10 认识常用工具 教学设计-2026-2027学年科学二年级上册苏教版

认识常用工具 教案

2026-2027学年 科学 二年级上册 苏教版（2024）

教学目标

1. 科学观念：认识常见的工具（钉钉子、测量长度、拧螺母、拧螺丝、剪断铁丝）；知道不同工具有不同的用途；了解工具从古至今的发展历程。

2. 科学思维：通过观察和比较，发现不同工具的特点和用途，培养分类和归纳能力。

3. 探究实践：经历"动手一"活动，学习使用羊角锤（钉钉子、拔钉子）；经历"动手二"活动，学习使用尖嘴钳（剪铁丝、拧成三角形）；培养实际操控简单工具的技能。

4. 态度责任：体会"工欲善其事，必先利其器"的道理；知道使用工具时要注意安全，不伤害自己和别人；感受工具给人类工作带来的便利。

教学重点与难点

教学重点

认识常见工具及其用途；学会正确使用羊角锤和尖嘴钳。

教学难点

根据不同材料和任务选择合适的工具；理解"工欲善其事，必先利其器"的含义。

教学准备

教师准备：工具箱（含锤子、螺丝刀、钳子、卷尺等）、羊角锤、木料、钉子、尖嘴钳、细铁丝（10厘米长）、安全垫、视频资料（羊角锤使用方法、尖嘴钳使用方法）。

学生准备：观察记录本、安全护目镜（如有）。

一、导入：工具箱里有什么（约3分钟）

【教师活动】朗读儿歌，引导学生思考：

工具箱，家里放。

小朋友，喜欢上。

钉钉子，拧螺丝。

锯木头，刷灰浆。

赤手空拳干不成，全靠工具来帮忙！

【教师活动】提问：儿歌里提到了哪些工具？它们能帮助我们做什么？

【学生活动）思考回答。小明说：有锤子，可以钉钉子！小红说：有螺丝刀，可以拧螺丝！小刚说：可以锯木头、刷灰浆！小丽说：没有工具就干不成！

【教师活动】引入：工具能帮助我们完成很多工作。今天我们就来认识一些常用的工具。

【知识点】知识点1——工具的作用：工具能帮助人们完成各种工作，如钉钉子、拧螺丝、锯木头、刷灰浆等。没有工具，许多工作难以完成。

【过渡语】让我们先来认识工具箱里的常见工具。

二、认识工具箱里的常见工具（约6分钟）

【教师活动】展示工具箱，提问：你们认识这些工具吗？它们分别叫什么名字？有什么用处？

【学生活动）观察并辨认。小明说：这是锤子！小红说：那是螺丝刀！小刚说：还有钳子！

【教师活动）逐一出示并讲解常见工具及其主要用途：

① 锤子（羊角锤）：主要用于钉钉子和拔钉子，锤头击打钉帽，羊角可以撬起钉子。

② 卷尺/直尺：用于测量长度，测量物体的长、宽、高。

③ 扳手/螺丝刀：用于拧螺母、拧螺丝，可以把螺丝拧紧或松开。

④ 钳子/尖嘴钳：用于夹取、弯曲、剪断细小物体，也可以剪断铁丝。

⑤ 剪刀/铁丝剪：专门用于剪断铁丝、钢丝等较硬的材料。

【教师活动）组织学生进行连线活动：把工具和它们的用途连起来。

工具	主要用途
锤子（羊角锤）	钉钉子
卷尺/直尺	测量长度
扳手/螺丝刀	拧螺母、拧螺丝
钳子/尖嘴钳	剪断铁丝
铁丝剪	剪断铁丝

 

【教师活动】提问：为什么不同的工作需要不同的工具？

【学生活动）归纳。小明说：不同工具有不同的形状！小红说：不同工作需要不同的工具！小刚说：工具是根据工作需要设计的！

【教师活动】强调：不同的工具有不同的形状和用途，要根据需要选择合适的工具。

【知识点】知识点2——常见工具及用途：锤子（羊角锤）用于钉钉子、拔钉子；卷尺用于测量长度；螺丝刀用于拧螺丝；尖嘴钳用于剪断铁丝、夹取细小物体。不同工具有不同用途，要根据需要选择。

【过渡语】认识了工具，现在让我们动手来学习使用这些工具。