第1单元 第1章 章末复习-【金牌导学案】2025-2026学年七年级上册生物同步课件（北师大版·新教材）

该初中生物学课件聚焦第1章“认识生物和生物学”单元复习，通过知识网络系统整合“认识生物”与“探索生命”两大模块，涵盖生物多样性、生物特征、生物学发展史及研究方法，构建知识点间的内在逻辑联系。 其亮点在于以“重点回顾”为载体，结合典型例题与实验探究题，如通过电脑辐射对大鼠影响的实验设计，培养科学思维与探究实践能力。题目分层设计兼顾基础与提升，助力学生巩固知识，为教师提供精准复习教学支持。

 金牌导学案 第1单元 探索生命奥秘 第1章 认识生物和生物学 金牌导学案 金牌导学案 2 重点回顾 第1章 章末复习 1 知识网络 知识网络 第1章 章末复习 知识网络 第1章 章末复习 生物的多样性 1．大豆易患萎黄病，致使植株矮缩、叶片黄化、荚小粒少。科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交，培育出一批抗萎黄病的优良大豆品种，大幅度提高了大豆产量。这是利用了生物多样性的（　　） A．物种多样性       B．遗传多样性 C．生态系统多样性       D．数量多样性 B 重点回顾 第1章 章末复习 生物的特征 2．（2025·昆明模拟）下列各项都属于生物的一组是（　　） A．克隆羊、草履虫 B．钟乳石、东北虎 C．孔雀标本 、珊瑚虫 D．枯死的树干、云南虫化石 3．路上正在找食的麻雀，看到人来了会立刻飞走。 这一现象说明（　　） A．生物能对外界刺激作出反应 B．动物能够新陈代谢 C．动物遇到危险能释放信号 D．麻雀对刺激的反应最敏感 A B 重点回顾 第1章 章末复习 生物学及其发展 4．（2025·安徽模拟）人类对生物的认识经历了漫长的岁月，凝聚着一代又一代科学家的心血。正是由于科学家孜孜不倦地追求，一丝不苟地工作，才使得生物科学不断发展。下列科学家与之科学成就不相符的是（　　） A．拉马克——血液循环 B．林奈——统一生物命名法 C．达尔文——物种起源 D．屠呦呦——发现青蒿素治疗疟疾 A 重点回顾 第1章 章末复习 科学探究的基本方法 5．下列实验中与其他三个所采用的研究方法不同的是（　　） A．探究种子萌发的条件 B．探究响尾蛇是如何追寻它放走的猎物 C．用望远镜观察候鸟的迁徙 D．探究影响鼠妇分布的环境因素 6．下列关于野外调查的说法，不正确的是（　　） A．野外调查只需对动物的种类、数量进行观察 B．野外调查是研究野生动物最常用的基本方法之一 C．通过野外调查可以了解某一区域的野生动物资源状况 D．野外调查为保护与合理开发、利用野生动物资源提供科学的依据 C A 重点回顾 第1章 章末复习 实验法研究的一般步骤 7．在生物实验设计中，往往要设置对照条件，下列几组对照条件中不合理的是（　　） A．潮湿与干燥 B．光照与黑暗 C．室内与室外 D．高温与低温 8．科学家发现某牧场的一大片牧草又矮又小，但牧场内有一小片牧草长得非常茂盛，经过查找资料，科学家推测这可能是微量元素钼的作用。这一步骤属于科学探究的哪一环节（　　） A．制订计划 B．提出问题 C．得出结论 D．作出假设 C D 重点回顾 第1章 章末复习 9．（2024·郑州）下列关于实验设计的说法，正确的是（　　） ①要设计对照实验 ②要遵循单一变量原则 ③求多组的平均值，可尽量减小误差 ④实验误差是人为造成的，完全可以避免 ⑤设计重复组或增加实验对象数量，可避免实验偶然性的发生 A．①②③⑤ B．①②③④ C．①③④⑤ D．②③④⑤ A 重点回顾 第1章 章末复习 10．科学探究是研究和学习生物学的重要方法。下列有关科学探究的叙述正确的是（　　） A．观察和实验是科学探究最基本的方法 B．观察一般比较直接，所以都不需要很长时间 C．要了解广州市中学生的近视情况，我们应选用测量法 D．作出假设是科学探究基本过程的第一步 A 重点回顾 第1章 章末复习 11．【实验探究】近些年来，很多同学沉溺于电脑网络游戏，长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？某研究小组针对这一问题用健康的成年雄性大鼠进行实验探究，请你帮助他们完善下列实验方案，并回答下列问题。 （1）提出问题：______________________________________________? （2）作出假设：电脑辐射对雄性大鼠的身体有（或没有）伤害。 电脑辐射对雄性大鼠的身体有伤害吗 重点回顾 第1章 章末复习 （3）实验方案：将20只生长发育状况相同的健康的成年雄性大鼠随机分 成两组，每组10只。甲组置于未开机的电脑前，乙组置于_____________； 其他饲养条件_________________。六十天后获得实验数据如下图。 开机的电脑前 相同且适宜 重点回顾 第1章 章末复习 （4）该实验的实验变量是______________________________________。 （5）甲组和乙组都选用10只而不是1只大鼠，其目的是_______________ _____________________________________________________________。 （6）从实验的结果来看，长时间的电脑辐射对大鼠的身体有伤害，这对我们中学生有什么启示？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 不应长时间玩电脑(合理即可) 避免偶然性，减小误差 电脑辐射的有无(或电脑是否开机) 重点回顾 第1章 章末复习 感谢聆听 $