专题学习活动 有朋自远方来（素养进阶教学设计）语文统编版2024七年级上册

第二单元《专题学习：有朋自远方来》 教学设计 1.搜集与交友相关的诗词典故、名言警句及成语，理解“朋友”的文化内涵及交友原则。 2.用准确、生动、文明、得体的语言进行交流，展示自己的学习成果。 3.在真实社交场景中实践“真诚、包容、互助”的交友原则。 4.学生通过交流合作,培养友情，理解交友之道，学会与别人交朋友。让别人愿意与自己交朋友,让自己交到真朋友。 教学重点： 1.通过故事讨论反思友谊的真谛，探讨“真朋友”的核心品质。 2.培养学生综合运用语言进行实践的能力，包括策划组织活动、撰写书面邀请、进行口头表达与完成富有感染力的自我介绍。 教学难点： 1.能将交友哲理转化为生活实践，如在冲突中践行“包容”、在困境中落实“互助”。 2.通过活动设计帮助部分社交焦虑学生建立交友信心。 【设疑】你知道一个成语“管鲍之交”吗？ 学生回答，教师继续引导：这个成语还有一个典故，我们一起来看一下。 【播放视频】管鲍之交的动画 提问：通过这个视频短片，你肯到了什么？ 学生各抒己见的回答，教师给与必要的引导和定评。 【引导】同学们，刚才我们看到管仲打仗逃跑、做生意多分钱，鲍叔牙却始终理解他——这不是纵容，而是穿越时光的懂得。当所有人说管仲"贪生怕死"时，鲍叔牙看到的却是他"家有老母需奉养"的担当；当指责管仲“贪财”时，鲍叔牙明白那是他“家境贫寒”的无奈。这种友谊，不需要天天点赞刷存在感，而是在你最不堪的时候，依然能看见你灵魂的闪光。 【过渡】在你们的生活中，有没有一个像鲍叔牙那样，愿意放下偏见去读懂你的朋友？或者，你是否曾努力成为别人的“鲍叔牙”？ 任务一：集思友道·共同探讨交友之道 【展示预习任务】“君子以文会友，以友辅仁。”“海内存知己，天涯若比邻。”古今中外有很多有关交友的诗词文章、感人故事、名言警句，它们以不同的方式向我们揭示了交友之道。 要求： （1）以小组为单位，班级分为四大组，分别是诗词组、成语典故组、中外名言组、经典故事组，各小组搜集、阅读、整理、探究相关材料。 （2）课堂上各小组全部成员以汇报的形式展示搜集整理的交友资料。 1.诗词组展示时间 具体要求： - 展示至少6句你们小组觉得最具交友情怀的诗词。 - 说明作者和出处，用白话直译核心句，并用一句话点明蕴含的交友智慧。 （1）海内存知己，天涯若比邻。‌ 作者‌：王勃（唐） ‌出处‌：《送杜少府之任蜀州》 简析‌：只要心意相通，即使远隔天涯也如邻居般亲近，强调精神共鸣超越物理距离。 （2）江南无所有，聊赠一枝春。 作者‌：陆凯（南北朝） ‌出处‌：《赠范晔》 简析‌：“江南什么好东西都不会没有，且送给你一枝报春的梅花吧。”朋友间分享美好事物的雅趣。 （3）莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 作者‌：高适（唐） ‌出处‌：《别董大》 简析‌：“别担心前路没有知心朋友，天下有谁不认识才华横溢的你呢？”以豪迈语调宽慰友人，传递对朋友才华的肯定与未来相遇的乐观。 （4）相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。 作者‌：王维（唐） ‌出处‌：《少年行》 简析‌：“相逢时意气投合为君痛饮，骏马就拴在酒楼下垂柳边。”青春友谊充满热血与真诚，要珍惜少年时的纯粹情谊。 （5）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 作者‌：王维（唐） ‌出处‌：《送元二使安西》 简析‌：“劝你再干了这一杯酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人”含蓄表达对友人孤身远行的担忧与不舍。 （6）味无味处求吾乐，材不材间过此生。 作者‌：辛弃疾（宋） ‌出处‌：《鹧鸪天》 简析‌：“在有味与无味之间追求生活乐趣，在材与不材之间度过一生。”真正的朋友接纳彼此最真实的样子。 （7）知无远近，万里尚为邻。 作者‌：张九龄（唐） ‌出处‌：《送韦城李少府》 简析‌：“知己挚友不分远近，相隔万里如同邻居。”与王勃诗句异曲同工，强调心灵契合可打破空间限制。 （8）人生贵相知，何用金与钱。 作者‌：李白（唐） ‌出处‌：《赠友人》 简析‌：“人生最可贵的是相互了解，何必谈什么金钱。”友谊的珍贵在于心灵相知，而非物质交换。 2.成语组展示时间 具体要求： - 展示至少3个能体现友情的成语，解释成语的意思、出处，并用示例解释。 - 准备一个成语典故，用2分钟小剧场演绎这个成语故事（自行准备道具）。 （1）情同手足 意思：感情深厚，如同亲兄弟。 出处：唐·李华《吊古战场文》：“谁无兄弟，如足如手。” 示例：《水浒传》中，梁山好汉们之间的情谊便很好地诠释了“情同手足”这一成语。他们为了共同的理想和义气，在梁山泊聚义，共同对抗朝廷的压迫和不公。他们相互扶持，生死与共，深刻地体现了这一成语的内涵。 （2）同甘共苦 意思：共同享受欢乐幸福，共同承担祸患苦难。 出处：《战国策·燕策一》：“燕王吊死问生，与百姓同甘共苦。” 示例：在长征的艰难行程中，食物供应常常不足，朱德经常把自己的食物分给那些饥饿的士兵，自己忍受饥饿。此外，在行军过程中，他会主动帮忙背枪，减轻士兵的负担，与普通士兵同甘共苦。 （3）肝胆相照 意思：比喻真心诚意、以真心相见、互相坦诚交往共事。 出处：《史记·淮阴侯列传》：“臣愿披腹心，输肝胆，效愚计，恐足下不能用也。” 示例：林冲与鲁智深在东京汴梁相识时，身为八十万禁军教头的林冲与亡命天涯的鲁智深结为兄弟。林冲落难时，鲁智深大闹野猪林营救落难兄弟。 （4）忘年之交 意思：年龄辈分不相同的人结交而成的朋友。 出处：南朝·宋·张骘《文士传》：“时衡未满二十，融已五十，重衡才秀，忘年也。” 示例：20岁的祢衡与40岁的孔融，一见如故，孔融称祢衡“颜回复生”，祢衡誉孔融“仲尼不死”，完全无视年龄差距，结为忘年交。 （5）割席断交 意思：指友人因志向或品行不合而断绝往来。 出处：南朝宋刘义庆《世说新语》：“……宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：‘子非吾友也。’” 示例：管宁与华歆同席读书时，有达官显贵乘车经过，管宁专注读书，华歆却起身观望。管宁遂割裂席子分坐，直言“你非我朋友”。 3.名言组展示时间 具体要求： - 对比展示3组中外交友名言，说出出处，解释意思并说出蕴含的交友智慧。 - 选1组价值观对撞的中外交友名言，解说其中体现的中外交友观的异同。 （1）君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。 出自：《论语·颜渊》中子夏与司马牛的对话 简析：“君子认真谨慎地做事，不出差错，对人恭敬而有礼貌，四海之内的人，就都是兄弟，君子何必担忧没有兄弟呢？”告诉我们只要提高自己的道德修养，对工作认真负责，不出差错，和人交往态度恭谨而合乎礼节，别人就都乐于与自己交朋友，那么，普天之下到处都有你的朋友。 （2）益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。 出自：《论语》第十六章季氏篇 简析：“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。与正直的人交朋友，与诚信（谅，诚信）的人交朋友，与知识广博的人交朋友，是有益的。与谄媚逢迎的人交朋友，与表面奉承而背后诽谤人的人交朋友，与善于花言巧语的人交朋友，是有害的。” （3）君子之交淡如水，小人之交甘若醴（lǐ）。 出自：《庄子·外篇·山木》 简析：“君子的友谊淡得像清水一样，小人的交情甜得像甜酒一样。”通过对比水与甜酒的意象，揭示了君子与小人交往的本质差异：前者基于纯粹道义，后者依赖功利维系。 （4）万两黄金容易得，知心一个也难求。 出自：《红楼梦·第五十七回》 简析：“黄金虽贵，万两也容易得到；而友谊比黄金更可贵，真正的知心好友一个也难以寻求。”真正的友情，无关距离，只在于心灵的契合。用夸张对比强调知己的珍贵性。 （5）至高无上的友谊是栖于两个身体的同一灵魂。 出自：亚里士多德《尼各马可伦理学》 简析：Friendship is a single soul dwelling in two bodies.友谊超越了物质层面的联系，而是建立在双方对彼此精神世界的深刻理解与接纳之上。这一观点强调友谊的本质是心灵契合与精神共鸣。 ‌ （6）在欢乐时，朋友会认识我们；在患难时，我们会认识朋友。 出自：科林斯（英国） 简析：顺境中人们更易因共同体验愉悦而结交朋友，但当遇到困境时，能否获得支持则成为衡量友谊真伪的试金石。真正的友谊从不是锦上添花的喧嚣，而是雪中送炭时照见灵魂的微光。 （7）交到好朋友的唯一途径就是，首先成为别人的好朋友。 出自：美国·爱默生《论友谊》 简析：友谊需要双方共同维系，单向索取或要求对方付出无法形成长久关系。主动关心对方、尊重对方需求，并在对方需要时提供支持，是建立信任和亲密感的关键。 4.故事组展示时间 具体要求： - 讲述1个你们组觉得最具感染力的交友故事，来源要真实可靠。 - 用情景剧、话剧、漫画解说等形式展示该故事的呈现关键情节。 （1）伯牙与钟子期 伯牙善于弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期说：“ 好啊。简直就像巍峨的泰山屹立在我的面前。”心里想到流水，钟子期又说：“好啊，这琴声宛如奔腾不息的江河从我心中流过。”不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。钟子期去世后，伯牙认为世界上再也找不到知音了，于是，他把自己最心爱的琴摔碎，终生不再弹琴。 （2）柳宗元与刘禹锡 公元793年，21岁的柳宗元与22岁的刘禹锡同中进士。但因为刘禹锡家道中落，出身微寒，即便金榜题名，依然会遭遇士族子弟的讥讽嘲笑。柳宗元却能摒弃门阀之见，欣赏刘禹锡志存高远，二人就此相知。公元816年，刘禹锡被贬播州，柳宗元被贬柳州。柳宗元主动请求与刘禹锡交换更偏远的贬所。临终前柳宗元将所有文稿托付刘禹锡整理。 （3）鲁迅与瞿秋白 1932-1934年间，瞿秋白遭国民党通缉时，鲁迅不顾危险四次收留他。二人在文学翻译上志同道合，鲁迅曾手书“人生得一知己足矣”相赠。瞿秋白则编选首部《鲁迅杂感选集》，撰写1.7万字长序，首次定义鲁迅是“吃狼奶长大的战士”。1935年瞿秋白被捕就义后，鲁迅强撑病体整理其60万字的《海上述林》，并自费以“诸夏怀霜社”名义出版（“霜”为瞿秋白原名瞿霜）。 【活动：辨析讨论】 5.互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利有弊。结合本小组的在搜集资料过程中的心得体会，说说你对网络交友的看法。 活动安排：每个人选择一个观点并进行阐述，2分钟准备时间，结束后可以指定班级的任意同学进行“PK”，两个人对各自的观点进行阐述，并反驳对方的观点。 活动要求： ①两个不同意见的人互相“PK”； ②准备的材料能够支持自己的观点； ③要做到条理清晰，用事实说话； ④用自己的观点反驳对方的观点。　 教师对学生不对的观点进行就纠正,引导学生正确、理性的看待网络交友的问题。 参考答案： 有利：借助网络的虚拟性，可以使双方能够突破时间、空间的局限，突破尊卑、疏密关系的界限，以完全平等的身份畅谈，达到缓释紧张情绪、交流思想、增进友谊的目的；网络提供了广泛交往的机会，大家交往是以对话的模式、匿名的身份进行的，避免了现实中的繁文缛节，使交友更加方便、快捷等。 弊端：网络人际交往可能诱发各种人格障碍，比较突出的有攻击型人格障碍、情感双重障碍或多重人格障碍等；可能会因为年少无知，上当受骗；可能会沉溺社交网络，不思进取，影响正常学业，导致学习成绩下降等。 任务二：闪光时刻·自信展示个人风采 【活动：风采展示】 1.以自我介绍为主要方式，与同学合作，组织一次自我风采展示活动。 活动要求： ①提前确定活动的时间安排、组织形式、活动的流程、主持人的遴选等。 ②每个人都要准备自己的自我介绍，包括发言稿、自我介绍卡片等。 ③准备多张自我介绍卡片，与你想要交朋友的人交换。 活动流程： ①制作自己的自我介绍卡片，要介绍清楚以下内容:姓名、特长、兴趣爱好、理想以及选择朋友的标准等。力求做到条理清楚、简洁明了。 ②首先在自己组内互相进行自我介绍，与组内的同学交换介绍卡。 ③事前拟一份发言提纲，确定好自我介绍各项内容的顺序，可以照片或短视频或者才艺展示等方辅助介绍。 ④每组组内评选出组内的2名“风采之星”，班级内评选10名“风采之星”。 展示示范： 大家好！我是陈思睿，爸妈说这个名字是“陈年老酒般越品越香，思想睿智如诸葛亮”——虽然我现在写作业时更像“沉思不睿”。 我家是标准的“四足鼎立”：爱养多肉的妈妈+程序员爸爸+拆家能手柯基“火锅”，以及总在数学题里迷路的我。 我的特长是“舌尖上的艺术”，能准确分辨学校小卖部干脆面的18种口味，梦想成为美食侦探！ 平时最爱给历史人物画表情包，最近作品《杜甫玩自拍》荣获全班传阅奖。漫画就是我的人生分镜稿！书包里永远藏着三件神器：沾满铅笔灰的速写本、被翻到脱页的《漫画分镜技巧》，还有防饿的巧克力派（画到忘食时救命用）。 未来想当漫画编剧，毕竟能把《桃花源记》改成热血少年漫的也不多见~希望能和大家一起把七年级过成升级打怪的欢乐副本！ 教师评价：这段自我介绍全面勾勒鲜活少年形象且极具记忆点：既交代姓名渊源、家庭生态圈（含萌宠柯基），又坦率自曝数学短板；既用“干脆面品鉴师”的趣味标签展现生活观察力，又以《杜甫玩自拍》的创作彰显艺术才华；书包三神器暗喻奋斗日常，热血漫改《桃花源记》则投射未来理想——多维度的自我曝露如漫画分镜层层推进。 【活动：广寻良友】 2. 想一想你希望结交什么样的朋友，将自己的想法概括为两三个关键词，并给出理由。 学生独立思考自己的交友关键词并阐述理由，语言要准确、鲜明，易于理解。 参考示例： 书海同航员→孔子说“以文会友”，我想找爱读历史、科幻的伙伴，独自读《三体》像黑夜航行，需要战友分享脑洞。 行动派盟友→讨厌光说不做！期待组队立刻执行。——行动比空谈重要十倍！ 笑声充电宝→能用幽默化解尴尬，真诚的欢笑最治愈！如我忘带作业时吐槽：“本宫今日竟败给书包！” 充电型人格→不是单方面倾诉负能量，而是互相鼓励，一起点亮技能树。 【课堂寄语】 从伯牙绝弦的知音难觅到管鲍分金的彼此成就，从孔子“益者三友”的谆谆告诫到庄子“君子之交淡如水”的透彻领悟，穿越千年的交友智慧告诉我们：真正的友谊是两颗心的相互照亮——它可以是刘禹锡与柳宗元那般危难时的挺身而出，也可以是平凡日子里共享一本好书、一个笑容的微小确幸。在这个屏幕连接万物的时代，愿我们既能用真诚在现实中筑起信任的桥梁，也能以清醒在网络中守护纯粹的情谊，让每一段“有朋自远方来”的故事，都成为青春路上共同成长的见证。 你有什么收获？ 1.搜集了并积累了与交友相关的诗词典故、名言警句及成语。 2.在班级同学面前勇敢的展示了自己。 3.通过和班级同学的交流合作,培养了友情，学会与别人交朋友。 《跨时空好友申请信》‌ ①选择一位历史人物作为笔友。 ②用书信体写一封交友信，需包含：自己的介绍信（姓名、爱好、家庭、理想等） ③根据人物的特点设计交友理由，引用其诗句表达心意（200字左右）。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$