第二章 声现象 单元练 2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 聚焦初中物理声现象单元复习，以传统文化（古琴、銮铃）、社会热点（亚洲象迁移）及科技应用（倒车雷达、AI助手）为情境，覆盖声的产生与传播、特性、利用及噪声控制等核心知识点，注重物理观念与科学探究素养的考查。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|8|声的特性（音调/音色/响度）、噪声监测、声的利用|结合古琴演奏（音调）、銮铃考古（声传播）等情境考查物理观念| |填空题|5|噪声防治、声传递信息/能量、次声波|以人民大会堂吸声设计、AI语音控制等实例体现应用价值| |实验题|1|声的产生与传播（转换法、真空推理）|通过音叉振动实验考查科学探究中的证据与解释能力|

第二章 声现象 一、单选题 1．如图所示，中国传统乐器古琴的琴身通常由梧桐木制成，琴弦常采用丝弦。演奏时，通过按压琴弦的不同位置，可弹出音调高低不同的声音，其原因是（    ） A．琴声在空气中传播速度改变 B．琴弦振动的幅度发生了变化 C．琴弦振动的频率发生了变化 D．琴身和琴弦的材质比较特殊 2．小白兔能分辨出门外不是自己的外婆（如图）主要是依据声音的（　　） A．响度 B．音色 C．音调 D．频率 3．噪声污染防治与我们生活息息相关，也是生态文明建设的重要内容。如图所示的是噪声监测装置，55dB反映的是声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 4．如图所示，是甲、乙、丙这些声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图。则下面说法中正确的是（　　） A．丙的响度比乙大 B．甲和乙声音的音色相同 C．甲和丙响度相同、音调不同 D．丁声音属于乐声 5．汽车在高速公路上行驶时速度可达120km/h，此时车内听到的噪声有风噪、胎噪和发动机噪声，因此高速行驶时都会关闭车窗。关于此现象说法正确的是（　　） A．关闭车窗是在声源处减弱噪声 B．关闭车窗是在传播过程中减弱噪声 C．关闭车窗是在人耳处减弱噪声 D．噪声是由于声音音调高造成的 6．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．利用超声波击碎人体内的结石是利用声音传递信息的 B．利用超声波可以检查锅炉是否有裂纹，说明声音可以传递信息 C．声纹锁只有在房主说出暗语时，才能打开，是因为它可以辨别音调 D．声音在真空中的传播速度是340m/s 7．2024年3月22日，2023年度全国十大考古新发现揭晓，陕西清涧寨沟遗址入选。该遗址内发现了精美的车器构件--銮铃，其外形如图所示，行车时銮铃鸣动作响，响亮的铃声起到提醒路人的作用。下列说法正确的是（　　） A．銮铃发声不需要振动 B．“响亮”说明銮铃声的音调高 C．銮铃声通过空气传播到路人耳中 D．銮铃声提醒路人是利用声能传递能量 8．下列事例中属于利用声传递信息的是（　　） ①汽车上的倒车雷达                ②铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 ③利用声呐探测鱼群位置            ④超声波排除人体内结石 ⑤超声波清洗眼镜                ⑥医用B超诊断仪 A．①②③④ B．②③⑤⑥ C．①②③⑥ D．③④⑤⑥ 二、填空题 9．我国不少古建筑，巧妙地应用了声学知识，充分展示了我国劳动人民的智慧。人民大会堂四周的墙壁都做成许多针孔状是为了______（填“吸收”或“反射”）声音。 10．如图所示，是一个人工智能助手，直接与它对话下发命令，人工智能助手就可以根据接收到的语音命令控制家里的电器，人工智能助手需要识别声音传递的________（选填“信息”或“能量”）才能控制相应的电器。 11．倒车雷达是利用________（选填“超声波”或“次声波”）工作的；司机通过倒车雷达发出的急促报警声，知道距离障碍物太近，说明声能传递_______；用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭球形凹面镜使声波反射后集中到胆结石上，就能使胆结石粉碎，这一现象主要说明声能够传递________。 12．云南北迁亚洲象群牵动全国人民的心，如图是亚洲象迁移时的情景，象群之间通过频率______（选填“大于”或“小于”）20Hz的次声波相互交流传递信息。 13．古诗词“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”描绘了春天的景象，人们是根据声音的__________来辨别黄莺啼声，此声音是通过__________传来的，人耳听不到蝴蝶翅膀扇动的声音是由于蝴蝶翅膀振动的__________低。 三、实验题 14．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验；    （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到它______，说明了声音是由______产生的；此探究中悬挂着的乒乓球的作用是______； （2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：______； （3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起；该实验能说明______可以传声；在月球上______（选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起； （4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐______；并由此推理可知______。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C B A B B B C C 1．C 【详解】A．同一温度下，琴声在空气中传播速度不变，故A不符合题意；     BC．通过按压琴弦的不同位置，改变琴弦的长度，琴弦振动的频率发生了变化，不会改变琴弦振动的幅度大小，即琴弦振动的音调发生了变化，故B不符合题意，C符合题意； D．琴身和琴弦的材质影响的是声音的音色，故D不符合题意。 故选C。 2．B 【详解】不同的人发出声音的音色不同，小白兔们能分辨出门外不是自己的外婆，主要是依据声音的音色。故选B 。 3．A 【详解】据图所示的噪声监测器显示屏显示55dB的数字，可知此时的噪声是55分贝；该装置是用来监测噪声强弱的仪器，即该装置显示了噪声的响度，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4．B 【详解】A．乙和丙的振幅相同，响度相同，故A错误； B．甲和乙振动的频率相同，甲和乙的波形也相同，所以甲和乙声音的音色相同，故B正确； C．甲和丙的振幅不同，响度不同，振动的频率不同，所以音调不同，故C错误； D．丁振动无规律，因此丁声音为噪音，故D错误。 故选B。 5．B 【详解】ABC．关闭车窗能够起到隔离噪声的作用，是在传播过程中减弱噪声，故AC错误，B正确； D．风噪声是空气和车身摩擦时振动产生的，胎噪声是轮胎和地面相互摩擦时轮胎振动产生的，噪声是物体无规则振动产生的尖锐刺耳、令人生厌的声音，不能说噪声是因为音调高造成的，故D错误。 故选B。 6．B 【详解】A．利用超声波击碎人体内的结石是利用声音能够传递信息，故A错误； B．声音能够传递信息，利用超声波可以检查锅炉是否有裂纹，说明声音可以传递信息，故B正确； C．音色表示声音的品质与特色，声纹锁只有在房主说出暗语时，才能打开，是因为它可以辨别音色，故C错误； D．真空不能传声，故D错误。 故选B。 7．C 【详解】A．一切声音都是由于物体振动产生的，銮铃发声也是由于物体振动产生的，故A错误； B．“响亮”说明銮铃声的响度大，故B错误； C．声音的传播需要介质，銮铃声通过空气传播到路人耳中，故C正确； D．銮铃声提醒路人是利用声能传递信息，故D错误。 故选C。 8．C 【详解】①汽车上的倒车雷达是声音传递信息； ②铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动是利用声音传递信息； ③利用声呐探测鱼群位置是利用声音传递信息； ④超声波排除人体内结石是利用声音传递能量； ⑤超声波清洗眼镜是利用声音传递能量； ⑥医用B超诊断仪是利用声音传递信息。 综上所述：①②③⑥是利用声音传递信息，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 9．吸收 【详解】声音传播到针孔状墙壁上时会经过多次反射、衰减，从而被墙壁吸收，达到减弱声音的反射、防止回声干扰原声的效果。 10．信息 【详解】需要通过声音知道要控制哪种电器，说明此时智能助手识别的是声音传递的信息。 11． 超声波 信息 能量 【详解】[1]超声波具有方向性好、穿透能力强的特点，适合用于探测距离，倒车雷达正是利用超声波工作的。 [2]司机通过倒车雷达的报警声判断与障碍物的距离，声音在此过程中传递了关于距离的信息，说明声能传递信息。 [3]冲击波经反射后集中到胆结石上使其粉碎，声音在此过程中对胆结石做了功，说明声能够传递能量。 12．小于 【详解】我们把频率高于20000Hzd的声音叫超声波，低于20Hz的叫次声波，大象之间是通过次声波来交流的，故象群之间通过频率小于20Hz的次声波相互交流传递信息。 13． 音色 空气 频率 【详解】[1]不同发声体发出的声音音色不同，人们是根据声音的音色来辨别黄莺啼声。 [2]声音的传播需要介质，此声音是通过空气传来的。 [3]人耳听不到蝴蝶翅膀扇动的声音是由于蝴蝶翅膀振动的频率低，低于人耳听觉的频率下限，是次声波。 14． 被多次弹开 振动 放大音叉的振动 在桌子上撒一些碎纸屑 空气 不能 变小 真空不能传声 【详解】（1）[1][2]由于声音是由物体的振动产生的，则发声的音叉在振动，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，会使乒乓球被被多次弹开。 [3]由于音叉的振动幅度较小，用眼睛看不出来，在此实验中把音叉的微小振动转换为乒乓球的摆动，便于观察，故探究中悬挂着的乒乓球的作用是将音叉的振动放大。 （2）[4]桌子振动发声时，振动幅度较小，用眼睛看不出来，可在桌面上撒一些纸屑来将桌面的振动放大。 （3）[5]左边的音叉响，说明左边的音叉振动，由于音叉之间有空气，所以空气把右边音叉振动的能量传给左边音叉，引起泡沫小球的振动，说明右边音叉通过空气这种介质把振动传给了左边音叉。 [6]由于声音的传播需要介质，而在月球上没有空气，真空不能传声，所以若在月球上做这个实验，右边音叉的振动不能传给左边音叉，所以左边音叉不会振动，小球不会弹起。 （4）[7][8]声音的传播需要介质，真空不能传声，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，空气越来越稀薄，传声效果越来越差，所听到的声音将会逐渐变小，并由此推理可知，真空不能传声。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $