精品解析：四川达州市通川区2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷

2026年春季期末教学质量检测 七年级语文试卷 （总分150分 时间150分钟） 温馨提示： 1、答题前，请考生务必将密封线内各项内容填写清楚。 2、用蓝、黑色墨水钢笔或圆珠笔直接将答案写在答题卷上，不能使用铅笔和涂改液。 一、积累与运用（30分） 阅读下列文段，完成各题。 ①老匠人拿出粗拙的木框画板，调和出斑斓多彩的矿粉颜料，准备描摹一幅以殷红色调为主的人物肖像。②初次绘制英雄形象，他难免心生胆怯，时刻提醒自己创作不能本末倒置，切勿纠结烦琐的边角装饰，忽略画面主体，还要擦干净画板上的污秽。③远处的悬岩绝壁下荒草萋萋，飞流瀑布一泄万丈，这片山野风光是他疲惫心灵的慰藉。④此地流传一段妇孺皆知的英雄事迹，当年村民身陷险境，千钧一发之时，英雄舍身救人，匠人打算把这段往事妥帖融进画作之中。 1. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 胆怯（què） 妥帖（tiě） 萋萋（qī） B. 殷红（yān） 肖像（xiào） 粗拙（zhuō） C. 污秽（suì） 斑斓（nán） 千钧（jūn） D. 悬岩（xuán） 烦琐（shuǒ） 慰藉（jiè） 2. 文段中有一个错别字的句子是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 3. 下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ） A. 学习只追求花哨笔记，不吃透课本核心内容，这种做法实属本末倒置。 B. 郊外废弃古道荒草萋萋，常年无人通行，处处透着荒凉冷清。 C. 三国典故里，诸葛亮挥泪斩马谡是一个妇孺皆知的经典故事。 D. 集市上小贩叫卖声斑斓多彩，此起彼伏，充满浓浓的烟火气息。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 山野间壮阔的自然风光，能够抚平内心的不安，成为心灵温柔的慰藉。 B. 通过当地老人讲述英雄往事，使更多游客了解这段妇孺皆知的传说。 C. 仔细清理画具上的污渍，是杜绝我们不会作画主次颠倒的有效办法。 D. 千钧一发的危急时刻，英雄挺身而出，守护村民免遭危险的灾难。 综合性学习（10分） 5. 阅读材料，完成小题。 在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。七年级开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。 （1）“爱国文字”解析：下面是同学们绘制的“国”的字形演变图，请你品鉴并找出表述有误的一项（ ） A. 甲骨文“国”字，左边是个“”，表示“国土”，右边是个“戈”，意思是用“戈”这个武器来保卫这片土地。 B. 篆书“国”字，在外围增加了“口”，表示“国土”的外边加了“国界”，但仍是以“戈”卫国的意思。 C. 隶书“国”字，外围是“口”，里边为“或”，横短竖长，笔力劲健，给人飞扬灵动、挥洒自如之感。 D. 楷书“国”字，外围是“口”，里边为“玉”，是我们今天通用的简化“国”字，形体方正，笔画平直。 （2）“爱国人物”故事会：请从下面给出的三个爱国人物中选一个，仿照示例写一句话。 杜甫 闻一多 邓稼先 示例：“民族的脊梁”鲁迅，在他沉睡着的国土上，用锋利的笔尖呐喊。 仿句：________________________________________________________________ （3）“爱国诗歌”朗诵会：在诗歌朗诵这一环节，假如你是主持人，请为以下两位同学的朗诵撰写串联词。 演讲顺序 演讲题目 演讲者 1 《我的中国梦》 郝爱国 2 《奋斗的青春》 王国强 6. 默写。 （1）杨花榆荚无才思，________________________________。（《晚春》韩愈） （2）________________________________，草色入帘青。（《陋室铭》刘禹锡） （3）有约不来过夜半，________________________________。（《约客》赵师秀） （4）________________________________，衣冠简朴古风存。（《游山西村》陆游） （5）请在《登飞来峰》和《己亥杂诗》中选取一首，全诗默写： ______________________________________，______________________________________。 ______________________________________，______________________________________。 二、阅读与欣赏（60分） （一）整本书阅读（7分） “花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”紫藤花处于不同的时代有着不同的绽放姿态，人在相同的时代却有着不同的绽放姿态。《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金与《骆驼祥子》中祥子都生活在剧烈动荡的时代中，但我们看到的是不同的生命姿态。 7. 保尔和祥子，都经历了动荡时代的重重磨难。请结合原著内容，分别说说他们在时代的影响下，人生轨迹发生了怎样的变化。 8. 结合两部名著的人物结局，谈谈你对“时代在人的成长中，并非唯一的决定性因素”这句话的理解。 （二）诗歌鉴赏 春游湖 [宋]徐俯 双飞燕子几时回？夹岸桃花（ ）水开。 春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。 9. 诗句“夹岸桃花（ ）水开”中，这里有三个字值得斟酌，“蘸”“沾”“立”，请你选择你认为最妙的一个字，并结合诗句说说理由。 10. 结合全诗分析，这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ （三）课内文言文阅读（12分） 活板 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。 （选自沈括《梦溪笔谈校证》） 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自《周敦颐集》） 11. 下列加点字释义有误的是（ ） A. 亵玩焉 亵：亲近而不庄重 （《爱莲说》） B. 则第二板已具 具：准备好 （《活板》） C. 香远益清 益：好处 （《爱莲说》） D. 以纸帖之 帖：用标签标出 （《活板》） 12. 下列句中加点字意义和用法完全相同的一项是（ ） A. 予独爱莲之出淤泥而不染 以纸帖之 B. 以松脂、蜡和纸灰之类冒之 以我酌油知之（《卖油翁》欧阳修） C. 每字为一印 其印为予群从所得 D. 出淤泥而不染 可远观而不可亵玩焉 13. 下列文言语句翻译准确无误的一项是（ ） A. 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 翻译：从淤泥中生长出来却不被沾染，在清水中洗涤却不显得艳丽。 B. 瞬息可就。 翻译：很短的时间就能够靠近。 C. 宜乎众矣。 翻译：适宜的人有很多。 D. 每字为一印，火烧令坚。 翻译：每个字刻一枚印章，用火烧烤命令它变硬。 14. 下列对《活板》《爱莲说》内容与写法分析错误的一项是（ ） A. 《活板》是一篇说明文，围绕毕昇活字印刷术，依次介绍刻字、制版、印刷、拆版，逻辑清晰。 B. 《爱莲说》托物言志，莲花象征品行高洁、不慕名利的君子。 C. 《活板》“每一字皆有数印”，是为了防止印刷时同一个字在同一版内多次出现而缺印。 D. 《爱莲说》中菊花象征富贵，牡丹象征隐士，二者用来衬托莲花。 （四）课外文言文阅读（13分） 石油 鄜延①境内有石油。旧说高奴县出“脂水”，即此也。生于水际，沙石与泉水相杂，惘惘而出。土人以雉尾裛②之，乃采入缶③中。颇似淳漆④，燃之如麻，但烟甚浓，所沾幄幕皆黑。 予疑其烟可用，试扫其煤以为墨，黑光如漆，松墨⑤不及也。遂大为之，其识文为“延川石液”者是也。此物后必大行于世，自予始为之。 盖石油至多，生于地中无穷，不若松木有时而竭。今齐鲁间松林尽矣，渐至太行、京西、江南，松山大半皆童⑥矣。造煤人盖未知石烟之利也。 （选自沈括《梦溪笔谈》，有删减） 注释：①鄜（fū）延：古地名，今陕西延安一带。②裛（yì）：蘸取。③缶：瓦罐，古代盛物器皿。④淳漆：纯净的油漆。⑤松墨：用松木烟灰制作的墨块，古代主流墨品。⑥童：山无草木，光秃秃的样子。 15. 下列各项中加点字解释有误的一项是（ ） A. 生于水际 际：水边、岸边 B. 颇似淳漆 颇：很、十分 C. 遂大为之 遂：于是、就 D. 不若松木有时而竭 竭：疲惫 16. 下列各项中加点字意义和用法相同的一项是（ ） A. 燃之如麻 久之，目似瞑 B. 自予始为之 自冯瀛王始印五经 C. 生于水际 不义而富且贵，于我如浮云 D. 不若松木有时而竭 学而不思则罔 17. 