专题12 名著阅读（5年汇编）（天津专用）2022-2026年中考语文真题分类汇编

**基本信息** 聚焦天津中考名著阅读，汇编2022-2026年真题及模拟题，以情境式填空和深度探究简答题为主，覆盖10余部必读名著，精准匹配考情，强化基础识记与辩证分析能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |情境式填空|4空/4分|作家作品匹配（如《红星照耀中国》）、人物推断（如长妈妈）、核心情节（如祥子暴雨拉车）|4空对应4本不同名著，答案唯一无争议，硬性规范错别字扣分| |深度探究简答题|1题/4分|人物立体分析（如严监生吝啬与温情）、成长蜕变（如孙悟空）、悲剧成因（如杨志）|拒绝标签化评价，要求结合多情节辩证论述，呼应天津中考逐年强化的整本书理解趋势|

专题012 名著阅读（原题版） 考点分类 天津考情（2022-2026） 命题规律 考点01情境式填空（4 空） 2022-2026 基础识记：作家、作品、人物、标志性情节，4 空对应 4 本不同名著，不重复书目 基础识记填空（22 题，保底得分点） 命题规则：4 个空对应 4 本完全不同的名著，不会重复考查同一本书；人物描述具备唯一性，无争议答案（如 “倒拔垂杨柳”= 鲁智深）。 四类填空设问： 作家作品匹配：纪实文学、小说、散文集区分；人物推断：通过绰号、标志性道具、专属事件锁定人物；情节填空：只考全书最经典、不可替代的核心桥段； 主题概括：提炼名著精神标签（如《红星照耀中国》红色革命信仰）。 硬性扣分：人名、书名、绰号错一字该空不得分，严禁错别字。 考点02 深度探究简答题 2022-2026 整本书理解：人物形象、情节成因、精神内涵、阅读启示，侧重辩证分析 人物形象简答题（23 题，区分高分核心） 核心趋势：人物立体辩证分析（2022-2026 逐年强化） 阅卷明确拒绝单一标签化评价，如严监生不能只写 “吝啬”，必须补充他对家人温情、底层小人物的无奈；孙悟空不能只写勇敢，要体现顽劣到成熟的成长变化。 高频设问类型： 人物蜕变成长（孙悟空、保尔・柯察金）； 小人物悲剧成因（祥子、杨志）； 讽刺类人物多维评析（严监生、范进）； 革命人物精神品质（红军将领、保尔）。 1.（2026·天津·中考真题）【名著综合·人物情节】“细节”是闪烁在名著文字里的微光，透过它，我们可以读懂人物的悲欢，感受时代的脉搏。某班开展了“聚焦典型细节洞察人性微光”阅读探究活动，请按照要求完成下面小题。 22．请根据下面的细节描述，将以下文字补充完整。 在斯诺的《（1）》中，红军勇士们紧紧抓住泸定桥的铁索，一步一抓地前进，用血肉之躯铺就长征胜利的通途；在（2）（作者）的《骆驼祥子》中，祥子被瓢泼的暴雨狂虐，回家后，哆嗦得像风雨中的树叶，把一个底层车夫的痛苦挣扎展现得淋漓尽致；在《朝花夕拾》中，（3）（人物）睡觉时，满床摆成一个“大”字，让童年鲁迅没有翻身的余地，与后文购买《山海经》的事一起成为鲁迅温馨的回忆；在《钢铁是怎样炼成的》中，（4）（人物）在前线的篝火旁读《牛虻》，头发被火苗舔烧，他却全然不知，读书的专注可见一斑。 （1）______________（2）______________（3）______________（4）______________ 23．上面文字中的细节让我们领略了名著里不同的风景，现在我们将视线聚焦到《儒林外史》中严监生的身上，期待大家能有新的发现。 22【任务一】回忆严监生临终场景，聚焦他“伸着两个指头”的细节，将下面读书卡补充完整。 读书卡 对话者 猜测内容 严监生的反应 批注 大侄子 两个亲人 把头摇了两三摇 作者运用神态描写和 ② 描写两种手法，把临终前的严监生刻画得生动形象。 二侄子 两笔银子 把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了 奶妈 两位舅爷 把眼闭着摇头，那手只是指着不动 赵氏 ① 点一点头，把手垂下，登时就没了气 ①_________________②_________________ 23【任务二】上面的读书卡聚焦经典细节，展现了严监生极其吝啬的一面。有人据此认为严监生是中国文学史上“吝啬鬼”的典型形象。但也有人提出了不同的看法：人物往往是多面的、复杂的，仅凭一处细节的刻画，就简单地为严监生贴上“吝啬鬼”的标签有些牵强。请结合小说其他情节（不少于两处），谈一谈你对这种看法的认识。 2.（2025·天津·中考真题）【名著综合·人物情节】名著阅读（8分） 22.请根据你的阅读积累，将下面一段文字补充完整。 在《朝花夕拾》中，藤野先生细心为 （人名）修改解剖图，添改讲义，先生严谨的治学态度让他受益终身；在《 》中，智真长老面对鲁智深的乖张无礼、屡屡破戒，始终保持宽容；在斯诺的《 》中，我们了解到毛泽东是徐特立在长沙师范的学生，他对徐特立先生是极为尊重的；在《钢铁是怎样炼成的》中，主人公 （人名）在老布尔什维克朱赫来的影响下，革命意识逐步觉醒，进而成长为一名自觉的革命者。 23．《西游记》中，孙悟空在菩提祖师和玄奘法师二位师父的教诲下，完成了人生蜕变。请根据作品内容，回答下面问题。 (1)孙悟空从启蒙恩师菩提祖师那里学到了 、 、长生之道三项本领。 (2)孙悟空与唐僧同走漫漫取经路，历尽劫难，取得真经。请从以下回目中任选三个，并结合所选回目及相关情节，分析孙悟空获得了怎样的成长。 第十四回：心猿归正  六贼无踪 第十六回：观音院僧谋宝贝  黑风山怪窃袈裟 第二十七回：尸魔三戏唐三藏  圣僧恨逐美猴王 第五十八回：二心搅乱大乾坤  一体难修真寂灭 3.（2024·天津·中考真题）【名著综合·人物情节】名著阅读（8分） 22. 在“阅读经典名著，感悟精神内涵”阅读分享活动中，一位同学撰写了发言稿。请根据你的阅读积累，帮助他将下面一段文字补充完整。 阅读经典名著，让我们走近作家，走进作品，感悟精神内涵。读著名诗人_________的《我爱这土地》《大堰河——我的保姆》，我们看到了诗人的赤子情怀，感受到诗人热爱祖国、讴歌劳动人民的炽烈情感，这种情感引发了我们强烈的共鸣；读法国昆虫学家_________的《昆虫记》，我们读出了作者对生命的热爱与尊重，感受到作者严谨求实、孜孜不倦的探索精神，这种精神激励着我们去发现神奇的科学世界；读夏洛蒂·勃朗特的《_________》，我们结识了一位人格独立、积极进取的女性，主人公追求幸福生活、敢于斗争的精神，影响着无数人不向命运低头，去追求自身价值；读《钢铁是怎样炼成的》，我们被主人公_________钢铁般的意志、不屈不挠的拼搏精神所折服，这种精神引领着我们为实现人生理想而努力奋斗。 23. 在阅读《水浒传》这部小说时，同学们发现每一位被逼上梁山的英雄，都有着各不相同的传奇故事。杨志是充满悲剧色彩的人物，他心怀梦想，却命运多舛。请根据作品内容，回答下面问题。 （1）作为三代将门之后，杨志一生的理想是什么？ （2）尽管杨志多次努力，依然得不到朝廷重用，不得不落草二龙山。请结合相关情节，分析杨志理想不能实现的原因。 4.（2023·天津·中考真题）【名著综合·人物情节】名著阅读（8分） 22.初中生活即将结束，某班同学一起回顾了三年的阅读经历，开展了一系列阅读分享活动。在“推荐我最喜爱的名著”活动中，许多同学撰写了推荐理由。请你根据推荐理由写出相应的作品。 作品 推荐理由 《（1）　 　》 这是一部纪实作品，从一个外国记者的视角客观地报道了中国共产党和红军的真实情况。它在两个方面经受住了时间的考验：一是对历史事实的真实记录，二是对历史趋势的预见。 《（2）　 　》 这是一部很有趣的书，是中国古典文学作品中最富有想象力的作品之一。小说围绕“西天取经”这条主线，讲述了许多降妖除魔的故事，塑造了一系列栩栩如生的艺术形象。 《（3）　 　》 这部作品由十篇回忆性散文组成，以简洁舒缓的文字记叙了往事，其中也夹杂着有趣的议论或犀利的批判，我们可以借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。 《（4）　 　》 在这部作品中，作者别具匠心地给予一百单八将每人一个独特的绰号，这些绰号或彰显性格特质，或关联行为特性，成为人物不可替代的标签。 23．在“阅读方法研讨”活动中，李明同学分享了借助“批注”阅读中国古典名著的方法。他展示了《儒林外史》第三回中的一处批注，请同学们思考以下两个问题。 ㅤㅤ【原文】范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。 ㅤㅤ【批注】范进之“不省人事”，喜也，喜由悲来；周进之“不省人事”，悲也，悲极喜生。 （1）同样是“不省人事”，但是一喜一悲。批注者为何认为范进是“喜由悲来”，周进是“悲极喜生”？请你结合作品相关情节回答。 （2）作者两次写“不省人事”有何用意？ 5.（2022·天津·中考真题）【名著综合·人物情节】名著阅读（8分） 22. 请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。 作品 人物 文段或评述 《（1）____》 严监生 严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声不到一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。 《钢铁是怎样炼成的》 （2）___ 在二十四岁风华正茂之时，在胜利的浪潮把他推上创造幸福生活的顶峰之时，他却被击中了。他不甘心立刻倒下，而是像一名刚强的战士，咬紧牙关，紧跟在胜利前进的无产阶级钢铁大军的后面。 《朝花夕拾》 （3）____ 常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。 《海底两万里》 （4）___ 他设计建造了一艘潜水艇，在海底进行大规模的科学研究，但这并不是他这种孤独生活的唯一目的。他躲避他的敌人和迫害者，在海底探寻自由，又对自己孤独的生活深深感到悲痛。 23. 《水浒传》中，林冲是被逼上梁山的典型。他从最初的委曲求全、逆来顺受，到最后的忍无可忍、奋起反抗，体现了“官逼民反”的主题。请结合相关情节，分析林冲是如何被一步步逼上梁山的。 1.（2026·天津·模拟预测）【名著综合·人物情节】请将正确答案填在横线上。 经典名著是一个时代留给我们的精神食粮。读《朝花夕拾》，我们遇见了回忆童年往事、批判封建陋习的________，在温情与犀利中感受先生的赤诚与清醒；读《经典常谈》，我们跟随________梳理诸子百家、诗赋词曲，在深入浅出中读懂中华文脉的源流与精髓；读________，我们走近坚定执着、引领革命的红军将士，被他们为理想献身、为民族奋斗的信仰所震撼；读《儒林外史》，我们看清了热衷功名、虚伪迂腐的封建士子群像，更敬佩________淡泊名利、率真孤傲的君子风骨…… 徜徉书海，我们的心灵得到滋养，我们的思想变得深刻。 2．（2026·天津东丽·二模）【名著综合·人物情节】请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。 作品 人物 文段或评述 《西游记》 （1）__ 八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！”（1） 正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。 《海底两万里》 （2）__ 《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。小说讲述了一个神奇的故事：一位叫（2） 的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”，在大海中自由航行。而事实上当时人类还没有发明如此先进的潜艇，更没有人潜入过深海底部，这不过是凡尔纳的幻想。 《水浒传》 （3）___ 蒋门神大怒，抢将来。被（3） 一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上。双手按了，便蹲下去。 《（4）__》 范进 那邻居飞奔到集上，一地里寻不见。直寻到集东头，见范进抱着鸡，手里插个草标，一步一踱的东张西望，在那里寻人买。 3．（2026·天津和平·三模）【名著综合·人物情节】请你梳理相关作品，完成下面的表格。 作品名称 作者 作品特点 《经典常谈》 _____ 国学入门读物，按经史子集顺序系统梳理中国古代文化典籍。 《红星照耀中国》 埃德加·斯诺 首次向世界报道中国红军和革命根据地真实情况的_____文学作品。 《西游记》 _____ 以唐僧师徒西天取经为线索的章回体神魔小说。 《_____》 老舍 描写了一个普通人力车夫的一生，是一部反映旧中国城市底层人民悲惨命运的现实主义小说。 4．（2026·天津河东·二模）【名著综合·作品情节】在初中阶段，我们已系统掌握了精读、略读、跳读等多种常用阅读策略，但学习永无止境，还有更多科学高效的阅读方法，等待你在未来去探索与解锁。下面是“一字立骨”读名著的方法，请你仿照示例补全思维导图。 （1）_______（2）______（3）_____（4）_____ 5．（2026·天津宝坻·一模）【名著综合·形象分析】某班同学开展了“阅读经典名著，汲取榜样力量”阅读分享活动，一位同学撰写了发言稿。请根据你的阅读积累，将下面一段文字补充完整。 经典名著承载着一个民族的传统文化和精神文明，积蓄着民族文化的基因，是支撑一个民族前进发展的精神支柱。以经典名著中的典型人物为榜样，我们能够感知他们的真善美，体会他们的民族精神，汲取成长的力量。读鲁迅的散文集《 （1） 》，我们感受到作者的悲悯善良、清醒自省，以及试图改变国家命运的爱国精神；读《 （2） 》，我们被无产阶级革命家和红军战士的坚定理想、为民族解放不怕牺牲的英雄气概所折服；读《钢铁是怎样炼成的》，我们被主人公 （3） 钢铁般的意志和不屈不挠的精神所感动；读《 （4） 》，我们与诗人忧伤祖国命运的赤子情怀产生强烈共鸣。 （1）_____  （2）_____  （3）_____  （4）_____ 6．（2026·天津东丽·一模）【名著综合·人物情节】请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。 作品 人物 文段或评述 《朝花夕拾》 （1） 到第二学年的终结，我便去寻 （1） ，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。 《（2）》 虎妞 眼中带出些渴望看到他的光儿；嘴可是张着点，露出点儿冷笑；鼻子纵起些纹缕，折叠着些不屑与急切；眉棱棱着，在一脸的怪粉上显出妖媚而霸道。 《红星照耀中国》 （3） 我到后不久，就见到了 （3） ，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。 《大堰河——我的保姆》 （4） 诗人因参加“中国左翼美术家联盟”活动，被捕入狱。他在狱中写下了长诗《大堰河——我的保姆》，抒发了对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。这首诗是他的成名作，发表时第一次使用了“ （4） ”这一笔名。 （1）_________  （2）_________  （3）_________  （4）_________ 7．（2026·天津北辰·一模）【名著综合·人物情节】请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。 作品 名著片段 《（1）____》 忽然是武昌起义，接着是绍兴光复。第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。“老迅，我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我们同去。” 《水浒传》 (2)(人名)睁圆怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，把“替天行道”四个字扯做粉碎。众人都吃一惊。宋江喝道：“黑厮又做甚?”（2）____ (人名)拿了双斧，抢上堂来，径奔宋江。 《西游记》 行者道：“我儿，请我来有何事?”妖王躬身道：“孩儿不才，昨日获得一人，乃东土大唐和尚 。常听得人讲，他（3）____ (人名)是一个十世修行之人，有人吃他一块肉，寿似蓬瀛不老仙。愚男不敢自食，特请父王同享他的肉，寿延千纪。” 《（4）____》 “人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” （2026·天津·二模）【名著综合·人物情节】在我们读过的多部经典名著中，总有一些人物于平凡中显特质，于逆境中见风骨，成为不朽的精神符号。近日，某班开展了“我心目中的名著人物”阅读探究活动，请按照要求完成下面小题。 8．请根据你的阅读积累，将下面一段文字补充完整。 坚守是穿越岁月的力量，也是照亮前路的星光。《简·爱》中，（1）摒弃世俗偏见与身份桎梏，坚守人格独立与真挚情感，在命运的洪流中始终保有灵魂的澄澈；《水浒传》里，军师（2）凭借过人智谋，坚守梁山好汉替天行道的信念，智取生辰纲的壮举尽显其谋略与担当；《西游记》中，唐僧师徒历经八十一难，始终坚守取经初心，（3）虽桀骜不驯，却在磨砺中不断成长；《红星照耀中国》中，（4）曾就读于南开中学，坚守革命理想，用一生践行对民族与人民的承诺。他们的“坚守”，构成了名著永恒的精神内核。 （1）__________    （2）__________    （3）__________    （4）__________ 9．在此次名著阅读交流分享活动中，老师设计了以下阅读任务：请你根据《钢铁是怎样炼成的》的阅读积累，简要写出在保尔的人生历程中，对其产生重要影响的四位典型人物及相关事件。 10．（2026·天津北辰·三模）【名著综合·人物形象】《儒林外史》中的匡超人从淳朴孝子堕落成势利小人，性格发生了巨大转变，请各举一处原著情节对应前后形象。并分析匡超人蜕变堕落的原因。 11．（2026·天津红桥·三模）【名著综合·内容概括】在“阅读经典名著 感悟精神内涵”阅读分享活动中，一位同学撰写了发言稿。请根据你的阅读积累，帮助他将下面一段文字中的书名或人名补充完整。 品读经典名著，可明世间百态，感人物情怀，汲精神力量。读吴承恩的《西游记》，我们见识了火眼金睛、嫉恶如仇，一路护送唐僧西天取经、忠心耿耿的（1）____，他的勇敢与忠诚，教会我们直面困境、坚守责任；读老舍的《（2）____》，我们目睹了主人公从勤劳上进沦为麻木沉沦，读懂了旧时代底层劳动者的苦难与无奈；读埃德加·斯诺的《（3）____》，我们认识了心怀理想、不畏艰险的革命先辈，感受他们坚定的信仰与担当；读吴敬梓的《儒林外史》，我们遇见了热衷科举却屡试不第、因绝望撞号板的（4）____，看清了封建科举制度对读书人的束缚与摧残。在阅读中感悟成长，在经典中汲取力量，让每一次阅读都成为滋养心灵的旅程。 （2026·天津和平·三模）围绕同学们阅读的《西游记》《骆驼祥子》《艾青诗选》《海底两万里》四部作品，学校举办了“经典重读·叙事逻辑与精神图谱”阅读交流活动。请你完成下面的任务。 12．这四部作品在叙事视角与精神内核上各具特色。请你根据作品的结构逻辑与主题意蕴，完成下面的探究成果卡片。 从《西游记》中读在神魔斗法中叩问“心猿归正”后的_______难题。 从《骆驼祥子》中读以祥子“买车”的三起三落为循环结构，展现个体努力被社会结构_______的必然。 从《艾青诗选》中读在民族苦难中，知识分子对“光明”既热烈歌颂又深沉_______的矛盾心理。 从《海底两万里》在科技极致发展中，探索人类脱离陆地束缚后面临的_______与孤独困境。 13．学校举办“鲁迅的‘朋友圈’与‘屏蔽键’”专题研讨会。有同学认为，《朝花夕拾》中鲁迅对笔下人物的态度并非单一的“温情”或“批判”，而是在复杂的情感光谱中游移。请你结合《朝花夕拾》原著内容，完成以下探究任务。 （1）请以“长妈妈”或“藤野先生”为例，分析鲁迅在回忆他们时，是如何在“私人情感”与“公共立场”之间进行拉扯与平衡的？ （2）书中除了温情与敬意，更多的是对“正人君子”之流的憎恶。请结合“无常”或“郭巨埋儿”相关情节，谈谈鲁迅是如何利用“记忆的筛选”来表达其现实战斗精神的？ 14．（2026·天津河西·二模）【名著综合·开放性发挥】百年前鲁迅在日本因观影事件思想发生深刻改变，从而“弃医从文”走上文学救国之路；百年后的今天，中国以强大的科技实力和文化自信屹立于世界民族之林，但仍面临诸多的挑战与危险。请结合事件内容，从“个人觉醒与国家命运”的角度，谈谈“观影事件”中鲁迅的思想觉醒以及给你的启示。 15．（2026·天津红桥·二模）【名著综合·人物情节】在“品经典名著悟精神真谛”阅读分享活动中，一位同学撰写了发言稿。请根据你的阅读积累，帮助他将下面一段文字中的人名或书名补充完整。 品读经典名著，可近作者之心，探作品之韵，承精神之脉。读吴承恩的《西游记》，我们认识了带领孙悟空、猪八戒、沙和尚一路西行求取真经，哪怕历经九九八十一难也从未动摇信念的（1）_______，他的执着与向善，教会我们坚守初心、心怀善意；读尼古拉·奥斯特洛夫斯基的《（2）_______》，我们跟随主人公保尔·柯察金，见证他从一个贫苦少年成长为坚定的革命战士的历程，感受到他钢铁般的意志与不屈的拼搏精神；读吴敬梓的《儒林外史》，我们结识了那位擅长画荷花、不愿追名逐利、始终坚守本心、淡泊名利的隐士（3）_______，他的高洁品格，让我们读懂了不随波逐流、坚守自我的可贵；读（4）_______的《经典常谈》，我们了解了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，熟悉了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，领略了中华传统文化的博大精深。在阅读中积淀人文素养，涵养精神底色。 16．（2026·天津红桥·二模）【名著综合·人物情节】《骆驼祥子》中，祥子人生本就坎坷艰难，而身边有些人带来的伤害，更是让他本就艰难的命运雪上加霜。请结合虎妞、孙侦探的相关典型情节，简析二人分别对祥子命运悲剧的推动作用。 17．（2026·天津河西·二模）【名著综合·人物情节】根据阅读积累，指出下面表格的空缺处相应的人物或作品名称。 作品 人物 文段或评述 《_______》 毛泽东 他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。他说话时态度诚恳、平易近人，在长征途中，他和普通战士一样徒步行走，把自己的马让给受伤的战士骑。 《水浒传》 _______ 他“身躯凛凛，相貌堂堂”，景阳冈打虎威震天下，为兄报仇怒杀西门庆和潘金莲，后被逼上梁山，成为步军头领之一。 《朝花夕拾》 _______ 他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。 《_______》 周进 他一进了号，见两块号板摆的整整齐齐，不由眼睛里一阵酸酸的，长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵的不省人事。 （2026·天津滨海新区·二模）【名著综合·人物情节】信念是人生的灯塔，照亮前行的方向；更是精神的脊梁，能够支撑人穿越风雨，实现理想。某班开展“经典名著中的信念之光”阅读探究活动，请按照要求完成下面小题。 18．请根据你的阅读积累，将下面一段文字补充完整。 在阅读经典名著的过程中，我们能得到“信念之光”的烛照。在《西游记》中，（1）___坚定不移地带领徒弟们一路向西，即使经历九九八十一难，却矢志不渝，终取真经，这份信念感天动地；在《海底两万里》中，（2）___驾驶鹦鹉螺号潜入深海，以反抗压迫的信念探索未知世界，展现了科学与人文精神的完美结合；《（3）___》这本书中，红军在长征途中对革命理想和事业所表现出的无比忠诚、坚定的信念、乐观主义等，都彰显了伟大的长征精神；《______》这部书中的女主角虽然出身贫寒、相貌平平，却始终坚守人格独立与尊严，敢于追求平等自由的爱情，这种自尊自强的信念在当时极具先锋性。 19．读书做批注是一种深度阅读的方法，更是一种高效阅读的良好习惯，请阅读《钢铁是怎样炼成的》一书中的选段，完成下列任务： 选段内容 阅读批注 ①明天就要把书稿寄到列宁格勒，请州委文化宣传部审阅。如果他们同意给这部小说开“出生证”，就会把它送交出版社……想到这里保尔的心怦怦地跳起来了。 ②这本书的命运决定着保尔的命运。 ③母亲把沉甸甸的包裹送到了邮局。紧张，期待的日子开始了。保尔一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等待过来信。他从早班信盼到晚班信。可是列宁格勒方面一直没有回音。 ④出版社的沉默逐渐成为一种威胁。失败的预感与日俱增…… ⑤此时此刻，郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破铁环，重返战斗行列，为了让生命变得有价值，你是否已竭尽全力了呢？”他每次的回答都是：“是的，我似乎已经竭尽全力了！” ⑥好多天过去了，正当期待已经变得无法忍受的时候，母亲一面往屋里跑，一面激动地喊道：“列宁格勒来信了！！！”这是州委打来的电报。电报上只有简单几个字：小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功。 ⑦他的心欢腾地跳动起来。多年的愿望终于实现了！铁环已经被砸碎，现在他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。 （1）请梳理并批注左侧选段中“保尔”心理变化的历程： ________ （2）请结合书中的相关内容来谈谈你对选段中画线句子的理解，从中你读懂了保尔怎样的人生信念。 20．（2026·天津和平·三模）【名著综合·人物情节】鲁迅的求学之路，是一次次“出走”与自我选择的过程。他先是离开绍兴到南京求学，又离开中国东渡日本，最后在仙台医学专门学校做出了一个重大决定——弃医从文。有人说“鲁迅的每一次‘出走’，都是一次精神的觉醒”。请结合你对《朝花夕拾》的阅读谈谈你对这句话的理解。 21．（2026·天津东丽·二模）【名著综合·人物情节】阅读《骆驼祥子》的选段，回答问题。 ①好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。 （选自第一章） ②对于车，他不再那么爱惜了。买车的心既已冷淡，对别人家的车就漠不关心。车只是辆车，拉着它呢，可以挣出嚼谷与车份便算完结了一切；不拉着它呢，便不用交车份，那么只要手里有够吃一天的钱，就无须往外拉它。人与车的关系不过如此。 （选自第二十一章） 这两段文字分别展现了祥子怎样的精神状态？是什么原因使祥子发生了这么大的变化？ 22．（2026·天津南开·三模）【名著综合·人物情节】初中生活即将结束，某班同学一起回顾了三年的阅读经历，开展了一系列阅读分享活动。一位同学制作了下面的读书卡片。请根据你的阅读积累，在下面读书卡片的横线处填写相应的作品或人物。 作品 文段或评述 《朝花夕拾》 大概是太过于念念不忘了，连（1）___也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 《儒林外史》 （2）___见天色晚了，牵了牛回去。自此，聚的钱不买书了，托人向城里买些胭脂铅粉之类，学画荷花。 《水浒传》 （3）___曾是东京八十万禁军教头，有一定的社会地位，一直安分守己，循规蹈矩，最后是在万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山的，是上层人物被迫造反的典型。 《______》 三藏谢了恩，收了文牒。又奏道：“贫僧一来倒换文牒，二来与陛下寄有家书。”国王大喜道：“有甚书？”三藏道：“陛下第三位公主娘娘，被碗子山波月洞黄袍妖摄将去，贫僧偶尔相遇，故寄书来也。” 23．（2026·天津南开·三模）【名著综合·人物情节】《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，也是他自己非常喜爱的作品。小说描写了一个普通人力车夫的一生，体现了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。请根据作品内容，回答下面问题。 (1)阅读下面文段，联系《骆驼祥子》原著内容，简要说明祥子手中三十五元钱的来历。 不过，要干净利落就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数儿很远呢！ (2)“孙侦探事件”对祥子的生活产生了巨大影响，请简要概述这一事件。 （2026·天津河北·二模）【名著综合·人物情节】班级在校园读书节期间开展了“经典当中存意趣，书页之间见天地”主题阅读活动，请按照要求完成下面小题。 24．请根据你的阅读积累，将下边一段文字补充完整。 鲁迅的《_______》以温情回忆与冷峻批判交织，记录了童年往事与人生见闻，尽显真挚情怀；《水浒传》刻画了宋江、武松、鲁智深等性格鲜明的英雄人物，展现了梁山好汉替天行道的侠义风采；法布尔的《_______》运用细腻生动的文学笔触，记录了蝉、螳螂、蟋蟀等昆虫的生活习性，兼具科学与文学价值；《红星照耀中国》又名《西行漫记》，真实记录红军革命岁月，作者是美国记者_______；《_______》以饱含深情的诗句，发出对土地的赞歌，抒发了诗人对祖国和人民的赤诚情怀。 25．《西游记》是一部内涵丰富、耐人寻味的经典作品。有人这样评价——它既展现神异奇幻的想象，也饱含真切动人的情感；既见证砥砺心性的成长，也彰显矢志不渝的坚守。请你结合小说中的具体情节，对以上四个方面分别加以简要印证。 26．（2026·天津河东·二模）【名著综合·人物情节】人生处处面临选择，名著人物的选择，更照见初心与品格。请根据作品内容，回答下面问题。 (1)《朝花夕拾》中，鲁迅曾做出多次重要的人生选择。请写出其中一次选择，并简要说明这一选择对他产生的影响。 (2)《儒林外史》中，王冕在人生道路上也面临关键选择。请结合具体情节，写出他的一次选择，并指出这一选择体现他怎样的性格特点。 （2026·天津北辰·二模）【名著综合·人物情节】书，记录着历史，也映照着生活。某班开展“经典中的深思”阅读探究活动，请按照要求回答小题。 27．请根据你的阅读积累，将下面一段文字补充完整。 名著是一扇窗，透过它，我们可以看到别样的风景：透过朱自清的《（1） 》，可以看到我国古代思想文化的基本面貌，看到诸子百家、历代诗文和辞赋闪耀独特的光芒；透过（2） （人名）的《红星照耀中国》，可以看到红色中国以及红军长征的事迹；透过《儒林外史》因中举而发疯的（3） （人名），可以看到封建科举制度对知识分子的精神摧残；透过《（4） 》众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，可以看到官逼民反的深刻主题。 （1）_____  （2）______  （3）______  （4）_____ 28．《朝花夕拾》通过鲁迅童年与青年时期的回忆，呈现了典型的教育角色与方式，既有传统师道的坚守，也有封建家庭教育的碰撞，更有跨越国界的真诚助学。阅读下面两段文字，完成题目。 【甲】 他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书……只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……”读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 （选自《从百草园到三味书屋》） 【乙】 原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。……他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形…… （选自《藤野先生》） 两位老师都让鲁迅受益终身，请分别说说他们对鲁迅产生的影响。 29．（2026·天津河西·一模）【名著综合·人物形象】阅读下面《水浒传》中的文字，回答文后的问题。 当时林冲扳将过来，却认得是本管高衙内，先自手软了。高衙内说道：“林冲，干你甚事，你来多管？”原来高衙内不认得他是林冲的娘子，若还认得时，也没这场事。见林冲不动手，他发这话。林冲怒气未消，一双眼睁着瞅那高衙内。众闲汉劝了林冲，和哄高衙内出庙上马去了。 上面文字中写林冲认出是高衙内后“先自手软了”，此处描写反映了林冲怎样的性格特点？林冲与高衙内的冲突对后续情节发展有何影响？ 30．（2026·天津河西·一模）【名著综合·人物情节】经典名著中的人物，常常在与他人的交往、与环境的互动中，展现出独特的性格与精神品质。阅读下面关于四部名著的表格，根据你的理解，将表格补充完整。 作品 相关人物 关键情节 所展现的精神品质/主题意义 《简·爱》 简爱与罗切斯特 简·爱在婚礼上得知罗切斯特已有疯妻后，尽管深爱对方，仍毅然选择离开桑菲尔德庄园。 （1）___ 《儒林外史》 （2）___ 他中举后因过度兴奋而疯癫，高喊“噫！好了！我中了！”，直至昏倒在地。 讽刺科举制度对人性的扭曲 《西游记》 孙悟空与唐僧 在“三打白骨精”情节中，孙悟空不顾唐僧误解与驱逐，坚持铲除妖魔，保护师父。 （3）____ 《红星照耀中国》 （4）__等红军指战员 在长征途中，他们翻越雪山、穿过草地，克服了极端恶劣的自然环境和敌人的围追堵截。 坚定的革命信仰与非凡的毅力 31．（2026·天津宝坻·一模）【名著综合·人物情节】《儒林外史》通过塑造截然不同的知识分子形象，深刻揭示科举与功名笼罩下的世态人心与精神困境。面对功名，范进与杜少卿表现出怎样的不同态度？作者对他们的感情倾向又有何不同？请结合原著内容分析。 32．（2026·天津东丽·一模）【名著综合·内容概括】阅读下面《钢铁是怎样炼成的》的选段，回答问题。 ①母亲把沉甸甸的包裹送往邮局。紧张期待的日子开始了。保尔一生从未像这些天那样焦躁难耐地等待着来信。他从早班信等到晚班信，可是列宁格勒方面一直没有消息传来。 ②出版社的沉默逐渐转化成一种威胁。失败的预感与日俱增。保尔清醒地意识到，如果书稿遭到无条件的拒绝，那就意味着他的毁灭。那样他就无法再活下去了，活下去也没有意义了。 ③此时此刻，郊区海滨公园的那一幕又浮现在他的脑海里。他一遍又一遍地问自己：“为了挣脱铁环，争取归队，为了让生命变得有价值，你是否已经竭尽全力了呢？” ④他每次的回答都是：“是的，我似乎已经竭尽全力了！” 联系整部作品，分析“为了挣脱铁环”中“铁环”的含义，并简要叙述“保尔”在成长过程中一次挣脱“铁环”的经历。 33．（2026·天津西青·一模）【名著综合·人物情节】请根据你的阅读积累，将下面一段文字补充完整。 在《红星照耀中国》中，（1）___________（人名）是天才的军事和政治战略家，颇有幽默感，喜欢憨笑，甚至说到苏维埃的缺点的时候他也笑得厉害，这里的笑表现出他信心十足；在《西游记》中，祖师将（2）___________（人名）头上打了三下，走入里面，唬得那一班听讲的皆怨他，他只是满脸陪笑，这里的笑说明他已打破盘中之谜，暗自得意；在（3）___________（书名）中，出门看五猖会之前，迅哥儿梦似的背完书，大家同时活动起来，脸上都露出了笑容，这是众人如释重负的笑；在（4）___________（书名）中，疯子狂呼乱叫着，拼命地跳蹿着，随后罗切斯特先生转身对着在场的人，带着一种既辛辣又凄怆的微笑看着他们， （1）___________（2）___________（3）《___________》（4）《___________》 34．（2026·天津红桥·一模）【名著综合·人物形象】有人说，《朝花夕拾》充满“温馨的回忆与理性的批判”。请从下面两组人物中任选一组，结合原著内容，简要对比分析人物形象如何体现这一说法。 备选人物：①阿长 衍太太  ②藤野先生 陈莲河 35．（2026·天津红桥·一模）【名著综合·人物情节】在“阅读经典名著感悟精神内涵”阅读分享活动中，一位同学撰写了发言稿。请根据你的阅读积累，帮助他将下面一段文字中的书名或人名补充完整。 阅读经典名著，让我们走近作家，走进作品，感悟精神内涵。读法国科幻小说家凡尔纳的《（1）》，我们跟随主人公尼摩船长探索海底世界的奇妙与神秘，感受到作者丰富的想象力与严谨的科学品质，这种品质激发了我们对未知世界的探索欲望；读美国记者（2）的《红星照耀中国》，我们了解了中国共产党人的真实生活与革命信念，感受到他们坚定执着、无私奉献的革命精神，这种精神让我们读懂了信仰的力量；读著名诗人艾青的《艾青诗选》，我们从他写给保姆（3）的诗中读懂了诗人对劳动人民的深切悲悯与赤诚热爱，感受到诗人以笔为剑、唤醒民众的家国情怀，这种情怀滋养着我们的爱国之心；读施耐庵的《水浒传》，我们结识了嫉恶如仇、重情重义的（4），他拳打镇关西、大闹野猪林的壮举，彰显了行侠仗义、除暴安良的侠义品格，这种品格激励着我们坚守正义、勇担责任。 （1）______    （2）______    （3）______    （4）______ 36．（2026·天津和平·一模）【名著综合·人物情节】2011年中国邮政集团公司发行了《中国古典文学名著——〈儒林外史〉》特种邮票，全套6枚，每枚邮票表现《儒林外史》中的一个故事，分别是“王冕画荷”“范进中举”“两根灯草”“马二先生游西湖”“杜少卿夫妇游山”和“沈琼枝利涉桥卖文”。你认为邮票设计者选择的这六幅画面能传达吴敬梓创作《儒林外史》的意图吗？为什么？ 37．（2026·天津和平·一模）【名著综合·人物情节】请结合《简·爱》《儒林外史》两部作品，完成下列填空。 《简·爱》是_________国作家夏洛蒂·勃朗特所著的长篇小说，作品以第一人称叙事，彰显了女性对_________的渴望；《儒林外史》是一部_________体长篇讽刺小说，以全知视角，辛辣讽刺了儒林阶层对_________的狂热追逐。 38．（2026·天津河东·模拟预测）【名著综合·人物情节】文学作品中，一次关键的相遇，常能点燃人物的信念之光，推动其完成精神的蜕变与成长。《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金正是在与他人的相遇、交往中，逐步从懵懂少年成长为坚定的革命战士。请根据作品内容，回答下面问题。 (1)保尔一生中经历了多次重要相遇，让他蜕变，可以说，他的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身精神、钢铁般的意志和 的高贵品质。 (2)请结合书中具体情节，任选一次关键“相遇”，分析这次“相遇”让保尔有了怎样的成长。 39．（2026·天津南开·一模）【名著综合·主旨把握】全班共同阅读《水浒传》，在“探究作品情节”主题阅读活动中，一位同学分享了著名诗人聂绀弩先生读《水浒传》后所写诗歌的节选部分。请阅读下面的诗歌节选，并结合《水浒传》相关内容，概括诗句“谁家旅店无开水，何处山林不野猪”涉及的故事情节。 董超薛霸（节选） 聂绀弩 解罢林冲又解卢，英雄天下尽归吾。 谁家旅店无开水，何处山林不野猪？ 40．（2026·天津南开·一模）【名著综合·人物情节】某班开展了名著阅读分享活动，许多同学分享了自己摘录的文段。请根据同学们的分享，在下面的横线处填写相应的作品或人物。 作品 摘录文段 《（1）_______》 便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。 《钢铁是怎样炼成的》 这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的（2）_______已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。 《红星照耀中国》 除此之外，（3）_______的生活和红军一般战士没有什么两样。做了十年红军领袖，千百次地没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物——包括两套布制服。 《儒林外史》 （4）______道：“我的文名也够了。……不瞒二位先生说，此五省读书的人，家家隆重的是小弟，都在书案上，香火蜡烛，供着‘先儒匡子之神位’。” 41．（2026·天津河西·一模）【名著综合·人物情节】在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金在全身瘫痪、双目失明后，选择了以文学创作的方式“重新回到队伍”。请结合小说的具体情节，分析保尔的这一抉择如何深刻诠释了“钢铁”般的意志与“成长”的内涵。 42．（2026·天津河西·一模）【名著综合·人物情节】阅读下面关于四部名著中人物面临重要抉择的简述，将表格填写完整。 名著篇目 人物 面临的重大抉择情境简述 抉择的核心内涵 （用词语概括） 《水浒传》 林冲 在野猪林，面对公差董超、薛霸的杀害，他选择隐忍求生；后在山神庙，得知真相后，他手刃仇敌，雪夜上梁山。 （1）______ 《钢铁是怎样炼成的》 保尔 在身体瘫痪、双目失明后，他一度想到自杀，但最终选择以笔为武器，开始创作小说，继续为革命事业奋斗。 （2）______ 《朝花夕拾》 （3）____ 在仙台医专求学时，通过“看电影事件”认识到医治国民精神比医治肉体更为重要，毅然决定弃医从文。 觉醒 （4）《____》 朱德 放弃旧军队的高官厚禄，历经辗转，毅然奔赴欧洲寻找并加入中国共产党，投身革命。 信仰 43．（2026·天津红桥·模拟预测）【名著综合·人物情节】《骆驼祥子》中，祥子在黑暗社会的压迫下逐渐走向堕落。《儒林外史》中的匡超人也经历了相似的人生蜕变。请结合作品相关情节，简要梳理匡超人的性格变化过程，并分析作者塑造这一人物形象的深层用意。 44．（2026·天津红桥·模拟预测）【名著综合·人物情节】请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的内容。 作品 人物 评述 《儒林外史》 （1） 他出身贫寒，勤奋好学，才华出众，擅长画荷花，淡泊名利，不愿结交权贵，更不追求科举功名。他安于隐居，不与世俗同流合污。他不慕荣利、坚守本心的高尚人格，与书中追名逐利的士人形成鲜明对比。 （2） 他虚伪狡诈、贪婪蛮横，强占邻居的猪，还打伤前来讨要的人；借钱给别人后故意赖账，连本带利讹诈钱财；甚至在弟弟死后抢占家产，欺压弟媳侄儿，却标榜自己为人率真，从不占人便宜。 （3） 他一生醉心科举，屡试不第，生活穷困，受尽屈辱。中举后喜极而疯，深刻反映出科举制度对读书人的精神摧残。他从卑微可怜到飞黄腾达，命运巨变背后是社会风气的扭曲。 （4） 他淡泊功名、傲视权贵，装病拒绝应征出仕；慷慨仗义、乐善好施，出资翻修祠堂，赠送银子给鲍廷玺组建戏班；尊重妇女，讲求地位平等反对纳妾，敢于挑战封建权威和封建礼俗，他的身上有作者自己的影子。 （1）_______    （2）_______    （3）_______    （4）_______ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题012 名著阅读（答案版） 1.【答案】22． 红星照耀中国 老舍 阿长 保尔·柯察金 23． 两茎灯草 动作 示例：妻子王氏病重，每日请四五个医生，用贵重药材；为王氏操办丧事，耗资四五千两银子，持续半年；王氏去世后，将王氏积攒的银子赠予两位舅爷，作为科考盘缠。说明严监生重视亲情，舍得花钱，不吝啬。严监生替惹祸逃走的严贡生处理官司，招待上门的差人酒饭，还拿出自己的钱财帮助平息祸事，说明严监生虽然胆小，但为了哥哥还是舍得花钱。 从以上情节可以看出，严监生虽然对自己极度节俭，但是对他人舍得花钱。吴敬梓通过对这一人物的刻画，展现了封建社会中底层士绅在财富、亲情、责任之间的挣扎与无奈。 2.【答案】22. 周树人 水浒传 红星照耀中国 保尔·柯察金 23．【答案】(1) 七十二般变化 筋斗云 (2)示例： 第十四回：孙悟空打死了六个强盗，被唐僧驱逐，东海龙王借“圯桥进履”规劝，悟空回归。在此次劫难中，悟空懂得了尊师重道、不可半途而废的道理。 第十六回：孙悟空与金池长老斗富，炫耀，导致丢失宝贝袈裟，后借观音之力智取袈裟。在此次劫难中，悟空懂得了人前需低调沉稳，不可逞强斗胜的道理，此后再没有犯过类似的错误。 第二十七回：孙悟空三打白骨精，唐僧不识妖魔，驱逐悟空，后来悟空经八戒智激，回归取经团队。在此次劫难中，悟空承受委屈却选择了隐忍接受，经受住了心灵磨砺和考验。 第五十八回：孙悟空因打杀强盗，被唐僧驱赶，六耳猕猴变成悟空模样，伤唐僧、夺行李，真假美猴王上天入地难辨真假。六耳猕猴终被如来识破，被悟空打死。在此次劫难中，悟空去除了自己的心魔，保护唐僧西天取经的心志更加坚定，再无二心。 3.22.【答案】① 艾青 ② 法布尔 ③ 简·爱 ④ 保尔·柯察金 23. 【答案】 （1）杨志的理想是光宗耀祖、封妻荫子、流芳百世。 （2）杨志性格高傲自负，急躁冲动，急功近利，粗暴蛮横。他在求取职位失败后，遇到泼皮牛二的挑衅，盛怒之下杀了牛二，吃了官司，被发配充军；在押送生辰纲时，打骂士卒，造成团队内部矛盾重重，给了吴用等人可乘之机。 杨志遇到了紧密团结、足智多谋的对手。吴用等人精心准备，计策高妙，无懈可击，致使杨志陷入圈套，失掉生辰纲，断了升官之路。 当时社会黑暗，官场腐败，堵塞了杨志的求取功名之路。如他因失陷花石纲丢了官职，为了复职，到京城上下打点，才见到高俅，却遭高俅奚落驱赶，求官无果。 4.【答案】22 （1）红星照耀中国 （2）西游记 （3）朝花夕拾 （4）水浒传 【答案】23 （1）范进中举后狂喜至“不省人事”，是因为这突如其来的喜讯一下子勾起了内心复杂的情感，有屡试不第的挫败，有忍饥挨饿的贫穷，有受尽冷眼的屈导……这一切在他狂喜之时一齐涌上心头，因此说此时的范进是“喜由悲来”。周进参观贡院时看号板，悲从中来，撞板至“不省人事”，但由此却得到了几个商人的资助，并最终获取功名，因此说周进是“悲极喜生”。 （2）刻画范进与周进热衷功名的丑态，以讽刺笔法揭露封建科举制度对读书人心的毒害。 5.【答案】22 （1）儒林外史 （2）保尔·柯察金 （3）阿长 （4）尼摩 23.【答案】 高衙内调戏林冲的妻子，林冲却忍气吞声，以求平安无事；高太尉设计诱骗林冲进入白虎堂，以致林冲蒙受冤屈，可他却因畏惧权势不敢反抗，接受了刺配沧州的现实；在野猪林险些被害致死，脱离险境后，他却不想杀死谋害他的两个公差，仍然幻想着回东京；在草料场遭陆谦等人谋害，险些丢了性命，得知真相的林冲，再也无法忍耐，终于怒杀陆谦等人，此时的林冲已走投无路，被迫雪夜上梁山。 1.【答案】 鲁迅 朱自清 《红星照耀中国》 王冕 2.【答案】 唐僧 尼摩（船长） 武松 儒林外史 3.【答案】 朱自清 纪实 吴承恩 骆驼祥子 4.【答案】 经典常谈 法布尔 范进 骆驼祥子 5．【答案】 朝花夕拾 红星照耀中国 保尔·柯察金 艾青诗选 6．【答案】 藤野先生 骆驼祥子 毛泽东 艾青 7．【答案】 朝花夕拾（或：范爱农） 李逵 唐僧 钢铁是怎样炼成的 8．【答案】8． 简·爱 吴用 孙悟空 周恩来 9.【答案】（1）朱赫来向保尔传授革命思想，是保尔走上革命道路的引路人。（2）丽达作为保尔的战友与导师，和保尔共同投身革命工作，引导保尔树立坚定的革命理想，助力其思想不断成熟。（3）达雅在保尔身体瘫痪、双目失明后，陪伴其左右，鼓励他坚持文学创作，帮他重拾生活与奋斗的勇气。（4）母亲帮助保尔保管文稿、整理材料，照顾他的生活，给了他无尽的关爱。 10．【答案】早年：悉心照料生病的父亲，日夜守候尽孝；后期：原配妻子去世后，为攀附权贵迅速再婚，忘恩负义对待恩人。堕落原因：封建科举制度毒害人心；周遭追名逐利的虚伪环境影响；自身意志不坚定，贪图功名利禄，逐渐抛弃本心。 11．【答案】 孙悟空（或：孙行者） 骆驼祥子 红星照耀中国 周进 12．【答案】 信任/团队管理 吞噬/碾压 忧虑/质疑 道德伦理/人性归属 13.【答案】（1）示例一：长妈妈，在私人情感上，鲁迅深情回忆长妈妈买来的《山海经》，感激她朴素的关爱，这是一种孩童视角的温暖记忆；但在公共立场（知识分子视角）上，他又清醒地看到长妈妈深受封建迷信毒害（如“元旦吃福橘”的仪式），对其愚昧麻木的一面进行了善意的讽刺与解剖。这种拉扯体现了鲁迅对底层民众“哀其不幸，怒其不争”的复杂态度。 示例二：藤野先生，在私人情感上，鲁迅对藤野先生的无私关怀充满感激与怀念，视其为良师益友；但在公共立场上，鲁迅离开仙台弃医从文，意味着他无法完全认同藤野所代表的“医学救国”路径，转而选择更为激进的“文艺启蒙”来改变国民精神。这种平衡体现了个人情谊与救国道路选择的分离。 （2）示例一：无常，鲁迅在回忆“无常”这一鬼物时，并没有全盘接受民间传说，而是进行了“记忆的筛选”。他特意放大了“无常”因同情阿嫂而“还阳半刻”的细节，甚至发出“做人不如做鬼”的感慨。这种选材策略，是用鬼域的“人情味”来反衬现实中“正人君子”们的虚伪与冷酷，通过歌颂“鬼而人，理而情”的无常，来鞭挞当时社会中缺乏同情心的所谓“道德家”，具有很强的现实针对性。 示例二：郭巨埋儿，鲁迅梳理记忆时，摒弃世人对郭巨埋儿的孝道夸赞，聚焦自身读后的抵触与不安，剖析故事牺牲孩童、违背人性的本质。他借这段记忆批判封建孝道扭曲人性的弊端，讽刺追捧旧礼教的伪善之人，依托记忆取舍针砭现实，彰显批判旧俗、反抗愚昧的战斗精神。 14．【答案】鲁迅观影时看到同胞被日军处决，而围观的中国人却神情麻木、当看客，这让他深刻认识到，要救国必须先改变国民的精神。 鲁迅的觉醒启示我们：个人的觉醒能推动国家民族的进步。百年前，鲁迅因同胞麻木而觉醒，用文学唤醒国人；今天的中国虽然强大了，但仍面临危险与挑战，作为国家希望与未来的青年人要将个人成长与国家命运相连。只有每个人都觉醒了，凝心聚力，国家民族才能真正强大。 15．【答案】 唐僧 钢铁是怎样炼成的 王冕 朱自清 16．【答案】虎妞设局诱骗并强迫祥子成婚，束缚祥子的人身与精神自由；虎妞难产去世后，祥子为置办丧事变卖虎妞为他买的车，再次失去车辆，买车自立的人生理想遭受毁灭性打击。孙侦探敲诈走祥子全部积蓄，击碎祥子第二次买车的愿望；他倚仗强权欺压底层，让祥子看透社会黑暗不公却无力抗争，加速了祥子麻木堕落、走向沉沦的悲剧命运。 17．【答案】 红星照耀中国 武松 寿镜吾 儒林外史 18．【答案】 唐僧 尼摩船长 红星照耀中国 简·爱 19. 【答案】 从寄书稿时的担忧，到等待回信时的期待、紧张、焦虑，至愿望实现时的喜悦。 保尔冲破了因全身瘫痪、双目失明而失去战斗能力、被困于病榻的现实困境，以及没有丝毫写作经验的不利条件的制约；但他现在通过充满英雄主义的事业——文学创作，又能够继续为理想事业而奋斗，重新回到战斗的行列，实现了生命价值的延续与转化。 20．【答案】鲁迅离开绍兴到南京，接触《天演论》等新学，是对封建旧学的第一次觉醒：离开中国到日本，是希望通过科学救国；而弃医从文的决定，是意识到改造国民精神比医治身体更重要。每一次“出走”都源于对现实的深刻反思，也推动了他的精神成长。因此，鲁迅的每一次“出走”，都是对旧我的一次告别，对新我的一次探寻，都是一次精神的觉醒。 21．【答案】（1）第①段是小说的开始，祥子把自己的前程完全寄托在一辆洋车上，他真诚地相信只要当上车子的主人，也就成了生活的主人，因此他满怀希望地为自己的理想而努力奋斗；第②段到了小说的第二十一章，祥子变得麻木、消极，失去了奋斗的动力。 （2）黑暗动荡的旧社会层层盘剥底层人民，在祥子的人生经历中，他连人带车被抓去当壮丁、辛苦攒的买车钱被敲诈、给虎妞办丧事不得已卖掉车，以及小福子的自杀。同时，祥子固守个人奋斗思想，历经多重变故后心灰意冷，一步步堕落沉沦。 22．【答案】 阿长 王冕 林冲 西游记 23．【答案】(1)祥子逃离军营时顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼，后来将三匹骆驼以三十五元钱卖给了一个老者。(2)孙侦探跟踪曹先生时，碰上了在曹家拉包月的祥子，孙侦探认出并恐吓他，最终将其积攒的钱敲诈一空。祥子第二次买车的梦想破灭，只好重新回到人和车厂。 24．【答案】 朝花夕拾 昆虫记 埃德加·斯诺 艾青诗选 25．【答案】展现神异奇幻的想象——书中塑造了孙悟空、猪八戒等超凡神魔形象，描绘了天宫、地府、水帘洞等奇幻场景，七十二变、筋斗云、腾云驾雾等神通法术，情节天马行空，充满浪漫奇幻色彩。 饱含真切动人的情感——师徒四人虽为取经团队，却拥有普通人的喜怒哀乐：唐僧慈悲善良、执着虔诚，孙悟空重情重义、嫉恶如仇，猪八戒憨厚率真、贪恋家常，沙僧忠厚踏实、默默担当，情感真挚动人。 见证砥砺心性的成长——孙悟空褪去浮躁冲动，日渐沉稳可靠；唐僧在磨难中克服偏执与轻信，遇事更明辨是非；猪八戒克制私欲与惰性，不再动辄提散伙，师徒四人在修行中实现了心性的成长与蜕变。 彰显矢志不渝的坚守——唐僧心怀普度众生的信念，面对妖魔威胁、富贵诱惑与重重艰险，始终不改取经初心；师徒四人历经九九八十一难，不离不弃、坚守到底，最终取得真经、修成正果。 26．【答案】(1) 示例1：弃医从文 鲁迅在日本仙台学医时，观看了日俄战争的幻灯片，看到中国人被当作俄国间谍枪毙，而周围的同胞却麻木围观．他意识到，医学只能救治人的肉体，却无法唤醒麻木的灵魂，于是做出了弃医从文的选择。 影响：这一选择让他以笔为武器，通过文学创作揭露社会黑暗、唤醒民众意识，成为中国近代文学的旗手，深刻影响了中国的思想启蒙进程。 示例2：离开绍兴，前往南京求学 鲁迅不满家乡封建礼教的压抑和庸常的生活，选择离开绍兴，前往南京求学，接触到西方的新思想和科学知识。 影响：这次选择让他突破了封建环境的束缚，为后来赴日留学、接触更广阔的世界奠定了基础，也让他开始对传统社会产生深刻反思。 (2)示例：拒绝赴京做官，归隐山林 朝廷征聘王冕做官，他为了躲避征召，连夜逃往会稽山，拒绝与官府同流合污。 性格特点：这一选择体现了他不慕名利、蔑视权贵、安于清贫、坚守本心的高洁品格，不愿被官场的污浊风气玷污，始终保持独立自由的人格。 27． 【答案】 经典常谈 埃德加·斯诺（斯诺） 范进 水浒传 28．【答案】寿镜吾先生是传统私塾先生，表面严厉实则和蔼，有戒尺但不常用。方正、质朴、博学，重视经典诵读与规矩，使鲁迅感受到传统师者的宽容、淳朴、亲切，这位启蒙教师的关爱让他产生了学习兴趣；藤野先生是现代医学教师，添改讲义、纠正解剖图，关心解剖实习，了解中国女人裹脚，他严谨求实，公正对待弱国学生，无民族偏见，让鲁迅感受到跨越国界的平等与尊重，激励鲁迅正直做人、认真做事。 29．【答案】他虽然愤怒，却因“不怕官，只怕管”的现实顾虑而不敢反抗，选择了忍耐。这一描写主要反映了他委曲求全、隐忍退让的性格特点。 这次冲突，是后续一系列悲剧的直接导火索，也推动了梁山故事的发展。高俅父子合谋，接连设计陷害，将安分守己的林冲一家逼得家破人亡，导致林冲被一步步逼上绝路，最终只能奋起反抗，被迫上了梁山，之后成为梁山一名重要的将领。 30．【答案】 追求人格独立与尊严 范进 嫉恶如仇（坚守职责） 毛泽东、周恩来、彭德怀等 31．【答案】范进和杜少卿面对功名的态度截然不同：范进对功名极度渴望，中举后喜极而疯，说明他将功名视为人生最高追求；杜少卿视功名如粪土，一生不参加科举考试，推辞做官，拒绝官场来往，追求自在的生活和人格独立。 作者的感情倾向：作者对范进这类封建科举制度毒害的知识分子进行讽刺和批判，揭露了封建科举制度的罪恶；作者赞赏杜少卿这样的真儒名贤，他们淡泊名利、坚守真性，他们身上寄托了作者的社会理想。 32．【答案】（1）“铁环”是指病痛、伤残的折磨让他丧失工作、生活的能力，以及由此带来的精神上的绝望、自我怀疑。 （2）示例：①保尔在与波兰白军的战斗中受重伤，受英雄牛虻的影响，坚强面对伤痛，重返战斗行列。②筑路过程中，保尔患病濒临死亡，在烈士公墓思考生命的价值，树立了革命理想信念，重返战斗行列。③保尔失去工作和战斗能力想自杀，经过思想斗争后，发愤读书，通过文学重返战斗行列。④保尔双腿瘫痪，双目失明，坚持学习，开始艰难创作，完成小说《暴风雨所诞生的》。 33．【答案】 毛泽东 孙悟空 朝花夕拾 简•爱 34．【答案】示例一：阿长是温馨回忆的代表，她淳朴善良、关爱孩子，为鲁迅买来《山海经》，充满温情；衍太太是理性批判的代表，她自私自利、搬弄是非，教唆孩子做坏事，体现作者对这类人的批判。 示例二：藤野先生是温馨回忆的代表，他治学严谨、关心学生，没有民族偏见，给予鲁迅真诚帮助；陈莲河是理性批判的代表，他故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命，体现作者对庸医的批判。 35．【答案】 海底两万里 埃德加·斯诺 大堰河 鲁智深 36．【答案】能传达。①王冕画荷：塑造不慕功名、洁身自好的正面形象，是作者心中的理想人物；②范进中举、两根灯草：辛辣讽刺科举制度下读书人追名逐利、吝啬贪婪的丑态；③马二先生游西湖：讽刺科举对读书人的思想禁锢，使其失去审美与生活情趣；④杜少卿夫妇游山、沈琼枝利涉桥卖文：展现蔑视礼教、追求个性解放的人物形象，体现作者的进步思想。六幅画面涵盖了作者对科举制度的批判、对理想人格的推崇，全面传达了创作意图。 37．【答案】 英 独立、平等、自由（人格独立/爱情平等）； 章回； 功名利禄（科举功名/富贵功名） 38．【答案】(1)顽强奋斗、永不言败(2)示例：保尔与朱赫来相遇，朱赫来给保尔讲革命道理，引导保尔走上革命道路，让保尔从普通青年成长为拥有坚定革命信念的战士。 39．【答案】这两句诗涉及的是《水浒传》中“鲁智深大闹野猪林”的相关情节：高俅收买押解林冲的公差董超、薛霸，要二人在途中杀害林冲。二人押解林冲途中，在客店故意用滚烫的开水烫伤林冲的脚，之后又将林冲带到偏僻的野猪林，准备在这里结果林冲性命，最终被暗中保护林冲的鲁智深及时制止救下。 40．【答案】 骆驼祥子 保尔 毛泽东 匡超人 41．【答案】保尔在身体完全垮掉后选择写作，这个决定本身就是“钢铁意志”的最好证明。他之前是在战场上、工地上战斗，后来身体不行了，他就把笔当成“新的武器”，继续为革命事业奋斗。成长不仅是身体变强壮，更是精神变得更强大，能在任何绝境中找到新的奋斗方式。 42．【答案】 反抗 坚守 鲁迅 红星照耀中国 43．【答案】示例：匡超人早年孝顺淳朴、勤奋好学，悉心照料患病父亲，日夜苦读，希望通过读书改变命运；后来受马二先生科举思想的引导，树立功名至上观念，又被景兰江等假名士熏染，变得虚荣圆滑、附庸风雅，逐渐丧失本心；最终在潘三引诱下参与冒名替考、包揽词讼等不法之事，为攀附权贵更是狠心停妻再娶，而当潘三入狱后，即便潘三曾对他有提携之恩，他也全然不念旧情，变得忘恩负义、自私冷漠，沦为追名逐利的工具，彻底堕落。作者通过匡超人的蜕变，批判封建科举制度对人性的扭曲与摧残，揭露当时追名逐利的污浊社会风气。 44．【答案】 王冕 严贡生（严大位、严致中） 范进 杜少卿（杜仪） 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题012 名著阅读（赏析版） 考点分类 天津考情（2022-2026） 命题规律 考点01情境式填空（4 空） 2022-2026 基础识记：作家、作品、人物、标志性情节，4 空对应 4 本不同名著，不重复书目 基础识记填空（22 题，保底得分点） 命题规则：4 个空对应 4 本完全不同的名著，不会重复考查同一本书；人物描述具备唯一性，无争议答案（如 “倒拔垂杨柳”= 鲁智深）。 四类填空设问： 作家作品匹配：纪实文学、小说、散文集区分；人物推断：通过绰号、标志性道具、专属事件锁定人物；情节填空：只考全书最经典、不可替代的核心桥段； 主题概括：提炼名著精神标签（如《红星照耀中国》红色革命信仰）。 硬性扣分：人名、书名、绰号错一字该空不得分，严禁错别字。 考点02 深度探究简答题 2022-2026 整本书理解：人物形象、情节成因、精神内涵、阅读启示，侧重辩证分析 人物形象简答题（23 题，区分高分核心） 核心趋势：人物立体辩证分析（2022-2026 逐年强化） 阅卷明确拒绝单一标签化评价，如严监生不能只写 “吝啬”，必须补充他对家人温情、底层小人物的无奈；孙悟空不能只写勇敢，要体现顽劣到成熟的成长变化。 高频设问类型： 人物蜕变成长（孙悟空、保尔・柯察金）； 小人物悲剧成因（祥子、杨志）； 讽刺类人物多维评析（严监生、范进）； 革命人物精神品质（红军将领、保尔）。 1.（2026·天津·中考真题）【名著综合·人物情节】“细节”是闪烁在名著文字里的微光，透过它，我们可以读懂人物的悲欢，感受时代的脉搏。某班开展了“聚焦典型细节洞察人性微光”阅读探究活动，请按照要求完成下面小题。 22．请根据下面的细节描述，将以下文字补充完整。 在斯诺的《（1）》中，红军勇士们紧紧抓住泸定桥的铁索，一步一抓地前进，用血肉之躯铺就长征胜利的通途；在（2）（作者）的《骆驼祥子》中，祥子被瓢泼的暴雨狂虐，回家后，哆嗦得像风雨中的树叶，把一个底层车夫的痛苦挣扎展现得淋漓尽致；在《朝花夕拾》中，（3）（人物）睡觉时，满床摆成一个“大”字，让童年鲁迅没有翻身的余地，与后文购买《山海经》的事一起成为鲁迅温馨的回忆；在《钢铁是怎样炼成的》中，（4）（人物）在前线的篝火旁读《牛虻》，头发被火苗舔烧，他却全然不知，读书的专注可见一斑。 （1）______________（2）______________（3）______________（4）______________ 23．上面文字中的细节让我们领略了名著里不同的风景，现在我们将视线聚焦到《儒林外史》中严监生的身上，期待大家能有新的发现。 22【任务一】回忆严监生临终场景，聚焦他“伸着两个指头”的细节，将下面读书卡补充完整。 读书卡 对话者 猜测内容 严监生的反应 批注 大侄子 两个亲人 把头摇了两三摇 作者运用神态描写和 ② 描写两种手法，把临终前的严监生刻画得生动形象。 二侄子 两笔银子 把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了 奶妈 两位舅爷 把眼闭着摇头，那手只是指着不动 赵氏 ① 点一点头，把手垂下，登时就没了气 ①_________________②_________________ 23【任务二】上面的读书卡聚焦经典细节，展现了严监生极其吝啬的一面。有人据此认为严监生是中国文学史上“吝啬鬼”的典型形象。但也有人提出了不同的看法：人物往往是多面的、复杂的，仅凭一处细节的刻画，就简单地为严监生贴上“吝啬鬼”的标签有些牵强。请结合小说其他情节（不少于两处），谈一谈你对这种看法的认识。 【答案】22． 红星照耀中国 老舍 阿长 保尔·柯察金 23． 两茎灯草 动作 示例：妻子王氏病重，每日请四五个医生，用贵重药材；为王氏操办丧事，耗资四五千两银子，持续半年；王氏去世后，将王氏积攒的银子赠予两位舅爷，作为科考盘缠。说明严监生重视亲情，舍得花钱，不吝啬。严监生替惹祸逃走的严贡生处理官司，招待上门的差人酒饭，还拿出自己的钱财帮助平息祸事，说明严监生虽然胆小，但为了哥哥还是舍得花钱。 从以上情节可以看出，严监生虽然对自己极度节俭，但是对他人舍得花钱。吴敬梓通过对这一人物的刻画，展现了封建社会中底层士绅在财富、亲情、责任之间的挣扎与无奈。 【解析】 22．第一空，斯诺在《红星照耀中国》一书中刻画了红军紧紧抓住泸定桥的铁索，完成大渡河战争的伟大战绩。应填：《红星照耀中国》。 第二空，老舍所著的《骆驼祥子》讲述祥子为车奋斗的故事，他在暴雨中拉车，尽显底层劳动者的艰辛劳作。 第三空，《朝花夕拾》中的《阿长与〈山海经〉》描述阿长睡觉时，满床摆成一个“大”字，让童年鲁迅没有翻身的余地的往事，表现阿长睡相粗鲁。 第四空，在《钢铁是怎样炼成的》中描写了保尔在前线的篝火旁读《牛虻》专注的读书场景，他为牛虻的坚强和牺牲而备受感动。 23．（1）第一空：结合《儒林外史》第六回的内容可知，严监生也病了，临终时躺在床上伸着两根手指头不肯断气，众人都猜不出，赵氏见众人都猜不出严监生伸着两根手指的意思，她走上前去挑掉一茎灯草，严监生才点了点头，咽了气。 第二空：严监生“把头摇了两三摇”“把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了”“把眼闭着摇头”“点一点头，把手垂下”这些是严监生的动作描写，表示他对他人猜测的不同反应。 （2）作答时，首先表明自己的态度，然后结合本文内容阐述理由即可。 结合《儒林外史》第五回的内容可知，严贡生畏罪而逃。他弟弟严监生替他料理官司，自己出钱赔偿的赔偿，打点的打点。后来，严监生的妻子王氏病重，严监生为病重的妻子每日请四五个医生，用药都是人参、附子。这体现严监生重情重义的特点。结合以上分析组织答案即可。 示例： 这种看法是合理的，严监生是立体复杂的人物，不能仅用“吝啬鬼”片面概括：①他对家人并不吝啬：正妻王氏病重时，他不惜花重金买人参、请名医诊治；王氏去世后，他花数千两银子办丧事，还时常资助两位舅爷，可见他对亲族并不抠门。②他有忠厚重亲情的一面：哥哥严贡生惹上人命官司潜逃后，是严监生出钱打点官府、斡旋摆平官司，承担了所有开销，没有推诿。因此仅凭借“两茎灯草”一个细节就给严监生贴“吝啬鬼”标签，是片面的，吴敬梓塑造的是一个悭吝卑微，胆小怕事，但又不乏人情味的市井财主形象。 2.（2025·天津·中考真题）【名著综合·人物情节】名著阅读（8分） 22.请根据你的阅读积累，将下面一段文字补充完整。 在《朝花夕拾》中，藤野先生细心为 （人名）修改解剖图，添改讲义，先生严谨的治学态度让他受益终身；在《 》中，智真长老面对鲁智深的乖张无礼、屡屡破戒，始终保持宽容；在斯诺的《 》中，我们了解到毛泽东是徐特立在长沙师范的学生，他对徐特立先生是极为尊重的；在《钢铁是怎样炼成的》中，主人公 （人名）在老布尔什维克朱赫来的影响下，革命意识逐步觉醒，进而成长为一名自觉的革命者。 【答案】 周树人 水浒传 红星照耀中国 保尔·柯察金 【解析】本题考查名著内容的识记。 （1）在《朝花夕拾》这部回忆性散文集中，鲁迅（周树人）以深情笔触，回忆了诸多往昔经历。其中《藤野先生》一文，讲述鲁迅在日本仙台医学专门学校求学时，藤野先生身为解剖学教师，毫无民族偏见，不仅细心为鲁迅修改解剖图，还认真添改讲义，其严谨治学态度深深影响鲁迅，让他受益终身。 （2）《水浒传》以北宋末年为时代背景，讲述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到征四寇等一系列故事。鲁智深原本在五台山文殊院出家，他生性豪爽、不拘小节，行事乖张无礼，屡屡破戒。然而，智真长老独具慧眼，看到鲁智深的佛性，始终对他保持宽容。在鲁智深大闹五台山后，智真长老又将他推荐到东京大相国寺，为其修行提供新契机。 （3）《红星照耀中国》是美国记者埃德加・斯诺所著的纪实文学作品。1936年，斯诺深入陕北苏区，进行了实地采访。书中记载，毛泽东曾是徐特立在长沙师范的学生，即便后来毛泽东成为红军领袖，他对徐特立先生依旧极为尊重，尽显尊师重道之情。 （4）《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔・柯察金，出身贫苦。早年丧父，母亲艰难维持生计。在成长过程中，老布尔什维克朱赫来对保尔影响深远。朱赫来教保尔学会英式拳击，培养其朴素革命热情。在朱赫来的引导下，保尔的革命意识逐步觉醒，从最初在社会底层饱受压迫，到后来坚定地投身革命事业，历经战火洗礼、疾病折磨，最终成长为一名自觉且坚毅的革命者。据此概括回答即可。 23．《西游记》中，孙悟空在菩提祖师和玄奘法师二位师父的教诲下，完成了人生蜕变。请根据作品内容，回答下面问题。 (1)孙悟空从启蒙恩师菩提祖师那里学到了 、 、长生之道三项本领。 (2)孙悟空与唐僧同走漫漫取经路，历尽劫难，取得真经。请从以下回目中任选三个，并结合所选回目及相关情节，分析孙悟空获得了怎样的成长。 第十四回：心猿归正  六贼无踪 第十六回：观音院僧谋宝贝  黑风山怪窃袈裟 第二十七回：尸魔三戏唐三藏  圣僧恨逐美猴王 第五十八回：二心搅乱大乾坤  一体难修真寂灭 【答案】(1) 七十二般变化 筋斗云 (2)示例： 第十四回：孙悟空打死了六个强盗，被唐僧驱逐，东海龙王借“圯桥进履”规劝，悟空回归。在此次劫难中，悟空懂得了尊师重道、不可半途而废的道理。 第十六回：孙悟空与金池长老斗富，炫耀，导致丢失宝贝袈裟，后借观音之力智取袈裟。在此次劫难中，悟空懂得了人前需低调沉稳，不可逞强斗胜的道理，此后再没有犯过类似的错误。 第二十七回：孙悟空三打白骨精，唐僧不识妖魔，驱逐悟空，后来悟空经八戒智激，回归取经团队。在此次劫难中，悟空承受委屈却选择了隐忍接受，经受住了心灵磨砺和考验。 第五十八回：孙悟空因打杀强盗，被唐僧驱赶，六耳猕猴变成悟空模样，伤唐僧、夺行李，真假美猴王上天入地难辨真假。六耳猕猴终被如来识破，被悟空打死。在此次劫难中，悟空去除了自己的心魔，保护唐僧西天取经的心志更加坚定，再无二心。 【解析】（1）本题考查名著内容的识记。 在《西游记》中，孙悟空于灵台方寸山斜月三星洞拜菩提祖师为师，学到了七十二般变化、筋斗云、长生之道三项本领。这三项本领不仅塑造了孙悟空独特的能力体系，也为其后续大闹天宫、西天取经的传奇经历奠定了坚实基础。 七十二般变化是孙悟空最为人熟知的神通之一，在原著第二回《悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神》中，菩提祖师问孙悟空想学“天罡三十六变”还是“地煞七十二变”，孙悟空因贪多选择了后者。这一法术能让孙悟空随心所欲变化成各种人、物、仙佛妖魔，甚至飞禽走兽、花草树木。在实际运用中，七十二变展现出强大的实用性和灵活性。如大闹天宫时，孙悟空与二郎神杨戬斗法，他先后变成麻雀、大鹚老、鱼儿、水蛇等，与杨戬展开精彩的变化追逐战，充分体现了该法术在战斗中的迷惑和逃脱作用；在取经路上，孙悟空也常化作小虫子潜入妖怪洞府，获取情报或搭救师父，如在五庄观，他变成瞌睡虫让清风、明月沉睡，从而成功偷取人参果。这一法术不仅增强了孙悟空的战斗能力，也为他解决诸多难题提供了关键手段。 同样在原著第二回，菩提祖师见孙悟空在与众师兄展示所学时，“将身一纵，跳离地有五六丈，踏云霞去勾有顿饭之时，返复不上三里远近”，便传授其筋斗云。一个筋斗便能飞行十万八千里，这一速度堪称三界顶级。孙悟空凭借筋斗云，能快速往返天庭、地府、人间，大大提高了办事效率。在需要搬救兵降妖除魔时，他能迅速抵达各方仙佛处，节省了大量时间。筋斗云不仅是孙悟空的出行方式，更成为其在取经路上的重要战略资源，为团队化险为夷提供了有力保障。 （2）本题考查名著内容的理解和人物形象分析概括。本题围绕《西游记》中孙悟空的成长经历展开。需明确题目要求从指定回目中任选三个，结合情节分析孙悟空的成长变化。重点在于精准把握原著内容，理解各情节中孙悟空的行为表现，以及这些经历如何促使其性格、观念发生转变，提炼出成长的关键要素。开放性试题，言之有理即可。 《西游记》孙悟空成长经历 一、第十四回：心猿归正六贼无踪 在《西游记》第十四回中，刚获唐僧解救的孙悟空，如同脱缰野马，面对六个强盗“我等专要你的袈裟、马匹、行囊”的索要，他“掣出棒来，一个个尽皆打死”。这一行为暴露其骨子里“强者为尊”的野性思维，将暴力视为解决问题的唯一途径。然而，唐僧“你十分撞祸！他虽是剪径的强徒，就是拿到官司，也不该死罪”的斥责，以及东海龙王以“张良圯桥三进履”的故事点拨，让孙悟空第一次意识到：力量需要被约束，肆意妄为无法通往“正果”。此次经历如同惊雷，震碎了他长久以来的行事逻辑，促使他开始思考“规则”与“敬畏”的意义，这是他从“妖性”向“人性”转变的关键一步。 示例：第十四回中，孙悟空用暴力解决强盗，遭唐僧驱逐。经东海龙王以典故开导，他明白力量需受约束，开始学会在规则内行事，逐渐褪去身上的“妖蛮之气”。 二、第十六回：观音院僧谋宝贝黑风山怪窃袈裟 原著中，孙悟空在观音院“把袈裟一件件抖开挂起，满堂僧众，一个个上前仰视”，其炫耀之举尽显虚荣与自负。当袈裟被盗后，他先是“急纵筋斗云，径上南海”求助观音，又巧施妙计，变作仙丹让黑熊精吞下，最终夺回宝物。此过程中，孙悟空不仅学会了借助外部力量，更在挫折中领悟到“锋芒毕露必招祸”的道理。此前他大闹天宫时单打独斗的思维，在此处转变为“合作与谋略”，这种转变不仅关乎能力的提升，更标志着他从“自我中心”向“顾全大局”的思维进阶，为后续团队协作奠定基础。 示例：第十六回里，孙悟空因炫耀袈裟致其被盗，他通过求助观音、巧用计谋夺回宝物。这次经历让他放下自负，学会借助团队力量，思考问题也从只关注自身转向考虑全局。 三、第二十七回：尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王 面对白骨精三次幻化，孙悟空“掣铁棒，当头就打”，展现出降妖除魔的果决。但唐僧“你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头！倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来，撞出大祸”的指责，将他推向了“真相与误解”的矛盾深渊。被逐时，他“噙泪叩头辞长老”，这一叩首，叩出了他对师徒情谊的珍视，也叩出了他的成长——不再是那个被误解就掀翻天地的“齐天大圣”，而是懂得为守护目标咽下委屈的取经人。他开始理解，真正的强者不仅能降伏妖魔，更能承受误解与孤独。 示例：第二十七回中，孙悟空为护唐僧打死白骨精，却遭误解驱逐。他含泪叩拜离去，这一经历让他学会了在坚守正义时承受委屈，也让他对取经团队的责任有了更深的理解。 四、第五十八回：二心搅乱大乾坤一体难修真寂灭 真假美猴王事件中，六耳猕猴与其“一般无二”的设定极具隐喻性——六耳猕猴正是孙悟空内心怨气与动摇的具象化。从“打到森罗殿，十代阎君辨不得”到“如来才道：‘周天之内有四猴混世，第一是灵明石猴，第二是赤尻马猴，第三是通臂猿猴，第四是六耳猕猴’”，这场争斗本质上是孙悟空与自我的博弈。当他一棒打死六耳猕猴，不仅是消灭了外在的敌人，更是斩断了内心的犹豫与不甘。此后，他“秉教伽持，入我佛门”的决心再无动摇，完成了从“追求个人自由”到“肩负众生使命”的精神蜕变。 示例：第五十八回里，真假美猴王的争斗，实则是孙悟空与内心矛盾的较量。他打死六耳猕猴，战胜了自我怀疑，从此一心向佛，将个人追求融入取经大业，实现了精神境界的升华。 3.（2024·天津·中考真题）【名著综合·人物情节】名著阅读（8分） 22. 在“阅读经典名著，感悟精神内涵”阅读分享活动中，一位同学撰写了发言稿。请根据你的阅读积累，帮助他将下面一段文字补充完整。 阅读经典名著，让我们走近作家，走进作品，感悟精神内涵。读著名诗人_________的《我爱这土地》《大堰河——我的保姆》，我们看到了诗人的赤子情怀，感受到诗人热爱祖国、讴歌劳动人民的炽烈情感，这种情感引发了我们强烈的共鸣；读法国昆虫学家_________的《昆虫记》，我们读出了作者对生命的热爱与尊重，感受到作者严谨求实、孜孜不倦的探索精神，这种精神激励着我们去发现神奇的科学世界；读夏洛蒂·勃朗特的《_________》，我们结识了一位人格独立、积极进取的女性，主人公追求幸福生活、敢于斗争的精神，影响着无数人不向命运低头，去追求自身价值；读《钢铁是怎样炼成的》，我们被主人公_________钢铁般的意志、不屈不挠的拼搏精神所折服，这种精神引领着我们为实现人生理想而努力奋斗。 【答案】① 艾青 ② 法布尔 ③ 简·爱 ④ 保尔·柯察金 【解析】 本题考查名著基本知识。 第一空。《我爱这土地》《大堰河——我的保姆》是艾青写的诗歌。艾青的诗歌通常都富有强烈的爱国精神、“五四”战斗精神和饱满的进取精神，“土地”和“太阳”是其诗歌中的主要意象。《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作，发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。 第二空。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔作的长篇生物学著作，共十卷，是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。 第三空。《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小便成为孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见的精神，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。 第四空。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一部优秀小说。主人公保尔•柯察金所走过的道路，反映了苏联第一代革命青年不怕困难、艰苦奋斗、勇于胜利的大无畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去实现自己的理想。 23. 在阅读《水浒传》这部小说时，同学们发现每一位被逼上梁山的英雄，都有着各不相同的传奇故事。杨志是充满悲剧色彩的人物，他心怀梦想，却命运多舛。请根据作品内容，回答下面问题。 （1）作为三代将门之后，杨志一生的理想是什么？ （2）尽管杨志多次努力，依然得不到朝廷重用，不得不落草二龙山。请结合相关情节，分析杨志理想不能实现的原因。 【答案】 （1）杨志的理想是光宗耀祖、封妻荫子、流芳百世。 （2）杨志性格高傲自负，急躁冲动，急功近利，粗暴蛮横。他在求取职位失败后，遇到泼皮牛二的挑衅，盛怒之下杀了牛二，吃了官司，被发配充军；在押送生辰纲时，打骂士卒，造成团队内部矛盾重重，给了吴用等人可乘之机。 杨志遇到了紧密团结、足智多谋的对手。吴用等人精心准备，计策高妙，无懈可击，致使杨志陷入圈套，失掉生辰纲，断了升官之路。 当时社会黑暗，官场腐败，堵塞了杨志的求取功名之路。如他因失陷花石纲丢了官职，为了复职，到京城上下打点，才见到高俅，却遭高俅奚落驱赶，求官无果。 【解析】 【小问1解析】 本题考查名著人物识记。 杨志是中国古典小说《水浒传》中的人物，绰号青面兽，杨家将后人，武举出身，曾任殿帅府制使，因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果，穷困卖刀，杀死泼皮牛二，被刺配大名府，得到梁中书的赏识，提拔为管军提辖使，他护送生辰纲，结果又被劫取，只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山。 他是三代将门之后，五侯杨令公之孙，杨志曾说过“指望把一身本事，边庭上一枪一刀，博个封妻荫子，也与祖宗争口气”，故他的理想是光宗耀祖、封妻荫子、流芳百世。这个理想体现了他对于家族荣耀和个人声望的追求，同时也反映了古代社会对于武将的崇敬和对于建功立业的渴望。 【小问2解析】 本题考查名著内容理解与分析。作答时，可从个人、他人以及社会背景等角度分析杨志理想不能实现的原因。 ①自身性格的缺陷：在东京谋求复职时，杨志自恃杨家将后人的身份，对他人态度傲慢，难以获得他人的支持和帮助。结合“卖刀杀人”的情节可知，他急躁冲动，面对泼皮牛二的挑衅，不能冷静应对，盛怒之下将其杀死，这一冲动之举让他吃了官司，被发配充军，失去了获取功名的机会。结合“中计失纲”的情节可知，杨志急功近利，在押送生辰纲时，一心只想着尽快完成任务，不顾及士卒的感受，对他们打骂不断，导致团队内部矛盾激化，最终给了吴用等人可乘之机。 ②对手的强大：在智取生辰纲”的情节中，吴用等人紧密团结、足智多谋。他们精心策划，洞悉了杨志的性格弱点和押送生辰纲的行程安排。在黄泥冈上，巧妙地利用天气炎热、杨志与士卒的矛盾等因素，设计下药，让杨志防不胜防，最终成功劫取了生辰纲。这一失败使得杨志彻底断了升官之路 ③黑暗腐败的社会环境：杨志因失陷花石纲而丢官，这本非完全是他个人的过错。然而，为了复职，他到京城上下打点，耗费了大量的钱财和精力，好不容易才见到高俅，却遭到高俅的奚落和驱赶。这充分暴露了当时官场的腐败，有真才实学的人难以凭借自身能力获得重用，晋升通道被权贵所把控，堵塞了杨志这样的有志之士的求取功名之路。 4.（2023·天津·中考真题）【名著综合·人物情节】名著阅读（8分） 22.初中生活即将结束，某班同学一起回顾了三年的阅读经历，开展了一系列阅读分享活动。在“推荐我最喜爱的名著”活动中，许多同学撰写了推荐理由。请你根据推荐理由写出相应的作品。 作品 推荐理由 《（1）　 　》 这是一部纪实作品，从一个外国记者的视角客观地报道了中国共产党和红军的真实情况。它在两个方面经受住了时间的考验：一是对历史事实的真实记录，二是对历史趋势的预见。 《（2）　 　》 这是一部很有趣的书，是中国古典文学作品中最富有想象力的作品之一。小说围绕“西天取经”这条主线，讲述了许多降妖除魔的故事，塑造了一系列栩栩如生的艺术形象。 《（3）　 　》 这部作品由十篇回忆性散文组成，以简洁舒缓的文字记叙了往事，其中也夹杂着有趣的议论或犀利的批判，我们可以借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。 《（4）　 　》 在这部作品中，作者别具匠心地给予一百单八将每人一个独特的绰号，这些绰号或彰显性格特质，或关联行为特性，成为人物不可替代的标签。 【答案】22 （1）红星照耀中国 （2）西游记 （3）朝花夕拾 （4）水浒传 【解析】本题考查名著内容。 （1）由“纪实作品，从一个外国记者的视角客观地报道了中国共产党和红军的真实情况”可知，这是《红星照耀中国》。 （2）由“中国古典文学作品中最富有想象力的作品之一”“西天取经”“降妖除魔”可知，这是《西游记》。 （3）由“由十篇回忆性散文组成，以简洁舒缓的文字记叙了往事，其中也夹杂着有趣的议论或犀利的批判，我们可以借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程”可知，这是《朝花夕拾》。 （4）由“一百单八将每人一个独特的绰号，这些绰号或彰显性格特质”可知，这是《水浒传》。 23．在“阅读方法研讨”活动中，李明同学分享了借助“批注”阅读中国古典名著的方法。他展示了《儒林外史》第三回中的一处批注，请同学们思考以下两个问题。 ㅤㅤ【原文】范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。 ㅤㅤ【批注】范进之“不省人事”，喜也，喜由悲来；周进之“不省人事”，悲也，悲极喜生。 （1）同样是“不省人事”，但是一喜一悲。批注者为何认为范进是“喜由悲来”，周进是“悲极喜生”？请你结合作品相关情节回答。 （2）作者两次写“不省人事”有何用意？ 【答案】23 （1）范进中举后狂喜至“不省人事”，是因为这突如其来的喜讯一下子勾起了内心复杂的情感，有屡试不第的挫败，有忍饥挨饿的贫穷，有受尽冷眼的屈导……这一切在他狂喜之时一齐涌上心头，因此说此时的范进是“喜由悲来”。周进参观贡院时看号板，悲从中来，撞板至“不省人事”，但由此却得到了几个商人的资助，并最终获取功名，因此说周进是“悲极喜生”。 （2）刻画范进与周进热衷功名的丑态，以讽刺笔法揭露封建科举制度对读书人心的毒害。 【解析】 （1）本题考查名著内容。把人物的一个主要特征作为行为与心理描写的基础，夸抓住富于表现力的细节对其加以夸大，达到淋漓尽致的讽刺效果。《儒林外史》出色的在现实主义的写作手法上加以适度的夸张，以真实合理的写作极尽讽刺之能事。年过花甲、屡试不第的周进在贡院里，扶着号板哭个不住，只哭到口吐鲜血，后得到几个商人的资助，并最终获取功名；30多年忍气吞声，唯唯诺诺过着清贫苦寒的日子的范进在终成大事时竟喜极发疯，范进中举后狂喜至“不省人事”，是因为这突如其来的喜讯一下子勾起了内心复杂的情感，有屡试不第的挫败，有忍饥挨饿的贫穷，有受尽冷眼的屈导……这一切在他狂喜之时一齐涌上心头，因此说此时的范进是“喜由悲来”。周进参观贡院时看号板，悲从中来，撞板至“不省人事”，但由此却得到了几个商人的资助，并最终获取功名，因此说周进是“悲极喜生”。 （2）本题考查对名著的理解。用了极度夸张的讽刺手法，把两个深受科举制度毒害的腐儒形象淋漓尽致地刻画出来，揭露了一些文人因迷恋科举而完全失去自我的扭曲与堕落，表达了作者对封建科举制度的深刻批判。 5.（2022·天津·中考真题）【名著综合·人物情节】名著阅读（8分） 22. 请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。 作品 人物 文段或评述 《（1）____》 严监生 严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声不到一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。 《钢铁是怎样炼成的》 （2）___ 在二十四岁风华正茂之时，在胜利的浪潮把他推上创造幸福生活的顶峰之时，他却被击中了。他不甘心立刻倒下，而是像一名刚强的战士，咬紧牙关，紧跟在胜利前进的无产阶级钢铁大军的后面。 《朝花夕拾》 （3）____ 常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。 《海底两万里》 （4）___ 他设计建造了一艘潜水艇，在海底进行大规模的科学研究，但这并不是他这种孤独生活的唯一目的。他躲避他的敌人和迫害者，在海底探寻自由，又对自己孤独的生活深深感到悲痛。 【答案】 （1）儒林外史 （2）保尔·柯察金 （3）阿长 （4）尼摩 【解析】本题考查名著阅读。 第一空：根据“严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声不到一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”可知，“严监生”是《儒林外史》中的人物。他临终前因家人点了两根烛芯而久久不肯咽气。等到看见家人将烛芯灭去后，才肯咽气。故应填：《儒林外史》。 第二空：根据《钢铁是怎样炼成的》、“在二十四岁风华正茂之时”和“他不甘心立刻倒下，而是像一名刚强的战士，咬紧牙关，紧跟在胜利前进的无产阶级钢铁大军的后面”提示分析，人物是：保尔（保尔·柯察金）。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 第三空：根据《朝花夕拾》和“常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖”的提示可知，选段出自《阿长与<山海经>》，人物是：阿长。 第四空：根据《海底两万里》和“他设计建造了一艘潜水艇，在海底进行大规模的科学研究，但这并不是他这种孤独生活的唯一目的”的提示可知，人物是船长：尼摩。尼摩船长是法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳的小说《海底两万里》中的人物，鹦鹉螺号潜水艇的艇长，带领阿龙纳斯教授进行海底环球航行。尼摩船长制造并驾驶了鹦鹉螺号，从南极到北极，从太平洋到大西洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落。他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。 23. 《水浒传》中，林冲是被逼上梁山的典型。他从最初的委曲求全、逆来顺受，到最后的忍无可忍、奋起反抗，体现了“官逼民反”的主题。请结合相关情节，分析林冲是如何被一步步逼上梁山的。 【答案】 高衙内调戏林冲的妻子，林冲却忍气吞声，以求平安无事；高太尉设计诱骗林冲进入白虎堂，以致林冲蒙受冤屈，可他却因畏惧权势不敢反抗，接受了刺配沧州的现实；在野猪林险些被害致死，脱离险境后，他却不想杀死谋害他的两个公差，仍然幻想着回东京；在草料场遭陆谦等人谋害，险些丢了性命，得知真相的林冲，再也无法忍耐，终于怒杀陆谦等人，此时的林冲已走投无路，被迫雪夜上梁山。 【解析】本题考查名著内容识记与分析。 在《水浒传》中，林冲原为东京八十万禁军枪棒教头，武艺高强。因他的妻子长得漂亮，所以被太尉高俅的儿子高衙内调戏。高俅为满足儿子心愿，想设计害死林冲，找人卖刀给林冲，又要看刀，使林冲误带宝刀入白虎堂，林冲蒙冤刺配沧州后，又指使公差在途中行凶，幸亏鲁智深在野猪林相救，林冲才保住性命。林冲被发配沧州牢城后，看守草料场，高俅又指使陆谦放火暗算。林冲发现后杀了陆谦，冒着风雪连夜投奔梁山泊。可以说“林教头风雪山神庙”这一章确实是林冲这个人物的命运关键转折点，也推动了小说情节更加合理的发展，林冲此前的形象是心存幻想、逆来顺受、委曲求全的，但在此回后，林冲终于识破了统治阶级的丑陋面目，忍无可忍、奋起反抗，最终被逼的走投无路，变成与统治阶级势不两立，敢于反抗，有血有肉的英雄人物。他的经历正是小说“官逼民反”主题的生动体现。据此回答即可。 1.（2026·天津·模拟预测）【名著综合·人物情节】请将正确答案填在横线上。 经典名著是一个时代留给我们的精神食粮。读《朝花夕拾》，我们遇见了回忆童年往事、批判封建陋习的________，在温情与犀利中感受先生的赤诚与清醒；读《经典常谈》，我们跟随________梳理诸子百家、诗赋词曲，在深入浅出中读懂中华文脉的源流与精髓；读________，我们走近坚定执着、引领革命的红军将士，被他们为理想献身、为民族奋斗的信仰所震撼；读《儒林外史》，我们看清了热衷功名、虚伪迂腐的封建士子群像，更敬佩________淡泊名利、率真孤傲的君子风骨…… 徜徉书海，我们的心灵得到滋养，我们的思想变得深刻。 【答案】 鲁迅 朱自清 《红星照耀中国》 王冕 【解析】 《朝花夕拾》是文学家、思想家鲁迅先生创作的回忆性散文集。在这部作品中，鲁迅以饱含深情的笔触回忆了从幼年到青年时期的生活经历，例如在《阿长与〈山海经〉》中回忆了善良淳朴的保姆，在《从百草园到三味书屋》中回忆了充满乐趣的童年。同时，他也辛辣地批判了封建教育、愚昧孝道等社会陋习。因此，第一空填“鲁迅”是对其既有温情回忆，又有冷静批判的准确概括。 《经典常谈》是学者朱自清先生为中学生撰写的一部介绍中国古代文化典籍的入门读物。朱自清本着“近于普及”的目的，以通俗易懂、深入浅出的语言，系统地梳理了群经、先秦诸子、史书、诗赋词曲等中华文脉的源流与精髓。所以第二空填“朱自清”。 第三空描述的是“走近坚定执着、引领革命的红军将士”，这最符合的是纪实作品《红星照耀中国》。作者是美国记者埃德加·斯诺，他于1936年深入陕甘宁边区和前线，通过实地采访，真实记录了红军将士为理想献身、为民族奋斗的坚定信仰和革命精神。这部作品让全世界第一次了解到中国共产党和红军的真实形象。 在小说《儒林外史》中，开篇第一回就塑造了元末明初画家王冕这一理想化的正面人物。王冕出身贫寒，靠自学成才，但他天性率真，性格孤傲，不愿结交权贵，甚至多次拒绝朝廷的征聘，一心隐居田园。他淡泊名利、坚守本心的君子风骨，与后文章回中那些热衷功名、虚伪迂腐的封建士子群像形成了极其鲜明和尖锐的对比。杜少卿也是淡泊功名、傲视权贵的典型，例如：拒他绝朝廷的征召，不愿做官；当巡抚李大人举荐他做官时，他装病推辞，甚至把官服当破布送人；蔑视科举，认为学里的秀才未见得好似奴才。又如庄绍光：学富五车，拒绝朝廷征辟，追求精神自由与学术纯粹，选择在家乡闭门著书、讲学授徒。还有虞育德：为官清廉公正，体恤百姓，以“礼义廉耻”为行为准则，公正调解监生纠纷，耐心沟通、妥善解决回民送葬占道事件。 2．（2026·天津东丽·二模）【名著综合·人物情节】请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。 作品 人物 文段或评述 《西游记》 （1）__ 八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！”（1） 正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。 《海底两万里》 （2）__ 《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。小说讲述了一个神奇的故事：一位叫（2） 的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”，在大海中自由航行。而事实上当时人类还没有发明如此先进的潜艇，更没有人潜入过深海底部，这不过是凡尔纳的幻想。 《水浒传》 （3）___ 蒋门神大怒，抢将来。被（3） 一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上。双手按了，便蹲下去。 《（4）__》 范进 那邻居飞奔到集上，一地里寻不见。直寻到集东头，见范进抱着鸡，手里插个草标，一步一踱的东张西望，在那里寻人买。 【答案】 唐僧 尼摩（船长） 武松 儒林外史 【解析】 第一空，文段出自《西游记》第二十七回《尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王》，这是三打白骨精情节，白骨精三次幻化人形被悟空打死，八戒搬弄是非，唐僧误以为悟空滥杀无辜，正要念紧箍咒惩戒孙悟空，悟空连忙阻拦并让师父查验地上白骨，因此人物是唐僧。 第二空，《海底两万里》是凡尔纳的科幻小说，尼摩船长是诺第留斯号（鹦鹉螺号）的建造者与船长，独自驾驶潜艇在大洋探险。 第三空，文段出自《水浒传》第二十九回《施恩重霸孟州道 武松醉打蒋门神》，这是醉打蒋门神经典片段，蒋门神霸占施恩的快活林酒店，武松受施恩恩惠，醉酒后出手痛打蒋门神，一脚正中蒋门神小腹，对应人物武松。 第四空，文段出自《儒林外史》第三回《周学道校士拔真才 胡屠户行凶闹捷报》，选段是范进中举发疯后的情节，范进考中举人喜极发疯，疯癫时抱着鸡在集市乱跑找人售卖，范进是《儒林外史》的经典人物，讽刺科举制度对读书人的摧残。 3．（2026·天津和平·三模）【名著综合·人物情节】请你梳理相关作品，完成下面的表格。 作品名称 作者 作品特点 《经典常谈》 _____ 国学入门读物，按经史子集顺序系统梳理中国古代文化典籍。 《红星照耀中国》 埃德加·斯诺 首次向世界报道中国红军和革命根据地真实情况的_____文学作品。 《西游记》 _____ 以唐僧师徒西天取经为线索的章回体神魔小说。 《_____》 老舍 描写了一个普通人力车夫的一生，是一部反映旧中国城市底层人民悲惨命运的现实主义小说。 【答案】 朱自清 纪实 吴承恩 骆驼祥子 【解析】 第一空：《经典常谈》是朱自清写的，这是一部介绍中国古典文献的入门书，全书按经、史、子、集的顺序，系统介绍了《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《史记》等中国古代重要典籍。作者用浅显易懂的白话文，将晦涩的国学知识讲得清晰明了，帮助读者了解中华传统文化的源头与脉络。 第二空：《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学作品。1936年，斯诺突破重重封锁进入陕北革命根据地，采访了毛泽东、周恩来、朱德等红军领袖，记录了红军战士和根据地人民的生活。他第一次向世界客观、真实地报道了中国共产党和中国红军的真实情况，打破了国民党的新闻封锁。 第三空：《西游记》是明代小说家吴承恩创作的章回体神魔小说，中国古代四大名著之一。小说以唐僧师徒四人西天取经为主线，讲述了唐僧师徒四人一路降妖除魔、历经九九八十一难，最终到达西天取得真经的故事。 第四空：《骆驼祥子》是作家老舍创作的长篇小说，中国现代文学史上的经典之作。小说描写了旧中国北平城里一个名叫祥子的人力车夫的一生，祥子原本勤劳、淳朴、上进，梦想拥有一辆属于自己的洋车，却在旧社会的压迫下经历了买车、失车的“三起三落”，最终堕落为城市乞丐。作品深刻揭露了旧社会对底层劳动人民的残酷剥削。 4．（2026·天津河东·二模）【名著综合·作品情节】在初中阶段，我们已系统掌握了精读、略读、跳读等多种常用阅读策略，但学习永无止境，还有更多科学高效的阅读方法，等待你在未来去探索与解锁。下面是“一字立骨”读名著的方法，请你仿照示例补全思维导图。 （1）_______（2）______（3）_____（4）_____ 【答案】 经典常谈 法布尔 范进 骆驼祥子 【解析】 第一空，朱自清的《经典常谈》是一部国学普及著作，向读者梳理了中国传统经典文化脉络。 第二空，《昆虫记》是法国著名昆虫学家、科普作家和文学家法布尔所著的一部科普作品。在作品中，作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。通过详细描绘各种昆虫的外部形态，记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识。 第三空，结合《儒林外史》第三回可知，范进得知自己考中了举人，喜极而疯，被胡屠户一个嘴巴给打醒。作者借描写范进中举发疯的情节，表现读书人被科举制拨弄得神魂颠倒的可悲可怜可笑之处。 第四空，老舍所写的《骆驼祥子》讲述了旧社会中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最后被黑暗的社会所吞没，失去了生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦的故事，揭露了中国半殖民地半封建社会底层人民的悲惨命运。 5．（2026·天津宝坻·一模）【名著综合·形象分析】某班同学开展了“阅读经典名著，汲取榜样力量”阅读分享活动，一位同学撰写了发言稿。请根据你的阅读积累，将下面一段文字补充完整。 经典名著承载着一个民族的传统文化和精神文明，积蓄着民族文化的基因，是支撑一个民族前进发展的精神支柱。以经典名著中的典型人物为榜样，我们能够感知他们的真善美，体会他们的民族精神，汲取成长的力量。读鲁迅的散文集《 （1） 》，我们感受到作者的悲悯善良、清醒自省，以及试图改变国家命运的爱国精神；读《 （2） 》，我们被无产阶级革命家和红军战士的坚定理想、为民族解放不怕牺牲的英雄气概所折服；读《钢铁是怎样炼成的》，我们被主人公 （3） 钢铁般的意志和不屈不挠的精神所感动；读《 （4） 》，我们与诗人忧伤祖国命运的赤子情怀产生强烈共鸣。 （1）_____  （2）_____  （3）_____  （4）_____ 【答案】 朝花夕拾 红星照耀中国 保尔·柯察金 艾青诗选 【解析】 （1）《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一部散文集，书中饱含对底层人物的悲悯、自我反思与爱国情怀，契合题干描述。 （2）《红星照耀中国》真实记录红军革命历程，展现无产阶级革命家和红军战士的理想信念与牺牲精神，符合语境。 （3）《钢铁是怎样炼成的》主人公是保尔・柯察金，他拥有顽强意志与奋斗精神，是书中经典人物形象。 （4）《艾青诗选》中艾青的诗歌多抒发对祖国、土地的热爱，饱含忧国忧民的赤子情怀，贴合题干要求。 6．（2026·天津东丽·一模）【名著综合·人物情节】请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。 作品 人物 文段或评述 《朝花夕拾》 （1） 到第二学年的终结，我便去寻 （1） ，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。 《（2）》 虎妞 眼中带出些渴望看到他的光儿；嘴可是张着点，露出点儿冷笑；鼻子纵起些纹缕，折叠着些不屑与急切；眉棱棱着，在一脸的怪粉上显出妖媚而霸道。 《红星照耀中国》 （3） 我到后不久，就见到了 （3） ，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。 《大堰河——我的保姆》 （4） 诗人因参加“中国左翼美术家联盟”活动，被捕入狱。他在狱中写下了长诗《大堰河——我的保姆》，抒发了对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。这首诗是他的成名作，发表时第一次使用了“ （4） ”这一笔名。 （1）_________  （2）_________  （3）_________  （4）_________ 【答案】 藤野先生 骆驼祥子 毛泽东 艾青 【解析】 第一空，这是《朝花夕拾》中的《藤野先生》的情节。写的是鲁迅在仙台学医时，向藤野先生告别，他告知先生自己要弃医从文的事，对应人物是藤野先生。 第二空，“虎妞”是老舍先生所著《骆驼祥子》的一个人物。她是人和车厂老板刘四爷的女儿，三十七八岁，长得虎头虎脑，像个大黑塔，是刘四爷的得力助手。她喜欢祥子，并引诱了祥子。后谎称怀孕并与父亲闹翻，离开车厂与祥子结婚。结婚后好吃懒做，在得知父亲卖了车厂一走了之后给祥子买了车。最后因难产而痛苦地死去。 第三空，这是选自《红星照耀中国》第三章“苏维埃的掌权人物”的内容，这是对毛泽东形象的描写，在斯诺看来，毛泽东是一个复杂而令人极感兴趣的人，他个人习惯和外表落拓不羁，但是对于工作却一丝不苟。他是一位质朴纯真，博览群书，涉猎广泛，精力过人，天才的军事和政治战略家，同时他又是一个感情深邃、爱军爱民的人。 第四空，艾青，原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，诗人因参加“中国左翼美术家联盟”活动，被捕入狱后，他在狱中第一次用“艾青”的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情真挚，诗风清新，轰动文坛。 7．（2026·天津北辰·一模）【名著综合·人物情节】请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。 作品 名著片段 《（1）____》 忽然是武昌起义，接着是绍兴光复。第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。“老迅，我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我们同去。” 《水浒传》 (2)(人名)睁圆怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，把“替天行道”四个字扯做粉碎。众人都吃一惊。宋江喝道：“黑厮又做甚?”（2）____ (人名)拿了双斧，抢上堂来，径奔宋江。 《西游记》 行者道：“我儿，请我来有何事?”妖王躬身道：“孩儿不才，昨日获得一人，乃东土大唐和尚 。常听得人讲，他（3）____ (人名)是一个十世修行之人，有人吃他一块肉，寿似蓬瀛不老仙。愚男不敢自食，特请父王同享他的肉，寿延千纪。” 《（4）____》 “人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 【答案】 朝花夕拾（或：范爱农） 李逵 唐僧 钢铁是怎样炼成的 【解析】 （1）根据文段中“爱农”“老迅”等人物和绍兴光复等事件，可知出自《朝花夕拾》中的《范爱农》一文。 （2）根据文段中人物的动作和故事，可知这段情节是李逵误以为宋江强抢民女，因此大闹梁山泊，这个人物是李逵。 （3）根据“东土大唐和尚”可知，这个“十世修行之人”是唐僧，法名玄奘，号三藏。 （4）这个文段是保尔在烈士墓前的思考，出自长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。 （2026·天津·二模）【名著综合·人物情节】在我们读过的多部经典名著中，总有一些人物于平凡中显特质，于逆境中见风骨，成为不朽的精神符号。近日，某班开展了“我心目中的名著人物”阅读探究活动，请按照要求完成下面小题。 8．请根据你的阅读积累，将下面一段文字补充完整。 坚守是穿越岁月的力量，也是照亮前路的星光。《简·爱》中，（1）摒弃世俗偏见与身份桎梏，坚守人格独立与真挚情感，在命运的洪流中始终保有灵魂的澄澈；《水浒传》里，军师（2）凭借过人智谋，坚守梁山好汉替天行道的信念，智取生辰纲的壮举尽显其谋略与担当；《西游记》中，唐僧师徒历经八十一难，始终坚守取经初心，（3）虽桀骜不驯，却在磨砺中不断成长；《红星照耀中国》中，（4）曾就读于南开中学，坚守革命理想，用一生践行对民族与人民的承诺。他们的“坚守”，构成了名著永恒的精神内核。 （1）__________    （2）__________    （3）__________    （4）__________ 9．在此次名著阅读交流分享活动中，老师设计了以下阅读任务：请你根据《钢铁是怎样炼成的》的阅读积累，简要写出在保尔的人生历程中，对其产生重要影响的四位典型人物及相关事件。 【答案】8． 简·爱 吴用 孙悟空 周恩来 9．（1）朱赫来向保尔传授革命思想，是保尔走上革命道路的引路人。（2）丽达作为保尔的战友与导师，和保尔共同投身革命工作，引导保尔树立坚定的革命理想，助力其思想不断成熟。（3）达雅在保尔身体瘫痪、双目失明后，陪伴其左右，鼓励他坚持文学创作，帮他重拾生活与奋斗的勇气。（4）母亲帮助保尔保管文稿、整理材料，照顾他的生活，给了他无尽的关爱。 【解析】 8．（1）《简·爱》的主人公简·爱自幼出身贫苦、长相平凡，在等级观念森严的社会环境里饱受欺凌，可她始终坚守人格独立，不向财富与权贵低头，在婚恋中执着追求人格平等、灵魂对等的真挚爱情，自尊自强、坚守自我的信念突破时代桎梏，此空填“简·爱”。 （2）根据出处《水浒传》，人物身份是“军师”，“智取生辰纲”的事件，可知此人是梁山上人称“智多星”的吴用，一生为梁山事业谋划，因此填“吴用”。 （3）《西游记》中“桀骜不驯，在磨砺中不断成长”的人物是孙悟空。唐僧师徒中，孙悟空本是大闹天宫的齐天大圣，天生桀骜叛逆，在取经一路降妖除魔的磨砺中，逐渐褪去顽性、成长为有担当的取经行者。此处填“孙悟空”或“孙行者”。 （4）《红星照耀中国》中，“曾就读于南开中学，坚守革命理想”的人物是周恩来。周恩来早年曾就读于天津南开中学，之后一生投身中国革命事业，始终坚守革命理想，为民族和人民奋斗终生。此处填“周恩来”。 9．要求写出《钢铁是怎样炼成的》对保尔产生重要影响的四位典型人物及相关事件。 朱赫来是地下党的革命工作者，也是保尔革命道路的启蒙引路人。他早年曾借住保尔家8天，给保尔传授工人运动、革命斗争的知识，启发了保尔的阶级觉悟，后续也多次引导、帮助保尔参与革命活动，是把保尔带上无产阶级革命道路的核心人物。 丽达是优秀的共青团革命干部，是保尔的革命战友与思想导师。她思想成熟、工作能力出众，和保尔共同开展革命工作期间，带动保尔学习革命理论、打磨工作能力，帮助保尔摆脱了早期革命的青涩，推动保尔的政治思想不断成熟，助力保尔成长为坚定的无产阶级革命者。 达雅是保尔的妻子，也是保尔晚年人生低谷的陪伴者与支持者。保尔因为常年积劳成疾，最终全身瘫痪、双目失明，失去了正常参与革命工作的能力，一度陷入绝望。达雅始终陪伴在保尔身边，支持保尔以文学创作的方式重新回归革命事业，鼓励保尔走出精神低谷，帮保尔重新找到了奋斗的方向。 保尔的母亲是善良坚韧的底层劳动女性，是保尔一生最安稳的亲情后盾。她不仅在保尔年少时抚养他长大，在保尔晚年瘫痪失明、进行文学创作时，她主动承担起照顾保尔生活、帮保尔保管整理文稿的工作，解决了保尔的后顾之忧，质朴的母爱给了保尔支撑下去的温暖力量，也是对保尔影响深远的人物。 10．（2026·天津北辰·三模）【名著综合·人物形象】《儒林外史》中的匡超人从淳朴孝子堕落成势利小人，性格发生了巨大转变，请各举一处原著情节对应前后形象。并分析匡超人蜕变堕落的原因。 【答案】早年：悉心照料生病的父亲，日夜守候尽孝；后期：原配妻子去世后，为攀附权贵迅速再婚，忘恩负义对待恩人。堕落原因：封建科举制度毒害人心；周遭追名逐利的虚伪环境影响；自身意志不坚定，贪图功名利禄，逐渐抛弃本心。 【解析】 第一问：根据原著内容，早年的匡超人是勤劳善良、孝顺敦厚的淳朴青年。父亲卧病在床、行动不便，他日夜贴身照料，夜里便睡在父亲床边，端水喂药、打理起居，还想方设法为父亲排解烦闷，尽心尽意侍奉家人，这一情节充分体现出他淳朴孝子的本色。 但功成名就后的匡超人彻底改变。他在外考取功名、结识一众势利文人。原配妻子去世后，为攀附权贵迅速迎娶李给谏外甥女；面对曾经倾力帮助、提携过自己的恩人潘三，他刻意划清界限、冷眼相待，全然不念往日情分。这两处行为，直观展现出他势利冷漠、忘恩负义的小人模样。 第二问：首先，封建科举制度是根本诱因。结合全书来看，当时社会将科举功名当作人生唯一追求，读书人为了做官汲汲营营，这套价值标准不断侵蚀匡超人的思想，让他认定只有考取功名、追逐权势才算成功，慢慢丢失了原本的善良本分。 其次，不良的周遭环境推波助澜。匡超人来到城市后，结识了一群附庸风雅、唯利是图的假名士与官绅，又受潘三这类市井无赖影响，长期身处追名逐利、虚伪狡诈的圈子，耳濡目染之下，处事方式和价值观渐渐被同化。 最后，根源在于他自身意志薄弱。匡超人本心不够坚定，面对功名利禄的诱惑难以自持，主动迎合世俗风气，一步步放弃善良与底线，最终彻底堕落为趋炎附势的势利小人。 11．（2026·天津红桥·三模）【名著综合·内容概括】在“阅读经典名著 感悟精神内涵”阅读分享活动中，一位同学撰写了发言稿。请根据你的阅读积累，帮助他将下面一段文字中的书名或人名补充完整。 品读经典名著，可明世间百态，感人物情怀，汲精神力量。读吴承恩的《西游记》，我们见识了火眼金睛、嫉恶如仇，一路护送唐僧西天取经、忠心耿耿的（1）____，他的勇敢与忠诚，教会我们直面困境、坚守责任；读老舍的《（2）____》，我们目睹了主人公从勤劳上进沦为麻木沉沦，读懂了旧时代底层劳动者的苦难与无奈；读埃德加·斯诺的《（3）____》，我们认识了心怀理想、不畏艰险的革命先辈，感受他们坚定的信仰与担当；读吴敬梓的《儒林外史》，我们遇见了热衷科举却屡试不第、因绝望撞号板的（4）____，看清了封建科举制度对读书人的束缚与摧残。在阅读中感悟成长，在经典中汲取力量，让每一次阅读都成为滋养心灵的旅程。 【答案】 孙悟空（或：孙行者） 骆驼祥子 红星照耀中国 周进 【解析】 （1）空，根据“吴承恩《西游记》，火眼金睛、嫉恶如仇，护送唐僧西天取经、忠心耿耿”可知，此人是孙悟空（也可称孙行者）。孙悟空是《西游记》的核心主角，在太上老君的炼丹炉中炼就火眼金睛，取经一路上降妖除魔保护唐僧，即便屡遭误解也从未背弃使命，完全符合题干“勇敢忠诚、直面困境、坚守责任”的人物描述。 （2）空，根据“作者老舍，主人公从勤劳上进沦为麻木沉沦，书写旧时代底层劳动者的苦难”可知，对应作品是《骆驼祥子》。《骆驼祥子》是老舍的代表作，主人公祥子原本是北平城年轻健壮的人力车夫，最初怀揣攒钱买新车的梦想，勤劳上进，但经历了买车三起三落、接连的人生打击后，彻底沦为麻木潦倒、自暴自弃的行尸走肉，作品深刻展现了旧中国底层劳动者的悲惨命运。 （3）空，根据“作者埃德加·斯诺，内容刻画心怀理想的革命先辈、展现革命信仰与担当”可知，对应作品是《红星照耀中国》（曾译《西行漫记》）。这是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实作品，作者深入陕甘宁革命根据地实地采访，真实记录了中国共产党和中国工农红军的革命历程，刻画了一大批心怀民族解放理想、不畏艰险的革命先辈形象。 （4）空，根据“吴敬梓《儒林外史》，热衷科举却屡试不第、因绝望撞号板”可知，此人是周进。《儒林外史》是中国古代讽刺科举制度的经典作品，周进是书中被科举毒害的典型人物，他苦读大半辈子科举，却连秀才都没考中，晚年参观科举考场贡院时，想到自己半生的屈辱绝望，一时激动撞在贡院号板上昏死过去，这个经典情节精准对应题干描述，深刻揭露了封建科举对读书人的精神摧残。 （2026·天津和平·三模）围绕同学们阅读的《西游记》《骆驼祥子》《艾青诗选》《海底两万里》四部作品，学校举办了“经典重读·叙事逻辑与精神图谱”阅读交流活动。请你完成下面的任务。 12．这四部作品在叙事视角与精神内核上各具特色。请你根据作品的结构逻辑与主题意蕴，完成下面的探究成果卡片。 从《西游记》中读在神魔斗法中叩问“心猿归正”后的_______难题。 从《骆驼祥子》中读以祥子“买车”的三起三落为循环结构，展现个体努力被社会结构_______的必然。 从《艾青诗选》中读在民族苦难中，知识分子对“光明”既热烈歌颂又深沉_______的矛盾心理。 从《海底两万里》在科技极致发展中，探索人类脱离陆地束缚后面临的_______与孤独困境。 13．学校举办“鲁迅的‘朋友圈’与‘屏蔽键’”专题研讨会。有同学认为，《朝花夕拾》中鲁迅对笔下人物的态度并非单一的“温情”或“批判”，而是在复杂的情感光谱中游移。请你结合《朝花夕拾》原著内容，完成以下探究任务。 （1）请以“长妈妈”或“藤野先生”为例，分析鲁迅在回忆他们时，是如何在“私人情感”与“公共立场”之间进行拉扯与平衡的？ （2）书中除了温情与敬意，更多的是对“正人君子”之流的憎恶。请结合“无常”或“郭巨埋儿”相关情节，谈谈鲁迅是如何利用“记忆的筛选”来表达其现实战斗精神的？ 【答案】12． 信任/团队管理 吞噬/碾压 忧虑/质疑 道德伦理/人性归属 13．（1）示例一：长妈妈，在私人情感上，鲁迅深情回忆长妈妈买来的《山海经》，感激她朴素的关爱，这是一种孩童视角的温暖记忆；但在公共立场（知识分子视角）上，他又清醒地看到长妈妈深受封建迷信毒害（如“元旦吃福橘”的仪式），对其愚昧麻木的一面进行了善意的讽刺与解剖。这种拉扯体现了鲁迅对底层民众“哀其不幸，怒其不争”的复杂态度。 示例二：藤野先生，在私人情感上，鲁迅对藤野先生的无私关怀充满感激与怀念，视其为良师益友；但在公共立场上，鲁迅离开仙台弃医从文，意味着他无法完全认同藤野所代表的“医学救国”路径，转而选择更为激进的“文艺启蒙”来改变国民精神。这种平衡体现了个人情谊与救国道路选择的分离。 （2）示例一：无常，鲁迅在回忆“无常”这一鬼物时，并没有全盘接受民间传说，而是进行了“记忆的筛选”。他特意放大了“无常”因同情阿嫂而“还阳半刻”的细节，甚至发出“做人不如做鬼”的感慨。这种选材策略，是用鬼域的“人情味”来反衬现实中“正人君子”们的虚伪与冷酷，通过歌颂“鬼而人，理而情”的无常，来鞭挞当时社会中缺乏同情心的所谓“道德家”，具有很强的现实针对性。 示例二：郭巨埋儿，鲁迅梳理记忆时，摒弃世人对郭巨埋儿的孝道夸赞，聚焦自身读后的抵触与不安，剖析故事牺牲孩童、违背人性的本质。他借这段记忆批判封建孝道扭曲人性的弊端，讽刺追捧旧礼教的伪善之人，依托记忆取舍针砭现实，彰显批判旧俗、反抗愚昧的战斗精神。 【解析】 12．第一空，《西游记》师徒四人性格、阅历差异巨大，取经全程始终面临信任与团队管理的难题。孙悟空修心归正、一心护主后，团队矛盾依旧存在：唐僧肉眼凡胎，屡次误会、驱逐悟空，引发严重信任危机；猪八戒屡次搬弄是非、动摇团队军心；沙僧一味顺从、缺乏主见。这支取经团队在磨合、猜忌与分歧中前行，即便心猿归正，如何维系团队信任、化解内部矛盾、凝聚合力共渡难关，也是作品暗藏的修行与团队成长的核心难题。 第二空，《骆驼祥子》以祥子买车三起三落的循环悲剧，展现底层个体努力被旧社会吞噬、碾压的必然结局。祥子踏实勤劳、心怀希望，始终靠血汗为买车的理想拼搏，可军阀掠夺、官僚敲诈、底层剥削的黑暗社会体系，一次次无情击碎他的希望。个体的勤勉善良，在固化的黑暗社会结构面前毫无抗衡之力，社会不断压榨他的积蓄、消磨他的初心，最终彻底吞噬了他的淳朴与斗志，让积极向上的青年彻底堕落，深刻揭露了旧社会对底层小人物的无情碾压。 第三空，《艾青诗选》贯穿民族苦难与光明追寻的主线，诗人作为时代知识分子，对光明有着歌颂与忧虑、质疑交织的矛盾心理。在《向太阳》《火把》等作品中，艾青热烈歌颂光明、赞美希望，期盼民族挣脱苦难、迎来新生，满含家国理想；但面对山河破碎、民不聊生的残酷现实，他又深感前路迷茫，深深忧虑黑暗难以破除、光明迟迟不至。这种矛盾不是消极悲观，而是知识分子直面现实、心怀家国的真实体现，让诗歌兼具理想热忱与现实痛感。 第四空，《海底两万里》以鹦鹉螺号的顶尖科技，探讨人类突破陆地束缚后，面临的道德伦理与人性归属及孤独困境。尼摩船长凭借极致的海底科技挣脱了人类世俗的物理束缚，却也彻底隔绝于人类社会之外。他依仗科技力量报复人类、摧毁船只，突破了基本的道德伦理底线；长期独居深海，脱离人情社会，失去了人性的情感归属与精神依托。科技赋予他绝对的自由与力量，却无法填补他的精神空洞，最终让他陷入与世隔绝的永恒孤独，引发读者对科技、道德与人性归宿的深刻思考。据此概括即可。 13．（1）以长妈妈为例，在私人情感层面，鲁迅以孩童视角回忆，满是对长妈妈的柔软感念，长妈妈虽有不少小毛病，却把“我”随口提的《山海经》放在心上，费劲力气帮“我”寻来，这份毫无保留的朴素善意，是鲁迅童年里格外珍贵的温暖印记；可当他以成年知识分子的公共视角回望时，又清醒地看到长妈妈被封建迷信深深裹挟的一面，比如元旦非要“我”吃福橘讨吉利、讲些荒诞的“长毛”故事，鲁迅没有回避这些愚昧，而是用温和又锐利的笔触点出她的局限，这份在私人温情与公共批判之间的拉扯，藏着他对底层百姓既心疼又无奈的复杂心绪。 以藤野先生为例，在私人情感里，藤野先生是鲁迅留学时的一束光，他没有民族偏见，认真批改每一份讲义、关心“我”的学业，这份纯粹的师恩让鲁迅终生感念；但站在救国救民的公共立场上，鲁迅最终选择弃医从文，这说明他并不认可藤野先生“医学救国”的思路，而是坚信文艺启蒙才能唤醒麻木的国民，他把对藤野先生的敬意藏在心底，却坚定地走了另一条救国路，在个人情谊与家国理想间找到了平衡。 （2）以无常为例，鲁迅在回忆民间鬼神形象“无常”时，并非客观完整复述民间传说，而是根据自身思想立场对过往记忆进行了主观取舍与重塑。他特意聚焦“无常”体恤底层弱者、心怀悲悯的特质，放大了无常因同情阿嫂而“还阳半刻”的细节，甚至发出“做人不如做鬼”的感慨。鲁迅通过刻意美化、放大“无常”身上真挚、温热的人性光辉，刻意制造出鲜明对比，用来讽刺、批判当时社会中那些身居高位、自诩品行端正的伪善文人与政客。这些现实中的“正人君子”满口道义礼法，内心却冰冷刻薄、毫无同情心，远不及阴间鬼神有情有义。鲁迅借助对记忆素材的选择性加工，借鬼神世界的真诚善良，揭穿现实社会道德虚伪、人性冷漠的弊病，以怀旧回忆的文字外壳，暗藏尖锐的现实批判力量，充分体现出他敢于抨击时弊的战斗精神。 以郭巨埋儿为例，鲁迅回忆《二十四孝图》里的“郭巨埋儿”时，没有顺着封建礼教的思路去美化这个“孝行”，而是筛选出自己童年读到这个故事时的恐惧与反感，他清晰地看到这个故事为了所谓的“孝”，残忍地剥夺孩子的生命，完全违背人性，他把这份童年的真实感受放大，不仅批判了封建孝道对人的精神摧残，更狠狠抨击了当时那些鼓吹封建礼教的“正人君子”，用对记忆的筛选，撕开了旧道德的虚伪面具，彰显出强烈的现实战斗精神。 14．（2026·天津河西·二模）【名著综合·开放性发挥】百年前鲁迅在日本因观影事件思想发生深刻改变，从而“弃医从文”走上文学救国之路；百年后的今天，中国以强大的科技实力和文化自信屹立于世界民族之林，但仍面临诸多的挑战与危险。请结合事件内容，从“个人觉醒与国家命运”的角度，谈谈“观影事件”中鲁迅的思想觉醒以及给你的启示。 【答案】鲁迅观影时看到同胞被日军处决，而围观的中国人却神情麻木、当看客，这让他深刻认识到，要救国必须先改变国民的精神。 鲁迅的觉醒启示我们：个人的觉醒能推动国家民族的进步。百年前，鲁迅因同胞麻木而觉醒，用文学唤醒国人；今天的中国虽然强大了，但仍面临危险与挑战，作为国家希望与未来的青年人要将个人成长与国家命运相连。只有每个人都觉醒了，凝心聚力，国家民族才能真正强大。 【解析】这是开放性作答的题目。作答时首先介绍“观影事件”的内容，以及这个经历对鲁迅成长的影响，阐述这些事件给你的启示。 结合《藤野先生》的内容可知，在日本仙台学医期间，鲁迅在课堂幻灯片里观影时，他亲眼看到围观同胞被日本人处决的国人，不但无动于衷还麻木欢呼，这让他彻底觉醒：他此前认为“学医能强健国人身体，就能救国”，此刻意识到国民精神的麻木才是国家贫弱的根源。个人的奋斗不能只着眼个人出路，必须和国家命运深度绑定，只有唤醒国民的思想，才能拯救危亡中的中国，因此他选择弃医从文，以文学为武器唤醒国人。 鲁迅的选择启示我们：百年前鲁迅因国家苦难调整人生方向，把个人志趣落脚在民族救亡上；如今我国国力强盛、科技腾飞，但地缘竞争、文化博弈、关键领域卡脖子难题等挑战依旧存在。新时代青年不能局限于个人安逸、功利择业，要立足国家短板与发展需要规划前路，投身科研、文化建设等祖国需要的领域，将小我理想融入大国发展，主动自我觉醒，以自身成长助力祖国应对各类挑战。 15．（2026·天津红桥·二模）【名著综合·人物情节】在“品经典名著悟精神真谛”阅读分享活动中，一位同学撰写了发言稿。请根据你的阅读积累，帮助他将下面一段文字中的人名或书名补充完整。 品读经典名著，可近作者之心，探作品之韵，承精神之脉。读吴承恩的《西游记》，我们认识了带领孙悟空、猪八戒、沙和尚一路西行求取真经，哪怕历经九九八十一难也从未动摇信念的（1）_______，他的执着与向善，教会我们坚守初心、心怀善意；读尼古拉·奥斯特洛夫斯基的《（2）_______》，我们跟随主人公保尔·柯察金，见证他从一个贫苦少年成长为坚定的革命战士的历程，感受到他钢铁般的意志与不屈的拼搏精神；读吴敬梓的《儒林外史》，我们结识了那位擅长画荷花、不愿追名逐利、始终坚守本心、淡泊名利的隐士（3）_______，他的高洁品格，让我们读懂了不随波逐流、坚守自我的可贵；读（4）_______的《经典常谈》，我们了解了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，熟悉了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，领略了中华传统文化的博大精深。在阅读中积淀人文素养，涵养精神底色。 【答案】 唐僧 钢铁是怎样炼成的 王冕 朱自清 【解析】 第一空，《西游记》中带领徒弟西行取经的核心人物是唐僧，法号玄奘。唐僧信念坚定一心向佛，历经九九八十一难也从未动摇信念。 第二空， 《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基的代表作，主人公保尔·柯察金。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 第三空，《儒林外史》中王冕是作者塑造的理想隐士形象，擅长画荷花，终身拒绝追名逐利。 第四空， 《经典常谈》是朱自清创作的国学普及读物，梳理介绍了中国古代经典著作，是介绍中国古代文学、历史、哲学等传统文化经典的启蒙读物。 16．（2026·天津红桥·二模）【名著综合·人物情节】《骆驼祥子》中，祥子人生本就坎坷艰难，而身边有些人带来的伤害，更是让他本就艰难的命运雪上加霜。请结合虎妞、孙侦探的相关典型情节，简析二人分别对祥子命运悲剧的推动作用。 【答案】虎妞设局诱骗并强迫祥子成婚，束缚祥子的人身与精神自由；虎妞难产去世后，祥子为置办丧事变卖虎妞为他买的车，再次失去车辆，买车自立的人生理想遭受毁灭性打击。孙侦探敲诈走祥子全部积蓄，击碎祥子第二次买车的愿望；他倚仗强权欺压底层，让祥子看透社会黑暗不公却无力抗争，加速了祥子麻木堕落、走向沉沦的悲剧命运。 【解析】 虎妞是人和车厂厂主刘四爷的女儿。她长得虎头虎脑，性格大胆泼辣，因此吓住了男人，成了没人敢娶的老姑娘。她是个办事的好手，有类似男人的爽快和利落。在和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人。父亲不同意她和祥子的婚事。虎妞和父亲大闹了一场，和祥子在毛家湾一个大杂院儿里租房子成了亲。婚后，祥子才知道虎妞并没有怀孕，感觉受到欺骗，十分讨厌虎妞。刘四爷把一部分车卖出去，剩下的全倒给了西城一家有名的车场，自己带着钱享福去了，虎妞听到这个消息非常失望。二强子卖车，虎妞趁机以便宜价买了二强子的车。祥子又有了一辆车。虎妞因为年纪大，加上吃喝上一点儿不对自己怠慢，结果导致了难产。虎妞带着个死孩子终于断了气。为了给虎妞办丧事，祥子被迫卖掉了车。连遭生活的打击，祥子再也无法鼓起生活的勇气，逐渐走向堕落。 孙侦探原本是北洋军阀时期的侦缉队侦探，本身依附军阀势力，代表了旧社会掌权者对底层穷人的盘剥。祥子第一次丢车，就是被孙侦探所属军阀部队的大兵抓走抢了车；第二次祥子攒够钱准备重新买车时，孙侦探因为追踪被通缉的进步人士曹先生盯上祥子，他拿捏祥子老实胆小的性格，用“通同乱党要抓你坐牢”的罪名恐吓祥子，连哄带诈敲诈走了祥子准备买车的全部积蓄，让祥子第二次攒钱买车的希望直接落空。孙侦探对祥子的敲诈是祥子命运滑向深渊的关键节点，在祥子第一次受挫后重新燃起奋斗希望的时候，直接掐灭了祥子靠个人力气翻身的可能性，极大消磨了祥子的生存意志，是造成祥子悲剧命运的重要推手。 根据以上情节分析概括即可。 示例：祥子第一次丢车后，辛苦攒下准备第二次买车的积蓄，被孙侦探敲诈一空。这次掠夺直接击碎了祥子第二次实现买车梦想的可能，让祥子刚燃起的生活希望彻底破灭，把祥子重新推回绝境，是祥子命运下滑的关键打击。虎妞设计骗婚，谎称怀孕逼迫祥子成婚，打乱了祥子独立攒钱买车的计划；后来虎妞难产去世，祥子为筹措丧葬费，不得不卖掉虎妞给他买的车，再次一无所有。虎妞的控制与去世，彻底耗尽了祥子奋斗的资本，加速了祥子的堕落沉沦，推动了悲剧的形成。 17．（2026·天津河西·二模）【名著综合·人物情节】根据阅读积累，指出下面表格的空缺处相应的人物或作品名称。 作品 人物 文段或评述 《_______》 毛泽东 他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。他说话时态度诚恳、平易近人，在长征途中，他和普通战士一样徒步行走，把自己的马让给受伤的战士骑。 《水浒传》 _______ 他“身躯凛凛，相貌堂堂”，景阳冈打虎威震天下，为兄报仇怒杀西门庆和潘金莲，后被逼上梁山，成为步军头领之一。 《朝花夕拾》 _______ 他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。 《_______》 周进 他一进了号，见两块号板摆的整整齐齐，不由眼睛里一阵酸酸的，长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵的不省人事。 【答案】 红星照耀中国 武松 寿镜吾 儒林外史 【解析】 第一空，题干中对毛泽东的描述，出自美国记者埃德加·斯诺的纪实作品《红星照耀中国》（又名《西行漫记》），书中真实记录了作者对陕北革命根据地的采访见闻，这段是对毛泽东的经典刻画。 第二空，《水浒传》中，景阳冈打虎、怒杀西门庆潘金莲为兄报仇、后逼上梁山任步军头领的人物是武松。 第三空，这段描述出自《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》一文，是鲁迅对自己私塾启蒙老师寿镜吾先生的描写，符合“方正、质朴、博学”的评价。 第四空，“周进撞号板”是清代讽刺小说《儒林外史》中的经典情节，周进是书中痴迷科举的典型人物，因此作品为《儒林外史》。 （2026·天津滨海新区·二模）【名著综合·人物情节】信念是人生的灯塔，照亮前行的方向；更是精神的脊梁，能够支撑人穿越风雨，实现理想。某班开展“经典名著中的信念之光”阅读探究活动，请按照要求完成下面小题。 18．请根据你的阅读积累，将下面一段文字补充完整。 在阅读经典名著的过程中，我们能得到“信念之光”的烛照。在《西游记》中，（1）___坚定不移地带领徒弟们一路向西，即使经历九九八十一难，却矢志不渝，终取真经，这份信念感天动地；在《海底两万里》中，（2）___驾驶鹦鹉螺号潜入深海，以反抗压迫的信念探索未知世界，展现了科学与人文精神的完美结合；《（3）___》这本书中，红军在长征途中对革命理想和事业所表现出的无比忠诚、坚定的信念、乐观主义等，都彰显了伟大的长征精神；《______》这部书中的女主角虽然出身贫寒、相貌平平，却始终坚守人格独立与尊严，敢于追求平等自由的爱情，这种自尊自强的信念在当时极具先锋性。 19．读书做批注是一种深度阅读的方法，更是一种高效阅读的良好习惯，请阅读《钢铁是怎样炼成的》一书中的选段，完成下列任务： 选段内容 阅读批注 ①明天就要把书稿寄到列宁格勒，请州委文化宣传部审阅。如果他们同意给这部小说开“出生证”，就会把它送交出版社……想到这里保尔的心怦怦地跳起来了。 ②这本书的命运决定着保尔的命运。 ③母亲把沉甸甸的包裹送到了邮局。紧张，期待的日子开始了。保尔一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等待过来信。他从早班信盼到晚班信。可是列宁格勒方面一直没有回音。 ④出版社的沉默逐渐成为一种威胁。失败的预感与日俱增…… ⑤此时此刻，郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破铁环，重返战斗行列，为了让生命变得有价值，你是否已竭尽全力了呢？”他每次的回答都是：“是的，我似乎已经竭尽全力了！” ⑥好多天过去了，正当期待已经变得无法忍受的时候，母亲一面往屋里跑，一面激动地喊道：“列宁格勒来信了！！！”这是州委打来的电报。电报上只有简单几个字：小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功。 ⑦他的心欢腾地跳动起来。多年的愿望终于实现了！铁环已经被砸碎，现在他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。 （1）请梳理并批注左侧选段中“保尔”心理变化的历程： ________ （2）请结合书中的相关内容来谈谈你对选段中画线句子的理解，从中你读懂了保尔怎样的人生信念。 【答案】18． 唐僧 尼摩船长 红星照耀中国 简·爱 19． 从寄书稿时的担忧，到等待回信时的期待、紧张、焦虑，至愿望实现时的喜悦。 保尔冲破了因全身瘫痪、双目失明而失去战斗能力、被困于病榻的现实困境，以及没有丝毫写作经验的不利条件的制约；但他现在通过充满英雄主义的事业——文学创作，又能够继续为理想事业而奋斗，重新回到战斗的行列，实现了生命价值的延续与转化。 【解析】 18．（1）结合《西游记》整本书内容可知，唐僧立下西天求取真经、弘扬佛法、普度世人的初心，作为取经队伍的核心领袖，西行路上屡遇妖魔掳掠、高官厚禄引诱、美色迷惑等重重磨难，历经九九八十一难也不曾动摇西行的目标。不管路途何等艰险，始终坚守本心、矢志向前，靠着坚定不移的信念带领师徒四人抵达西天取得真经。 （2）在《海底两万里》中，尼摩船长因痛恨殖民统治带来的压迫与苦难，怀揣反抗压迫、探索海洋奥秘的坚定信念，耗费心血建造鹦鹉螺号潜水艇。他常年驰骋深海，一边进行海洋科学考察、钻研海洋奥秘，一边救助被压迫的弱势群体，将科学探索与反抗压迫的人文理想融为一体。 （3）埃德加·斯诺所著的《红星照耀中国》客观纪实了红军长征的真实历程，长征途中红军面临缺衣少食、恶劣自然环境、敌人围追堵截等多重绝境，全体将士凭借对革命理想与民族解放事业的无限忠诚，怀抱必胜信念迎难而上，用顽强意志走完漫漫长征路，淋漓尽致地展现长征精神。 （4）《简·爱》的主人公简·爱自幼出身贫苦、长相平凡，在等级观念森严的社会环境里饱受欺凌，可她始终坚守人格独立，不向财富与权贵低头，在婚恋中执着追求人格平等、灵魂对等的真挚爱情，自尊自强、坚守自我的信念突破时代桎梏。 19．（1）结合第①段“想到这里保尔的心怦怦地跳起来了”可知，保尔即将寄出书稿，书稿能否出版关乎今后人生，内心满怀忐忑与担忧。由此可知保尔此时心怀忐忑担忧的心理。 结合第③段“紧张，期待的日子开始了……从早班信盼到晚班信”、第④段“出版社的沉默逐渐成为一种威胁。失败的预感与日俱增”可知，漫长等待中迟迟没有回信，保尔整日翘首期盼，随着杳无音讯，内心慢慢变得紧张、焦急不安。由此可知保尔进入期待、紧张、焦虑的心理阶段。 结合第⑥段“母亲一面往屋里跑，一面激动地喊道：‘列宁格勒来信了！！！’”、⑦段“他的心欢腾地跳动起来。多年的愿望终于实现了”可知，收到书稿即将出版的喜讯，长久的煎熬尘埃落定。由此可知保尔最终如愿以偿，内心满是欣喜与激动。 （2）结合第⑦段“铁环已经被砸碎，现在他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活”可知，“铁环”指代保尔全身瘫痪、双目失明、被困病床的肉体病痛与人生困境，病痛困住了他，让他无法奔赴前线参加革命工作。由此可知保尔历经伤病折磨、投稿漫长煎熬，书稿成功获准出版，象征困住他的人生枷锁被打破。 结合第①③⑥段保尔投稿、苦苦等候回信、最终收到出版喜讯的内容可知，“新的武器”指文学创作，从前保尔以钢枪在战场战斗，如今依靠笔墨写书。由此可知，保尔即便被病痛剥夺奔赴前线的身体条件，依旧不改革命初心，借文学书写投身革命事业，用文字继续践行理想，坚守为人民、为革命奉献一生的人生信念。 20．（2026·天津和平·三模）【名著综合·人物情节】鲁迅的求学之路，是一次次“出走”与自我选择的过程。他先是离开绍兴到南京求学，又离开中国东渡日本，最后在仙台医学专门学校做出了一个重大决定——弃医从文。有人说“鲁迅的每一次‘出走’，都是一次精神的觉醒”。请结合你对《朝花夕拾》的阅读谈谈你对这句话的理解。 【答案】鲁迅离开绍兴到南京，接触《天演论》等新学，是对封建旧学的第一次觉醒：离开中国到日本，是希望通过科学救国；而弃医从文的决定，是意识到改造国民精神比医治身体更重要。每一次“出走”都源于对现实的深刻反思，也推动了他的精神成长。因此，鲁迅的每一次“出走”，都是对旧我的一次告别，对新我的一次探寻，都是一次精神的觉醒。 【解析】 第一次：离开绍兴去往南京，对应篇目《琐记》。鲁迅厌烦绍兴旧式私塾僵化的封建教育、乡里迂腐落后的旧风俗，不甘困在闭塞的家乡，挣脱家人安排，远赴南京江南水师学堂、矿路学堂求学，接触《天演论》等新式书刊。此时鲁迅的思想变化是挣脱封建乡土束缚，跳出传统儒学思想禁锢，开始接触西学、进化论思想，萌生探求新思想、救国救民的初步意识，完成第一次思想觉醒。 第二次：辞别南京，远赴日本求学，对应篇目《琐记》，鲁迅在文中提到自己打算去日本留学。结合鲁迅的生平经历可知，他远赴日本，起初怀揣学医救国的理想，打算医治国人身体病痛。此时的鲁迅眼界拓展，从关注个人出路转向关注国民身体素质，确立“医治国民病痛、强健国民体魄以挽救国家”的救国思路，救国理想进一步具象。 第三次：仙台弃医从文，对应篇目《藤野先生》。仙台求学期间，匿名信事件、课堂幻灯片事件接连发生，鲁迅目睹国人面对同胞被日军处决麻木围观的丑态；藤野先生毫无民族偏见，更加反衬国人精神愚昧。此时的鲁迅意识到国人病根不在肉体而在愚昧麻木的精神，医术只能救人肉体，文艺才能唤醒灵魂，于是毅然弃医从文，以笔为刃改造国民思想，实现最重要的精神觉醒。 示例：鲁迅三次出走，步步走向精神觉醒。他在《琐记》中告别闭塞绍兴去往南京，读《天演论》冲破封建思想桎梏；远赴日本立志学医救国；后在《藤野先生》里因幻灯片事件醒悟，弃医从文。一次次出走让他看清国民弊病，从寻求个人出路转向以文字唤醒国人。 21．（2026·天津东丽·二模）【名著综合·人物情节】阅读《骆驼祥子》的选段，回答问题。 ①好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。 （选自第一章） ②对于车，他不再那么爱惜了。买车的心既已冷淡，对别人家的车就漠不关心。车只是辆车，拉着它呢，可以挣出嚼谷与车份便算完结了一切；不拉着它呢，便不用交车份，那么只要手里有够吃一天的钱，就无须往外拉它。人与车的关系不过如此。 （选自第二十一章） 这两段文字分别展现了祥子怎样的精神状态？是什么原因使祥子发生了这么大的变化？ 【答案】（1）第①段是小说的开始，祥子把自己的前程完全寄托在一辆洋车上，他真诚地相信只要当上车子的主人，也就成了生活的主人，因此他满怀希望地为自己的理想而努力奋斗；第②段到了小说的第二十一章，祥子变得麻木、消极，失去了奋斗的动力。 （2）黑暗动荡的旧社会层层盘剥底层人民，在祥子的人生经历中，他连人带车被抓去当壮丁、辛苦攒的买车钱被敲诈、给虎妞办丧事不得已卖掉车，以及小福子的自杀。同时，祥子固守个人奋斗思想，历经多重变故后心灰意冷，一步步堕落沉沦。 【解析】 第一问：根据第①段“今天买上了新车，就算是生日吧……把人与车算在一块的地方”可知，初得新车的祥子将车子当作人生希望与精神寄托，满心憧憬未来，勤恳上进，对生活满怀热忱，一心靠买车实现独立自主的人生理想。根据第②段“对于车，他不再那么爱惜了……人与车的关系不过如此”可知，几经打击后的祥子看淡车子，不再珍视劳作，丧失拼搏的信念，对生活消极敷衍，没有了往日奋斗的劲头。 第二问：社会层面：黑暗腐朽的北洋军阀统治下的旧社会，剥削压迫底层穷苦劳动者。大兵乱兵随意掳车抓人、孙侦探仗势敲诈钱财、车行老板层层盘剥，底层车夫没有生存保障，祥子靠勤劳买车谋生的理想在畸形的社会制度下根本无法实现，恶劣的大环境不断碾碎他的希望。 个人层面：祥子出身贫苦，思想狭隘，只迷信“靠个人苦干就能翻身”，看不清社会黑暗的本质，没有团结反抗的意识。接连遭遇丢车、被骗钱、丧妻、小福子自杀等接连打击后，意志逐渐崩溃，丧失斗志，选择自暴自弃、消极度日，最终从勤劳青年沦为潦倒的市井无赖。 22．（2026·天津南开·三模）【名著综合·人物情节】初中生活即将结束，某班同学一起回顾了三年的阅读经历，开展了一系列阅读分享活动。一位同学制作了下面的读书卡片。请根据你的阅读积累，在下面读书卡片的横线处填写相应的作品或人物。 作品 文段或评述 《朝花夕拾》 大概是太过于念念不忘了，连（1）___也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 《儒林外史》 （2）___见天色晚了，牵了牛回去。自此，聚的钱不买书了，托人向城里买些胭脂铅粉之类，学画荷花。 《水浒传》 （3）___曾是东京八十万禁军教头，有一定的社会地位，一直安分守己，循规蹈矩，最后是在万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山的，是上层人物被迫造反的典型。 《______》 三藏谢了恩，收了文牒。又奏道：“贫僧一来倒换文牒，二来与陛下寄有家书。”国王大喜道：“有甚书？”三藏道：“陛下第三位公主娘娘，被碗子山波月洞黄袍妖摄将去，贫僧偶尔相遇，故寄书来也。” 【答案】 阿长 王冕 林冲 西游记 【解析】 第一空：第一空出自《朝花夕拾》的《阿长与<山海经>》，文段是阿长询问鲁迅念念不忘的《山海经》的经典情节，因此填阿长（长妈妈）。 第二空：出自《儒林外史》，书中开篇记载王冕年少放牛，攒钱不买书，转而学画荷花的故事，因此填王冕。 第三空：出自《水浒传》，林冲原是东京八十万禁军教头，安分守己，遭高俅迫害后忍无可忍被逼上梁山，是上层人物被迫造反的典型，因此填林冲。 第四空：文段出现三藏（唐僧）、碗子山黄袍妖、宝象国公主这些标志性内容，对应吴承恩的《西游记》。 23．（2026·天津南开·三模）【名著综合·人物情节】《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，也是他自己非常喜爱的作品。小说描写了一个普通人力车夫的一生，体现了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。请根据作品内容，回答下面问题。 (1)阅读下面文段，联系《骆驼祥子》原著内容，简要说明祥子手中三十五元钱的来历。 不过，要干净利落就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数儿很远呢！ (2)“孙侦探事件”对祥子的生活产生了巨大影响，请简要概述这一事件。 【答案】(1)祥子逃离军营时顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼，后来将三匹骆驼以三十五元钱卖给了一个老者。 (2)孙侦探跟踪曹先生时，碰上了在曹家拉包月的祥子，孙侦探认出并恐吓他，最终将其积攒的钱敲诈一空。祥子第二次买车的梦想破灭，只好重新回到人和车厂。 【解析】 （1）题干文段中提到祥子手中有三十五元钱，且他认为这些钱离重新买车还差得很远，说明这笔钱并非日常拉车所积攒，而是某次经历中一次性所得。联系原著前期情节可知，祥子历尽辛苦买到了属于自己的第一辆车，却连人带车被大兵抓走，遭受了巨大打击。趁部队陷入混乱时，他抓住机会出逃，为弥补失去洋车的损失，顺手牵走了乱军遗留的三匹骆驼。逃脱危险后，他急需将骆驼变现作为重新买车的本钱，于是在逃亡途中将三匹骆驼全部卖给了一位养骆驼的老者，换得三十五元钱。 （2）题干明确点出“孙侦探事件”这一关键词，需要回忆这一事件在原著中所处的阶段。联系原著可知，此时祥子正在曹先生家拉包月，生活逐渐稳定，第二次买车的希望也在一点点积累之中。然而孙侦探原本是在跟踪曹先生，却在此过程中碰上了祥子。孙侦探认出祥子曾与他有过牵连，便以此为把柄对祥子实施威胁恐吓。走投无路的祥子只能任由孙侦探将自己辛苦积攒的钱全部敲诈走。钱财尽失之后，祥子第二次买车的希望彻底落空，不得不重新回到人和车厂，从头再来。概述这一事件时，需按照“起因、经过、结果”的顺序依次交代清楚。 （2026·天津河北·二模）【名著综合·人物情节】班级在校园读书节期间开展了“经典当中存意趣，书页之间见天地”主题阅读活动，请按照要求完成下面小题。 24．请根据你的阅读积累，将下边一段文字补充完整。 鲁迅的《_______》以温情回忆与冷峻批判交织，记录了童年往事与人生见闻，尽显真挚情怀；《水浒传》刻画了宋江、武松、鲁智深等性格鲜明的英雄人物，展现了梁山好汉替天行道的侠义风采；法布尔的《_______》运用细腻生动的文学笔触，记录了蝉、螳螂、蟋蟀等昆虫的生活习性，兼具科学与文学价值；《红星照耀中国》又名《西行漫记》，真实记录红军革命岁月，作者是美国记者_______；《_______》以饱含深情的诗句，发出对土地的赞歌，抒发了诗人对祖国和人民的赤诚情怀。 25．《西游记》是一部内涵丰富、耐人寻味的经典作品。有人这样评价——它既展现神异奇幻的想象，也饱含真切动人的情感；既见证砥砺心性的成长，也彰显矢志不渝的坚守。请你结合小说中的具体情节，对以上四个方面分别加以简要印证。 【答案】24． 朝花夕拾 昆虫记 埃德加·斯诺 艾青诗选 25．展现神异奇幻的想象——书中塑造了孙悟空、猪八戒等超凡神魔形象，描绘了天宫、地府、水帘洞等奇幻场景，七十二变、筋斗云、腾云驾雾等神通法术，情节天马行空，充满浪漫奇幻色彩。 饱含真切动人的情感——师徒四人虽为取经团队，却拥有普通人的喜怒哀乐：唐僧慈悲善良、执着虔诚，孙悟空重情重义、嫉恶如仇，猪八戒憨厚率真、贪恋家常，沙僧忠厚踏实、默默担当，情感真挚动人。 见证砥砺心性的成长——孙悟空褪去浮躁冲动，日渐沉稳可靠；唐僧在磨难中克服偏执与轻信，遇事更明辨是非；猪八戒克制私欲与惰性，不再动辄提散伙，师徒四人在修行中实现了心性的成长与蜕变。 彰显矢志不渝的坚守——唐僧心怀普度众生的信念，面对妖魔威胁、富贵诱惑与重重艰险，始终不改取经初心；师徒四人历经九九八十一难，不离不弃、坚守到底，最终取得真经、修成正果。 【解析】 24．第一空，鲁迅兼具温情回忆与冷峻批判的回忆性散文集是《朝花夕拾》。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。 第二空，法布尔记录昆虫习性、兼具科学与文学价值的作品是《昆虫记》。《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。 第三空，《红星照耀中国》的作者是美国记者埃德加·斯诺。《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》，作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 第四空，以“土地”为核心意象、抒发对祖国赤诚情怀的诗歌作品集是《艾青诗选》。 25．要求结合题干给出的四个评价维度“展现神异奇幻的想象”“饱含真切动人的情感”“见证砥砺心性的成长”“彰显矢志不渝的坚守”，结合具体情节印证观点 展现神异奇幻的想象。《西游记》作为浪漫主义神魔小说，最突出的艺术特点就是奇幻想象。人物形象方面，塑造了出身仙石、拥有超凡能力的孙悟空，天蓬元帅转世、会三十六变的猪八戒等非人的神魔形象，打破了现实逻辑的限制；场景设定方面，构建了水帘洞、凌霄天宫、幽冥地府、西天灵山这类完全脱离现实的奇幻空间，氛围诡谲又充满想象力；情节法术方面，七十二变、筋斗云、如来五指化五行山这类神通设定，车迟国斗法、三借芭蕉扇这类降妖伏魔的情节，完全天马行空，充分体现了神异奇幻的想象特点。 饱含真切动人的情感。《西游记》的神魔人物都带有世俗化的真实情感，不是扁平的符号化人物。书中师徒四人都有普通人的喜怒哀乐与欲望。唐僧有慈悲也有偏执，会误会孙悟空赶他走，也会为徒弟遇难伤心；孙悟空被唐僧驱逐时，哪怕受了委屈也放心不下师傅，尽显重情重义；猪八戒贪恋口腹之欲、想念高老庄的家常，懒惰又率真，就是普通小人物的样子；沙僧一直默默担起挑担的责任，忠厚踏实。这些充满烟火气的性格与情感，让整个故事真切动人。 见证砥砺心性的成长。整个取经的过程，本质就是师徒四人打磨心性、实现成长蜕变的过程。孙悟空最初大闹天宫浮躁顽劣、冲动好杀，刚取经时打死强盗就一气之下甩手离去，到后期面对磨难越来越沉稳，被师父误解也始终顾全团队，褪去了戾气变得成熟可靠；唐僧最初容易轻信他人、偏执不分是非，比如多次误信妖怪的伪装，经历多次磨难后也逐渐变得更明辨是非，心性更坚定；猪八戒最初遇困难就喊“散伙”、回高老庄，克制不住私欲和惰性，跟随团队一路修行后，也改掉了大部分毛病，一直坚持到了最后。所有人都在磨难中完成了心性的成长。 彰显矢志不渝的坚守。《西游记》整个故事核心就是对取经信念的坚守，从始至终都在体现这一点。取经的主导者唐僧从出发就立下了西天取经的誓言，面对种种考验从未动摇，女儿国以王权美色诱惑，他不为所动；多次被妖怪擒拿，濒临死境也没有放弃取经初心；师徒四人一路遭遇重重磨难，多次团队离散、陷入绝境，都没有真正停下西行的脚步，靠着坚守最终取得真经，印证了“矢志不渝的坚守”这一评价。 结合以上分析，简要作答即可。 26．（2026·天津河东·二模）【名著综合·人物情节】人生处处面临选择，名著人物的选择，更照见初心与品格。请根据作品内容，回答下面问题。 (1)《朝花夕拾》中，鲁迅曾做出多次重要的人生选择。请写出其中一次选择，并简要说明这一选择对他产生的影响。 (2)《儒林外史》中，王冕在人生道路上也面临关键选择。请结合具体情节，写出他的一次选择，并指出这一选择体现他怎样的性格特点。 【答案】(1) 示例1：弃医从文 鲁迅在日本仙台学医时，观看了日俄战争的幻灯片，看到中国人被当作俄国间谍枪毙，而周围的同胞却麻木围观．他意识到，医学只能救治人的肉体，却无法唤醒麻木的灵魂，于是做出了弃医从文的选择。 影响：这一选择让他以笔为武器，通过文学创作揭露社会黑暗、唤醒民众意识，成为中国近代文学的旗手，深刻影响了中国的思想启蒙进程。 示例2：离开绍兴，前往南京求学 鲁迅不满家乡封建礼教的压抑和庸常的生活，选择离开绍兴，前往南京求学，接触到西方的新思想和科学知识。 影响：这次选择让他突破了封建环境的束缚，为后来赴日留学、接触更广阔的世界奠定了基础，也让他开始对传统社会产生深刻反思。 (2)示例：拒绝赴京做官，归隐山林 朝廷征聘王冕做官，他为了躲避征召，连夜逃往会稽山，拒绝与官府同流合污。 性格特点：这一选择体现了他不慕名利、蔑视权贵、安于清贫、坚守本心的高洁品格，不愿被官场的污浊风气玷污，始终保持独立自由的人格。 【解析】 （1）作答此题，首先要锁定名著范围为《朝花夕拾》，找准文中记录的鲁迅人生重大抉择，梳理选择发生的缘由与具体经过。其次紧扣题干要求，点明此次选择映照出的内心志向与个人品格，再阐述该选择在人生道路、思想认知、人生志向等方面带来的实际改变与深远影响。 示例一： 选择：弃医从文。鲁迅在仙台学医期间，目睹国人麻木愚昧的状态，毅然放弃学医的想法，决定投身文学创作。 影响：这一选择让他放下救治身体病痛的理想，拿起笔墨当作武器，以文字唤醒沉睡麻木的国民灵魂，走上思想救国的道路，此后创作大量杂文与文章，深刻批判社会现实，成为唤醒民众的精神先驱。 示例二： 选择：离开家乡远赴外地求学。年少的鲁迅不满旧时家乡闭塞落后的环境与封建思想束缚，主动离开家乡外出求学。 影响：这次求学选择拓宽了他的眼界，让他接触到新式思想与先进文化，摆脱封建旧观念的禁锢，逐步树立进步的思想观念，为日后形成救国救民的远大志向奠定坚实基础。 （2）作答此题，首先要熟知《儒林外史》中王冕的相关情节，精准找出他人生路上做出的重要抉择，梳理选择对应的具体原著情节。其次结合情节分析人物行为倾向，提炼背后流露的性情与品格，区分清世俗追求与个人本心的不同取向。作答时做到情节贴合原著，性格概括精准，语句条理通顺，清晰点明选择内容与人物特质之间的关联。 示例一： 选择：拒绝入朝为官，远离官场仕途。朝廷听闻王冕才学出众，派人前来征召他出仕做官，王冕不愿踏入污浊官场，果断推辞举荐，之后隐居山林避世而居。 性格特点：这一选择体现出他淡泊名利、蔑视权贵，不愿同流合污，坚守本心不慕荣华，清高孤傲且不愿被世俗功名束缚的高洁品性。 示例二： 选择：放弃功利应酬，潜心学画修身。年少时王冕家境贫寒，他不迎合世俗名利之事，一心专心研习绘画技艺，靠着勤学苦练练就高超画技，始终坚守本心潜心修身。 性格特点：体现出他勤奋刻苦、志趣高雅，不贪图世俗浮华，踏实沉稳，坚守自身志趣不为外物所扰的纯粹品格。 （2026·天津北辰·二模）【名著综合·人物情节】书，记录着历史，也映照着生活。某班开展“经典中的深思”阅读探究活动，请按照要求回答小题。 27．请根据你的阅读积累，将下面一段文字补充完整。 名著是一扇窗，透过它，我们可以看到别样的风景：透过朱自清的《（1） 》，可以看到我国古代思想文化的基本面貌，看到诸子百家、历代诗文和辞赋闪耀独特的光芒；透过（2） （人名）的《红星照耀中国》，可以看到红色中国以及红军长征的事迹；透过《儒林外史》因中举而发疯的（3） （人名），可以看到封建科举制度对知识分子的精神摧残；透过《（4） 》众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，可以看到官逼民反的深刻主题。 （1）_____  （2）______  （3）______  （4）_____ 28．《朝花夕拾》通过鲁迅童年与青年时期的回忆，呈现了典型的教育角色与方式，既有传统师道的坚守，也有封建家庭教育的碰撞，更有跨越国界的真诚助学。阅读下面两段文字，完成题目。 【甲】 他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书……只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……”读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 （选自《从百草园到三味书屋》） 【乙】 原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。……他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形…… （选自《藤野先生》） 两位老师都让鲁迅受益终身，请分别说说他们对鲁迅产生的影响。 【答案】27． 经典常谈 埃德加·斯诺（斯诺） 范进 水浒传 28．寿镜吾先生是传统私塾先生，表面严厉实则和蔼，有戒尺但不常用。方正、质朴、博学，重视经典诵读与规矩，使鲁迅感受到传统师者的宽容、淳朴、亲切，这位启蒙教师的关爱让他产生了学习兴趣；藤野先生是现代医学教师，添改讲义、纠正解剖图，关心解剖实习，了解中国女人裹脚，他严谨求实，公正对待弱国学生，无民族偏见，让鲁迅感受到跨越国界的平等与尊重，激励鲁迅正直做人、认真做事。 【解析】 27．（1）题干中提到“可以看到我国古代思想文化的基本面貌，看到诸子百家、历代诗文和辞赋”，朱自清的《经典常谈》正是以浅近的语言，系统介绍了包括经、史、子、集在内的古代文化典籍，与这一描述完全对应。 （2）《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺的纪实作品，他深入陕北革命根据地，真实记录了红色中国的风貌与红军长征的事迹，与题干信息吻合。 （3）《儒林外史》中，范进是典型的科举制度受害者，他因中举喜极而疯，深刻体现了封建科举对知识分子的精神摧残，符合题干描述。 （4）《水浒传》以北宋农民起义为背景，塑造了一百零八位草莽英雄，通过他们不同的反抗道路，揭示了“官逼民反”的核心主题。 28．寿镜吾先生身为三味书屋的私塾老师，平日里虽设有戒尺与罚跪的规矩却极少动用，平日里多以言语督促学生读书，性情方正质朴又学识渊博。这样温和宽厚的教育方式，褪去了旧式教育的严苛刻板，让年少的鲁迅在私塾求学时光里心生暖意，安稳踏实求学，也在潜移默化中养成踏实读书、恪守本分的品性，成为鲁迅童年求学路上温暖的启蒙力量。 藤野先生身处异国课堂，悉心为鲁迅细致添改讲义、修正文法错误，治学态度严谨认真，还主动关心中国的社会风俗，对待身处异国的鲁迅毫无民族偏见，平等相待、真诚相待。这份纯粹无私的关怀与尊重，深深触动了鲁迅，让他深切体会到超越国界的善意与公道，也坚定了他心怀家国、正直处世、坚守本心的人生信念。 29．（2026·天津河西·一模）【名著综合·人物形象】阅读下面《水浒传》中的文字，回答文后的问题。 当时林冲扳将过来，却认得是本管高衙内，先自手软了。高衙内说道：“林冲，干你甚事，你来多管？”原来高衙内不认得他是林冲的娘子，若还认得时，也没这场事。见林冲不动手，他发这话。林冲怒气未消，一双眼睁着瞅那高衙内。众闲汉劝了林冲，和哄高衙内出庙上马去了。 上面文字中写林冲认出是高衙内后“先自手软了”，此处描写反映了林冲怎样的性格特点？林冲与高衙内的冲突对后续情节发展有何影响？ 【答案】他虽然愤怒，却因“不怕官，只怕管”的现实顾虑而不敢反抗，选择了忍耐。这一描写主要反映了他委曲求全、隐忍退让的性格特点。 这次冲突，是后续一系列悲剧的直接导火索，也推动了梁山故事的发展。高俅父子合谋，接连设计陷害，将安分守己的林冲一家逼得家破人亡，导致林冲被一步步逼上绝路，最终只能奋起反抗，被迫上了梁山，之后成为梁山一名重要的将领。 【解析】 根据《水浒传》可知，这段文字描述的场景是：林冲撞见高衙内调戏自己妻子，怒火中烧，本想出手教训，但认出对方是顶头上司高俅的养子后，立刻“先自手软了”。他内心虽然怒气未消，却因为身处官场、受制于权贵，抱有“不怕官，只怕管”的现实顾虑，即便自身尊严与妻子受辱也不敢进行反抗，只能强行克制情绪、选择退让隐忍。这一细节描写直接体现出林冲在面对权贵压迫时，不愿反抗、不敢反抗，一心只想安稳度日、保全自身职位与家庭的心理，鲜明地反映出他委曲求全、隐忍退让、安分守己、顾虑权势的性格特点。 林冲与高衙内的这次正面冲突，是林冲人生悲剧的直接导火索。高衙内并未因此收敛，反而在高俅的纵容下，与陆谦等人接连设计陷害林冲，从误入白虎堂、刺配沧州，到火烧草料场，一步步将原本安分守己的林冲逼到家破人亡、走投无路的绝境。林冲的不断退让换来的是变本加厉的迫害，最终彻底放弃对官场的幻想，奋起反抗，雪夜上梁山，成为梁山重要将领。这场冲突不仅彻底改变了林冲的人生轨迹，也有力推动了“官逼民反”的主线情节发展，让林冲的故事成为《水浒传》最具代表性的逼上梁山的典型。 30．（2026·天津河西·一模）【名著综合·人物情节】经典名著中的人物，常常在与他人的交往、与环境的互动中，展现出独特的性格与精神品质。阅读下面关于四部名著的表格，根据你的理解，将表格补充完整。 作品 相关人物 关键情节 所展现的精神品质/主题意义 《简·爱》 简爱与罗切斯特 简·爱在婚礼上得知罗切斯特已有疯妻后，尽管深爱对方，仍毅然选择离开桑菲尔德庄园。 （1）___ 《儒林外史》 （2）___ 他中举后因过度兴奋而疯癫，高喊“噫！好了！我中了！”，直至昏倒在地。 讽刺科举制度对人性的扭曲 《西游记》 孙悟空与唐僧 在“三打白骨精”情节中，孙悟空不顾唐僧误解与驱逐，坚持铲除妖魔，保护师父。 （3）____ 《红星照耀中国》 （4）__等红军指战员 在长征途中，他们翻越雪山、穿过草地，克服了极端恶劣的自然环境和敌人的围追堵截。 坚定的革命信仰与非凡的毅力 【答案】 追求人格独立与尊严 范进 嫉恶如仇（坚守职责） 毛泽东、周恩来、彭德怀等 【解析】 （1）《简·爱》中，简・爱与罗切斯特即将举行婚礼，却意外得知罗切斯特已有一位疯妻在世，她虽然深爱着罗切斯特，内心充满痛苦与挣扎，但依然不愿放弃自己的人格底线，不愿以不光彩的身份留在对方身边，毅然选择离开桑菲尔德庄园。这一情节充分展现出简・爱把人格独立与自我尊严看得高于爱情，绝不依附他人、坚守平等自尊的精神品质。 （2）《儒林外史》中，范进穷尽半生参加科举考试，长期处于穷困潦倒、被人轻视的境地，一旦得知自己中举，巨大的惊喜与长期的压抑瞬间爆发，导致他精神失常疯癫倒地，口中反复高喊“我中了”。这一经典情节是作者专门塑造的典型形象，专门用于讽刺科举制度对读书人的精神摧残与人性扭曲，因此这一人物只能是范进。 （3）在《西游记》三打白骨精的情节中，白骨精多次变幻人形欺骗唐僧，唐僧肉眼凡胎无法识别妖魔，一再误解并驱逐孙悟空。孙悟空虽然蒙受不白之冤，内心委屈，却始终牢记保护师父西天取经的使命，不顾个人得失，坚决打死白骨精，绝不允许妖邪残害师父。这一行为体现出孙悟空嫉恶如仇、忠诚尽责、坚守职责的形象。 （4）《红星照耀中国》真实记录了中国工农红军长征的伟大历程，书中重点刻画了毛泽东、周恩来、彭德怀等红军指战员的形象。他们作为红军的核心领导者，亲自带领队伍翻越终年积雪的高山，穿越荒无人烟的草地，在粮食短缺、严寒侵袭、敌人围追堵截的极端艰难条件下，始终坚守革命理想，以顽强意志突破重重困境，用实际行动诠释了坚定不移的革命信仰与不畏艰险的非凡毅力，因此这一空填写这些具有代表性的红军领导人。 31．（2026·天津宝坻·一模）【名著综合·人物情节】《儒林外史》通过塑造截然不同的知识分子形象，深刻揭示科举与功名笼罩下的世态人心与精神困境。面对功名，范进与杜少卿表现出怎样的不同态度？作者对他们的感情倾向又有何不同？请结合原著内容分析。 【答案】范进和杜少卿面对功名的态度截然不同：范进对功名极度渴望，中举后喜极而疯，说明他将功名视为人生最高追求；杜少卿视功名如粪土，一生不参加科举考试，推辞做官，拒绝官场来往，追求自在的生活和人格独立。 作者的感情倾向：作者对范进这类封建科举制度毒害的知识分子进行讽刺和批判，揭露了封建科举制度的罪恶；作者赞赏杜少卿这样的真儒名贤，他们淡泊名利、坚守真性，他们身上寄托了作者的社会理想。 【解析】 范进对功名的态度：根据原著范进中举章节“范进进学回家，母亲、妻子俱各欢喜……到出榜那日，家里没有早饭米”“范进看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：‘噫！好了！我中了！’说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”可知，范进一生皓首穷经、热衷科考，把科举功名当作唯一人生出路，穷困潦倒仍执着追求，中举后狂喜发疯，尽显对功名极度痴迷、深陷科举牢笼的状态。 杜少卿对功名的态度：根据原著杜少卿相关章节“杜少卿平生最不喜做官，有人劝他出仕，他都一一推辞”“杜少卿辞了征辟，居家度日，不愿入官场周旋，终日流连山水、交友随性”可知，杜少卿淡泊科举功名，拒绝朝廷征辟、不愿参加科考，不屑官场虚伪应酬，蔑视功名利禄，追求自由随性的生活与独立人格。 作者对范进的情感倾向：根据原著刻画范进热衷科考、迂腐卑微、中举失态的一系列情节描写可知，作者以夸张讽刺的笔法刻画范进，批判讽刺他被科举制度扭曲灵魂、丧失自我，借此揭露科举腐蚀读书人精神的罪恶。 作者对杜少卿的情感倾向：根据原著对杜少卿仗义疏财、蔑视礼教、淡泊功名、坚守本心的正面刻画可知，作者由衷赞赏杜少卿不慕荣利、尊重个性、坚守真儒风骨的品格，将他当作理想知识分子形象，寄托了自身鄙弃科举、追求人格自由的社会理想。 32．（2026·天津东丽·一模）【名著综合·内容概括】阅读下面《钢铁是怎样炼成的》的选段，回答问题。 ①母亲把沉甸甸的包裹送往邮局。紧张期待的日子开始了。保尔一生从未像这些天那样焦躁难耐地等待着来信。他从早班信等到晚班信，可是列宁格勒方面一直没有消息传来。 ②出版社的沉默逐渐转化成一种威胁。失败的预感与日俱增。保尔清醒地意识到，如果书稿遭到无条件的拒绝，那就意味着他的毁灭。那样他就无法再活下去了，活下去也没有意义了。 ③此时此刻，郊区海滨公园的那一幕又浮现在他的脑海里。他一遍又一遍地问自己：“为了挣脱铁环，争取归队，为了让生命变得有价值，你是否已经竭尽全力了呢？” ④他每次的回答都是：“是的，我似乎已经竭尽全力了！” 联系整部作品，分析“为了挣脱铁环”中“铁环”的含义，并简要叙述“保尔”在成长过程中一次挣脱“铁环”的经历。 【答案】（1）“铁环”是指病痛、伤残的折磨让他丧失工作、生活的能力，以及由此带来的精神上的绝望、自我怀疑。 （2）示例：①保尔在与波兰白军的战斗中受重伤，受英雄牛虻的影响，坚强面对伤痛，重返战斗行列。②筑路过程中，保尔患病濒临死亡，在烈士公墓思考生命的价值，树立了革命理想信念，重返战斗行列。③保尔失去工作和战斗能力想自杀，经过思想斗争后，发愤读书，通过文学重返战斗行列。④保尔双腿瘫痪，双目失明，坚持学习，开始艰难创作，完成小说《暴风雨所诞生的》。 【解析】 第一问，结合第③段第二句可知，保尔曾经因为自己伤残，病痛无法正常工作和生活，他因而感到绝望，感觉自己就像被铁环套牢一样，无法施展自己报效祖国的心愿。由此可见，“铁环”在文中指保尔·柯察金所面临的身体与精神上的枷锁，具体包括：身体上的创伤：他因战争和繁重劳动导致的瘫痪、失明等病痛，使他无法像正常人一样生活和参与革命工作；精神上的困境：他因身体残疾而产生的绝望、自我怀疑，以及对无法再为革命事业贡献力量的痛苦。 第二问，根据题意我们需要分析出保尔在成长过程中遇到的挫折及他是如何度过的即可。如保尔在战斗中头部受重伤，昏迷许久，医生曾认为他无法存活。但他凭借顽强的意志苏醒过来。尽管身体留下后遗症，他却并未被击垮，伤愈后重新投身革命工作，参与修建铁路等艰苦任务。这次经历中，他冲破了“死亡威胁”这一“铁环”，用意志战胜了身体的创伤，继续践行对革命的忠诚。其他合理经历也可，如：保尔在全身瘫痪、双目失明后，曾产生过自杀的念头，但最终克服绝望，以笔为武器，创作《暴风雨所诞生的》，重新找到生命的价值，冲破了精神与身体的双重“铁环”。 示例： 保尔双目失明、全身瘫痪后，无法正常参与革命工作，一度陷入绝望；最终他以笔为新的战斗武器，克服重重困难创作革命小说《暴风雨所诞生的》，最终书稿成功出版，重新实现了人生价值，挣脱了命运的枷锁。 33．（2026·天津西青·一模）【名著综合·人物情节】请根据你的阅读积累，将下面一段文字补充完整。 在《红星照耀中国》中，（1）___________（人名）是天才的军事和政治战略家，颇有幽默感，喜欢憨笑，甚至说到苏维埃的缺点的时候他也笑得厉害，这里的笑表现出他信心十足；在《西游记》中，祖师将（2）___________（人名）头上打了三下，走入里面，唬得那一班听讲的皆怨他，他只是满脸陪笑，这里的笑说明他已打破盘中之谜，暗自得意；在（3）___________（书名）中，出门看五猖会之前，迅哥儿梦似的背完书，大家同时活动起来，脸上都露出了笑容，这是众人如释重负的笑；在（4）___________（书名）中，疯子狂呼乱叫着，拼命地跳蹿着，随后罗切斯特先生转身对着在场的人，带着一种既辛辣又凄怆的微笑看着他们， （1）___________（2）___________（3）《___________》（4）《___________》 【答案】 毛泽东 孙悟空 朝花夕拾 简•爱 【解析】 第一空，在《红星照耀中国》中，斯诺通过采访毛泽东等中共领导人，真实记录了他们的生活与思想。书中斯诺明确评价毛泽东是天才的军事和政治战略家，同时刻画了他富有幽默感、喜欢憨笑的形象。故此处人物为“毛泽东”。 第二空，《西游记》第二回“悟彻菩提真妙理，断魔归本合元神”中，在菩提祖师传道时，孙悟空拒绝学习其它法术，一心只求长生。菩提祖师佯怒以戒尺击他三下，示意三更传道。悟空心领神会，夜半入室，习得长生妙诀，又得授七十二变与筋斗云。故此处人物为“孙悟空”。 第三空，联系题干“五猖会”可知，“五猖会背书”是鲁迅回忆性散文集《朝花夕拾》中《五猖会》一文的经典情节，这是《朝花夕拾》中的一篇批判教育制度和封建家长制度的叙事散文，主要写“我”对五猖会的期待和向往，以及终于有机会去观看时激动喜悦的心情，但这种种美好的情感最终都被父亲要求自己背书而消失的无影无踪，并且就此感觉索然无味。故答案为“朝花夕拾”。 第四空，题干中“罗切斯特”是《简·爱》的核心人物，题干中“疯子”是罗切斯特的前妻。《简·爱》主要讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。简·爱自幼父母双亡，在舅妈家受尽欺凌，后被送入环境恶劣的洛伍德义塾。毕业后她到桑菲尔德庄园任家庭教师，与主人罗切斯特产生真挚爱情。婚礼前夕，她得知罗切斯特已有疯妻，为捍卫尊严毅然出走。流浪中被表亲圣约翰收留，并意外继承遗产。她拒绝了无爱的求婚，最终回到因火灾致残的罗切斯特身边，两人在平等与真爱中幸福结合。据此得出答案为“简·爱”。 34．（2026·天津红桥·一模）【名著综合·人物形象】有人说，《朝花夕拾》充满“温馨的回忆与理性的批判”。请从下面两组人物中任选一组，结合原著内容，简要对比分析人物形象如何体现这一说法。 备选人物：①阿长 衍太太  ②藤野先生 陈莲河 【答案】示例一：阿长是温馨回忆的代表，她淳朴善良、关爱孩子，为鲁迅买来《山海经》，充满温情；衍太太是理性批判的代表，她自私自利、搬弄是非，教唆孩子做坏事，体现作者对这类人的批判。 示例二：藤野先生是温馨回忆的代表，他治学严谨、关心学生，没有民族偏见，给予鲁迅真诚帮助；陈莲河是理性批判的代表，他故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命，体现作者对庸医的批判。 【解析】 阿长与衍太太：阿长是鲁迅儿时的保姆，在《阿长与〈山海经〉》中，她虽然有粗俗、迷信的小缺点，却有着底层劳动妇女的质朴与善良，她记住鲁迅的心愿，克服困难买来《山海经》，这份笨拙又真诚的关爱，是鲁迅童年里温暖的亮色，作者用饱含温情的笔调回忆她，字里行间满是感激与怀念，这正是“温馨的回忆”的体现；衍太太则是鲁迅笔下的反面人物，在《琐记》《父亲的病》中，她看似和蔼可亲，实则虚伪自私、居心不良，她怂恿孩子冬天吃冰、比赛打旋子，又教唆鲁迅偷母亲的首饰并散播谣言，还在鲁迅父亲临终时不断催促他呼喊，加重了父亲的痛苦，鲁迅通过刻画她的凉薄与恶劣，批判了封建环境中这类伪善者的害人本质，这正是“理性的批判”的体现。 藤野先生与陈莲河：藤野先生是鲁迅在日本仙台学医时的老师，在《藤野先生》中，他没有狭隘的民族偏见，认真批改鲁迅的讲义，耐心纠正他的解剖图，关心他的学习与实习，甚至在鲁迅弃医从文后，仍郑重地送给他照片并题字留念，他的正直热忱与严谨治学，给身处异国、倍感孤独的鲁迅带来了极大的温暖与鼓励，作者对他的回忆满是敬重与怀念，是“温馨的回忆”的典型；陈莲河是《父亲的病》中为鲁迅父亲治病的庸医，他打着“名医”的旗号，故弄玄虚，开出的药引稀奇古怪，如“蟋蟀一对”“败鼓皮丸”，既无科学依据，又耽误了父亲的病情，最终导致父亲被延误致死，鲁迅通过对他装腔作势、草菅人命的刻画，批判了清末庸医的虚伪无能与封建医学的落后愚昧，体现了深刻的“理性的批判”。 示例一：阿长虽粗俗迷信，却质朴善良，为鲁迅买来渴求已久的《山海经》，承载着鲁迅温暖的童年回忆；衍太太伪善凉薄，教唆孩子犯错、散播谣言，鲁迅借她批判封建环境中的伪善人性，一暖一恶的对照，印证了“温馨回忆与理性批判”的特点。 示例二：藤野先生无民族偏见，严谨治学、真诚关怀鲁迅，是异国求学路上的温暖回忆；庸医陈莲河故弄玄虚、草菅人命，鲁迅借他批判清末落后的医疗与庸医，一正一恶的对照，体现了温情与批判的统一。 35．（2026·天津红桥·一模）【名著综合·人物情节】在“阅读经典名著感悟精神内涵”阅读分享活动中，一位同学撰写了发言稿。请根据你的阅读积累，帮助他将下面一段文字中的书名或人名补充完整。 阅读经典名著，让我们走近作家，走进作品，感悟精神内涵。读法国科幻小说家凡尔纳的《（1）》，我们跟随主人公尼摩船长探索海底世界的奇妙与神秘，感受到作者丰富的想象力与严谨的科学品质，这种品质激发了我们对未知世界的探索欲望；读美国记者（2）的《红星照耀中国》，我们了解了中国共产党人的真实生活与革命信念，感受到他们坚定执着、无私奉献的革命精神，这种精神让我们读懂了信仰的力量；读著名诗人艾青的《艾青诗选》，我们从他写给保姆（3）的诗中读懂了诗人对劳动人民的深切悲悯与赤诚热爱，感受到诗人以笔为剑、唤醒民众的家国情怀，这种情怀滋养着我们的爱国之心；读施耐庵的《水浒传》，我们结识了嫉恶如仇、重情重义的（4），他拳打镇关西、大闹野猪林的壮举，彰显了行侠仗义、除暴安良的侠义品格，这种品格激励着我们坚守正义、勇担责任。 （1）______    （2）______    （3）______    （4）______ 【答案】 海底两万里 埃德加·斯诺 大堰河 鲁智深 【解析】 ①根据题干“凡尔纳”“尼摩船长”“探索海底世界”的信息，对应作品是凡尔纳的科幻小说《海底两万里》，这部小说以尼摩船长驾驶鹦鹉螺号潜艇的海底旅行为主线，展现了奇幻的海底世界与科学探索精神。故填“海底两万里”。 ②《红星照耀中国》的作者是美国记者埃德加·斯诺，他深入陕北革命根据地，真实记录了中国共产党人的革命生活与精神风貌，是纪实文学的经典作品。故填“埃德加·斯诺”。 ③艾青写给保姆的诗是《大堰河——我的保姆》，诗中以真挚的情感表达了对保姆大堰河的怀念与赞美，也寄托了对劳动人民的深切同情与热爱。故填“大堰河”。 ④“拳打镇关西、大闹野猪林”是《水浒传》中鲁达（鲁智深）的经典情节，他嫉恶如仇、重情重义，是梁山好汉里极具侠义精神的代表人物。故填“鲁智深”。 36．（2026·天津和平·一模）【名著综合·人物情节】2011年中国邮政集团公司发行了《中国古典文学名著——〈儒林外史〉》特种邮票，全套6枚，每枚邮票表现《儒林外史》中的一个故事，分别是“王冕画荷”“范进中举”“两根灯草”“马二先生游西湖”“杜少卿夫妇游山”和“沈琼枝利涉桥卖文”。你认为邮票设计者选择的这六幅画面能传达吴敬梓创作《儒林外史》的意图吗？为什么？ 【答案】能传达。①王冕画荷：塑造不慕功名、洁身自好的正面形象，是作者心中的理想人物；②范进中举、两根灯草：辛辣讽刺科举制度下读书人追名逐利、吝啬贪婪的丑态；③马二先生游西湖：讽刺科举对读书人的思想禁锢，使其失去审美与生活情趣；④杜少卿夫妇游山、沈琼枝利涉桥卖文：展现蔑视礼教、追求个性解放的人物形象，体现作者的进步思想。六幅画面涵盖了作者对科举制度的批判、对理想人格的推崇，全面传达了创作意图。 【解析】 王冕画荷：王冕出身贫寒，从小替人放牛，却勤奋好学，尤爱画荷花。他才华横溢，却不愿结交权贵、参加科举求取功名，始终隐居山林，以卖画为生，品行高洁，不与世俗同流合污，是全书少有的正面理想人物。 范进中举：范进多年应试科举，屡试不中，生活穷困潦倒、受尽冷眼。突然得知中举后，竟喜极而疯，癫狂失态。后被岳父胡屠户一巴掌打醒，周围人也立刻从轻视变为巴结。故事深刻揭露了科举制度对读书人的精神摧残，以及世态炎凉、趋炎附势的社会风气。 两根灯草：严监生病重将死，临终前一直伸着两根手指不肯断气，家人纷纷猜测其意，最后才明白他是嫌灯盏里点了两根灯草太浪费。直到妻子挑掉一根，他才安心离世。这一情节极致刻画了他吝啬成性、爱财如命的扭曲性格，讽刺了被金钱异化的人性。 马二先生游西湖：马二先生是一个深受科举八股文毒害的读书人，他游历风景秀美的西湖，却无心欣赏自然风光，只关注食物、功名相关的事物，对美景毫无审美感知，满脑子都是科举文章和功名利禄。展现出科举制度对人精神世界的禁锢与异化。 杜少卿夫妇游山：杜少卿轻视功名富贵，拒绝入仕为官，崇尚自然与真情。他不拘封建礼教，敢于带着妻子一同游山玩水，夫妻并肩同行、谈笑风生，在讲究男女授受不亲的时代显得格外出格，体现出反抗礼教、尊重女性、追求自由洒脱生活的态度。 沈琼枝利涉桥卖文：沈琼枝本是官宦之女，被盐商骗婚，她不甘屈辱，从盐商家中逃出，独自来到南京利涉桥，靠卖文、刺绣谋生。她自尊自强、不卑不亢，敢于反抗封建压迫与世俗偏见，是追求人格独立与个性解放的女性形象。 创作意图： 以王冕为代表，塑造洁身自好、淡泊名利的正面形象，寄托作者对理想人格与高尚品行的推崇。 通过范进中举讽刺科举对读书人的精神扭曲；借两根灯草讽刺贪婪吝啬的人性；用马二先生游西湖揭露科举八股对人审美、思想的禁锢，集中批判封建科举制度与腐朽的社会风气。 以杜少卿夫妇游山、沈琼枝卖文，赞美反抗封建礼教、追求自由独立、男女平等的进步思想，体现作者对理想社会与人性解放的向往。 整体立意完整六枚邮票既有正面理想人物，又有各类被科举、礼教、金钱异化的反面形象，还有追求解放的进步人物，全面覆盖了《儒林外史》批判科举、讽刺世相、推崇高洁、呼唤个性解放的核心主旨，因此能准确传达吴敬梓的创作意图。 37．（2026·天津和平·一模）【名著综合·人物情节】请结合《简·爱》《儒林外史》两部作品，完成下列填空。 《简·爱》是_________国作家夏洛蒂·勃朗特所著的长篇小说，作品以第一人称叙事，彰显了女性对_________的渴望；《儒林外史》是一部_________体长篇讽刺小说，以全知视角，辛辣讽刺了儒林阶层对_________的狂热追逐。 【答案】 英 独立、平等、自由（人格独立/爱情平等）； 章回； 功名利禄（科举功名/富贵功名） 【解析】第一空：作者夏洛蒂・勃朗特是英国著名女作家，《简·爱》是其代表作。夏洛蒂·勃朗特与她的两个妹妹艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特在英国文学史上被称为“勃朗特三姐妹”，她们各自创作了具有深远影响力的文学作品。 第二空：《简·爱》以第一人称叙事，通过主人公简·爱的经历和内心独白，深刻地彰显了女性对独立、平等、自由的渴望。简·爱自幼父母双亡，寄人篱下，受尽舅母一家的歧视和虐待，但她始终保持着自尊和反抗精神。在爱情方面，她不因自己贫贱的出身和普通的容貌而自卑，勇敢地追求与罗切斯特平等真挚的爱情，拒绝成为他的情妇，坚持在人格上与对方完全平等。她追求经济上的独立，凭借自己的努力成为一名家庭教师，不依赖他人生活。这些都体现了她对独立、平等、自由的强烈渴望，这种精神在当时的社会背景下具有进步意义，也激励着后世无数女性追求自我价值。 第三空：《儒林外史》是清代吴敬梓创作的章回体长篇讽刺小说，是中国古典讽刺文学的巅峰之作。《儒林外史》全书共五十六回，每回都围绕不同的人物和事件展开，通过一个个相对独立又相互关联的故事，构建起一个庞大的社会画卷。 第四空：作者刻画了范进、周进、严监生等一系列儒生形象。这些读书人深受封建科举制度毒害，将科举功名、功名利禄当作人生唯一追求，为此变得虚伪、愚昧、贪婪，甚至丧失人格与良知。小说辛辣讽刺了儒林阶层对名利的疯狂追逐，深刻批判了封建科举制度对人性的扭曲与摧残。 38．（2026·天津河东·模拟预测）【名著综合·人物情节】文学作品中，一次关键的相遇，常能点燃人物的信念之光，推动其完成精神的蜕变与成长。《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金正是在与他人的相遇、交往中，逐步从懵懂少年成长为坚定的革命战士。请根据作品内容，回答下面问题。 (1)保尔一生中经历了多次重要相遇，让他蜕变，可以说，他的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身精神、钢铁般的意志和 的高贵品质。 (2)请结合书中具体情节，任选一次关键“相遇”，分析这次“相遇”让保尔有了怎样的成长。 【答案】(1)顽强奋斗、永不言败 (2)示例：保尔与朱赫来相遇，朱赫来给保尔讲革命道理，引导保尔走上革命道路，让保尔从普通青年成长为拥有坚定革命信念的战士。 【解析】 （1）保尔在全身瘫痪、双目失明后，依然没有放弃对生活和革命事业的追求。他在身体遭受毁灭性打击、无法再上前线战斗的绝境中，没有消沉堕落，而是选择以文学创作作为新的战斗武器，克服病痛折磨、克服写作的重重困难，坚持完成作品。由此可见，保尔具备顽强奋斗的高贵品质。 保尔多次在战场上负伤、在艰苦的筑路工程中忍受严寒饥饿与疾病折磨，即便一次次陷入绝境，也从未向命运低头、从未放弃革命理想。他面对伤病、苦难与挫折，始终坚守信念，不退缩、不绝望，始终保持着昂扬的斗志。由此可见，保尔还具备永不言败的高贵品质。 （2）先选定保尔生命中一次关键相遇对象，明确相遇场景与交往内容，再结合原著具体情节，分析此人对保尔思想、行动或信念的影响，最后点明这次相遇如何推动保尔摆脱懵懂、树立理想，完成从普通少年向革命战士的精神蜕变，体现成长变化。 示例：保尔与冬妮亚相遇，最初让他感受到温暖与美好，但随着思想差距拉大，保尔逐渐认清阶级差异，主动告别这段感情，摆脱了小资产阶级情调的影响，变得更加清醒坚定，成长为一心向着革命事业的有志青年。 39．（2026·天津南开·一模）【名著综合·主旨把握】全班共同阅读《水浒传》，在“探究作品情节”主题阅读活动中，一位同学分享了著名诗人聂绀弩先生读《水浒传》后所写诗歌的节选部分。请阅读下面的诗歌节选，并结合《水浒传》相关内容，概括诗句“谁家旅店无开水，何处山林不野猪”涉及的故事情节。 董超薛霸（节选） 聂绀弩 解罢林冲又解卢，英雄天下尽归吾。 谁家旅店无开水，何处山林不野猪？ 【答案】这两句诗涉及的是《水浒传》中“鲁智深大闹野猪林”的相关情节：高俅收买押解林冲的公差董超、薛霸，要二人在途中杀害林冲。二人押解林冲途中，在客店故意用滚烫的开水烫伤林冲的脚，之后又将林冲带到偏僻的野猪林，准备在这里结果林冲性命，最终被暗中保护林冲的鲁智深及时制止救下。 【解析】 诗句“谁家旅店无开水，何处山林不野猪”的意思是哪个旅店里没有开水，哪个山林不像野猪林一样是可以杀人的地方？ 结合《水浒传》第八回“林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林”可知，大体情节是：太尉高俅之子高衙内为霸占林冲的妻子陷害林冲。林冲被刺配沧州。高衙内暗地里收买押送林冲的公人董超、薛霸，令他们在途中杀掉林冲。二人先在旅店里用开水烫伤林冲的脚，次日行至野猪林，二人正要动手，鲁智深从一旁跳出，将两位公人打了一顿。本准备要杀此二人，但林冲苦苦哀求，鲁智深才饶了他们性命。原来鲁智深早料到这二人不怀好心，一路跟踪至此。而后，鲁智深一直护送林冲到达沧州。 诗句中“旅店”“开水”对应董超薛霸在客店伤害林冲的细节，“山林”“野猪”对应行凶地点野猪林；诗人借用这个经典情节，讽刺董超薛霸这类爪牙到处作恶的行径，符合《水浒传》原著中这段经典情节的内容。 40．（2026·天津南开·一模）【名著综合·人物情节】某班开展了名著阅读分享活动，许多同学分享了自己摘录的文段。请根据同学们的分享，在下面的横线处填写相应的作品或人物。 作品 摘录文段 《（1）_______》 便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。 《钢铁是怎样炼成的》 这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的（2）_______已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。 《红星照耀中国》 除此之外，（3）_______的生活和红军一般战士没有什么两样。做了十年红军领袖，千百次地没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物——包括两套布制服。 《儒林外史》 （4）______道：“我的文名也够了。……不瞒二位先生说，此五省读书的人，家家隆重的是小弟，都在书案上，香火蜡烛，供着‘先儒匡子之神位’。” 【答案】 骆驼祥子 保尔 毛泽东 匡超人 【解析】 （1）文段描写了老城酷热、干燥、憋闷，像“烧透的砖窑”一样的恶劣环境，这是老舍《骆驼祥子》中经典的烈日下拉车的环境描写，用来突出祥子生活的艰难困苦，因此这部作品是《骆驼祥子》。 （2）文段出自《钢铁是怎样炼成的》，书中主人公保尔·柯察金一生经历了四次死里逃生：第一次是在与波兰白军战斗中腿部受伤并染上伤寒；第二次是在骑兵部队的战斗中头部受重伤；第三次是因为繁重紧张的肃反工作击倒了本就有病的他，不得不离开岗位；第四次是在筑路工作快要结束时，他患上了肺炎兼伤寒，差点死去。文段中“第四次死里逃生”“在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来”正是对应这第四次经历，因此这个人物是保尔·柯察金。 （3）文段出自《红星照耀中国》，书中描写红军领袖毛泽东生活极其简朴，身为领袖却只有一卷铺盖、几件衣物，和普通战士没有区别，与题干中“生活和红军一般战士没有什么两样”“所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物”高度一致，因此人物是毛泽东。 （4）这句话出自《儒林外史》，说话人是匡超人，他早年本是淳朴青年，后在封建科举制度和追名逐利的社会风气影响下变得虚伪自大、狂妄浅薄，此处吹嘘自己被读书人供奉为“先儒”，正是他虚伪庸俗、自吹自擂的典型表现。 41．（2026·天津河西·一模）【名著综合·人物情节】在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金在全身瘫痪、双目失明后，选择了以文学创作的方式“重新回到队伍”。请结合小说的具体情节，分析保尔的这一抉择如何深刻诠释了“钢铁”般的意志与“成长”的内涵。 【答案】保尔在身体完全垮掉后选择写作，这个决定本身就是“钢铁意志”的最好证明。他之前是在战场上、工地上战斗，后来身体不行了，他就把笔当成“新的武器”，继续为革命事业奋斗。成长不仅是身体变强壮，更是精神变得更强大，能在任何绝境中找到新的奋斗方式。 【解析】 根据保尔全身瘫痪、双目失明后仍坚持创作《暴风雨所诞生的》这一情节可知，他在彻底丧失行动能力的绝境中，没有放弃生命与理想，而是以笔为武器继续投身革命，这一选择充分展现出他绝不向命运屈服、永不停止战斗的钢铁般意志。 根据他从战场拼杀、工地苦干转向文学创作的转变可知，保尔的成长不再依赖身体力量，而是实现了精神层面的升华，学会在最艰难的处境中坚守信念、寻找新的价值，真正完成了从青年战士到精神强者的成熟蜕变。 42．（2026·天津河西·一模）【名著综合·人物情节】阅读下面关于四部名著中人物面临重要抉择的简述，将表格填写完整。 名著篇目 人物 面临的重大抉择情境简述 抉择的核心内涵 （用词语概括） 《水浒传》 林冲 在野猪林，面对公差董超、薛霸的杀害，他选择隐忍求生；后在山神庙，得知真相后，他手刃仇敌，雪夜上梁山。 （1）______ 《钢铁是怎样炼成的》 保尔 在身体瘫痪、双目失明后，他一度想到自杀，但最终选择以笔为武器，开始创作小说，继续为革命事业奋斗。 （2）______ 《朝花夕拾》 （3）____ 在仙台医专求学时，通过“看电影事件”认识到医治国民精神比医治肉体更为重要，毅然决定弃医从文。 觉醒 （4）《____》 朱德 放弃旧军队的高官厚禄，历经辗转，毅然奔赴欧洲寻找并加入中国共产党，投身革命。 信仰 【答案】 反抗 坚守 鲁迅 红星照耀中国 【解析】（1）在《水浒传》“林教头风雪山神庙”等章节中，林冲身为八十万禁军教头，面对高俅父子的陷害，起初一直选择隐忍，即便被刺配沧州，仍指望服刑期满后重回正轨。但在山神庙，他亲耳听到陆谦等人密谋烧死自己，彻底明白体制已将他抛弃，最终手刃仇敌，雪夜上梁山。从隐忍求生到奋起反抗，林冲的抉择体现了对黑暗现实的彻底反抗，不再寄望于腐朽的体制，而是以暴力打破困境，追求生存与尊严。据此可概括为：反抗。 （2）在《钢铁是怎样炼成的》相关章节中，保尔在身体瘫痪、双目失明后，失去了为革命事业奋斗的战场，一度陷入绝望，甚至想到自杀。但他最终战胜了懦弱，选择以笔为武器，通过创作小说继续为革命事业贡献力量。从绝望到重拾信念，保尔的抉择体现了对革命理想的坚守，即便身体残疾，也不放弃为信仰奋斗的机会，将个人价值与革命事业紧密结合。据此概括为：坚守。 （3）在《朝花夕拾》的《藤野先生》一文中，鲁迅在仙台医专求学时，通过“看电影事件”看到国人围观同胞被处决却麻木不仁的场景，深刻认识到医治国民的精神比医治肉体更为重要。他毅然决定弃医从文，希望通过文学唤醒国人的灵魂。这一抉择的核心是觉醒，从关注个人前途到关注民族命运，从医治肉体到拯救精神，体现了鲁迅对民族命运的深刻觉醒与担当。据此填入：鲁迅。 （4）在《红星照耀中国》第九篇《战争与和平》第四小节“关于朱德”的章节中，朱德在旧军队中已身居高位，拥有高官厚禄，但他目睹了旧军队的腐败与黑暗，毅然放弃这一切，历经辗转奔赴欧洲，寻找并加入中国共产党，投身革命事业。从追求个人富贵到追求革命信仰，朱德的抉择体现了对革命信仰的坚定追求，不为个人利益所动，只为实现民族解放与社会变革的崇高理想。据此填入：红星照耀中国。 43．（2026·天津红桥·模拟预测）【名著综合·人物情节】《骆驼祥子》中，祥子在黑暗社会的压迫下逐渐走向堕落。《儒林外史》中的匡超人也经历了相似的人生蜕变。请结合作品相关情节，简要梳理匡超人的性格变化过程，并分析作者塑造这一人物形象的深层用意。 【答案】示例：匡超人早年孝顺淳朴、勤奋好学，悉心照料患病父亲，日夜苦读，希望通过读书改变命运；后来受马二先生科举思想的引导，树立功名至上观念，又被景兰江等假名士熏染，变得虚荣圆滑、附庸风雅，逐渐丧失本心；最终在潘三引诱下参与冒名替考、包揽词讼等不法之事，为攀附权贵更是狠心停妻再娶，而当潘三入狱后，即便潘三曾对他有提携之恩，他也全然不念旧情，变得忘恩负义、自私冷漠，沦为追名逐利的工具，彻底堕落。作者通过匡超人的蜕变，批判封建科举制度对人性的扭曲与摧残，揭露当时追名逐利的污浊社会风气。 【解析】 先梳理匡超人从前期到后期的性格转变，按淳朴孝顺→追名逐利→虚伪冷漠的顺序结合情节概括；再从人物蜕变根源入手，分析作者对科举制度与世俗风气的批判，紧扣人物变化与作品主旨作答。 示例：匡超人早年出身贫寒，为人淳朴孝顺、勤奋上进，在家亲自耕田养猪，深夜点灯苦读，细心照料卧病在床的父亲，是乡里公认的良善青年。后来他流落杭州，接触到热衷科举的文人，内心被功名利禄占据，开始轻视真情、崇尚虚荣。再加上与潘三等人交往，他学会了弄虚作假、仗势欺人，不仅替人考试获取钱财，还为了荣华富贵抛弃发妻、攀附权贵，对曾经有恩于自己的人冷眼旁观、毫不念旧。最终，他彻底丢掉善良本性，变得自私虚伪、薄情寡义，沦为科举制度下的畸形产物。作者通过刻画匡超人从纯真到堕落的全过程，深刻批判了封建科举制度对人性的扭曲与毁灭，也辛辣讽刺了当时社会追名逐利、道德沦丧的恶劣风气。 44．（2026·天津红桥·模拟预测）【名著综合·人物情节】请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的内容。 作品 人物 评述 《儒林外史》 （1） 他出身贫寒，勤奋好学，才华出众，擅长画荷花，淡泊名利，不愿结交权贵，更不追求科举功名。他安于隐居，不与世俗同流合污。他不慕荣利、坚守本心的高尚人格，与书中追名逐利的士人形成鲜明对比。 （2） 他虚伪狡诈、贪婪蛮横，强占邻居的猪，还打伤前来讨要的人；借钱给别人后故意赖账，连本带利讹诈钱财；甚至在弟弟死后抢占家产，欺压弟媳侄儿，却标榜自己为人率真，从不占人便宜。 （3） 他一生醉心科举，屡试不第，生活穷困，受尽屈辱。中举后喜极而疯，深刻反映出科举制度对读书人的精神摧残。他从卑微可怜到飞黄腾达，命运巨变背后是社会风气的扭曲。 （4） 他淡泊功名、傲视权贵，装病拒绝应征出仕；慷慨仗义、乐善好施，出资翻修祠堂，赠送银子给鲍廷玺组建戏班；尊重妇女，讲求地位平等反对纳妾，敢于挑战封建权威和封建礼俗，他的身上有作者自己的影子。 （1）_______    （2）_______    （3）_______    （4）_______ 【答案】 王冕 严贡生（严大位、严致中） 范进 杜少卿（杜仪） 【解析】 （1）结合题干评述内容可知，该人物是王冕，他是作者塑造的首位正面人物，作为全书理想士人的标杆，与后文热衷功名的儒生形成强烈对比。 （2）结合题干评述内容可知，该人物是严贡生，他虚伪贪婪、蛮横无赖，是书中讽刺性极强的反面劣绅代表。 （3）结合题干评述内容可知，该人物是范进，中举后，他一时欣喜若狂，变得疯疯癫癫，被岳父胡屠户一巴掌打醒，这一形象深刻揭露了封建科举对读书人的扭曲与毒害。 （4）结合题干评述内容可知，该人物是杜少卿，他蔑视礼教、追求平等，是作者寄托进步思想的理想人物。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $