四川达州市通川区2025-2026学年下学期期末检测七年级语文试卷

达川区2026年春季教学质量检测 七年级语文试卷（答案) 一、积累与运用(30分) 1.答案：B(3分) 解析：A.胆怯qiè，妥帖tie;C.污秽hui,斑斓lan;D.烦琐suǒ。 2.答案：C(3分)解析：③泄一泻 3.答案：D(3分)解析：斑斓用来形容色彩丰富，无法修饰声音，搭配不当。 4.答案：A(3分) 解析：B.缺少主语，删除“通过”或者“使”；C.否定不当，删 去“不会”；D.语义重复，删掉“千钧一发的”，“危险的” 5.答案(1)C(3分) “给人飞扬灵动、挥洒自如之感”有误，应为：给人 厚重沉稳之感。故选C。 (2)本题考查仿写，联系示例“‘土地的歌者’艾青，在他深爱着的土地上 用嘶哑的喉咙歌唱”可知，仿写要符合“对人物的尊称+人物（事迹）”的形 式，表现所选人物的事迹、爱国精神的具体体现。(3分) 示例：“民主战士”闻一多，在拥挤的的街道上为民族命运振臂高呼。 示例：“现实主义诗人”杜甫，在破败的茅屋前，为天下寒士疾呼。 “大勇的革命者”闻一多，在特务的枪口下，为民族呐喊。 “两弹元勋”邓稼先在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。 (3)示例：感谢郝爱国同学为大家带来的《我的中国梦》，我们有一个共 同的中国梦，这个梦想需要我们以青春的名义去奋斗。奋斗的青春是美好的， 奋斗的青春是幸福的。下面请听王国强同学的演讲《奋斗的青春》。 (答题时，要感谢上一个演讲人，对其内容进行简要总结，之后自然地将中 国梦与下一个演讲题目“奋斗的青春”联系起来，最后介绍第二个演讲人及 演讲题目即可。)(4分) 6.默写(8分) 答案：(1)惟解漫天作雪飞(2)苔痕上阶绿(3)闲敲棋子落灯花(4)箫 鼓追随春社近(5)《登飞来峰》飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮 云遮望眼，自缘身在最高层。 《己亥杂诗》浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春 泥更护花。 二、阅读与欣赏(60分) (一)整本书阅读(7分) 7.(4分)①祥子：原本勤劳上进，一心想靠力气买车；但在旧中国黑暗剥 削的社会里，买车三起三落，最终被时代碾碎希望，沦为麻木堕落的行尸走 肉。②保尔：出身底层，饱受压迫；在革命时代的浪潮中，他找到了信仰， 在战争、伤病的磨砺下，成长为坚强的革命战士，实现了生命价值。 1 8.(3分)参考答案：同样身处动荡苦难的时代，祥子因失去理想、放弃奋 斗而沉沦，保尔却因坚守信仰、主动选择革命道路而成长。这说明时代会影 响人，但个人的信念、选择和精神力量，同样能决定最终的人生走向。 (二)诗歌鉴赏(6分) 9.示例：选蘸。“蘸”字运用拟人手法，写出桃花枝条低垂、轻触水面的 样子，画面灵动娇美，把桃花临水盛放的姿态写得鲜活有趣。得3分 若选“沾”：仅能写出花瓣碰到水面，画面平淡，缺少动态美感。得2分 若选“立”：只能体现桃花挺立的状态，无法表现花与湖水相依的曼妙景致。 得1分 10.解析：诗人看见双双归来的燕子，不由得发出问询，又见两岸桃花垂落 水面盛放，满眼明媚春色。问句藏着见到春归的惊喜，艳丽的桃花景致，体 现出诗人对湖边春日美景的喜爱与赏春的愉悦。春雨涨水淹没桥面，本以为 无法过河，心生些许惋惜，不料一艘小船从柳树绿荫中缓缓划出。这份山重 水复之后又见出路的意外欣喜，写出诗人春游时闲适畅快、沉醉于湖间春光 的悠然之情。 全诗借燕子、桃花、春水、小舟等春日湖景，表达诗人游湖赏春时轻松闲适， 喜爱春光、偶遇美景满心欢喜的思想感情。(3分) (三)课内文言文阅读(12分) 11.(3分)答案：C解析：益：更加。 12.(3分)答案：D 解析：A主谓之间助词，取消句子独立性/代词，指字模： B动词，用/介词，凭； C动词，刻/介词，被； D都是连词，表转折，却。 13.(3分)答案：A解析：B就：完成，并非靠近；C宜：应当，宜乎 众矣：应当有很多人了；D令：使，不是命令。 14.(3分)答案：D解析：菊花代表隐士，牡丹代表追名逐利的富贵之人， 选项内容颠倒。 (四)课外文言文阅读(13分) 15.(3分) 答案：D解析：D项“竭”的意思是穷尽、耗尽，并非疲惫。句意：不像松 木总有耗尽的时候。 16.(3分)答案：B 解析： A.代词，代指石油/语气助词，无实义 B.都是介词，从 C. 在/对于 D.表顺承/表转折 17.(4分)(1)当地百姓用野鸡的尾毛蘸取石油，于是收集到瓦罐里。（关 键词：土人、以、豪、缶) 2 (2)这种东西日后一定会在世间广泛流行，是从我开始制作使用的。（关 键词：大行、予、始) 18.(3分)答案：C 解析：A.错误，文中“旧说高奴县出‘脂水’”说明前人己有记载，并非 无人知晓： B.错误，石油烟可制优质墨块，有极高实用价值； C.正确，沈括试验用石油烟灰制墨，品质远超传统松墨： D. 错误，原文石油生于地中无穷，松木资源会枯竭。 全文翻译：部延一带出产石油。古时候说高奴县出产“脂水”，就是这种东 西。石油从水边冒出，夹杂在沙石泉水之间，缓缓渗出。当地人用野鸡尾毛 蘸取它，收集到瓦罐里。质地很像浓稠的漆，点燃像麻秆一样可燃，只是油 烟很浓，被烟熏到的帐幕全都变黑。我猜想它的烟灰可以利用，试着扫下烟 灰做成墨，墨色乌黑光亮如同黑漆，松烟墨都比不上它。于是大量制作，墨 块上标注“延川石液”的就是它。这种墨以后一定会在世上广泛流行，从我 开始制作。因为石油储量极多，蕴藏在地层里没有穷尽，不像松木总有采伐 用完的时候。如今齐鲁一带的松林己经砍光，渐渐太行山、京西、江南等地 的松山，大半都光秃秃没有树木了。制墨的匠人大概还不知道石油烟灰的好 处。 (五)现代文阅读 实用类文本阅读(9分) 19.通读全文，文章从哪三个方面介绍了共享单车的科技设计？请简要概括。 (3分) 20.结合文章内容，说说北斗定位技术在共享单车的使用和管理中，起到了 哪些重要作用？(3分) 21.作者称共享单车是“民用科技落地应用的生动缩影”，请结合文本，谈 谈你对这句话的理解。(3分) 19.（3分)答案： ①精准的北斗智能定位技术；②多功能、低功耗的智能锁设计；③实用耐用、 贴合需求的车身结构设计。（一点1分，三点3分，意思对即可） 20.(3分)答案： ①精准定位车辆位置，有效解决单车丢失问题；②引导用户规范停车，改善 乱停乱放的乱象；③方便平台搜寻故障车、闲置车，便于车辆调度和维修管 理。（答出两点即可得满分） 21.(3分)答案： 共享单车将北斗定位、智能感应、新型材料等先进科技，运用在百姓日常短 途出行中。科技不再是遥远的高端技术，而是融入日常生活，解决了出行不 便、交通拥堵、车辆管理难等实际问题，让科技服务生活、便利民生，生动 体现了民用科技的实用价值。（意思贴合、表述通顺即可得满分） 人文类文本阅读(13分) 22.雀跃/充满期待 惊讶/震撼 哨所演出(3分) 3 23.呼日勒哨长因为我们为他倾情演出而感动，为常年忍受寂寞孤独而得到 理解流泪，为人民做贡献而流泪；娜仁花：为呼日勒哨长把草原当做自己的 家，执着坚韧、恪尽职守、甘于奉献的美好品质感动、敬佩而流泪。(4分) 24.一语双关，表层含义：哨所地处偏远，人迹罕至，如雪原中的孤岛。深 层含义：呼日勒常年一人驻守孤岛，孤独成为常态，但他用坚守、责任和奉 献筑起精神之岛，表达了对他的赞美之情；“孤岛”也暗示每个边防军人都 是“孤岛”，他们用个体的孤独坚守聚起国家安全的屏障，升华了家国情怀。 (意对即可)(3分) 25.第三单元都是选取平凡的人物，来表现他们身上优秀品格的光辉，比如 目录中《阿长与<山海经>》赞扬了阿长的阿长朴实善良、仁厚慈爱，《山地 回忆》通过妞儿的善良，闪耀着军民鱼水情的光辉，《台阶》写出父亲的坚 忍不拔的毅力，勤劳又谦卑等等。本文中呼日勒是一个平凡的人，但他常年 守卫边防，独自忍受孤独，对抗恶劣的居住环境、气候条件等一系列艰难困 苦，为祖国安防和人民生活而担当。他身上执着坚韧、恪尽职守、甘于奉献 的美好品质闪耀着动人的光辉，指引着我们向善、务实、求美，让我们也要 拥有这些美好品质，为国家社会做出贡献。(3分) 三、写作(60分) 26.作文：二选 (1)普希金在诗中写道：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧 郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。”成长的路上，考试 失利、努力落空、人际交往不顺等挫折时常出现。面对困境，你有着怎样的 经历与思考？请结合自身真实经历，自拟题目，写一篇记叙文。 (2)古人说：“三人行，必有我师焉。”生活中值得我们学习的人不只是 老师。身边的同学、勤劳的长辈、街边平凡的劳动者，他们身上的美好品质， 都值得我们留心学习。请以《我心中的榜样》为题目，文体不限（诗歌除 外)。 要求：①字数不得少于600字；②不得抄袭、套作，文中不得出现真实的人 名、地名。 附作文评分标准（总分=基础等级分+发展等级分） 等级 基础等级(40分) 发展等级(20分) 一等 切合题意中心突出内容具体感 能在下列四个方面的任何一个 方面做得较为突出即可评分较 (40-36 情真挚结构严谨语言流畅书写 深刻：较能透过现象深入本质： 分) 整洁清楚符合文体要求标点符 号使用规范 较能揭示问题产生的原因；观 点具有一定的启发作用。 二等 符合题意中心明确内容较具体 较丰富：材料较丰富；形象较 (35-30 感情真实结构完整语言较通畅 丰满。 等级 基础等级(40分) 发展等级（20分) 分) 字迹清楚较符合文体要求标点 符号使用较为规范 基本符合题意中心基本明确内 三等 容不够具体感情基本真实结构 较有文采：词语较生动，句式 (29-20 基本完整语言基本通顺书写不 分) 够整洁清楚基本符合文体要求 较灵活：运用恰当的修辞方法。 标点符号使用不够规范 四等 偏离题意中心不明或立意不当 较有创意：见解较新颖；材料 (19-0 内容单薄感情虚假条理不够清 有一定新意；构思有独特之处： 分) 楚语病多字迹难辨不符合文体 联想和想象合理；表达有一定 要求标点符号使用不规范 个性色彩。 52026年春季期末教学质量检测 七年级语文试卷 (总分150分时间150分钟) 温馨提示： 1、答题前，请考生务必将密封线内各项内容填写清楚。 2、用蓝、黑色墨水钢笔或圆珠笔直接将答案写在答题卷上，不能使用铅笔和涂改液。 一、积累与运用(30分) 阅读下列文段，完成1一4题（每小题3分，共12分）》 ①老匠人拿出粗拙的木框画板，调和出斑斓多彩的矿粉颜料，准备描摹一幅以殷红色调为主的 人物肖像。②初次绘制英雄形象，他难免心生胆怯，时刻提醒自己创作不能本末倒置，切勿纠结烦 琐的边角装饰，忽略画面主体，还要擦干净画板上的污秽。③远处的悬岩绝壁下荒草萋萋，飞流瀑 布一泄万丈，这片山野风光是他疲惫心灵的慰藉。④此地流传一段妇孺皆知的英雄事迹，当年村民 身陷险境，千钧一发之时，英雄舍身救人，匠人打算把这段往事妥帖融进画作之中。 1.下列加点字注音全部正确的一项是( )(3分) A.胆怯(que) 妥帖(tiě) 萋萋(q) B.殷红(yan) 肖像(xiao) 粗拙(zhuo) C.污秽(su) 斑斓(nn) 千钧(jun) D.悬岩(xun) 烦琐(shu) 慰藉(jiè】 2.文段中有一个错别字的句子是( )(3分) A.① B.② c.③ D.④ 3.下列句子中加点成语使用错误的一项是( )(3分) A.学习只追求花哨笔记，不吃透课本核心内容，这种做法实属本末倒置。 B.郊外废弃古道荒草萋萋，常年无人通行，处处透着荒凉冷清。 C.三国典故里，诸葛亮挥泪斩马谡是一个妇孺皆知的经典故事。 D.集市上小贩叫卖声斑斓多彩，此起彼伏，充满浓浓的烟火气息。 4.下列句子没有语病的一项是()(3分) A.山野间壮阔的自然风光，能够抚平内心的不安，成为心灵温柔的慰藉。 B.通过当地老人讲述英雄往事，使更多游客了解这段妇孺皆知的传说。 C.仔细清理画具上的污渍，是杜绝我们不会作画主次颠倒的有效办法。 D.千钧一发的危急时刻，英雄挺身而出，守护村民免遭危险的灾难。 5.综合性学习(10分) 阅读材料，完成(1)-（3)小题。 在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖 国，就是爱这些与我们息息相关的事物。七年级开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你 参与并完成下面的任务。 七年级语文试卷 (1)“爱国文字”解析：下面是同学们绘制的“国”的字形演变图，请你品鉴并找出表述有误的一 项( )(3分) 國 国 甲骨文 金文 篆书 隶书 楷书 A甲骨文“国”字，左边是个“日”，表示“国土”，右边是个“戈”，意思是用“戈"”这个武器来保卫 这片土地。 B.篆书“国”字，在外围增加了“口”，表示“国土”的外边加了“国界”，但仍是以“戈”卫国的意思。 C隶书“国”字，外围是“口”，里边为“或”，横短竖长，笔力劲健，给人飞扬灵动、挥洒自如之感。 D.楷书“国”字，外围是“口”，里边为“玉”，是我们今天通用的简化“国”字，形体方正，笔画平直。 (2)“爱国人物”故事会：请从下面给出的三个爱国人物中选一个，仿照示例写一句话。(3分) 杜甫 闻一多 邓稼先 示例：“民族的脊梁”鲁迅，在他沉睡着的国土上，用锋利的笔尖呐喊。 仿句： (3)“爱国诗歌”朗诵会：在诗歌朗诵这一环节，假如你是主持人，请为以下两位同学的朗诵撰写串联 词.(4分) 演讲顺序 演讲题目 演讲者 1 《我的中国梦》 郝爱国 2 《奋斗的青春》 王国强 6.默写(8分) (1)杨花榆荚无才思， (《晚春》韩愈)(1分) (2) ,草色入帘青。 (《陋室铭》刘禹锡(1分) (3)有约不来过夜半， (《约客》赵师秀)(1分) (4)】 衣冠简朴古风存。 (《游山西村》陆游(1分) (5)请在《登飞来峰》和《己亥杂诗》中选取一首，全诗默写(4分)： ● 二、阅读与欣赏(60分) (一)整本书阅读(7分) “花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。'”紫藤花处于不同的时代有 着不同的绽放姿态，人在相同的时代却有着不同的绽放姿态。《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金 与《骆驼祥子》中祥子都生活在剧烈动荡的时代中，但我们看到的是不同的生命姿态。 7.保尔和祥子，都经历了动荡时代的重重磨难。请结合原著内容；分别说说他们在时代的影响下，人 生轨迹发生了怎样的变化？(4分) 七年级语文试卷 8结合两部名著的人物结局，谈谈你对“时代在人的成长中，并非唯一的决定性因素”这句话的理 解。(3分) (二)诗歌鉴赏(6分) 春游湖 [宋]徐俯 双飞燕子几时回？夹岸桃花( )水开。 春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。 9.诗句“夹岸桃花( )水开”中，这里有三个字值得斟酌，“蘸”、“沾”、“立”请你选择你认为最 妙的一个字，并结合诗句说说理由。(3分) 10.结合全诗分析，这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(3分) (三)课内文言文阅读(12分) 活板 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕异，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一 铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持 就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极 为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每 一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为 一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水 则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 异死，其印为予群从所得，至今宝藏。 (选自沈括《梦溪笔谈校证》) 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥 而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲 之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。 (选自周敦颐集》) 11.下列加点字释义有误的是( )(3分) A.亵玩焉 亵：亲近而不庄重 (《爱莲说》) B.则第二板已具 具：准备好 (《活板》) 七年级语文试卷 C.香远益清 益：好处 (《爱莲说》) D.以纸帖之 帖：用标签标出 (《活板》) 12.下列句中加点字意义和用法完全相同的一项是( )(3分) A.予独爱莲之出淤泥而不染 以纸帖之 B.以松脂、蜡和纸灰之类冒之 以我酌油知之(《卖油翁》欧阳修) C每字为一印 其印为予群众所得 D.出淤泥而不染 可远观而不可亵玩焉 13.下列文言语句翻译准确无误的一项是( )(3分) A.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 翻译：从淤泥中生长出来却不被沾染，在清水中洗涤却不显得艳丽。 B.瞬息可就。 翻译：很短的时间就能够靠近。 C.宜乎众矣。 翻译：适宜的人有很多。 D.每字为一印，火烧令坚。翻译：每个字刻一枚印章，用火烧烤命令它变硬。 14.下列对《活板》《爱莲说》内容与写法分析错误的一项是( )(3分) A.《活板》是一篇说明文，围绕毕异活字印刷术，依次介绍刻字、制版、印刷、拆版，逻辑清晰。 B.《爱莲说》托物言志，莲花象征品行高洁、不慕名利的君子。 C.《活板》“每一字皆有数印”，是为了防止印刷时同一个字在同一版内多次出现而缺印。 D.《爱莲说》中菊花象征富贵，牡丹象征隐士，二者用来衬托莲花。 (四)课外文言文阅读(13分) 石油 廊延境内有石油。旧说高奴县出“脂水”，即此也。生于水际，沙石与泉水相杂，惘惘而出。土 人以雉尾夏之，乃采入缶中。颇似淳漆，燃之如麻，但烟甚浓，所沾幄幕皆黑。 予疑其烟可用，试扫其煤以为墨，黑光如漆，松墨不及也。遂大为之，其识文为“延川石液”者 是也。此物后必大行于世，自予始为之。 盖石油至多，生于地中无穷，不若松木有时而竭。今齐鲁间松林尽矣，渐至太行、京西、江南，松 山大半皆童矣。造煤人盖未知石烟之利也。 (选自沈括《梦溪笔谈》，有删减) 注释：①鄘()延：古地名，今陕西延安一带。②衰(y:蘸取。③缶：瓦罐，古代盛物器皿。 ④淳漆：纯净的油漆。⑤松墨：用松木烟灰制作的墨块，古代主流墨品。⑥童：山无草木，光秃秃 的样子。 15.下列各项中加点字解释有误的一项是( )(3分) A.生于水际 际：水边、岸边 B.颇似淳漆 颇：很、十分 C.遂大为之 遂：于是、就 D.不若松木有时而竭 竭：疲惫 16.下列各项中加点字意义和用法相同的一项是( )(3分) A.燃之如麻 久之，目似瞑 B.自予始为之 自冯瀛王始印五经 C.生于水际 不义而富且贵，于我如浮云 七年级语文试卷 D.不若松木有时而竭 学而不思则罔 17.句子翻译（每题2分，共4分） (1)土人以雉尾复(y)之，乃采入缶中。 (2)此物后必大行于世，自予始为之。 18.下列对文章内容的理解正确的一项是(。 )(3分) A.石油是古人新发现的资源，在沈括之前从未有人知晓。 B.石油燃烧烟雾浓重，弊端极大，没有任何实用价值。 C.沈括首创用石油烟灰制墨，制成的墨品质优于松墨。 D.松木资源取之不尽，而石油储量有限，终将枯竭。 (五)现代文阅读(22分) 实用类文本阅读(9分) 共享单车里的科技智慧 如今，色彩鲜亮、摆放规整的共享单车，已经成为城市街头一道常见的风景，也是市民短途出行 的首选便民工具。无论是日常通物、上学出行，还是短途购物、休闲代步，扫码开锁、随取随还的共 享单车，都能高效满足人们的出行需求。短短数年时间，它迅速覆盖全国大小城市，深人大街小巷， 彻底改变了人们三公里以内的短途出行方式，弥补了公交、地铁出行的最后一公里短板。大多数使 用者只感受到共享单车便捷、省心的使用体验，却很少知晓，一辆看似普通的共享单车，绝非简单的 机械组装，其背后融合了定位、智能控制、新材料应用等多项成熟的前沿科技，每一处设计都暗藏匠 心与科学原理。 高精度智能定位技术，是共享单车能够规范运营、便民利民的核心技术，也是解决行业痛点的 关键。在共享单车普及初期，车辆随意停放、私自占用、丢失损毁等问题层出不穷，不仅影响城市市 容秩序，也造成了大量资源浪费，极大制约了共享单车行业的发展。而如今，这一系列难题被成熟 的北斗智能定位系统彻底改善。每一辆合规运营的共享单车，都内置了高精度北斗定位模块，区别 于普通定位设备，该模块能够全天候实时工作，精准锁定车辆停放与行驶位置，定位精度可达米级， 哪怕是细微的位置移动也能精准捕捉。城市运营平台依托实时更新的定位大数据，搭建了完整的 智能管理体系，一方面可以精准划定专属停车区域，通过手机端提醒用户规范停车，从源头整治乱 停乱放问题；另一方面，工作人员可通过后台数据快速筛选、定位散落的故障车辆、闲置车辆，及时 开展调度、检修、保养工作，提升车辆利用率。即便有单车被骑行至偏僻街巷、城郊角落，后台也能 精准搜寻，避免车辆丢失、闲置浪费。 智能电子锁是共享单车的“智慧大脑”，也是人机交互、智能运营的核心载体，集中展现了物联 网科技的应用优势。这款智能锁并非简单的开锁工具，而是集成了无线通信、智能感应、密码识别、 云端联动等多项功能的一体化智能设备。日常使用时，用户只需用手机扫描车身二维码，手机终端 便会立即向云端服务器发送开锁指令，服务器快速核验用户身份、用车信息后，瞬间向智能锁传递 开锁信号，整个数据传输、指令执行过程仅需两三秒，高效便捷。为适配户外长期使用的场景，这款 智能锁采用了超低功耗的节能设计，车身搭载的太阳能充电板可吸收自然光转化为电能，搭配内置 长效蓄电池双向供电，无需人工频繁更换电池，能够全年稳定待机、正常工作，大幅降低了运营维护 成本。除此之外，新款智能锁还搭载了高灵敏度重力感应与震动感应装置，当车辆发生剧烈倾倒、 七年级语文试卷 人为撬动、恶意破坏等情况时，系统会自动触发警报并同步上传异常信息至后台，及时警示、留存记 录，有效杜绝人为损坏、私自占用车辆的行为，全方位保障车辆安全。 除了核心的定位技术与智能锁系统，共享单车的整体车身设计也充分结合户外使用场景，融人 诸多实用科技，细节处尽显巧思。共享单车常年暴露在户外环境中，需要经受日晒雨淋、风霜雨雪 的考验，且日均骑行、停放频次极高，损耗远大于私人车辆，因此车身的材质与结构设计都经过了科 学优化。车架摒弃了传统厚重、易生锈的普通钢材，采用轻量化高强度合金材料，既减轻了车身重 量，方便用户轻松骑行、推行，又具备极强的防锈、抗撞击、抗腐蚀性能，能够适应复杂的户外环境， 使用寿命更长。车轮摒弃了传统充气轮胎，采用实心防爆轮胎，彻底解决了日常骑行中扎胎、漏气、 爆胎的问题，无需定期充气补压，极大减少了故障概率和后期维护成本。同时，车辆的座椅、把手、 脚踏等细节均遵循人体工学原理设计，车座软硬适中、高度适配大多数人群，把手防滑耐磨，骑行姿 态贴合人体发力习惯，有效级解长时间骑行的疲惫感，在保障耐用性的同时，大幅提升了市民的骑 行舒适度与安全性 小小的共享单车，申联起城市交通的微循环，极大便利了广大市民的日常出行，有效减少了私 家车短途出行的频次，级解了城市交通拥堵的压力，同时减少了尾气排放，助力城市绿色低碳发展。 它没有高端科技的距离感，而是将北斗定位、物联网智能控制、新型环保材料等专业的前沿科技，转 化为人人可接触、人人可享用的便民服务，是高端民用科技落地民生赋能生活的生动缩彪。科技 的本质是服务于人，共享单车的普及与升级，完美诠释了科技让生活更美好的理念。随着物联网、 大数据、人工智能等技术的持续迭代升级，未来的共享单车还会不断优化性能、新增智能调度、安全 预警、智能调速等多元化功能，持续优化绿色出行体验，为城市精细化治理、低碳交通发展注入更多 科技力量。 《科技日报》2024年5月20日，有删改 19.通读全文，文章从哪三个方面介绍了共享单车的科技设计？请简要概括。(3分) 20.结合文章内容，说说北斗定位技术在共享单车的使用和管理中，起到了哪些重要作用？(3分) 21.作者称共享单车是“高端民用科技落地民生、赋能生活的生动缩影。”，请结合文本，谈谈你对这 句话的理解。(3分) 人文类文本阅读(13分) 阅读下面的文章，请完成下面小题。 孤岛 何君华 ①队长说，还有最后一个哨所，最后一个边防连队，演完这场大家就能回家了。 ②我们乌兰牧骑慰问演出小分队巡回演出已经一个多月了，所有人已经疲惫不堪，听队长这么 说，我们一下雀跃起来。去边防哨所的路程虽然漫长，但好歹有了盼头，大家脸上的倦容也都舒展 开来，一路上有说有笑。 七年级语文试卷 ③可到了地方我们才知道，这哪是什么哨所呀？总共只有三间屋子，面积不过四十平方米。更 主要的是，这哪能称得上是边防连队啊？总共只有一个人，一个人！ ①我们不敢相信。这个世界上真有只有一个人的边防连队吗？我们队的那日松在屋里屋外到 处找。发规当宜只有一个人，就是这位站在我们跟前的哨长呼日勒，一个体格健硕的蒙古族汉子。 他是这个哨所的哨长，也是这里唯一的哨兵。 ⑤呼日勒哨长提前接到了我们要来慰问演出的通知。我们的汽车离得还有几里地呢，就看见 他站在土梁上冲我们拼命挥手。一下车，呼日勒哨长就激动地向我们敬礼，并跟我们一一握手，边 握边说：“我从没见过这么多人一不是，我从没见过我们哨所来这么多人！过年了，过年了！” ⑥我们都很吃惊：目下正是盛夏，呼日勒哨长嘴里的“过年了”是什么意思呢？ ⑦原来，每年只有到了过年的时候，上面才会派三五个人来送慰问信和一些慰问物资从来没有 像我们慰问演出小分队一样，一下子扎进来十几个人一简直比过年还热闹！ ⑧我们问：“你一个人在这里不寂寞呀？ ” ⑨呼日勒哨长沉默了一会儿，说：“能不寂寞吗？寂寞，我就养鸡。” ①给哨所运送给养的卡车每七天才来一次，一旦遇到极端天气，那就不一定能准时了。那时边 防哨所就会成为茫茫雪原中的一座孤岛，没有补给，呼日勒哨长就想到了养鸡，养鸡就可以吃鸡蛋。 呼日勒哨长说干就干，当真养起鸡来。一提到鸡，呼日勒哨长兴奋了：“都说老鹰捉小鸡，你们听说 过小鸿捉老鹰吗？ ①“捉老鹰的鸡？”我们满脸狐疑。 ®原来呀，打小在这哨所长大的鸡们哪里知道老鹰是自己的天敌呢？别处的鸡一旦发觉老鹰 在头顶盘旋躲都来不及，这里的鸡非但不躲避，竟然还敢于张开翅膀反击。有一次，一只老鹰俯冲 而下，鸡一跃而起，展翅伸爪迎击。老鹰一下慌了神，反而真的被鸡啄伤了。后来，几只鸡群起而 上，当真把老鹰活活啄死了，你说是不是天下奇闻！ B这可真是天下奇闻！我们都惊掉了下巴。 ④“不过那都是以前了，现在，极端天气提前都有预警，在极端天气到来之前，上级就会安排将 补给提前送来，断炊的可能性微乎其微了，但我仍然养鸡。寂寞的时候，我听见鸡们咯咯咯咯地叫， 想到还有它们陪着我，我就不寂寞了。” ⑤呼日勒说着就沉默了，我们也都沉默了。还是我们队长出来打了圆场：“呼日勒哨长那我们 开始演出吧！” ⑥我们连忙站起身来，一个个挺胸抬头，清喉润嗓，纷纷认真地准备起来，我们的表情都很庄 重。我们摩拳擦掌，准备为这一个人的边防连队奉献一场尽我们所能的精彩演出。 ①演出正式开始，我们队长亲自报幕。有人独舞，有人合唱，有人朗诵诗歌…大家都聚精会 神，没有人懈怠，跟以往我们在首府剧院演出时没有差别。最后一个节目，是我们的“台柱子”娜仁 花唱《美丽的草原我的家》：“美丽的草原我的家/风吹绿草遍地花/彩蝶纷飞百鸟儿唱/一湾碧水映晚 霞骏马好似彩云朵，牛羊好似珍珠撒…” ⑧听着听着，呼日勒哨长流泪了，娜仁花也流泪了，我们也都流泪了。 ⑨尽管极不舍，但分别的时刻还是到了。我们的汽车开出好远，还看见呼日勒哨长站在土梁上 冲我们摆手，回身望去，呼日勒哨长的身影渐渐变小，最后完全看不到了。 （选自《小小说选刊》2024.2，有删改) 七年级语文试卷 22.阅读全文，填写下面的表格。(3分) 情节 情感 出发去哨所前 疲惫不堪 得知即将回家 ① 抵达哨所 ② ③ 庄重 与哨长离别 不舍 23.情到深处泪自流。“听着听着，呼日物哨长流泪了，娜仁花也流泪了…”，试分别分析呼日物哨 长和娜仁花流泪的原因。(4分) 24.阅读全文，说说你对本文标题《孤岛》内涵的理解。(3分) 25.阅读本文后，班级语文学习小组准备将这篇文章推荐为七年级下册第三单元的拓展阅读材料， 请你结合链接材料中单元导语和目录的内容，撰写推荐理由。(3分) 【链接材料】 单元导语 目录： 丰富多彩的社会是由许许多多普通人构成的，平凡的生 阿长与《山海经》/鲁迅 活中也有很多令人感动或启人深思的故事。本单元课文中 山地回忆/孙犁 的人物虽然平凡，甚至不无弱点，但他们身上又常常闪耀着 台阶/李森祥 优秀品格的光辉，引导人们向普、务实、求美。 卖油翁/欧阳修 三、写作(60分) 26.作文：二选一 (1)普希金在诗中写道：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信 吧，快乐的日子将会来临。”成长路上，考试失利、努力落空、人际交往不顺等挫折时常出现。面对困 境，你有着怎样的经历与思考？请结合自身真实经历，自拟题目，写一篇记叙文。 (2)古人说：“三人行，必有我师焉。”生活中值得我们学习的人不只是老师。身边的同学、勤劳 的长辈、街边平凡的劳动者，他们身上的美好品质，都值得我们留心学习。请以《我心中的榜样》为 题目，文体不限（诗歌除外）。 要求：①字数不得少于600字；②不得抄袭、套作，文中不得出现真实的人名、地名。 七年级语文试卷