1.3《用简易显微镜观察》课件-2026-2027学年科学五年级上册教科版

该小学科学课件聚焦手持式简易显微镜的结构、使用方法及不同工具（肉眼、放大镜、显微镜）对比观察，通过“提出观察发现问题”导入，从结构认知到操作步骤，再到对比实验，构建从基础到应用的学习支架。 其亮点在于融入实验视频辅助教学，设计观察记录单引导学生对比蝴蝶翅膀、叶片细胞等实例，体现探究实践与科学思维。总结放大倍数与视野、细节的关系，帮助学生建立科学观念，既培养观察记录能力，也为教师提供结构化教学资源。

同学们好，实验室常用的显微镜一般是光学显微镜和手持式显微镜，这就是一个手持式显微镜。下面我们就用手持式显微镜来观察一些物体。首先我们拿起手持式显微镜，打开开关，只要一分开就可以了。然后将目镜对准自己的眼，物镜垂直对准观察的物体。我们选择的观察物体是蝴蝶的标本，我们只选择蝴蝶标本的赤一部分来进行观察。在观察过程中逐渐的调整这个螺旋，直至看，直到清晰为止。然后把手持式显微镜收起来，只要一合上就可以。手持式显微镜既能观察透明的物体，又能观察不透明的物体，这是手持式显微镜所观察到的蝴蝶翅的图像，你们可以尝试着观察更多的物体，肯定会有更多的发现。手持式显微镜与光学显微镜相比，不仅能观察到透明的物体，还能够观察到不透明的物体。 用简易显微镜观察 教科版五年级上册 第一单元《微小世界》 提出和聚焦问题 为了研究物体更细微的结构， 人们使用显微镜进行观察。 利用手持式显微镜观察，会有哪些发现 ？ 手持式简易显微镜 观察手持式简易 显微镜的结构 使用方法 ①开灯 ②透明罩 对准物体 ③眼睛对准目镜观察 ④调焦 手持式简易显微镜 显微镜使用方法（实验视频） 手持式简易显微镜 靠近眼睛的 透镜叫《目镜》 靠近物体的 透镜叫《物镜》 我们用手持式简易显 微镜观察一些物体吧 手持式简易显微镜 手持显微镜观察物体（实验视频） 用不同工具对比观察 用肉眼、放大镜和手持式简 易显微镜对比观察一些物体。 把我们的发现用图 画和文字记录下来。 用不同工具对比观察 观察蝴蝶 只能看到整体的 形状颜色等，看 不清细节 范围：翅的全部 看到不规则的 网格状翅脉 范围：翅的全部 布满了密密麻麻 的鳞片而且数量 很多，排布整齐 范围：翅的局部 用不同工具对比观察 用不同工具对比观察（实验视频） 用不同工具对比观察 观察叶子 肉眼能看到均匀的黄色 细粉，无法分辨单个花 粉颗粒的形态，整体质 地轻盈 范围：叶子全部 放大镜可看到百合花 粉的颗粒轮廓，单个 花粉呈近球形，颗粒 大小均匀 范围：叶子全部 显微镜下可清晰看到 百合花粉的完整细胞 结构，花粉呈标准的 椭球形， 范围：翅的局部 用不同工具对比观察 观察花粉 肉眼能看到均匀的黄色 细粉，无法分辨单个花 粉颗粒的形态，整体质 地轻盈 范围：花的全部 放大镜可看到百合花 粉的颗粒轮廓，单个 花粉呈近球形，颗粒 大小均匀 范围：花的局部 显微镜下可清晰看到 百合花粉的完整细胞 结构，花粉呈标准的 椭球形， 范围：花的局部 用不同工具对比观察 观察土壤 土壤整体呈棕褐色的松散 颗粒状，肉眼可看到大小 不一的土粒、沙砾，还有 少量的植物碎屑、小石子 等杂质 范围：土壤全部 放大镜可清晰看到土壤颗粒 的具体形态，土粒的棱角、 沙砾的晶体结构更明显， 能分辨出土壤中的不同成分 范围：土壤全部 显微镜下可观察到土壤的 微观结构，能清晰看到单 个黏土颗粒的片状形态、 还有土壤中的微生物、有 机质碎屑， 范围：土壤局部 用不同工具对比观察 观察发现： 观察工具的放大倍数越大，物体图像越大，视野反而越小。 显微镜下的叶片 肉眼下的叶片 放大镜下的叶片 观 察 更 多 的 物 体 餐巾纸 沙粒 河水 蚊子翅膀 文字 霉菌 观 察 更 多 的 物 体 餐巾纸 观 察 更 多 的 物 体 蚊子翅膀 观 察 更 多 的 物 体 文字 观 察 更 多 的 物 体 餐巾纸 沙粒 河水 蚊子翅膀 文字 霉菌 用手持式简易显微镜观察物体，有哪些新发现？ 用简易显微镜能看到肉眼、放大镜看不到的细微结构： ① 可以看清纸巾的纤维纹路、蚊子翅膀的细密绒毛； ② 能看见花粉颗粒外形、叶片的细胞网格、河水里面微小浮游生物、霉菌的菌丝与孢子； ③ 看清砂粒表面凹凸纹理，发现很多物体表面并不是光滑的，微观构造十分复杂。 与放大镜相比，在手持显微镜下观察物体，观察视野有什么变化 ？ 倍数变大、视野变小、光线变暗、细节变多、 1. 视野范围：变小 放大镜放大倍数低，看到的标本范围大；显微镜放大倍数更高，视野面积明显缩小，只能看清物体一小块区域。 2. 进光量、视野亮度：变暗 显微镜镜片多、放大倍率大，相同光源下透光变少，视野比放大镜更暗。 3. 成像细节：更清晰、细节更多 放大镜只能看清粗略轮廓；显微镜能观察细胞、细小纹理等微观精细结构。 比较发丝，棉丝，和蛛丝的不同结构 板书设计 用简易显微镜观察 1. 结构：目镜、物镜、调焦环、LED 光源、手柄 2. 使用步骤：开电源→对物体→调焦→观察记录 3. 对比观察 肉眼：只能看清整体 放大镜：图像放大，细节变多 显微镜：超多细微结构，视野更小 4. 结论：工具放大能力越强，微观细节看得越清楚 布置作业 同学们！用手 持式简易显微 镜观察家里得 物体！ $今天我们来学习如何使用显微镜。显微镜由镜筒、调焦旋钮、载物台、反光镜、镜臂、镜座这些部分组成。刚才我们认识的是同学们在后续使用过程中常用到的显微镜。而在实验室我们常见到的显微镜要远比刚才老师介绍的要复杂的多。比如在调节这儿会有一个调光的调节旋钮，还有粗准焦螺旋和细准焦螺旋。使用显微镜时，我们可以分为五个步骤，安放、对光、上片、调焦和观察。下面让我来示范一下显微镜的使用方法。第一步，安放，用右手握住镜臂，左手托住镜座，平放在自己前方掠靠桌子的左侧，以便后续流出来，右侧进行观察记录。第二步，对光，我们首先先要安装目镜。升高镜筒，安装物件。螺旋要对齐，握住我们镜片的两侧，千万不要用手触摸镜片。我们在安装好物镜之后，让物镜对准通光孔，然后调节反光镜，从目镜往下看，能够找到一块很大的亮白处。第三步，上篇。将载玻片平放在载物台上用压片夹固定好两侧。在玻片的中间对准了通光孔，镜筒下调，从外侧看看到物镜快要接近载玻片时停止下降，然后左眼靠近目镜，通过慢慢的上调调焦旋钮，逐渐看到图像越来越清晰。这时我们再进行观察记录。 今天让我们来对比观察一下不同的观察工具所观察到的效果，分别是肉眼、放大镜和显微镜。为了更好的进行对比观察，我们今天观察的是蝴蝶标本。大家都只先观察蝴蝶的翅，然后用画图的方式记录下来。我们把肉眼观察到的记录下来，下面我们将用放大镜来进行观察。离近了，我们还能再看到在蝴蝶的翅上面有细短的绒毛。好，然后我们再拿起手持式显微镜进行观察。我们看到有许多不规则图形，颜色不一。与我们肉眼看到的和放大镜下看到的是不相同的感觉，是更细微的地方。这样我们的观察记录就完成了。