精品解析：吉林吉林市第七中学校2025-2026学年七年级下学期期末道德与法治试卷

吉林吉林市第七中学校2025-2026学年七年级下学期期末 道德与法治试卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第Ⅰ卷 选择题（共50分） 一、单项选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 青春期是人生中身体发育的关键时期。下列属于青春期身体变化主要表现的是（ ） A. 身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟 B. 认识能力提高、自我意识增强、情感世界丰富 C. 独立意识增强、产生反抗心理、情绪波动较大 D. 意志品质增强、道德修养提升、法治观念形成 【答案】A 【解析】 【详解】A：青春期身体变化主要表现在身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，故A符合题意； B：认识能力提高、自我意识增强、情感世界丰富属于青春期心理变化的表现，故B不符合题意； C：独立意识增强、产生反抗心理、情绪波动较大属于青春期心理矛盾的表现，故C不符合题意； D：意志品质增强、道德修养提升、法治观念形成属于个人素养的提升，不属于身体变化，故D不符合题意。 2. 进入青春期，小明发现自己长出了青春痘，声音也变得低沉沙哑。对此，他应该（ ） A. 过度关注，积极寻求医疗帮助 B. 坦然接受，这是正常的生理现象 C. 自卑焦虑，害怕与人交往 D. 嘲笑他人，转移自身注意力 【答案】B 【解析】 【详解】 A：过度关注会增加心理负担，青春痘和变声是青春期正常的生理变化，大多不需要医疗帮助，故A说法错误； B：青春期身体外形和内部器官的变化是正常的生理现象，我们应该坦然接受，悦纳自己，故B说法正确； C：自卑焦虑是消极情绪，不利于身心健康发展，应积极调整心态，故C说法错误； D：嘲笑他人是不尊重他人的表现，我们不能通过伤害他人转移注意力，故D说法错误。 3. “学贵有疑。”在学习过程中，我们需要批判的精神和勇气。下列行为体现批判性思维的是（ ） A. 小明总是对老师的观点提出质疑，并不接受他人意见 B. 小红在课堂上认真听讲，从不提出任何问题 C. 小刚对书中的知识进行独立思考，并提出自己的疑问 D. 小丽认为书本上的知识都是正确的，从不怀疑 【答案】C 【解析】 【详解】A：批判性思维要有质疑的勇气，同时接纳他人合理意见，总是不接受他人意见不利于自身的发展，故A说法错误； B：批判性思维需要敢于质疑，从不提出任何问题是缺乏质疑精神的表现，故B说法错误； C：批判性思维表现为对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于质疑，小刚独立思考并提出疑问体现了这一点，故C说法正确； D：批判性思维要求不盲从权威和书本，从不怀疑是缺乏批判精神的表现，故D说法错误； 4. 青春期的矛盾心理有时会让我们感到烦恼。下列做法有利于调适矛盾心理的是（ ） ①参加集体活动，在温暖中放松自己 ②通过求助他人，学习化解烦恼的方法 ③培养兴趣爱好，转移注意力 ④封闭自我，独自承受所有烦恼 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：参加集体活动，在温暖中放松自己，有助于融入集体，缓解心理压力，故①说法正确； ②：通过求助他人，学习化解烦恼的方法，可以获得他人的支持与建议，有效解决困惑，故②说法正确； ③：培养兴趣爱好，转移注意力，有利于丰富生活，是调节情绪的有效方法，故③说法正确； ④：封闭自我，独自承受所有烦恼，会使心理问题加剧，不利于身心健康，故④说法错误。 5. 在班级大扫除中，男生主动承担搬运重物、擦窗户等体力活，女生则负责扫地、擦桌子等细致工作。这体现了（ ） A. 男生女生在生理上没有任何差异 B. 男生女生拥有各自的性别优势，应相互帮助 C. 男生女生应该各自为政，互不干涉 D. 男生应该承担所有劳动，女生无需参与 【答案】B 【解析】 【详解】 A：男生女生在生理上存在差异，这是客观事实，故 A 说法错误； B：题干中男生女生分工合作，发挥各自长处，体现了拥有各自的性别优势，应相互帮助，故 B 说法符合题意； C：男生女生应相互理解、相互帮助，而非各自为政，互不干涉，故 C 说法错误； D：劳动是公民的义务，男生女生都应积极参与，不能由男生承担所有劳动，故 D 说法错误； 6. 小敏在日记中写道：“我很喜欢和班上的小强一起讨论问题，他的思维很活跃，总能给我启发。”这种对异性欣赏和向往的情感是（ ） A. 不正常的，应该坚决抵制 B. 早恋的表现，必须严厉批评 C. 青春期的正常心理现象，应慎重对待 D. 可以随心所欲，不必考虑后果 【答案】C 【解析】 【详解】A：青春期对异性产生欣赏和向往是正常的心理现象，并非不正常，无需坚决抵制，故 A 说法错误； B：这种情感是对异性优点的欣赏，不等于早恋，不应严厉批评，故 B 说法错误； C：随着青春期的到来，对异性产生好感是正常心理现象，但需要理智处理，慎重对待，故 C 说法符合题意； D：青春期情感需要理智控制，不能随心所欲，要考虑后果，故 D 说法错误； 7. “青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。”青春期的我们，应如何正确对待成长的烦恼？下列观点正确的是（ ） A. 青春期的烦恼是无法消除的，只能顺其自然 B. 青春期的烦恼只会带来负面影响，没有任何积极作用 C. 青春期的烦恼是正常的，我们可以通过积极的方式去化解 D. 青春期的烦恼只存在于少数人身上，大部分人都没有 【答案】C 【解析】 【详解】A：“无法消除”说法过于绝对，青春期的烦恼是可以调适的，我们要积极面对，不是顺其自然，故A说法错误； B：“只会”说法过于绝对，青春期的烦恼处理得当可以成为成长的动力，故B说法错误； C：青春期的烦恼是成长过程中的正常现象，我们可以通过积极的方式去化解，故C说法正确； D：青春期的烦恼是普遍存在的心理现象，并不是只存在于少数人身上，故D说法错误。 8. “天生我材必有用。”这句话启示我们要（ ） A. 自信 B. 自卑 C. 自负 D. 自傲 【答案】A 【解析】 【详解】A：“天生我材必有用”意思是上天造就了我的才干就必然是有用处的，强调要相信自己的能力和价值，这是自信的表现，故 A 符合题意； B：自卑是轻视自己，看不到自己的能力，与诗句含义相反，故 B 不符合题意； C：自负是过高地估计自己，目中无人，与诗句倡导的正确自我认知不符，故 C 不符合题意； D：自傲是自高自大，骄傲自满，属于消极的心理品质，故 D 不符合题意； 9. 下列名言警句中，体现自强精神的是（ ） ①天行健，君子以自强不息 ②胜人者有力，自胜者强 ③自信人生二百年，会当水击三千里 ④学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“天行健，君子以自强不息”意思是天道运行刚健有力，君子应效法天道，努力向上，坚持不懈，体现自强精神，故①符合题意； ②：“胜人者有力，自胜者强”意思是战胜别人只能说有力量，而能克服自身弱点才是真正强大，体现超越自我的自强精神，故②符合题意； ③：“自信人生二百年，会当水击三千里”表达对人生的自信豪迈，体现自信精神，故③不符合题意； ④：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”强调学习过程中要善于质疑，体现批判精神，故④不符合题意； 10. “行己有耻”要求我们树立底线意识。下列行为符合这一要求的是（ ） A. 考试时抄袭同桌的答案 B. 在公共场所大声喧哗 C. 答应别人的事情一定做到 D. 随意践踏草坪 【答案】C 【解析】 【详解】A：考试抄袭是不诚信行为，违背考试规则，缺乏底线意识，故A说法错误； B：公共场所大声喧哗是不文明行为，违背了社会公德，缺乏底线意识，故B说法错误； C：答应别人的事情一定做到体现诚信原则，是知耻守信的表现，符合底线意识要求，故C说法正确； D：随意践踏草坪是破坏环境的行为，违背社会规则，缺乏底线意识，故D说法错误。 11. “勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句话启示我们追求“止于至善”要（ ） A. 从点滴小事做起，积少成多 B. 只做轰轰烈烈的大事 C. 等长大后有能力再说 D. 只要不犯罪就可以 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干名言强调小善要为之，小恶不可为，说明追求止于至善要从点滴小事做起，积少成多，积善成德，故 A 说法符合题意； B：追求止于至善在于日常积累，并非只做轰轰烈烈的大事，故 B 说法错误； C：修身养性应从现在做起，不能等待长大后，故 C 说法错误； D：不犯罪是法律底线，追求止于至善需要更高的道德标准，且小恶也不能做，故 D 说法错误； 12. 下列情绪中，属于基本情绪的是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、怒、哀、乐 C. 惊、恐、忧、思 D. 悲、喜、爱、恨 【答案】A 【解析】 【详解】A：人的情绪是复杂多样的，其中喜、怒、哀、惧是人的四种基本情绪，故 A 说法符合题意； B：乐通常归类于喜，不属于独立的基本情绪分类，故 B 说法不符合题意； C：惊、恐、忧、思属于情绪的具体表现或复杂情绪，不是基本情绪，故 C 说法不符合题意； D：爱、恨属于复杂情绪，不是基本情绪，故 D 说法不符合题意； 13. 小刚在考试中因为紧张，导致原本会做的题目也做错了。这说明情绪（ ） A. 不影响我们的学习和生活 B. 只会带来负面影响 C. 可以影响我们的观念和行动 D. 可以完全被我们控制 【答案】C 【解析】 【详解】A：情绪会影响我们的学习和生活，题干中小刚因紧张做错题目正是情绪影响学习的表现，故 A 说法错误； B：情绪具有双重作用，积极情绪可能激励我们，消极情绪可能阻碍我们，并非只会带来负面影响，故 B 说法错误； C：情绪会影响我们的观念和行动，紧张的情绪导致小刚行为失误（做错题目），体现了情绪对行动的影响，故 C 说法符合题意； D：情绪是可以调节的，但受多种因素影响，不能说“完全”被我们控制，说法过于绝对，故 D 说法错误； 14. 当心情不好时，可以通过以下哪些方式调节情绪？（ ） ①听音乐②与朋友谈心③打游戏到深夜④进行体育锻炼 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：听音乐可以转移注意力，有利于放松身心，是合理的调节情绪方式，故①符合题意； ②：与朋友谈心可以倾诉烦恼，获得情感支持，是合理的调节情绪方式，故②符合题意； ③：打游戏到深夜会影响身体健康和正常作息，不利于身心健康，不是合理的调节情绪方式，故③不符合题意； ④：进行体育锻炼可以释放压力，愉悦身心，是合理的调节情绪方式，故④符合题意。 15. 情感与情绪紧密相关，下列说法正确的是（ ） A. 情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的 B. 情感是短暂的、不稳定的，情绪是相对稳定的 C. 情绪和情感完全相同，没有区别 D. 情绪和情感互不相干 【答案】A 【解析】 【详解】A：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化，情感是我们在生活中逐渐积累的、相对稳定的，故A说法正确； B：情感是相对稳定的，情绪是短暂的、不稳定的，故B说法错误； C：情绪和情感既有联系又有区别，并不是完全相同，故C说法错误； D：情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，并不是互不相干，故D说法错误。 16. 当我们看到五星红旗在奥运赛场上升起时，会感到无比自豪。这种情感属于（ ） A. 道德感 B. 理智感 C. 美感 D. 责任感 【答案】A 【解析】 【详解】A：道德感是用一定的道德标准去评价自己或他人的思想和言行时产生的情感体验，爱国主义情感属于道德感，看到国旗升起感到自豪体现了爱国主义情感，故 A 说法符合题意； B：理智感是在智力活动中，认识和评价事物时所产生的情感体验，如好奇心、求知欲等，与题干不符，故 B 说法不符合题意； C：美感是用一定的审美标准来评价事物时所产生的情感体验，如欣赏艺术作品，与题干不符，故 C 说法不符合题意； D：责任感通常归属于道德感，且题干主要体现的是国家荣誉感，故 D 说法不符合题意； 17. 法律作为一种特殊的行为规范，其主要特征有（ ） ①由国家制定或认可 ②靠国家强制力保证实施 ③对全体社会成员具有普遍约束力 ④依靠社会舆论、习俗和人们信念来维持 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：法律是由国家制定或认可的行为规范，这是法律产生的两种方式，故①说法正确； ②：法律是由国家强制力保证实施的，这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征，故②说法正确； ③：法律对全体社会成员具有普遍约束力，公民在法律面前一律平等，故③说法正确； ④：道德主要依靠社会舆论、习俗和人们信念来维持，而非法律，故④说法错误； 18. 我国保护未成年人的专门法律是（ ） A. 《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国刑法》 B. 《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 C. 《中华人民共和国民法典》和《中华人民共和国义务教育法》 D. 《中华人民共和国婚姻法》和《中华人民共和国劳动法》 【答案】B 【解析】 【详解】A：《宪法》是国家的根本法，《刑法》是规定犯罪和刑罚的法律，二者虽包含保护未成年人的相关条款，但不是保护未成年人的专门法律，故 A 说法不符合题意； B：《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是我国保护未成年人的两部专门法律，为未成年人健康成长提供特殊保护，故 B 说法符合题意； C：《民法典》调整平等主体之间的人身关系和财产关系，《义务教育法》主要保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，二者不是保护未成年人的专门法律，故 C 说法不符合题意； D：《婚姻法》已纳入《民法典》，《劳动法》主要调整劳动关系，二者均不是保护未成年人的专门法律，故 D 说法不符合题意； 19. 下列行为属于正确行使公民权利的是（ ） A. 在网络上随意发表不实言论 B. 捡到他人财物据为己有 C. 依法纳税 D. 在公共场所遵守秩序 【答案】D 【解析】 【详解】A：在网络上随意发表不实言论，违反了法律法规，属于违法行为，不是正确行使权利，故A说法错误； B：捡到他人财物据为己有，侵犯了他人的财产所有权，属于违法行为，不是正确行使权利，故B说法错误； C：依法纳税是公民的基本义务，而非权利，故C不符合题意； D： 公民行使权利时，不得损害 国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的 自由和权利，需在法律允许的范围内行使。据此，在公共场所遵守秩序，是公民正确行使自由和权利的体现，体现了正确行使公民权利，故D符合题意。 20. “没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”这句话说明（ ） A. 权利和义务相互独立，互不相干 B. 权利和义务是统一的，相互依存 C. 权利和义务是完全相同的 D. 可以只享受权利，不履行义务 【答案】B 【解析】 【详解】A：权利和义务是一致的，相互依存，不是相互独立、互不相干的，故A说法错误； B：题干名言强调了权利和义务的一致性，二者相互依存、不可分割，故B说法符合题意； C：权利和义务是有区别的，二者概念不同，不是完全相同的，故C说法错误； D：权利和义务是统一的，公民不能只享受权利而不履行义务，故D说法错误； 21. 根据违反法律的类别，违法行为可分为（ ） A. 一般违法行为和严重违法行为 B. 民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为 C. 违纪行为和违法行为 D. 故意违法行为和过失违法行为 【答案】B 【解析】 【详解】A：一般违法行为和严重违法行为是根据违法行为对社会的危害程度划分的，故 A 不符合题意； B：根据违反法律的类别，违法行为可分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为，故 B 符合题意； C：违纪行为和违法行为是根据违反的规则性质划分的，违纪不属于违法行为，故 C不符合题意； D：故意违法行为和过失违法行为是根据行为人的主观过错划分的，故 D 不符合题意； 22. 犯罪的最本质特征是（ ） A. 刑事违法性 B. 严重社会危害性 C. 应受刑罚处罚性 D. 违反道德性 【答案】B 【解析】 【详解】A：刑事违法性是犯罪的法律分界线，并非最本质特征，故 A 说法不符合题意； B：根据所学，严重社会危害性是犯罪的最本质特征，故 B 说法符合题意； C：应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果，并非最本质特征，故 C 说法不符合题意； D：违反道德性不是犯罪的特有特征，一般违法行为也可能违反道德，故 D 说法错误； 23. 七年级学生小张因与同学发生口角，将对方打伤。小张的行为属于（ ） A. 民事违法行为 B. 行政违法行为 C. 刑事违法行为 D. 违纪行为 【答案】A 【解析】 【详解】A：小张打伤同学侵犯了对方的生命健康权，触犯了民事法律规范，应承担民事责任，属于民事违法行为，故A说法符合题意； B：行政违法行为是指违反行政管理法律法规的行为，本题主要涉及平等主体间的人身损害赔偿，故B说法不符合题意； C：刑事违法行为即犯罪，具有严重社会危害性，七年级学生一般未达到刑事责任年龄且情节未达犯罪标准，故C说法不符合题意； D：该行为虽违反校纪，但已构成法律上的违法，题目侧重考查法律性质分类，故D说法不符合题意； 24. 面对校园欺凌，我们应该（ ） A. 忍气吞声，避免报复 B. 以暴制暴，进行反击 C. 及时报告老师或家长，寻求帮助 D. 视而不见，置之不理 【答案】C 【解析】 【详解】A：忍气吞声会纵容欺凌者的行为，不利于保护自己的合法权益，故 A 说法错误； B：以暴制暴可能导致事态升级，甚至使自己触犯法律，不是正确的维权方式，故 B 说法错误； C：及时报告老师或家长，寻求帮助，是通过合法途径保护自己的有效方式，有利于解决问题，故 C 说法符合题意； D：视而不见会纵容违法行为，缺乏正义感，也不利于自身或他人安全，故 D 说法错误； 25. 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。因此，我们要（ ） A. 制定更多的法律 B. 学会依法办事，树立法治意识 C. 学习法律只是为了应付考试 D. 只要不犯罪就可以了 【答案】B 【解析】 【详解】A：制定法律是国家立法机关的职权，不是公民，故A说法错误； B：法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，就要求我们发自内心地尊崇法律，学会依法办事，树立法治意识，故B说法正确； C：学习法律是为了增强法治观念，指导实际生活，维护自身和他人的合法权益，不是为了应付考试，故C说法错误； D：遵守法律不仅要求不犯罪，还包括履行法律义务、尊重他人权利等多项内容，故D说法错误。 第II卷 非选择题（共50分） 二、简答题（本题共3小题，每小题6分，共18分） 26. 七年级学生小明最近遇到了一些烦恼：他觉得自己已经长大了，不想听父母的唠叨，但遇到困难时又渴望得到父母的帮助；他内心渴望与同学交往，却又害怕被拒绝。请结合所学知识，回答下列问题： （1）小明出现的这些矛盾心理属于青春期的正常现象。青春期的矛盾心理主要表现在哪些方面？ （2）请你为小明提供两种调适青春期矛盾心理的方法。 【答案】（1）青春期的矛盾心理主要表现在：反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦。 （2）①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的 “心理保健医生”。 27. 青春是生命旅途中一个崭新的起点，青春是人生画卷中最华美的篇章。青春期的我们，既有成长的喜悦，也有成长的烦恼。请结合所学知识，回答下列问题： （1）青春期的我们应如何正确对待青春期的生理变化？ （2）青春的探索需要自信。自信对青春成长有什么意义？ 【答案】（1）①我们要正确对待生理变化，既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化；②我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；③在塑造外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。 （2）①自信让人乐观坚定，能够激发自己的潜能与活力；②自信让人远离自负和自卑，让我们充满激情，帮助我们克服困难，不断进步；③自信是个人成长并取得成功的重要品格。 28. 法律是治理国家的重器，我们的生活离不开法律的规范和保障。请结合所学知识，回答下列问题： （1）法律在我们的生活中发挥着怎样的作用？ （2）青少年应如何学会依法办事？ 【答案】（1）①法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；②法律规定我们享有的权利，应该履行的义务，是我们应该遵守的行为规范；③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益。 （2）①遵守各种法律法规，养成学法、守法、用法的习惯；②依法维护自身合法权益，善于同违法犯罪行为作斗争；③树立法治意识，在法律的保护下健康成长。 三、分析说明题（本题共2小题，每小题12分，共24分） 29. 阅读材料，回答问题。 材料一 小明在七年级（1）班担任班长。在班级管理中，他公正无私，不仅严格要求自己，也严格要求同学。他善于发现同学们的优点，并鼓励大家互帮互助。在他的带领下，班级形成了积极向上的良好氛围。 材料二 小丽性格内向，总觉得自己不如别人。在“做更好的自己”主题班会上，老师鼓励她“天生我材必有用”。在老师的帮助下，小丽发现了自己在绘画方面的特长，并主动承担了班级板报的设计工作。她逐渐变得自信开朗，学习成绩也有了明显提高。 （1）材料一中小明身上体现了哪些优秀的品质？ （2）材料二中小丽的转变说明了什么？我们应该怎样做更好的自己？ 【答案】（1）①公正无私（公平正义）；②严于律己；③善于发现他人优点；④团结同学（集体责任感）。（其他合理答案亦可酌情给分） （2）说明： 小丽的转变说明每个人都有自己的优点和缺点，我们要正确认识自己，发现自己的优势和潜能，增强自信。 怎样做更好的自己：①学会欣赏和接纳自己。②不断完善自己。③需要不断激发自己的潜能。通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域，广泛参与多方面的活动，积极合作等，更好地激发自己的潜能。④在和他人共同生活的过程中不断成长，在为他人、为社会带来福祉的过程中成为更好的自己。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查 小明的优秀品质，结合材料内容进行关键词提炼； 小明在班级管理中公正无私，可知具有公正无私的品质； 不仅严格要求自己，也严格要求同学，可知具有严于律己的品质； 善于发现同学们的优点，可知具有善于发现他人的优点； 鼓励大家互帮互助，可知团结同学，具有集体责任感； 【小问2详解】 小问1：从设问中可知考查正确认识自己，结合材料内容进行关键词提炼； 小丽性格内向，自卑，在老师帮助下发现自己的特长，主动承担班级板报的设计工作，逐步自信，可知我们要正确认识自己，发现自己的优势和潜能；发挥优势，增强自信。 小问2：略。 30. 阅读材料，回答问题。 材料一 某校七年级学生小强，从小受父母溺爱，养成了许多不良习惯。他经常旷课、打架斗殴，甚至小偷小摸。老师和家长多次教育，但他不以为然。最终，他因参与抢劫被公安机关抓获，受到了法律的制裁。 材料二 为了预防未成年人违法犯罪，我国制定了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。该法规定，未成年人不得有旷课、夜不归宿、打架斗殴、强行索要财物等不良行为。 （1）从一般违法到犯罪，小强的发展轨迹说明了什么？ （2）材料二对我们预防违法犯罪有什么启示？ 【答案】（1）小强的发展轨迹说明了：很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。 不良行为如果得不到及时纠正，就可能发展为违法行为，甚至犯罪。 （2）①我们要珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务，认真学习，遵守纪律，远离不良行为。②我们要明辨是非，杜绝不良行为。树立正确的是非观念，增强自控力。③我们要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查一般违法与犯罪的关系，结合材料内容进行关键词提炼； 小强养成了许多不良习惯，到小偷小摸，最后因参与抢劫被公安机关抓获，受到了法律的制裁，可知小强经历不良行为到违法行为，再到犯罪，说明一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有不良行为如果不及时改正，就容易走向犯罪的道路。 【小问2详解】 从设问中可知考查预防犯罪，结合材料内容进行关键词提炼； 未成年人不得有旷课、夜不归宿，可知杜绝不良行为，珍惜受教育权，自觉履行受教育义务；树立正确的是非观念，增强自控力。 打架斗殴、强行索要财物，可知增强法治观念，依法自律。防患于未然，从小事做起，避免沾染不良习气，预防违法犯罪。 四、实践探究题（共8分） 31. 某校七年级（2）班准备开展一次“法律在我们身边”的主题探究活动。请你参与其中，完成下列任务。 活动一：法律知识竞赛 （1）请列举两部我国保护未成年人的专门法律。 活动二：案例研讨分析 案例：15岁的初中生小王，因与同学发生矛盾，便纠集社会青年将同学打伤。经鉴定，该同学构成轻伤二级。最终，小王因故意伤害罪被判处有期徒刑一年，缓刑一年。 （2）小王的案例对我们青少年有哪些警示？ 活动三：法治宣传倡议 （3）请为本次法治宣传活动设计一条宣传标语。 【答案】（1）①《中华人民共和国未成年人保护法》；②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 （2）①我们要懂得法律是保护我们健康成长的有力武器，但也是不可触碰的底线；②我们要增强法治观念，依法规范自身行为，不做违法的事；③要学会调节和控制自己的情绪，理智处理与他人的矛盾和冲突；④要谨慎交友，自觉抵制不良诱惑，防微杜渐，避免走上违法犯罪的道路。（其他合理答案亦可酌情给分） （3）示例一：学法用法，做遵纪守法的好少年。 示例二：法律伴我成长，法治在我心中。（标语符合主题，语言简洁即可得满分） 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 从设问中可知考查严于律己，学会控制情绪，结合材料内容进行关键词提炼； 初中生小王因与同学发生矛盾，纠集社会青年将同学打伤，最终承担刑事责任，可知明确违法后果，树立法治意识，学会调节和控制自己的情绪，正确处理人际矛盾，谨慎交友等。 【小问3详解】 本题是开放性试题，符合法治宣传、围绕“法律在我们身边”主题，简洁朗朗上口就行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林吉林市第七中学校2025-2026学年七年级下学期期末 道德与法治试卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第Ⅰ卷 选择题（共50分） 一、单项选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 青春期是人生中身体发育的关键时期。下列属于青春期身体变化主要表现的是（ ） A. 身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟 B. 认识能力提高、自我意识增强、情感世界丰富 C. 独立意识增强、产生反抗心理、情绪波动较大 D. 意志品质增强、道德修养提升、法治观念形成 2. 进入青春期，小明发现自己长出了青春痘，声音也变得低沉沙哑。对此，他应该（ ） A. 过度关注，积极寻求医疗帮助 B. 坦然接受，这是正常的生理现象 C. 自卑焦虑，害怕与人交往 D. 嘲笑他人，转移自身注意力 3. “学贵有疑。”在学习过程中，我们需要批判的精神和勇气。下列行为体现批判性思维的是（ ） A. 小明总是对老师的观点提出质疑，并不接受他人意见 B. 小红在课堂上认真听讲，从不提出任何问题 C. 小刚对书中的知识进行独立思考，并提出自己的疑问 D. 小丽认为书本上的知识都是正确的，从不怀疑 4. 青春期的矛盾心理有时会让我们感到烦恼。下列做法有利于调适矛盾心理的是（ ） ①参加集体活动，在温暖中放松自己 ②通过求助他人，学习化解烦恼的方法 ③培养兴趣爱好，转移注意力 ④封闭自我，独自承受所有烦恼 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 在班级大扫除中，男生主动承担搬运重物、擦窗户等体力活，女生则负责扫地、擦桌子等细致工作。这体现了（ ） A. 男生女生在生理上没有任何差异 B. 男生女生拥有各自的性别优势，应相互帮助 C. 男生女生应该各自为政，互不干涉 D. 男生应该承担所有劳动，女生无需参与 6. 小敏在日记中写道：“我很喜欢和班上的小强一起讨论问题，他的思维很活跃，总能给我启发。”这种对异性欣赏和向往的情感是（ ） A. 不正常的，应该坚决抵制 B. 早恋的表现，必须严厉批评 C. 青春期的正常心理现象，应慎重对待 D. 可以随心所欲，不必考虑后果 7. “青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。”青春期的我们，应如何正确对待成长的烦恼？下列观点正确的是（ ） A. 青春期的烦恼是无法消除的，只能顺其自然 B. 青春期的烦恼只会带来负面影响，没有任何积极作用 C. 青春期的烦恼是正常的，我们可以通过积极的方式去化解 D. 青春期的烦恼只存在于少数人身上，大部分人都没有 8. “天生我材必有用。”这句话启示我们要（ ） A. 自信 B. 自卑 C. 自负 D. 自傲 9. 下列名言警句中，体现自强精神的是（ ） ①天行健，君子以自强不息 ②胜人者有力，自胜者强 ③自信人生二百年，会当水击三千里 ④学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. “行己有耻”要求我们树立底线意识。下列行为符合这一要求的是（ ） A. 考试时抄袭同桌的答案 B. 在公共场所大声喧哗 C. 答应别人的事情一定做到 D. 随意践踏草坪 11. “勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句话启示我们追求“止于至善”要（ ） A. 从点滴小事做起，积少成多 B. 只做轰轰烈烈的大事 C. 等长大后有能力再说 D. 只要不犯罪就可以 12. 下列情绪中，属于基本情绪的是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、怒、哀、乐 C. 惊、恐、忧、思 D. 悲、喜、爱、恨 13. 小刚在考试中因为紧张，导致原本会做的题目也做错了。这说明情绪（ ） A. 不影响我们的学习和生活 B. 只会带来负面影响 C. 可以影响我们的观念和行动 D. 可以完全被我们控制 14. 当心情不好时，可以通过以下哪些方式调节情绪？（ ） ①听音乐②与朋友谈心③打游戏到深夜④进行体育锻炼 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 情感与情绪紧密相关，下列说法正确的是（ ） A. 情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的 B. 情感是短暂的、不稳定的，情绪是相对稳定的 C. 情绪和情感完全相同，没有区别 D. 情绪和情感互不相干 16. 当我们看到五星红旗在奥运赛场上升起时，会感到无比自豪。这种情感属于（ ） A. 道德感 B. 理智感 C. 美感 D. 责任感 17. 法律作为一种特殊的行为规范，其主要特征有（ ） ①由国家制定或认可 ②靠国家强制力保证实施 ③对全体社会成员具有普遍约束力 ④依靠社会舆论、习俗和人们信念来维持 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 我国保护未成年人的专门法律是（ ） A. 《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国刑法》 B. 《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 C. 《中华人民共和国民法典》和《中华人民共和国义务教育法》 D. 《中华人民共和国婚姻法》和《中华人民共和国劳动法》 19. 下列行为属于正确行使公民权利的是（ ） A. 在网络上随意发表不实言论 B. 捡到他人财物据为己有 C. 依法纳税 D. 在公共场所遵守秩序 20. “没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”这句话说明（ ） A. 权利和义务相互独立，互不相干 B. 权利和义务是统一的，相互依存 C. 权利和义务是完全相同的 D. 可以只享受权利，不履行义务 21. 根据违反法律的类别，违法行为可分为（ ） A. 一般违法行为和严重违法行为 B. 民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为 C. 违纪行为和违法行为 D. 故意违法行为和过失违法行为 22. 犯罪的最本质特征是（ ） A. 刑事违法性 B. 严重社会危害性 C. 应受刑罚处罚性 D. 违反道德性 23. 七年级学生小张因与同学发生口角，将对方打伤。小张的行为属于（ ） A. 民事违法行为 B. 行政违法行为 C. 刑事违法行为 D. 违纪行为 24. 面对校园欺凌，我们应该（ ） A. 忍气吞声，避免报复 B. 以暴制暴，进行反击 C. 及时报告老师或家长，寻求帮助 D. 视而不见，置之不理 25. 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。因此，我们要（ ） A. 制定更多的法律 B. 学会依法办事，树立法治意识 C. 学习法律只是为了应付考试 D. 只要不犯罪就可以了 第II卷 非选择题（共50分） 二、简答题（本题共3小题，每小题6分，共18分） 26. 七年级学生小明最近遇到了一些烦恼：他觉得自己已经长大了，不想听父母的唠叨，但遇到困难时又渴望得到父母的帮助；他内心渴望与同学交往，却又害怕被拒绝。请结合所学知识，回答下列问题： （1）小明出现的这些矛盾心理属于青春期的正常现象。青春期的矛盾心理主要表现在哪些方面？ （2）请你为小明提供两种调适青春期矛盾心理的方法。 27. 青春是生命旅途中一个崭新的起点，青春是人生画卷中最华美的篇章。青春期的我们，既有成长的喜悦，也有成长的烦恼。请结合所学知识，回答下列问题： （1）青春期的我们应如何正确对待青春期的生理变化？ （2）青春的探索需要自信。自信对青春成长有什么意义？ 28. 法律是治理国家的重器，我们的生活离不开法律的规范和保障。请结合所学知识，回答下列问题： （1）法律在我们的生活中发挥着怎样的作用？ （2）青少年应如何学会依法办事？ 三、分析说明题（本题共2小题，每小题12分，共24分） 29. 阅读材料，回答问题。 材料一 小明在七年级（1）班担任班长。在班级管理中，他公正无私，不仅严格要求自己，也严格要求同学。他善于发现同学们的优点，并鼓励大家互帮互助。在他的带领下，班级形成了积极向上的良好氛围。 材料二 小丽性格内向，总觉得自己不如别人。在“做更好的自己”主题班会上，老师鼓励她“天生我材必有用”。在老师的帮助下，小丽发现了自己在绘画方面的特长，并主动承担了班级板报的设计工作。她逐渐变得自信开朗，学习成绩也有了明显提高。 （1）材料一中小明身上体现了哪些优秀的品质？ （2）材料二中小丽的转变说明了什么？我们应该怎样做更好的自己？ 30. 阅读材料，回答问题。 材料一 某校七年级学生小强，从小受父母溺爱，养成了许多不良习惯。他经常旷课、打架斗殴，甚至小偷小摸。老师和家长多次教育，但他不以为然。最终，他因参与抢劫被公安机关抓获，受到了法律的制裁。 材料二 为了预防未成年人违法犯罪，我国制定了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。该法规定，未成年人不得有旷课、夜不归宿、打架斗殴、强行索要财物等不良行为。 （1）从一般违法到犯罪，小强的发展轨迹说明了什么？ （2）材料二对我们预防违法犯罪有什么启示？ 四、实践探究题（共8分） 31. 某校七年级（2）班准备开展一次“法律在我们身边”的主题探究活动。请你参与其中，完成下列任务。 活动一：法律知识竞赛 （1）请列举两部我国保护未成年人的专门法律。 活动二：案例研讨分析 案例：15岁的初中生小王，因与同学发生矛盾，便纠集社会青年将同学打伤。经鉴定，该同学构成轻伤二级。最终，小王因故意伤害罪被判处有期徒刑一年，缓刑一年。 （2）小王的案例对我们青少年有哪些警示？ 活动三：法治宣传倡议 （3）请为本次法治宣传活动设计一条宣传标语。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $