2.1我们周围的空气第2课时同步练习--2026-2027学年九年级化学人教版上册
2026-07-20
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 初中化学人教版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 课题1 我们周围的空气 |
| 类型 | 作业-课时练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 92 KB |
| 发布时间 | 2026-07-20 |
| 更新时间 | 2026-07-20 |
| 作者 | 老安 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-20 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58885300.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以“知识梳理-分层练习”为框架,通过基础达标、素养达成、能力提升三级递进,实现从概念记忆到综合应用的知识巩固,培养化学观念与科学态度。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础达标|空气成分性质、污染物、纯净物分类等单一知识点|13道选择题,直接考查核心概念,如氮气用途、CO₂是否为污染物|
|素养达成|空气成分综合应用、环保常识|结合生活情境(如“人造空气”),通过填空与选择考查知识迁移,体现科学思维|
|能力提升|空气污染防治、酸雨成因等实际问题|2道填空题,要求提出保护空气措施、分析PM2.5防治,落实科学态度与责任|
内容正文:
课题1《我们周围的空气》第2课时
知识梳理
1
学科网(北京)股份有限公司
1.空气是宝贵的自然资源。
(1)氧气:支持燃烧、供给呼吸;
(2)氮气化学性质__________,常用作_________;
(3)稀有气体:(包含_________________)化学性质_________,通电时能发出不同颜色的光,可用作_______。
2.保护大气环境
(1)排放到空气中的有害物质大致可分为_________和_______两大类。目前计入空气质量评价的主要污染物有:二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)、一氧化碳(CO)、臭氧(O3)、可吸入颗粒物(PM10)和细颗粒物(PM2.5)等。
(2)酸雨主要是由_______________导致。
(3)保护空气
①使用清洁燃料
②加强大气监测
③大力____________________。
课后练习
基础达标
1.空气中体积分数最大且常用作保护气的是( )
A.氧气 B.氮气
C.二氧化碳 D.稀有气体
2.下列气体中,不属于空气污染物的是( )
A.二氧化硫 (SO2)
B.一氧化碳 (CO)
C.二氧化碳 (CO2)
D.二氧化氮 (NO2)
3.化学能指导我们更好地认识、改造、应用物质,下列物质属于纯净物的是( )
A.果汁 B.医用酒精
C.水泥砂浆 D.冰水混合物
4.下列各项中前者属于纯净物,后者属于混合物的一组物质是( )
A.铁锈 、墨水
B.氯化钠、食醋
C.液态氧气、二氧化碳
D.洁净的空气 、人体呼出的气体
5.下列空气的成分一定不能作保护气的是( )
A.氧气 B.二氧化碳
C.氮气 D.稀有气体
6.下列物质的用途,主要利用其化学性质的是( )
A.氦气用于填充探空气球
B.铜丝用作电线
C.氧气用于医疗急救
D.稀有气体作电光源
7.下列说法正确的是( )
A.空气中氧气的质量分数约为21%
B.氮气的化学性质活泼,可用于生产氮肥
C.稀有气体在任何条件下都不与其他物质反应
D.焚烧秸秆会产生烟尘,加剧空气污染
8.2024年9月14 日,我国自主研制的“祥云”AS700 载人飞艇正式交付。根据所学化学知识判断,载人飞艇的主气囊内填充的气体物质是( )
A.氧气 B.氮气
C.氦气 D.氢气
9.医生用“冷冻法”治疗喉炎或鼻炎,其冷冻剂可选择下列物质中的( )
A.液态氮气 B.液态氧气
C.液态氢气 D.液态空气
10.2030年国家“十四五”规划中提出逐步实现“碳达峰”“碳中和”,实施“低碳生活,高质量发展”下列说法符合这一主题的是()
A.节假日燃放烟花爆竹增加节日气氛
B.大力开发太阳能、风能、核能、氢能等新能源
C.燃烧农作物秸秆以增加图大肥效
D.为满足社会用电需求,大力发展燃煤火力发电
11.世界地球日的主题是“修复我们的地球”这一主题旨在强调关注地球健康,保护生态环境。下列做法不符合这一主题的是( )
A.增加植树造林面积
B.实行垃圾分类和回收
C.工业废气直接排放到大气中
D.出行方式尽量采用步行、骑自行车、少开私家车
12.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法中,正确的是( )
A.洁净的空气是纯净物
B.氧气是空气中含量最多的气体
C.稀有气体含量少,没有利用价值
D.氮气化学性质不活泼,常用作保护气
13.“天宫课堂”中的水球光学实验使用了“人造空气”,“人造空气”中氮气、氧气、二氧化碳的体积分数分别为78%、21%和0.7%。下列说法中正确的是( )
A.该“人造空气”的成分及各成分含量与空气完全相同
B.将燃着的木条放入该“人造空气”中,木条会立即熄灭
C.若“人造空气”只含有氧气,则更有益于人的呼吸
D.绿色植物在“人造空气”中能进行光合作用
素养达成
14.空气是一种重要的自然资源,请回答相关问题:
(1)石灰水长期暴露在空气中会出现白色物质,说明空气中含有____________。
(2)使放置在空气中的食物腐烂的主要气体物质是______。
(3)酥脆的饼干放在空气中几天就变软了,说明空气中含有______。
15.下列有关空气的说法错误的是( )
A.甲的化学性质不活泼,可作焊接金属的保护气
B.乙为氧气,能支持燃烧
C.丙为混合物,各成分保持着各自的性质
D.二氧化碳会加剧温室效应,属于空气污染物。
16.下列关于稀有气体的说法,错误的是( )
A.稀有气体包括氦、氖、氩、氪等多种气体
B.都是没有颜色、没有气味的气体
C.稀有气体化学性质很不活泼,不能与其他任何物质反应
D.稀有气体充入灯泡内,不仅能使灯泡经久耐用,而且还能发出不同颜色的光
17.某城市某日的空气质量指数日报部分信息如图,有关说法错误的( )
A.空气质量指数级别越高,污染越严重
B. PM10指“可吸入颗粒物”
C.污染气体还包括二氧化碳
D.当日空气质量状况为优
能力提升
18.为了保护空气,我们可以采取的措施有:工厂废气处理后再排放、使用清洁能源、积极________________等。
19.防治空气污染、改善生态环境已成为全民共识。
(1)目前计入空气质量评价的主要污染物中,不包括下列的______ (填序号)。
①一氧化碳 ②氮气
③二氧化硫 ④二氧化氮
(2)PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 微米的颗粒物,主要来自化石燃料的燃烧和飘尘。下列措施能减少 PM2.5污染的是______ (填字母)。
A.焚烧秸秆
B.用太阳能发电
C.大量燃煤取暖
D.植树造林
(3)空气污染会损害人体健康,影响作物生长,其中_______、_______等气体是导致酸雨的主要原因。
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