句子翻译 （1）土人以雉尾裛之，乃采入缶中。 （2）此物后必大行于世，自予始为之。 18. 下列对文章内容的理解正确的一项是（ ） A. 石油是古人新发现的资源，在沈括之前从未有人知晓。 B. 石油燃烧烟雾浓重，弊端极大，没有任何实用价值。 C. 沈括首创用石油烟灰制墨，制成的墨品质优于松墨。 D. 松木资源取之不尽，而石油储量有限，终将枯竭。 （五）现代文阅读（22分） 实用类文本阅读（9分） 共享单车里的科技智慧 ①如今，色彩鲜亮、摆放规整的共享单车，已经成为城市街头一道常见的风景，也是市民短途出行的首选便民工具。无论是日常通勤、上学出行，还是短途购物、休闲代步，扫码开锁、随取随还的共享单车，都能高效满足人们的出行需求。短短数年时间，它迅速覆盖全国大小城市，深入大街小巷，彻底改变了人们三公里以内的短途出行方式，弥补了公交、地铁出行的“最后一公里”短板。大多数使用者只感受到共享单车便捷、省心的使用体验，却很少知晓，一辆看似普通的共享单车，绝非简单的机械组装，其背后融合了定位、智能控制、新材料应用等多项成熟的前沿科技，每一处设计都暗藏匠心与科学原理。 ②高精度智能定位技术，是共享单车能够规范运营、便民利民的核心技术，也是解决行业痛点的关键。在共享单车普及初期，车辆随意停放、私自占用、丢失损毁等问题层出不穷，不仅影响城市市容秩序，也造成了大量资源浪费，极大制约了共享单车行业的发展。而如今，这一系列难题被成熟的北斗智能定位系统彻底改善。每一辆合规运营的共享单车，都内置了高精度北斗定位模块，区别于普通定位设备，该模块能够全天候实时工作，精准锁定车辆停放与行驶位置，定位精度可达米级，哪怕是细微的位置移动也能精准捕捉。城市运营平台依托实时更新的定位大数据，搭建了完整的智能管理体系，一方面可以精准划定专属停车区域，通过手机端提醒用户规范停车，从源头整治乱停乱放问题；另一方面，工作人员可通过后台数据快速筛选、定位散落的故障车辆、闲置车辆，及时开展调度、检修、保养工作，提升车辆利用率。即便有单车被骑行至偏僻街巷、城郊角落，后台也能精准搜寻，避免车辆丢失、闲置浪费。 ③智能电子锁是共享单车的“智慧大脑”，也是人机交互、智能运营的核心载体，集中展现了物联网科技的应用优势。这款智能锁并非简单的开锁工具，而是集成了无线通信、智能感应、密码识别、云端联动等多项功能的一体化智能设备。日常使用时，用户只需用手机扫描车身二维码，手机终端便会立即向云端服务器发送开锁指令，服务器快速核验用户身份、用车信息后，瞬间向智能锁传递开锁信号，整个数据传输、指令执行过程仅需两三秒，高效便捷。为适配户外长期使用的场景，这款智能锁采用了超低功耗的节能设计，车身搭载的太阳能充电板可吸收自然光转化为电能，搭配内置长效蓄电池双向供电，无需人工频繁更换电池，能够全年稳定待机、正常工作，大幅降低了运营维护成本。除此之外，新款智能锁还搭载了高灵敏度重力感应与震动感应装置，当车辆发生剧烈倾倒、人为撬动、恶意破坏等情况时，系统会自动触发警报并同步上传异常信息至后台，及时警示、留存记录，有效杜绝人为损坏、私自占用车辆的行为，全方位保障车辆安全。 ④除了核心的定位技术与智能锁系统，共享单车的整体车身设计也充分结合户外使用场景，融入诸多实用科技，细节处尽显巧思。共享单车常年暴露在户外环境中，需要经受日晒雨淋、风霜雨雪的考验，且日均骑行、停放频次极高，损耗远大于私人车辆，因此车身的材质与结构设计都经过了科学优化。车架摒弃了传统厚重、易生锈的普通钢材，采用轻量化高强度合金材料，既减轻了车身重量，方便用户轻松骑行、推行，又具备极强的防锈、抗撞击、抗腐蚀性能，能够适应复杂的户外环境，使用寿命更长。车轮摒弃了传统充气轮胎，采用实心防爆轮胎，彻底解决了日常骑行中扎胎、漏气、爆胎的问题，无需定期充气补压，极大减少了故障概率和后期维护成本。同时，车辆的座椅、把手、脚踏等细节均遵循人体工学原理设计，车座软硬适中、高度适配大多数人群，把手防滑耐磨，骑行姿态贴合人体发力习惯，有效缓解长时间骑行的疲惫感，在保障耐用性的同时，大幅提升了市民的骑行舒适度与安全性。 ⑤小小的共享单车，串联起城市交通的微循环，极大便利了广大市民的日常出行，有效减少了私家车短途出行的频次，缓解了城市交通拥堵的压力，同时减少了尾气排放，助力城市绿色低碳发展。它没有高端科技的距离感，而是将北斗定位、物联网智能控制、新型环保材料等专业的前沿科技，转化为人人可接触、人人可享用的便民服务，是高端民用科技落地民生、赋能生活的生动缩影。科技的本质是服务于人，共享单车的普及与升级，完美诠释了科技让生活更美好的理念。随着物联网、大数据、人工智能等技术的持续迭代升级，未来的共享单车还会不断优化性能，新增智能调度、安全预警、智能调速等多元化功能，持续优化绿色出行体验，为城市精细化治理、低碳交通发展注入更多科技力量。 选自《科技日报》2024年5月20日，有删改 19. 通读全文，文章从哪三个方面介绍了共享单车的科技设计？请简要概括。 20. 结合文章内容，说说北斗定位技术在共享单车的使用和管理中，起到了哪些重要作用？ 21. 作者称共享单车是“高端民用科技落地民生、赋能生活的生动缩影”，请结合文本，谈谈你对这句话的理解。 人文类文本阅读（13分） 阅读下面的文章，请完成下面小题。 孤 岛 何君华 ①队长说，还有最后一个哨所，最后一个边防连队，演完这场大家就能回家了。 ②我们乌兰牧骑慰问演出小分队巡回演出已经一个多月了，所有人已经疲惫不堪，听队长这么说，我们一下雀跃起来。去边防哨所的路程虽然漫长，但好歹有了盼头，大家脸上的倦容也都舒展开来，一路上有说有笑。 ③可到了地方我们才知道，这哪是什么哨所呀？总共只有三间屋子，面积不过四十平方米。更主要的是，这哪能称得上是边防连队啊？总共只有一个人，一个人！ ④我们不敢相信。这个世界上真有只有一个人的边防连队吗？我们队的那日松在屋里屋外到处找。发现当真只有一个人，就是这位站在我们跟前的哨长呼日勒，一个体格健硕的蒙古族汉子。他是这个哨所的哨长，也是这里唯一的哨兵。 ⑤呼日勒哨长提前接到了我们要来慰问演出的通知。我们的汽车离得还有几里地呢，就看见他站在土梁上冲我们拼命挥手。一下车，呼日勒哨长就激动地向我们敬礼，并跟我们一一握手，边握边说：“我从没见过这么多人--不是，我从没见过我们哨所来这么多人！过年了，过年了！” ⑥我们都很吃惊：目下正是盛夏，呼日勒哨长嘴里的“过年了”是什么意思呢？ ⑦原来，每年只有到了过年的时候，上面才会派三五个人来送慰问信和一些慰问物资从来没有像我们慰问演出小分队一样，一下子扎进来十几个人——简直比过年还热闹！ ⑧我们问：“你一个人在这里不寂寞呀？” ⑨呼日勒哨长沉默了一会儿，说：“能不寂寞吗？寂寞，我就养鸡。” ⑩给哨所运送给养的卡车每七天才来一次，一旦遇到极端天气，那就不一定能准时了。那时边防哨所就会成为茫茫雪原中的一座孤岛，没有补给，呼日勒哨长就想到了养鸡，养鸡就可以吃鸡蛋。呼日勒哨长说干就干，当真养起鸡来。一提到鸡，呼日勒哨长兴奋了：“都说老鹰捉小鸡，你们听说过小鸡捉老鹰吗？” ⑪“捉老鹰的鸡？”我们满脸狐疑。 ⑫原来呀，打小在这哨所长大的鸡们哪里知道老鹰是自己的天敌呢？别处的鸡一旦发觉老鹰在头顶盘旋躲都来不及，这里的鸡非但不躲避，竟然还敢于张开翅膀反击。有一次，一只老鹰俯冲而下，鸡一跃而起，展翅伸爪迎击。老鹰一下慌了神，反而真的被鸡啄伤了。后来，几只鸡群起而上，当真把老鹰活活啄死了，你说是不是天下奇闻！ ⑬这可真是天下奇闻！我们都惊掉了下巴。 ⑭“不过那都是以前了，现在，极端天气提前都有预警，在极端天气到来之前，上级就会安排将补给提前送来，断炊的可能性微乎其微了，但我仍然养鸡。寂寞的时候，我听见鸡们咯咯咯咯地叫，想到还有它们陪着我，我就不寂寞了。” ⑮呼日勒说着就沉默了，我们也都沉默了。还是我们队长出来打了圆场：“呼日勒哨长那我们开始演出吧！” ⑯我们连忙站起身来，一个个挺胸抬头，清喉润嗓，纷纷认真地准备起来，我们的表情都很庄重。我们摩拳擦掌，准备为这一个人的边防连队奉献一场尽我们所能的精彩演出。 ⑰演出正式开始，我们队长亲自报幕。有人独舞，有人合唱，有人朗诵诗歌……大家都聚精会神，没有人懈怠，跟以往我们在首府剧院演出时没有差别。最后一个节目，是我们的“台柱子”娜仁花唱《美丽的草原我的家》：“美丽的草原我的家/风吹绿草遍地花/彩蝶纷飞百鸟儿唱/一湾碧水映晚霞/骏马好似彩云朵，牛羊好似珍珠撒……” ⑱听着听着，呼日勒哨长流泪了，娜仁花也流泪了，我们也都流泪了。 ⑲尽管极不舍，但分别的时刻还是到了。我们的汽车开出好远，还看见呼日勒哨长站在土梁上冲我们摆手，回身望去，呼日勒哨长的身影渐渐变小，最后完全看不到了。 （选自《小小说选刊》2024.2，有删改） 22. 阅读全文，填写下面的表格。 情节 情感 出发去哨所前 疲惫不堪 得知即将回家 ①_______ 抵达哨所 ②________ ③ ___________ 庄重 与哨长离别 不舍 23. 情到深处泪自流。“听着听着，呼日勒哨长流泪了，娜仁花也流泪了……”，试分别分析呼日勒哨长和娜仁花流泪的原因。 24. 阅读全文，说说你对本文标题《孤岛》内涵的理解。 25. 阅读本文后，班级语文学习小组准备将这篇文章推荐为七年级下册第三单元的拓展阅读材料，请你结合链接材料中单元导语和目录的内容，撰写推荐理由。 【链接材料】 单元导语 丰富多彩的社会是由许许多多普通人构成的，平凡的生活中也有很多令人感动或启人深思的故事。本单元课文中的人物虽然平凡，甚至不无弱点，但他们身上又常常闪耀着优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。 目录 阿长与《山海经》/鲁迅 山地回忆/孙犁 台阶/李森祥 卖油翁/欧阳修 三、写作（60分） 作文：二选一 26. 普希金在诗中写道：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。”成长路上，考试失利、努力落空、人际交往不顺等挫折时常出现。面对困境，你有着怎样的经历与思考？ 请结合自身真实经历，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：①字数不得少于600字；②不得抄袭、套作，文中不得出现真实的人名、地名。 27. 古人说：“三人行，必有我师焉。”生活中值得我们学习的人不只是老师。身边的同学、勤劳的长辈、街边平凡的劳动者，他们身上的美好品质，都值得我们留心学习。 请以《我心中的榜样》为题目，文体不限（诗歌除外）。 要求：①字数不得少于600字；②不得抄袭、套作，文中不得出现真实的人名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季期末教学质量检测 七年级语文试卷 （总分150分 时间150分钟） 温馨提示： 1、答题前，请考生务必将密封线内各项内容填写清楚。 2、用蓝、黑色墨水钢笔或圆珠笔直接将答案写在答题卷上，不能使用铅笔和涂改液。 一、积累与运用（30分） 阅读下列文段，完成各题。 ①老匠人拿出粗拙的木框画板，调和出斑斓多彩的矿粉颜料，准备描摹一幅以殷红色调为主的人物肖像。②初次绘制英雄形象，他难免心生胆怯，时刻提醒自己创作不能本末倒置，切勿纠结烦琐的边角装饰，忽略画面主体，还要擦干净画板上的污秽。③远处的悬岩绝壁下荒草萋萋，飞流瀑布一泄万丈，这片山野风光是他疲惫心灵的慰藉。④此地流传一段妇孺皆知的英雄事迹，当年村民身陷险境，千钧一发之时，英雄舍身救人，匠人打算把这段往事妥帖融进画作之中。 1. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 胆怯（què） 妥帖（tiě） 萋萋（qī） B. 殷红（yān） 肖像（xiào） 粗拙（zhuō） C. 污秽（suì） 斑斓（nán） 千钧（jūn） D. 悬岩（xuán） 烦琐（shuǒ） 慰藉（jiè） 2. 文段中有一个错别字的句子是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 3. 下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ） A. 学习只追求花哨笔记，不吃透课本核心内容，这种做法实属本末倒置。 B. 郊外废弃古道荒草萋萋，常年无人通行，处处透着荒凉冷清。 C. 三国典故里，诸葛亮挥泪斩马谡是一个妇孺皆知的经典故事。 D. 集市上小贩叫卖声斑斓多彩，此起彼伏，充满浓浓的烟火气息。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 山野间壮阔的自然风光，能够抚平内心的不安，成为心灵温柔的慰藉。 B. 通过当地老人讲述英雄往事，使更多游客了解这段妇孺皆知的传说。 C. 仔细清理画具上的污渍，是杜绝我们不会作画主次颠倒的有效办法。 D. 千钧一发的危急时刻，英雄挺身而出，守护村民免遭危险的灾难。 【答案】1. B 2. C 3. D 4. A 【解析】 【1题详解】 A.胆怯（qiè），妥帖（tiē）； C.污秽（huì），斑斓（lán）； D.烦琐（suǒ）； 【2题详解】 C.一泻万丈。 【3题详解】 A.本末倒置：比喻把主要的和次要的、根本的和非根本的关系弄颠倒了。文中用来指学习时不抓课本核心内容，反而去追求花哨笔记这种次要形式，主次关系颠倒，使用恰当； B.荒草萋萋：形容草木长得茂盛的样子（多指荒凉、无人打理的野草）。文中用来指郊外废弃古道上长满了茂盛的野草，透出荒凉冷清的氛围，符合语境，使用恰当； C.妇孺皆知：意思是妇女和小孩都知道，形容某件事物或道理众所周知，流传极广。文中用来指“诸葛亮挥泪斩马谡”这个三国典故非常出名，连妇女小孩都知道，使用恰当； D.斑斓多彩：形容色彩灿烂绚丽、颜色繁多。文中用来修饰“小贩叫卖声”，属于听觉上的声音，而该成语只能用于视觉上的色彩，属于明显的搭配不当（对象误用），使用不当。 【4题详解】 B.成分残缺。“通过……”和“使……”连用，掩盖了句子的主语。修改建议：删去“通过”或“使”； C.否定不当。“杜绝”本身含有否定意味，后面再加“不会”，导致句意变成了“允许作画主次颠倒”。修改建议：删去“不”； D.语义重复。“危险”和“灾难”意思相近，连用显得啰嗦。修改建议：改为“免遭灾难”或“免受危险”。 综合性学习（10分） 5. 阅读材料，完成小题。 在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。七年级开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。 （1）“爱国文字”解析：下面是同学们绘制的“国”的字形演变图，请你品鉴并找出表述有误的一项（ ） A. 甲骨文“国”字，左边是个“”，表示“国土”，右边是个“戈”，意思是用“戈”这个武器来保卫这片土地。 B. 篆书“国”字，在外围增加了“口”，表示“国土”的外边加了“国界”，但仍是以“戈”卫国的意思。 C. 隶书“国”字，外围是“口”，里边为“或”，横短竖长，笔力劲健，给人飞扬灵动、挥洒自如之感。 D. 楷书“国”字，外围是“口”，里边为“玉”，是我们今天通用的简化“国”字，形体方正，笔画平直。 （2）“爱国人物”故事会：请从下面给出的三个爱国人物中选一个，仿照示例写一句话。 杜甫 闻一多 邓稼先 示例：“民族的脊梁”鲁迅，在他沉睡着的国土上，用锋利的笔尖呐喊。 仿句：________________________________________________________________ （3）“爱国诗歌”朗诵会：在诗歌朗诵这一环节，假如你是主持人，请为以下两位同学的朗诵撰写串联词。 演讲顺序 演讲题目 演讲者 1 《我的中国梦》 郝爱国 2 《奋斗的青春》 王国强 【答案】（1）C （2） 示例1：“现实主义诗人”杜甫，在破败的茅屋前，为天下寒士疾呼。 示例2：“大勇的革命者”闻一多，在特务的枪口下，为民族呐喊。 示例3：“两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁里，为核武器研究坚守。 （3）示例：感谢郝爱国同学为大家带来的《我的中国梦》，我们有一个共同的中国梦，这个梦想需要我们以青春的名义去奋斗。奋斗的青春是美好的，奋斗的青春是幸福的。下面请听王国强同学的演讲《奋斗的青春》。 【解析】 【小问1详解】 C.“飞扬灵动”是行草字体特征，不是隶书的风格。 【小问2详解】 仿写需严格匹配示例句式结构：人物称号+人名，在特定场景中+爱国行为。首先要结合人物生平提炼专属爱国称号，杜甫是现实主义诗人、心系苍生；闻一多是民主战士，敢于挺身而出为民发声；邓稼先投身戈壁研制核弹，称号为两弹元勋；其次选取贴合人物经历的典型场景，杜甫对应茅屋、秋风，闻一多对应街头、演讲现场，邓稼先对应戈壁荒漠；最后搭配契合人物精神的爱国动作，如疾呼、振臂高呼、坚守钻研，句式、人物形象、爱国主题三者统一，即可完成合格仿句。 示例1：“现实主义诗圣”杜甫，在萧瑟的秋风中，为天下贫寒百姓忧思呐喊。 示例2：“民主革命斗士”闻一多，在危急的街头，为民族解放挺身高呼。 示例3：“两弹元勋”邓稼先，在荒芜戈壁中，为祖国国防事业默默奉献。 【小问3详解】 串联词核心作用是承接上一个节目、引出下一个节目，同时紧扣“天下国家、爱国追梦”活动主题。写作第一步先对上一位朗诵者郝爱国及其作品《我的中国梦》表示感谢，提炼诗歌核心“中国梦”；第二步搭建过渡逻辑，建立“中国梦”与“青春奋斗”的关联，说明梦想依靠青年奋斗实现，自然衔接第二个朗诵主题《奋斗的青春》；第三步礼貌引出下一位表演者王国强，语言流畅得体，符合朗诵会正式、温情的主持语境，兼顾前后两篇诗歌的内在联系，过渡自然不生硬。 示例：感谢郝爱国同学饱含深情的朗诵《我的中国梦》，宏伟的中国梦是全体中华儿女共同的追求，而实现这份伟大梦想，离不开每一代青年脚踏实地的拼搏。青春是逐梦的最好年华，奋斗是青春最亮丽的底色，接下来有请王国强同学带来朗诵《奋斗的青春》，让我们一同聆听青年奋斗的心声。 6. 默写。 （1）杨花榆荚无才思，________________________________。（《晚春》韩愈） （2）________________________________，草色入帘青。（《陋室铭》刘禹锡） （3）有约不来过夜半，________________________________。（《约客》赵师秀） （4）________________________________，衣冠简朴古风存。（《游山西村》陆游） （5）请在《登飞来峰》和《己亥杂诗》中选取一首，全诗默写： ______________________________________，______________________________________。 ______________________________________，______________________________________。 【答案】 ①. 惟解漫天作雪飞 ②. 苔痕上阶绿 ③. 闲敲棋子落灯花 ④. 箫鼓追随春社近 ⑤. （选《登飞来峰》）飞来山上千寻塔 ⑥. 闻说鸡鸣见日升 ⑦. 不畏浮云遮望眼 ⑧. 自缘身在最高层（或选：《己亥杂诗》浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。） 【解析】 【详解】注意本题中的“惟”“漫”“作”“痕”“敲”“箫”“社”“遮”“缘”“浩荡”“斜”“吟”“鞭”“涯”“作”等字词容易写错。 二、阅读与欣赏（60分） （一）整本书阅读（7分） “花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”紫藤花处于不同的时代有着不同的绽放姿态，人在相同的时代却有着不同的绽放姿态。《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金与《骆驼祥子》中祥子都生活在剧烈动荡的时代中，但我们看到的是不同的生命姿态。 7. 保尔和祥子，都经历了动荡时代的重重磨难。请结合原著内容，分别说说他们在时代的影响下，人生轨迹发生了怎样的变化。 8. 结合两部名著的人物结局，谈谈你对“时代在人的成长中，并非唯一的决定性因素”这句话的理解。 【答案】7. ①祥子：原本勤劳上进，一心想靠力气买车；但在旧中国黑暗剥削的社会里，买车三起三落，最终被时代碾碎希望，沦为麻木堕落的行尸走肉。②保尔：出身底层，饱受压迫；在革命时代的浪潮中，他找到了信仰，在战争、伤病的磨砺下，成长为坚强的革命战士，实现了生命价值。 8. 示例：同样身处动荡苦难的时代，祥子因失去理想、放弃奋斗而沉沦，保尔却因坚守信仰、主动选择革命道路而成长。这说明时代会影响人，但个人的信念、选择和精神力量，同样能决定最终的人生走向。 【解析】 【7题详解】 梳理两个人物的人生变化脉络，要紧扣原著核心情节（祥子的三起三落、保尔的成长磨难与最终选择），突出前后变化。 保尔·柯察金的人生轨迹：起点‌，贫苦工人家庭，受欺辱的童工，具反抗本能；转折‌，受朱赫来启蒙投身革命，参军作战、筑路攻坚，屡遭重伤（头部弹片伤、伤寒肺炎）；绝境‌，全身瘫痪、双目失明，一度萌生自杀念头；升华‌，放弃轻生，以口述创作《暴风雨所诞生的》，将个体生命融入“为人类解放而斗争”的事业，实现精神永生 。 祥子的人生轨迹：起点‌，农村质朴青年，进城拉车，目标纯粹（拥有一辆自己的车）； ‌三起三落‌，苦干三年买车被乱兵抢走→攒钱遭孙侦探敲诈→虎妞买车后难产卖车葬妻；崩塌‌，小福子自杀彻底击碎希望，信念瓦解；沉沦‌，从“体面要强”沦为吃喝嫖赌、骗钱度日的“个人主义的末路鬼” 。‌‌ 示例一：保尔出身贫寒，早年受尽压迫，在革命者朱赫来的影响下走上无产阶级革命道路；他经历了战争伤病、建设劳损，多次重伤垂死，最终全身瘫痪、双目失明，但他始终没有向命运低头，最终凭借顽强意志以文学创作重新投身战斗，一辈子都保持着不屈奋斗的姿态。 祥子原本是从农村进城的上进青年，老实勤劳，一心想买一辆属于自己的洋车，靠劳动安稳生活；他经历了三次买车三次失车的打击（被大兵抢车、积蓄被孙侦探敲诈、卖车安葬虎妞），最后心上人小福子自杀彻底击碎了他的希望，他从上进好强的劳动者，堕落成麻木狡猾、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。 【8题详解】 理解“个人选择对命运的作用”，既要承认时代对人的影响，也要结合两人不同结局，突出个人理想信念才是决定命运的核心。 示例：这句话的意思是：时代会影响人的命运，但个人的理想信念与人生选择，才是决定人生走向的核心因素，并非由时代完全决定。保尔和祥子都身处动荡黑暗的时代，都遭遇了毁灭性的人生打击，但二人选择不同：保尔始终坚守信仰，从未放弃奋斗，最终实现了生命的价值；祥子在打击中放弃了自己的追求，向命运低头，最终彻底堕落。由此可见，恶劣的时代会给人带来苦难，但个人的坚守和选择才决定人生方向，时代并非成长的唯一决定性因素。 （二）诗歌鉴赏 春游湖 [宋]徐俯 双飞燕子几时回？夹岸桃花（ ）水开。 春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。 9. 诗句“夹岸桃花（ ）水开”中，这里有三个字值得斟酌，“蘸”“沾”“立”，请你选择你认为最妙的一个字，并结合诗句说说理由。 10. 结合全诗分析，这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 【答案】9. 示例：选“蘸”。“蘸”字运用拟人手法，写出桃花枝条低垂、轻触水面的样子，画面灵动娇美，把桃花临水盛放的姿态写得鲜活有趣。 10. 诗人看见双双归来的燕子，不由得发出问询，又见两岸桃花垂落水面盛放，满眼明媚春色。问句藏着见到春归的惊喜，艳丽的桃花景致，体现出诗人对湖边春日美景的喜爱与赏春的愉悦。春雨涨水淹没桥面，本以为无法过河，心生些许惋惜，不料一艘小船从柳树绿荫中缓缓划出。这份山重水复之后又见出路的意外欣喜，写出诗人春游时闲适畅快、沉醉于湖间春光的悠然之情。全诗借燕子、桃花、春水、小舟等春日湖景，表达了诗人游湖赏春时的轻松闲适，以及喜爱春光、偶遇美景满心欢喜的思想感情。 【解析】 【导语】小诗以湖岸春景铺展春游意趣，开篇借归燕设问点出春至，临水桃花一笔柔婉灵动，后写断桥阻路忽见小舟，转折间生出惊喜。景物层次错落，动静相融，无浓烈抒情，仅以眼前湖山风物，含蓄流露漫步湖畔赏春悠然自得的松弛心境。 【9题详解】 本题核心要求是先选定一字，再结合诗句景物、修辞、画面氛围分层分析。答题步骤为：先亮明所选字词，阐释字词本义，再描摹诗句形成的画面，点明修辞与表达效果，最终落脚春日湖边柔美鲜活的意境，对比另外两字的不足，凸显所选字的精妙，贴合全诗春游轻快温婉的基调。 示例：选“蘸”。“蘸”是蘸取、轻蘸，把桃花当作执笔之人，枝条垂落轻蘸湖水，动态感十足，鲜活写出桃花临水盛放、与春水相融的灵动画面，生机盎然，“沾”缺少动作张力，“立”全无动态美感，不及此字生动。 【10题详解】 首句“双飞燕子几时回”，诗人望见成双成对的燕子翩然归来，以自问的句式落笔，暗藏久盼春日终于到来的欣喜，燕归是初春标志性意象，轻轻烘托出春日苏醒的温柔氛围；次句描摹湖岸桃花枝条垂向水面，临水盛放，繁花与春水相映，勾勒出明媚柔和的湖畔春景，满是春日独有的鲜活柔美；第三句写春雨涨起湖水，漫过桥面，原本通畅的道路被阻断，诗人生出无法渡湖赏景的淡淡惋惜，情绪微微下沉；末句笔锋陡然一转，一叶小舟从柳荫深处缓缓撑出，绝境之中又见通路，意外的惊喜扑面而来，一抑一扬间让春游的趣味层层递进。 全诗全程以游湖所见的景物为载体，借景抒情，没有直白抒发心绪，所有情绪都藏在燕子、桃花、断桥、小舟这些湖春风物里。开篇见归燕、观桃花，流露对烂漫春光由衷的喜爱与沉醉；中途断桥受阻，心生微小遗憾，情绪有起伏变化；末尾小舟乍现，遗憾消散，取而代之的是不期而遇的轻快欢喜。完整展现了诗人春日游湖时悠然自在、随景起伏的细腻心境，抒发了亲近自然、流连湖山春色，于寻常旅途收获意外美好、闲适愉悦的真挚情感。 （三）课内文言文阅读（12分） 活板 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。 （选自沈括《梦溪笔谈校证》） 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自《周敦颐集》） 11. 下列加点字释义有误的是（ ） A. 亵玩焉 亵：亲近而不庄重 （《爱莲说》） B. 则第二板已具 具：准备好 （《活板》） C. 香远益清 益：好处 （《爱莲说》） D. 以纸帖之 帖：用标签标出 （《活板》） 12. 下列句中加点字意义和用法完全相同的一项是（ ） A. 予独爱莲之出淤泥而不染 以纸帖之 B. 以松脂、蜡和纸灰之类冒之 以我酌油知之（《卖油翁》欧阳修） C. 每字为一印 其印为予群从所得 D. 出淤泥而不染 可远观而不可亵玩焉 13. 下列文言语句翻译准确无误的一项是（ ） A. 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 翻译：从淤泥中生长出来却不被沾染，在清水中洗涤却不显得艳丽。 B. 瞬息可就。 翻译：很短的时间就能够靠近。 C. 宜乎众矣。 翻译：适宜的人有很多。 D. 每字为一印，火烧令坚。 翻译：每个字刻一枚印章，用火烧烤命令它变硬。 14. 下列对《活板》《爱莲说》内容与写法分析错误的一项是（ ） A. 《活板》是一篇说明文，围绕毕昇活字印刷术，依次介绍刻字、制版、印刷、拆版，逻辑清晰。 B. 《爱莲说》托物言志，莲花象征品行高洁、不慕名利的君子。 C. 《活板》“每一字皆有数印”，是为了防止印刷时同一个字在同一版内多次出现而缺印。 D. 《爱莲说》中菊花象征富贵，牡丹象征隐士，二者用来衬托莲花。 【答案】11. C 12. D 13. A 14. D 【解析】 【导语】《活板》条理清晰地记述毕昇活字印刷技艺，尽显我国古代劳动人民的创造智慧；《爱莲说》托物言志，借莲花喻君子高洁品格，意蕴隽永。一文记科技成就，一抒人格理想，都是古典文言中的经典之作。 【11题详解】 C.句意：香气远播，越发显得清新。益：更加，越发。 【12题详解】 A.助词，用于主谓之间，取消句子独立性/代词，代指活字； B.介词，用/介词，凭借； C.动词，作为/介词，被； D.都是：连词，表转折，却。 【13题详解】 B.“就”在这里是动词，意为“完成”，“瞬息可就”应翻译为“很短的时间就能够完成”。 C.“宜乎”意为“应当，当然”，“众”意为“多”，“宜乎众矣”应翻译为“当然人很多了”。 D.“令”在这里是动词，意为“使、让”，“火烧令坚”应翻译为“用火烧烤使它变得坚硬”。 【14题详解】 D.根据《爱莲说》第二段“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也”可知，在文中，菊花象征的是隐居避世、不慕荣利的“隐士”，而牡丹象征的才是追求荣华富贵的“富贵者”。选项将菊花与牡丹的象征意义完全弄反了，因此该项分析错误。 【点睛】参考译文： 《活板》 用雕版印书，唐朝人还没有大规模地做。从五代冯瀛王开始用雕版印五经，以后的经典文献都是雕版印刷的本子。 宋朝庆历年间，有个平民毕昇，又发明了活字印刷。它的方法是：用胶泥刻字，字模薄得像铜钱的边缘一样，每个字刻成一个印，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在上面用松脂、蜡和纸灰之类的东西覆盖。想要印刷时，就把一个铁框子放在铁板上，然后密密地排上字模，排满铁框子就成为一版，拿着它靠近火烤；药物稍微熔化，就用一块平板按压它的表面，那么字模就像磨刀石一样平整。如果只印两三本，不算简便；如果印几十、几百甚至几千本，就极其迅速了。通常准备两块铁板，一块印刷，另一块已经在排字，这块板刚印完，第二块板就已经准备好了，交替使用，极短的时间就能印完。每一个字都有几个印，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印，用来防备一块板内有重复的字。不用时，就用纸给它贴上标签，每个韵部作为一个标签，用木格把它们贮存起来。有生僻字平时没有准备的，就马上刻它，用草火烧，极短的时间就能刻成。不用木头做字模的原因，是木头的纹理有疏有密，沾了水就会高低不平，再加上它和药物相粘连，拿不下来；不如用胶泥烧制的字模，印完后再用火烤使药物熔化，用手一掸，字模自己就会掉下来，一点也不会被药物弄脏。 毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄子们得到了，到现在还珍藏着。 《爱莲说》 水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从淤泥中生长出来却不被沾染，在清水中洗涤过却不显得妖媚。它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。（人们）可以远远地观赏，却不能靠近轻慢地玩弄。 我认为，菊花是花中的隐士；牡丹是花中的富贵者；莲花是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然人很多了！ （四）课外文言文阅读（13分） 石油 鄜延①境内有石油。旧说高奴县出“脂水”，即此也。生于水际，沙石与泉水相杂，惘惘而出。土人以雉尾裛②之，乃采入缶③中。颇似淳漆④，燃之如麻，但烟甚浓，所沾幄幕皆黑。 予疑其烟可用，试扫其煤以为墨，黑光如漆，松墨⑤不及也。遂大为之，其识文为“延川石液”者是也。此物后必大行于世，自予始为之。 盖石油至多，生于地中无穷，不若松木有时而竭。今齐鲁间松林尽矣，渐至太行、京西、江南，松山大半皆童⑥矣。造煤人盖未知石烟之利也。 （选自沈括《梦溪笔谈》，有删减） 注释：①鄜（fū）延：古地名，今陕西延安一带。②裛（yì）：蘸取。③缶：瓦罐，古代盛物器皿。④淳漆：纯净的油漆。⑤松墨：用松木烟灰制作的墨块，古代主流墨品。⑥童：山无草木，光秃秃的样子。 15. 下列各项中加点字解释有误的一项是（ ） A. 生于水际 际：水边、岸边 B. 颇似淳漆 颇：很、十分 C. 遂大为之 遂：于是、就 D. 不若松木有时而竭 竭：疲惫 16. 下列各项中加点字意义和用法相同的一项是（ ） A. 燃之如麻 久之，目似瞑 B. 自予始为之 自冯瀛王始印五经 C. 生于水际 不义而富且贵，于我如浮云 D. 不若松木有时而竭 学而不思则罔 17. 句子翻译 （1）土人以雉尾裛之，乃采入缶中。 （2）此物后必大行于世，自予始为之。 18. 下列对文章内容的理解正确的一项是（ ） A. 石油是古人新发现的资源，在沈括之前从未有人知晓。 B. 石油燃烧烟雾浓重，弊端极大，没有任何实用价值。 C. 沈括首创用石油烟灰制墨，制成的墨品质优于松墨。 D. 松木资源取之不尽，而石油储量有限，终将枯竭。 【答案】15. D 16. B 17. （1）当地百姓用野鸡的尾毛蘸取石油，于是收集到瓦罐里。 （2）这种东西日后一定会在世间广泛流行，是从我开始制作使用的。 18. C 【解析】 【导语】这篇出自《梦溪笔谈》的短文，是我国较早记载石油性质与用途的文字，行文平实晓畅：先记石油的产地、采集方法与外观特性，再叙沈括以石油烟灰制墨的实践，更前瞻性预判石油用途广阔，尽显古代学者的探索眼光与科学洞见。 【15题详解】 D.句意：不像松木那样总会有枯竭的时候。竭：穷尽、枯竭。 【16题详解】 A.代词，代指石油/助词，凑足音节，无实义； B.都是：介词，从； C.介词，在/介词，对、对于； D.连词，表修饰/连词，表转折，却。 【17题详解】 注意重点字词： （1）以：用；裛：蘸取；乃：于是，就；缶：瓦罐； （2）大行：广泛流行，盛行；自：从；予：我。 【18题详解】 A.根据文章第一段“旧说高奴县出‘脂水’，即此也”可知，在沈括之前，古人就已经知道高奴县出产一种叫“脂水”的物质，并且知道这就是石油。选项称“在沈括之前从未有人知晓”与原文事实不符。 B.根据文章第二段“予疑其烟可用，试扫其煤以为墨，黑光如漆，松墨不及也”可知，沈括发现石油燃烧产生的浓烟可以用来制作墨块，且品质极佳。选项称其“没有任何实用价值”与原文意思完全相反。 D.根据文章第三段“盖石油至多，生于地中无穷，不若松木有时而竭”可知，沈括明确指出石油在地下的蕴藏是无穷无尽的，而松木资源反而是有限的，终究会有枯竭的一天。选项将两者的特点弄反了，理解错误。 【点睛】参考译文： 鄜延境内有石油。过去传说高奴县出产“脂水”，就是这种石油。它生成在水边，和沙石、泉水混杂在一起，缓缓流出。当地百姓用野鸡的尾毛蘸取它，然后收集到瓦罐里。它很像纯净的油漆，燃烧起来像烧麻秆一样，只是烟雾很浓，熏到的帐篷帷幕都会被染黑。 我怀疑它的烟可以利用，就试着扫取燃烧后的烟灰来制作墨块，发现这种墨黑亮如漆，连松墨都比不上。于是我就大量制作这种墨，上面刻有“延川石液”字样的就是它。这种东西以后必定会在世间广泛流行，是从我开始制作使用的。 因为石油极多，在地下的蕴藏是无穷无尽的，不像松木那样总会有枯竭的时候。如今齐、鲁一带的松林已经砍光了，逐渐蔓延到太行山、京西、江南一带，大部分松山都已经变得光秃秃的了。制造墨的人大概还不知道石油烟灰的好处吧。 （五）现代文阅读（22分） 实用类文本阅读（9分） 共享单车里的科技智慧 ①如今，色彩鲜亮、摆放规整的共享单车，已经成为城市街头一道常见的风景，也是市民短途出行的首选便民工具。无论是日常通勤、上学出行，还是短途购物、休闲代步，扫码开锁、随取随还的共享单车，都能高效满足人们的出行需求。短短数年时间，它迅速覆盖全国大小城市，深入大街小巷，彻底改变了人们三公里以内的短途出行方式，弥补了公交、地铁出行的“最后一公里”短板。大多数使用者只感受到共享单车便捷、省心的使用体验，却很少知晓，一辆看似普通的共享单车，绝非简单的机械组装，其背后融合了定位、智能控制、新材料应用等多项成熟的前沿科技，每一处设计都暗藏匠心与科学原理。 ②高精度智能定位技术，是共享单车能够规范运营、便民利民的核心技术，也是解决行业痛点的关键。在共享单车普及初期，车辆随意停放、私自占用、丢失损毁等问题层出不穷，不仅影响城市市容秩序，也造成了大量资源浪费，极大制约了共享单车行业的发展。而如今，这一系列难题被成熟的北斗智能定位系统彻底改善。每一辆合规运营的共享单车，都内置了高精度北斗定位模块，区别于普通定位设备，该模块能够全天候实时工作，精准锁定车辆停放与行驶位置，定位精度可达米级，哪怕是细微的位置移动也能精准捕捉。城市运营平台依托实时更新的定位大数据，搭建了完整的智能管理体系，一方面可以精准划定专属停车区域，通过手机端提醒用户规范停车，从源头整治乱停乱放问题；另一方面，工作人员可通过后台数据快速筛选、定位散落的故障车辆、闲置车辆，及时开展调度、检修、保养工作，提升车辆利用率。即便有单车被骑行至偏僻街巷、城郊角落，后台也能精准搜寻，避免车辆丢失、闲置浪费。 ③智能电子锁是共享单车的“智慧大脑”，也是人机交互、智能运营的核心载体，集中展现了物联网科技的应用优势。这款智能锁并非简单的开锁工具，而是集成了无线通信、智能感应、密码识别、云端联动等多项功能的一体化智能设备。日常使用时，用户只需用手机扫描车身二维码，手机终端便会立即向云端服务器发送开锁指令，服务器快速核验用户身份、用车信息后，瞬间向智能锁传递开锁信号，整个数据传输、指令执行过程仅需两三秒，高效便捷。为适配户外长期使用的场景，这款智能锁采用了超低功耗的节能设计，车身搭载的太阳能充电板可吸收自然光转化为电能，搭配内置长效蓄电池双向供电，无需人工频繁更换电池，能够全年稳定待机、正常工作，大幅降低了运营维护成本。除此之外，新款智能锁还搭载了高灵敏度重力感应与震动感应装置，当车辆发生剧烈倾倒、人为撬动、恶意破坏等情况时，系统会自动触发警报并同步上传异常信息至后台，及时警示、留存记录，有效杜绝人为损坏、私自占用车辆的行为，全方位保障车辆安全。 ④除了核心的定位技术与智能锁系统，共享单车的整体车身设计也充分结合户外使用场景，融入诸多实用科技，细节处尽显巧思。共享单车常年暴露在户外环境中，需要经受日晒雨淋、风霜雨雪的考验，且日均骑行、停放频次极高，损耗远大于私人车辆，因此车身的材质与结构设计都经过了科学优化。车架摒弃了传统厚重、易生锈的普通钢材，采用轻量化高强度合金材料，既减轻了车身重量，方便用户轻松骑行、推行，又具备极强的防锈、抗撞击、抗腐蚀性能，能够适应复杂的户外环境，使用寿命更长。车轮摒弃了传统充气轮胎，采用实心防爆轮胎，彻底解决了日常骑行中扎胎、漏气、爆胎的问题，无需定期充气补压，极大减少了故障概率和后期维护成本。同时，车辆的座椅、把手、脚踏等细节均遵循人体工学原理设计，车座软硬适中、高度适配大多数人群，把手防滑耐磨，骑行姿态贴合人体发力习惯，有效缓解长时间骑行的疲惫感，在保障耐用性的同时，大幅提升了市民的骑行舒适度与安全性。 ⑤小小的共享单车，串联起城市交通的微循环，极大便利了广大市民的日常出行，有效减少了私家车短途出行的频次，缓解了城市交通拥堵的压力，同时减少了尾气排放，助力城市绿色低碳发展。它没有高端科技的距离感，而是将北斗定位、物联网智能控制、新型环保材料等专业的前沿科技，转化为人人可接触、人人可享用的便民服务，是高端民用科技落地民生、赋能生活的生动缩影。科技的本质是服务于人，共享单车的普及与升级，完美诠释了科技让生活更美好的理念。随着物联网、大数据、人工智能等技术的持续迭代升级，未来的共享单车还会不断优化性能，新增智能调度、安全预警、智能调速等多元化功能，持续优化绿色出行体验，为城市精细化治理、低碳交通发展注入更多科技力量。 选自《科技日报》2024年5月20日，有删改 19. 通读全文，文章从哪三个方面介绍了共享单车的科技设计？请简要概括。 20. 结合文章内容，说说北斗定位技术在共享单车的使用和管理中，起到了哪些重要作用？ 21. 作者称共享单车是“高端民用科技落地民生、赋能生活的生动缩影”，请结合文本，谈谈你对这句话的理解。 【答案】19. ①精准的北斗智能定位技术；②多功能、低功耗的智能锁设计；③实用耐用、贴合需求的车身结构设计。 20. ①精准定位车辆位置，有效解决单车丢失问题；②引导用户规范停车，改善乱停乱放的乱象；③方便平台搜寻故障车、闲置车，便于车辆调度和维修管理。 21. 共享单车将北斗定位、智能感应、新型材料等先进科技，运用在百姓日常短途出行中。科技不再是遥远的高端技术，而是融入日常生活，解决了出行不便、交通拥堵、车辆管理难等实际问题，让科技服务生活、便利民生，生动体现了民用科技的实用价值。 【解析】 【导语】本文以共享单车为说明对象，采用总分总结构，依次从北斗定位、智能电子锁、车身材料结构三方面介绍共享单车蕴含的前沿科技。文章运用举例子、分类别等说明方法，介绍各类科技解决的行业难题，结尾点明主旨，阐释科技服务民生、绿色低碳的价值，展现科技改善日常生活的独特魅力。 【19题详解】 根据文章第②段“高精度智能定位技术，是共享单车能够规范运营、便民利民的核心技术”以及“每一辆合规运营的共享单车，都内置了高精度北斗定位模块”的内容分析，文章首先从定位技术方面进行介绍，可直接提炼概括为：精准的北斗智能定位技术。 根据文章第③段“智能电子锁是共享单车的‘智慧大脑’……集中展现了物联网科技的应用优势”以及“这款智能锁采用了超低功耗的节能设计”的内容分析，文章其次从智能锁方面进行介绍，可直接提炼概括为：多功能、低功耗的智能锁设计。 根据文章第④段“共享单车的整体车身设计也充分结合户外使用场景，融入诸多实用科技”以及“车架摒弃了传统厚重、易生锈的普通钢材，采用轻量化高强度合金材料”“车轮摒弃了传统充气轮胎，采用实心防爆轮胎”等内容分析，文章最后从车身材质与结构方面进行介绍，可直接提炼概括为：实用耐用、贴合需求的车身结构设计。 【20题详解】 根据文章第②段“每一辆合规运营的共享单车，都内置了高精度北斗定位模块……精准锁定车辆停放与行驶位置，定位精度可达米级”以及“即便有单车被骑行至偏僻街巷、城郊角落，后台也能精准搜寻，避免车辆丢失、闲置浪费”的内容分析，北斗定位技术能够精准锁定车辆位置，从而有效解决单车丢失问题。 根据文章第②段“城市运营平台依托实时更新的定位大数据，搭建了完整的智能管理体系，一方面可以精准划定专属停车区域，通过手机端提醒用户规范停车，从源头整治乱停乱放问题”的内容分析，北斗定位技术能够引导用户规范停车，从而改善乱停乱放的乱象。 根据文章第②段“另一方面，工作人员可通过后台数据快速筛选、定位散落的故障车辆、闲置车辆，及时开展调度、检修、保养工作，提升车辆利用率”的内容分析，北斗定位技术能够方便平台搜寻故障车、闲置车，从而便于车辆调度和维修管理。 【21题详解】 根据文章第①段“彻底改变了人们三公里以内的短途出行方式，弥补了公交、地铁出行的‘最后一公里’短板”以及第⑤段“极大便利了广大市民的日常出行，有效减少了私家车短途出行的频次，缓解了城市交通拥堵的压力”的内容分析，这句话进一步表明共享单车切实解决了百姓出行不便、城市交通拥堵等实际问题，真正做到了科技服务生活、便利民生。 根据文章第⑤段“它没有高端科技的距离感，而是将北斗定位、物联网智能控制、新型环保材料等专业的前沿科技，转化为人人可接触、人人可享用的便民服务”的内容分析，这句话首先点明了共享单车将原本专业、高端的前沿科技，成功转化为普通百姓在日常生活中人人可接触、可享用的便民服务。 根据文章第⑤段“是高端民用科技落地民生、赋能生活的生动缩影”的内容分析，这句话是对全文的总结，生动体现了民用科技的实用价值，说明科技的本质是服务于人，完美诠释了“科技让生活更美好”的理念。 人文类文本阅读（13分） 阅读下面的文章，请完成下面小题。 孤 岛 何君华 ①队长说，还有最后一个哨所，最后一个边防连队，演完这场大家就能回家了。 ②我们乌兰牧骑慰问演出小分队巡回演出已经一个多月了，所有人已经疲惫不堪，听队长这么说，我们一下雀跃起来。去边防哨所的路程虽然漫长，但好歹有了盼头，大家脸上的倦容也都舒展开来，一路上有说有笑。 ③可到了地方我们才知道，这哪是什么哨所呀？总共只有三间屋子，面积不过四十平方米。更主要的是，这哪能称得上是边防连队啊？总共只有一个人，一个人！ ④我们不敢相信。这个世界上真有只有一个人的边防连队吗？我们队的那日松在屋里屋外到处找。发现当真只有一个人，就是这位站在我们跟前的哨长呼日勒，一个体格健硕的蒙古族汉子。他是这个哨所的哨长，也是这里唯一的哨兵。 ⑤呼日勒哨长提前接到了我们要来慰问演出的通知。我们的汽车离得还有几里地呢，就看见他站在土梁上冲我们拼命挥手。一下车，呼日勒哨长就激动地向我们敬礼，并跟我们一一握手，边握边说：“我从没见过这么多人--不是，我从没见过我们哨所来这么多人！过年了，过年了！” ⑥我们都很吃惊：目下正是盛夏，呼日勒哨长嘴里的“过年了”是什么意思呢？ ⑦原来，每年只有到了过年的时候，上面才会派三五个人来送慰问信和一些慰问物资从来没有像我们慰问演出小分队一样，一下子扎进来十几个人——简直比过年还热闹！ ⑧我们问：“你一个人在这里不寂寞呀？” ⑨呼日勒哨长沉默了一会儿，说：“能不寂寞吗？寂寞，我就养鸡。” ⑩给哨所运送给养的卡车每七天才来一次，一旦遇到极端天气，那就不一定能准时了。那时边防哨所就会成为茫茫雪原中的一座孤岛，没有补给，呼日勒哨长就想到了养鸡，养鸡就可以吃鸡蛋。呼日勒哨长说干就干，当真养起鸡来。一提到鸡，呼日勒哨长兴奋了：“都说老鹰捉小鸡，你们听说过小鸡捉老鹰吗？” ⑪“捉老鹰的鸡？”我们满脸狐疑。 ⑫原来呀，打小在这哨所长大的鸡们哪里知道老鹰是自己的天敌呢？别处的鸡一旦发觉老鹰在头顶盘旋躲都来不及，这里的鸡非但不躲避，竟然还敢于张开翅膀反击。有一次，一只老鹰俯冲而下，鸡一跃而起，展翅伸爪迎击。老鹰一下慌了神，反而真的被鸡啄伤了。后来，几只鸡群起而上，当真把老鹰活活啄死了，你说是不是天下奇闻！ ⑬这可真是天下奇闻！我们都惊掉了下巴。 ⑭“不过那都是以前了，现在，极端天气提前都有预警，在极端天气到来之前，上级就会安排将补给提前送来，断炊的可能性微乎其微了，但我仍然养鸡。寂寞的时候，我听见鸡们咯咯咯咯地叫，想到还有它们陪着我，我就不寂寞了。” ⑮呼日勒说着就沉默了，我们也都沉默了。还是我们队长出来打了圆场：“呼日勒哨长那我们开始演出吧！” ⑯我们连忙站起身来，一个个挺胸抬头，清喉润嗓，纷纷认真地准备起来，我们的表情都很庄重。我们摩拳擦掌，准备为这一个人的边防连队奉献一场尽我们所能的精彩演出。 ⑰演出正式开始，我们队长亲自报幕。有人独舞，有人合唱，有人朗诵诗歌……大家都聚精会神，没有人懈怠，跟以往我们在首府剧院演出时没有差别。最后一个节目，是我们的“台柱子”娜仁花唱《美丽的草原我的家》：“美丽的草原我的家/风吹绿草遍地花/彩蝶纷飞百鸟儿唱/一湾碧水映晚霞/骏马好似彩云朵，牛羊好似珍珠撒……” ⑱听着听着，呼日勒哨长流泪了，娜仁花也流泪了，我们也都流泪了。 ⑲尽管极不舍，但分别的时刻还是到了。我们的汽车开出好远，还看见呼日勒哨长站在土梁上冲我们摆手，回身望去，呼日勒哨长的身影渐渐变小，最后完全看不到了。 （选自《小小说选刊》2024.2，有删改） 22. 阅读全文，填写下面的表格。 情节 情感 出发去哨所前 疲惫不堪 得知即将回家 ①_______ 抵达哨所 ②________ ③ ___________ 庄重 与哨长离别 不舍 23. 情到深处泪自流。“听着听着，呼日勒哨长流泪了，娜仁花也流泪了……”，试分别分析呼日勒哨长和娜仁花流泪的原因。 24. 阅读全文，说说你对本文标题《孤岛》内涵的理解。 25. 阅读本文后，班级语文学习小组准备将这篇文章推荐为七年级下册第三单元的拓展阅读材料，请你结合链接材料中单元导语和目录的内容，撰写推荐理由。 【链接材料】 单元导语 丰富多彩的社会是由许许多多普通人构成的，平凡的生活中也有很多令人感动或启人深思的故事。本单元课文中的人物虽然平凡，甚至不无弱点，但他们身上又常常闪耀着优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。 目录 阿长与《山海经》/鲁迅 山地回忆/孙犁 台阶/李森祥 卖油翁/欧阳修 【答案】22. ①. 雀跃/充满期待 ②. 惊讶/震撼 ③. 哨所演出 23. 呼日勒哨长因为我们为他倾情演出而感动，为常年忍受寂寞孤独而得到理解流泪，把哨所当作自己的家，为人民做贡献自豪而流泪。 娜仁花：为呼日勒哨长把草原当做自己的家，执着坚韧、恪尽职守、甘于奉献的美好品质感动、敬佩而流泪。 24. 一语双关，表层含义：哨所地处偏远，人迹罕至，如雪原中的孤岛。深层含义：呼日勒常年一人驻守孤岛，孤独成为常态，但他用坚守、责任和奉献筑起精神之岛，表达了对他的赞美之情；“孤岛”也暗示每个边防军人都是“孤岛”，他们用个体的孤独坚守聚起国家安全的屏障，升华了家国情怀。（意对即可） 25. 第三单元都是选取平凡的人物，来表现他们身上优秀品格的光辉，比如目录中《阿长与<山海经>》赞扬了阿长的阿长朴实善良、仁厚慈爱，《山地回忆》通过妞儿的善良，闪耀着军民鱼水情的光辉，《台阶》写出父亲的坚忍不拔的毅力，勤劳又谦卑等等。 本文中呼日勒是一个平凡的人，但他常年守卫边防，独自忍受孤独，对抗恶劣的居住环境、气候条件等一系列艰难困苦，为祖国安防和人民生活而担当。他身上执着坚韧、恪尽职守、甘于奉献的美好品质闪耀着动人的光辉，指引着我们向善、务实、求美，让我们也要拥有这些美好品质，为国家社会做出贡献。 【解析】 【导语】这篇小说以独特的“孤岛”意象，通过乌兰牧骑慰问哨所的平凡故事，展现了边疆军人呼日勒的孤独坚守与精神世界。作者以细腻的笔触刻画了哨所生活的孤寂与坚韧，通过“鸡斗老鹰”的荒诞细节和《美丽的草原我的家》的动人歌声，在反差中凸显了戍边军人的崇高品格。作品以小见大，在平凡中见伟大，感人至深。 【22题详解】 本题考查内容理解。 第一空：根据第②段中“我们乌兰牧骑慰问演出小分队巡回演出已经一个多月了，所有人已经疲惫不堪，听队长这么说，我们一下雀跃起来”可知，因为长时间巡演大家疲惫，听到“演完这场大家就能回家了”，所以情绪变得雀跃，充满可以回家的期待，故填写：雀跃/充满期待。 第二空：根据第③段“可到了地方我们才知道，这哪是什么哨所呀？总共只有三间屋子，面积不过四十平方米。更主要的是，这哪能称得上是边防连队啊？总共只有一个人，一个人”，第④段“我们不敢相信。这个世界上真有只有一个人的边防连队吗？我们队的那日松在屋里屋外到处找。发现当真只有一个人，就是这位站在我们跟前的哨长呼日勒”可知，原本以为是正常的哨所和边防连队，结果实际情况是只有三间屋子、一个人的“连队”，这种巨大反差让大家产生惊讶、震撼的情绪，故填写；惊讶/震撼。 第三空：根据第⑮段“呼日勒说着就沉默了，我们也都沉默了。还是我们队长出来打了圆场：‘呼日勒哨长那我们开始演出吧’”，第⑯段中“我们连忙站起身来，一个个挺胸抬头，清喉润嗓，纷纷认真地准备起来，我们的表情都很庄重”，第⑰段中“演出正式开始……大家都聚精会神，没有人懈息，跟以往我们在首府剧院演出时没有差别”可知，了解到呼日勒哨长一人坚守哨所的不易后，大家怀着对他的敬重，认真准备并进行演出，表情和态度都很庄重，故填写：哨所演出。 【23题详解】 本题考查内容理解。 呼日勒哨长流泪原因： 根据第⑯段“我们连忙站起身来，一个个挺胸抬头，清喉润嗓，纷纷认真地准备起来，我们的表情都很庄重。我们摩拳擦掌，准备为这一个人的边防连队奉献一场尽我们所能的精彩演出”，第⑰段中“演出正式开始，我们队长亲自报幕。有人独舞，有人合唱，有人朗诵诗歌……大家都聚精会神，没有人懈息，跟以往我们在首府剧院演出时没有差别”可知，慰问演出小分队知晓哨所只有呼日勒一人，且了解其坚守的不易后，认真筹备、倾情演出。呼日勒感受到这份心意，被深深触动，这是他流泪的一个原因。 根据第⑦段“每年只有到了过年的时候，上面才会派三五个人来送慰问信和一些慰问物资，从来没有像我们慰问演出小分队一样，一下子扎进来十几个人——简直比过年还热闹”，第⑨段中“能不寂寞吗？寂寞，我就养鸡”可知，呼日勒长期独自坚守哨所，忍受孤独寂寞，而这次演出小分队的到来，让他觉得自己的孤独被大家知晓和理解，这种情感共鸣使他流泪。 根据第③段“总共只有三间屋子，面积不过四十平方米。更主要的是，这哪能称得上是边防连队啊？总共只有一个人，一个人”，第⑩段中“呼日勒哨长说干就干，当真养起鸡来”可知，呼日勒把哨所当作家，即便条件艰苦、孤独寂寞，也一直恪尽职守，为守护边防奉献。演出中《美丽的草原我的家》等内容，唤起他对这片土地、对自己坚守事业的热爱与自豪，促使他流泪。 根据第⑫段娜仁花作为演出者，演出时通过交流，了解到呼日勒“打小在这哨所长大的鸡们哪里知道老鹰是自己的天敌呢……当真把老鹰活活啄死了”，第⑭段中“寂寞的时候，我听见鸡们咯咯咯咯地叫，想到还有它们陪着我，我就不寂寞了”等独自坚守的经历，可知，她看到呼日勒把草原、哨所当作家，有着执着坚韧、恪尽职守、甘于奉献的品质，内心深受感动与敬佩，所以流泪。 【24题详解】 本题考查标题含义。 表层含义：根据第③段“可到了地方我们才知道，这哪是什么哨所呀？总共只有三间屋子，面积不过四十平方米。更主要的是，这哪能称得上是边防连队啊？总共只有一个人，一个人”可知，直观呈现哨所规模极小、人员极少，地处偏远、孤立无援的状态。根据第⑩段中“给哨所运送给养的卡车每七天才来一次，一旦遇到极端天气，那就不一定能准时了。那时边防哨所就会成为茫茫雪原中的一座孤岛，没有补给”可知，点明极端天气时，哨所因交通阻断、补给难达，像“孤岛”般与外界隔绝，从地理环境和物资供应层面，诠释标题表层的“孤岛”。 深层含义：根据第⑦段“原来，每年只有到了过年的时候，上面才会派三五个人来送慰问信和一些慰问物资，从来没有像我们慰问演出小分队一样，一下子扎进来十几个人——简直比过年还热闹”可知，凸显呼日勒日常驻守的孤独，常年与极少的人、极少的外界互动，精神上像“孤岛”。根据第⑨段“呼日勒哨长沉默了一会儿，说：‘能不寂寞吗？寂寞，我就养鸡’”，第⑭段“不过那都是以前了……但我仍然养鸡。寂寞的时候，我听见鸡们咯咯咯咯地叫，想到还有它们陪着我，我就不寂寞了”可知，展现他虽孤独，却用养鸡自我陪伴，更用坚守责任对抗孤独，把“孤岛”活成了守护边防的“精神阵地”，这是对他个人坚守、奉献的赞美。 呼日勒是边防军人的缩影，他一人驻守的“孤岛哨所”，象征无数边防军人各自驻守的偏远岗位——他们像一个个“孤岛”，孤独地坚守在祖国边防。但这些“孤岛”并非真的孤立，他们以个体的孤独坚守，汇聚成国家安全的坚固屏。根据第①段“队长说，还有最后一个哨所，最后一个边防连队，演完这场大家就能回家了”可知，暗示无数“最后一个哨所”连成防线，标题由此升华到家国情怀，赞美边防军人用孤独与奉献守护家国的伟大。 【25题详解】 本题考查内容理解。 紧扣单元“平凡人物的优秀品格”主题：单元导语明确指出，本单元聚焦“平凡的生活中令人感动或启人深思的故事”，展现普通人身上“优秀品格的光辉”。目录中的课文均围绕这一核心：《阿长与〈山海经〉》中，阿长作为普通保姆，以朴实的关爱为“我”买来《山海经》，体现“朴实善良、仁厚慈爱”；《山地回忆》里，妞儿作为平凡百姓，用真诚与善良温暖八路军战士，彰显“军民鱼水情”的光辉；《台阶》中的父亲，以一生的勤劳与坚忍建造台阶，诠释“坚韧不拔、谦卑务实”的品格。 《孤岛》中的呼日勒同样是“平凡人物”：他仅是一个驻守偏远哨所的哨兵，根据第③段中“总共只有三间屋子，面积不过四十平方米”可知，生活环境简陋。根据第⑦段中“每年只有到了过年的时候，上面才会派三五个人来送慰问信和一些慰问物资”可知，常年独自忍受孤独。根据第⑨段中“寂寞，我就养鸡”可知，甚至需以养鸡排遣寂寞。但他身上闪耀的“执着坚韧、恪尽职守、甘于奉献”的品质，与单元内人物的优秀品格一脉相承——他对抗恶劣环境、坚守边防的担当，正是平凡人对“向善、务实、求美”的生动践行。 单元导语强调，平凡人物的优秀品格能“引导人们向善、务实、求美”。呼日勒的故事对此有独特的补充：他的“向善”，体现在默默守护边防的责任感中，为祖国安防和人民安宁奉献自我；他的“务实”，表现为在孤独中以养鸡自伴、认真履行哨兵职责，不抱怨、不退缩；他的“求美”，则是在艰苦环境中坚守初心，让平凡岗位绽放精神光芒。这种从“个人坚守”到“家国担当”的升华，能让学生更深刻地理解：“优秀品格”不仅存在于日常小事中，更体现在为集体、为国家的奉献里，从而拓宽对“向善、务实、求美”的认知，与单元课文形成呼应，丰富拓展阅读的价值。 示例：第三单元的课文都写了平凡人，展现他们身上的好品质。比如《阿长与〈山海经〉》里的阿长，朴实善良；《山地回忆》中的妞儿，善良又体现军民情谊；《台阶》中的父亲，勤劳坚韧还谦卑。 本文的呼日勒也是个平凡人，他一个人常年守在边防哨所，忍着孤独，对抗恶劣环境，为国家和人民尽责。他身上的执着、负责、肯奉献的好品质很动人，能引导我们向善、踏实做事、追求美好，也让我们学着拥有这些品质，为国家社会出力。 三、写作（60分） 作文：二选一 26. 普希金在诗中写道：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。”成长路上，考试失利、努力落空、人际交往不顺等挫折时常出现。面对困境，你有着怎样的经历与思考？ 请结合自身真实经历，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：①字数不得少于600字；②不得抄袭、套作，文中不得出现真实的人名、地名。 【答案】例文： 于低谷处静待花开 普希金的诗句被我抄在笔记本扉页，从前只当是纸上轻飘飘的文字，直到那次长跑测试，我才读懂诗句里藏着的温柔力量。 长跑一直是我的体育短板，每次跑过半圈，胸腔便憋闷难忍，双腿沉重得难以挪动。为了顺利达标，我坚持每天放学后留在操场训练。夕阳染红塑胶跑道，我反复奔跑，汗水浸透校服，喉咙里常年萦绕着干涩的腥甜。可坚持训练三周后，我的模拟成绩依旧离及格线差了十几秒。看着成绩单上不尽人意的数字，我蹲在跑道边，满心挫败，委屈的泪水悄然落下。 那一刻，我彻底萌生了放弃的念头。放学回家后，我把跑鞋塞进鞋柜最深处，整日闷闷不乐，连学习的心思都没有。窗外秋风卷着落叶纷飞，我忽然想起摘抄本里普希金的诗句：“忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。”我缓缓翻开本子，轻抚工整的字迹，心中的烦躁与沮丧渐渐消散。短暂的失意本是成长常态，我不该轻易认输。 第二天傍晚，我重新换上跑鞋奔赴操场。我不再急于求成，慢慢调整呼吸，摸索适合自己的节奏。疲惫难耐时，我就放慢脚步调整状态，稍作休息再继续前行。晚风拂去额间的汗珠，我目光坚定地望向前方的终点。日复一日，我坚持打磨耐力、调整步伐，任凭汗水洒落，始终不曾懈怠，在一次次坚持中慢慢突破自我。 正式测试的那天，清脆的发令枪响响彻操场。我稳步起跑，匀速向前奔跑。行至后半程，极致的疲惫再次席卷全身，放弃的念头又悄然浮现。但我想起了连日的坚持，咬牙稳住步伐，奋力向前冲刺。冲过终点线的瞬间，耳边传来了及格的喜讯。我扶着膝盖缓缓喘息，心底满是释然与喜悦。 原来，人生从没有白白的坚持，所有低谷与困境，都是成长最好的磨砺。一时的失意并不可怕，轻言放弃才最可惜。正如普希金的诗句所言，困境之中不必焦虑急躁，沉下心、稳住脚步，勇敢熬过低谷。那些默默坚持、奋力拼搏的时光，终会化作成长的力量，让我们在沉淀中成长，在坚守中遇见更好的自己。 【解析】 【详解】一、审题立意。 该作文的题眼是“直面困境、走出挫折”，写作视角限定为第一人称“我”，需结合自身真实成长经历展开叙事。审题时要避开只单纯记叙挫折事件、缺少内心转变感悟的误区，挖掘材料诗句蕴含的核心内涵：遭遇挫折时不悲观急躁，保持沉静，心怀希望。立意要突出挫折带来的完整心路变化，不局限于写成功的结果，重点刻画从失意消沉到平复心态、重新振作的心理过程，最终落脚于挫折磨砺心性、困境孕育成长的人生感悟，贴合普希金诗句传递的乐观坚韧的精神内核。 二、选材构思。 选材优先选用贴近初中生日常、自带细腻细节的亲身经历，如考试失利后的自我调整、长期练习却未见成效的特长学习、和朋友产生矛盾后的和解、当众展示屡屡失败的尝试等。构思可采用欲扬先抑行文结构：开篇引出材料诗句，交代自身遭遇的具体挫折，通过动作、神态、心理细节渲染低落、沮丧、想要逃避的负面情绪；中间设置转变契机，或是自我品读诗句获得启发，或是师长亲友的开导、身边小事带来触动，完成心态的转折；后半部分细致书写重整旗鼓、一步步对抗困境的过程；结尾呼应开篇普希金的诗歌，抒发经历挫折后的成长感悟，不必追求取得巨大成就，微小的突破、内心的和解都能深化主题，让文章情感真挚自然。 27. 古人说：“三人行，必有我师焉。”生活中值得我们学习的人不只是老师。身边的同学、勤劳的长辈、街边平凡的劳动者，他们身上的美好品质，都值得我们留心学习。 请以《我心中的榜样》为题目，文体不限（诗歌除外）。 要求：①字数不得少于600字；②不得抄袭、套作，文中不得出现真实的人名、地名。 【答案】例文： 我心中的榜样 提起榜样，我从前总以为是书本里功绩赫赫的伟人，直到遇见小区里那位保洁张阿姨，我才明白，平凡生活里坚守善意与责任的普通人，同样是照亮我前行的榜样。 每个清晨天刚蒙蒙亮，我下楼上学时，总能看见张阿姨握着扫帚清扫楼道。她总穿着洗得发白的蓝色工作服，佝偻着脊背，一下一下仔细扫净角落的灰尘。楼道转角常年堆积居民丢弃的杂物，无人愿意打理，她却每天耐心规整，把废弃纸箱捆好分类，地面拖得干干净净，从没有一句抱怨。 一次暴雨过后，单元门口积水漫过台阶，来往行人极易滑倒。放学回家，我看见张阿姨独自蹲在积水处，徒手疏通堵塞的下水口。污泥沾满她的双手，雨水打湿她的衣衫，她却丝毫不在意，一点点掏出淤泥，直到积水缓缓流尽。路过的居民向她道谢，她只是憨厚地摆摆手，说这是自己该做的事。 最让我动容的是一个冬日傍晚。我丢了装着作业本和零花钱的帆布包，急得在楼道四处寻找。天色渐暗，寒风刺骨，我蹲在楼梯间急得快要落泪。张阿姨清扫完整栋楼，看见慌乱的我，主动陪我逐层寻找。半个多小时后，她在绿化带灌木丛里找到了我的包，包里的钱和书本完好无损。我连忙拿出零花钱想要感谢她，她却笑着推开我的手，说分内之事，不必客气。 日复一日，张阿姨默默守着整栋楼的整洁，用细碎的善意温暖每一位住户。她没有耀眼的光环，做着普通辛苦的工作，却始终认真负责、淳朴善良，从不计较得失。从前我遇到一点难题就想着逃避，做事敷衍偷懒，可看见张阿姨数十年如一日认真对待平凡工作，我内心满是羞愧。 如今每当我想要松懈、敷衍了事时，脑海里总会浮现张阿姨清扫楼道的身影。她教会我，无论身处何种岗位，心怀责任、待人真诚，便是最珍贵的闪光点。这位平凡的保洁阿姨，是我心中永远的榜样，指引我踏实做人，温柔处事。 【解析】 【详解】一、审题立意。 全命题作文《我心中的榜样》由“三人行，必有我师焉”引入，带有思辨色彩，打破人们心中榜样只能是历史伟人、知名英雄的固化认知，拓宽了榜样的定义范围，明确身边普通平凡之人同样具备成为榜样的资格。这里的榜样不依靠光环与成就加持，依靠待人真诚、踏实自律、持之以恒等内在美好品格打动人心，立意核心在于厘清平凡与不凡的辩证关系，挖掘普通人身上蕴藏的精神力量，以此指引自我成长。角度一：以身边普通同学为榜样，体悟踏实自律的可贵，改掉自身浮躁求快的学习心态；角度二：学会细心观察日常生活，明白良师无处不在，不必只仰望遥不可及的名人，善于发现普通人身上的闪光点；角度三：以榜样为参照反思自身不足，主动修正敷衍、畏难的缺点，在学习模仿中实现心智、品行双重蜕变，表达对平凡人美好品质的赞美与由衷敬佩。 二、选材构思。 选材贴合校园日常和居家生活，诠释平凡人物亦可成为榜样的深层内涵。榜样可以是踏实的同桌，开篇写我学习只求速度、浮躁敷衍，同桌却静心钻研错题，运用细节对比我的短板，记叙我受其影响调整学习方法的经历，结尾点题呼应。榜样也可以是校门口修车老师傅，开篇我轻视小摊匠人，雨天老师傅无偿帮我修车、耐心为学生检修车辆，以外貌动作刻画其淳朴坚守，对比我遇事急躁的缺点，文末升华主旨。榜样还可以是校园传达室大爷，开篇我只把名人当作榜样，忽视默默值守的大爷，他细心保管学生遗失物品、雨雪天提前清扫校门口积水，以细节展现他尽责温柔，对照我做事偷懒敷衍的毛病，完整记录我的改观与成长，首结尾回扣标题，点明平凡普通人身上的真诚与坚守值得学习，是我心中的榜样，首尾呼应升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $