作文四类主题期末练习（含范文） 2026—2027学年统编版语文七年级上册

**基本信息** 聚焦七年级上册四大高频作文主题，以典范范文构建“主题-材料-表达”三维训练体系，强化生活体验与情感表达的融合，渗透文化自信与审美创造。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |个人成长类|3篇（挫折/坚持/沉淀）|材料作文为主，强调经历叙述与感悟提炼|从个体经历到成长哲理，覆盖“努力-挫折-沉淀”成长全周期| |社会感悟类|2篇（平凡人物）|材料+命题作文，注重细节描写与价值发现|以小人物为载体，展现社会温情与平凡中的不凡| |亲情类|3篇（守护/唠叨/仪式感）|书信+半命题作文，突出日常细节与情感深化|围绕家庭生活场景，构建“日常-理解-感恩”情感递进| |友情类|2篇（风度/相知）|命题+材料作文，聚焦友谊本质与价值判断|从行为表象到心灵相知，体现友谊的多维度理解|

作文四类主题期末练习（含范文） -2026-2027七年级语文统编版上册 主题一：个人成长类 学习·范文1： 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一： 材料二： 逼自己一把，快马加鞭，是为了遇见更好的自己；放自己一马，缓步从容，是为了让自己走得更远。 ——《人民日报》 以上材料唤起了你怎样的回忆？或引发了你怎样的思考？或激发了你怎样的创意想象？请自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇文章。你可以叙述经历、可以发表见解，还可以文学创作。 要求：①不少于600字；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息。 那根断了的琴弦 琴房里，蝉鸣撕扯着七月的午后，汗水顺着琴弦滑落，在指板上洇开小小的湿痕。我反复练习着《新春乐》最难的快板段落，指尖磨出的水泡破了又长，长了又破。 “再快一点！速度提不上去，比赛拿什么跟别人比？”老师的催促像鞭子，抽在我疲惫的手腕上。我咬紧牙，把节拍器又调快了一格。那段日子，我像上了发条的机器，睁开眼就坐在琴凳上，闭上眼满脑子都是跳跃的音符。我告诉自己：快马加鞭，只有更快，才能遇见更好的自己。 那天傍晚，母亲端来水果，我却头也不抬地挥挥手：“别打扰我练习。”她叹了口气，轻轻带上门。我突然意识到，我已经很久没有完整地吃过一顿晚饭，很久没有看过窗外的晚霞。琴声依旧在响，可那声音里少了些什么——少了快乐，少了温度，少了最初学琴时那种单纯的喜欢。 比赛前一周，我依旧疯狂提速。突然，“嘣”的一声，第一弦断了。琴弦弹在手指上，留下深深的印痕。我愣愣地看着断弦，像是终于跑累了，不得不停下来。手指上的血珠渗出来，不痛，却让我第一次看清自己的手——指节突出，茧子斑驳，这双手，什么时候变得这么陌生了？ 我放下琴，推开久闭的窗。晚风涌进来，带着栀子花的香气。远处有孩子在嬉闹，笑声随风飘散。我突然想起五年前，第一次摸到小提琴时，那种小心翼翼的惊喜。那时候的琴声很慢，很笨拙，可每个音符里都跳动着雀跃的心。 后来我换了根新弦，重新拿起琴时，没有急着加速。我先慢慢地拉了一段《小星星》，像给久违的自己问好。比赛那天，我没有追求最快的速度，而是让琴声随着情绪自然流淌。当我拉完最后一个音符，评委席上响起掌声时，我忽然明白：快马加鞭没有错，但别让鞭子抽走了心里的那片星空。 那根断了的琴弦我一直留着。它提醒我，奋力奔跑固然重要，但别忘了听听风声，看看路边的花。真正长远的路上，既要看得见远方的目标，也要装得下此刻的风景。 （字数：745） 学习·范文2： 阅读下面的文字，按要求作文。 在成长的路上，我们总会遇到各种各样的 “变量”：可能是学习难度的增加，可能是人际关系的变化，也可能是生活中的一次意外转折。面对这些 “变量”，有人选择逃避，有人选择适应，有人选择改变。而真正让我们成长的，往往不是那些不变的安逸，而是那些看似棘手的 “变量”。 请以 “当______来临时” 为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外），不少于600字；③不得抄袭、套作；④文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。 当挫折来临时   成长的路上，我们总会遇到各种各样的“变量”，而挫折，就是最常见的那一个。它像一场突如其来的暴风雨，打乱我们的节奏，却也让我们在风雨中学会扎根。    初二上学期的数学期中考试，我遭遇了前所未有的滑铁卢。曾经引以为傲的数学，那次只考了72分。看着试卷上密密麻麻的红叉，我感觉脸上火辣辣的，连放学路上的脚步都变得沉重。回到家，我把自己关在房间里，盯着试卷发呆，眼泪不争气地掉了下来——我明明刷了那么多题，为什么结果还是这么糟糕？    那段时间，我像泄了气的皮球，上课不敢抬头看老师，作业也提不起精神，甚至想过放弃数学。妈妈看出了我的低落，她没有批评我，只是轻轻把我的试卷抚平，说：“挫折不是来打败你的，是来告诉你哪里需要努力的。”妈妈的话点醒了我。我重新拿起试卷，一道题一道题地分析错题：有的是概念理解不清，有的是计算粗心，还有的是解题思路僵化。我把错题分类整理成错题本，每天抽半小时复盘；遇到不懂的问题，主动找老师和同学请教；周末放弃了看漫画的时间，跟着网课补薄弱的知识点。    一开始的过程并不顺利，同类的题目还是会出错，我也会烦躁地抓头发，但我不再像以前那样逃避。我告诉自己：“错一次就改一次，总会进步的。”就这样坚持了一个多月，在期末考试中，我的数学成绩回升到了94分。拿到试卷的那一刻，我心里没有狂喜，只有一种踏实的成就感——原来挫折并不可怕，它只是在逼我成为更有韧性的自己。    如今再想起那次考试，我早已没有了当初的沮丧。我明白，成长从来不是在一成不变的安逸里发生的，那些看似棘手的挫折，其实是命运给我们的成长礼物。它让我们在跌倒后学会爬起，在迷茫中找到方向，在一次次挑战里，长出更坚硬的翅膀。    当挫折来临时，不必逃避，不必慌张，把它当成成长的契机，一步一步往前走，终会穿过风雨，看见属于自己的阳光。 （字数：955） 学习·范文3： 阅读下面材料，按要求作文。 “路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，成长本就是一场持续前行的旅程。正如泰戈尔所言：“只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱”，那些看似坎坷的脚步、默默的坚持，终会在某个瞬间，迎来花开的惊喜——这便是成长的真谛。 请结合你的成长经历，以“走着走着，花就开了”为题目，写一篇文章。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名；③不得抄袭；④不少于700字。 走着走着，花就开了 书桌角落的窗台摆着一盆月季，刚买来时枝叶单薄，久久不见花苞。我曾日日浇水，见它毫无动静便心生烦躁，索性搁置一旁。后来忙于练习长跑，无暇顾及花草，却在某次疲惫归来时，撞见枝头悄然绽放的花朵。那一刻我忽然懂得，人生路上不必急于求成，沉下心稳步前行，走着走着，花自然会开。 体育长跑测试一直是我的软肋，每次跑到后半程，双腿酸胀无力，呼吸紊乱，我总在半途放慢脚步，甚至萌生放弃的念头。几次模拟测试成绩都不及格，看着身边同学轻松冲过终点，我满心沮丧，认定自己永远无法达标。 一次傍晚，我独自来到操场，漫无目的地慢跑。晚风卷起落叶掠过跑道，我想起屈原那句“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，成长从不是一蹴而就的事，哪有不用付出就能抵达的终点。我不再执着于立刻拿到满分，只是定下微小目标：每天多跑两百米，调整呼吸节奏，哪怕进步一点点也好。 往后的日子，晨光未亮时我便踏上跑道。起初依旧煎熬，喉咙干涩发疼，双腿像灌了铅，无数次想停下脚步，可我始终咬着牙坚持。累了就放慢速度调整气息，喘匀了再继续向前，不纠结当下的短板，只专注脚下每一步。周末闲暇，我也会绕着小区慢慢跑动，不再焦虑成绩，只享受稳步向前的过程。 日复一日的坚持悄然改变了我。再次站上测试跑道，哨声响起，我从容迈开步伐，平稳把控节奏。曾经难以逾越的后半程，如今竟不再难熬，我稳稳冲过终点线，拿到远超合格线的分数。站在跑道边，晚风拂去满身汗水，心底满是释然与欢喜。 我回到家中望向窗台，那株月季早已开满粉嫩的花朵，层层花瓣舒展，香气淡淡萦绕。泰戈尔说，唯有历经磨砺，才能拥有创造美好的力量。那些默默坚持的时光，那些咬牙挺住的坎坷，都是浇灌花开的雨露。 成长的长路漫漫，我们总会遭遇瓶颈与失意，不必因暂时的沉寂焦虑慌张。不必强求即刻收获成果，只管稳住心态，脚踏实地向前奔赴。那些默默付出、不曾放弃的时光从不会白费，我们只管稳步向前，走着走着，属于自己的繁花，终会悄然盛开。 （字数：800） 学习·范文4： 阅读下面的材料，根据要求写作。 沉淀，是少年褪去浮躁，在静心阅读中涵养的书卷气；沉淀，是跌倒后从容站起，在挫折反思中积攒的勇气；沉淀，是日复一日坚守热爱，在平凡岁月里打磨出的不凡……这份于无声处积蓄的力量，终将在成长路上，助我们破茧成蝶，绽放属于自己的光芒。 请以“沉淀的力量”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意。②表达要有真情实感，不得套写、抄袭。③不得出现真实的校名、人名等信息。④书写工整，不少于600字。 沉淀的力量 流水沉淀泥沙，方能澄澈见底；璞玉沉淀锋芒，方能雕琢成器。原来真正的成长从不是急于奔赴高光，而是静下心沉淀自我，于无声蓄力中，积攒破茧生长的力量。这份沉淀，伴我褪去年少浮躁，慢慢长成从容笃定的模样。 从前的我心性浮躁，做事只求速成，学习书法便是如此。起初我一心想写出飘逸好看的大字，耐不住枯燥的基本功练习，跳过横竖撇捺的打磨，直接临摹整篇作品，落笔潦草敷衍，满心只想得到夸赞。几次书法评比，我的作品都粗糙杂乱，屡屡落选，看着纸上轻浮无力的字迹，满心挫败，愈发焦躁不安。 书法老师看出我的浮躁，带我静坐观砚。砚台历经长年水磨细磨，褪去原石粗粝棱角，沉淀杂质，才变得温润细腻。老师告诉我：“写字和做人同理，急于出头只会根基虚空，沉下心沉淀功底，方能落笔从容。”这番话点醒了浮躁的我，我收起功利之心，不再追求速成，开始静下心沉淀自己。 此后课余时光，我摒弃杂念，日日静心练字。不再执着成品美感，专心打磨每一笔笔画，揣摩落笔轻重，修正写字陋习。午后阳光落在宣纸之上，笔墨清香萦绕身旁，我放下攀比与急躁，接纳写字的枯燥，在一笔一画里沉淀心性，补齐功底。遇到写不好的笔画，便反复复盘，耐心改正，褪去了往日的心浮气躁，多了几分沉稳从容。 日复一日的沉淀终有回响。本学期校园书画大赛上，我从容落笔，笔画沉稳舒展，章法工整有度，顺利拿下奖项。落笔之时我已然明白，得奖从不是偶然，而是长久沉淀换来的底气。 少年成长亦是如此，浮躁只会让人止步不前，沉淀方能使人蓄力前行。沉淀不是消沉等待，不是原地停歇，是静心深耕，是自省补齐短板，是默默积蓄底气。于烟火日常中沉淀心性，于挫折失意中沉淀经验，我们终能借沉淀之力，褪去青涩浮躁，突破自我，绽放属于少年的万丈光芒。 （字数：712） 主题二：社会感悟类 学习·范文1： 阅读下面的材料，根据要求写作。 在《有些人》中，作者写了几位自己生命中印象深刻，却普通到不记得名字的人。在你的生活中，肯定也有过类似的经历：曾经有那么一个人，不管是不是知道他（她）的名字，都给你留下了深刻的印象，让你感觉到温暖和力量……请以《那个人》为题目，写一篇记叙文。 要求：（1）不得出现真实校名、人名。（2）言之有物，表达真情实感，不少于600字。 那个人 在我们小区门口，常年有一个修鞋摊。摊主是一位头发花白、沉默寡言的老人。我至今不知道他姓什么，但我每天上学放学都能看见他弓着背、戴着一副老花镜，认真地修补着每一双鞋子。在我的记忆里，他是那个让我感到温暖和力量的人。 有一次，我最喜欢的一双运动鞋的鞋底开胶了，我垂头丧气地拿着鞋走到他的摊位前。他放下手中的活，接过鞋子仔细看了看，对我说：“放心，能修好。”他一边用锉刀打磨断口，一边涂抹胶水，然后用力挤压，又拿起小锤子在鞋底边缘轻轻敲了几下。整个过程，他的动作有条不紊，眼神专注，仿佛这不是在补一双旧鞋，而是在完成一件精致的工艺品。 那天天气很热，汗水顺着他的脸颊滑落，但他丝毫没有停下来休息的意思。不一会儿，他用手捏了捏鞋底，确认粘牢了，才把鞋递给我：“行了，下次再穿的时候，先用鞋垫撑两天，胶水才粘得最牢。”他不仅修好了鞋，还教给我延长鞋寿命的方法。我问多少钱，他伸出两根手指：“两块。”我愣住了，现在的修鞋铺，修补这么大一块，少说也要五六块钱。他却只是摆摆手：“你这孩子还在长身体，鞋坏得快，不用多花那冤枉钱。” 那天回到家，我穿上了修好的鞋，格外舒服。从那以后，每当我在学习上遇到难题想要放弃的时候，我总会想起那位修鞋老人专注的眼神和他那句“不用多花那冤枉钱”。一个连名字都没有留下的人，用他最朴素的行动告诉我：做事要专注、待人要真诚、生活要节俭。 那个人，就像一棵沉默的树，不声不响地站在那里，却用他扎根大地的踏实，荫蔽了路过他身边的每一个人。 （字数：621） 学习·范文2： 阅读下面的材料，根据要求写作。 1．这学期，我们在课本上看到了小人物身上的光芒。生活中，我们身边也不乏平凡的人，他们或许是小区门口的保安，或许是每天准时到达的送奶员，或许是公交车司机……他们向善、务实、求美，用坚守点亮了生活。 以《你这样平凡的人》为题，写一篇作文。 要求：①观察生活，写出真情实感；②围绕中心选材，关注细节描写；③不少于600字，不得泄露个人信息。 你这样平凡的人 小区门口有个修鞋摊，摊主姓顾，六十出头，永远穿一件洗得发白的蓝布衫。他不爱说话，找你钱时眼皮都不抬。我每天上学路过，从没正眼看过他。 初三那年冬天，妈妈给我买了双新皮鞋，穿了一星期鞋底就磨偏了。我舍不得换，放学后拎着鞋去找老顾。他接过去翻了两面，说了句“放着吧”，就不再理我。 第二天去取鞋，他从架子上拿下来递给我。我低头一看，鞋底贴了一层橡胶，磨偏的地方垫得平平整整。更让我意外的是，鞋面上几道被我踢出的划痕，也被抹了同色的鞋油，不仔细看根本注意不到。他自己加的工，不多收一分钱。 我不知道他是什么时候发现那些划痕的，也不知道他为什么要修——那本不在他的活儿里。 后来我开始留意他。他修鞋时不抬头，手指粗短，针线却走得细密。偶尔有人来取鞋，他从架子上准确摸出那双，从不拿错。有一次一个女孩来修断掉的凉鞋带子，他看了一眼说“明天来”，等女孩走后，他翻遍了几个工具箱，找出一个颜色几乎一模一样的搭扣。旁边大爷说：“老顾，差不多就行了。”他没吭声，把那搭扣对着光比了又比。 那一刻我忽然觉得，这个沉默的老人其实什么都看在眼里。他不说，只是用一针一线，把那些别人注意不到的破损都补上了。 后来我才从邻居口中听说，老顾的儿子在很远的城市工作，老伴走了好些年。他一个人守着这个摊子，从早到晚，风雨无阻。 毕业那年秋天，我在学校最后一次路过他的摊子。他把一辆旧自行车从三轮车上搬下来，链条掉了，后轮有点晃。我刚想开口，他已经推着车走过来。“骑回去吧，”他说，“你爸早上送来的，说你明天要考试，车不能坏在路上。”我这才想起，早上父亲确实出门了一趟，原来是把我的自行车推给了他。 我骑上车，骑出很远才回头看了一眼。老顾已经坐回他的小马扎上，低头补一只旧球鞋，蓝布衫融进傍晚的光里。 他没有说过一句“路上小心”，却在我最需要的时候，默默修好了我的车。他把温柔都藏在了手艺里，从不喧哗，从不邀功，只是安静地、一针一线地，补着这个世界的破损。 （字数：800） 主题三：亲情类 学习·范文1： 阅读下面的材料，根据要求写作。 电影《给阿嬷的情书》中，住在泰国的潮汕女子谢南枝，假借郑木生之名执笔十八年书信，默默守护着素未谋面的潮汕女子叶淑柔对丈夫的漫长等待，撑起一个家庭的念想。 世间美好，皆因有人默默守护。于日常，守护是家人三餐的牵挂、师长课堂的叮咛、同窗相伴的暖意；于成长，守护是守住初心、珍藏善意、珍惜点滴美好；于世间，匠人守护技艺，医者守护生命，卫士守护家园……平凡的守护，温暖岁月，照亮成长，更筑牢人间温情与家国底色。 请以“守护是最长情的告白”为题，以“给______的一封信”为副标题，写一封书信。 写作要求：①先将副标题补充完整再写作；②写信人：中学生小华；收信对象：自定；③不少于600字；④文中不得出现真实姓名和校名。 守护是最长情的告白 ——给母亲的一封信 亲爱的母亲：展信安！ 人们常说，爱意藏在轰轰烈烈的誓言里，可我渐渐明白，世间最动人的从不是脱口而出的情话，而是日复一日无声的守护。这漫长岁月里，是你用细碎温柔的陪伴守护我的成长，让我懂得，守护，才是最长情的告白。 曾经的我懵懂无知，总觉得你的付出理所当然，抱怨你的唠叨琐碎，厌烦你的步步叮嘱。我肆意成长、肆意任性，一路跌跌撞撞向前奔走，却从未回头细看，是谁始终站在我的身后，默默为我兜底，为我守候。 你的守护，藏在三餐四季的烟火里。清晨天未亮，厨房就响起细碎的声响，你早早备好温热的早餐，驱散我晨起的困顿；深夜我伏案刷题，疲惫倦怠时，桌上总会悄悄出现一杯温牛奶，不声不响，却暖透心房。一年四季，寒来暑往，你把琐碎的日子打理得温暖安稳，用烟火气的守护，为我筑起温暖的港湾，让我永远有退路，永远有归属。 你的守护，藏在包容静待的温柔里。青春期的我敏感叛逆，常常因为小事烦躁易怒，对你恶语相向。可你从未苛责埋怨，只是默默包容我的坏情绪，耐心等待我慢慢成熟。考试失利时，我沮丧颓废、自我否定，是你温柔安慰我不必焦虑，鼓励我勇敢重来；迷茫困惑时，是你轻声开导，告诉我踏实努力、坚守本心就足够美好。你从不用严苛的标准束缚我，只用温柔的守护，陪我熬过迷茫岁月，静待我的成长绽放。 看过电影里跨越山海的默默守护，我愈发懂得，最珍贵的守护从不会声势浩大，却最为绵长坚定。世间所有温暖皆有人默默奔赴，而你，就是默默守护我一生的人。你褪去自己的青春热烈，把所有温柔与偏爱都赠予了我，用十几年如一日的陪伴，守护我的童真、我的成长、我的前路。 时光缓缓流淌，你的眼角慢慢爬上细纹，岁月悄悄偷走了你的芳华。如今我已然慢慢长大，渐渐读懂了你无声的深情。往后的日子，换我来守护你，接住你的温柔，陪伴你的岁月。 原来最深的爱从无需言说，岁岁年年的默默守护，便是世间最绵长、最动人的告白。 祝母亲岁岁安康，温柔如常！ 你的孩子 小华 X年X月X日 （字数：794） 学习·范文2： 阅读下面的材料，根据要求写作。 清晨时、出门前、回到家，父母的唠叨无时不在。“快起床，别迟到了！”“记得带好东西，注意安全。”“先做作业，再吃饭吧！”“老盯着电脑，那可不行！”……父母的唠叨不断在重复。我们成长的旅程中，这样的唠叨是一种常态。 请以“______的唠叨”为题，写一篇作文。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；④不少于600字。 温柔的唠叨 从小到大，我的生活里总萦绕着父母的唠叨。那些细碎的话语反反复复，曾让我觉得烦躁，总想逃离。可随着慢慢长大，我才渐渐读懂，那些日复一日的唠叨，藏着世间最温柔、最纯粹的爱意，默默陪伴我走过岁岁年年。 清晨的唠叨，是一天温暖的开端。天刚蒙蒙亮，卧室门外就传来妈妈的声音：“快起床啦，别睡懒觉，上学要迟到了！”我裹着被子不愿动弹，耳边的唠叨就轻轻响起，温柔又执着。等我洗漱完毕，她又忙着叮嘱：“书包检查好了吗？水杯装水了没？路上骑车慢点，注意看车！”从前的我，总是随口敷衍，匆匆推门离去。如今回头想想，这一遍遍重复的叮嘱，是清晨最贴心的牵挂，驱散了晨起的慵懒，也为我的一天铺满安稳。 傍晚归家的唠叨，是疲惫生活里的慰藉。放学推门回家，放下书包还没来得及放松，爸爸的声音便如约而至：“先别忙着玩手机、看电视，赶紧把作业写完，学习不能松懈。”吃饭时，妈妈又会不停念叨：“多吃点蔬菜，别总挑食，好好吃饭身体才会好。”写完作业，我盯着电脑放松片刻，耳边又响起提醒：“别盯着屏幕太久，眼睛会累，早点休息。” 曾经的我，无比厌烦这些碎碎念。觉得父母的唠叨无处不在，束缚着我的自由，总想快点长大，逃离这些重复的叮嘱。直到一次雨天，我彻底改变了想法。那天放学突降大雨，我没带伞，站在校门口焦急等待。远远就看见妈妈撑着伞跑来，浑身沾着雨水。见到我，她第一句话依旧是唠叨：“早上让你带伞，你偏不听，淋湿了怎么办？感冒了多难受！” 雨水打湿了她的发梢，可她却把大半雨伞都倾向了我。那一刻，我忽然明白，所有的唠叨从来都不是多余的管束，而是藏在细节里的深爱。那些翻来覆去的话语，是父母日复一日的牵挂，是他们笨拙又真诚的守护。他们不会说华丽的情话，只会用最朴素的唠叨，叮嘱我平安、督促我成长、呵护我安康。 原来成长的路上，最珍贵的陪伴，从来都藏在平凡的日常里。父母的唠叨，没有惊天动地的模样，却岁岁年年不曾缺席。如今我不再厌烦这声声絮语，反而满心珍惜。这温柔的唠叨，是岁月赠予我的礼物，是世间最动人的情话，将永远温暖我的成长之路，伴我勇敢奔赴远方。 （字数：856） 学习·范文3： 阅读下面的材料，按要求作文。 材料一： 2025年12月，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。从贴春联、放鞭炮到吃年夜饭、拜年，春节承载着中国人对家庭、对团圆最深厚的情感。 材料二： 在你的成长过程中，总有一些“仪式”让你印象深刻——也许是每周一次的家庭聚餐，也许是每年一度的班级联欢，也许是父母在你生日时亲手煮的一碗长寿面。这些看似平常的仪式，却让平凡的日子有了光亮。 请以“______的仪式感”为题，写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整，自选角度，自定立意，自选文体。②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；④不少于600字。 烟火餐桌的仪式感 推开家门，饭菜香气裹挟着暖黄灯光扑面而来，每周日傍晚的家庭聚餐，是独属于我们家，烟火餐桌的仪式感。 从前我总不解，不过一顿家常饭，何必如此讲究。母亲总会提前一下午备菜，父亲擦干净老旧木桌，摆上成套碗筷，就连水果都要切好装盘。我常常嫌麻烦，盼着简单点外卖草草了事，可父母始终坚持，周日晚餐是不能省略的约定。 那日放学回家，我垂头丧气，考试失利的委屈堵在心头，一路上沉默不语。推开门，餐桌上早已摆满我爱吃的菜肴，红烧排骨、清炒时蔬，中间卧着一盘热气腾腾的饺子。父亲拉开椅子让我坐下，母亲递来一杯温牛奶，没有急切地追问成绩，只轻声说：“先吃饭，吃完再说。” 席间没有催促与责备，一家人慢慢闲谈。父亲讲起工作里有趣的小事，母亲念叨邻里的日常，弟弟分享学校的趣事。饭菜温热，碗筷碰撞发出轻响，平凡琐碎的话语抚平了我内心的焦躁。我忽然留意起餐桌的细节：母亲永远会把我爱吃的菜放在我面前，父亲总会等所有人落座才动筷，饭后我们一同收拾碗筷，聊着一周的喜怒哀乐。这一套重复数年的流程，便是我们家不变的仪式。 我渐渐明白，所谓仪式从不是精致昂贵的排场，而是愿意为彼此留出时间的心意。春节贴春联、吃年夜饭，是一个民族对团圆的仪式；而每周一次围坐餐桌，是我们小家独有的温柔仪式。在外奔波的疲惫，学业带来的压力，都能在这一餐烟火里消解。一桌饭菜，联结起一家人的牵挂，让平淡的日子多了温暖的光亮。 岁月缓缓流转，餐桌的饭菜换了一季又一季，可每周相聚的仪式从未中断。这份藏在烟火餐桌间的仪式感，藏着家人无声的疼爱。它提醒我，生活不必轰轰烈烈，守住身边细碎温暖的仪式，便是握住了世间最珍贵的幸福。 （字数：685） 主题四：友情类 学习·范文1： 阅读下面的材料，根据要求写作。 “风度”，《现代汉语词典》解释为，指人的举止姿态（多指美好的）。有人说，风度是举止优雅；有人说，风度是衣着得体；也有人说，真正的风度，是困境中的坚守、失意时的豁达、待人时的尊重。 请以《风度》为题目，写一篇作文。 要求：①文体不限，言之有物（理），写真情实感。②不得出现真实的人名和学校名。③不少于600字，诗歌不少于20行。 风度 我以前总觉得，风度是电视里西装革履的主持人侃侃而谈的模样，是橱窗里模特挺直腰板摆出来的姿势，要好看得体才算数。直到去年秋天那场校运会接力赛，我才懂，真正的风度，从来都写在人遇事的模样里。 那年秋季运动会，4×100米接力是最后一个项目，我们班前三棒都领先半个身位，我站在看台上喊得嗓子都哑了，就等着最后一棒阿泽冲线拿第一。谁知道接棒的时候，阿泽踩在跑道边残留的积水里脚一滑，接力棒“啪”地砸在塑胶跑道上，滚出去快十米。等他捡起来往前冲的时候，其他三个班的选手都已经快到终点了，最后我们理所当然拿了倒数第一。 阿泽冲过线的时候扶着膝盖喘气，额头上全是汗，脚腕已经红了一片。看台上几个同学忍不住小声抱怨，换了我我也觉得窝火，换谁不遗憾啊？我都做好了阿泽躲起来难过或者甩脸子的准备，可他歇了两口气，第一时间就走到我们班候场区，对着所有人鞠躬：“对不起啊，是我没接好，害大家白期待了。”语气坦然，一点没有逃避的意思。 没想到最先过来安慰他的，是拿了冠军的三班最后一棒林杨——我们两个班预赛还因为抢道的事儿闹过不愉快。我还以为他要过来打趣两句，结果他蹲下来捏了捏阿泽肿起来的脚腕，抬头说：“我刚才看着你滑了一下，捡了棒还能咬着牙冲完全程，换我我不一定有这心态。”说完他递过来一瓶冰矿泉水，是他们班准备给选手消肿用的。 那之后我再想起“风度”两个字，第一个冒出来的就是那天的场景：输了的人不怨天尤人，扛得住失误、放得下得失；赢了的人不骄不躁，看得见对手的付出、给得出真诚的尊重。原来最好的风度从来都不是穿出来摆出来的，是刻在骨子里的——对事认真，对人善良，这就是年轻人最好的风度。 （字数：674） 学习·范文2： 阅读下面的材料，按要求作文。 李白对遭贬友人王昌龄的牵挂，彰显逆境友谊的脉脉温情；伯牙子期的相知，抵达灵魂共鸣的至高境界；管宁割席断交的决绝，更叩问着志趣相悖时友谊的取舍之道。这些故事绘成友谊的丰富图谱——它既有光芒与温度，亦有边界与抉择；既渴求心灵相知，也需经受现实考验，更是映照自我的明镜。 请你以初中的交友经历与感悟为素材，写一篇文章，或讲述与朋友间的故事，或阐述关于交友的观点的看法 要求：①补全题目，自选文体，自选角度，自定立意；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等真实信息。 心相知，方为真友谊       人生漫漫，三两知己便是难得的宝藏。从古至今，友谊百态：李白遥寄愁心牵挂贬谪友人，是患难里的温情；伯牙子期高山流水，是灵魂契合的相拥；管宁割席分坐，是道不同不相为谋的清醒。走过三年初中时光，我在相处磕碰里渐渐读懂：真正的友谊，贵在心灵相知，守得住志趣边界，经得起风雨考验。      初二那年，我和小宇曾是形影不离的伙伴。我们一起打球、分享零食，课间凑在一起说笑，所有人都觉得我们是最好的朋友。那时的我以为，天天黏在一起、事事迁就对方，就是友谊全部的模样。一次期中备考，我满心想着抓紧刷题冲刺名次，可小宇总拉着我逃课去操场打球，晚自习偷偷传纸条闲聊。我劝说他静下心复习，他却埋怨我变得死板、不够义气，两人大吵一架，冷战了整整一周。      那段独处的日子，我想起管宁割席的典故。管宁见华歆贪恋外物、心志浮躁，果断划开坐席，放弃看似亲密的交情。我忽然明白，只靠玩乐维系的陪伴算不上真挚友谊，志趣不合，再亲密的朝夕相伴也只会彼此拖累。我冷静下来，没有赌气疏远，而是找小宇平心静气谈心，告诉他我并非不愿玩耍，只是希望我们能一同踏实进步，兼顾爱好与学业。小宇沉默许久，坦言自己只是畏惧学习压力，才总想逃避。      自那以后，我们慢慢调整相处的节奏。白天课余，我们照旧畅快打球放松；晚自习并肩埋首书桌，遇到难题互相讲解，疲惫时彼此打气。不再一味迁就玩乐，而是向着同一个踏实向上的目标前行，这份友情反而比从前更加稳固温暖。      真正的友谊从不是无底线的迎合。就像李白在王昌龄落难时送去惦念，真正的朋友会在对方低谷时托举扶持；伯牙子期无需多言便能心意相通，知己之间精神同频才是长久根基；管宁的决绝也警示我们，友谊要有底线，三观相悖不必强行捆绑。      回望初中岁月，这场和好友的磨合争执，让我褪去了对友情肤浅的认知。友谊是一面明镜，照出彼此的短板；是一捧暖阳，困境里送来温柔支撑；更是一场双向奔赴的修行。不必强求人数众多，能心灵相知、彼此成全、坚守同向而行的初心，便是青春里最珍贵、最长久的真友谊。 （字数：819） 第1页，共3页 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $