精品解析：江西省南昌市南昌县江西金太阳教育研究有限公司2024-2025学年七年级下学期3月月考道德与法治试题

江西省南昌市南昌县江西金太阳教育研究有限公司2024-2025学年七年级下学期3月月考 道德与法治试题 注意事项： 1．全卷满分80分，答题时间为75分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1. 不知不觉间，我们跨入青春期的大门。下列关于青春期的说法正确的是（ ） A. 青春期是从童年走向少年的过渡阶段 B. 青春，意味着我们有很多时光可以任意挥霍 C. 青春期是心理“断乳期”，自我意识逐渐增强 D. 青春时光充满无限希望、无限可能，因此要常立志 【答案】C 【解析】 【详解】A：青春期是从童年走向成年的过渡阶段，而不是走向少年，故A说法错误； B：青春时光宝贵，我们应该珍惜青春，努力拼搏，不能任意挥霍，故B说法错误； C：青春期心理发生变化，独立意识发展，被称为心理“断乳期”，自我意识逐渐增强，故C符合题意； D：青春需要立志，但应该立长志，常立志意味着志向不坚定，故D说法错误； 2. 新学期开学后，同学们聊起了自己身上的变化。下列哪一名同学所说的变化与其他三名不同，请找出来。（ ） 佳佳：一个多月不见，我的个子长高了一大截！ 依依：现在我希望有自己独立的空间，不希望爸妈管我。 冰冰：不知道怎么回事，我有些心里话不愿意对别人讲了。 叮叮：假期参加实践活动后，我更加自信了！ A. 依依 B. 佳佳 C. 叮叮 D. 冰冰 【答案】B 【解析】 【详解】ACD：依依希望独立空间，叮叮更加自信，冰冰不愿讲心里话，都属于心理变化，三位同学的变化相同，故ACD不符合题意； B：佳佳个子长高，属于生理变化，与其他三名心理变化同学不同，故B符合题意； 3. “12356”作为全国统一心理援助热线电话号码投入运行。到2025年5月1日0时前，各地现有心理援助热线将与“12356”连接，实现一个号码接通心理援助热线。青少年求助心理援助热线能( ) ①消除烦恼，快乐生活 ②放松心情，稳定情绪 ③快速提高学习成绩 ④积极面对成长的困惑 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期心理调节的方法。 ②：心理援助热线通过为青少年提供心理支持和建议，有助于他们放松心情，稳定情绪。故②说法正确； ④：心理援助热线可以帮助青少年处理成长过程中的困惑和挑战，提供指导和支持，使他们能够更加积极地面对这些困惑。故④说法正确； ①：心理援助热线可以为青少年提供一个倾诉和获得心理支持的平台，有助于他们处理烦恼和压力，从而可能带来更加快乐的生活体验。但“消除”烦恼说法过于绝对。故①说法错误； ③：心理援助热线主要关注的是青少年的心理健康，而非直接提高学习成绩。故③说法错误； 故本题选D。 4. 初中的我们逐步进入青春期，有了越来越多自己的想法，觉得自己已经长大了，不愿意让父母管束自己；但当自己生病时，又非常渴望父母的关心和照顾，这体现了青春期的什么矛盾心理（ ） A. 闭锁与开放 B. 勇敢与怯懦 C. 反抗与依赖 D. 顺从与叛逆 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的矛盾心理。 ABC：青春期的矛盾心理主要表现为闭锁与开放、 勇敢与怯懦、 反抗与依赖。材料中，有了越来越多自己的想法，觉得自己已经长大了，不愿意让父母管束自己这是青春期的反抗思想的表现；当自己生病时，又非常渴望父母的关心和照顾，这是依赖思想的表现，故C说法正确，AB与题不符； D：这不属于青春期的矛盾心理的表现，故说法错误 故本题选C。 5. 2025年2月13日,某市中小学迎来开学日。在一所学校的开学典礼上,师生代表为全校同学带来《论语》诵读展示,让学生们领略传统文化的魅力。这能够（ ） A. 提高学生的防范能力 B. 提升学生的内在美 C. 增强学生的规则意识 D. 让学生养成健康的生活方式 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识中华优秀传统文化的思想理念。 B：《论语》作为传统文化经典，蕴含道德与思想智慧，诵读可提升学生的内在美，故B符合题意； ACD：题干主旨未涉及提高学生的防范能力、增强学生的规则意识、让学生养成健康的生活方式，故ACD不符合题意； 故本题选B。 6. 某学校道德与法治老师以“男生女生”为议题组织教学。下面是学生小梅学习之后的总结，其中正确的有( ) ①与异性交往要把握好尺度 ②男生女生的生理性别特征是与生俱来的 ③与异性交往对我们的成长有积极作用 ④在异性面前爱表现是不正常的青春期心理现象 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识异性交往问题。 ①②③：与异性交往对我们的成长有积极作用，异性同学交往，有利于相互取长补短，让自己变得更加优秀；男生女生的生理性别特征是与生俱来的，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点；与异性交往要把握好尺度，应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体，①②③说法正确； ④：我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏，这是正常的青春期心理现象，④错误； 故本题选A。 7. 七年级(2)班在讨论男女同学交往的问题，同学们纷纷分享了生活中的做法。下列同学的做法你认同的是( ) A. 小芳：篮球赛时，我和其他女生一起给咱班男同学加油 B. 小丽：参加研学旅行活动时，我理所当然地让男生给我背包 C. 小刚：同桌的英语成绩很好，我不会的题目就直接抄她的答案 D. 小倩：为了避免同学们误会，我只跟女生交往，远离男生 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识异性交往。 A：篮球赛时小芳和其他女生一起给男同学加油，这种行为是正常的集体活动中的相互支持，有助于增进同学间的友谊和集体凝聚力，是健康、积极的男女同学交往方式，故A符合题意； B：理所当然地让男生给自己背包，这可能会给男生带来额外负担，也不利于培养自身的独立能力，这种做法不太恰当，故B说法错误； C：直接抄同桌的英语答案，这是不诚信的学习行为，不是正确的同学间交往和学习的方式，故C说法错误； D：只跟女生交往，远离男生，这种做法过于极端，不利于男女同学之间相互学习、优势互补，也不利于建立良好的人际关系，故D说法错误； 故本题选A。 8. 进入青春期，随着身体和心理的变化，我们也会对性产生一些困惑。了解性知识，我们正确的做法是( ) A. 积极参观爱国主义展览 B. 上生物课，阅读相关科普读物 C. 避免与父母谈论相关话题 D. 参加弘扬优秀传统文化的活动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期的相关知识。 B：依据所学可知，要想了解性知识，可以上生物课，阅读相关科普读物，故B符合题意； AD：参观爱国主义展览可以培养爱国的情感；参加优秀传统文化的活动可以弘扬优秀传统文化，增强文化自信，故AD不符合题意； C：父母是我们的第一任老师，我们也可以与父母谈论相关话题，故C说法错误； 故本题选B。 9. 下列诗句与对应的情绪一致的是( ) 选项 诗句 情绪 A 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 哀 B 问君能有几多愁?恰似一江春水向东流 怒 C 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 喜 D 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇 惧 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 A：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花，意思是在春风里洋洋得意地跨马疾驰，一天就看完了长安的似锦繁花。这体现了喜的情绪，故A说法错误； B：问君能有几多愁?恰似一江春水向东流，体现了哀的情绪，故B说法错误； C：这两句诗一方面展现了红军长征途中所经历的千难万险，岷山的千里积雪象征着重重困难；另一方面更突出了红军战士不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神，表达的喜的情绪，故C说法正确； D：意思是我愤怒得头发竖了起来，帽子被顶飞了。独自登高凭栏远眺，骤急的风雨刚刚停歇。这表达了怒的情绪，故D是错误； 故本题选C。 10. 下图反映了学习效率与焦虑程度的关系。这对我们中学生的正确启示有( ) ①适度的焦虑情绪可把压力转化为动力 ②适度的焦虑情绪有助于提高学习效率 ③焦虑程度越高，学习效率就会越高 ④焦虑程度过低，不利于激发学习动力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调控情绪的重要性。 ①②④：依据教材知识及图片中焦虑程度和学习效率之间的关系，启示我们适度的焦虑可把压力转化为动力，有利于提高学习效率，过度的焦虑不利于激发学习动力，会降低学习效率，①②④说法正确； ③：焦虑程度过高，会影响学习效率，故③说法错误； 故本题选B。 11. 小丽在阅读《红楼梦》时，经常会与书中人物产生“共情”，长时间沉浸于某一情绪，陶醉于自己的遐想中。小丽的表现反映出青春期情绪的特点是（ ） A. 情绪反应强烈 B. 情绪细腻 C. 情绪的闭锁性 D. 情绪波动大 【答案】B 【解析】 【详解】A：情绪反应强烈是指情绪体验强烈，容易冲动，题干中小丽沉浸于情绪和遐想，未体现冲动或强烈爆发，故A不符合题意； B：情绪细腻是指对情绪体验敏感，善于捕捉细节，容易产生共情和遐想，小丽与人物共情、沉浸遐想，体现了情绪的细腻性，故B符合题意； C：情绪的闭锁性是指掩饰自己的情绪，不愿向他人透露，题干未涉及隐藏情绪，故C不符合题意； D：情绪波动大是指情绪不稳定，变化快，题干中小丽长时间沉浸于某一情绪，未体现变化快，故D不符合题意； 12. 认真观察下图，你认为影响图片中人物情绪的因素是（ ） A. 个人对事物的观念和看法 B. 个人的性格特点 C. 突如其来的生活大事件 D. 身处的外部环境 【答案】D 【解析】 【详解】A：个人对事物的观念和看法指的是个体对同一事件的不同认知会影响情绪，题干中并未体现认知差异对情绪的影响，故A不符合题意； B：个人的性格特点是个体稳定的个性特征，题干中没有体现性格差异相关内容，故B不符合题意； C：突如其来的生活大事件指的是对个人生活产生重大影响的突发变故，降雨不属于生活大事件，故C不符合题意； D：身处的外部环境包括自然环境等，图中人物因为降雨（属于外部自然环境）产生烦躁的情绪，体现了外部环境对情绪的影响，故D符合题意； 13. 兰某驾驶出租车时，在虚线处突然变道，引发同向小轿车行驶的张某不满。张某超车到兰某车前刹车减速，双方摇下车窗互相指责。兰某非常气愤，挥拳击打张某头面部，致张某轻微伤。最终，兰某因涉嫌殴打他人被当地公安局依法行政拘留。该案例警示我们（ ） A. 人的情绪是难以驾驭的 B. 发泄情绪会受到法律制裁 C. 消极情绪必然带来伤害 D. 要学会管理自己的情绪 【答案】D 【解析】 【详解】A：情绪是可以调控的，并非难以驾驭，我们可以通过改变认知评价等方法调节，故A说法错误； B：只有在发泄情绪时触犯法律（如殴打他人）才会受制裁，正常合理的发泄不会，故B说法错误； C：消极情绪如果处理得当，不一定会带来伤害，“必然”一词太绝对，故C说法错误； D：兰某因冲动打人受罚，说明失控的情绪会导致严重后果，启示我们要做情绪的主人，学会管理情绪，故D符合题意。 14. 小婷所在的学校举行校园歌手大赛。在预赛时，小婷由于紧张没有发挥好。决赛时，小婷深吸了口气，告诉自己不要紧张，自己一定能行。最终，小婷拿到了冠军。从情绪的角度看，小婷的成功是因为她（ ） ①善于排解消极情绪②运用了合理宣泄法调节情绪 ③不顾及他人的感受④学会认识自己的情绪 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小婷通过深呼吸和自我暗示克服了紧张情绪，最终夺冠，体现了她善于排解消极情绪，故①说法正确； ②：深呼吸属于放松训练，自我暗示属于改变认知评价，均不属于合理宣泄法，故②说法错误； ③：题干主要讲述小婷自我调节情绪的过程，未涉及不顾及他人感受的内容，故③不符合题意； ④：小婷意识到自己紧张并主动调整心态，说明她学会认识自己的情绪，故④说法正确； 15. 你的同桌在第一次阶段测验中成绩不理想，心情比较低落。为帮助她调整情绪，你可向她建议( ) ①长时间上网，向网友倾诉 ②总结失误原因，重拾信心 ③听喜欢的音乐，放松身心 ④跟父母抱怨，清空消极情绪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 ②③：依据题文，为缓解考试成绩不理想的低落情绪，可以通过总结失误原因，重拾信心；听喜欢的音乐，放松身心的方式去调节情绪，故②③说法正确； ①：长时间上网是沉迷网络的表现，不利于身心健康，我们要学会合理利用网络，故①说法错误； ④：要合理宣泄情绪，而不是一味的向父母抱怨，清空消极情绪有点不切实际，故④说法错误； 故本题选C。 16. “人非草木，孰能无情?”春节期间，没有回家、在单位加班的大学毕业生小华决定用诗句来表达对亲人的情感。下列诗句最合适的是（ ） A. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 【答案】D 【解析】 【详解】A：表达的是忧国忧民的爱国情怀和社会责任感，与对亲人的情感不符，故A说法不符合题意； B：表达的是朋友之间深厚的友情，与对亲人的情感不符，故B说法不符合题意； C：表达的是对长辈扶持成长的感恩，常用于师生或代际关系，与佳节思亲不符，故C说法不符合题意； D：表达的是身处异乡在佳节时对亲人的思念之情，契合小华春节加班未回家的情境，故D说法符合题意。 17. 概念关系图是思维导图的一个重要方面。下列概念间的关系能用下图表示的是（ ） A. ①基本需要的情感 ②归属感 B. ①积极情感 ②消极情感 C. ①积极情感 ②挫折感 D. ①消极情感 ②正义感 【答案】A 【解析】 【详解】A：归属感属于基本需要的情感，是①包含②的关系，符合图示逻辑，故A说法符合题意； B：积极情感和消极情感是并列的两类情感，不存在包含关系，故B说法不符合题意； C：挫折感属于消极情感，不属于积极情感，二者不存在包含关系，故C说法不符合题意； D：正义感属于积极情感，不属于消极情感，二者不存在包含关系，故D说法不符合题意； 18. 一名老人骑三轮车发生侧翻，两名学生看到迅速跑上去帮忙。据老师透露，这两名学生经常利用双休日参加公益活动，乐于助人已成为他们的一种习惯。这两名学生的行为启示我们（ ） A. 要在实践中提升情感境界 B. 要勇于接受挫折的考验 C. 要与他人分享美好情感 D. 要分清情绪与情感的差异 【答案】A 【解析】 【详解】A：两名学生经常参加公益活动、帮助他人，通过实际行动养成了乐于助人的习惯，体现了要在实践中提升情感境界，故A符合题意； B：题干主要讲述学生助人行为，未涉及面对挫折的内容，故B不符合题意； C：题干强调的是通过行动养成习惯，而非单纯与他人分享情感，故C不符合题意； D：题干未涉及情绪与情感概念的辨析，故D不符合题意； 二、简要回答（本大题共2小题，每小题6分，共12分） 19. 阅读材料，回答问题。 小丽升入初中后，体重不断上涨，脸上还冒出了好多痘痘，她觉得别人看她的眼神都很怪异，慢慢变得有些自卑。不知从什么时候开始，小丽变得心事重重，多愁善感，不愿意与人交往，时常感到孤独和迷茫。 如果你是小丽的好朋友，请你运用所学知识，对她进行劝说。 【答案】①在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，不要因自己的生理变化而焦虑或自卑。②我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。③我们要正确处理外在美与内在美的关系，在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春请的生理和心理变化 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待青春请的生理和心理变化的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：小丽因为体重上涨、脸上出现痘痘而自卑，变得心事重重，多愁善感，不愿意与人交往，时常感到孤独和迷茫→可链接青春期出现生理变化的原因；正确对待青春请的生理和心理变化； 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【防范侵害维护权益】 阅读材料，完成下列要求。 为维护乘客利益，改善乘车体验，某地警方开展了打击“地铁色狼”的专项行动，短短半个月，就抓获20余名涉嫌猥亵的嫌疑人。中国青年报社社会调查中心联合问卷网对2023人开展的一项调查显示：53.5%的女性受访者称自己或身边女性曾遇到过地铁性骚扰；59.9%的受访者认为遇到地铁性骚扰，应大声呵斥以引起周围人的注意；71.5%的受访者建议加大对性骚扰者的惩罚力度，设置乘客“黑名单”。 （1）从上述材料中，我们可以得出哪些结论？ （2）面对性骚扰者，我们应该怎么办？ 【答案】（1）①该地警方重视对性骚扰者的打击；②女性遭遇性骚扰的情况时有发生；③多数遭遇性骚扰者能够主动采取措施保护自己；④很多人认为对性骚扰者的惩罚力度不够；等等。 （2）①如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己；②在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益；等等。 【解析】 【分析】考点考查：正确面对性骚扰和性侵害 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用性骚扰的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：某地警方开展了打击“地铁色狼”的专项行动→联系该地警方重视对性骚扰者的打击； 关键词②：53.5%的女性受访者称自己或身边女性曾遇到过地铁性骚扰→联系女性遭遇性骚扰的情况时有发生； 关键词③：59.9%的受访者认为遇到地铁性骚扰，应大声呵斥以引起周围人的注意→联系多数遭遇性骚扰者能够主动采取措施保护自己； 关键词④：71.5%的受访者建议加大对性骚扰者的惩罚力度，设置乘客“黑名单”→联系很多人认为对性骚扰者的惩罚力度不够等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查怎样正确面对性骚扰，可以根据教材知识进行回答。 三、概括与评析（共12分） 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲青春，是神奇的时期。似乎在突然之间，我们就长高了，长大了。在这个时期，男生的声音会变粗，有的男生甚至还长出了胡须；女生的声音则会变细……身体的变化使我们开始意识到，我们自己已经长大了，不再是小孩子了！ ▲青春，是美丽的时期。女生情感比较细腻温和，富有同情心；男生情感粗犷热烈，且比较外露。男生向女生吐露自己的不幸和难堪，可以在同情声中平静下来；女生向男生诉说自己的犹豫和愁苦，可以在鼓励声中振奋起来……这种异性间的情感交流是微妙的，也是在同性朋友身上所得不到的。在青春期，如果我们把握尺度，正确与异性交往，我们的青春会更加美丽。 ▲青春时光无比珍贵。伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙变化，既有喜悦欢乐，也有烦恼忧愁。对于情绪，我们是那么熟悉，但有时又迷惑不解。情绪的作用非常神奇，我们要了解自己的情绪。控制好情绪对于每一个人来说都不是小问题。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）题目：《青春的多彩旋律：成长、交往与情绪》 （2）①从青春期生理变化角度：青春期我们的身体会发生显著变化，如男生声音变粗、长胡须，女生声音变细等。这些变化是成长的正常现象，我们应正确对待，悦纳自己的生理变化。②从异性交往角度：青春期异性之间的情感交流是微妙的，正确与异性交往，能让我们从对方身上学到优秀品质，丰富情感体验，使青春更加美丽。我们要把握好尺度，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。③从情绪角度：青春期情绪既有喜悦欢乐，也有烦恼忧愁，情绪作用神奇。我们要了解自己的情绪，学会调控情绪，做情绪的主人，避免情绪对我们产生消极影响。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期的生理变化、学会与异性交往、情绪的作用、学会调节情绪。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 本题考查拟定题目，为开放试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待青春期的生理变化、学会与异性交往、情绪的作用、学会调节情绪的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：身体的变化使我们开始意识到，我们自己已经长大了，不再是小孩子了→从青春期生理变化角度：青春期我们的身体会发生显著变化，我们应正确对待，悦纳自己的生理变化。 关键词②：在青春期，如果我们把握尺度，正确与异性交往，我们的青春会更加美丽→从异性交往角度：青春期异性之间的情感交流是微妙的。我们要把握好尺度，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。 关键词③情绪的作用非常神奇，我们要了解自己的情绪。控制好情绪对于每一个人来说都不是小问题→从情绪角度：青春期情绪既有喜悦欢乐，也有烦恼忧愁，情绪作用神奇。我们要了解自己的情绪，学会调控情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 四、探究与实践（本大题共2小题，共20分） 22. 某中学以“青春的邀约”为主题，开展了系列活动，请你积极参与。 【青春的萌动】近年来，在中学生中，男生女生互送小礼物的现象越来越多。他们送的礼物可能是一个小挂坠，一个小娃娃，也可能是一封“情书”，一本日记本。在他们收到的礼物中，偶尔还会夹带着一张纸条，上面或是用彩笔画上一颗心，或是工整地写下表达爱慕的美词佳句，用来表达送礼物的人的爱慕情感。 （1）我们应如何看待男生女生之间的这种爱慕情感? 【青春的建议】七年级（3）班的班主任发现班上有一个现象：班里的男生和女生正在逐渐分化成两大“阵营”，男生笑话女生胆子小，疯疯癫癫，女生则觉得男生态度粗鲁，没礼貌。 （2）为改变这种状况，班主任组织召开主题班会。请列出你的发言提纲。 【答案】（1）①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但这并不是真正的爱情。③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理，将更多的精力放在学习和成长上。 （2）①男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。②不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期的朦胧情感、正确对待男生女生的性别优势、与异性交往的意义。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待青春期的朦胧情感的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：用彩笔画上一颗心，或是工整地写下表达爱慕的美词佳句，用来表达送礼物的人的爱慕情感。→可链接正确对待青春期的朦胧情感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待男生女生的性别优势、与异性交往的意义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：男生笑话女生胆子小，疯疯癫癫，女生则觉得男生态度粗鲁，没礼貌。→可链接正确对待男生女生的性别优势、与异性交往的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 为了帮助同学们了解情感的内涵与价值，某校开展了以“品味情感”为主题的系列活动，请你积极参与并完成相应的任务。 【名人事迹】小威分享了陆鸿的故事： 陆鸿是一名患有脑瘫的创业者，他被称为“中国阿甘”。陆鸿出生于1979年.Ⅰ岁时发高烧导致脑癖，肢体和表情不受控制。面临重重困难，他通过自学祝频编辑和修图软件，最终开办了一家相册工厂，不仅养活了自己，还招聘了泛60名残疾员工，产品出口到多个国家，年营业额达到1400万元。 （1）听了小威的分享，有同学感慨地说：“挫折和困难会带给人们消极情感，但陆鸿最终却获得了成功，可见体验消极情感未必是坏事。”你认同这一看法吗?请结合材料说明理由。 【感悟讲话】习近平总书记指出，一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。要把红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材，讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事，加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，把红色基因传承好，确保红色江山永不变色。 （2）请你结合情感的有关知识，谈谈我们为什么要加强红色教育，把红色基因传承好。 【生活实践】生活中的每一个瞬间都值得我们去珍惜和感悟。通过参加活动，学会欣赏这些时刻，我们的心灵会变得更加丰富和细腻。 （3）活动结束时，学习委员为大家设置了两项情感任务，请你完成。 任务一：请分享一段你为身边的人创造愉悦感受的经历。 任务二：请分享你向身边的人传递美好情感的方法。 【答案】（1）认同。①消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。 ②但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 ③陆鸿在面对挫折和困难带来的消极情感体验时，没有被打倒，反而将其转化为前进的动力，最终获得成功，这体现了负面情感的积极作用。 （2）①红色教育能让我们获得爱国主义、革命传统等美好情感，这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 ②红色基因承载着革命先辈的崇高精神，加强红色教育，传承红色基因，能激发我们的爱国热情，坚定理想信念，增强民族自豪感和凝聚力。 （3）任务一：在妈妈生日那天，我亲手为她做了一张贺卡，还为她做了一顿简单的晚餐。看到妈妈脸上幸福的笑容，我感到很开心。 任务二：我会经常给朋友写一些鼓励的小纸条，在他们遇到困难时悄悄放在他们的桌洞里；也会在节日时，制作精美的手工礼物送给家人，传递我的爱和祝福。 【解析】 【分析】考点考查：情感的作用、学会承受和转化消极情感、提升情感境界的要求 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：挫折和困难会带给人们消极情感，但陆鸿最终却获得了成功，可见体验消极情感未必是坏事。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确 论据①：学会承受和转化消极情感。 论据②：陆鸿在面对挫折和困难带来的消极情感体验时，没有被打倒，反而将其转化为前进的动力，体现了负面情感的积极作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用创造美好情感、情感的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：要把红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材，把红色基因传承好，确保红色江山永不变色→可链接红色教育能让我们获得爱国主义、革命传统等美好情感，这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展；能激发我们的爱国热情，坚定理想信念，增强民族自豪感和凝聚力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1：本题考查分享一段你为身边的人创造愉悦感受的经历，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2：本题考查传递美好情感的方法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西省南昌市南昌县江西金太阳教育研究有限公司2024-2025学年七年级下学期3月月考 道德与法治试题 注意事项： 1．全卷满分80分，答题时间为75分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1. 不知不觉间，我们跨入青春期的大门。下列关于青春期的说法正确的是（ ） A. 青春期是从童年走向少年的过渡阶段 B. 青春，意味着我们有很多时光可以任意挥霍 C. 青春期是心理“断乳期”，自我意识逐渐增强 D. 青春时光充满无限希望、无限可能，因此要常立志 2. 新学期开学后，同学们聊起了自己身上的变化。下列哪一名同学所说的变化与其他三名不同，请找出来。（ ） 佳佳：一个多月不见，我的个子长高了一大截！ 依依：现在我希望有自己独立的空间，不希望爸妈管我。 冰冰：不知道怎么回事，我有些心里话不愿意对别人讲了。 叮叮：假期参加实践活动后，我更加自信了！ A. 依依 B. 佳佳 C. 叮叮 D. 冰冰 3. “12356”作为全国统一心理援助热线电话号码投入运行。到2025年5月1日0时前，各地现有心理援助热线将与“12356”连接，实现一个号码接通心理援助热线。青少年求助心理援助热线能( ) ①消除烦恼，快乐生活 ②放松心情，稳定情绪 ③快速提高学习成绩 ④积极面对成长的困惑 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 初中的我们逐步进入青春期，有了越来越多自己的想法，觉得自己已经长大了，不愿意让父母管束自己；但当自己生病时，又非常渴望父母的关心和照顾，这体现了青春期的什么矛盾心理（ ） A. 闭锁与开放 B. 勇敢与怯懦 C. 反抗与依赖 D. 顺从与叛逆 5. 2025年2月13日,某市中小学迎来开学日。在一所学校的开学典礼上,师生代表为全校同学带来《论语》诵读展示,让学生们领略传统文化的魅力。这能够（ ） A. 提高学生的防范能力 B. 提升学生的内在美 C. 增强学生的规则意识 D. 让学生养成健康的生活方式 6. 某学校道德与法治老师以“男生女生”为议题组织教学。下面是学生小梅学习之后的总结，其中正确的有( ) ①与异性交往要把握好尺度 ②男生女生的生理性别特征是与生俱来的 ③与异性交往对我们的成长有积极作用 ④在异性面前爱表现是不正常的青春期心理现象 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 七年级(2)班在讨论男女同学交往的问题，同学们纷纷分享了生活中的做法。下列同学的做法你认同的是( ) A. 小芳：篮球赛时，我和其他女生一起给咱班男同学加油 B. 小丽：参加研学旅行活动时，我理所当然地让男生给我背包 C. 小刚：同桌的英语成绩很好，我不会的题目就直接抄她的答案 D. 小倩：为了避免同学们误会，我只跟女生交往，远离男生 8. 进入青春期，随着身体和心理的变化，我们也会对性产生一些困惑。了解性知识，我们正确的做法是( ) A. 积极参观爱国主义展览 B. 上生物课，阅读相关科普读物 C. 避免与父母谈论相关话题 D. 参加弘扬优秀传统文化的活动 9. 下列诗句与对应的情绪一致的是( ) 选项 诗句 情绪 A 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 哀 B 问君能有几多愁?恰似一江春水向东流 怒 C 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 喜 D 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇 惧 A. A B. B C. C D. D 10. 下图反映了学习效率与焦虑程度的关系。这对我们中学生的正确启示有( ) ①适度的焦虑情绪可把压力转化为动力 ②适度的焦虑情绪有助于提高学习效率 ③焦虑程度越高，学习效率就会越高 ④焦虑程度过低，不利于激发学习动力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 小丽在阅读《红楼梦》时，经常会与书中人物产生“共情”，长时间沉浸于某一情绪，陶醉于自己的遐想中。小丽的表现反映出青春期情绪的特点是（ ） A. 情绪反应强烈 B. 情绪细腻 C. 情绪的闭锁性 D. 情绪波动大 12. 认真观察下图，你认为影响图片中人物情绪的因素是（ ） A. 个人对事物的观念和看法 B. 个人的性格特点 C. 突如其来的生活大事件 D. 身处的外部环境 13. 兰某驾驶出租车时，在虚线处突然变道，引发同向小轿车行驶的张某不满。张某超车到兰某车前刹车减速，双方摇下车窗互相指责。兰某非常气愤，挥拳击打张某头面部，致张某轻微伤。最终，兰某因涉嫌殴打他人被当地公安局依法行政拘留。该案例警示我们（ ） A. 人的情绪是难以驾驭的 B. 发泄情绪会受到法律制裁 C. 消极情绪必然带来伤害 D. 要学会管理自己的情绪 14. 小婷所在的学校举行校园歌手大赛。在预赛时，小婷由于紧张没有发挥好。决赛时，小婷深吸了口气，告诉自己不要紧张，自己一定能行。最终，小婷拿到了冠军。从情绪的角度看，小婷的成功是因为她（ ） ①善于排解消极情绪②运用了合理宣泄法调节情绪 ③不顾及他人的感受④学会认识自己的情绪 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 你的同桌在第一次阶段测验中成绩不理想，心情比较低落。为帮助她调整情绪，你可向她建议( ) ①长时间上网，向网友倾诉 ②总结失误原因，重拾信心 ③听喜欢的音乐，放松身心 ④跟父母抱怨，清空消极情绪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. “人非草木，孰能无情?”春节期间，没有回家、在单位加班的大学毕业生小华决定用诗句来表达对亲人的情感。下列诗句最合适的是（ ） A. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 17. 概念关系图是思维导图的一个重要方面。下列概念间的关系能用下图表示的是（ ） A. ①基本需要的情感 ②归属感 B. ①积极情感 ②消极情感 C. ①积极情感 ②挫折感 D. ①消极情感 ②正义感 18. 一名老人骑三轮车发生侧翻，两名学生看到迅速跑上去帮忙。据老师透露，这两名学生经常利用双休日参加公益活动，乐于助人已成为他们的一种习惯。这两名学生的行为启示我们（ ） A. 要在实践中提升情感境界 B. 要勇于接受挫折的考验 C. 要与他人分享美好情感 D. 要分清情绪与情感的差异 二、简要回答（本大题共2小题，每小题6分，共12分） 19. 阅读材料，回答问题。 小丽升入初中后，体重不断上涨，脸上还冒出了好多痘痘，她觉得别人看她的眼神都很怪异，慢慢变得有些自卑。不知从什么时候开始，小丽变得心事重重，多愁善感，不愿意与人交往，时常感到孤独和迷茫。 如果你是小丽的好朋友，请你运用所学知识，对她进行劝说。 20. 【防范侵害维护权益】 阅读材料，完成下列要求。 为维护乘客利益，改善乘车体验，某地警方开展了打击“地铁色狼”的专项行动，短短半个月，就抓获20余名涉嫌猥亵的嫌疑人。中国青年报社社会调查中心联合问卷网对2023人开展的一项调查显示：53.5%的女性受访者称自己或身边女性曾遇到过地铁性骚扰；59.9%的受访者认为遇到地铁性骚扰，应大声呵斥以引起周围人的注意；71.5%的受访者建议加大对性骚扰者的惩罚力度，设置乘客“黑名单”。 （1）从上述材料中，我们可以得出哪些结论？ （2）面对性骚扰者，我们应该怎么办？ 三、概括与评析（共12分） 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲青春，是神奇的时期。似乎在突然之间，我们就长高了，长大了。在这个时期，男生的声音会变粗，有的男生甚至还长出了胡须；女生的声音则会变细……身体的变化使我们开始意识到，我们自己已经长大了，不再是小孩子了！ ▲青春，是美丽的时期。女生情感比较细腻温和，富有同情心；男生情感粗犷热烈，且比较外露。男生向女生吐露自己的不幸和难堪，可以在同情声中平静下来；女生向男生诉说自己的犹豫和愁苦，可以在鼓励声中振奋起来……这种异性间的情感交流是微妙的，也是在同性朋友身上所得不到的。在青春期，如果我们把握尺度，正确与异性交往，我们的青春会更加美丽。 ▲青春时光无比珍贵。伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙变化，既有喜悦欢乐，也有烦恼忧愁。对于情绪，我们是那么熟悉，但有时又迷惑不解。情绪的作用非常神奇，我们要了解自己的情绪。控制好情绪对于每一个人来说都不是小问题。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 四、探究与实践（本大题共2小题，共20分） 22. 某中学以“青春的邀约”为主题，开展了系列活动，请你积极参与。 【青春的萌动】近年来，在中学生中，男生女生互送小礼物的现象越来越多。他们送的礼物可能是一个小挂坠，一个小娃娃，也可能是一封“情书”，一本日记本。在他们收到的礼物中，偶尔还会夹带着一张纸条，上面或是用彩笔画上一颗心，或是工整地写下表达爱慕的美词佳句，用来表达送礼物的人的爱慕情感。 （1）我们应如何看待男生女生之间的这种爱慕情感? 【青春的建议】七年级（3）班的班主任发现班上有一个现象：班里的男生和女生正在逐渐分化成两大“阵营”，男生笑话女生胆子小，疯疯癫癫，女生则觉得男生态度粗鲁，没礼貌。 （2）为改变这种状况，班主任组织召开主题班会。请列出你的发言提纲。 23. 为了帮助同学们了解情感的内涵与价值，某校开展了以“品味情感”为主题的系列活动，请你积极参与并完成相应的任务。 【名人事迹】小威分享了陆鸿的故事： 陆鸿是一名患有脑瘫的创业者，他被称为“中国阿甘”。陆鸿出生于1979年.Ⅰ岁时发高烧导致脑癖，肢体和表情不受控制。面临重重困难，他通过自学祝频编辑和修图软件，最终开办了一家相册工厂，不仅养活了自己，还招聘了泛60名残疾员工，产品出口到多个国家，年营业额达到1400万元。 （1）听了小威的分享，有同学感慨地说：“挫折和困难会带给人们消极情感，但陆鸿最终却获得了成功，可见体验消极情感未必是坏事。”你认同这一看法吗?请结合材料说明理由。 【感悟讲话】习近平总书记指出，一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。要把红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材，讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事，加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，把红色基因传承好，确保红色江山永不变色。 （2）请你结合情感的有关知识，谈谈我们为什么要加强红色教育，把红色基因传承好。 【生活实践】生活中的每一个瞬间都值得我们去珍惜和感悟。通过参加活动，学会欣赏这些时刻，我们的心灵会变得更加丰富和细腻。 （3）活动结束时，学习委员为大家设置了两项情感任务，请你完成。 任务一：请分享一段你为身边的人创造愉悦感受的经历。 任务二：请分享你向身边的人传递美好情感的方法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $