2025-2026学年福建省三明市列东中学第一学期九年级历史期中测试卷

**基本信息** 聚焦九年级历史期中评估，通过多幅示意图创设历史情境，强化时空观念与史料实证，适配阶段性知识巩固与核心素养培育。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |材料分析题|约40分|古代文明、近代化探索|结合示意图考查时空定位，要求依据图示史料进行历史解释，体现唯物史观指导|

2025-2026学年三明市列东中学第一学期九年级历史期中测试卷 历史试卷 (考试时间：60分钟满分：100分). 友情提示： 1.答题前，考生先将学校、班级、姓名、座号和准考证号填写清楚。 2.考生作答时，请将答案写在答题卡的规定区域内，并保持卡面清洁，不折叠。 第I卷选择题 一、选择题（本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的) 1.埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季， 每季四个月，年末另加五天为节日。由此可见，太阳历的制定 A.体现了法老的权威 B.印证了古埃及的神话 C.促进了国家的统 D.受到了自然环境影响 2.两河流域在文明发展过程中，有一位国王自称“众神之王”神话自己，他完成统一大业， 兴修水利，促进农业发展。这位国王很可能来自 A.古埃及 B.古巴比伦 C.古印度 D.古希腊 3.《汉漠拉比法典》石柱浮雕呈现的是古巴比伦的太阳神沙玛什向国王汉漠拉比授予权杖 的情景。该情景表达的思想是 A.民主自由 B.专制主义 C.忍耐顺从 D.君权神授 4.佛教创始人乔达摩·悉达多原本是印度北部迦毗罗卫城的王子。据此判断，他出身的种 姓应该是 A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗 5.对于当时雅典的政治制度，伯里克利曾经作过这样的表述：“贫穷也不再是障碍物，任 何人都可以有益于国家…”这主要是由于他 A.扩大公民权利 B.召集公民大会 C.建立津贴制度D.允许妇女参政 6.在亚历山大庞大的远征军队伍中，“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才。 他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”。这一现象表明，亚历山大远征客观上 A.推动希腊民主制度的扩展 B.导致希腊罗马文明消亡 C.加速亚非自然经济的解体 D.促进欧亚非文化的交流 7.公元前27年，屋大维建立罗马帝国，这一时间可以表示为 A.公元前1世纪早期B.公元前1世纪晚期C.公元1世纪早期D.公元1世纪晚期 8.史料种类众多，其中第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的记录， 最能反映历史的本真。以下选项作为研究古希腊历史第一手史料最恰当的是 A.雅典卫城遗址 B.《伯罗奔尼撒战争史》 C.电影《诸神之战》 D.希波战争故事 历史试题第1页（共6页） 9.表1内容是古代多个国家或地区表示1至5的计数符号。这反映了 A.书写系统不断完善 B.亚非文明的联系密切 古印度 C.文明进程的延续性 D.古代文明的多元特征 美索不达米亚 表1 位丁语系国家 10.公元前5世纪，雅典雕塑家米隆参加过很多运动会，其雕塑 《掷铁饼者》（图1）被誉为“空间中凝固的永恒”。该作品体 现了 A.苦行禁欲的生活哲学 B.科学理性的主流思潮 C.漠视民主的专制意识 图1 D.崇尚人性的运动之美 11.早期基督教反对罗马暴政，谴贵富人剥削。公元2世纪以后，基督教教义发生变化， 宣扬忍耐顺从、君权神授等思想。此变化导致了 A.罗马帝国长期迫害基督教 B.罗马皇帝定基督教为国教 C.罗马最终征服了基督教 D.王权高于教权 12.在中世纪的西欧，佃户们一生被局限在庄园内。他们通过劳作来提供满足自己、家庭 以及领主生存需要的生活必需品。这样一成不变的生活状态在当时的情形之下正是他们所 需要的。对这一现象描述正确的是 A.西欧庄园，自给自足 B.庄园法庭，保障权利 C.庄园土地，集体共有 D.西欧庄园，君主专制 13.1170年《英王亨利二世给予林肯城的特许状》提到“将林肯城人民在英王爱德华、威 廉与亨利时代所享有之自由、习惯与法律赐予彼等”，由此可知林肯城 A.成为一个独立的国家 B.出现了早期资产阶级 C.获得一定程度的自由 D.完全摆脱英王的控制 14.《世界通史教程》写到：新兴市民要求建立城市学校，选聘老师…学习处理商业事 务与行会行政事务，培养职业技术技能…材料表明西欧 A.学校培养实用人才 B.城市取得自治权 C.大学获得自治权 D.学校发展得到教会支持 15.《查士丁尼法典》规定：一切债务，由于以应给付的物清偿，或经债权人同意以他物 代为清偿而消灭。债务是由债务人清偿或由第三人代为清偿…材料表明该法典 A.只维护贵族的财产权益 B.协调了奴隶与平民之间的关系 C.对债务关系有明确规定 D.加强了奴隶主对平民的剥削 历史试题第2页（共6页）》 16.某节历史复习课四个复习小子目如下表2，请你判断这节复习课的主题应该是 A.古代亚非文明 查理曼帝国分裂 B.近代文明曙光 庄园图解 C.欧洲封建时代 主题 大学课程 D.欧洲奴隶社会 表2 拜占庭帝国 17.他以宗教为纽带，完成了民族统一， 阿拉伯历史翻开了新的一页。其中的“他”是指 A.释迦牟尼 B.伯里克利 C.穆罕默德 D.耶稣 18.马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实 际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的 货币关系和契约关系。”对此理解正确的是 A.租地农场具有资本主义生产关系的特征B.封建庄园制经济逐步繁盛 C.契约关系双方是土地所有者和农业工人D.租地农场直接确立了资产阶级的统治 19.15世纪之前的欧洲，肖像画是国王、教皇、圣人和其他社会体系中高高在上的那些大 人物的专享。到了15世纪，人们喜欢将家庭成员的肖像挂在家中展示。促成这一变化的 主要原因是 A.人们生活完全剔除宗教因素 B.文艺复兴运动的影响 C.科技发展导致绘画水平提升 D.启蒙运动开阔了视野 20.关于地球形状，有人主张“天圆地方”，有人认可“地圆学说”。最终图2中哪条航 线证明了“地圆学说”的正确性 新航路的开辟 A.A B.B C.C D.D 图2 21.文艺复兴破除了人们对神不可侵犯的信条的迷信，培育了自由探索的精神，引导人们 用观察和实验的方法研究自然现象和现实世界，还造就了一批颇有建树的自然科学家。由 此可见，文艺复兴运动 A.消除了封建迷信思想 B.推动了工业革命的开展 C.促进了近代自然科学的产生 D.加速了教育事业的发展 22.图3为1789年美洲国家海地独立前夕人口结构示 其他人种 白种人 意图，由此可知 比重5% 比重6% A.三角贸易对美洲的影响 B.美国种植园经济发展 黑人奴隶 C.英国资阶级产革命的影响 比重89% D.美国独立战争的爆发 图3 历史试题第3页（共6页） 23.历史上，语言在世界上的分布反映了世界权力的分配。权力分配的变化产生语言使用 的变化。17世纪，推动英语成为世界语言的主要原因是 A.文艺复兴的扩展B.殖民扩张的进行C.手工工场的出现 D.工业革命的开展 24.以下时间轴反映出 《大宪章》 《权利请愿书》 《权利法案》 未经协商，国王无权征 未经议会同意，国王不 未经议会许可，国王不能随意废 税，逐渐确立“王在法 得征税，表达了议会限 除法律，不得征税。此后议会权 下”的原则 制王权的意图 力日益超过国王。 1215年 1628年 1689年 A.封君封臣阻碍了欧洲资本主义的发展 B.北美殖民地摆脱英国统治而独立 C.英国资产阶级革命影响了法国大革命D.君主立宪制体现了英国政治传统 25.图4是英国某阶段的发展示意图，℉1是它发展的动力，F2是它发展的阻力。下列关于 该示意图的解读，正确的是 A.图中动力℉1是英国资本主义经济的发展 图4 前进方向 B.图中阻力F2是路易十六的封建专制统治 C.途中b处英国发生政变，确立君主立宪制 动力F1 7阻力F2 D.图中c处颁布《大宪章》，标志英国资产阶级革命结束 a 1640 1688 1689(年份) 26.下面是某同学历史课上制作的年代尺，请你帮他们完 成空白处的内容。 来克星 《独立宣言》 英国被迫承 顿枪声 发表 认美国独立 1775年 1776年 1777年 1783年 A.约克镇战役 B.萨拉托加大捷 C.波士顿倾茶事件D.第二届大陆会议 27.图5是《联邦共和制结构示意图》，该示意 联邦共和制 图意在强调美国的政治原则是 A.分权制衡 B.中央集权 参议院 联邦 总统 众议院 法院 C.天赋人权 行政权 立法权 司法权 D.法律至上 图5 28.在历史探究课堂上，甲、乙、丙、丁四位同学虽然达成了“美国独立战争与英国资产 阶级革命有很大的共同点”的共识，但论据各不相同。以下论据比较准确的是 A.甲同学：都是无产阶级反对资产阶级的斗争 B.乙同学：都摆脱了殖民统治，赢得了国家的独立 C.丙同学：革命的根本原因都是旧制度阻碍资本主义发展 D.丁同学：都推翻了封建统治，为资本主义的发展开辟了道路 Ⅱ卷非选择题 二、非选择题（本大题共4小题。第29题8分，第30题12分，第31题12分，第32题 12分，共44分。) 29.阅读材料，完成下列要求。(8分) 碎叶 中 洲 印 阿拉伯人商业活动示意图 识地图是历史学习的重要能力之一。与上图反映的历史信息匹配最准确的选项是() A.开创了希腊化时代 B.东西方交流的桥梁 C.保存基督教、希腊罗马传统 D.使地中海成为国家的“内湖” 这一题你选择了正确选项B。请观察该题，提取至少两个信息且结合其反映的史实， 说服选择了其余选项的同学。 30.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一 帝王人帝王 瓷 我 地 大封建主 保护 小封建主 小封建主 提供农耕 土地 了农民 西欧封建等级制度示意图 缔结封君封臣关系的仪式 -摘自《世界历史地图册》 摘编自齐世荣主编《世界历史》 材料二6世纪下半叶，日本国内出现统治危机。646年（大化二年）元旦，日本统治者 任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行了一系列的改革。 一摘编自张玉祥、禹硕基《论日本奴隶制向封建制的过渡》 (1)根据材料一，概括西欧封建等级制度的特点。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，简述日本出现统治危机后进行的改革及其影响。(4分) (3)根据材料一、二，提炼一个主题。(2分) 历史试题第5页（共6页） 31.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一托勒密（公元90-168年希腊学者）《地理学》的重要性在于其在绘制地图方面 的教导，当其重现于欧洲后，欧洲的知识分子，或是制图家都不断尝试以托勒密的方式重 制地图。…不单只是更新区域地图，或修正旧地名，也会重建地图的投影法，使地图能 呈现正确的比例。…尤其在15世纪中、后期的航海新探索打破了托勒密《地理学》中 对于世界范围的限定，制图家认知到世界比托勒密描绘的更广大。 一摘编自杨秀云《文艺复兴时期制图学发展探析》 材料二西北欧沿海各国的征服者们并不满足于捕获鳕鱼，他们仍渴望香料，因此，他 们为了寻找一条可以到达东方的东北或西北航道，开始…了探险。他们推想，既然事实 已出人意料地证明热带是可以通过的，北极也应如此。因此，1553年…英国远征队… 成功地在白海海岸登陆，在那里与俄国沙皇伊凡四世建立了联系。这一联系导致了目的在 于在英国和俄国之间进行直接贸易的莫斯科公司建立(1555年)。 一摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)根据材料一，结合文艺复兴时期制图学发展概况，归纳文艺复兴的特点。(2分) (2)根据材料二，指出西北欧沿海各国寻求新航道的目的并分析新航路开辟的意义。(6 分) (3)综合上述材料并结合所学知识，说明文艺复兴与新航路开辟的关系。(4分) 32.列表法是复习历史的有效方法。下表的列表，能更有效地构建历史九年级上册第五、 六单元基本知识框架。(12分) 时间 历史事件 13-14世纪 西欧经济和社会的发展 文艺复兴运动 探寻新航路的热潮 哥伦布“发现”美洲 14-17世纪 麦哲伦船队环球航行 早期殖民掠夺 英国资产阶级革命 《权利法案》颁布 17-18世纪 美国独立战争 《独立宜言》发表 1787年美国宪法的颁布 一一摘编自齐世荣主编《世界历史》 (1)历史复习的方法是多样的，请写出你知道的除列表外的复习方法。(2分) (2)请你从材料中选取两个历史事件确定复习主题，并结合所学世界近代史的知识进行 论述。(10分)（要求：价值观正确，选取正确，主题明确，史论结合） 历史试题第6页（共6页） 历史答题卡 学校 考生严禁填涂，监考 班级 教师填涂缺考标志 姓名 座号 ▣ 贴条形码K 第1页 准考证号 (共2页) 注意事项 1,答丽前，考生先将自己的学校，班级、姓名、座号和准考证号填写清轴 正确筑涂 2,考生作答时，将答案写在答卡上 错误填涂 的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工鉴、笔迹清楚。 例 中0四 4,保持卡面清洁，不折叠、不破损。考试结束后，将答题卡交回， 面 一、选择题（每小题2分，共56分；每小题只有一个正确的选项。） 1闪qD7A囵gD13内qD19内®qD25A周gD 2 [A][B][CD]8 [A][B][C D]14 [A][B][D]20 [A][B][C[D] 26[A®gD 3A⑧qD9A囵qD15A®qD21A内qD 27A周q可 4闪gD10A囵gD16A周qD22A周qD28AqD 5A周q可]11A周q可17AqD23AgD 6AqD12闪囵gD18内qD24内qD 二、非选择题（第29题8分，第30题12分，第31题12分，第32题12分，共44分） 29.信息1： (2分) 史实1： (2分) 信息2： (2分) 史实2： (2分)结论： 30.(1)特点： (6分) 九年级历史试卷答题卡第1页共2页 (2)改革： (2分)影响： (2分) (3)主题： (2分) 31.(1)特点： (2分) (2)目的： (2分) 意义： (4分) (3)关系： (4分) 32.(1)复习方法： (2分) (2)事件一： (1分)事件二： (1分) 主题： (2分) 论述： (6分) 九年级历史试卷答题卡第2页共2页 历史试卷参考答案及评分细则 (全卷共6页，两大题，32小题；满分100分；考试时间：60分钟；考试形式：闭 卷)一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。） 12345 678910 111213 1415 16171819202122232425262728 CC AB D CA BDA BAC 二、非选择题：共4题，第29题8分，第30题12分，第31题12分，第32 题12分，共44分。（说明：历史学科专有名词、历史人名地名等错别字不得分)。 29.（8分) 信息1：地图的图例中明确指出深色范围是750年的阿拉伯帝国范围。史实1：反映了 8世纪中期，阿拉伯帝国成为了地跨欧亚非三洲的大帝国；信息2：地图的标题是《阿拉伯 人商业活动示意图》，地图中的主要商路都是从阿拉伯帝国疆域向外延升或者横穿阿拉伯 帝国。史实2：中国造纸术、指南针、火药等重大发明和印度棉花、食糖等都是由阿拉伯 人传入欧洲的。两者相互印证，说明阿拉伯帝国是东西方交流的桥梁。所以这一题应该选 择B。（写出一个信息得2分，两个信息得4分，对应的史实一个2分，两个史实得4分。) 30.(12分) (1)特点：以土地的封赐为纽带；层层分封；有一定的契约关系；等级森严。（一点2 分，三点6分)】 (2)改革：大化改新(2分)；影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国 家；大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会。（一点2分） (3)主题：改革是强国之路；改革是经济发展、社会进步的重要推动力。（一点2分） 31.（12分) (1)特点：文艺复兴继承希腊罗马古典文化成果，在此基础上有所创新。(2分) (2)目的：获取财富和资源(2分)；意义：新航路开辟，世界各地贸易联系加强；促 进资本主义发展；世界开始连成一个整体。（一点2分，两点4分。） (3)关系：文艺复兴为新航路开辟提供思想动力（思想准备）；新航路开辟又实践了文 艺复兴人文主义思想，使人们眼界跟开阔。（一点2分，两点4分。) 32.(12分) (1)画时间数轴；思维导图；大事年表；分类对比；建构知识体系（一点2分) (2)两个历史事件(2分，一个历史事件1分，两个历史事件2分)； 主题(2分)； 论述(6分，史论结合)； 评分说明： 一等(9-10分)：主题紧扣两个事件且明确，价值观正确；论述紧扣主题，史论结合 条理清楚，逻辑严密。 2/2 二等(6-8分)：主题围绕两个事件且明确，价值观正确；论述围绕主题，史论结合， 条理比较清楚，逻辑比较严密。 三等(3-5分)：主题仅围绕一个事件：论述也仅围绕一个事件，史论结合一般，条理 不够清楚。 四等(0-2分)：主题不明确或没有围绕事件；对事件有一定理解，有自己的论述，史 论结合不够合理，条理不清楚。 【示例一】 历史事件1：文艺复兴运动(1分) 历史事件2：英国资产阶级革命(1分) 复习主题：资本主义的产生与发展。(2分) 论述：14世纪开始的文艺复兴运动，反对教会“神权至上"的思想，提倡人文主义思 想，极大的促进了人们的思想解；文艺复兴运动中涌现出许多文学家、思想家和艺术家， 他们推动了文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。(3 分) 17世纪，英国爆发资产阶级革命，推翻了封建君主专制，为英国资本主义发展开辟了 道路，资产阶级君主立宪制的政体逐渐形成，对世界近代史的发展产生了重要的影响。(3 分) 【示例二】 历史事件1：英国资产阶级革命(1分)历史事件2：美国独立战争(1分) 复习主题：资本主义制度的初步确立(2分) 论述：17世纪，英国爆发资产阶级革命，推翻了封建君主专制，为英国资本主义发 展开辟了道路，资产阶级君主立宪制的政体逐渐形成，对世界近代史的发展产生了重要的 影响。(3分) 美国独立战争推翻了英国的殖民统治，扫清了资本主义发展的外部障碍，既是一次 民族解放战争，也是一场资产阶级革命。(3分) 【示例三】 历史事件1：《权利法案》颁布(1分)历史事件2：《独立宣言》发表(1分) 复习主题：民主法治的发展与进步(2分) 论述：1689年，英国议会通过了《权利法案》，限制了国王的权力，使君主立宪制 逐渐形成。(3分) 1776年7月4日，大陆会议通过了《独立宣言》，宣布人人生而平等，宣告北美13个 殖民地脱离英国而独立，标志着美国的诞生，被称为“第一个人权宣言”。(3分) 厂