第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 同步练--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

**基本信息** 本练习以二战背景、过程、战后秩序及影响为核心，通过基础巩固、能力提升、综合拓展三层设计，实现从单一知识点到历史解释的进阶，适配新授课分层教学需求，突出史料实证与历史解释素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |容易|经济大危机、绥靖政策等基础史实|选择题直接考查核心概念，如第1、3题，巩固时空观念| |中等|战役进程、国际组织等核心内容|材料题分析事件因果，如17(1)(2)、18(1)(2)，强化史料实证| |较难|二战影响、体系评价等综合应用|论述题评析历史观点，如20题，培养历史解释与唯物史观|

机密 ★ 启用前 第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 注意事项： 1. 本试卷满分100分，考试时间75分钟。 2. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3. 回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 1929—1933年资本主义世界经济大危机沉重打击了各国经济。德国工业生产下降了40%以上，失业人数超过600万；日本对外贸易额下降了约50%。面对危机，德国希特勒上台，日本军部势力抬头。这反映出经济大危机（ ） A. 使资本主义制度完全失去了生命力 B. 推动了法西斯势力在德日的兴起 C. 使各国普遍加强了民主政治 D. 导致了苏联社会主义制度的解体 2. 希特勒在《我的奋斗》中写道：“我们必须以一切手段，为德意志民族争取生存空间。……东方的土地，必须用德国的剑为德国的犁取得。”这一思想（ ） A. 是德国法西斯主义扩张政策的思想根源 B. 标志着德国已经放弃了所有对外扩张计划 C. 主张通过和平谈判解决德国领土问题 D. 反映了希特勒主张与苏联建立友好同盟 3. 1938年9月，英、法、德、意四国首脑在慕尼黑举行会议，在捷克斯洛伐克代表缺席的情况下，强行将苏台德地区割让给德国。慕尼黑协定（ ） A. 标志着英法绥靖政策达到顶峰 B. 使捷克斯洛伐克获得了领土保障 C. 有效地阻止了德国的进一步扩张 D. 标志着世界反法西斯同盟的正式建立 4. 1939年8月，苏德两国在莫斯科签订《苏德互不侵犯条约》，规定双方在彼此不进攻对方的情况下，秘密划分了在东欧的势力范围。该条约（ ） A. 标志着苏德两国建立了长期的战略同盟 B. 使苏联在战争初期获得了一定的战略缓冲空间 C. 标志着英法绥靖政策的最终胜利 D. 使德国放弃了进攻苏联的计划 5. 1939年9月1日，德国以“闪电战”突袭波兰，英法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。德国之所以能迅速灭亡波兰，主要原因是（ ） A. 波兰军队装备落后、指挥失误 B. 德国采用了“闪电战”新战术且苏联从东面入侵波兰 C. 英法迅速出兵援助波兰 D. 美国直接派兵参加了对德作战 6. 1940年5月，德国绕过马奇诺防线，从阿登山区突袭，迅速击溃英法联军，法国投降。英国凭借英吉利海峡，在丘吉尔领导下坚持抵抗，赢得了“不列颠之战”。法国投降后（ ） A. 英国立即宣布投降 B. 英国成为欧洲继续抵抗德国法西斯的主要力量 C. 美国立即宣布参加对德作战 D. 苏联放弃了与德国的互不侵犯条约 7. 1941年6月22日，德国撕毁《苏德互不侵犯条约》，发动“巴巴罗萨”行动入侵苏联。苏联军民在斯大林领导下，经过莫斯科战役、斯大林格勒战役等浴血奋战，最终转守为攻。斯大林格勒战役（ ） A. 标志着苏德战争的爆发 B. 是欧洲战场乃至整个二战的转折点之一 C. 标志着苏联正式退出战争 D. 使德国立即获得了战争的胜利 8. 1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发。次日美国对日宣战，德意也对美宣战。珍珠港事件（ ） A. 标志着二战全面爆发 B. 使美国正式卷入第二次世界大战 C. 标志着日本完全占领了整个太平洋 D. 标志着中国抗日战争的结束 9. 1942年1月1日，中、美、英、苏等26国在华盛顿签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟正式形成。该宣言的签署（ ） A. 标志着二战已经结束 B. 使反法西斯力量从分散走向联合 C. 标志着德国已经投降 D. 标志着法西斯国家已经取得战争胜利 10. 1944年6月6日，盟军在诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场。诺曼底登陆（ ） A. 标志着二战欧洲战场的结束 B. 使德国陷入东西两线作战的困境 C. 标志着苏联已经完全击败德国 D. 使美国立即退出二战 11. 1945年2月，美、英、苏三国首脑在苏联克里米亚的雅尔塔举行会议，达成了关于战后处置德国、苏联对日作战、成立联合国等重大问题的协议。雅尔塔会议（ ） A. 标志着二战的彻底结束 B. 奠定了战后雅尔塔体系的基本框架 C. 使苏联完全放弃了在东欧的影响力 D. 标志着冷战的全面爆发 12. 1945年4月，苏联红军攻占柏林；5月8日，德国无条件投降。1945年8月，美国先后在广岛和长崎投下原子弹；8月15日，日本宣布投降。二战最终以反法西斯同盟的胜利而告终。二战的性质是（ ） A. 帝国主义国家之间的争霸战争 B. 世界人民反法西斯的正义战争 C. 社会主义与资本主义的意识形态战争 D. 殖民地人民争取独立的民族解放战争 13. 1945年4月，在旧金山召开的联合国制宪会议通过了《联合国宪章》。联合国的宗旨是“维护国际和平与安全”“促进国际合作”。联合国安理会由中、美、英、法、苏五个常任理事国和十个非常任理事国组成。联合国（ ） A. 是战后世界维护和平与安全的重要国际组织 B. 拥有凌驾于国家主权之上的强制军事力量 C. 使所有国际争端都得到了圆满解决 D. 完全取代了国联的一切职能 14. 雅尔塔体系确立的战后世界格局以美苏两极为中心。美国和苏联在战后分别成为世界头号和二号强国，意识形态和社会制度的对立使双方关系逐渐走向对抗。这种对抗（ ） A. 标志着第三次世界大战的爆发 B. 标志着冷战开始和两极格局的形成 C. 使美苏之间立即爆发了大规模军事冲突 D. 标志着雅尔塔体系的彻底崩溃 15. 学者霍布斯鲍姆在《极端的年代》中指出：“第二次世界大战是20世纪最具有决定性的历史事件之一。……它不仅打败了法西斯主义，也从根本上改变了世界力量的对比。……欧洲的衰落、美苏的崛起、殖民体系的瓦解，都是二战的直接后果。”霍布斯鲍姆认为二战（ ） A. 对世界历史的发展没有产生重要影响 B. 从根本上改变了世界力量的对比 C. 使欧洲继续保持其世界中心地位 D. 使殖民体系得到了进一步巩固 16. 学者帕尔默在《现代世界史》中指出：“第二次世界大战在军事上打败了法西斯主义，在政治上也打败了旧的殖民主义。……战争期间，殖民地人民被动员起来为宗主国作战，战后他们不再愿意接受旧的殖民统治。……1945年后，民族解放运动以前所未有的速度席卷亚洲、非洲和拉丁美洲。”帕尔默认为二战（ ） A. 使殖民主义得到了进一步强化 B. 推动了战后民族解放运动的高涨 C. 使各殖民地立即获得了完全独立 D. 与民族解放运动毫无关联 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. （14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一　希特勒在《我的奋斗》中写道：“德意志民族需要足够的生存空间。……东方的土地，必须用德国的剑为德国的犁取得。……凡尔赛和约是对德国的公开羞辱，必须彻底废除。” ——[德]希特勒《我的奋斗》，转引自[英]霍布斯鲍姆《极端的年代》 材料二　1938年9月，英、法、德、意四国在慕尼黑达成协定，在捷克斯洛伐克代表缺席的情况下，将苏台德地区割让给德国。英国首相张伯伦回国后宣称：“我们赢得了一代人的和平。”但不到半年，德国即吞并了整个捷克斯洛伐克。 ——据[英]基根《二战史》及[英]丘吉尔《第二次世界大战回忆录》整理 材料三　学者基根在《二战史》中指出：“绥靖政策的失败是二战爆发的重要原因之一。……英法对希特勒的不断纵容，使希特勒错误地判断西方国家的决心，从而加速了战争的爆发。……慕尼黑协定是绥靖政策的最高峰，也是其失败的开始。” ——[英]基根《二战史》 （1）根据材料一，概括希特勒的扩张思想。（4分） （2）根据材料二，概括慕尼黑协定的主要内容及其后果。（4分） （3）综合上述材料并结合所学知识，评析基根关于“绥靖政策的失败是二战爆发的重要原因之一”的观点。（6分） 18. （14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一　1942年1月1日，中、美、英、苏等26国在华盛顿签署《联合国家宣言》，宣布“各签字国政府保证使用全部军事和经济资源，以对抗与三国同盟成员国及其附从者作战的政府；保证不与敌国单独缔结停战协定或和约”。 ——[美]《联合国家宣言》（1942年1月1日） 材料二　1944年6月6日，盟军在诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场。苏联在东线发动了大规模攻势，使德国陷入东西两线作战的困境。1945年5月8日，德国无条件投降。1945年8月，美国向日本投下原子弹，苏联出兵中国东北，日本于8月15日宣布无条件投降。 ——据[英]基根《二战史》及[美]帕尔默《现代世界史》整理 （1）根据材料一，概括《联合国家宣言》的核心内容及其历史意义。（4分） （2）根据材料二，概括二战后期盟军取得胜利的主要过程。（4分） （3）综合上述材料并结合所学知识，分析世界反法西斯战争胜利的主要原因。（6分） 19. （12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一　1945年2月，雅尔塔会议决定：战后德国由美、苏、英、法分区占领；苏联在德国投降后三个月内对日作战；成立联合国，大国享有“否决权”；被解放的欧洲国家将进行自由选举。 ——据[美]帕尔默《现代世界史》及[英]基根《二战史》整理 材料二　1945年7—8月，波茨坦会议重申雅尔塔会议的原则，并通过《波茨坦公告》，敦促日本无条件投降，宣布对日本实施占领，并规定日本的主权范围限于本州、北海道、九州、四国及盟国所决定的小岛。 ——据[美]帕尔默《现代世界史》及[美]贝尔《波茨坦会议》整理 材料三　雅尔塔体系确立了战后世界的基本格局：欧洲被划分为东西两个势力范围，美国主导西方资本主义阵营，苏联主导东方社会主义阵营；联合国成为维护国际和平与安全的主要国际组织。雅尔塔体系奠定了冷战的基本框架。 ——据[英]霍布斯鲍姆《极端的年代》及[美]帕尔默《现代世界史》整理 （1）根据材料一、二，概括雅尔塔会议和波茨坦会议的主要决定。（4分） （2）根据材料三，概括雅尔塔体系的基本特征。（4分） （3）综合上述材料并结合所学知识，评析雅尔塔体系的历史地位。（4分） 20. （12分）阅读材料，完成下列要求。 材料　 关于第二次世界大战的历史地位，学界有多种评价： · 观点一：第二次世界大战是世界人民反法西斯的正义战争，它打败了法西斯主义，拯救了人类文明，是世界历史的伟大转折。 · 观点二：第二次世界大战深刻改变了世界格局——欧洲衰落、美苏崛起、殖民体系瓦解，战后形成的雅尔塔体系奠定了冷战的基本框架。 · 观点三：第二次世界大战在军事上催生了原子能、雷达、导弹等新技术；在思想上促进了和平主义和人权意识的增强；在政治上推动了民族解放运动的高涨。 请从上述观点中任选一个或综合多个观点，结合第二次世界大战的具体史实，自拟一个论题，并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，论证充分，表述清晰，不得照搬材料中的观点原文。） 1. 知识维度分布表 维度 题号（选择题/非选择题） 分值合计 占比 二战背景 1、2、3、4、5、17 约26分 26% 二战过程 6、7、8、9、10、11、12、18 约30分 30% 战后国际秩序 11、13、14、19 约22分 22% 二战的影响 15、16、20 约20分 20% 2. 知识点-题号映射详表 核心知识点 对应题号 题型 考查核心素养侧重 1929年经济大危机/法西斯兴起 1、17（材料一） 选择+材料 唯物史观、历史解释 德国纳粹党上台/日本军部 1、17（材料一） 选择+材料 史料实证、历史解释 欧洲/亚洲战争策源地形成 1、2 选择 时空观念、历史解释 凡尔赛-华盛顿体系矛盾 17（材料一） 材料 历史解释 英法绥靖政策/慕尼黑阴谋 3、17（材料二、三） 选择+材料 史料实证、历史解释 美国孤立主义/苏联中立 （可通过综合设问涉及） — — 《苏德互不侵犯条约》 4 选择 史料实证、历史解释 德国闪击波兰/二战全面爆发 5 选择 时空观念、历史解释 法国投降/不列颠之战 6 选择 时空观念、历史解释 德国入侵苏联/斯大林格勒战役 7 选择 时空观念、历史解释 日本偷袭珍珠港/太平洋战争 8 选择 史料实证、时空观念 《联合国家宣言》/反法西斯同盟 9、18（材料一） 选择+材料 史料实证、历史解释 中途岛海战/阿拉曼战役 （可通过综合设问涉及） — — 诺曼底登陆 10、18（材料二） 选择+材料 史料实证、时空观念 德国投降/日本投降 12、18（材料二） 选择+材料 时空观念、家国情怀 二战性质 12 选择 历史解释、家国情怀 雅尔塔会议/波茨坦会议 11、19（材料一、二） 选择+材料 史料实证、历史解释 联合国成立/安理会 13、19（材料一） 选择+材料 史料实证、历史解释 雅尔塔体系/两极格局/冷战开始 14、19（材料三） 选择+材料 历史解释、唯物史观 美苏超级大国/民族解放高涨 15、16、19（材料三） 选择+材料 历史解释、家国情怀 二战影响 15、16、20 选择+材料 历史解释、唯物史观 3. 难度分布统计 难度等级 题号 分值 占比 预估得分率 容易（0.7以上） 1、3、9、12 12分 12% 0.78 中等（0.4-0.7） 2、4、5、6、7、8、10、11、13、14、15、17（1）（2）、18（1）（2）、19（1）（2）、20 72分 72% 0.55-0.65 较难（0.4以下） 16、17（3）、18（3）、19（3） 16分 16% 0.35-0.45 总体 — 100分 100% 0.56（预估） 4. 史料来源类型统计 史料类型 题号 数量 原始文献（希特勒《我的奋斗》、《联合国家宣言》原文、《联合国宪章》） 2、9、13、17 4则 战时文献（丘吉尔回忆录、朱可夫回忆录、艾森豪威尔回忆录） 6、7、10 3则 学术论著（霍布斯鲍姆、帕尔默、基根、罗伯茨等） 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19 19则 5. 核心素养靶向分布统计 核心素养 题号 数量 唯物史观 1、2、5、7、10、12、14、15、16、17、18、19 12 时空观念 3、4、5、6、7、8、9、11、12、18 10 史料实证 2、3、4、5、7、8、9、10、11、12、13、17、18、19 14 历史解释 14、15、16、17、18、19 6 家国情怀 8、9、12、13、16、18、19、20 8 6. 创新情境登记表 创新类型 题号 说明 新情境 2（希特勒《我的奋斗》原文）、9（《联合国家宣言》原文）、17（希特勒原文与基根评价组合） 引入法西斯思想原文和反法西斯同盟宣言原文 新角度 15（霍布斯鲍姆“决定性事件”）、16（帕尔默“推动民族解放”） 引入全球史视角 新方法 暂无表格化比较 — 第三层：参考答案与解析 一、选择题 1. 【答案】B 【解析】 经济大危机沉重打击了德国和日本，推动了法西斯势力在德日的兴起（德国希特勒上台、日本军部势力抬头）。A项“完全失去生命力”过于绝对；C项“加强民主政治”与事实相反；D项苏联社会主义制度并未解体。 【素养指向】 唯物史观、历史解释 【材料解析】 经济大危机是法西斯势力兴起的重要背景。 2. 【答案】A 【解析】 希特勒主张用“德国的剑”取得“东方的土地”，是德国法西斯主义扩张政策的思想根源。B项“放弃扩张”与材料相反；C项“和平谈判”与“剑”的武力含义相反；D项“友好同盟”与侵略苏联的目标相反。 【素养指向】 史料实证、历史解释 【材料解析】 希特勒《我的奋斗》是研究纳粹扩张思想的原始文献。 3. 【答案】A 【解析】 慕尼黑协定在捷克斯洛伐克缺席的情况下将其领土割让给德国，标志着英法绥靖政策达到顶峰。B项捷克斯洛伐克领土被割让而非“获得保障”；C项未能阻止德国进一步扩张（次年吞并整个捷克斯洛伐克）；D项反法西斯同盟成立于1942年。 【素养指向】 史料实证、时空观念 【材料解析】 慕尼黑协定是绥靖政策的典型代表。 4. 【答案】B 【解析】 《苏德互不侵犯条约》使苏联在战争初期获得了一定的战略缓冲空间。A项“长期战略同盟”与后来德国入侵苏联的史实不符；C项该条约与绥靖政策无关；D项德国后来撕毁条约入侵苏联。 【素养指向】 史料实证、历史解释 【材料解析】 《苏德互不侵犯条约》是二战前最重要的外交事件之一。 5. 【答案】B 【解析】 德国采用“闪电战”新战术，同时苏联从东面入侵波兰（根据《苏德互不侵犯条约》秘密议定书），波兰腹背受敌。A项波兰军队装备落后、指挥失误是原因之一，但并非主要原因；C项英法并未迅速出兵援助；D项美国尚未参战。 【素养指向】 唯物史观、时空观念 【材料解析】 德国闪击波兰标志着二战的全面爆发。 6. 【答案】B 【解析】 法国投降后，英国在丘吉尔领导下坚持抵抗，成为欧洲继续抵抗德国法西斯的主要力量。A项英国并未投降；C项美国在1941年珍珠港事件后才参战；D项苏联在1941年6月前仍与德国维持条约。 【素养指向】 史料实证、时空观念 【材料解析】 不列颠之战是二战中英国单独抵抗德国的重要时期。 7. 【答案】B 【解析】 斯大林格勒战役是欧洲战场乃至整个二战的转折点之一，标志着苏联转守为攻。A项苏德战争的爆发是1941年6月德国入侵苏联；C项苏联并未退出战争；D项德国并未获得胜利。 【素养指向】 史料实证、时空观念 【材料解析】 斯大林格勒战役是二战的重要转折点。 8. 【答案】B 【解析】 珍珠港事件使美国正式卷入第二次世界大战。A项二战全面爆发的标志是1939年德国入侵波兰；C项日本并未完全控制太平洋；D项中国抗战持续到1945年。 【素养指向】 史料实证、时空观念 【材料解析】 珍珠港事件是太平洋战争爆发的标志。 9. 【答案】B 【解析】 《联合国家宣言》的签署使反法西斯力量从分散走向联合。A项二战结束于1945年；C项德国投降于1945年5月；D项法西斯国家最终战败。 【素养指向】 史料实证、家国情怀 【材料解析】 《联合国家宣言》是世界反法西斯同盟形成的标志。 10. 【答案】B 【解析】 诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，使德国陷入东西两线作战的困境。A项二战欧洲战场结束于1945年5月；C项苏联还未完全击败德国；D项美国并未退出二战。 【素养指向】 史料实证、时空观念 【材料解析】 诺曼底登陆是二战中最大的两栖登陆作战。 11. 【答案】B 【解析】 雅尔塔会议的决定奠定了战后雅尔塔体系的基本框架。A项二战结束于1945年9月；C项苏联在东欧获得影响力而非“完全放弃”；D项冷战全面爆发在战后。 【素养指向】 史料实证、历史解释 【材料解析】 雅尔塔会议是二战后期最重要的国际会议之一。 12. 【答案】B 【解析】 二战是世界人民反法西斯的正义战争。A项一战是帝国主义争霸战争；C项二战虽有意识形态因素，但核心是反法西斯；D项二战主要不是殖民地独立战争。 【素养指向】 历史解释、家国情怀 【材料解析】 二战的性质是区分一战和二战的重要标准。 13. 【答案】A 【解析】 联合国是战后世界维护和平与安全的重要国际组织。B项联合国没有自己的强制军事力量；C项“所有争端”表述过当；D项联合国在国联基础上建立，但并非“完全取代”其一切职能。 【素养指向】 史料实证、历史解释 【材料解析】 联合国是二战后国际秩序的重要支柱。 14. 【答案】B 【解析】 雅尔塔体系确立的以美苏两极为中心的世界格局，标志着冷战的开始和两极格局的形成。A项冷战并非“第三次世界大战”；C项美苏并未立即爆发大规模军事冲突；D项雅尔塔体系在冷战结束后才崩溃。 【素养指向】 唯物史观、历史解释 【材料解析】 两极格局是战后国际秩序的核心特征。 15. 【答案】B 【解析】 霍布斯鲍姆认为二战“从根本上改变了世界力量的对比”——欧洲衰落、美苏崛起。A项“没有重要影响”与“最具有决定性”矛盾；C项“保持中心地位”与“欧洲衰落”矛盾；D项“进一步巩固”与“殖民体系瓦解”矛盾。 【素养指向】 历史解释 【材料解析】 霍布斯鲍姆强调二战对世界格局的深远影响。 16. 【答案】B 【解析】 帕尔默认为二战推动了战后民族解放运动的高涨。A项“强化殖民主义”与“民族解放运动高涨”矛盾；C项“立即完全独立”与战后民族解放的渐进过程不符；D项“毫无关联”与材料中战争动员殖民地的论述矛盾。 【素养指向】 历史解释、家国情怀 【材料解析】 二战与战后民族解放运动有密切关联。 二、非选择题 17. （14分） （1）扩张思想：①德意志民族需要“生存空间”，应向东扩张；（2分）②用武力（“德国的剑”）获取土地（“德国的犁”）；（1分）③废除凡尔赛和约，消除德国所受的“羞辱”。（1分） （2）主要内容：①英、法、德、意四国首脑在慕尼黑举行会议；（1分）②在捷克斯洛伐克代表缺席的情况下将苏台德地区割让给德国。（1分） 后果：①张伯伦宣称“赢得了一代人的和平”，但不到半年德国吞并了整个捷克斯洛伐克；（1分）②绥靖政策的失败加速了二战的爆发。（1分） （3）评析： 基根的观点准确地揭示了绥靖政策与二战爆发之间的因果关系。英法等国对希特勒的不断纵容——从德国吞并奥地利到慕尼黑协定——使希特勒错误地判断西方国家缺乏抵抗决心，从而加速了战争的爆发。（2分） 慕尼黑协定是绥靖政策的最高峰，也是其失败的开始——它没有满足希特勒的扩张欲望，反而使其更加贪婪。丘吉尔曾指出：“在战争与屈辱之间，你选择了屈辱，而屈辱过后，你仍要面对战争。”（2分） 但需注意，二战爆发的根本原因是帝国主义国家之间的矛盾和法西斯主义的侵略本性，绥靖政策只是加速了战争的爆发，而非战争爆发的根本原因。基根的评价准确地指出了绥靖政策的严重后果，但不应过分夸大其作用。（2分） 18. （14分） （1）核心内容：①各签字国保证使用全部军事和经济资源对抗法西斯国家；（2分）②保证不与敌国单独缔结停战协定或和约。（1分） 历史意义：标志着世界反法西斯同盟正式形成，使反法西斯力量从分散走向联合。（1分） （2）主要过程：①1944年6月诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场；（1分）②德国陷入东西两线作战；（1分）③1945年5月德国投降；（1分）④1945年8月美国投下原子弹、苏联出兵东北，日本投降。（1分） （3）主要原因： ①世界反法西斯同盟的建立——使各国力量联合起来，共同对抗法西斯侵略，是战胜法西斯的根本保证；（2分） ②各国军民的英勇奋战——苏联的斯大林格勒战役、美国的太平洋战争、中国的持久抗战等，都作出了巨大贡献；（2分） ③战略决策的正确——诺曼底登陆开辟第二战场、先欧后亚战略等，有效地打击了法西斯力量。（2分） 19. （12分） （1）主要决定：①战后德国由美、苏、英、法分区占领；（1分）②苏联在德国投降后三个月内对日作战；（1分）③成立联合国，大国享有否决权；（1分）④1945年波茨坦会议通过《波茨坦公告》，敦促日本无条件投降。（1分） （2）基本特征：①欧洲被划分为东西两个势力范围；（1分）②美国主导西方资本主义阵营，苏联主导东方社会主义阵营；（1分）③联合国成为维护国际和平与安全的主要国际组织；（1分）④奠定了冷战的基本框架。（1分） （3）评析： 雅尔塔体系是二战后确立的国际秩序。从积极方面看，雅尔塔体系通过联合国等机制维护了战后世界的基本和平，避免了新的世界大战的爆发，为世界经济恢复和发展创造了条件。（2分） 从局限方面看，雅尔塔体系是大国主宰世界的产物——它划分了势力范围，导致了德国和欧洲的分裂，奠定了冷战的基本框架，使世界长期处于两极对峙的紧张状态。（2分） 20. （12分） 参考答案示例： 论题： 第二次世界大战是20世纪最伟大的历史转折——它打败了法西斯主义，改变了世界力量格局，推动了人类文明的进步。 阐述： 1939—1945年的第二次世界大战，是20世纪最具决定性的历史事件之一。它以反法西斯同盟的胜利而告终，不仅打败了法西斯主义，拯救了人类文明，而且从根本上改变了世界力量格局，推动了民族解放运动的高涨和人类文明的进步。 二战打败了法西斯主义，拯救了人类文明。德国纳粹主义、意大利法西斯主义和日本军国主义，代表了人类历史上最黑暗的反动势力——种族灭绝、侵略扩张、反人类罪行。世界反法西斯同盟的建立（1942年《联合国家宣言》），使各国力量联合起来，共同对抗法西斯侵略。斯大林格勒战役、诺曼底登陆、太平洋战争等重大战役，最终粉碎了法西斯势力。1945年，德国和日本先后投降，法西斯主义被彻底打败。 二战从根本上改变了世界力量的格局。欧洲在战争中遭受重创，失去了世界中心的地位；美国和苏联崛起为世界超级大国，形成了两极格局。雅尔塔体系确立了战后世界的基本框架——联合国成立，成为维护世界和平的主要国际组织；但美苏之间的意识形态对立也导致了冷战的开始。 二战推动了民族解放运动的高涨。战争期间，殖民地人民被动员起来为宗主国作战，战后他们不再愿意接受旧的殖民统治。正如帕尔默所言，二战“在政治上也打败了旧的殖民主义”。战后，印度、印度尼西亚、埃及等亚非拉国家相继获得独立，殖民体系最终瓦解。 二战在科技和思想上也推动了人类文明的进步。原子能、雷达、导弹等新技术在战争中被催生，战后被应用于和平目的；和平主义和人权意识的增强，成为战后世界的重要思想潮流。 第二次世界大战以极其惨烈的代价，换来了人类文明的进步。它证明了正义必将战胜邪恶，也证明了人类有能力从灾难中吸取教训，推动历史向前发展。 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $