2.1我们周围的空气同步练习--2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 初中化学“我们周围的空气”同步练，以基础概念辨析为起点，通过填空综合过渡到实验探究与计算，构建“单一知识点-综合应用-能力提升”三阶巩固路径，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|空气成分、气体性质与用途等单一知识点|15道选择题聚焦核心概念辨析，强化化学观念中物质性质决定用途的认知| |中档|气体用途列举、防治措施等综合应用|填空题型整合多知识点，如氧气用途、空气污染防治，培养科学态度与责任| |提升|空气中氧气含量测定实验及相关计算|实验题考察现象与结论推理（科学思维），计算题结合密度公式应用，实现适度提升|

2.1我们周围的空气 1、 选择题 1. 空气中体积分数最大的气体是（ ） A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 2. 下列不属于空气污染物的是（ ） A. 二氧化硫 B. 二氧化氮 C. 二氧化碳 D. 可吸入颗粒物 3. 空气中能供给动植物呼吸的气体是（ ） A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 4. 下列关于氮气的用途，说法错误的是（ ） A. 作食品保护气 B. 用于医疗冷冻麻醉 C. 支持燃烧作燃料 D. 制氮肥的原料 5. 稀有气体可作电光源，主要利用的性质是（ ） A. 化学性质稳定 B. 通电时发出不同颜色的光 C. 难溶于水 D. 密度比空气大 6. 空气中体积分数约占78%的气体是（ ） A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体 7. 可用于制作霓虹灯、彩灯的气体是（ ） A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.水蒸气 8. 下列不属于氮气用途的是（ ） A.食品防腐保鲜 B.制造氮肥 C.医疗冷冻麻醉 D.供给呼吸 9. 下列气体会造成酸雨污染的是（ ） A.氧气 B.二氧化硫 C.氮气 D.稀有气体 10. 计入空气质量日报的污染物不包括（ ） A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.PM2.5 D.二氧化氮 11. 下列做法有利于保护空气的是（ ） A.露天焚烧秸秆 B.工厂废气直接排放 C.植树造林、绿色出行 D.大量燃放烟花爆竹 12. 医疗急救、潜水时常用的气体是（ ） A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.氦气 13. 关于稀有气体说法错误的是（ ） A.化学性质很不活泼 B.属于纯净物 C.通电可发出有色光 D.可用作保护气 14. 造成雾霾天气的主要污染物是（ ） A.可吸入颗粒物 B.氮气 C.氧气 D.水蒸气 15. 下列说法正确的是（ ） A.空气是纯净物 B.空气是宝贵的自然资源 C.空气质量指数数值越大，空气质量越好 D.二氧化碳属于空气污染物 二、简答题： 16. 空气按体积分数：氮气______，氧气______，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%。 17. 列举氧气主要用途： 、 、 。 18. 防治空气污染措施： 、 （写出两条即可）。 19. 食品包装袋里充入氮气，主要利用氮气________________的性质，起到防腐作用。 20. 测定空气中氧气含量实验 实验装置：经典红磷燃烧测空气成分装置 （1）实验中红磷必须足量的原因： 。 （2）实验现象：红磷燃烧，产生 ，冷却至室温后，打开止水夹，烧杯中水进入集气瓶，液面上升约占集气瓶原有空气体积的 。 （3）该实验可得出的结论： 。 （4）写出该实验的文字表达式：__________________。 21. 已知标准状况下，氧气的密度约为1.43g/L，空气的密度约为1.29g/L。请计算： （1）标准状况下，100L空气中氧气的体积是多少？ （2）100L空气中氧气的质量是多少？（结果保留两位小数） 学科网（北京）股份有限公司 $