14.1全等三角形及其性质同步练习题 2026-2027学年人教版八年级数学上册

2026-07-20
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版八年级上册
年级 八年级
章节 14.1 全等三角形及其性质
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 333 KB
发布时间 2026-07-20
更新时间 2026-07-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58885126.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 聚焦全等三角形概念与性质,通过基础辨析-性质应用-综合探究三层设计,实现从单一知识点到跨情境应用的巩固路径,培养几何直观与推理意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|全等形识别、对应边角辨析|选择/填空题考查概念(如第1题全等形判断),强化符号意识| |提升层|性质应用(角度/边长计算)|解答题分步推理(如第17题对应关系书写),发展推理能力| |综合层|折叠/实际情境应用|跨学科情境题(如第22题神舟模型),体现应用意识|

内容正文:

14.1全等三角形及其性质同步练习题 一、选择题 1.下列各组中的两个图形,是全等形的是() B 2.如图,△AOC≌△BOD,点A与点B,点C与点D是对应顶点,则下列结论中错误的是() A. A与2B是对应角 B∠AOC与∠BOD是对应角 COC与oB是对应边 DOC与oD是对应边 3.已知图中的两个三角形全等,则∠1的余角等于() 509 b 72 A.72 B.58 C.50° D.32 第1页,共1页 4.如图,已知△EFG≌△NMH,则下列说法错误的是() M G N A.EF=NM B.∠FEG=∠MNH C.EG//HM D.EG=HG 5.如图,已知△ABC≌△乙,且∠A=60°,∠B=40°,则∠F的度数是() A D B A.80° B.70° C.60 D.50 6.如图,△ABC≌△BAD.若AB=8cm,BC=6cm,AC=4cm,则△BAD的周长为() D A.12cm B.15cm C.18cm D.以上都不对 第2页,共1页 7.如图,△ABC≌△乙,若BC=7,CE=3,则CF的长为). A.3 B.4 C.5 D.6 8.如图,在四边形ABED中,点C在边AD上,连接BC,BD.已知△ABC≌△DBE,若DE=3, AD=10.记S,=S6BCD,S2=S。ABc+S。DBE,则S1和S2的大小关系是(). B A.SS2 B.S=S2 C.S1<S2 D.无法确定 二、填空题 9.如图,将△ABC沿着直线AB翻折180°得到△ABD,则△ABC≌△一,点C和点一是对应顶点, AC和是对应边,BC和一是对应边,∠BAC和∠是对应角,∠C和∠一是对应角. 第3页,共1页 10.如图,△AOC≌△BOD,则∠A的对应角是,AC的对应边是 B 11.如图,△ABC≌△DBC,∠A=40°,∠ACD=88°,则∠ABC的度数为一 B 12.如图,△ABD≌△ACD,BD,AC的延长线交于点E.若AE=7,AB=5,BE=4,则△CDE的周 长为一 B E 13.为了庆祝神舟二十二号的成功发射,学校组织了一次小制作展示活动,小明计划制作一个如图所示的 简易模型,已知该模型满足△ABD≌△ACE,点B和点C是对应顶点.若AB=8cm,AD=3cm,则 DC=cm. 第4页,共1页 14.如图,△ABC≌△ADE,∠DAC=32°,∠B=80°,∠C=30°,则∠EAC的度数为 C D 15.如图,在△ABC中,AB=7cm,BC=5cm,AC=4cm,沿过点B的直线折叠这个三角形,使点C落 在AB边上的点E处,折痕为BD,则△AED的周长为_cm. E B 16.将三个全等三角形按如图所示的方式摆放,则∠1+∠2+∠3=_口°. 三、解答题 第5页,共1页 17.如图,△ABC≌△ADE,其中B与D,C与E对应. (1)写出对应边和对应角: (2)已知∠DAC=45°,∠BAE=125°,求∠BAD的度数. 18.如图,已知△EFG≌△NMH,∠F与∠M是对应角. E H (1)写出相等的线段与角: (2)已知EF=2.1cm,FH=1.1cm,HM=3.3cm,求MN和HG的长度. 19.如图,已知△ABC≌△就,点B,F,C,E在一条直线上 (1)若∠B=60°,∠DFE=50°,求∠D的度数; 第6页,共1页 (2)若BE=7,CF=3,求BF的长. 20.如图,已知△ABC≌△DEB,点E在边AB上,DE与AC交于点F. (1)若AE=8,BC=12,求线段DE的长: (2)若∠A=37°,∠DBE=52°,求∠EFC的度数. 21.如图,△ABC≌△ADE,且AE/BD,∠ADB=42°,求∠BAC的度数. 第7页,共1页 22.如图,△ABC≌△BDE,B,C,E三点在一条直线上. E (1)试判断AC,CE,DE之间的数量关系,并说明理由; (2)当△ABC满足条件时,AC/DE,并说明理由. 23.如图,D,A,E在同一条直线上,BD⊥DE于D,CE⊥DE于E,且△ABD≌△CAE, AD=2cm,BD=4cm. DA E (1)求DE的长: (2)求∠BAC的度数. 第8页,共1页 1.【答案】D 2.【答案】C 3.【答案】D 4.【答案】D 5.【答案】A 6.【答案】C 7.【答案】B 8.【答案】A 9.【答案】ABD D AD BD BAD D 10.【答案】∠B BD 11.【答案】96 12.【答案】6 13.【答案】5 14.【答案】38 15.【答案】6 16.【答案】180 17.【答案】【小题1】 解:对应边:AB与AD,BC与DE,AC与AE;对应角:∠BAC与∠DAE,∠B与∠D,∠C与 ∠E. 【小题2】 第9页,共1页 .'∠BAC=∠DAE,.∠BAC-∠CAD=∠DAE-∠CAD,即 ∠BAD=∠CAE.:∠DAC=45,∠BAE=125,∠BAD=∠CAE=25‘-45=40' 18.【答案】【小题1】 解:,'AEFG≌△NMH,∠F与∠M是对应角,∴EF=NM,EG=NH,FG=MH, ∠F=∠M,∠E=∠N,∠EGF=∠NHM,.∴.FH=GM,∠EGM=∠NHF」 【小题2】 EF=NM,EF=2.1cm,.MN=2.1cm.'.'FG=MH,FH+HG=FG,FH=1.1cm, HM=3.3 cm,.HG=FG-FH=HM-FH=3.3-1.1=2.2(cm). 19.【答案】【小题1】 解:,'△ABC≌△就,∠B=60°, ∴.∠E=∠B=60°. 又.·∠DFE=50, .∴.∠D=180°-∠DFE-∠E=180°-50°-60°=70°; 【小题2】 .△ABC≌△就,.BC=EF. ∴.BC-CF=EF-CF,即BF=CE 又.BE=7,CF=3,∴.BF+CE=BE-CF=4. BF=CE=×4=2. 20.【答案】【小题1】 解:.'△ABC≌△DEB,∴.DE=AB,BE=CB=12.,AB=AE+BE=8+12=20,∴.DE=20. 【小题2】 ,'△ABC≌△DEB,∴.∠D=∠A=37°..'∠AFD=∠A+∠AEF,∠AEF=∠D+∠DBE, ∴.∠AFD=∠A+∠D+∠DBE=37°+37°+52°=126°..∴.∠EFC=∠AFD=126°. 第10页,共1页 21.【答案】解:.'AE/BD,∠ADB=42°,∴.∠DAE=∠ADB=42°.△ABC≌△ADE, .∴.∠BAC=∠DAE=42 22.【答案】【小题1】 解:AC=CE+DE.理由如下: ,△ABC≌△BDE,∴.AC=BE,BC=DE 又.BE=CE+BC,∴.AC=CE+DE; 【小题2】 ∠ACB=90°理由如下: .△ABC≌△BDE,∠ACB=90°, ∴.∠E=∠ACB=90°,∠ACE=180°-∠ACB=90°. .∠ACE=∠B.AC1IDE 23.【答案】【小题1】 解:.'△ABD≌△CAE,AD=2cm,BD=4cm,∴.AE=BD=4cm,∴.DE=AD+AE=6cm. 【小题2】 .BD⊥DE,∴.∠D=90°,∴.∠DBA+∠BAD=90°,.△ABD≌△CAE, ∴.∠DBA=∠CAE.∴.∠BAD+∠CAE=90°,.∴∠BAC=90°. 第11页,共1页

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