1.1 长度和时间的测量 同步练习-2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 本同步练习通过基础巩固、能力提升、综合应用三层设计，覆盖长度和时间测量的核心知识点，从概念理解到实验探究，梯度合理，适配新授课知识内化与科学探究能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|单位换算、估测、仪器使用|单选/填空题（如机器人身高估测、眼保健操时间），强化物理观念中的基本测量认知| |提升层|误差分析、累积法测量|实验题（如纸带厚度测量、摆动时间探究），体现科学思维与科学探究的实验设计能力| |综合层|实际情境应用|综合题（运动会计时、旗杆高度估测），结合生活场景，渗透科学态度与责任|

1.1长度和时间的测量 同步练习-2026-2027学年人教版物理八年级上册 学校:_姓名:_班级:_考号:_ 一、单选题 1.下列单位换算正确的是( ) A. B. C. D. 2.2025年4月19日,全球首场人形机器人半程马拉松在北京亦庄正式开跑。如图是机器人选手“小顽童N2”,由图中可估测“小顽童N2”的身高大约为( ) A.30cm B.70cm C.120cm D.170cm 3.为保护视力,应认真做好眼保健操,做一遍眼保健操的时间大约是( ) A.30s B.5min C.10min D.1h 4.小明利用分度值1mm的刻度尺测量一个物体的长度,五次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.63cm、2.357cm、2.36cm,测量结果应记为( ) A.2.35cm B.2.357cm C.2.36cm D.2.4cm 5.现实生活中,我们常用张开的大拇指与中指间的距离作为长度单位,称为“拃”。如图所示,利用刻度尺测量某人“一拃”的长度。根据图中信息,下列说法正确的是( ) A.测量时,必须从零刻度线量起 B.读数时,视线从甲方向观察会产生误差 C.为了使结果更准确,我们可以选择分度值更小的刻度尺 D.如图,“一拃”的长度为19.0m 6.下列工具不能用来计时的是( ) A.沙漏 B.日晷 C.电子手表 D.游标卡尺 7.如图,永庆坊李小龙祖居是一座典型的西关大屋,它的“趟栊门”的高度h约为( ) A.3km B.0.3m C.300cm D.300mm 8.下列测量中,选择的测量工具较合适的是( ) A.测量窗玻璃的尺寸用分度值是1cm的刻度尺 B.测量课本厚度用分度值是1cm的刻度尺 C.测量跳远成绩用分度值是1cm的皮卷尺 D.测量教室的长度用分度值是1mm的刻度尺 二、填空题 9.西梁山烈士陵园是“安徽省爱国主义教育基地”,位于长江中下游西岸,距和县县城处, _。 10.如图甲、乙所示,通过观察可以初步判断_(选填“AB”或“CD”)线段较长;通过尺子测量,我们得出_(选填“线段AB较长”、“线段CD较长”或“两条线段一样长”)的结论。 11.一条纸带厚薄均匀,若把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上,直至恰好能套进一个圆环内,如图所示,纸带在铅笔上环绕了n圈,则纸带厚度是_(用D1、D2和n的表达式表示)。如在实验时纸带没有紧密地环绕在铅笔上,会使测量值_(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。 12.请换算下列单位 (1)1.2h=_min=_s; (2)12cm=_m=_mm=_nm。 13.如图1所示,木块的长度为_cm;图2中秒表的读数是_s。 14.如图所示,机械停表的示数是_。 15.如图所示,用A、B两把刻度尺测量同一物体长度,放置正确的是 _刻度尺,其分度值是 _,该物体的长度为 _cm。 16.面积单位的换算: (1)成年人拇指指甲盖的面积约1cm2=_m2; (2)普通外科口罩的面积约170cm2=_m2。 三、实验题 17.常用的卷筒纸是紧密地绕成筒状的,如下图所示。小皓同学想在不把纸全抽出的前提下,测量整卷纸的长度。他设计的方案如下:(注:以下作答均用已给出字母表示,圆周率为 ,圆柱体体积公式V= R2h,R为圆的半径,h为圆柱体高度。) (1)选取一截同类纸折叠n层,用刻度尺测得总厚度为D,则单层纸的厚度为_。设纸的宽度为d,整卷纸的长为L,则纸的体积可表示为V=_; (2)用刻度尺测得纸筒的外半径为R,内半径为r,则纸筒的体积可表示为V=_; (3)由以上两式可整理得整卷纸的长度可表示为L=_。 18.图甲是公园里两个绳长不同的秋千。某同学荡秋千时发现这两个秋千往返一次的时间不同。该同学猜想:秋千往返一次的时间是否与绳长有关? 【证据】该同学用细线系上一个小球模拟秋千,如图乙所示,悬点O到小球重心的距离简称摆长。每次让小球由静止释放,且保持释放时悬线和竖直方向的夹角不变,改变摆长进行探究,记录结果如表三: 表三 实验次数 摆长L/cm 小球往返摆动十次的总时间 小球往返摆动一次的时间t/s 1 60.0 15.8 1.58 2 80.0 18.1 1.81 3 100.0 20.0 2.00 【解释】同一小球由静止释放,且保持释放时悬线和竖直方向的_不变,摆长越长,小球往返摆动一次的时间越_。由此可知,秋千未坐人时(如甲所示)往返一次的时间与绳长有关。 【交流】 (1)该探究所需的测量工具有量角器、_和_。 (2)该同学发现小球往返摆动一次的时间不易测准,于是他测出小球往返摆动十次的总时间,再算出往返摆动一次的时间。 ①下列物理量的测量也可采用类似方法的是_; A.物理书中一张纸的厚度 B.一支铅笔的长度 C.一个苹果的质量 D.一杯水的温度 ②采用这种方法的目的是减小测量的_。 (3)该同学联想到杂技演员荡秋千,有时站着,有时坐着。由此合理猜想,演员改变重心的位置相当于改变了摆长,该演员在秋千上从同一起点由静止往下荡时,坐着比站着往返一次的时间更_。(温馨提示:杂技动作,请勿模仿) 19.如图所示,小明用刻度尺测量物体的长度。 (1)在测量物体的长度时,读数正确的是图中的_(选填“甲”或“乙”); (2)用刻度尺测某课本的长度需要多次测量,多次测量的目的是通过_来减小误差。用毫米刻度尺测量,四次读数分别是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.98cm。其中错误的数据是_cm,该课本的长度应为_; (3)有一把刻度尺是用金属材料制成,且这种金属材料受温度变化很明显,若在严冬季节用它测量物体长度时,其测量结果将_(选填“偏大”、“偏小”或“不变")。 四、计算题 20.小关同学用同一把刻度尺测量同一个物体的长度,记录了五次测量结果,分别是:4.82cm、4.83cm、4.95cm、4.81cm、4.83cm,求物体的长度时,小庆和小黄两位同学都做出解答,请你对他们的解答做出评价【正确或不正确,并说明理由】?请把你的解答写在方框内? (1)小庆同学的解法:解:物体的长度: 【正确或不正确】_;理由:_; (2)小黄同学的解法: 解:物体的长度: 【正确或不正确】_;理由:_; (3)你的解答:_。 五、综合题 21.2023年10月28日,秋风和煦,彩旗飘扬。 (1)入场式结束后,举行了庄严肃穆的升国旗仪式,全体师生奏唱国歌,几位同学对完整播放一遍中华人民共和国国歌所需的时间进行了估测,最接近实际的是_; A.20s B.50s C.3min D.5min (2)小刚同学注意到,学校的国旗旗杆大约有四层楼高,因此对旗杆高度的估测最接近实际的是_; A.6m B.12m C.20m D.30m (3)小智同学担任男子200米比赛的计时员,他用停表测量了3号选手所用的时间,如图1所示,则3号选手的成绩是_s; (4)田赛赛场同样精彩纷呈,裁判老师使用皮卷尺来测量运动员们的跳远成绩,如图3所示,将零刻线固定在起跳线处,然后将卷尺拉出,笔直地铺在沙坑上。在试跳阶段,几位同学读出了运动员的成绩,并用不同的形式记录下来,其中肯定有误的是_; A.3.425m B.36.85dm C.415cm D.4375mm (5)跳远比赛中,一名运动员落地后,身体碰到了放在一旁的皮卷尺,卷尺弯曲了一些,如果不及时调整,则测得的成绩(跳远距离)将比真实值_(选填“偏大”或“偏小”)。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 《1.1长度和时间的测量 同步练习-2026-2027学年人教版物理八年级上册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D C B C C D C C 9. 10. AB 线段CD较长 11. 偏大 12.(1) 72 4320 (2) 0.12 120 1.2 108 13. 1.90 475.3 14.337.5s 15. A 1mm 2.20 16. 10-4 1.7 10-2 17.(1) (2) (R2-r2)d (3) 18. 夹角 长 刻度尺 秒表 A 误差 长 19.(1)甲 (2) 求平均值 26.98 26.00cm (3)偏大 20.(1) 不正确 错误数据4.95cm参与计算,应该剔除 (2) 不正确 刻度尺的分度值为1mm,平均值保留的小数位数要与测量值位数相一致 (3)见解析 21.(1)B (2)B (3)40 (4)C (5)偏大 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $