1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治课件聚焦人类社会形态更替规律，通过“原始社会平等模式为何解体”等议题导入，结合情境探究、合作讨论、成果分享等支架，引导学生理解生产力与生产关系矛盾运动推动社会发展的脉络。 其亮点是以议题式教学贯穿，通过不同社会形态对比表格、资本主义经济危机案例分析，培养科学精神，强化社会主义取代资本主义的政治认同。采用合作探究与总结表格结合的方法，帮助学生系统掌握知识，提升辩证思维，也为教师提供核心素养导向的结构化教学资源。

第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践 第二课 只有社会主义才能救中国 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 完成开天辟地的救国大业 实现改天换地的兴国大业 创造翻天覆地的富国大业 开启惊天动地的强国大业 站 富 强 人类社会的发展及其规律 必修一 中国特色社会主义 全书的主线：人类社会发展的进程与趋势+中国特色社会主义的开创与发展 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进 核心素养目标 政治认同：通过学习人类社会形态更替的客观规律，理解资本主义的历史局限性与社会主义取代资本主义的历史必然，坚定对中国特色社会主义制度的政治认同。 科学精神：运用辩证唯物主义观点，分析不同社会生产关系形态生产力和生产关系的特征，理解生产力与生产关系的矛盾运动是推动社会发展的根本动力。 公共参与：主动探究社会形态演变的历史与现实意义，增强对社会发展规律的认知，自觉践行社会主义核心价值观，以实际行动助力中国特色社会主义事业发展。 法治观念：结合封建剥削与资本主义剥削的本质，认识不同社会制度下权利与剥削的关系，理解法治在规范社会关系中的作用，树立对公平正义法治价值的追求。 目标导学 教学重难点 重点：人类社会发展的基本规律；资本主义被社会主义所取代是历史发展的必然趋势； 难点：正确认识资本主义社会的兴衰 问：人类历史经历了哪些社会形态？ 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 是什么推动人类社会形态不断更替？ 生 产 力 生产关系（的总和）经济基础 决定 反作用 上层建筑 决定 反作用 意识形态 制度、组织和设施 劳动资料 劳动对象 劳动者 生产中人与人的关系 产品的分配关系 生产资料所有制 生产力和生产关系、经济基础和上层建筑 决定 反作用 决 定 反 作 用 （公有/私有） 政治法律思想、宗教、哲学等 政治制度、法律制度、军队、警察、监狱、法庭、政府机构等国家机器 知识拓展： 生 产 资 料 生产工具是生产力水平的重要标志。 （主导） （起决定性作用） （平等/剥削） （平均/按劳/按需……） 8 生产关系 经济基础 上层建筑 生产力 1、高精尖人才 2、石器、金属、铁质农具、蒸汽机、人工智能 3、按劳分配、平均分配 4、生产资料归资本家所有 共同占有生产资料 5、平等互助、团结合作 奴隶在奴隶主的强制性劳动无自由、封建社会雇佣劳动关系 6、国家、军队、特务组织、君主专制、君权神授、平等自由博爱的思想 连一连 总议题： 从原始社会到资本主义社会， 人类社会形态的演进有什么样的规律？ 议题一：原始社会平等的生产生活模式，为什么无法长期延续？ 议题二：为什么奴隶社会取代原始社会是历史的进步？ 议题三：封建国家是如何维护地主阶级统治的？ 议题四：资本主义经济危机周期性出现的根本原因是什么？ 议题一：原始社会平等的生产生活模式，为什么无法长期延续？ 【合作探究】 （1）从展示的情境中，分析原始人的生产生活面临哪些困难？ （2）原始人为什么要采取集体劳动、平均分配的方式？这与当时的生产力水平有怎样的关系？ （3）有人说原始社会人人平等，没有剥削和压迫，是理想的社会。谈谈看法。 议题情境 原始社会里，人们使用简陋的石器、骨器等工具，以采集和狩猎为生。面对凶猛的野兽与恶劣的自然环境，他们不得不聚居在一起，通过集体劳动获取生存资源。男子负责狩猎、防御野兽，女子从事采集、原始农业，孩童也协助完成简单事务。食物和物资平均分配，以确保群体成员都能存活。住所多为天然洞穴或简易搭建的窝棚，难以抵御风雨严寒。尽管生活充满艰辛，但在长期实践中，原始人逐步积累生产经验，缓慢推动生产力发展，为人类社会后续演进奠定基础。 工具简陋与生产力低下，劳动效率低 食物获取不稳定：季节、气候不稳定，常面临饥饿威胁 野兽侵袭、自然环境恶劣 居住条件简陋（如洞穴、窝棚），难以抵御风雨、严寒和自然灾害 （1）从展示的情境中，分析原始人的生产生活面临哪些困难？ （2）原始人为什么要采取集体劳动、平均分配的方式？这与当时的生产力水平有怎样的关系？ （3）有人说原始社会人人平等，没有剥削和压迫，是理想的社会。谈谈看法。 成果分享 原因：单个人力量无法对抗自然与野兽，必须通过集体协作获取食物和生存资源；劳动成果有限，平均分配是维持群体生存的必要手段。 与生产力的关系：生产力水平极端低下（如石器工具、简单劳动技能）决定了生产资料归集体所有，只能采取集体劳动和平均分配的生产关系，这是由生产力状况决定的客观选择。 观点片面。原始社会虽然结成平等互助的关系，没有剥削、没有压迫，但是生产力水平极其低下，人们无法确保自身安全，更无法达到基本的温饱，且完全没有能力发展精神文明。所以不是人类的理想社会。 （一）原始社会 一、从原始社会到奴隶社会 1.地位：原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。 2.生产力状况：非常低下 （1）旧石器时代：使用打制石器；主要以采集天然食物为生； （2）新石器时代：使用磨制石器；出现原始畜牧业和农业，人们从食物的采集者变为生产者。 旧石器时代 新石器时代 （一）原始社会 一、从原始社会到奴隶社会 3.生产关系的特点 （1）生产资料所有制：共同占有生产资料。 （2）生产中人与人的关系：共同劳动，在生产中结成平等互助的关系。 （3）产品的分配方式：平均分配劳动产品。 根本原因：原始社会低下的生产力 思考：原始社会人们是以什么组织形式进行生活、生产活动？ （一）原始社会 一、从原始社会到奴隶社会 4.社会组织和管理方式 （1）社会组织：氏族。 （2）管理方式：在氏族制度下，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。 （3）氏族的发展：原始社会末期，一些亲近的氏族构成部落，有些部落联合起来，组成部落联盟。 氏族——部落——部落联盟 我研究出个新工具，用它打出的粮食足够咱们一家吃了！咱俩单飞吧！ 哦了！ 新工具就是好用！种地效率高，和你们一起种地平均分配亏大了，我得自己弄块地！ 我们也想用你的新工具种地！ 情境探究 想用我造的工具，那你们就得听我的！ 个体劳动 家庭私有 地位不平等 （一）原始社会 一、从原始社会到奴隶社会 5.私有制的确立和原始社会的解体 生产工具的改进大大推动了生产力发展 氏族为单位的共同劳动被家庭为单位的个体劳动代替 生产资料由氏族公有转归家庭私有，土地变为私有财产，标志着私有制的确立 贫富分化加剧， 成员地位越来越不平等 原始社会逐渐解体 奴隶主阶级和奴隶阶级出现 奴隶社会 原始社会解体的根本原因是生产关系不适合生产力的发展。 议题二：为什么奴隶社会取代原始社会是历史的进步？ （二）奴隶社会 一、从原始社会到奴隶社会 阶级：在一定生产关系中处于不同地位的集团 随着原始社会的解体，人类社会第一次出现了两大对立阶级——奴隶主阶级（剥削阶级）与奴隶阶级（被剥削阶级）。 1、奴隶社会产生原因：生产力发展，私有制产生，阶级出现 生产资料归谁所有 人们在生产过程中的地位如何 产品如何分配 （1）奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。 （2）奴隶毫无人生自由，在奴隶的强制下劳动。 （3）奴隶劳动的全部产品归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 2.生产关系的特点 （二）奴隶社会 一、从原始社会到奴隶社会 （二）奴隶社会 一、从原始社会到奴隶社会 3.奴隶社会的主要矛盾 奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾。 4.奴隶制国家的产生 （1）原因：奴隶阶级和奴隶主阶级的矛盾日益激化。奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。人类历史上最早的国家——奴隶制国家产生了。 （2）国家的本质：国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。 注意：（1）阶级和国家都不是从来就有的，是生产力发展到一定程度的产物。 （2）先有阶级，后有国家。只有阶级形成后，当两个对立的阶级的矛盾达到不可调和时才出现了国家。 奴隶社会普遍使用金属工具，大量使用奴隶进行协作劳动、出现城乡分离以及脑力劳动和体力劳动的分工等，这都有助于生产发展和文化繁荣。 文字的发明和应用 5.奴隶社会的进步意义： 一种社会形态替代另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的标准是：生产关系是否适应生产力的发展，是否符合人类社会发展的总趋势。 议题三：封建国家是如何维护地主阶级统治的？ 比较上述两段材料,说说封建制生产关系与奴隶制生产关系有什么异同。 探究与分享 在古罗马,奴隶主把生产工具分为三种:第一种是"会说话的工具",即奴隶;第二种"有声的工具"或"哞哞叫的工具",指耕牛一类;第三种是"无声的工具",如大车等。在奴主眼里,奴隶和牲畜、工具一样,是可以任意转让、出租、赠送、买卖甚至杀死的。 ◆我国两汉时期,租种豪强地主土地的佃农和为豪强地主耕作的雇农数量有了明显增加。东汉末年到魏晋,战乱使更多的农民被豪强地主所控制,他们不仅要为地主耕种土地,缴纳地而且要服劳役,战乱时则被武装为私兵。他们不单立户口,而附于主家户籍,世代相袭,非自赎主人放免不得脱籍。但是,他们又都有自己的财产,并且不像奴婢那样可以被买卖。 封建社会 1.封建制生产关系 (1)出现的原因 生产力 不断发展 奴隶和奴隶主的矛盾加剧 奴隶制生产关系 成为生产力发展的障碍 封建制 生产关系 —— 生产力发展的必然结果 P5相关链接： 铁制农具广泛使用和推广； 耕作技术显著进步； 水利事业较大发展； 手工业进一步发展； 商业和城市逐渐发展起来。 (2)生产关系的特点 地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。 相对于奴隶，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。 (3)积极意义 农民能够比较自主地劳动，有了生产积极性，促进了社会生产的发展。 封建社会 2.封建剥削的基础和主要方式 (1)基础 —— 封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础 (2)方式 封建地主阶级正是凭借对土地的占有，使农民不得不依附于地主，屈从于地主阶级的奴役。 主要方式：收取地租（劳役地租、实物地租、货币地租） 地主阶级还利用高利贷，强迫农民缴纳苛捐杂税、从事各种徭役来剥削农民。 封建社会 3.封建统治 显著特征： 君主专制、等级森严 思想钳制： 为了维护封建国家的统治，地主阶级还散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”，钳制劳动人民的思想。 4.封建社会主要矛盾 农民阶级和地主阶级的矛盾 是什么： 农民阶级的反抗斗争： 常常由分散的小规模的抗租抗税，发展成大规模的农民起义或农民战争。 议题四：资本主义经济危机周期性出现的根本原因是什么？ 1.资本主义社会生产关系特点 ①生产资料归谁所有： ②人与人之间的关系： ③产品如何分配： 资本家占有一切生产资料 失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人。 资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。 由工人劳动创造而被资本家无偿占有的那一部分价值，叫作剩余价值。 资本主义社会 2.资本主义社会的生产关系建立条件 （1）要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动的人。 （2）要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资金。 西方资产阶级依靠暴力、掠夺促使这两个条件形成 资本主义社会 3.资本主义社会的形成、确立 ②新兴资产阶级和思想家们提出“自由、平等、博爱”口号，利用劳动人民的力量，发动资产阶级革命。 资本主义社会 资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始。 ①背景：封建制度的存在使新兴资产阶级的这种优势难以充分发挥，只有推翻封建政权，才能为资本主义发展扫清障碍。 钱，我有了，而且很多！现在，我想拥有更高的地位和更多的权利！ 痴心妄想！ 查理一世 查理一世被送上断头台 呵呵！真的是痴心妄想吗？ 新兴资产家 资本主义在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一切世代创造的全部生产力还要多,还要大 4.资本主义制度确立的意义 资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进了人类思想的解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。 资本主义社会 5.资本主义经济危机 生产过剩——相对过剩 ②主要表现： a.大量商品卖不出去、大量生产资料被闲置。 b.大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降。 c.信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱。 ①基本特征： 相当于劳动人民有支付能力的需求来说，商品显得过剩，而不是劳动人民实际需要相比的绝对过剩。 资本主义社会 a.直接原因 生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾， 个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。 b.根本原因 资本主义社会的基本矛盾 在阶级关系上的表现：无产阶级和资产阶级的对立。 资本主义社会 5.资本主义经济危机 议一议： 资本主义社会的基本矛盾能消除吗？为什么社会主义终将取代资本主义是历史发展的必然趋势？ 资产阶级所采取了各种缓和阶级矛盾的措施，这会让资本主义避免灭亡的命运吗？ （1）采取的一些缓和阶级矛盾的措施，没有也不可能改变资本主义私有制及其剥削关系。 （2）资本主义基本矛盾是生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾,是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。资本主义基本矛盾的发展，贯穿于资本主义社会的始终,决定着资本主义的命运。生产社会化的程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越来越集中在少数资本家的手里，资本主义基本矛盾的尖锐化就越不可避免。 资本主义终究要被社会主义所取代，虽然这是一个漫长的过程，但这是历史发展的基本趋势。 为什么社会主义终将取代资本主义是历史发展的必然趋势？ 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 生产力 生产关系（经济基础） 生产资料所有制关系 生产中的人与人的关系 产品分配关系 上层建筑 主要矛盾 石器 劳动者共同占有生产资料 共同劳动 平等互助 金属工具 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动。 全部产品都归奴隶主，只给奴隶最低限度的生活资料 铁制农具 封建土地所有制，地主占有绝大多数土地 农民依附于地主但有一定人身自由 地主通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果，农民占有部分劳动成果 机器生产 资本家占有一切生产资料 劳动者有人身自由，受雇于资本家，出卖劳动力 资本家占有工人创造的剩余价值 平均分配 人与自然的矛盾 阶级、国家产生 奴隶主专制 奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾 封建君主专制、森严的等级制度。封建迷信、道德，君权神授等思想 农民阶级和地主阶级之间的矛盾 自由平等博爱思想 资本主义民主政治制度 无产阶级和资产阶级之间的矛盾 氏族制度 氏族议事会 原始社会的解体和阶级社会的演进 从原始社会到奴隶社会 从封建社会到资本主义社会 原始社会 阶段地位 生产力与生产关系 社会组织和管理方式——氏族 解体 奴隶社会 生产力与生产关系 社会主要矛盾 阶级和国家 历史进步 封建社会 生产力与生产关系 封建剥削的基础和主要方式 社会主要矛盾 封建制国家显著特点 资本主义社会 生产力与生产关系 资本主义制度的确立 资本主义经济危机（直接原因、根本原因） 资本主义基本矛盾和历史发展趋势 两大矛盾 两大规律 课堂总结 考向一　不同社会形态生产关系的特点 1、中华民族5 000多年的文明史，湖南尤为精彩。下列湖南考古发现与所反映的当时社会生活状况对应正确的是   考古发现 反映的社会生活状况 A 炭河里遗址，为商周时期古文化遗址，共出土了包括“四羊方 尊”在内的2 000余件文物。 人们共同劳动，广泛使用金属工具。 B 马王堆汉墓，共出土丝织品、帛书、帛画、漆器、陶器、竹简、印章、封泥、竹木器、农畜产品、中草药等遗物3 000余件。 奴隶无人身自由，私有制代替共同所有，是社会的退步。 C 道县玉蟾岩遗址，出土了世界上目前最早的原始陶制品和世界上最早的人工栽培稻标本，是一处由旧石器时代晚期向新石器时代早期过渡的文化遗存。 共同占有生产资料，平均分配劳动产品，任何人都没有特权。 D 城头山古城址距今6 000多年，是中国迄今为止发现年代最早、保存最完整的古城址。城头山遗址发现的距今6 500多年的水稻田遗址，是当今世界上发现的历史最早、保存最好的水稻田遗址。 走出蒙昧时代，进入文明时代。 √ 命题方向 探究 考向二　资本主义经济危机 2、经济危机是一部对资本主义制度残酷罪行的判决书。危机显示出资本主义制度没有能力管理它所造成的生产力，物质丰富成了巨大的灾害，成了破产和贫困的根源。而人类劳动产品的销毁和贬值，却成了一种救命手段，用以激活因危机而周期性地瘫痪的经济机体。下列说法正确的是 ①劳动产品的销毁和贬值是解决资本主义经济危机的根本途径 ②生产力的发展是造成资本主义社会破产和贫困的根源 ③经济危机是资本主义生产的一切矛盾的总爆发 ④经济危机是资本主义无法克服的痼疾 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ √ 38 易错点一　混淆私有制、阶级、国家的产生过程 1、社会的阶级划分或政治关系形成，是以生产关系特别是生产资料所有制关系为基础的。人们在生产资料占有上的分化，导致了阶级的出现，国家就是阶级统治的工具，“它照例是最强大的、在经济上占统治地位的阶级的国家，这个阶级借助于国家而在政治上也成为占统治地位的阶级”。关于生产力、私有制、阶级和国家的发展，其因果关系顺序为 A.生产力的发展→私有制的确立→国家→阶级 B.生产力的发展→私有制的确立→阶级→国家 C.私有制的确立→生产力的发展→阶级→国家 D.私有制的确立→生产力的发展→国家→阶级 √ 认知误区 矫正 易错点二　混淆资本主义基本矛盾和主要矛盾 加练2　马克思在《资本论》中指出：“由于资本积累而提高的劳动价格，实际上不过表明，雇佣工人为自己铸造的金锁链已经够长够重，容许把它略微放松一点。”这句话表明 ①资本主义社会被社会主义社会所取代是历史发展的必然趋势 ②资产阶级为了维护自己的统治，会采取一定的缓和措施 ③无产阶级和资产阶级的矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的根源 ④资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立 A.①② B.②④ C.③④ D.①③ √ $