1.2 观察植物（教学课件）【含交互动画】 科学教科版一年级上册（新教材）

该小学科学课件聚焦“观察植物”核心内容，通过回顾上节课认识的植物，结合“叶子摸起来什么感觉”“所有植物都有香味吗”等问题导入，搭建旧知到新知的学习支架，引导学生掌握观察方法、识别植物特征及理解植物生命性。 其亮点在于以探究实践为主线，设计蒙眼猜植物游戏让学生用摸、闻等多种感官观察，结合科学思维培养从整体到局部的观察顺序，融入态度责任教育强调爱护植物。学生能提升观察与合作能力，教师可通过结构化活动及课后练习高效教学。

第2课 观察植物 教科版 · 一年级科学上册 · 第一单元 🔍 学会观察，发现植物的奥秘 📚 学习目标 🌱 知道植物具有很多特点，能识别植物之间的异同。 🧠 通过比较、分析，能概括植物特征，学习从整体到局部的观察顺序。 🔬 能用眼看、手摸、鼻闻等多种感官观察植物，描述植物特征。 💚 愿意倾听分享，体会植物是有生命的，要爱护植物。 🌍 情境导入 想一想，说一说 • 上节课我们认识了很多植物 • 你有没有仔细观察过它们？ • 植物的叶子摸起来是什么感觉？ • 所有的植物都有香味吗？ • 今天我们就来学习怎样观察植物！ 🔍 探索活动一 观察植物的方法 1. 👀 看一看：观察颜色、形状、大小 2. ✋ 摸一摸：感受软硬、光滑还是粗糙 3. 👃 闻一闻：有什么气味（注意安全） 4. 📏 比一比：和小伙伴比比谁的观察更仔细 5. 📝 记一记：用图画或文字记录发现 💡 小提示：观察时要轻轻的，不要伤害植物哦！ 🔍 探索活动二 蒙眼猜植物游戏 🎮 游戏规则： • 每个小组有几种不同的植物 • 蒙住眼睛，用手摸、用鼻子闻 • 猜猜你摸到的是什么植物 • 说说你是怎么猜出来的 ⚠️ 注意：不能用嘴巴尝哦！ 要轻轻摸，不要伤害植物~ 点击游戏按钮，一起来挑战一下吧！ 🔍 探索活动 💬 研讨交流 ❓ 问题一 我们可以用哪些方法观察植物？ ❓ 问题二 你观察到的植物有什么特点？ ❓ 问题三 为什么说植物是有生命的？ 🌱 拓展活动 找一找特别的植物 🌵 活动内容： 观察仙人掌，看看它有什么特别之处 🤔 思考问题： 1. 仙人掌的叶子在哪里？ 2. 为什么仙人掌的叶子变成了刺？ 3. 它适合生活在什么地方？ 🏡 课后延伸： 在生活中寻找更多特别的植物 📝 课堂小结 ✅ 我学会了用看、摸、闻的方法观察植物 ✅ 我知道了观察要按从整体到局部的顺序 ✅ 我发现不同植物有不同的特点 ✅ 我懂得了观察时要爱护植物 ✅ 我能和同学们分享自己的观察发现 🌟 知识拓展 🌿 你知道吗？ • 植物的叶子上有很多小小的"气孔"， 植物就是通过它们来呼吸的。 • 有些植物的叶子会"害羞"， 比如含羞草，一碰就会把叶子合起来。 • 世界上最大的叶子是王莲的叶子， 直径可达3米，能托起一个小孩！ • 松树的叶子像针一样细， 这样可以减少水分蒸发，不怕冷。 📝 课后练习 · 填空题 观察植物时，我们可以用________看一看，用手摸一摸，用鼻子闻一闻。 植物的叶子有不同的________、大小和颜色。 我们观察植物时，要按照从________到局部的顺序来观察。 薄荷的叶子闻起来有一股特别的________。 仙人掌的叶子已经变成了________，这样可以减少水分蒸发。 眼睛 形状 整体 气味 刺 ✅ 课后练习 · 判断题 1. 观察植物时，我们可以用嘴巴尝一尝植物的味道。 （ ） 2. 所有植物的叶子都是绿色的。 （ ） 3. 观察植物时要轻轻的，不能伤害植物。 （ ） 4. 植物的叶子都是光滑的，没有粗糙的。 （ ） 5. 用看、摸、闻的方法可以帮助我们更好地认识植物。 （ ） × × √ × √ 谢谢观看 第2课 观察植物 教科版 · 一年级科学上册 · 第一单元 $null