第五章 5.3 密度知识的应用 第2课时 密度的测量-【金牌导学案】2025-2026学年八年级上册物理课时作业课件（沪粤版·新教材）

该初中物理课件聚焦“密度的测量”核心知识点，通过复习密度公式ρ=m/V导入，结合石块测量步骤排序、悬锤法测蜡块体积等实例搭建学习支架，衔接密度概念与实验操作，帮助学生掌握质量和体积测量的具体方法。 其亮点在于以科学探究为主线，通过典型例题培养科学思维。如实验步骤排序题强化操作严谨性，误差分析题引导质疑创新，悬锤法拓展特殊物体体积测量思路。学生能提升实验技能与数据分析能力，教师可借助结构化练习高效开展教学。

 第五章 金牌导学案 质量与密度 5.3　密度知识的应用 1．小明用托盘天平和量筒测量某石块的密度，实验步骤如下，正确顺序是（　　） a．用细线将石块拴好，轻轻放入量筒内的水中，测出水和石块的总体积V总； b．往量筒中倒入适量的水，测出水的体积V水； c．计算石块的密度； d．用天平称出石块的质量m。 A．abcd B．abdc C．dcab D．dbac D 5.3　密度知识的应用 第2课时　密度的测量 2．在实验中常借助“悬锤法”测定蜡块的密度。用天平测出蜡块的质量为m，用量筒测定蜡块的体积如图所示，则蜡块的密度表达式为（　　） C 5.3　密度知识的应用 第2课时　密度的测量 3．某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度，如图甲是调节天平时的情形，图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形。下列说法正确的是（　　） A．甲图中应将平衡螺母向左调，使 横梁平衡 B.乙图中测石块质量时，天平的读数 是71.4 g C．由丙图量筒的示数测得石块的体积是80 cm3 D．计算出石块的密度是3.57 kg/m3 B 5.3　密度知识的应用 第2课时　密度的测量 4．小明测量石头挂件“福兔”的密度。正确使用天平测它的质量，天平平衡时，右盘中砝码及游码位置如图所示，将它放入量筒并倒入适量水，如图所示。取出挂件，量筒中剩余水的体积为30 mL，挂件密度为 　　　　　g/cm3，测得挂件的密度值与真实值相比　　　　　（选填“偏大”“偏小”或“相同”）。 2.8 偏小 5.3　密度知识的应用 第2课时　密度的测量 5．小明想知道经过净化后的自来水的密度，他进行了如下测量： 用烧杯盛了适量的自来水，用天平测量出烧杯和水的 总质量为121.4 g；将烧杯中的部分水倒入量筒，如图 甲所示，则量筒中水的体积为　　　　　；再用天平 测量烧杯和剩余水的质量，天平平衡时，右盘中的砝 码和标尺上游码的位置如图乙所示，则烧杯和剩余水 的质量为　　　　g。由上述测量数据可计算出烧杯 中水的密度为　　　　　　　。 40 mL 82.2 0.98 g/cm3 5.3　密度知识的应用 第2课时　密度的测量 感谢聆听 $