2.1 声音的产生与传播 同步练习 2026-2027学年物理人教版（2024）八年级上册

**基本信息** 练习围绕“声音的产生与传播”核心知识点，分层设计从基础认知到应用探究，通过生活情境与实验探究，培养物理观念与科学思维，实现知识巩固与能力进阶。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|声音产生（振动）、传播介质（固液气）|单选题考基础判断（如骨传导耳机原理），填空题结合生活实例（如隔墙有耳）| |综合理解|声速影响因素、回声现象|多选题辨析概念（如介质传声条件），表格题分析声速数据（温度与介质关系）| |应用探究|实验方法、计算应用|实验题用转换法（音叉振动），计算题解决回声测距（山谷、雷电距离）|

2.1 声音的产生与传播 同步练习 2026-2027学年物理人教版（2024）八年级上册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．如图所示为一款骨传导耳机，它发出的声波可直接通过骨骼传至听神经，使用时不伤害人耳的鼓膜。下列有关说法正确的是（    ） A．佩戴者能听到声音说明声音的传播不需要介质 B．在太空中，也能使用这款耳机听到声音 C．这款耳机发出的声音不是由物体振动产生的 D．这款耳机是通过空气传播声音 2．如图是“探究声音的产生与传播”实验，用两个完全相同的音叉放在水平桌面上，用小槌敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声。下列说法正确的是（　　） A．此实验说明物体不振动也可以发声 B．声音在空气中的传播速度是 C．若把这个实验移到月球上去做，不能看到乒乓球被弹起 D．该实验用到了控制变量法 3．宋代《梦粱录》中记载了一项中国民间传统游戏——抖空竹。如图，在竹木制成的空竹圆轮外侧开有若干方形哨口，哨口内有大小不同的气腔，转动时会发出嗡嗡声。下列说法中与空竹发声原理相关的描述是（　　） A．声音通过空气传入人耳的 B．气腔内的空气振动产生声音 C．空气振动越快，音调越高 D．空气振动幅度越大，响度越大 4．我们听到“开始答题”的铃声，主要传播介质是（    ） A．空气 B．墙壁 C．电线 D．真空 5．鼓发声时看不见明显振动，在鼓面放上纸屑观察其跳动主要是为了（   ） A．延长振动 B．放大振动 C．使振动停止 D．减缓振动速度 6．天坛公园里的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理有（　　） ①声音的反射 ②声音在空气中的传播 ③声音在墙壁内的传播 ④利用回声增强原声的现象 A．①② B．①③ C．①②④ D．①②③④ 7．“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，说明声音能够在__________和__________中传播（选填“固体”、“液体”或“气体”）。 8．学校为举办文化艺术节，为了将校园舞台装扮的很漂亮，小花同学负责吹气球，在吹气球时，小花由于用力过猛吹破了气球，发出了“嘭”的声音。“嘭”的声音是由于(　　) A．吹气时球内气体振动发出的响声 B．气球吹大时振动发出的响声 C．气球破裂时引起周围的空气振动发出的响声 D．破裂时气球球皮振动发出的响声 9．如表是一些介质中的声速，根据数据，下列关于声速的说法中不正确的是（　　） 介质 声速 介质 声速 介质 声速 空气 煤油 冰 空气 水常温 铜棒 软木 海水 大理石 A．同种介质中声音的传播速度也可能不同 B．声速的大小不只与介质的种类有关 C．声音从水中传到空气中时，声速减小 D．声音在固体中传播的速度一定大于在液体中传播速度 10．如图所示，将正在发声的小电铃放在与抽气机连通的密闭玻璃罩内，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐减弱。则（   ） A．根据这个实验，用科学推理法可以得出真空不能传声的结论 B．此实验现象说明声音的传播不需要介质 C．该实验也能说明真空能传声 D．此实验现象说明声音的传播不一定需要介质 二、多选题 11．关于声音的传播下列说法正确的是（  ） A．只要物体振动发声，我们就一定能听到 B．有声源振动不一定能听见声音 C．声音只能在空气中传播 D．只要物体振动，人耳就一定能听到其发出的声音 E．航天员能在太空与地面交流，说明真空也能传播声音 F．声音只能在空气中传播，不能在固体中传播 G．声音在真空中传播的速度340m/s H．利用回声测距原理不能测量地球和月球之间的距离 12．在下面的事例中，能说明固体或液体能够传声的是（    ） A．把耳朵贴在铁轨上，可以听到远处火车行驶的声音 B．游泳时，潜水员在水里也能听到岸上的说话声 C．在空房子里讲话，会感到余音缭绕 D．对着远处高山大喊一声，能听到自己的回声 13．古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。小儿面对路人询问，只是招招手却不作声，下列说法中正确的是（　　） A．声波从空气传入水中后，传播速度不变 B．声波在空气中的传播速度小于声音在水中的传播速度 C．声音只能在空气中传播，不能在水中传播 D．小儿回答路人的询问声能在水中传播，会惊跑鱼儿 14．关于声音的传播速度，下列说法正确的是（　　） A．大的声音在空气中的传播速度比小的声音在固体中的传播速度快 B．声音在真空中的传播速度为340 m/s C．一般声音在固体中、液体中比在气体中传播得快 D．声音在不同介质中的传播速度不一样 15．下列关于声的说法，不正确的是（　　） A．夏天雷雨之前，听到雷声轰轰不绝，是回声现象 B．岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明固体能传声 C．闪电后2秒听到雷声，说明雷声据我们约340米 D．宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声 三、填空题 16．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”是指深秋的夜晚，寒山寺悠扬的钟声回荡在姑苏城的夜空；为了弄清楚这一有趣现象，小明查得声音在空气中传播速度和温度关系如下： 温度（℃） 10 15 20 30 50 速度（m/s） 338 340 344 349 360 上表说明，声音在空气中传播速度随温度的升高而____________；冬天的夜晚，地面附近空气温度低，而离地较高处温度较高，声音传播过程中就会就会向____________（选填“上”或“下”）弯曲，沿着地表传到数里外的枫桥河畔。 17．《梦溪笔谈》中记载，行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及时听到夜袭敌人的马蹄声，这说明了___________能传播声音且声音的传播速度比在空气中传播要___________（选填“慢”或“快”）。马蹄声是马蹄踏在地面时由地面的___________产生的。 18．在一根足够长且粗细均匀的铁管内灌满水后封闭，如果你在一端用力敲一声，在另一端贴近铁管能听到______次声音，他们分别是通过______传过来的。 19．有个成语叫隔墙有耳，把耳朵贴在墙上，就可以听到隔壁房间里的人的说话声，说明__________和___________都能传声。（均选填“气体”“液体”或“固体”） 20．在距海面6.8米的轮船甲板上向海底发射超声波信号，经过0.64s接收到反射信号，此处海水的深度为_________m。（当时气温为15℃，声音在海水中的速度是1530m/s） 四、实验题 21．小潭同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验： (1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明发声的音叉在________________，乒乓球的作用是将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的振动，这种研究方法叫做________________（选填“实验推理法”或“转换法”）。 (2)如图乙所示，为了验证甲中的探究结论，小潭同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声音，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是________________。 (3)如图丙所示，用小锤敲击右边音叉，左边音叉也发声，乒乓球弹起，该实验现象能说明声音可以在________________传播。 (4)假设宇航员在月球上做丙实验，则左边音叉旁的乒乓球________（填“会”或“不会”）弹起。 五、计算题 22．学校组织春游，同学们来到了一个山谷里。两侧山崖壁近似平行，物理老师站在山谷里的某一位置（如图所示），他大叫一声2s后听到了第一次回声，又过了3s他听到了第二次回声，已知v声=340m/s。 (1)人耳区分回声和原声的最短时间间隔是0.1s，老师距离山崖至少多少米才能听到回声？ (2)老师此时离A山崖的距离是多少米？ (3)两个山崖之间的距离是多少米？ 23．雷雨天气，小明先看到了闪电，3s后听到了雷声，请问打雷的地方距离小明多远？（声速按340m/s计算） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2.1 声音的产生与传播 同步练习 2026-2027学年物理人教版（2024）八年级上册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C B A B A      气体     液体 C D A 题号 11 12 13 14 15 答案 BH AB BD CD ABC 1．B 【详解】AD．声音的传播需要介质，佩戴者能听到声音说明声音的传播是通过骨骼传递的，故AD错误； B．在太空中，骨骼仍可以传声，所以也能使用这款耳机听到声音，故B正确； C．声音是由物体的振动产生的，这款耳机发出的声音是由扬声器的振动产生的，故C错误。 故选B。 2．C 【详解】A．声音都是由物体的振动产生的，用小槌敲响右边的音叉，右边的音叉振动，产生声音，声音可以传递能量，带动左侧的音叉振动发声，故A错误； B．声音在15℃的空气中传播的速度为，声音传播速度随着温度的升高而增大，故B错误； C．月球上没有大气，真空不能传声，所以若把这个实验移到月球上去做，不能看到乒乓球被弹起，故C正确； D．音叉的振动不易观察，通过观察到乒乓球被弹开说明音叉在振动，采用了转换法，没有采用控制变量法，故D错误。 故选C。 3．B 【详解】声音是由物体的振动产生的，空竹发声原理是：气腔内的空气振动产生的声音，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4．A 【详解】铃与人之间主要是空气，所以铃声主要是通过空气传到人耳的。真空不能传声，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5．B 【详解】鼓发声时看不见明显的振动，为了更好地观察鼓面的振动，在鼓面上放上纸屑，纸屑会随着鼓面的振动而跳动，纸屑的振动容易观察，可以起到放大振动的作用，所以在鼓面放上纸屑观察其跳动主要是为了放大振动，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6．A 【详解】①回声壁是能让人听到回声，回声是声音的反射，故①符合题意； ②声音可以在气体中传播，这里产生的回声是声音经反射通过空气传播的，故②符合题意； ③声音可以在固体中传播，但是回声不是通过墙壁传播的，故③不符合题意； ④回声壁是声音的反射形成的回声，不是利用回声增强原声，故④不符合题意。 故选A。 7． 气体 液体 【详解】[1][2]路人与鱼之间有空气和水，鱼能听见人的声音，说明气体（空气）和液体（水）能够传声。 8．C 【详解】气球破裂时，气球内的气体冲出来，与外界空气激烈碰撞，空气振动产生声音，发出巨大的响声。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9．D 【详解】A．同种介质中声音的传播速度与温度有关，在是空气中速度比在是空气中速度大，故A正确，不符合题意； B．声速的大小不只与介质的种类有关，还与温度有关，故B正确，不符合题意； C．声音在水常温中的速度比在空气中的速度大，所以水中的声音从水中传到空气中时，声速减小，故C正确，不符合题意； D．软木属于固体，在软木中的声速比水中的声速慢，所以声音在固体中传播的速度一般大于在液体中传播速度，故D错误，符合题意。 故选D。 10．A 【详解】A．因为玻璃罩中不可能完全处于真空状态，故本实验可以用科学推理法可以得出真空不能传声的结论，故A符合题意； BCD．此实验说明真空不能传声，即说明声音的传播需要介质，故BCD不符合题意。 故选A。 11．BH 【详解】ABD.声音是由物体振动产生的，人的听觉频率范围是20Hz～20000Hz，只有频率在20Hz～20000Hz范围内的声音，才能被人听到，频率不在这个范围的，人就听不到。故AD错误，B正确； CEFGH.声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，真空不能传声，利用回声测距原理不能测量地球和月球之间的距离。故CEFG错误，H正确。 故选BH。 12．AB 【详解】A．把耳朵贴在铁轨上，可以听到远处火车行驶的声音，说明铁轨（固体）可以传声，故A符合题意； B．游泳时，潜水员在水里也能听到岸上的说话声，说明水（液体）能传声，故B符合题意； C．在空房子里讲话，会感到余音缭绕，说明声音在传播过程中遇到障碍物会产生回声，故C不符合题意； D．对着远处高山大喊一声，能听到自己的回声，说明声音会发生反射现象，故D不符合题意。 故选AB。 13．BD 【详解】AB．声波从空气传入水中后，传播速度变快，故A错误，B正确； CD．声音在所有的介质中均可以传播，所以小儿回答路人的询问声能在水中传播，故C错误，D正确。 故选BD。 14．CD 【详解】A．声音的传播速度与介质种类和介质温度有关，与声音的大小无关，故A错误； B．声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误； CD．声音在不同介质中的传播速度不同，一般声音在固体中传播得最快、液体中次之，气体中最慢，故CD正确。 故选CD。 15．ABC 【详解】A．回声的特点：回声是声音遇到单一障碍物（如高墙、大山）反射后，与原声有明显时间间隔（大于 0.1 秒）的声音，能清晰区分 “原声” 和 “回声”（比如在空谷中喊一声，之后听到清晰的重复声）。 雷声 “轰轰不绝” 的本质：雷雨云体积庞大，且周围存在云层、山脉、建筑物等多个不规则障碍物。雷声发出后，会在这些障碍物之间多次反射、折射，形成多组反射声。这些声音叠加在一起，没有清晰的原声与回声区分，而是持续的 “轰轰声”，属于混响（声音在空间内多次反射的叠加效果）。故A错误，符合题意； B．岸上说话声通过空气（气体）传入水（液体），说明气体和液体传声，而非固体，故B错误，符合题意； C．闪电后2秒听到雷声，距离应为 故C错误，符合题意； D．声音的传播需要介质（固体、液体、气体），真空中无任何介质，故声音无法传播。宇航员在太空中需通过无线电交流，直接证明真空不能传声，故D正确，不符合题意。 故选ABC。 16． 增大 下 【详解】[1]由图表中数据可知，声音在空气中传播时，其速度随温度的升高而增大，即温度越高，传播速度越快。 [2]由于声音在空气中传播时，爱拣温度低的道路走，深秋的夜晚，枫桥河畔由于河水温度低，导致附近空气温度较低，而离地面较高处温度较高，所以钟声在传播过程中会向下弯曲，传到数里外的枫桥河畔。 17． 固体 快 振动 【详解】[1][2]声音的传播需要介质（包括：固体、液体和气体），且声音在不同介质中的传播速度是不同的。根据题意知道，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地土，通过地面能及时听到夜袭的敌人的马蹄声，这说明了固体能够传播声音；且声音在固体中传播速度比在气体中传播快。 [3]声音是由物体振动产生的，马蹄声是马蹄踏在地面时由地面的振动产生的。 18． 三 铁管、水、空气 【详解】[1][2]声音在不同介质中的传播速度是不同的；通常情况下，在固体中最快，其次是在液体中、最慢的是在气体中；当你在一端敲击后，声音会同时沿着三种介质传播，分别是：固体铁、液体水、空气，因为声音在这三种介质中的传播速度不同，所以声音到达另一端的时间就不同，另一端听到的第一声是通过铁管传过去的，第二声是通过水传播的，第三声是通过空气传播的，所以共听到三次声音。 19． 气体 固体 【详解】[1][2]把耳朵贴在墙面，就可以听到隔壁房间人的说话声，声音是通过空气和墙传入人耳的，说明气体和固体都能传声。 20．459 【详解】声波从甲板到水面的时间 声波从海面传到海底的时间 由可得从水面到海水的深度 21．(1) 振动 转换法 (2)在桌面上撒一些纸屑 (3)空气中 (4)不会 【详解】（1）[1]声音是由物体振动产生的，音叉发声时的振动不易直接观察，乒乓球被弹开的现象证明了音叉在振动。 [2]音叉的振动很微小，不易直接观察，通过乒乓球的弹开将音叉的振动放大，这种研究方法叫做转换法。 （2）为了明显地看到桌子振动，可以在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体，当桌子振动时，纸屑或轻小物体会随之跳动，从而将桌子的微小振动放大，便于观察。 （3）用小锤敲击右边音叉，左边音叉也发声，乒乓球弹起，说明右边音叉的振动产生的声音传给了左边的音叉，引起左边音叉的振动，该实验现象能说明声音可以在空气中传播。 （4）月球上是真空环境，而声音的传播需要介质，真空不能传声。假设宇航员在月球上做丙实验，右边音叉发出的声音无法通过真空传播到左边音叉，所以左边音叉不会振动，左边音叉旁的乒乓球不会弹起。 22．(1)17m (2)340m (3)1190m 【详解】（1）声音在空气中传播的速度为340m/s，声音从人到山崖用的时间 老师距离山崖的最小距离为s=vt=340m/s×0.05s=17m （2）物理老师站在山谷里的某一位置叫了一声，2s后他听到了第一次回声，又过了3s后他听到了第二次回声，则声音传播到离他较近的A山崖的时间 老师此时离A山崖的距离为s1=v声t1=340m/s×1s=340m （3）声音传到较远山崖的时间 人到该山崖的距离s2=v声t2=340m/s×2.5s=850m 则两个山崖之间的距离为s=s1+s2=340m+850m=1190m 23．1020m 【详解】解：因光速远远大于声速，所以光速传播的时间很短，忽略不计，则由速度公式 得打雷的地方距她的距离 答：打雷的地方到小明的距离为1020m。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $