级生活，写一段150字左右的感悟，说说集体生活在哪些方面成就了你，未来你将如何在集体中继续成长。 习题参考答案 （一）课前预习案答案 填空题 1. 负责任 2. 职责 3. 人际交往 4. 尊重 5. 展示 6. 学习 7. 完善 简答题 1. 集体生活能培养我们负责任的态度和能力，让我们学会担当；同时培养人际交往的意识和能力，学会尊重、接纳、包容他人，学会友好相处。 2. 每个人个性不同，集体生活尊重个体差异，为我们展示、发展个性提供了广阔平台；我们可以在集体中取长补短，学习他人优点，改正自身不足，不断完善个性。 （二）课中探究案答案 环节一情境探究 1. 同学们收获了责任担当、合作能力、包容之心，懂得了团结协作的意义，个人能力和团队意识都得到提升。2. 独自成长容易懈怠、视野狭隘，难以突破自我；集体生活互帮互助、分工协作、彼此激励，能助力个人快速成长，弥补个人不足。 环节二涵养品格习题 1. × 2. B 3. 问题：小明缺乏责任意识和团队合作意识，没有承担集体分工的任务，损害集体利益，也不利于自身成长。建议：主动承担小组任务，认真负责做好分内工作；学会配合组员，互帮互助，在合作中培养责任担当。 环节三发展个性习题 1. × 2. B 3. 示例：我性格不够自信，在班级演讲、班会活动中，借助集体平台锻炼自己；学习同学细心、自律的优点，改正自己马虎的缺点，在集体中不断完善自我、突破自我。 环节四课堂小结填空 涵养品格；发展个性 （三）课后巩固案答案 基础过关选择题 1.A 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.B 8.B 9.C 10.B 能力提升判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 材料分析题 1. ①集体生活涵养小刚的品格，担任组长的职责让他学会担当、认真做事，培养了责任意识；②集体交往让他突破性格短板，学会沟通、包容他人，提升了人际交往能力；③集体平台让小刚不断锻炼自我，变得自信开朗，实现自我成长。 2. ①尊重、接纳集体中他人的个性差异，包容不同、和睦相处；②善于发现并学习他人的优点，取长补短，弥补自身不足；③主动在集体中展示自身特长，发挥个人优势，为集体贡献力量；④在集体规则的约束下，自由健康地发展个性，实现个人与集体共同成长。 拓展实践感悟（范文参考） 进入初中以来，班级集体生活让我快速成长。小组合作学习让我学会了合作担当，班级活动让我变得勇敢大方。曾经的我自私、胆怯，在同学们的包容、帮助和老师的引导下，我学会了尊重他人、主动担当。集体是我成长的沃土，未来我会继续融入集体，取长补短，主动承担集体责任，在奉献集体的过程中不断完善自我、成就更好的自己。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $