1.1长度和时间的测量 同步练习2026-2027学年物理人教版（2024）八年级上册

**基本信息** 以基础认知、技能应用、综合拓展三层递进设计，覆盖长度时间测量全知识点，强化估测、工具使用及误差分析的物理观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|长度时间单位、估测及基本测量工具|单选题1-10结合古诗（如“危楼高百尺”）与生活情境，落实物理观念中的物质观念| |技能应用|测量方法（累积法、化曲为直）、误差处理|多选题11-15及填空题17-19考查刻度尺使用规范与误差分析，体现科学思维的科学推理| |综合拓展|实际问题测量与计算|实验题21（古城墙周长测量）、计算题22-23（跑道长度计算），强化科学探究的问题解决能力|

1.1 长度和时间的测量  同步练习 2026-2027学年物理人教版（2024）八年级上册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．在古代，把成年男子的“一拃长”称作尺。李白《夜宿山寺》中写道：“危楼高百尺，手可摘星辰。”根据学过的知识，估测这座“危楼”对应的实际高度，最接近的是（　　） A．5米 B．10米 C．20米 D．50米 2．物理课本中一张纸的厚度约为（　　） A．0.1mm B．1mm C．10mm D．100mm 3．用刻度尺和三角板测量一圆柱体的底面直径，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 4．在学习了刻度尺的使用后，小华同学想测量八年级上册物理书的宽度，他一共测了5次，结果分别为18.52cm、18.52cm、18.30cm、18.50cm、18.51cm，下列说法正确的是（　　） A．根据小华的测量数据，物理书的宽度大约为 B．5次测量的结果不同是因为所选的刻度尺分度值不同 C．小华多次测量的目的是为了取平均值来减小误差 D．只要小华认真操作，误差是完全可以避免的 5．以下四个实验中多次测量的目的为了取平均值，减小实验误差的是（    ） （1）测量物理书的长度； （2）研究平面镜成像特点中，像与物到平面镜的距离关系 （3）在光的反射现象中，研究反射角与入射角的关系 （4）测量摆长为1米时，单摆的周期 A．（1）（3） B．（1）（4） C．（2）（3） D．（1）（2）（4） 6．人的身体中藏有很多“尺”（如图所示），可以帮助我们估测物体的长度。身高的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，其中最接近实际的是（   ） A．单人课桌长3拃（zhǎ），约 B．黑板长2.5庹（tuǒ），约 C．教室长15步，约 D．文具盒宽4指，约 7．如图所示的仪器用于测量时间的是（　　） A． B． C． D． 8．为保护视力，应认真做好眼保健操，做一遍眼保健操的时间大约是（    ） A．30s B．5min C．10min D．1h 9．如图所示用厚刻度尺测量木块的长度，下列各种做法中正确的是（　　） A． B． C． D． 10．我国运动员刘翔在2004年的雅典奥运会上以12.91的成绩平了110m栏的世界纪录。“12.91”是表示时间的数值，关于它的单位，下列选项中正确的是（　　） A．时 B．分 C．秒 D．毫秒 二、多选题 11．某实验小组在选择合适的仪器和正确使用仪器的问题上进行了讨论。下列说法不正确的是（　　） A．一定要选择合适量程的仪器 B．仪器的分度值越小越好 C．使用测量仪器前应调零，若不能调零，这个仪器就不能使用 D．测量某长方形的面积时，应先用刻度尺测出它的长和宽 12．如图所示，下列有关长度的测量正确的是（    ） A．如图甲中测量地图上路线的长度，用一根有弹性的棉线重合来测量 B．如图乙中使用三角板和刻度尺，测出纪念币的直径为2cm C．如图丙中测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L D．如图丁中把金属丝密绕在铅笔上N圈，测出密绕部分的长度L，则金属丝直径 13．小明用下图所示的刻度尺正确测得一物体的长度为0.1510m，下列分析正确的是（   ） A．最右边的“0”无意义，可以去掉 B．小明所用刻度尺的分度值为1mm C．小明测量过程中方法准确无误，但误差不能避免 D．该测量结果还可以记录为15.10mm 14．判断下列机械秒表读数的说法正确的是（    ） A．图中小盘读秒 B．图中大盘读分钟 C．图中小盘显示的是5min D．图中大盘读数为38.5s E．图中小盘读数为8.5s F．图中机械秒表读数为338.5s 15．不方便直接测量时，我们经常采用以下几种测量方法，其中不合理的是（    ） A．测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的直径D B．测量细金属丝的直径，可以把细金属丝无间隙地密绕在一根圆柱状铅笔上若干圈，测出铅笔上绕有线圈的长度L和圈数N，则细金属丝的直径为 C．测量一张纸的厚度，可以先测2张纸的厚度，再除以2 D．用一根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈，量出绕过圆柱体橡皮筋的长度即是圆柱体的周长 三、填空题 16．小华用各种工具与器材进行测量，测量情况如图所示。甲图中物体的长度为____________cm；乙图中机械秒表的读数为____________s； 17．如图所示，某同学想测量八年级上册物理课本的宽度，他一共测了4次，结果分别为18.32cm、18.10cm、18.31cm、18.31cm，对同一本书多次测量的目的是________；根据该同学的测量数据，物理书的宽度约为_______cm；只要认真操作，误差_________（选填“可以”或“不可以”）避免。 18．在学习刻度尺的使用时，老师让同学们使用刻度尺去测量物理课本的宽度。 （1）苏蕊蕊同学在测量过程中的情况如图所示，请指出她在测量中的两处错误： 错误1：______； 错误2：______； 19．图中物体的长度为______cm，停表读数为______s；初中物理课本的长度大约是26______。 20．我国古人想出了很多计时的方法，发明了不少计时仪器，如漏壶、沙漏、圭表等。漏壶也叫漏刻，在夏、商时期已被广泛使用。那时，人们把一昼夜均分为100刻，折合成现在的计时单位，则1刻等于_______分_______秒。对应地，人们在漏壶的箭杆上均匀地刻下100个格子，放在漂浮的小船上，并调好零刻水位。开始计时后，随着水滴均匀下落，水位均匀上升，浮船载着箭杆也均匀地上升并钻出壶盖来。根据箭杆露出壶盖的格子数，人们便知道了所到时刻。明末清初，西方的二十四小时计时法和机械钟表传入我国。由于100刻制不能与二十四小时制方便地换算，于是改为96刻制。则此时的一刻等于现在的________分钟。 四、实验题 21．商丘古城，建于明正德六年（l51l年）。古城由砖城、城湖、城廓三部分构成，成一巨大的古钱币造型，建筑十分独特。现商丘古城为国家历史文化名城、全国重点文物保护单位、国家AAAA级旅游景区、国家水利风景区。若想知道商丘古城城墙的周长，请你根据如图的地图（若地图比例尺是l∶k），估测商丘古城城墙的周长s。 (1)操作器材：—根足够长的细棉线、___________（写—测量器材）； (2)测量步骤： ①用细线沿着地图上城墙的边缘绕一圈，标出起点和终点位置，将细线___________。 ②用刻度尺测量此细线起点和终点间的长度L。 (3)测量结果s=___________（用测量物理量及已知条件，写出表达式）。 (4)小明在测量时不慎看错了刻度，这样的测量结果属于___________（选填“误差”或“错误”）。 (5)假如你去商丘古城旅游，在现场不借助其他任何测量工具，怎样用一把米尺估测出商丘古城城墙的周长，写出测量的方法：___________。 五、计算题 22．自行车的车轮半径为30cm，骑着自行车测某操场跑道的长度时，车轮共转了160圈，则跑道长度大约多少米？ 23．“一年之计在于春，一日之计在于晨”，其中“一年”等于多少小时?“一日”等于多少秒? 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《1.1 长度和时间的测量  同步练习 2026-2027学年物理人教版（2024）八年级上册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A B C B A D B B C 题号 11 12 13 14 15 答案 BC CD BC CDF ACD 1．C 【详解】在古代，把成年男子的“一拃长”称作尺，“一拃长”是成年男子张开大拇指和中指（或食指）两端的距离，通常“一拃长”大约为20cm，即0.2m。诗句中提到“危楼高百尺”，这里的“百尺”表示楼的高度为100个“一拃长”。 已知“一拃长”约为0.2m，那么这座楼的高度h=100×0.2m=20m 故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 2．A 【详解】物理课本总厚度约为10mm，大约100张，其中一张纸的厚度约为，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3．B 【详解】A．三角尺没把直角边与刻度尺靠紧，无法确定直径的位置，故A错误； B．刻度尺从零刻度线开始测量，且三角尺的直角边与刻度尺靠紧，可以确定直径的位置，故B正确； C．刻度尺未从零刻度线开始测量，且三角尺没把直角边与刻度尺靠紧，无法确定直径的位置，故C错误； D．虽三角尺的直角边与刻度尺靠紧，可以确定直径的位置，但刻度尺未从零刻度线开始测量，故D错误。 故选B。 4．C 【详解】A．五组数据中18.30cm与其他数据差距较大，为错误数据，取另外4组数据求得平均值即为物体的长度，故物理课本的宽度为，故A错误； B．在长度测量中，5次测量结果不同，有可能是测量时存在误差导致的，而不是因为所选刻度尺分度值不同。如果所选刻度尺分度值不同，那么每次测量读出的数据形式（精确程度）会不一样，但这里每次测量数据都是精确到小数点后两位，说明是用同一把刻度尺进行测量的，故B错误； C．小华多次测量的目的就是为了通过取平均值的方法来减小测量过程中产生的误差，使测量结果更接近真实值，故C正确； D．误差是在测量过程中不可避免的，它是由于测量工具的精度、测量环境、测量者的操作方法等多种因素导致的，即使小华认真操作，也只能减小误差，而不能完全避免误差，故D错误。 故选C。 5．B 【详解】测量物理书的长度，和测量摆长为1米时，单摆的周期，这两个实验多次测量的目的是为了取平均值，减小实验误差；而研究平面镜成像特点中，像与物到平面镜的距离关系，和在光的反射现象中，研究反射角与入射角的关系，这两个实验多次测量的目的是使结论更具有普遍性，不存在偶然性；故多次测量的目的为了取平均值，减小实验误差的是（1）（4）；故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 6．A 【详解】A．一拃（两手指尖张开之间的距离）通常为18 ~20 cm，3拃长度约为3×20cm=60cm=600mm，符合单人课桌的实际长度，故A符合题意。 B．两手伸开的臂展长度为1庹，臂展约等于身高，小明身高为170cm=1.7m，若黑板长2.5庹，则黑板长约为2.5×1.7m=4.25m=425cm 不等于900cm，故B不符合题意； C．走路时，两脚尖之间的距离在0.6m左右，15步幅应该在9m左右，故C不符合题意； D．一指约1cm，文具盒宽4指，约为4cm=40mm，故D不符合题意。 故选A。 7．D 【详解】A．图中仪器是卷尺，是测量长度的工具，故A不符合题意； B．图中仪器是游标卡尺，是测量长度的工具，故B不符合题意； C．图中仪器是三角尺，可以作为测量长度的工具，故C不符合题意； D．图中仪器是秒表，是测量时间的工具，故D符合题意。 故选D。 8．B 【详解】根据生活经验知道，做一遍眼保健操的时间比课间休息时间（约10分钟）短很多，大约是5min，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 9．B 【详解】A．刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐，故A错误； B．刻度尺的零刻度线与被测物体的边缘对齐，有刻度线的一侧紧贴被测物体，故B正确； C．刻度尺有刻度线的一侧未紧贴被测物体，故C错误； D．刻度尺未与被测物体平行放置，故D错误。 故选B。 10．C 【详解】优秀运动员百米赛跑的时间比10秒略小，刘翔跨110m栏的时间与此相差不大，所以“12.91”的单位是秒。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 11．BC 【详解】A. 在使用测量仪器进行测量时，一定要选择合适量程的仪器，不能太大，更不能太小，故A正确,不符合题意； B. 仪器的分度值越小，其精确程度越高，但很多测量并非是越精确越好，只要达到实际的要求即可，故B错误，符合题意； C. 一些带有指针的仪器，如电流表、电压表、测力计等，使用前，一般要将指针调到零刻度处，但有些仪器不能调零，也能正常使用，如手表，只要能测出时间差就可以，故C错误，符合题意； D. 测量某长方形的面积时，应先用刻度尺测量出它的长和宽，再通过长乘以宽得出面积的大小，故D正确，不符合题意。 故选BC。 12．CD 【详解】A．如图甲中，测量地图上路线的长度，应用一根没有弹性的曲线重合来测量，故A错误； B．由图乙可知，刻度尺的分度值为1mm，刻度尺读数时要估读到分度值的下一位，测出纪念币的直径为2.00cm，故B错误； C．自行车车轮的周长可以测出，要测量自行车行驶的路程，可以先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L，故C正确； D．细金属丝的直径太小，甚至小于刻度尺的分度值，无法直接准确测量，所以可以把金属线无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度L和圈数N，则直径 故D正确。 故选CD。 13．BC 【详解】A．最右边的“0”是估读值，测量长度时，要估读到分度值的下一位，当正好在整数刻度时，我们就应估读为“0”，故A错误。 B．由题图知，所用刻度尺的分度值为1mm，故B正确。 C．测量误差是客观存在，是不可避免的，因此虽然小明测量过程中方法准确无误，但仍然存在误差，故C正确。 D．根据图中刻度尺，该测量结果还可以记录为15.10cm，故D错误。 故选BC。 14．CDF 【详解】秒表的中间的小表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，指针在“5”和“6”之间，偏向 “6” 一侧，所以分针指示的时间为5min，秒表大盘的分度值是0.1s，所以秒针指示的时间为38.5s，即读数为5min38.5s等于338.5s。 故选CDF。 15．ACD 【详解】A．测自行车通过的路程，先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长c，故A不合理，符合题意； B．细铜丝的直径太小，无法直接准确测量，需采用累积法：把细金属丝无间隙地密绕在一根圆柱状铅笔上若干圈，测出铅笔上绕有线圈的长度L和圈数N，则细金属丝的直径为，故B合理，不符合题意； C．一张纸和两张纸的厚度都太小，无法直接准确测量，可以先测出几十张的厚度，再除以总张数，即得一张纸的厚度，故C不合理，符合题意； D．由于橡皮筋拉紧和自然伸长状态下的长度明显不同，且不能保证橡皮筋一定沿周长绕过圆柱体，所以这种方法不能准确测出圆柱体的周长，故D不合理，符合题意。 故选ACD。 16． 1.15 337.5 【详解】[1]甲图中，刻度尺的分度值为1mm，物体的左边缘对准1.00cm，右边缘对准2.15cm，所以甲图中物体的长度为 2.15cm-1.00cm=1.15cm [2]乙图中机械秒表小表盘的分针指在5min和6min之间，读作5min，指针在靠近6min，表示大表盘读数大于30s；大表盘分度值为0.1s，秒针指在37s和38s中间，读作37.5s，所以秒表的读数 5×60s+37.5s = 337.5s 17． 减小误差 18.31 不可以 【详解】[1]在测量过程中，由于测量工具、测量方法和测量者等因素的影响，会产生测量误差。多次测量求平均值可以减小这种误差，所以对同一本书多次测量的目的是减小误差。 [2]分析测量数据可知，18.10cm与其它数据的准确值差异较大，是错误数据，应去掉，则物理书的宽度大约为 [3]误差是测量值与真实值之间的差异，它是由于测量工具的精度限制、测量方法的不完善以及测量者的主观因素等引起的。即使认真操作，这些因素也无法完全消除，所以误差不可以避免，只能尽量减小。 18． 见详解 见详解 【详解】（1）[1][2]刻度尺在使用时要紧贴被测物体，要与被测长度平行放置，读数是视线要与尺面垂直，否则会得出错误的实验数据，由图知，刻度尺使用时的错误有：刻度尺没有沿着被测长度放置，读数时视线没有与尺面垂直，刻度尺的刻线没有紧贴被测物体。 19． 2.75 110.0 cm 【详解】[1]图中刻度尺的分度值为0.1cm，物体的长度为 [2]图中停表小表盘的分度值为0.5min，指针在1~2之间，且偏向1位置，读作1min；大表盘的分度值为0.1s，示数为50.0s，则停表的读数是 [3]初中物理课本的长度大约等于一根新的铅笔的长度，约为26cm。 20． 14 24 15 【详解】[1][2]人们把一昼夜均分为100刻，一昼夜是24小时，即1440分钟，则一刻为 [3]由于100刻制不能与二十四小时制方便地换算，于是改为96刻制，则此时的一刻为 21．(1)刻度尺 (2)拉直 (3)kL (4)错误 (5)用米尺量出我走一步大约的长度为l，然后沿着古城墙四周走一圈，记下总步数n，根据s=nl就算出了商丘古城城墙的周长。 【详解】（1）本实验中需要测量长度，所以，选择的工具为刻度尺。 （2）刻度尺尺无法直接测量曲线的长度，只能测量直线的长度，所以，要先将细线拉直再测量起点和终点之间的距离，采用了化曲为直法。 （3）地图的比例尺为1∶k，细线起点和终点的长度为L，则城墙的实际周长为细线上长度的k倍，即测量结果为s=kL。 （4）小明在测量时不慎看错了刻度，这样的测量结果属于错误，是可以避免的。 （5）略。 22．301.44m 【详解】跑道长度大约为 23．8760，86400 【详解】一年按365天计算，则有t1=365×24h=8760h 一日有24个小时，所以有t2=24×3600s=86400s 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $