第二单元专题学习活动《有朋自远方来》暑期预习导学案 2026-2027学年统编版语文七年级上册

《有朋自远方来》预习导学案： 星际交友信号接收计划 【导学案信息卡】 适用对象： 七年级学生 关联内容： 部编版语文七上第二单元专题学习活动《有朋自远方来》 核心任务： 完成“星际交友信号接收计划”的全部任务，成为班级“首席外交官” 总指挥： 你们的语文老师 【情境导入：来自宇宙深处的神秘信号】 亲爱的同学： 你好！ 公元2026年7月20日，地球上的“星际通讯站”（也就是我们七X班）截获了一组来自遥远星系的神秘信号！ 经过破译，信号的内容是： “这里是‘友星’文明。我们渴望与地球建立友谊。请你们用地球的智慧，告诉我们什么是‘朋友’。如果你们的回答能打动我们，我们将派出‘友谊大使’访问地球！” 现在，地球联合政府（其实就是你的语文老师）正式任命你为 “首席星际外交官” ，负责破译、解读并回应这个信号。 你的任务清单如下： 【任务一：信号破译——追溯“朋友”的古老密码】 情境任务： 友星人不懂地球的语言。你需要从汉字的源头——“甲骨文”和“古诗词”中，寻找“朋友”的原始密码，让他们理解这个词语的重量。 1. 汉字探源：拆解“朋”与“友” 请查阅资料（可以翻字典、上网搜索），完成下表： 汉字 甲骨文/金文字形（可画一画或描述） 本义（最初的意思） 我的理解 朋 友 2. 诗词寻踪：古人的交友之道 请从第二单元课文或课外积累中，找到至少三句关于“朋友”或“友谊”的古诗词、名言警句，并写出它们告诉我们的交友道理。 序号 名言/诗句 出处/作者 它告诉我的交友道理 1 例：海内存知己，天涯若比邻。 王勃《送杜少府之任蜀州》 真正的友谊不受距离限制。 2 3 【任务二：信号编码——设计你的“交友宣言”】 情境任务： 友星人需要知道地球人如何主动建立友谊。请你为自己设计一份独特的“交友宣言”，作为回传给友星人的第一份信号。 1 自我介绍·闪亮登场 请用三个关键词概括你自己，并分别用一句话解释为什么选择这个词。 •关键词一：__ → 解释：_________ •关键词二：__ → 解释：_________ •关键词三：__ → 解释：_________ 2 我的交友“信号牌” 请完成下面的句子，作为你向新同学、新朋友发出的“交友邀请”： “如果你愿意和我做朋友，我希望我们能够：___。因为我觉得，真正的朋友应该是___。” 3 活动策划·“破冰”行动方案 假设开学后，班级要举办一场“有朋自远方来”的主题班会，请你设计一个有趣、不尴尬的“破冰”小游戏，帮助大家快速认识彼此。 游戏名称： _________ 游戏规则（50字以内）： _________ 我的推荐理由： _________ 【任务三：信号发射——写一封给“未来好友”的信】 情境任务： 友星人最想看到的，是地球人之间真实的情感交流。现在，请你写一封不少于400字的信，收信人是你未来在七X班可能遇到的一位新朋友。 写作要求： 1. 格式正确：注意称呼、问候、正文、祝福语、署名和日期的格式。 2. 内容真诚：介绍真实的自己（包括优点和缺点），表达你对这份新友谊的期待。 3. 语言生动：可以运用比喻、引用等修辞，让文字更有温度。 4. 至少运用一句你在“任务一”中积累的关于友谊的名言。 （书信正文写作区域，建议留出足够的空白或横线） 【任务四（选做）：信号升级——制作“友谊名片”】 情境任务： 为了让友星人更直观地了解你，请发挥创意，亲手设计一张 “个人友谊名片”。 要求： 材质不限（卡纸、彩纸、甚至树叶都可以）。 内容必须包括：姓名、三个关键词、一句交友宣言。 可以手绘图案、贴照片、使用贴纸等。 开学后将进行“最佳友谊名片”评选。 希望这份导学案能让您的学生在暑假中带着“使命感”去探索友谊的真谛，让预习不再枯燥，而是充满期待和创意！祝您和学生们暑假愉快！ 【导学案参考答案】 任务一：信号破译 1 汉字探源（参考答案）： 汉字 甲骨文/金文字形（描述） 本义 我的理解（示例） 朋 像两串系在一起的贝壳（贝币）。 古代货币单位。引申为“同类”、“同伴”。 朋友是志同道合、价值相当的人。 友 像两只方向相同的右手，相互辅助。 互相帮助、合作。 朋友是携手同行、互相扶持的人。 2 诗词寻踪（参考答案）： 序号 名言/诗句 出处/作者 它告诉我的交友道理 1 海内存知己，天涯若比邻。 王勃《送杜少府之任蜀州》 真正的友谊不受距离限制。 2 有朋自远方来，不亦乐乎？ 《论语·学而》 有朋友从远方来是人生一大乐事。 3 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。 《庄子·山木》 真正的友谊平淡而纯净，不掺杂功利。 4 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 高适《别董大》 对朋友的真挚鼓励与祝福。 任务二：信号编码 1 自我介绍（示例）： 关键词一：书虫 → 解释：我可以在图书馆待一整天，最喜欢《三体》和《哈利·波特》。 关键词二：笑点低 → 解释：我很容易被逗笑，据说我的笑声能传染整个教室。 关键词三：热心肠 → 解释：同学有困难时我总想帮一把，虽然有时会帮倒忙。 2 我的交友“信号牌”（示例）： “如果你愿意和我做朋友，我希望我们能够：一起吐槽作业太难，也一起为考试加油打气。因为我觉得，真正的朋友应该是既能分享快乐，也能分担烦恼的人。” 3 活动策划·“破冰”行动方案（示例）： 游戏名称： “三真一假” 游戏规则： 每人写下关于自己的三句真话和一句假话，其他人猜哪一句是假的。 我的推荐理由： 既能快速了解对方的兴趣爱好，又充满趣味和悬念，不会冷场。 任务三：信号发射（书信示例） 亲爱的未来好友： 你好！ 当你读到这封信时，我们或许已经坐在同一间教室里了。我忍不住想象：你会是一个怎样的人呢？是戴着眼镜的学霸，还是操场上奔跑的运动健将？ 先说说我吧。我叫XXX，是一个“矛盾综合体”——既喜欢一个人安静地看书，又渴望和朋友们热热闹闹地聊天。我有点粗心，数学考试经常因为计算错误丢分；但我很真诚，答应朋友的事一定会做到。 古人说：“海内存知己，天涯若比邻。”虽然我们还没见面，但我已经把你当作我初中生活的第一个期待了。我希望我们可以一起在图书馆抢同一本书，一起在食堂吐槽今天的饭菜，一起在操场上散步聊天。 如果你愿意，开学第一天，请对我笑一笑，那就是我们友谊的开始。 祝 暑假快乐，期待相见！ 你未来的朋友：XXX 2026年7月20日 学科网（北京）股份有限公司 $