辽宁锦州市第四中学2025—2026学年度第二学期七年级期末考试 生物学试卷

**基本信息** 七年级期末生物学试卷立足核心素养，以植物生长、人体生理及实验探究为载体，通过荔枝保鲜、碳中和等生活情境与种子萌发实验设计，融合生命观念与探究实践，实现知识与能力的综合考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|14题/14分|叶芽发育、光合作用、人体生殖呼吸循环、营养物质|结合碳中和、保鲜等社会热点，考查结构与功能观| |非选择题|6题/36分|根尖结构、植物三大作用、肾单位、实验设计|综合题如第15题串联植物生命周期，实验题（19、20题）通过对照设计培养科学思维与探究能力|

2025—2026学年度第二学期七年级期末考试 生物学试卷 考试时间 45 分钟；试卷总分 50分 ※考生注意：填在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。 一、选择题(每题1分，共14分) 1.如图所示是某植物的叶芽及其发育成的枝条结构示意图，图中①~③、a~c代表相应结构。下列相关说法不正确的是 (▲) A.结构②为芽原基，可发育成枝条结构中的芽c B.植物的茎、叶和花都是由叶芽发育而来 C.结构③为芽轴，可发育成枝条结构中的茎b D.叶芽中的分生组织分裂、分化形成新的枝条 2.荔枝不易保鲜，因此在运输途中需将荔枝放在有冰块的泡沫箱中，再通过冷链厢运输。下列措施与荔枝保鲜运用的生物学原理相同的是 (▲) A.及时晾晒收获的粮食 B.给菜地适当松土 C.夜晚给大棚中的蔬菜补光 D.暴雨后给农田排涝 3.下列关于“绿叶在光下制造有机物”实验的叙述，不正确的是(▲) A.把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是耗尽叶片中原有的淀粉 B.叶片放在酒精中脱色时，小烧杯中的酒精变成绿色 C.实验现象：叶片的见光部分不变蓝，遮光部分变蓝 D.实验说明了淀粉是光合作用的产物，光是光合作用不可缺少的条件 4.绿色植物通过光合作用为其他生物提供食物和能量，与此无关的是(▲) A.某同学跑步消耗的能量来自早餐中的米饭B.小兔以草原上的绿草为食 C.大树为小动物们遮风挡雨 D.小鸟以草籽为食 5.产生卵细胞、胚胎发育的场所分别是(▲) A.卵巢、子宫 B.输卵管、卵巢 C.子宫、卵巢 D.卵巢、输卵管 6.碳中和是指在一定时间内，二氧化碳等温室气体的排放和消耗之间达到平衡。下列做法能够消耗大气中二氧化碳的是(▲) A.植树造林 B.建筑材料回收利用 C.风能发电 D.倡导绿色出行方式 7.维生素和无机盐在人体内作用都很大。下列物质与相应缺乏症不符的是(▲) A.钙——夜盲症 B.维生素 B₁——神经炎 C.碘——地方性甲状腺肿 D.维生素C——坏血病 8.人在溺水时，首先受到阻碍的呼吸过程是(▲) A.肺的换气 B.肺与外界的气体交换 C.气体在血液中的运输 D.组织换气 9.血液循环为人体各个组织细胞不断运来营养物质和氧，运走二氧化碳等废物。如图所示是人体血液循环示意图，其中甲~丁代表心脏的四个腔，①—④代表血管。下列叙述错误的是(▲) A.心脏的四个腔中，心肌壁最发达的是丁B.在心脏内血液由甲流到丙、由乙流到丁 C.血管②代表肺动脉，里面流的是静脉血D.小肠吸收的水运输到心脏时，首先进入甲 10.下列关于人体呼吸的说法，错误的是(▲) A.人体呼吸时，呼出的气体中氧气含量多于二氧化碳含量 B.通过肺泡与血液的气体交换，血液变为含氧和营养物质丰富的静脉血 C.当肋骨间的肌肉和膈肌舒张时，完成呼气过程 D.呼出的气体中，氧气含量减少，二氧化碳含量增加 11.人体在深吸气时，下列变化正确的是(▲) ①膈顶部上升 ②膈顶部下降 ③胸廓容积变大 ④肺内气压增大 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 12.卜列天于动脉血和静脉血的叙述，正确的是(▲) A.含氧多的是动脉血，含二氧化碳多的是静脉血 B.动脉中流动的是动脉血，静脉中流动的是静脉血 C.含氧量较高的，颜色鲜红的是动脉血 D.含营养物质较少的，颜色暗红的是静脉血 13.如图所示为人体某结构内的血管分布状况和血液流动方向示意图。根据图示，以下推断合理的是(▲) A.若X为肺泡外的毛细血管，则a内流动脉血，b内流静脉血 B.若X为组织内的毛细血管，则a内流静脉血，b内流动脉血 C.若X为肾小球的毛细血管，则a内流动脉血，b内流动脉血 D.若X为肾小管外毛细血管，则a内流动脉血，b内流动脉血 14.在“观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验中，观察到如图所示的视野，①②③表示血管，箭头表示血流方向。下列有关叙述错误的是(▲) A.选取尾鳍色素少的活鱼更利于观察 B.观察时应用湿纱布把小鱼包裹起来 C 依据红细胞单行通过可判断②是毛细血管 D.血管中的血流速度由快到慢依次为③①② 二、非选择题(每空1分，共36分) 15.(8分)如图一为根尖的结构示意图，图二为脐橙的种子、植株、花和果实等生命周期的示意图，请据图分析并回答相关问题： (1)图一根尖结构中，[1]的表皮细胞一部分同外突出，形成[6] 。根尖是幼根生长最快的部位，与幼根的生长密切相关的区域为 (填序号)。 (2)脐橙在生长过程中需要营养物质。新移栽的脐橙可通过“打针输液”快速获取营养，输入的液体中可能含有的物质有 ，输液的针头应插入树木的 组织。 (3)脐橙生长到一定时期就会开花，花粉从[②]花药中散放而落到司一朵花的[①]雌蕊柱头上的传粉方式叫作 。花粉落到柱头上后，花粉中的精子通过花粉管向下移动，与胚珠中的 融合形成受精卵，这一过程称为受精。 (4)受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，唯有 继续发育成为脐橙果实，脐橙果实中有多颗种子，种子的胚是由 发育成的。 16.(6分)图一为山楂树植株及其进行的三大生理作用示意图，①、②、③为生理作用。图二为山楂树叶片结构示意图。请结合图示回答相关问题。 (1)栽种山楂树幼苗前要给土壤松土，是为了使山植树幼苗的根得到充足的氧气，保证① 作用正常进行。 (2)山楂树吸收水的主要器官是 ，大部分的水被运到叶片后，由图二中叶片表皮的 (填序号)散失到大气中，参与生物圈的水循环。 (3)山楂果实酸甜可口，其中的糖类主要是由山楂叶肉细胞中的叶绿体通过③ 作用制造出来后，再经过 (填“导管”或“筛管”)运输到山楂果实中。 (4)将收获的山楂果实放置在低温、干燥的环境中，可 (填“增加”或“减少”)有机物的分解，延长保存时间。 17.(6分)人体各系统相互协调与配合，共同完成各项生命活动。如图是人体部分系统功能联系示意图，①~⑤表示生理过程，⑥~⑩表示心脏结构。结合图示回答相关问题。 (1)图中A 系统是 系统。人体通过呼吸系统吸入的氧气进入A 系统后，最先到达心脏四个腔中的 (填序号)。 (2)食物成分或其消化后的产物，通过③这一生理过程进入A 系统。③这一生理过程称为 。 (3)人体内的血液由心脏四个腔中的 (填序号)进入主动脉，再经各级动脉，直至毛细血管网。血液流经毛细血管网时，将营养物质和氧气供给组织细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物带走。这样，血液就由动脉血变为 血。 (4)人体组织细胞在生命活动中产生的废物，可以通过生理过程④、⑤和 (填序号)排出体外。 18.(6分)下图为肾的内部结构示意图，下表中的液体样品A、B、C分别取自于图示结构的不同部位，经过化验得到表中数据(单位：克/100毫升)，请分析图表回答： (1)图中肾单位由 (填序号)等部分组成。 (2)图中④是一个血管球，与此连接的血管③内流动的血液是动脉血。图中⑥内的血液与①内的血液成分相比，尿素含量 (填“增加”或“减少”)。 (3)液体样品B来自肾单位的 (填序号)，通过比较发现，液体样品B中不含大分子蛋白质，这是肾小球和肾小囊内壁 的结果。 (4)分析上表，液体样品C应该是 ，某人的体检报告显示该液体中出现了葡萄糖，在排除其他因素后，医生推测病变的部位可能是肾单位中的[⑤] 。 19.(6分)某研究性学习小组为了探究豌豆种子萌发的环境条件，他们在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放置等量的棉花，每个培养皿的棉花上面都均匀放置25粒豌豆种子，然后进行如下表实验。分析回答问题： 装置 甲 乙 丙 丁 场所 黑暗中 黑暗中 日光下 日光下 温度 23 23 23 23 棉花干湿状态 潮湿(含一定水分) 干燥 潮湿(含一定水分) 干燥 种子萌发的数量 23 0 24 0 (1)若将甲组和乙组进行对照，实验变量是 ，比较这两组实验的实验结果，可以得出的结论是 。 (2)根据甲培养皿的实验结果进行计算，种子的发芽率是 ，甲培养皿中有两粒种子没萌发，可能的原因有 。 ①已死亡的种子 ②被虫子咬掉胚的种子 ③正处于休眠期的种子 ④保存完好的种子 (3)根据甲组和 组的实验结果判断，光照对豌豆种子的萌发没有明显的影响。 (4)每个培养皿中均放置25粒种子而不是1粒种子，其目的是 。 20.(4分)“馒头中的淀粉在口腔中的消化是否与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液都有关系呢?”为了探究这一问题，某小组同学设计了如下表所示的探究实验。 试管 加入物质 是否搅拌 温度环境(10分钟) 结果检测 实验结果 甲 0.1克馒头碎屑+2毫升唾液 搅拌 37℃ 滴加2滴碘液 不变蓝色 乙 0.1克馒头碎屑+2毫升清水 搅拌 37℃ 滴加2滴碘液 变蓝色 丙 0.1克馒头块+2毫升唾液 不搅拌 37℃ 滴加 2 滴碘液 部分变蓝 分析回答下列问题： (1)本实验中甲、乙、丙3支试管中放入的馒头是等量的，这样做的目的是 。 (2)分析实验结果，得出实验结论：馒头中的淀粉在口腔中的消化与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液都有关系，其中 能将馒头中的淀粉分解， 可以帮助馒头与唾液混匀，促进淀粉分解。 (3)馒头在口腔中初步消化后，通过吞咽进入食管、胃、小肠，小肠中有多种消化液，其中能将淀粉最终分解为葡萄糖的消化液是胰液和 。 学科网（北京）股份有限公司 $ 生物试卷答案 1、 选择题（每题 1 分，共 14 分） 1.B 2.A 3.C 4.C 5.A 6.A 7.A 8.B 9.C 10.B 11.D 12.C 13.C 14.D 二、非选择题（每空 1 分，共 36 分） 15.（8 分） (1) 根毛；2、3 (2) 水、无机盐；输导 (3) 自花传粉；卵细胞 (4) 子房；受精卵 16.（6 分） (1) 呼吸 (2) 根；⑤ (3) 光合；筛管 (4) 减少 17.（6 分） (1) 循环；⑨ (2) 吸收 (3) ⑩；静脉 (4) ① 18.（6 分） (1) ②④⑤（肾小球②、肾小囊④、肾小管⑤） (2) 减少 (3) ④；滤过（过滤） (4) 尿液；肾小管 19.（6 分） (1) 水分；种子萌发需要一定的水分 (2) 92%；①②③ (3) 丙 (4) 避免偶然性，减小实验误差，使实验结果更准确 20.（4 分） (1) 控制单一变量 (2) 唾液；牙的咀嚼、舌的搅拌 (3) 肠液 学科网（北京）股份有限公司 $