精品解析：黑龙江省佳木斯市东部片区学校2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷

学校__________班级__________姓名__________考号__________ 2025－2026学年度第二学期期末七年级语文学科检测 时间：90分钟 共四道大题 一、知识积累及运用（第1～5题，共24分） 书香润心，慢读成长。让我们沉下心品读经典，滋养精神底色。学校开展了“静心品读纸质好书，涵养从容阅读心境”主题实践活动，请你参与。 【品·书香慢读】 下面是小语同学参加“静心品读纸质好书，涵养从容阅读心境”主题实践活动后写下的心得体会，请你帮他修改完善。 好书，从来都是要静静阅读、慢慢欣赏的，而不是在网络上随手点击，匆匆浏览。因为，网络阅读没有纸质阅读的质感和温度，难以获得内心的安宁。网络阅读仿佛一个急着赶路的人， ，行色慌张。这样的阅读是走马观花，是浮光掠影。可是，我们匆忙的脚步、焦灼（ ）的心到底在追逐什么？一味求“快”，让阅读的美好意味尽失。那么，不要走得太过匆忙，多一些从容的màn步。闲xiá时，手捧一本书，慢慢_________，留出让自己_________、_________、_________的空间，等待灵魂慢慢跟上来，就像等待阳光融化晶莹的冰雪，就像等待雨水唤醒酣（ ）睡的种子。让阅读陪伴你，滋养你，慢慢成长。 1. 拟写心得体会需要辨准字音和字形。 （1）为语段中加点的字注音。 焦灼__________ 酣睡__________ （2）根据拼音写汉字。 màn步__________闲xiá__________ 2. 语段中画波浪线空缺处填写词语最恰当的一项是（ ） 网络阅读仿佛一个急着赶路的人， ，行色慌张。 A. 漫无目的 B. 忧心忡忡 C. 心不在焉 D. 步履匆匆 3. 文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 品读 思考 遐想 回味 B. 思考 遐想 回味 品读 C. 品读 回味 思考 遐想 D. 思考 遐想 品读 回味 【诵·经典诗文】 4. 诵读经典诗文，可以修身养性，可以引发思考，请你补全下列空缺的内容。 读杜甫的《望岳》，①“__________，_________”激励我们不畏艰险，勇于攀登；读周敦颐的《爱莲说》，②“__________，_________”提醒我们要像莲花一样保持清白的操守和正直的品德；读陈子昂的《登幽州台歌》，③“__________，_________”让我们领悟到时空亘古不变而生命短暂、时不我待的事理悲情；读王维的《竹里馆》，“④____________，____________”描绘了诗人在竹林中弹琴长啸的悠闲生活，其宁静淡泊的心境令人羡慕；读韩愈的《晚春》，⑤“_____________”借花草树木对春天的留恋之情，表达了诗人热爱自然，积极向上的情怀；读龚自珍的《己亥杂诗》（其五），⑥“____________，_________”传递了诗人令人动容的爱国热忱。让我们在诵读经典诗文中遇见更好的自己！ 【探·名著内涵】 5. 阅读下面的名著选段，回答问题。 A更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿搭理他们，她的话都留给祥子听。 （1）上述文段出自________（作者）的《骆驼祥子》，文段中的A是________。 （2）祥子最大的梦想是________________，A最后的结局是________________。 二、口语交际及综合性学习（第6～9题，共10分） 【承·孝亲家风】 孝亲敬老乃中华传统美德，优良家风需代代传承。本次开展“孝亲敬老，传承家风”主题活动，引导我们躬身践行孝道，以暖心陪伴善待长辈，将向善敬老的家风根植于心。 6. 活动开始前，同学们写了一些关于“孝”的对联，但是有的对联被弄混了，请为下面两副对联补全下联，把序号填入横线上。 ①乌鸦离巢念反刍 ②苍山丰林祥父恩 第一副对联：甘泉露滴慈母爱，________ 第二副对联：羊羔出栏思跪乳，________ 7. 请你创作一条简洁优美、贴合主题的宣传标语，不超过14字。 8. 学校团委准备邀请2025年“最美家乡人”孝亲敬老的王女士，来学校作一次主题讲座，拟写的邀请函有内容和格式方面的错误，请找出并写出修改建议。 邀请函 尊敬的王女士： 为引领青少年孝亲敬老，传承中华美德，我校“孝亲敬老”实践系列活动将于2026年5月15日上午九点在学校报告厅拉开帷幕，诚挚地邀请您届时来我校作一次主题讲座。希望您务必前来参加。 2026年5月11日 ××中学团委 ①内容：____________________________________________________________________________________ ②格式：____________________________________________________________________________________ 9. 活动中，班级组织大家去敬老院看望老人，请你在出发前根据学校所给的地图（下图所示），向大家讲解从学校到敬老院的路线。 三、阅读理解及分析（第10～22题，共36分） 【诗词赏析】 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 10. 下面对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 开头两句是自问自答，别出心裁地传达出诗人独特的感受。 B. “钟”字使用了拟人的修辞手法，将大自然写得饶有情致。 C. 五六两句中的“曾云”“归鸟”都是诗人登顶后亲眼所见。 D. 全诗格调高亢、寄托深远，谋篇布局和艺术构思精妙奇绝。 11. 《望岳》英译版本众多。诗题中的“岳”有人译为“Mount”（高山），也有人译为“Peak”（山顶）。你更喜欢哪一种翻译？请结合诗歌谈谈你选择的理由。 【古文阅读】 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学》） 【乙】其后魏伐赵，赵急，请救于齐。齐威王欲将孙膑，膑辞谢曰：“刑余之人不可。”于是乃以田忌为将，而孙子为师，居辎车①中，坐为计谋。田忌欲引兵之赵，孙子曰：“夫解杂乱纷纠者不控卷，救斗者不搏撠，批亢捣虚②，形格势禁③，则自为解耳。今梁④、赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢⑤于内。君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。是我一举解赵之围而收弊于魏也。”田忌从之，魏果去邯郸⑥，与齐战于桂陵，大破梁军。 （选自《史记•孙子吴起列传》） 【注释】①辎车：古代一种有帷盖的大车。②批亢捣虚：避开激烈之处而直捣空虚的地方。亢，强，盛。③形格势禁：犹言“形势急转”“形势变化”。④梁：魏国都城，也称大梁。⑤罢：同“疲”。⑥邯郸：赵国都城。 12. 用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。 夫 解 杂 乱 纷 纠 者 不 控 卷 13. 解释下列加点词的意思。 （1）蒙辞以军中多务 辞：__________ （2）见往事耳 见：__________ （3）齐威王欲将孙膑 将：__________ （4）君不若引兵疾走大梁 疾：__________ 14. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）孤岂欲卿治经为博士邪！ （2）今梁、赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内。 15. 【甲】【乙】两文都有“劝”，请分别概述两文“劝”的内容以及“劝”的结果。 （二）（共6分） 阅读下面的非连续性文本，完成小题。 【材料一】 近期全网热议的“养龙虾”，指的是开源AI智能体框架OpenClaw。因英文名“Claw”（爪子）及官方红色龙虾图标，被网友戏称为“AI小龙虾”。与传统只输出文本方案的“顾问型”聊天AI不同，OpenClaw是“执行管家”，能直接操控电脑鼠标键盘、访问文件系统，完成从指令拆解到结果交付的全流程闭环。例如，它可直接打开文档、提取数据、生成周报并发送。这款由奥地利开发者研发的开源工具，2026年3月GitHub星标直冲28万。苏州某企业基于其搭建智能维护系统，上线3个月设备维护成本直降70%。 【材料二】 ①OpenClaw精准击中传统AI“只说不做”的痛点，实现了效率跃升。相比传统聊天AI，它不仅能直接操控设备与软件，还能一句话完成全流程交付，且完全开源。北京某运营人员用其做周报，每月节省30小时；苏州不少中小企业用它完成数据整理、邮件分类，大幅降低了基础岗位人力成本。网友调侃：“爆火的‘龙虾’，正在抢你的工作。” ②热潮也催生了乱象。部分商家打着“官方授权”“躺赚”旗号售卖付费教程与定制插件。用户跟风付费后发现，“独家教程”实为免费指南，且安装非官方插件极易泄露个人信息。 【材料三】 ①OpenClaw爆火的同时，国家互联网应急中心及多家网安机构发布预警，这也是银行等金融机构禁止员工在办公设备上使用该工具的核心原因。 ②专家指出，为实现自主操作，OpenClaw需获取设备最高管理权限，相当于给了它“万能钥匙”。其默认安全配置脆弱，超20万个实例在公网“裸奔”，极易被黑客攻击。此外，它还面临多重隐患：一是提示词注入风险，攻击者可诱导其泄露密钥；二是误操作风险，AI可能错误理解指令，不可逆删除重要文件；三是插件供应链投毒，官方市场已有341个恶意插件可窃取信息；四是底层漏洞风险，可能导致隐私泄露或业务瘫痪。 ③主流媒体警示，拥抱AI效率革命必须警惕系统性风险。专家提示，个人用户应避免开放不必要高权限，不装来源不明插件，不在关联设备存储敏感信息；企业需完成全面安全审计后再谨慎部署，切勿盲目跟风。 16. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. OpenClaw被网友称为“AI小龙虾”，仅仅因为它的官方图标是一只红色小龙虾，视觉辨识度极高。 B. 传统聊天AI只能输出文本方案，无法操作设备，而OpenClaw可以替代用户完成所有工作，真正实现“AI替你打工”。 C. 苏州已有中小企业开始用OpenClaw完成数据整理等基础工作，实现了效率跃升，大幅降低了基础岗位的人力成本。 D. 银行等金融机构禁止员工在办公设备上使用OpenClaw，是因为它是开源软件，代码完全公开，容易造成商业机密泄露。 17. 根据材料一和材料二，OpenClaw与传统聊天AI最大的不同是什么？ 18. 材料三提到，专家建议个人用户在使用OpenClaw时“不要安装来源不明的插件”。请结合材料，简单说说为什么不能这么做？ （一）（共14分） 阅读《父亲的风骨》，完成下面小题。 父亲的风骨 朱成玉 ①父亲瘦了一辈子，从来都没有胖过，像一根立起来的骨头。 ②母亲因糖尿病并发症导致眼盲，只好由父亲来照顾，一辈子没做过饭的父亲开始学着做饭。我提出来接他们去楼上住，父亲不肯，说楼上不方便，住平房每天可以带母亲出去晒晒太阳。他让我们放心，说他可以照顾好母亲。不论我们怎样劝说，他都不为所动。父亲一辈子都这样，倔强得很，用母亲的话说：“那是一根倔强的老骨头。” ③妻子对我说：“有时候看你爸爸弯腰点炉子半天直不起腰来，就那么弓着身一路走进屋子。我心里可不得劲了。前半辈子弯腰为儿女，后半辈子弯腰为老伴，从来没有时间为自己而活，他这是没有自己的一辈子啊！” ④父亲退休前，一直是工厂里的车工，每天弯腰在机床前，一站就是40多年。 ⑤我曾经勾着他的脖颈，把他当一棵树上下攀爬；也曾把他当成秋千架，惬意地晃荡。那时候他还年轻，站起来依旧笔直，可是，岁月却和万有引力合谋将他压弯。 ⑥再倔强的骨头也有弯的时候。 ⑦父亲一直瘦着，现在想想，他又怎么能够胖得起来呢？从小到大，家里的经济条件一直不好，母亲身体差，从来没出去工作过，一家6口人都指望着父亲那点微薄的工资，每月的口粮不到月底就吃没了，父亲总是托人和粮店的人说好话，提前把下月的粮食透支出来。在我们这些小“豺狼虎豹”面前，父亲怎么能吃得上一顿饱饭！ ⑧这根倔强的骨头，一直都是硬邦邦的，这大概就是我不喜欢让他抱的原因吧。我清楚地记得，小时候有一次放学回家，父亲在门口张着树叉子一样的双臂做拥抱状，我却从他的胳膊底下“嗖”的一下钻了过去。“小兔崽子！”父亲骂了一句，悻悻然跟着我进了屋。后来才知道，那一次，父亲在单位得了劳模奖，那是他表达快乐的方式，可是我却扫了他的兴致。 ⑨这还是一根险象环生的骨头。父亲这一生做过太多惊险的事情，上山砍柴，砍到了脚背，骨头都露出来了，所幸及时送往医院才保住了右脚。还有一次，中指被车床绞到，皮开肉绽，伤口愈合之后，右手的中指就永远打不过弯来了…… ⑩父亲手巧，闲暇时会做点灯笼卖，多少可以贴补一下家用。可他毕竟时间有限，做得不多，都是事先订好了的。一个有钱人出了好多倍的价钱，要买父亲预订出去的一只灯笼，父亲回绝了，不卑不亢地说：“人总得讲究个信用，不能你钱多就坏了规矩不是，不然这世道怕是要乱了套。” ⑪那一刻，我觉得这世间只有一个词可以配得上父亲，那就是骨头。 ⑫有一次，父亲问我对死亡的看法。我想了想说：“人死了，万事皆休，什么都没有了。”父亲说：“也不尽然，你爷爷死后，我从炉膛里还捧回了四捧骨灰，热乎乎的，似乎还带着活着时的体温。” ⑬听到这些话的时候，我的内心是酸楚的，我不敢想象，将来的某一天，父亲离我而去，这根老骨头会变换成多少思念的骨灰。 ⑭如若父亲不在了，还有什么可以让我称之为骨头？ ⑮有一次，一个朋友问我父亲的年龄，我一下子愣住了，先想到父亲是属蛇的，然后再一点点推算出他的年龄。为此，我深感愧疚，父亲不光把我的年龄，还把我的生日和生辰八字都记得牢牢的，有人问起，他都是脱口而出。 ⑯从那天起，我不光记住了他的年龄，还记住了他的重量和倔强。 19. 请根据文章内容，补全下列故事情节。 父亲瘦弱如骨，却__________照顾病母；“我”幼时嫌父亲抱，他却悻悻然跟我进屋；父亲在机床前__________，一干就是40多年；他拒绝多收灯笼钱，说“人得讲个信用”；父亲问“我”对死亡的看法，并__________。 20. 从描写角度赏析下面句子。 父亲在门口张着树叉子一样的双臂做拥抱状，我却从他的胳膊底下“嗖”的一下钻了过去。“小兔崽子！”父亲骂了一句，悻悻然跟着我进了屋。 21. 第③段用一整段写“妻子”对“我”说的一段话，这样写有什么用意？ 22. 文中父亲的性格有哪些特点？请结合原文内容简要分析。 四、写作（第23题，共50分） 请从下面的两个文题中任选一题作文。 文题一： 23. 阅读下面的文字，按要求作文。 走进校园，感受师生情谊之美；走进家庭，感受亲情温馨之美；走进名著，感受人类智慧之美；走进博物馆，感受历史沧桑之美；走进大自然，感受四季色彩之美……我们每个人都曾走进不同的世界，感受着不同的美好。 请以“感受美好”为题，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文中不得出现真实的地名、校名、姓名。（4）字数在500字以上。 文题二： 24. 请以“成长需要__________”为题，补全题目，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文中不得出现真实的地名、校名、姓名。（4）字数在500字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________班级__________姓名__________考号__________ 2025－2026学年度第二学期期末七年级语文学科检测 时间：90分钟 共四道大题 一、知识积累及运用（第1～5题，共24分） 书香润心，慢读成长。让我们沉下心品读经典，滋养精神底色。学校开展了“静心品读纸质好书，涵养从容阅读心境”主题实践活动，请你参与。 【品·书香慢读】 下面是小语同学参加“静心品读纸质好书，涵养从容阅读心境”主题实践活动后写下的心得体会，请你帮他修改完善。 好书，从来都是要静静阅读、慢慢欣赏的，而不是在网络上随手点击，匆匆浏览。因为，网络阅读没有纸质阅读的质感和温度，难以获得内心的安宁。网络阅读仿佛一个急着赶路的人， ，行色慌张。这样的阅读是走马观花，是浮光掠影。可是，我们匆忙的脚步、焦灼（ ）的心到底在追逐什么？一味求“快”，让阅读的美好意味尽失。那么，不要走得太过匆忙，多一些从容的màn步。闲xiá时，手捧一本书，慢慢_________，留出让自己_________、_________、_________的空间，等待灵魂慢慢跟上来，就像等待阳光融化晶莹的冰雪，就像等待雨水唤醒酣（ ）睡的种子。让阅读陪伴你，滋养你，慢慢成长。 1. 拟写心得体会需要辨准字音和字形。 （1）为语段中加点的字注音。 焦灼__________ 酣睡__________ （2）根据拼音写汉字。 màn步__________闲xiá__________ 2. 语段中画波浪线空缺处填写词语最恰当的一项是（ ） 网络阅读仿佛一个急着赶路的人， ，行色慌张。 A. 漫无目的 B. 忧心忡忡 C. 心不在焉 D. 步履匆匆 3. 文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 品读 思考 遐想 回味 B. 思考 遐想 回味 品读 C. 品读 回味 思考 遐想 D. 思考 遐想 品读 回味 【答案】1. ①. zhuó ②. hān ③. 漫 ④. 暇 2. D 3. A 【解析】 【1题详解】 （1）注意“灼”“酣”字的读音。 （2）略。 【2题详解】 A.漫无目的：形容做事没有目标，随意而为； B.忧心忡忡：形容心事重重，十分忧愁不安； C.心不在焉：心思不集中，精神不专注； D.步履匆匆：走路脚步急促，行动匆忙。 前半句写“急着赶路的人”，后半句搭配“行色慌张”，都是侧重行动急促、脚步匆忙的状态。此处用来形容网络阅读节奏过快、行事仓促，和赶路之人脚步急迫的样子相契合，因此“步履匆匆”最恰当。 【3题详解】 品读：仔细阅读、品味文字内容，用心感受书中意蕴； 思考：对书中内容进行思索、分析，理清道理与内涵； 遐想：静下心来自由畅想，拓展思绪，生发联想； 回味：读完之后反复体味感悟，留存内心感触。 第一空：捧书先用心细读品味，此处填“品读”最贴合读书起始状态； 第二空：品读内容过后，进而思索书中道理，填“思考”恰当； 第三空：深入思考后放开思绪自由畅想，填“遐想”合适； 第四空：最后静下心反复体味书中深意，填“回味”契合心境。 【诵·经典诗文】 4. 诵读经典诗文，可以修身养性，可以引发思考，请你补全下列空缺的内容。 读杜甫的《望岳》，①“__________，_________”激励我们不畏艰险，勇于攀登；读周敦颐的《爱莲说》，②“__________，_________”提醒我们要像莲花一样保持清白的操守和正直的品德；读陈子昂的《登幽州台歌》，③“__________，_________”让我们领悟到时空亘古不变而生命短暂、时不我待的事理悲情；读王维的《竹里馆》，“④____________，____________”描绘了诗人在竹林中弹琴长啸的悠闲生活，其宁静淡泊的心境令人羡慕；读韩愈的《晚春》，⑤“_____________”借花草树木对春天的留恋之情，表达了诗人热爱自然，积极向上的情怀；读龚自珍的《己亥杂诗》（其五），⑥“____________，_________”传递了诗人令人动容的爱国热忱。让我们在诵读经典诗文中遇见更好的自己！ 【答案】 ①. 会当凌绝顶 ②. 一览众山小 ③. 出淤泥而不染 ④. 濯清涟而不妖 ⑤. 念天地之悠悠 ⑥. 独怆然而涕下 ⑦. 独坐幽篁里 ⑧. 弹琴复长啸 ⑨. 百般红紫斗芳菲 ⑩. 落红不是无情物 ⑪. 化作春泥更护花 【解析】 【详解】注意“凌”“淤”“濯”“怆”“菲”“作”等字易写错。 【探·名著内涵】 5. 阅读下面的名著选段，回答问题。 A更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿搭理他们，她的话都留给祥子听。 （1）上述文段出自________（作者）的《骆驼祥子》，文段中的A是________。 （2）祥子最大的梦想是________________，A最后的结局是________________。 【答案】（1） ①. 老舍（舒庆春） ②. 虎妞 （2） ①. 拥有一辆自己的车 ②. 难产而亡 【解析】 【小问1详解】 《骆驼祥子》是现代作家老舍的经典长篇小说。选段写女子偏爱老实憨厚的祥子，愿意把心里话讲给祥子听，不愿搭理其他脾气暴躁的车夫。结合名著情节可知，虎妞性格泼辣，在车行里常接触一众车夫，唯独看重老实本分、遇事忍让的祥子，因此文中A是虎妞。 【小问2详解】 在《骆驼祥子》中，祥子身处底层受尽劳苦，一心渴望靠自身力气安稳度日，他毕生最大的梦想就是拥有一辆属于自己的洋车，靠拉车自力更生，不再受他人管束与盘剥。 文中人物A是虎妞，她不顾家人反对执意嫁给祥子，婚后生活不顺，加上平日贪吃懒散、身体状态不佳，最终怀孕生产时遭遇难产，没能保住性命，结局为难产而亡。 二、口语交际及综合性学习（第6～9题，共10分） 【承·孝亲家风】 孝亲敬老乃中华传统美德，优良家风需代代传承。本次开展“孝亲敬老，传承家风”主题活动，引导我们躬身践行孝道，以暖心陪伴善待长辈，将向善敬老的家风根植于心。 6. 活动开始前，同学们写了一些关于“孝”的对联，但是有的对联被弄混了，请为下面两副对联补全下联，把序号填入横线上。 ①乌鸦离巢念反刍 ②苍山丰林祥父恩 第一副对联：甘泉露滴慈母爱，________ 第二副对联：羊羔出栏思跪乳，________ 7. 请你创作一条简洁优美、贴合主题的宣传标语，不超过14字。 8. 学校团委准备邀请2025年“最美家乡人”孝亲敬老的王女士，来学校作一次主题讲座，拟写的邀请函有内容和格式方面的错误，请找出并写出修改建议。 邀请函 尊敬的王女士： 为引领青少年孝亲敬老，传承中华美德，我校“孝亲敬老”实践系列活动将于2026年5月15日上午九点在学校报告厅拉开帷幕，诚挚地邀请您届时来我校作一次主题讲座。希望您务必前来参加。 2026年5月11日 ××中学团委 ①内容：____________________________________________________________________________________ ②格式：____________________________________________________________________________________ 9. 活动中，班级组织大家去敬老院看望老人，请你在出发前根据学校所给的地图（下图所示），向大家讲解从学校到敬老院的路线。 【答案】6. ①. ② ②. ① 7. 示例一：孝亲润岁月，家风伴成长 示例二：以孝心敬长辈，以家风传温情 8. ①. 将“希望您务必前来参加”改为“期盼您的到来”。 ②. 将“2026年5月11日”和“××中学团委”调换位置。 9. 示例：从学校出来后首先往南直走，走到大兴超市，然后沿着东南方向的这条路走到电影院，接着再从电影院往南直走到博物馆，从博物馆往东直走，就可以到达敬老院了。 【解析】 【6题详解】 对联讲究词性相对、结构相同、仄起平收。 “甘泉露滴慈母爱”写母爱，名词、偏正结构对应工整，末字“爱”为仄声，下联配②“苍山丰林祥父恩”，写父恩，结构一致，末字“恩”平声，对仗合规。 “羊羔出栏思跪乳”是动物喻孝，句式为事物+行为+孝行，配①“乌鸦离巢念反刍”，同为典故对仗，结构一致，平仄相合，契合孝亲主题。 【7题详解】 紧扣“孝亲敬老、传承家风”核心，语言凝练简短，句式整齐朗朗上口。兼顾温情氛围与传统美德内涵，控制字数在14字以内，做到易懂易记，适合活动宣传，突出敬老尽孝、传承优良家风的主旨。 示例一：常怀敬老之心，传承优良家风。 示例二：孝亲承美德，家风润人心。 【8题详解】 ①内容方面：“务必前来参加”语气强硬生硬，带有命令意味，邀请函需态度诚恳礼貌，应改为委婉客气的“期盼您拨冗莅临”或“期盼您的到来”。 ②格式方面：邀请函落款规范写法是先写发文单位，再写日期，原文把日期写在单位上方，顺序颠倒，需将署名与日期位置互换。 【9题详解】 首先依据地图上的指北针确定方向，遵循“上北下南，左西右东”的原则；然后以出发点“学校”为起点，按照“先……再……接着……最后……”的顺序，将路线分解为从学校到大兴超市、大兴超市到电影院、电影院到博物馆、博物馆到敬老院这四个连续的路段；最后，在每一段路程中，以前一个地点为参照物，准确判断下一个地点的方位（如正南、东南、正东），并将这些方向和地点串联成一段完整、连贯的路线指引。 示例：同学们，我们现在从学校出发，先沿着正南方向走，到达大兴超市；接着从大兴超市往东南方向走，就能到电影院；然后从电影院向正南方向走，会到达博物馆；最后从博物馆往正东方向走，就可以抵达敬老院啦。大家跟着路线走，注意别走错方向哦。 三、阅读理解及分析（第10～22题，共36分） 【诗词赏析】 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 10. 下面对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 开头两句是自问自答，别出心裁地传达出诗人独特的感受。 B. “钟”字使用了拟人的修辞手法，将大自然写得饶有情致。 C. 五六两句中的“曾云”“归鸟”都是诗人登顶后亲眼所见。 D. 全诗格调高亢、寄托深远，谋篇布局和艺术构思精妙奇绝。 11. 《望岳》英译版本众多。诗题中的“岳”有人译为“Mount”（高山），也有人译为“Peak”（山顶）。你更喜欢哪一种翻译？请结合诗歌谈谈你选择的理由。 【答案】10. C 11. 示例1：我更喜欢译为“Mount”（高山）《望岳》这首诗是从不同角度描写泰山的全貌，而不是仅写山顶的景象。翻译成“Mount”（高山）更能体现泰山整体的高大巍峨、神奇秀丽，表达了诗人对泰山景色的惊叹和赞美。 示例2：我更喜欢译为“Peak”（山顶）。诗人仰望泰山极顶，变化多端的白云，泰山上空的归鸟盘旋，心胸激荡。在诗的末尾，诗人又发出了终将登上绝顶、俯群山的雄伟志向。翻译为“Peak”（山顶）更能表现出诗人敢于攀登绝顶、俯一切的雄心和气概，体现了诗人乐观自信、积极向上的精神。 【解析】 【10题详解】 本题考查对诗歌的理解和分析。 C.颈联是凝望之景，“曾云”“归鸟”是诗人登山过程中所见，结合尾联“会当凌绝顶”意思是：一定要登上那最高的顶峰，可知作者写这首诗时并且登上泰山。因此本项说法错误； 故选C。 【11题详解】 本题考查词语理解。 本诗题目为《望岳》，“岳”是山岳的意思，指高耸入云而延绵不断的山岭，这里特指泰山。 诗题中的“岳”有人译为“Mount”（高山），也有人译为“Peak”（山顶），两种译法各有优点，可任选一种，结合诗的内容和主题说明理由。 如，认为译为“Mount”（高山）更好。《望岳》是杜甫青年时代的作品，充满了诗人青年时代的浪漫与激情。全诗没有一个“望”字，却紧紧围绕诗题“望岳”的“望”字着笔，由远望到近望，再到凝望，最后是俯望。从各个不同角度写了泰山的全貌，而不是仅仅是山顶。译为“Mount”（高山）能体现出泰山整体的高大巍峨、神奇秀丽，表达出诗人对整个泰山的赞美与敬仰之情。 再如，认为译为“Peak”（山顶）更好。诗人站在山下仰望泰山顶峰，“荡胸生曾云，决眦入归鸟”，看到高空飘荡的白云、盘旋的飞鸟，心中升起万丈豪情。“会当凌绝顶，一览众山小”抒发了自己勇于攀登，俯视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃向上的朝气。所以翻译成“Peak”（山顶）更能体现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶的雄心和气概，表现出诗人昂扬向上、积极进取的精神。 【古文阅读】 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学》） 【乙】其后魏伐赵，赵急，请救于齐。齐威王欲将孙膑，膑辞谢曰：“刑余之人不可。”于是乃以田忌为将，而孙子为师，居辎车①中，坐为计谋。田忌欲引兵之赵，孙子曰：“夫解杂乱纷纠者不控卷，救斗者不搏撠，批亢捣虚②，形格势禁③，则自为解耳。今梁④、赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢⑤于内。君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。是我一举解赵之围而收弊于魏也。”田忌从之，魏果去邯郸⑥，与齐战于桂陵，大破梁军。 （选自《史记•孙子吴起列传》） 【注释】①辎车：古代一种有帷盖的大车。②批亢捣虚：避开激烈之处而直捣空虚的地方。亢，强，盛。③形格势禁：犹言“形势急转”“形势变化”。④梁：魏国都城，也称大梁。⑤罢：同“疲”。⑥邯郸：赵国都城。 12. 用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。 夫 解 杂 乱 纷 纠 者 不 控 卷 13. 解释下列加点词的意思。 （1）蒙辞以军中多务 辞：__________ （2）见往事耳 见：__________ （3）齐威王欲将孙膑 将：__________ （4）君不若引兵疾走大梁 疾：__________ 14. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）孤岂欲卿治经为博士邪！ （2）今梁、赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内。 15. 【甲】【乙】两文都有“劝”，请分别概述两文“劝”的内容以及“劝”的结果。 【答案】12. 夫/解杂乱纷纠者/不控卷 13. ①. 推托 ②. 了解 ③. 任命……为将 ④. 快速 14. （1）我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗！ （2）现在魏国与赵国相互攻打，精锐部队必定在国外耗尽，老弱之人在国内疲惫不堪。 15. 甲文：孙权劝吕蒙学习，吕蒙终成才；乙文：孙膑劝田忌围魏救赵，大获全胜。（意思相近即可） 【解析】 【导语】两篇选文均以“劝说”为核心，叙事简洁、主旨鲜明。甲文通过孙权劝学，展现虚心受教、勤学成才的道理，侧重个人成长；乙文借孙膑劝说田忌用兵，体现精妙的军事智慧与变通谋略。两文一学一战、一修身一用世，对比鲜明，兼具育人价值与文史底蕴。 【12题详解】 句意：解开杂乱纠缠的丝线，不能用手强拉硬扯。“夫”是句首发语词，后面断开；“解杂乱纷纠者”是一层，“不控卷”是方法，中间断开。故停顿为：夫/解杂乱纷纠者/不控卷。 【13题详解】 ①句意：吕蒙用军中事务繁多来推托。辞：推托。 ②句意：了解历史罢了。见：了解。 ③句意：齐威王想让孙膑担任将军。将：任命……为将。 ④句意：您不如率领军队火速向大梁挺进。疾：快速。 【14题详解】 注意重点字词： （1）孤，古代王侯的自称；治经，研究儒家经典；博士，专掌经学传授的学官；邪，同“耶”，吗。 （2）轻兵锐卒，精锐部队；竭，耗尽；罢，同“疲”，疲惫。 【15题详解】 结合甲文“卿今当涂掌事，不可不学”可知，孙权以自身读书受益的经历劝说身居要职的吕蒙抽空读书学习，劝导他不必深究经学，只需广泛阅读增长见识。由此可知，吕蒙听从劝说开始发奋治学，最终学识才干大幅提升，让鲁肃由衷赞叹，完成自我蜕变。 结合乙文“君不若引兵疾走大梁……是我一举解赵之围而收弊于魏也”可知，孙膑劝阻田忌直接领兵驰援赵国，劝说他采用避实击虚、直捣敌方腹地的战术解围。由此可知，田忌采纳孙膑的劝说与计谋，魏军果然撤兵回防，齐国顺利解除赵国危机，还在桂陵大败魏军，取得战事大胜。 【点睛】参考译文： 【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在身居要职掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候，和吕蒙谈论议事，十分吃惊地说：“你如今的才干和谋略，不再是当年吴地那个学识浅陋的阿蒙了！”吕蒙说：“读书人分别几天，就应当用新的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。 【乙】后来魏国攻打赵国，赵国形势危急，向齐国请求援救。齐威王打算任命孙膑为主将，孙膑推辞谢绝说：“我是受过刑罚的人，不能够担任主将。”齐威王于是任命田忌做主将，让孙膑做军师，孙膑坐在有帷幔的车子里，暗中出谋划策。田忌想要率领军队直奔赵国救援，孙膑说：“解开缠绕乱丝不能紧握拳头硬扯，劝解打斗不能亲自上手搏击，避开敌人精锐之处，直捣其空虚腹地，利用形势迫使敌军受阻受制，围困自然就解除了。如今魏国和赵国交战，魏国精锐的士兵一定全都奔赴在外作战，国内只剩下老弱疲惫的士兵。您不如率领军队急速直奔魏国都城大梁，占据交通要道，冲击它兵力空虚的地方，魏军一定会放弃围攻赵国而回兵自救。这样我们既能一举解除赵国的围困，还能趁机挫败魏军。”田忌听从了孙膑的计策，魏军果然撤离邯郸，在桂陵与齐军交战，齐军大败魏军。 （二）（共6分） 阅读下面的非连续性文本，完成小题。 【材料一】 近期全网热议的“养龙虾”，指的是开源AI智能体框架OpenClaw。因英文名“Claw”（爪子）及官方红色龙虾图标，被网友戏称为“AI小龙虾”。与传统只输出文本方案的“顾问型”聊天AI不同，OpenClaw是“执行管家”，能直接操控电脑鼠标键盘、访问文件系统，完成从指令拆解到结果交付的全流程闭环。例如，它可直接打开文档、提取数据、生成周报并发送。这款由奥地利开发者研发的开源工具，2026年3月GitHub星标直冲28万。苏州某企业基于其搭建智能维护系统，上线3个月设备维护成本直降70%。 【材料二】 ①OpenClaw精准击中传统AI“只说不做”的痛点，实现了效率跃升。相比传统聊天AI，它不仅能直接操控设备与软件，还能一句话完成全流程交付，且完全开源。北京某运营人员用其做周报，每月节省30小时；苏州不少中小企业用它完成数据整理、邮件分类，大幅降低了基础岗位人力成本。网友调侃：“爆火的‘龙虾’，正在抢你的工作。” ②热潮也催生了乱象。部分商家打着“官方授权”“躺赚”旗号售卖付费教程与定制插件。用户跟风付费后发现，“独家教程”实为免费指南，且安装非官方插件极易泄露个人信息。 【材料三】 ①OpenClaw爆火的同时，国家互联网应急中心及多家网安机构发布预警，这也是银行等金融机构禁止员工在办公设备上使用该工具的核心原因。 ②专家指出，为实现自主操作，OpenClaw需获取设备最高管理权限，相当于给了它“万能钥匙”。其默认安全配置脆弱，超20万个实例在公网“裸奔”，极易被黑客攻击。此外，它还面临多重隐患：一是提示词注入风险，攻击者可诱导其泄露密钥；二是误操作风险，AI可能错误理解指令，不可逆删除重要文件；三是插件供应链投毒，官方市场已有341个恶意插件可窃取信息；四是底层漏洞风险，可能导致隐私泄露或业务瘫痪。 ③主流媒体警示，拥抱AI效率革命必须警惕系统性风险。专家提示，个人用户应避免开放不必要高权限，不装来源不明插件，不在关联设备存储敏感信息；企业需完成全面安全审计后再谨慎部署，切勿盲目跟风。 16. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. OpenClaw被网友称为“AI小龙虾”，仅仅因为它的官方图标是一只红色小龙虾，视觉辨识度极高。 B. 传统聊天AI只能输出文本方案，无法操作设备，而OpenClaw可以替代用户完成所有工作，真正实现“AI替你打工”。 C. 苏州已有中小企业开始用OpenClaw完成数据整理等基础工作，实现了效率跃升，大幅降低了基础岗位的人力成本。 D. 银行等金融机构禁止员工在办公设备上使用OpenClaw，是因为它是开源软件，代码完全公开，容易造成商业机密泄露。 17. 根据材料一和材料二，OpenClaw与传统聊天AI最大的不同是什么？ 18. 材料三提到，专家建议个人用户在使用OpenClaw时“不要安装来源不明的插件”。请结合材料，简单说说为什么不能这么做？ 【答案】16. C 17. 传统聊天AI是“顾问型”（只输出文本方案），而OpenClaw是“执行管家”（能直接操控电脑、完成全流程闭环）。 18. 因为安装来源不明的插件极易泄露个人信息（或：官方市场已有恶意插件可窃取信息/存在安全隐患）。 【解析】 【导语】这组非连续性文本围绕爆款AI工具OpenClaw展开，层次清晰、逻辑严谨。材料一、二介绍其实操强、提效降本的核心优势与火爆现状，同时揭露跟风乱象；材料三深入剖析工具存在的多重安全隐患，并给出专业使用警示。全文兼顾技术优势与风险反思，兼具实用性与思辨性，贴合当下科技热点。 【16题详解】 A.结合材料一“因英文名‘Claw’（爪子）及官方红色龙虾图标，被网友戏称为‘AI小龙虾’”可知，得名原因是英文名和龙虾图标两点，并非只因为图标，选项中“仅仅因为”表述片面，理解错误； B.结合材料一“能直接操控电脑鼠标键盘……完成全流程闭环”与材料二内容可知，OpenClaw可完成诸多事务，但并不能替代用户完成所有工作，说法过于绝对，此项夸大了该AI的功能，分析有误； D.结合材料三第①—②段可知，金融机构禁用它，核心原因是它权限过高、安全配置薄弱，存在黑客攻击、信息泄露、误操作等多重安全隐患，并非单纯因为是开源软件，选项归因错误。 【17题详解】 结合材料一“与传统只输出文本方案的‘顾问型’聊天AI不同，OpenClaw是‘执行管家’，能直接操控电脑鼠标键盘、访问文件系统，完成从指令拆解到结果交付的全流程闭环”可知，传统聊天AI仅能给出文字层面的建议与方案，无法实际动手操作。由此可知，二者最大区别在于传统AI只停留在文字输出层面，而OpenClaw具备实际执行能力，可自主完成一系列实操工作，实现完整事务处理。 【18题详解】 结合材料三第②段“插件供应链投毒，官方市场已有341个恶意插件可窃取信息”以及材料二第②段“安装非官方插件极易泄露个人信息”可知，来源不明的插件大多属于非正规插件，暗藏诸多安全风险，不仅会造成个人隐私外泄，还会遭遇信息被窃取的问题。由此可知，个人用户安装这类插件隐患重重，所以坚决不能安装来源不明的插件。 （一）（共14分） 阅读《父亲的风骨》，完成下面小题。 父亲的风骨 朱成玉 ①父亲瘦了一辈子，从来都没有胖过，像一根立起来的骨头。 ②母亲因糖尿病并发症导致眼盲，只好由父亲来照顾，一辈子没做过饭的父亲开始学着做饭。我提出来接他们去楼上住，父亲不肯，说楼上不方便，住平房每天可以带母亲出去晒晒太阳。他让我们放心，说他可以照顾好母亲。不论我们怎样劝说，他都不为所动。父亲一辈子都这样，倔强得很，用母亲的话说：“那是一根倔强的老骨头。” ③妻子对我说：“有时候看你爸爸弯腰点炉子半天直不起腰来，就那么弓着身一路走进屋子。我心里可不得劲了。前半辈子弯腰为儿女，后半辈子弯腰为老伴，从来没有时间为自己而活，他这是没有自己的一辈子啊！” ④父亲退休前，一直是工厂里的车工，每天弯腰在机床前，一站就是40多年。 ⑤我曾经勾着他的脖颈，把他当一棵树上下攀爬；也曾把他当成秋千架，惬意地晃荡。那时候他还年轻，站起来依旧笔直，可是，岁月却和万有引力合谋将他压弯。 ⑥再倔强的骨头也有弯的时候。 ⑦父亲一直瘦着，现在想想，他又怎么能够胖得起来呢？从小到大，家里的经济条件一直不好，母亲身体差，从来没出去工作过，一家6口人都指望着父亲那点微薄的工资，每月的口粮不到月底就吃没了，父亲总是托人和粮店的人说好话，提前把下月的粮食透支出来。在我们这些小“豺狼虎豹”面前，父亲怎么能吃得上一顿饱饭！ ⑧这根倔强的骨头，一直都是硬邦邦的，这大概就是我不喜欢让他抱的原因吧。我清楚地记得，小时候有一次放学回家，父亲在门口张着树叉子一样的双臂做拥抱状，我却从他的胳膊底下“嗖”的一下钻了过去。“小兔崽子！”父亲骂了一句，悻悻然跟着我进了屋。后来才知道，那一次，父亲在单位得了劳模奖，那是他表达快乐的方式，可是我却扫了他的兴致。 ⑨这还是一根险象环生的骨头。父亲这一生做过太多惊险的事情，上山砍柴，砍到了脚背，骨头都露出来了，所幸及时送往医院才保住了右脚。还有一次，中指被车床绞到，皮开肉绽，伤口愈合之后，右手的中指就永远打不过弯来了…… ⑩父亲手巧，闲暇时会做点灯笼卖，多少可以贴补一下家用。可他毕竟时间有限，做得不多，都是事先订好了的。一个有钱人出了好多倍的价钱，要买父亲预订出去的一只灯笼，父亲回绝了，不卑不亢地说：“人总得讲究个信用，不能你钱多就坏了规矩不是，不然这世道怕是要乱了套。” ⑪那一刻，我觉得这世间只有一个词可以配得上父亲，那就是骨头。 ⑫有一次，父亲问我对死亡的看法。我想了想说：“人死了，万事皆休，什么都没有了。”父亲说：“也不尽然，你爷爷死后，我从炉膛里还捧回了四捧骨灰，热乎乎的，似乎还带着活着时的体温。” ⑬听到这些话的时候，我的内心是酸楚的，我不敢想象，将来的某一天，父亲离我而去，这根老骨头会变换成多少思念的骨灰。 ⑭如若父亲不在了，还有什么可以让我称之为骨头？ ⑮有一次，一个朋友问我父亲的年龄，我一下子愣住了，先想到父亲是属蛇的，然后再一点点推算出他的年龄。为此，我深感愧疚，父亲不光把我的年龄，还把我的生日和生辰八字都记得牢牢的，有人问起，他都是脱口而出。 ⑯从那天起，我不光记住了他的年龄，还记住了他的重量和倔强。 19. 请根据文章内容，补全下列故事情节。 父亲瘦弱如骨，却__________照顾病母；“我”幼时嫌父亲抱，他却悻悻然跟我进屋；父亲在机床前__________，一干就是40多年；他拒绝多收灯笼钱，说“人得讲个信用”；父亲问“我”对死亡的看法，并__________。 20. 从描写角度赏析下面句子。 父亲在门口张着树叉子一样的双臂做拥抱状，我却从他的胳膊底下“嗖”的一下钻了过去。“小兔崽子！”父亲骂了一句，悻悻然跟着我进了屋。 21. 第③段用一整段写“妻子”对“我”说的一段话，这样写有什么用意？ 22. 文中父亲的性格有哪些特点？请结合原文内容简要分析。 【答案】19. ①. 独自（或“默默”“坚持”） ②. 站立工作（或“弯腰劳作”“辛苦操作”） ③. 讲述爷爷骨灰的往事 20. 运用了动作、语言、神态描写的方法，生动地写出了父亲得了劳模奖希望与“我”分享，以及遭到“我”拒绝后失望的心理。 21. 结构上：承上启下，承接上文父亲独自照料病母的情节，为下文展现父亲的风骨做铺垫。 内容上：①借“妻子”的话概括父亲奉献的一生；②也写出“妻子”对父亲的劳累感到难过；③侧面写出父亲吃苦耐劳的品格。 22. ①倔强（坚强、吃苦耐劳）。母亲生病，父亲不听家人劝说，坚持自己照顾。②爱家。一人竭尽能力挣钱养活全家，总是让“我们”吃饱饭。③守信。预订出去的灯笼，别人出再高价也不卖。④坦然（豁达）。对“死亡”的话题不避讳，不害怕。 【解析】 【导语】文章以“骨头”为核心意象贯穿全文，将瘦弱、倔强、有底线的父亲具象化，以日常细碎小事搭建人物：独自照料盲妻、数十年机床劳作、舍己养家、守灯笼信用、坦然聊生死。多用细节与侧面描写，借妻子视角、儿时回忆丰满形象。文字质朴克制，没有浓烈抒情，却于弯腰劳作、落空拥抱、温热骨灰等细节里藏满深情，借父亲一生的坚守诠释“风骨”，抒发对父亲坚韧品格的敬佩与绵长思念。 【19题详解】 第一空：结合第②段“母亲因糖尿病并发症导致眼盲，只好由父亲来照顾”“不论我们怎样劝说，他都不为所动”可知，家人想接二老同住分担压力，父亲执意自己照料母亲，独自扛起照料老伴的担子。 第二空：结合第④段“一直是工厂里的车工，每天弯腰在机床前，一站就是40多年”可知，父亲常年俯身守着机床辛苦做工，大半辈子都在弯腰劳作。 第三空：结合第⑫段“父亲问我对死亡的看法”“你爷爷死后，我从炉膛里还捧回了四捧骨灰，热乎乎的，似乎还带着活着时的体温”可知，父亲主动和我谈论生死，讲起爷爷骨灰温热的往事。 【20题详解】 句子中“张着树叉子一样的双臂”“钻了过去”属于动作描写；“小兔崽子！”是父亲的语言；“悻悻然”是神态描写。结合第⑧段后文“那一次，父亲在单位得了劳模奖，那是他表达快乐的方式”，能看出张开双臂是父亲获奖后想拥抱“我” 分享开心，可“我”直接从胳膊下钻走，父亲满心欢喜落空，悻悻的神态、略带嗔怪的话语，都体现出他被拒绝后的失落与难过。 【21题详解】 从结构层面看，第③段写妻子感慨父亲一辈子弯腰操劳，前文刚写父亲独自照料失明母亲，后文又写父亲数十年车间劳作、艰难养家，这段话承接前文父亲照料老伴的辛苦，铺垫后文大量体现父亲辛劳的事例，丰满“父亲的风骨”这一核心形象。 从内容层面看，妻子原话“前半辈子弯腰为儿女，后半辈子弯腰为老伴，从来没有时间为自己而活”，直接概括父亲一生都在为家人付出；“我心里可不得劲了”一句，直接流露妻子看着父亲受苦的心疼；不直接写“我”的感受，借妻子视角侧面烘托父亲常年吃苦耐劳、默默奉献的特点。 【22题详解】 根据第②段“我提出来接他们去楼上住，父亲不肯”“不论我们怎样劝说，他都不为所动”可知，母亲失明后父亲坚持独自照料，不愿麻烦子女；第④段“每天弯腰在机床前，一站就是40多年”，数十年重复辛苦工作，两处语句都体现父亲坚韧倔强、不怕劳累。第⑦段“一家6口人都指望着父亲那点微薄的工资”“在我们这些小‘豺狼虎豹’面前，父亲怎么能吃得上一顿饱饭”，全家依靠父亲一人工资生活，口粮不足时父亲优先满足孩子，自己经常吃不饱，可见父亲一心顾家。第⑩段有钱人多出高价购买已经预定好的灯笼，父亲直接拒绝，说出“人总得讲究个信用，不能你钱多就坏了规矩不是”，不因钱财背弃约定，突出父亲讲信用、有底线。第⑫段父亲主动询问“我”对死亡的看法，还平静讲述爷爷骨灰温热的细节，不回避死亡话题，心态平和豁达。 四、写作（第23题，共50分） 请从下面的两个文题中任选一题作文。 文题一： 23. 阅读下面的文字，按要求作文。 走进校园，感受师生情谊之美；走进家庭，感受亲情温馨之美；走进名著，感受人类智慧之美；走进博物馆，感受历史沧桑之美；走进大自然，感受四季色彩之美……我们每个人都曾走进不同的世界，感受着不同的美好。 请以“感受美好”为题，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文中不得出现真实的地名、校名、姓名。（4）字数在500字以上。 【答案】例文： 感受美好 曾几何时，我的世界被切割成无数个精确的时间块。闹钟的轰鸣、匆忙的脚步、堆积的试卷，像一张密不透风的网，将我裹挟在名为“成长”的洪流中。我习惯了低头赶路，习惯了将窗外的风景视为无关紧要的背景，却忘了，美好从未缺席，只是我忘了去感受。 那是一个寻常的周五傍晚，突如其来的暴雨打断了放学的人潮。我被迫滞留在教学楼的屋檐下，焦躁地看着手表上跳动的数字，心中满是计划被打乱的恼怒。然而，当一阵穿堂风夹杂着泥土的腥气扑面而来时，我不由自主地抬起了头。 那一刻，我仿佛被施了定身法。眼前的世界被雨水洗刷得格外清晰，远处的教学楼在雨幕中化作一幅水墨画，近处的香樟树叶被冲刷得翠绿欲滴，每一片脉络都透着倔强的生机。雨滴敲打在铁皮雨棚上，发出清脆而有节奏的声响，竟比任何交响乐都更抚慰人心。我深吸一口气，那湿润的空气里，藏着草木的呼吸和岁月的温柔。 就在那一瞬间，心底的焦躁如潮水般退去。我忽然意识到，自己已经很久没有这样认真地看过一场雨了。我们总在追逐远方的星辰，却忽略了脚下泥土的芬芳；总在渴望宏大的叙事，却对身边细碎的温暖视而不见。原来，美好不需要刻意寻找，它就在每一次呼吸的间隙里，在每一次抬眸的瞬间中。 雨渐渐停了，夕阳撕开云层，将金色的余晖洒在积水的洼地里，波光粼粼，宛如碎金。我迈开步子，不再急于奔赴下一个目的地，而是任由晚风拂过脸颊。 成长或许是一场漫长的跋涉，但请别忘了，沿途的风景亦是馈赠。只要我们愿意停下脚步，用心去感受，这世间万物，皆在向我们诉说着美好。 【解析】 【详解】一、审题立意。 “感受美好”是一道贴近生活的命题作文，题目结合引导材料，给出了校园、家庭、名著、博物馆、大自然等多元场景，明确了美好包含人际温情、人文智慧、历史底蕴、自然景致等多种类型。写作核心不在于单纯描写美景、记叙事件，而在于落实“感受”二字，重点体现自我内心的体察、触动与成长。审题时要规避表层写作，不能只罗列美好的画面，必须写出从忽视美好到读懂美好的心理转变。立意上要紧扣日常成长状态，贴合初中生真实生活，写出快节奏学习生活中容易浮躁、麻木，忽略身边温柔与景致的常态。通过一次真切的体验，唤醒内心的感知力，明白美好从不遥远，它藏在平凡琐碎的生活里。文章主旨侧重心灵沉淀与生活觉醒，表达用心观察、静心体悟，方能发现人间处处皆美好的成长感悟，既有生活温度，又有思想深度。 二、选材构思。 选材上严格贴合题干给出的场景，坚持以小见大，避开空洞宏大的素材。既可以选取自然类素材，比如雨后清景、傍晚晚霞、四季风物，也可以选取人文生活类素材，例如家人默默的陪伴、师生暖心的叮嘱、阅读名著的触动、观览风物的感悟等。优先选择自己亲身经历、细节饱满、容易写出真情实感的微小瞬间，不用刻意追求惊天动地的情节，依靠细腻细节凸显美好。构思采用层层递进的心理结构，贴合例文写作逻辑。开篇铺垫日常忙碌麻木的状态，写自己长期只顾赶路，对身边美好视而不见。中间设置一个偶然契机，让自己停下脚步、静心观察，调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官细致描摹场景，写出内心从焦躁平淡到温暖治愈的真实变化。结尾自然升华，不生硬喊口号，从单次体验延伸到日常成长，点明成长的真谛在于学会感知平凡美好，让整篇文章立意落地、情感真挚、结构完整。 文题二： 24. 请以“成长需要__________”为题，补全题目，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文中不得出现真实的地名、校名、姓名。（4）字数在500字以上。 【答案】例文： 成长需要留白 年少时的我，总以为成长是一场不知疲倦的奔跑，唯有将每一寸光阴都填满，才能换来未来的繁花似锦。于是，我的日程表被密密麻麻的计划占据，耳边是催促的钟摆声，心中是生怕落后的焦虑感。我像一张被拉满的弓，紧绷到了极致，却忘了弦若一直紧绷，终将失去弹性。 直到那个深秋的午后，一场突如其来的停电，强行按下了我生活的暂停键。没有了屏幕的荧光，没有了耳机的喧嚣，房间里只剩下窗外斑驳的树影在墙上缓慢游走。起初，我焦躁不安，习惯性地想要寻找事情来填补这可怕的空白。但渐渐地，当呼吸随着光线的暗淡而平缓，我竟在这份无所事事中，久违地听到了自己内心的声音。 我凝视着桌上那盆许久未顾的绿萝，发现它在无人问津的角落里，竟也悄悄抽出了新芽，叶片舒展，姿态从容。那一刻，我忽然明白，植物的生长尚且需要阳光雨露间的间隙来积蓄力量，何况是人？我们总在赶路，却忘了为何出发；总在追逐，却忘了在途中欣赏风景。那些被我们视为浪费的“留白”时光，并非生命的荒芜，而是灵魂在深呼吸。 成长，原来不仅需要披荆斩棘的勇气，更需要适时停下的智慧。留白，不是退缩，而是为了在喧嚣中守住内心的秩序；不是停滞，而是为了在沉淀中看清前行的方向。当我们学会给生活留白，那些曾经困扰我们的焦虑与迷茫，便会在静默中悄然化解。 如今，我依然会为了梦想全力以赴，但我不再害怕那些看似空白的时刻。因为我知道，正是那些留白，让生命的画卷有了呼吸的余地，让成长的脚步，走得更从容，也更深远。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这个半命题作文的关键在于“成长需要”四个字。它不是让我们简单记录一次经历，而是要挖掘出成长过程中那个至关重要的推动力量。补题时，填入的词语应当指向一种抽象的精神品质或能力，比如“勇气”“耐心”“孤独”或“挫折”。立意不能停留在表面，要写出这种力量如何在某个关键时刻改变了你，让你从懵懂走向清醒，从脆弱走向坚韧。比如填“挫折”，重点不是写失败的完整过程，而是写受挫之后你获得了什么。更深一层，可以思考成长中的被动与主动。有些东西是我们主动追求的，比如知识、友谊；有些则是被迫接受的，比如失败、失去。但恰恰是那些不请自来的馈赠或打击，往往更深地塑造了我们。立意时要抓住这个辩证关系，让文章既有个人体验的温度，又有思考的深度。 二、选材构思。 选材上，要避开那些被写滥了的素材，比如考试失利后的奋起、学琴路上的坚持。这些话题本身没错，但如果没有独特的细节支撑，很难写出新意。可以从一个具体的、带有个人印记的场景入手。比如填“迷路”，可以写一次真实的迷途经历，不仅仅是在陌生街道上的慌乱，更包括在人生选择上的迷失。那种找不到方向的焦虑，以及最终在某个意外的地方豁然开朗的感觉，就是成长。构思时，不要平铺直叙地讲故事。可以用倒叙，从现在的某个场景切入，再回望过去那个需要被点醒的时刻。要写出前后的反差，写出“需要”的迫切感。比如写“孤独”，可以先写小时候害怕独处的慌张，再写长大后如何在独处中找到了自由和创造力。结尾不要喊口号，要用一个具体的画面或一句不经意的领悟来收束，让成长的意味自己浮出水面。好的成长故事，既可以写主人公历经磨砺变得坚韧强大，也可以写他放下执念，看清了自己一直忽略的内心所求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $