1.8 有理数的加减混合运算练习题2026-2027学年华东师大版七年级上册数学

**基本信息** 这份有理数加减混合运算同步练通过基础认知、技能应用、综合拓展三层设计，实现从概念辨析到运算技能再到规律探究的知识巩固路径，适配小升初衔接教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|统一加法运算、省略加号形式|选择题辨析概念，强化符号意识| |技能应用|运算律应用、分步计算|填空与计算题结合，提升运算能力| |综合拓展|实际问题、规律探究|气温情境题与绝对值规律题，发展应用意识与推理能力|

1.8 有理数的加减混合运算练习题及参考答案 1. 把统一为加法运算,正确的是 【 】 （A） （B） （C） （D） 2. 将写成省略加号的和的形式为 【 】 （A） （B） （C） （D） 3. 为三个有理数,下列各式可以写成的是 【 】 （A） （B） （C） （D） 4. 省略算式中的括号和加号后,可以写成的是 【 】 （A） （B） （C） （D） 5. 计算最好的方法是 【 】 （A）按顺序进行 （B）应用加法交换律 （C）应用加法结合律 （D）应用加法交换律和结合律 6. 在计算时,下列运算过程正确且较简便的是 【 】 （A） （B） （C） （D） 7. 下列各式的计算结果等于4的是 【 】 （A） （B） （C） （D） 8. 计算的结果是 【 】 （A）0 （B）4 （C）2 （D） 9. 某地某天早晨的气温是℃,中午上升了10 ℃,半夜又下降了8 ℃,则半夜的气温为 【 】 （A）3 ℃ （B）0 ℃ （C） ℃ （D） ℃ 10. 甲、乙两人用简便方法进行计算的过程如下: 甲:. 乙:. 下列判断正确的是 【 】 （A）甲、乙都正确 （B）甲、乙都不正确 （C）只有甲正确 （D）只有乙正确 11. 将下列各式写成省略加号的和的形式,并按要求交换加数的位置. （1）________________________; （使符号相同的加数结合在一起） （2）______________________; （使和为整数的加数结合在一起） （3）______________________. （使分母相同或便于通分的加数结合在一起） 12. 把统一成加法的形式是______________,写成省略加号的形式是________________,读作________________. 13. 运用加法交换律和结合律填空: ________________+________________. 14. 计算:_________. 15. 阅读下面的解题过程,并填空: 计算:. 解: ………………………………① ………………………………② ……………………………③ （1）第①步变形的依据是________________,体现了数学中的_________思想; （2）为了方便计算,第②步和第③步分别应用了____________和____________; （3）本题的计算结果是_________. 16. 计算: （1）; （2）. 17. 计算: （1）; （2）. 18. 计算: . 19. 计算: （1）; （2）. 20. 【初步观察】 . 【尝试体验】 （1）根据上面的规律,把下列各式写成去掉绝对值符号的形式（不用计算出结果）: _________,_________,_________. 【拓展应用】 （2）计算:. 【答案】 1. B 2. C 3. D 4. C 5. D 6. D 7. C 8. B 9. D 10. D 11.（1）;（2）; （3）. 12. 负12、正13、负14、负15、正16的和 或: 负12加13减14减15加16 13. 14. 29 15. （1）有理数的减法法则 转化;（2）加法交换律 加法结合律; （3）. 16.（1）; （2）2. 17.（1） ; （2）. 18. 19.（1）3 ; （2）. 20.（1） ; （2）. 第5页 学科网（北京）股份有限公司 $