精品解析：江西省乐平市第四中学2025—2026学年高二下学期期末考试生物试题

乐平四中高二下学期生物期末考试试卷 一、选择题：共12小题。 1. 某片人工林中栽种了某种经济林木，但由于气候干旱，树木大量死亡。某兴趣小组计划用样方法调查该种植物的种群密度。下列做法正确的是（ ） A. 采取五点取样法时，需要适当缩小样方的面积 B. 采取等距取样法时，需要适当增加样方的数量 C. 选择该种植物死亡较少的区域取样，所得数据接近实际值 D. 样方内植物总数与该地总面积之比为该种植物的种群密度 2. 生态金字塔可表示生态系统各营养级间某种数量关系。下列叙述正确的是（ ） A. 生态金字塔的最顶层代表的是分解者 B. 生物量金字塔的常用单位是J或g C. 能量金字塔能体现相邻营养级之间的能量传递效率 D. 数量金字塔和生物量金字塔不会出现倒金字塔形 3. 下列有关生态学原理或规律的叙述，正确的是（ ） A. 生态系统中的信息传递和物质循环不都具有全球性 B. 生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的 C. 生态系统中存在着物质循环和能量流动两个相互独立的过程 D. 日照达到一定长度时植物才能够开花体现了信息能调节生物的种间关系 4. 下列关于生态足迹的叙述，错误的是（ ） A. 生活方式不同，生态足迹的大小一般不同 B. 与步行相比，开车会减小生态足迹 C. 食用牛肉会比食用蔬菜产生的生态足迹大 D. 生态足迹的值越大，表明人类所需要的资源越多 5. 传统的发酵技术离不开各种各样的微生物，下列叙述正确的是（ ） A. 酿酒酵母的大量繁殖离不开氧气的参与 B. 泡菜制作中乳酸菌的发酵产物包含亚硝酸盐 C. 果醋发酵需要醋酸菌，其生存离不开葡萄糖 D. 腐乳制作必须严格灭菌，不能有除毛霉外的杂菌参与 6. 稀释涂布平板是常用的微生物培养方法，下列相关叙述正确的是 A. 灭菌锅中取出的培养基应趁烫时倒平板，如此可对培养皿灭菌 B. 稀释涂布平板法不可用于微生物的分离，可用于微生物的计数 C. 用此法估测的数值往往偏小，应以菌落数最多的平板计数为准 D. 稀释平板涂布分离到的单菌落需进一步纯化，可用平板划线法 7. 下列有关植物细胞全能性的说法，不正确的是（　　） A. 体细胞具有发育成完整个体所必需的全部基因 B. 高度分化的细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性 C. 植物细胞的全能性是植物组织培养的理论基础之一 D. 从一粒玉米种子长成一棵植株体现了细胞具有全能性 8. 动物细胞培养的基本过程如图所示，下列叙述正确的是（ ） A. 应选择幼龄动物的皮肤组织进行动物细胞培养 B. 甲过程需要用纤维素酶和果胶酶处理 C. 丙过程是传代培养，所有细胞贴壁生长 D. 乙过程是原代培养，一般不会出现接触抑制现象 9. 下列有关哺乳动物的受精卵形成过程的叙述正确的是（ ） ①获能精子与卵子相遇时释放多种酶 ②获能精子与卵子相遇时释放的酶可溶解透明带、卵细胞膜 ③卵子与精子结合前已完成减数分裂Ⅱ ④精子和卵子的细胞核经过相关生理过程，分别形成雄原核和雌原核 ⑤精子触及卵细胞膜的瞬间，透明带迅速发生生理反应，阻止后来的精子进入透明带 A. ①②⑤ B. ②③④ C. ①④⑤ D. ②④⑤ 10. 下图表示由不同的限制酶切割而成的DNA末端及相关的酶作用位点。下列叙述错误的是（ ） A. 甲、乙、丙都属于黏性末端 B. 甲、乙片段可形成重组DNA分子，但甲、丙不能 C. DNA连接酶的作用位点在乙图中b处 D. 切割甲的限制酶不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子 11. 如图是构建基因表达载体的过程示意图。下列相关说法正确的是（　　） A. 经限制酶切割后，质粒多了1个游离的磷酸基团，DNA分子多了2个游离的磷酸基团 B. 一个基因表达载体一般包括目的基因、标记基因、起始密码子和终止密码子等结构 C. 构建的重组质粒一定含有目的基因并能表达出所需的性状 D. 将构建好的基因表达载体导入动物细胞常用显微注射法 12. 如图为蛋白质工程操作的基本思路，下列叙述不正确的是（ ） A. 代表蛋白质工程操作思路的过程是④⑤ B. 代表中心法则内容的是①② C. ①代表转录，②代表翻译，④代表分子设计，⑤代表 DNA合成 D. 蛋白质工程的目的是对基因的结构进行分子设计，通过基因合成或改造实现。 二、多选题：共4小题。 13. 下列有关生态系统稳定性的叙述，正确的是（ ） A. 生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础 B. 组成成分较为简单的生态系统，其抵抗力稳定性和恢复力稳定性可能都较低 C. 生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其直接价值 D. 生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统抵抗力稳定性就越高 14. 发酵工程在现代生物工程中的地位越来越重要。下列有关发酵过程的叙述，错误的是（ ） A. 密闭式发酵罐的设计成功使大规模生产发酵产品得以实现 B. 在发酵过程中不检测培养液的细菌数目、产物浓度等，避免干扰发酵进程 C. 在发酵过程中不需要向装置中再添加必需的营养组分 D. 要严格控制温度、pH、溶解氧等发酵条件 15. 精子载体法是以精子作为外源基因载体携带外源基因进入卵细胞的方法，如图表示用该方法制备转基因鼠的基本流程。下列叙述正确的是（ ） A. ①过程需将成熟的精子放入ATP溶液中进行获能处理 B. ②采用体外受精技术，受精卵中的遗传物质不都来自父母双方 C. ③过程的早期胚胎需要发育到桑椹胚或囊胚才能进行胚胎移植 D. ④过程进行胚胎移植前需要对供体和受体进行免疫检查 16. 引物的设计是影响PCR扩增反应的效率和特异性的关键因素，下列相关叙述不正确的是（ ） A. 引物的碱基数量越少则退火温度越低、目标DNA获得率越高 B. 根据需要可在引物的5'端添加限制酶识别序列、点突变序列等 C. 两种引物的退火温度差异较大，可减少引物与模板的非特异性结合 D. 引物的GC含量越高，结合特异性越强，越利于目标DNA的扩增 三、填空题 17. 图甲是草原中的鼠数量变化曲线图；图乙表示某同学进行“探究酵母菌数量变化”实验得到的曲线图。该同学的具体操作为：先向试管中加入10mL无菌马铃薯培养液，再向试管中接种入酵母菌，之后将试管置于适宜环境中连续培养，每天定时取样，计数，并绘制曲线图。请回答下列问题： （1）________是种群最基本的数量特征。 （2）草原上的鼠对生态环境破坏极大，最好在________（填“b”“c”或“d”）时刻前进行防治。若图甲中曲线Ⅱ表示在草原中投放了一定数量的蛇之后鼠的数量变化曲线，曲线Ⅱ表明蛇发挥明显生态效应的时间段是________。若投放的蛇因不适应当地草原的环境部分死亡，则图中α的角度将会________（填“变大”“变小”或“不变”）。 （3）为了绘制得到图乙的曲线图，可采取________的方法每天对酵母菌数量进行调查。图丙是b时刻用血球计数板测得的酵母菌分布情况，一个中方格上有24个酵母菌，若以该中方格的酵母菌数代表整个计数室中每个中方格酵母菌数的平均值。则该1L培养液中酵母菌的K值约为________个。该计数方法得到的值与实际活菌相比________（填“偏大”“偏小”或“相同”）。 （4）图乙中de段酵母菌数目减少的原因除了营养物质大量消耗之外还包括________________。 18. 保护生态环境，垃圾和污水的治理是关键。为解决生活垃圾及污水处理问题，可采取垃圾分类并进行无害化处理，利用湿地净化处理污水。回答下列相关问题： （1）厨余垃圾可用于堆肥，堆肥处理后总能量___________（增加/不变/减少），产品的肥效增加。包装垃圾如纸杯、塑料袋等，若通过焚烧处理，其有害产物可能会出现在南极企鹅体内，原因是___________，因此需经处理后再进行填埋。 （2）水体受到轻微的污染时，可通过物理沉降、化学分解、微生物分解等作用很快消除污染，这体现了生态系统的___________稳定性。湿地在净化生活污水中有着广泛的应用，选择引入湿地的水生植物，必须适应当地环境且不能超过环境承载力，这主要体现了生态工程建设的___________原理。 （3）为筛选适合引入镉污染水体的沉水植物，研究者从镉污染水体中取底泥、水，用来培养本地沉水植物黑藻和菹草。测定两种植物的生长率和镉迁移系数（镉迁移系数可反映植物由根系向地上部分迁移镉的能力），结果如下图。 分析以上结果，更适合修复镉污染水体的物种是___________，判断依据是___________。 （4）富集镉的沉水植物必须及时收割并进行无害化处理，一是因为镉等重金属能够通过___________逐级积累和浓缩，在高营养级生物体内富集。二是通过微生物的分解作用，使___________而造成对水体的二次污染。 19. 先天性免疫缺陷的Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟淋巴细胞，经常被用作干细胞移植的实验动物。科研人员利用胚胎干细胞（ES细胞）对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗，其技术流程如图所示（图中数字序号表示相关过程）。请据图回答： （1）过程①：将培养后的上皮细胞注入去核的卵母细胞中，该卵母细胞应处于__________时期，去除卵母细胞细胞核的目的是__________。 （2）过程②：利用的技术是__________，当重组胚胎培养到囊胚期时，可从其___________分离出ES细胞。 （3）过程③：应获取目的基因___________，并利用__________（填写某种工具酶）与运载体结合形成重组基因，将重组基因导入ES细胞的方法通常是__________。 （4）Rag2基因可指导合成Rag2蛋白。为了检测Rag2基因的表达情况，可提取治疗后小鼠骨髓细胞的蛋白质，用__________进行杂交实验。 20. 白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数目分别为20、18。白菜—甘蓝是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长期短、耐热性强、易储存等优点，如图为“白菜—甘蓝”的培育过程，请回答下列问题： （1）为了得到原生质体，需先用________处理白菜和甘蓝的细胞。 （2）诱导原生质体融合的方法有多种，常用的化学方法是________（填写中文名称，写出两种即可），融合完成的标志是________。由杂种细胞得到白菜—甘蓝植株还需经过植物组织培养，其中不需要光照的培养过程为_________。 （3）经花粉直接培育的白菜—甘蓝植株，体细胞的染色体数为________。这种植株通常不育，为使其可育，需进行人工诱导，通过对幼苗使用________进行处理，这种变异属于________。 （4）植物体细胞杂交技术和传统杂交技术相比的优点是________。 21. 研究人员利用绿色荧光蛋白基因（）转染大丽轮枝菌，培育表达绿色荧光蛋白的转基因菌株。主要过程如下（图中a链和b链分别是相应基因转录的模板链）。回答下列问题： （1）第①步：扩增基因。扩增的原理是___________；图中b链的碱基序列黏性末端（）为___________。 （2）第②步：目的基因与运载体结合。②需要的工具酶是___________，此时目的基因插入到___________启动子之后，目的是______________________。 （3）第③步：目的基因导入大丽轮枝菌。该过程需要先将目的基因导入农杆菌，而后将转化后的农杆菌放置于含有___________的培养基上，筛选出含有目的基因的农杆菌。将导入重组质粒的农杆菌加入大丽轮枝菌的孢子细胞悬液中，在适宜条件下完成转染后利用滤膜过滤得到孢子细胞，再在真菌培养基上培养获得菌落，最终通过检测______________________筛选出绿色荧光蛋白旺盛表达的大丽轮枝菌。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 乐平四中高二下学期生物期末考试试卷 一、选择题：共12小题。 1. 某片人工林中栽种了某种经济林木，但由于气候干旱，树木大量死亡。某兴趣小组计划用样方法调查该种植物的种群密度。下列做法正确的是（ ） A. 采取五点取样法时，需要适当缩小样方的面积 B. 采取等距取样法时，需要适当增加样方的数量 C. 选择该种植物死亡较少的区域取样，所得数据接近实际值 D. 样方内植物总数与该地总面积之比为该种植物的种群密度 【答案】B 【解析】 【分析】1、种群密度的调查方法有：样方法和标记重捕法。对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法；而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法。 2、样方法注意点：①随机取样；②样方大小适中：乔木100m2、灌木16m2、草本1m2；③样方数量不易太少；④一般选易辨别的双子叶植物（叶脉一般网状）；⑤常用五点取样法和等距取样法。 【详解】A、进行种群密度的调查要随机取样，由于该种植物的个体数量减少，所以需要适当扩大样方的面积，使样本数量足够多，以保证所测得数据更加接近真实值，A错误； B、采用等距取样法，要确保一定的样方数量并求平均值，减少误差，故需要适当增加样方的数量，B正确； C、样方法中取样的关键是要做到随机取样，不能有主观意愿，C错误； D、在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估算值，D错误。 故选B。 2. 生态金字塔可表示生态系统各营养级间某种数量关系。下列叙述正确的是（ ） A. 生态金字塔的最顶层代表的是分解者 B. 生物量金字塔的常用单位是J或g C. 能量金字塔能体现相邻营养级之间的能量传递效率 D. 数量金字塔和生物量金字塔不会出现倒金字塔形 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统的能量流动： （1）生态系统的能量流动：生物系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，输入生态系统总能量是生产者固定的太阳能，传递沿食物链、食物网，散失通过呼吸作用以热能形式散失的。 （2）过程：一个来源，三个去向。 （3）特点：单向的、逐级递减的（中底层为第一营养级，生产者能量最多，其次为初级消费者，能量金字塔不可倒置，数量金字塔可倒置）。 （4）能量传递效率：10%-20%。 【详解】A、生态金字塔包含生产者和消费者，最顶层不可能是分解者，A错误； B、生物量金字塔的单位通常是用g/m2或J/m2表示，B错误； C、能量金字塔直观地反映出生态系统各营养级间能量的关系，体现相邻营养级之间的能量传递效率，由于能量在流动过程中总是逐级递减，因此能量金字塔通常都是上窄下宽的金字塔形，C正确； D、数量金字塔和生物量金字塔可能会有倒金字塔形，D错误。 故选C。 3. 下列有关生态学原理或规律的叙述，正确的是（ ） A. 生态系统中的信息传递和物质循环不都具有全球性 B. 生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的 C. 生态系统中存在着物质循环和能量流动两个相互独立的过程 D. 日照达到一定长度时植物才能够开花体现了信息能调节生物的种间关系 【答案】A 【解析】 【分析】1.生态系统中信息的类型 （1）物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息。 （2）化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质。 （3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息。 2.信息传递在生态系统中的作用： （1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的传递。 （2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息的传递。 （3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。 3.信息传递在农业生产中的应用：①提高农产品和畜产品的产量；②对有害动物进行控制。 【详解】A、生态系统中的物质循环具有全球性，信息传递无全球性，A正确； B、生态系统中的能量流动是单向的，而信息传递往往是双向的，B错误； C、生态系统中存在着物质循作为能量的载体，而能量作为物质循环的动力，使物质循环不停的往复进行，因此物质循环和能量流动是相互依存、不可分割的、同时进行的，C错误； D、日照达到一定长度时植物才能够开花体现了生物生命活动的正常进行离不开信息传递，D错误。 故选A。 4. 下列关于生态足迹的叙述，错误的是（ ） A. 生活方式不同，生态足迹的大小一般不同 B. 与步行相比，开车会减小生态足迹 C. 食用牛肉会比食用蔬菜产生的生态足迹大 D. 生态足迹的值越大，表明人类所需要的资源越多 【答案】B 【解析】 【分析】生态足迹是指要维持一个人、地区、国家的生存及容纳人类所排放的废物所需要的土地和水域面积。生态承载力是指在一定环境条件下，生态系统中某种个体存在数量的最大值。 【详解】A、生活方式不同，生态足迹的大小一般不同，A正确； B、与步行相比，开车会增大生态足迹，增加的部分既包括汽车对道路、停车场的直接占用面积，也包括吸收尾气所需要的森林面积，B错误； C、 从青草到牛的能量传递效率仅有10%~20%，牛会排放温室气体，而种植蔬菜会利用CO2，故食用牛肉会比食用蔬菜产生的生态足迹大，C正确； D、生态足迹的值越大，表明人类所需要的资源越多，对生态和环境的影响越大，D正确。 故选B。 【点睛】 5. 传统的发酵技术离不开各种各样的微生物，下列叙述正确的是（ ） A. 酿酒酵母的大量繁殖离不开氧气的参与 B. 泡菜制作中乳酸菌的发酵产物包含亚硝酸盐 C. 果醋发酵需要醋酸菌，其生存离不开葡萄糖 D. 腐乳制作必须严格灭菌，不能有除毛霉外的杂菌参与 【答案】A 【解析】 【分析】酵母菌是兼性厌氧性型微生物，进行有氧呼吸能大量繁殖，进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳。 【详解】A、酵母菌进行有氧呼吸时能大量繁殖，A正确； B、乳酸菌的发酵产物是乳酸，B错误； C、果醋发酵需要醋酸菌，醋酸菌可利用葡萄糖或乙醇，C错误； D、腐乳的制作过程中多种微生物参与了豆腐的发酵，如青霉、酵母、曲霉、毛霉等，其中起主要作用的是毛霉，D错误。 故选A。 6. 稀释涂布平板是常用的微生物培养方法，下列相关叙述正确的是 A. 灭菌锅中取出的培养基应趁烫时倒平板，如此可对培养皿灭菌 B. 稀释涂布平板法不可用于微生物的分离，可用于微生物的计数 C. 用此法估测的数值往往偏小，应以菌落数最多的平板计数为准 D. 稀释平板涂布分离到的单菌落需进一步纯化，可用平板划线法 【答案】D 【解析】 【分析】稀释平板计数是根据微生物在固体培养基上所形成的单个菌落，即是由一个单细胞繁殖而成这一培养特征设计的计数方法，即一个菌落代表一个单细胞。计数时，首先将待测样品制成均匀的系列稀释液，尽量使样品中的微生物细胞分散开，使成单个细胞存在（否则一个菌落就不只是代表一个细胞），再取一定稀释度、一定量的稀释液接种到平板中，使其均匀分布于平板中的培养基内。经培养后，由单个细胞生长繁殖形成菌落，统计菌落数目，即可计算出样品中的含菌数。此法所计算的菌数是培养基上长出来的菌落数，故又称活菌计数。 【详解】A、灭菌锅中取出的培养基应放至不烫手时倒平板，A错误； B、稀释涂布平板法既可用于微生物的分离，也可用于微生物的计数，B错误； C、当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落，因此统计的菌落数往往比活菌的实际数目少。一般选择菌落数在30～300的平板进行计数，C错误； D、平板涂布分离到的单菌落仍需进一步划线纯化，以获得纯种，D正确。 故选D。 7. 下列有关植物细胞全能性的说法，不正确的是（　　） A. 体细胞具有发育成完整个体所必需的全部基因 B. 高度分化的细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性 C. 植物细胞的全能性是植物组织培养的理论基础之一 D. 从一粒玉米种子长成一棵植株体现了细胞具有全能性 【答案】D 【解析】 【分析】细胞的全能性是指细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。 【详解】A、植物体细胞一般是由受精卵经有丝分裂形成的，故具有发育成完整个体所必需的全部基因，A正确； B、高度分化的细胞只有处于离体状态时，才有可能表现出全能性，B正确； C、植物组织培养的理论基础之一是植物细胞的全能性，C正确； D、从一粒玉米种子长成一棵植株是正常的生长发育过程，不能体现细胞具有全能性，D错误。 故选D。 8. 动物细胞培养的基本过程如图所示，下列叙述正确的是（ ） A. 应选择幼龄动物的皮肤组织进行动物细胞培养 B. 甲过程需要用纤维素酶和果胶酶处理 C. 丙过程是传代培养，所有细胞贴壁生长 D. 乙过程是原代培养，一般不会出现接触抑制现象 【答案】A 【解析】 【分析】接触抑制是将多细胞生物的细胞进行体外培养时，分散贴壁生长的细胞一旦相互汇合接触，即停止移动和生长的现象。细胞增殖到一定程度，也就是互相挨在一起的时候，糖蛋白识别了这种信息，就会使细胞停止继续繁殖，这种现象就叫做接触抑制。 【详解】A、幼龄动物的皮肤分裂次数少，脱分化能力强，细胞培养存活率较高，因此应选择幼龄动物的皮肤组织进行动物细胞培养，A正确； B、纤维素酶和果胶酶是用来降解植物细胞壁的酶，动物细胞没有细胞壁，B错误； C、丙过程是传代培养，体外培养的动物细胞除贴壁生长外，有的细胞还可以悬浮在培养液中生长增殖，C错误； D、原代培养中也会出现接触抑制的现象，D错误。 故选A。 9. 下列有关哺乳动物的受精卵形成过程的叙述正确的是（ ） ①获能精子与卵子相遇时释放多种酶 ②获能精子与卵子相遇时释放的酶可溶解透明带、卵细胞膜 ③卵子与精子结合前已完成减数分裂Ⅱ ④精子和卵子的细胞核经过相关生理过程，分别形成雄原核和雌原核 ⑤精子触及卵细胞膜的瞬间，透明带迅速发生生理反应，阻止后来的精子进入透明带 A. ①②⑤ B. ②③④ C. ①④⑤ D. ②④⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】1、受精作用过程：a、顶体反应：精子释放顶体酶溶解卵丘细胞之间的物质，穿越放射冠；b、透明带反应：顶体酶可将透明带溶出孔道，精子穿入，在精子触及卵黄膜的瞬间阻止后来精子进入透明带的生理反应（它是防止多精子入卵受精的第一道屏障）；c、卵细胞膜反应：精子外膜和卵黄膜融合，精子入卵后，卵黄膜会拒绝其他精子再进入卵内的过程（它是防止多精子入卵受精的第二道屏障）；d、精子尾部脱落，原有核膜破裂形成雄原核，同时卵子完成减二分裂，形成雌原核；e、雌、雄原核融合形成合子。2、胚胎干细胞具有胚胎细胞的特性，在形态上表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物体内任何一种组织细胞。另外，在体外培养的条件下，可以增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可进行遗传改造。 【详解】①精子与卵子接触，释放多种酶，以溶解卵细胞膜外的结构（如透明带等），①正确； ②获能精子与卵子相遇时释放的酶可溶解放射冠、透明带，②错误； ③卵子与精子结合前已完成减数分裂Ⅰ，③错误； ④受精过程中，精子的核变成雄原核、卵子的核成为雌原核，④正确； ⑤透明带反应是指当精子越过放射冠，进入透明带并接触卵细胞膜的瞬间，卵子发出指令，产生阻止后续的精子进入透明带的生理反应，⑤正确。 故选C。 10. 下图表示由不同的限制酶切割而成的DNA末端及相关的酶作用位点。下列叙述错误的是（ ） A. 甲、乙、丙都属于黏性末端 B. 甲、乙片段可形成重组DNA分子，但甲、丙不能 C. DNA连接酶的作用位点在乙图中b处 D. 切割甲的限制酶不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子 【答案】C 【解析】 【分析】每种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列，且只能在特定的位点进行切割。 【详解】A、由图可知，甲、乙、丙均不是平末端，均为黏性末端，A正确； B、甲和乙形成的黏性末端相同，可以连接形成重组DNA分子，甲和丙的黏性末端不同，不能形成重组DNA分子，B正确； C、DNA连接酶的作用位点在磷酸二酯键，b为氢键，C错误； D、切割甲的限制酶只能识别GAATTC序列，甲和乙形成的重组DNA分子两条链的序列分别为CAATTG和GAATTC，不能被切割甲的酶识别，D正确。 故选C。 【点睛】 11. 如图是构建基因表达载体的过程示意图。下列相关说法正确的是（　　） A. 经限制酶切割后，质粒多了1个游离的磷酸基团，DNA分子多了2个游离的磷酸基团 B. 一个基因表达载体一般包括目的基因、标记基因、起始密码子和终止密码子等结构 C. 构建的重组质粒一定含有目的基因并能表达出所需的性状 D. 将构建好的基因表达载体导入动物细胞常用显微注射法 【答案】D 【解析】 【分析】基因工程技术的基本步骤： （1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。 （2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。 （3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。 （4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。 【详解】A、经限制酶切割后，质粒上出现2个黏性末端，多了2个游离的磷酸基团，DNA分子多了2个游离的磷酸基团，A错误； B、一个基因表达载体一般包括目的基因、启动子、终止子、标记基因等结构，B错误； C、构建的重组质粒含有目的基因，但不一定能表达出所需的性状，还需要进一步检测，C错误； D、将构建好的基因表达载体导入动物细胞常用显微注射法，D正确。 故选D。 12. 如图为蛋白质工程操作的基本思路，下列叙述不正确的是（ ） A. 代表蛋白质工程操作思路的过程是④⑤ B. 代表中心法则内容的是①② C. ①代表转录，②代表翻译，④代表分子设计，⑤代表 DNA合成 D. 蛋白质工程的目的是对基因的结构进行分子设计，通过基因合成或改造实现。 【答案】D 【解析】 【分析】1.蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求．（基因工程在原则上只能生产自然界已存在的蛋白质） 2.蛋白质工程的基本原理：它可以根据人的需求来设计蛋白质的结构，又称为第二代的基因工程。 【详解】A、④过程是根据蛋白质的结构推测相应的氨基酸序列，进而通过⑤过程推测应有的基因序列，进而合成相关的基因，即代表蛋白质工程操作思路的过程是④⑤，A正确； B、图中①代表转录，②代表翻译，显然，属于中心法则内容的是①②，B正确； C、根据蛋白质的设计思路可知，图中①代表转录，②代表翻译，④代表分子设计，⑤代表 DNA合成，C正确； D、蛋白质工程的目的是对蛋白质的结构进行分子设计，通过基因合成或修饰实现，D错误。 故选D。 【点睛】 二、多选题：共4小题。 13. 下列有关生态系统稳定性的叙述，正确的是（ ） A. 生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础 B. 组成成分较为简单的生态系统，其抵抗力稳定性和恢复力稳定性可能都较低 C. 生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其直接价值 D. 生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统抵抗力稳定性就越高 【答案】ABD 【解析】 【详解】A、生态系统稳定性的基础是生态系统的自我调节能力，负反馈调节是生态系统自我调节能力的核心，A正确； B、组成成分简单的生态系统通常抵抗力稳定性较低，若其生存环境极为恶劣（如北极苔原生态系统），生态系统被破坏后极难恢复，恢复力稳定性也很低，因此存在两种稳定性都较低的情况，“可能”的表述符合事实，B正确； C、生物多样性维持生态系统稳定性的作用属于生态功能，体现的是生物多样性的间接价值，直接价值是指对人类有食用、药用、工业原料、科研观赏等直接使用意义的价值，C错误； D、生态系统抵抗力稳定性与营养结构复杂程度呈正相关，组成成分越多、食物网越复杂，生态系统自我调节能力越强，抵抗力稳定性就越高，D正确。 14. 发酵工程在现代生物工程中的地位越来越重要。下列有关发酵过程的叙述，错误的是（ ） A. 密闭式发酵罐的设计成功使大规模生产发酵产品得以实现 B. 在发酵过程中不检测培养液的细菌数目、产物浓度等，避免干扰发酵进程 C. 在发酵过程中不需要向装置中再添加必需的营养组分 D. 要严格控制温度、pH、溶解氧等发酵条件 【答案】BC 【解析】 【详解】A、密闭式发酵罐可实现发酵条件的精准控制，它的设计成功让发酵产品的大规模工业化生产成为现实，A正确； B、发酵过程中需要定期检测培养液的细菌数目、产物浓度等指标，以此判断发酵进程、调整发酵相关条件，规范的检测操作不会干扰发酵进程，B错误； C、发酵过程中微生物的代谢活动会持续消耗营养物质，因此需要及时向装置中补充必需的营养组分，保障微生物正常的生长和代谢，C错误； D、温度、pH、溶解氧等条件会直接影响微生物的酶活性、代谢类型等，进而影响发酵产量和产物品质，因此需要严格控制，D正确。 15. 精子载体法是以精子作为外源基因载体携带外源基因进入卵细胞的方法，如图表示用该方法制备转基因鼠的基本流程。下列叙述正确的是（ ） A. ①过程需将成熟的精子放入ATP溶液中进行获能处理 B. ②采用体外受精技术，受精卵中的遗传物质不都来自父母双方 C. ③过程的早期胚胎需要发育到桑椹胚或囊胚才能进行胚胎移植 D. ④过程进行胚胎移植前需要对供体和受体进行免疫检查 【答案】BC 【解析】 【详解】A、精子获能处理需将成熟精子置于获能液（如肝素溶液或钙离子载体A23187溶液）中，并非ATP溶液，A错误； B、②为体外受精过程，受精卵的遗传物质除来自父母双方外，还包含导入的外源基因，因此遗传物质不都来自父母双方，B正确； C、早期胚胎需要发育到桑椹胚或囊胚阶段才能进行胚胎移植，C正确； D、受体子宫对移入的外来胚胎基本不发生免疫排斥反应，因此胚胎移植前无需进行免疫检查，D错误。 16. 引物的设计是影响PCR扩增反应的效率和特异性的关键因素，下列相关叙述不正确的是（ ） A. 引物的碱基数量越少则退火温度越低、目标DNA获得率越高 B. 根据需要可在引物的5'端添加限制酶识别序列、点突变序列等 C. 两种引物的退火温度差异较大，可减少引物与模板的非特异性结合 D. 引物的GC含量越高，结合特异性越强，越利于目标DNA的扩增 【答案】ACD 【解析】 【详解】A、退火温度取决于引物的长度、碱基组成及其浓度，引物的碱基数量越少变性时破开的氢键越少，则退火温度越低，但能与引物发生配对的片段就越多，目标DNA获得率越低，A错误； B、根据需要可在引物的5’端添加限制酶识别序列、点突变序列等，以便更加准确地获得目的基因，B正确； C、两种引物的退火温度差异较大，导致不能同时退火，甚至一条链在延伸，一条链在退火，可增加引物与模板的非特异性结合，C错误； D、引物的GC含量越高，结合特异性越强，但GC过高，不利于退火，从而阻碍目标DNA的扩增，D错误。 三、填空题 17. 图甲是草原中的鼠数量变化曲线图；图乙表示某同学进行“探究酵母菌数量变化”实验得到的曲线图。该同学的具体操作为：先向试管中加入10mL无菌马铃薯培养液，再向试管中接种入酵母菌，之后将试管置于适宜环境中连续培养，每天定时取样，计数，并绘制曲线图。请回答下列问题： （1）________是种群最基本的数量特征。 （2）草原上的鼠对生态环境破坏极大，最好在________（填“b”“c”或“d”）时刻前进行防治。若图甲中曲线Ⅱ表示在草原中投放了一定数量的蛇之后鼠的数量变化曲线，曲线Ⅱ表明蛇发挥明显生态效应的时间段是________。若投放的蛇因不适应当地草原的环境部分死亡，则图中α的角度将会________（填“变大”“变小”或“不变”）。 （3）为了绘制得到图乙的曲线图，可采取________的方法每天对酵母菌数量进行调查。图丙是b时刻用血球计数板测得的酵母菌分布情况，一个中方格上有24个酵母菌，若以该中方格的酵母菌数代表整个计数室中每个中方格酵母菌数的平均值。则该1L培养液中酵母菌的K值约为________个。该计数方法得到的值与实际活菌相比________（填“偏大”“偏小”或“相同”）。 （4）图乙中de段酵母菌数目减少的原因除了营养物质大量消耗之外还包括________________。 【答案】 ①. 种群密度 ②. b ③. ef ④. 变大 ⑤. 抽样检测 ⑥. 1.2×1010 ⑦. 偏大 ⑧. 代谢废物大量积累 【解析】 【分析】1、种群密度是种群最基本的数量特征。 2、探究酵母菌种群数量的变化实验中，实验流程为：（1）酵母菌培养（液体培养基，无菌条件）→（2）振荡培养基（酵母菌均匀分布于培养基中）→（3）观察并计数→重复（2）、（3）步骤（每天计数酵母菌数量的时间要固定）→绘图分析。 【详解】（1）种群最基本的数量特征是种群密度。 （2）草原上的鼠在b时刻种群数量为K/2，此时增长速率最快，故最好在b时刻前进行防治；在草原中投放一定数量的蛇后，草原鼠的数量增加一段时间后维持稳定后又下降，因此蛇发挥明显效应的时间段是草原鼠数量下降这段时间，为ef段；若投放的蛇因不适应当地草原的环境部分死亡，则草原鼠数量降低速度减慢，因此a角度增大。 （3）调查酵母菌数量的方法为抽样检测法；由图丙及血球计数板规格可知，该血球计数板共25个中方格，血球计数板上酵母菌数量为24×25=600个。又因为血球计数板体积为1mm×1mm×0.1mm，故1L酵母菌培养液含有的酵母菌数量为600÷（0.1×10-3）×103=6×109，此时刻测得酵母菌数量是K/2，故K值为6×109×2=1.2×1010；因该计数方法统计了已死亡的酵母菌，故比活菌数偏大。 （4）图乙中de段酵母菌数目减少原因有营养大量消耗和代谢废物大量积累等。 【点睛】本题考查了探究培养液中酵母菌种群数量的变化的实验方面的相关知识，要求考生掌握调查的方式和实验过程中的相关注意点；学会酵母菌计数的方法，并能利用公式对数量进行计算 18. 保护生态环境，垃圾和污水的治理是关键。为解决生活垃圾及污水处理问题，可采取垃圾分类并进行无害化处理，利用湿地净化处理污水。回答下列相关问题： （1）厨余垃圾可用于堆肥，堆肥处理后总能量___________（增加/不变/减少），产品的肥效增加。包装垃圾如纸杯、塑料袋等，若通过焚烧处理，其有害产物可能会出现在南极企鹅体内，原因是___________，因此需经处理后再进行填埋。 （2）水体受到轻微的污染时，可通过物理沉降、化学分解、微生物分解等作用很快消除污染，这体现了生态系统的___________稳定性。湿地在净化生活污水中有着广泛的应用，选择引入湿地的水生植物，必须适应当地环境且不能超过环境承载力，这主要体现了生态工程建设的___________原理。 （3）为筛选适合引入镉污染水体的沉水植物，研究者从镉污染水体中取底泥、水，用来培养本地沉水植物黑藻和菹草。测定两种植物的生长率和镉迁移系数（镉迁移系数可反映植物由根系向地上部分迁移镉的能力），结果如下图。 分析以上结果，更适合修复镉污染水体的物种是___________，判断依据是___________。 （4）富集镉的沉水植物必须及时收割并进行无害化处理，一是因为镉等重金属能够通过___________逐级积累和浓缩，在高营养级生物体内富集。二是通过微生物的分解作用，使___________而造成对水体的二次污染。 【答案】（1） ①. 减少 ②. 生态系统的物质循环具有全球性 （2） ①. 抵抗力 ②. 协调与平衡 （3） ①. 黑藻 ②. 黑藻的生长率大于菹草且镉迁移系数更高 （4） ①. 食物链（和食物网） ②. 镉等重金属又回到水体 【解析】 【分析】1、提高生态系统稳定性的措施：控制对生态系统的干扰程度，对生态系统的利用应适度，不应超过生态系统的自我调节能力；人类利用强度大的生态系统，应有相应的物质和能量投入，保证生态系统内部结构和功能的协调。 2、在生态系统中，某些重金属盐类和难于分解的有机物等有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【小问1详解】 厨余垃圾可用于堆肥，堆肥处理中微生物通过分解作用可将垃圾中的有机物分解成无机物，故处理后总能量减少，产品的肥效增加。因为生态系统的物质循环具有全球性，所以焚烧垃圾产生的有害产物可能会出现在南极企鹅体内。 【小问2详解】 水体受到轻微的污染时，可通过物理沉降、化学分解、微生物分解等作用很快消除污染，这体现了生态系统的抵抗力稳定性。引入湿地的水生植物，必须适应当地环境且不能超过环境承载力，这主要体现了生态工程建设的协调与平衡原理。 【小问3详解】 由曲线图和表格可知：黑藻的生长率大于菹草且黑藻地上部分对镉的富集能力强于菹草，故黑藻是最适合修复镉污染水体的物种。 【小问4详解】 富集镉的沉水植物必须及时收割并无害化处理，一是因为镉等重金属能够通过食物链和食物网逐级积累和浓缩，在高营养级生物体内富集。二是因为通过生态系统的物质循环（植物体和动物死亡腐烂后通过微生物的分解作用）返回水体而造成水体的二次污染。 【点睛】本题结合图形和表格主要考查生态系统的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。 19. 先天性免疫缺陷的Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟淋巴细胞，经常被用作干细胞移植的实验动物。科研人员利用胚胎干细胞（ES细胞）对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗，其技术流程如图所示（图中数字序号表示相关过程）。请据图回答： （1）过程①：将培养后的上皮细胞注入去核的卵母细胞中，该卵母细胞应处于__________时期，去除卵母细胞细胞核的目的是__________。 （2）过程②：利用的技术是__________，当重组胚胎培养到囊胚期时，可从其___________分离出ES细胞。 （3）过程③：应获取目的基因___________，并利用__________（填写某种工具酶）与运载体结合形成重组基因，将重组基因导入ES细胞的方法通常是__________。 （4）Rag2基因可指导合成Rag2蛋白。为了检测Rag2基因的表达情况，可提取治疗后小鼠骨髓细胞的蛋白质，用__________进行杂交实验。 【答案】（1） ①. MⅡ中 ②. 使克隆出的动物个体的遗传物质几乎全部来自供体细胞 （2） ①. 早期胚胎培养 ②. 内细胞团 （3） ①. （正常的）Rag2基因 ②. DNA连接酶 ③. 显微注射法 （4）抗Rag2蛋白的抗体 【解析】 【分析】分析题图：图示是利用胚胎干细胞（ES细胞）对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗的过程图解，其中①表示核移植过程，②表示早期胚胎培养过程，③表示采用基因工程技术将目的基因导入受体细胞。 【小问1详解】 核移植过程中，接受细胞核的卵母细胞应处于MⅡ中期；去除卵母细胞细胞核的目的是使克隆出的动物个体的遗传物质几乎全部来自供体细胞。 【小问2详解】 ②由重组胚胎发育到囊胚期，表示早期胚胎培养；ES细胞可从早期胚胎（囊胚的内细胞团）中分离出来，其在功能上具有发育的全能性。 【小问3详解】 根据题干信息可知，过程③中获取的目的基因是（正常的）Rag2基因，若要将目的基因导入受体细胞，需要构建含（正常的）Rag2基因的基因表达载体，构建之前可以根据Rag2基因的一段已知的脱氧核苷酸序列（或碱基对序列或遗传信息）设计引物，利用PCR技术对目的基因进行扩增。利用DNA连接酶与运载体结合形成重组基因，将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法。 【小问4详解】 图中造血干细胞中的遗传物质至少有3个来源：上皮细胞、卵母细胞和Rag2基因。为检测Rag2基因的表达情况，可采用抗原—抗体杂交法，即提取治疗后的小鼠骨髓细胞的蛋白质（抗原)，用抗Rag2蛋白的抗体进行杂交实验。 20. 白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数目分别为20、18。白菜—甘蓝是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长期短、耐热性强、易储存等优点，如图为“白菜—甘蓝”的培育过程，请回答下列问题： （1）为了得到原生质体，需先用________处理白菜和甘蓝的细胞。 （2）诱导原生质体融合的方法有多种，常用的化学方法是________（填写中文名称，写出两种即可），融合完成的标志是________。由杂种细胞得到白菜—甘蓝植株还需经过植物组织培养，其中不需要光照的培养过程为_________。 （3）经花粉直接培育的白菜—甘蓝植株，体细胞的染色体数为________。这种植株通常不育，为使其可育，需进行人工诱导，通过对幼苗使用________进行处理，这种变异属于________。 （4）植物体细胞杂交技术和传统杂交技术相比的优点是________。 【答案】（1）纤维素酶、果胶酶 （2） ①. 聚乙二醇融合法、高Ca2＋—高pH融合法 ②. 形成的杂种细胞再生出新的细胞壁 ③. 脱分化 （3） ①. 19 ②. 秋水仙素 ③. 染色体变异 （4）打破生殖隔离、实现远缘杂交育种，培育植物新品种 【解析】 【分析】植物体细胞杂交技术：就是将不同种的植物体细胞原生质体在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成完整植物体的技术。 【小问1详解】 植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，可使用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，得到原生质体。 【小问2详解】 诱导原生质体融合的物理法包括电融合法、离心法等；化学法包括聚乙二醇融合法、高Ca2+—高pH融合法等。融合完成的标志是形成的杂种细胞再生出新的细胞壁。将杂种细胞培育成杂种植株还需要使用植物组织培养技术，包括脱分化和再分化两个阶段，其中脱分化过程一般不需要光照，再分化过程要给予适当光照。 【小问3详解】 经花粉直接培育的白菜—甘蓝植株，体细胞的染色体数为（20＋18）÷2＝19，不含同源染色体，这种植株通常不育，为使其可育，可通过使用秋水仙素使其染色体加倍，这种变异属于染色体变异。 【小问4详解】 植物体细胞杂交技术和传统杂交技术相比的优点是打破生殖隔离、实现远缘杂交育种，培育植物新品种。 21. 研究人员利用绿色荧光蛋白基因（）转染大丽轮枝菌，培育表达绿色荧光蛋白的转基因菌株。主要过程如下（图中a链和b链分别是相应基因转录的模板链）。回答下列问题： （1）第①步：扩增基因。扩增的原理是___________；图中b链的碱基序列黏性末端（）为___________。 （2）第②步：目的基因与运载体结合。②需要的工具酶是___________，此时目的基因插入到___________启动子之后，目的是______________________。 （3）第③步：目的基因导入大丽轮枝菌。该过程需要先将目的基因导入农杆菌，而后将转化后的农杆菌放置于含有___________的培养基上，筛选出含有目的基因的农杆菌。将导入重组质粒的农杆菌加入大丽轮枝菌的孢子细胞悬液中，在适宜条件下完成转染后利用滤膜过滤得到孢子细胞，再在真菌培养基上培养获得菌落，最终通过检测______________________筛选出绿色荧光蛋白旺盛表达的大丽轮枝菌。 【答案】（1） ①. DNA双链复制 ②. AGCT （2） ①. DNA连接酶 ②. 构巢曲霉 ③. 保证sGFP基因可以在大丽轮枝菌细胞中表达 （3） ①. 潮霉素 ②. （绿色）荧光（强度） 【解析】 【分析】基因工程技术的基本步骤： （1）目的基因的获取； （2）基因表达载体的构建； （3）将目的基因导入受体细胞； （4）目的基因的检测与鉴定。 【小问1详解】 PCR扩增sGFP的原理是DNA双链复制，由于DNA的两条链反向平行，且DNA聚合酶只能使新合成的DNA子链从5'→3’方向延伸，所以该过程需要根据sGFP两端（3’端）核苷酸（或碱基）序列设计特异性引物序列。为了保证sGFP正确插入质粒中，还需要在引物的5端添加限制酶识别序列，由于质粒大片段是利用HindⅢ和BamHI共同切割得到的质粒的长片段，所以b链5'端是利用HindⅢ切割形成的黏性末端，根据HindIⅢI识别的碱基序列可知，图中b链的黏性末端碱基序列（5'→3'）为AGCT。 【小问2详解】 过程②为构建重组DNA，需要的工具酶是DNA连接酶。启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位，终止子是使转录终止的序列，而目的基因不携带启动子和终止子，所以将sGFP插入构巢曲霉启动子和终止子之间的目的是保证SGFP能在大丽轮枝菌细胞中表达。 【小问3详解】 过程③中需要配制细菌培养基，配制时要在培养基灭菌并冷却到80℃左右后，加入用无菌水配制的适宜浓度的潮霉素溶液，以防止杂菌污染。由于潮霉素在高温灭菌时结构会被破坏，不能发挥选择作用，所以潮霉素不能与培养基一同灭菌；转基因成功的标志是形成目的基因的产物，所以最终可通过检测大丽轮枝菌菌丝细胞中绿色荧光强度，以筛选出绿色荧光蛋白旺盛表达的大丽轮枝菌。 【点睛】本题主要考查基因工程相关知识，要求考生掌握基因工程的操作步骤，能准确识别图示的各个过程，理解基因表达载体的组成及其各组分的作用，理解PCR扩增的原理和过程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $