6 磁铁的妙用 （教学设计）- 2026-2027学年科学二年级上册苏教版

磁铁的妙用 教案

2026-2027学年 科学 二年级上册 苏教版（2024）

教学目标

1. 科学观念：知道磁铁在生活中有广泛应用，了解磁铁在擦窗器、门吸、手机支架、门帘等物品中的作用原理；了解磁铁不能靠近的物品（电子产品、磁卡等）。

2. 科学思维：通过分析磁性物品的工作原理，培养学生的逻辑推理能力。

3. 探究实践：通过玩磁铁玩具、制作"爬树甲虫"和"游水小鸭子"等实践活动，培养动手操作能力和创造性思维。

4. 态度责任：养成安全使用磁铁的习惯，体会科学与日常生活的紧密联系。

教学重点与难点

教学重点

知道磁铁在生活中的广泛应用；理解磁铁在常见物品中的作用原理；知道磁铁的安全使用注意事项。

教学难点

理解不同磁性物品中磁铁的具体应用方式；理解磁铁不能靠近电子产品的原因。

教学准备

教师准备：磁铁玩具、会爬树的甲虫模型材料（磁铁、甲虫卡片、纸板树等）、小鸭子玩具或材料、回形针、指南针、擦窗器模型、门吸模型、手机支架图片。

学生准备：观察记录本、彩笔（红笔和黑笔）。

一、导入：磁铁的用途（约3分钟）

【教师活动】提问：磁铁在我们的生活中有哪些应用？你见过哪些利用磁铁的物品？

【学生活动】思考回答。小明说：我见过冰箱上的磁贴！小红说：我见过磁性文具盒！小刚说：我见过磁悬浮玩具！小丽说：我见过门吸！

【教师活动】引入：磁铁的用途十分广泛，生活中随处可见它们的身影。今天我们就来探究磁铁有哪些妙用。

 

【知识点】知识点1——磁铁在生活中的应用：磁铁在生活中应用广泛，如冰箱磁贴、磁性文具盒、门吸、擦窗器、手机支架、磁性玩具等。

【过渡语】让我们先来玩一玩磁铁玩具，探究磁铁和吸附物都在什么位置。

二、动手1：玩磁铁玩具（约5分钟）

【教师活动】布置任务：玩磁铁玩具，用红笔标出磁铁的位置，用黑笔标出吸附物的位置。

活动步骤：

① 观察磁铁玩具，找到磁铁所在的位置。

② 找到磁铁吸引的吸附物所在的位置。

③ 用红笔在玩具上标出磁铁的位置。

④ 用黑笔在玩具上标出吸附物的位置。

【教师活动】提问：磁铁和吸附物分别在什么位置？它们有什么特点？

【学生活动】观察并回答。小明说：我发现磁铁在玩具的内部！小红说：吸附物也在内部！小刚说：它们隔着壳子互相吸引！小丽说：这样玩具才能粘在一起！

【教师活动】归纳：磁铁玩具里，磁铁和铁制品隔着塑料壳相互吸引，这就是磁性物品的工作原理——利用了磁铁隔物吸铁的本领。

【知识点】知识点2——磁铁玩具的原理：磁铁玩具利用了磁铁隔物吸铁的本领。磁铁和铁制品隔着塑料壳（或木板）相互吸引，使玩具的不同部分粘合在一起。

【过渡语】让我们继续探索，制作一个会"爬树"的"甲虫"。

三、动手2：会"爬树"的甲虫（约5分钟）

【教师活动】布置任务：利用磁铁，做一个会"爬树"的"甲虫"。

制作步骤：

① 准备一只纸甲虫（或塑料甲虫）。

② 在甲虫上粘一枚回形针（或小铁片）。

③ 准备一棵纸板树。