第10课《美丽的颜色》交互式课件+学案，交互式+课时训练- 2026-2027学年统编版语文八年级上册

nullnull 第10课 美丽的颜色 （学案） 统编版八年级上册 · 第二单元 班级：___________ 姓名：___________ 学号：___________ 日期：___________ 【学习目标】 1. 掌握炽热、猝然、筋疲力尽、和颜悦色等重点字词的读音和含义。 2. 梳理课文内容，学习本文细节描写和引用的写作手法。 3. 分析居里夫人的人物形象，感受她热爱科学、坚韧不拔的崇高精神。 4. 品味文章富有诗意的语言，提高传记类文章的阅读能力。 任务一 字词积累与理解 一、给加点字注音 炽̣热（ ） 猝̣然（ ） 筋̣疲力尽（ ） 和̣颜悦色（ ） 气氛̣（ ） 荧̣光（ ） 轮廓̣（ ） 酸渍̣（ ） 二、根据释义写词语 1. 极热，形容温度高或感情热烈。——________________ 2. 突然，出乎意外。——________________ 3. 形容非常疲劳，一点力气也没有了。——________________ 4. 态度和蔼，脸色喜悦。——________________ 三、选词填空 从上面的词语中选择恰当的填入句子中： 1. 经过一天的高强度训练，运动员们已经（ ）了。 2. 老师（ ）地给我们讲解难题，一点架子也没有。 3. 他怀着（ ）的情感投入到科研工作中。 4. 这场（ ）到来的暴雨，让大家措手不及。 任务二 整体感知 · 梳理脉络 一、课文结构梳理 段落 部分 主要内容 第1段 介绍研究背景和恶劣的工作环境 第2-14段 具体描写居里夫妇提炼镭的艰辛过程 第15-25段 终于看到镭的美丽颜色，实现梦想 二、内容概括 请用一句话概括课文的主要内容（提示：人物 + 事件 + 精神）： 三、选择题 1. 对文题"美丽的颜色"理解不正确的一项是（ ） A. 指镭发出的美丽的蓝绿色荧光 B. 指居里夫人美丽的外貌 C. 指居里夫人崇高的科学精神 D. 题目一语双关，含义深刻 任务三 精读探究 · 人物形象 一、人物形象分析 从文中找出描写居里夫人的相关语句，分析其精神品质，填写下表： 文中描写 描写手法 精神品质 "她独自一个人就是一个工厂" "我们仍然觉得很快乐" 像期盼玩具的小孩一样期盼镭的颜色 二、重点句赏析 赏析句子："她独自一个人就是一个工厂。" （提示：可从手法、内容、效果三个角度进行赏析） 三、思考题 文章为什么反复描写居里夫妇工作环境的恶劣？这样写有什么作用？ 任务四 写法借鉴 · 细节与引用 一、判断正误 1. 本文大量引用居里夫人自己的话，这种写法叫引用。（ ） 2. 引用传主的原话会让文章显得不真实。（ ） 3. 细节描写就是把事情的所有细节都写出来。（ ） 4. 好的细节描写能让人物形象更鲜活。（ ） 二、引用的作用 本文大量引用居里夫人的日记和原话，有什么作用？ 三、小练笔 学习本文细节描写的方法，写一个你最熟悉的人。 要求：①抓住1-2个典型细节；②150字左右。 任务五 拓展延伸 · 科学精神 一、知识连线 请将下列科学家与他们的成就对应起来： 1. 居里夫人 —— ________________ 2. 爱因斯坦 —— ________________ 3. 爱迪生 —— ________________ 4. 牛顿 —— ________________ 二、深度思考 1. 居里夫人说"我们仍然觉得很快乐"，你认为他们的快乐来自哪里？ 2. 作为新时代的青少年，我们应该怎样学习和传承科学精神？ 三、课后实践 查阅资料，了解一位你敬佩的科学家的故事，准备在班级"科学家故事分享会"上做分享。 我想分享的科学家：________________ 参考答案 任务一 字词积累与理解 一、给加点字注音 chì cù jīn hé fēn yíng kuò zì 二、根据释义写词语 1. 炽热 2. 猝然 3. 筋疲力尽 4. 和颜悦色 三、选词填空 1. 筋疲力尽 2. 和颜悦色 3. 炽热 4. 猝然 任务二 整体感知 · 梳理脉络 一、课文结构梳理 总起（开头）— 主体（分述）— 结尾（高潮） 二、内容概括 本文通过记述居里夫妇在极其艰苦的条件下发现镭的过程，赞扬了他们热爱科学、坚韧不拔、淡泊名利的崇高精神，表达了作者对母亲的崇敬与爱戴之情。 三、选择题 1. B（"美丽的颜色"一语双关，既指镭的颜色，也指精神之美，不是指外貌） 任务三 精读探究 · 人物形象 一、人物形象分析（答案不唯一，意思对即可） "她独自一个人就是一个工厂" — 比喻/夸张 — 坚韧不拔、不辞辛劳 "我们仍然觉得很快乐" — 语言/心理描写 — 乐观坚定、热爱科学 像期盼玩具的小孩一样 — 心理/比喻 — 充满好奇、赤子之心 二、重点句赏析 这句话运用了比喻（夸张）的修辞手法，把居里夫人一个人比作一个工厂，生动形象地写出了她工作量之大、工作之艰辛，表现了她坚韧不拔的毅力和对科学的执着追求。 三、思考题 这是反衬（对比衬托）的写法。环境越恶劣，越能突出居里夫妇对科学的热爱和坚韧不拔的精神。条件虽然艰苦，但他们的精神是富有的。在艰苦的条件下依然能坚持科学研究，更能体现他们的伟大。 任务四 写法借鉴 · 细节与引用 一、判断正误 1. √ 2. ×（引用会让文章更真实可信） 3. ×（要选择典型的、有表现力的细节） 4. √ 二、引用的作用 ①真实可信——传主自己的话，增加了传记的真实性和可信度； ②直接展现——直接展现人物的内心世界和思想感情； ③情感真挚——比作者转述更有感染力，更能打动读者； ④丰富内容——使文章内容更充实，更有说服力。 三、小练笔（示例） 我的奶奶有一双布满皱纹的手。每次我去看望她，她总要用那双手给我削苹果。她的手指关节有些变形，动作也不如以前灵便了，但削起苹果来还是那么熟练。果皮一圈一圈地落下来，像一条细细的长龙。她把苹果递到我手里时，我触到她粗糙的皮肤，心里酸酸的，却又暖暖的。奶奶的手，是我童年最温暖的记忆。 任务五 拓展延伸 · 科学精神 一、知识连线 1. 居里夫人——发现镭（两次获诺贝尔奖） 2. 爱因斯坦——相对论 3. 爱迪生——发明电灯（发明大王） 4. 牛顿——万有引力（力学三定律） 二、深度思考（提示） 1. 他们的快乐来自：对科学的热爱和好奇；发现新事物的成就感；夫妻并肩奋斗的幸福；为人类做贡献的价值感。真正的快乐不是物质享受，而是精神上的充实和满足。 2. ①树立远大理想，培养对科学的兴趣和热爱；②努力学习科学文化知识，打好基础；③培养好奇心和探索精神，敢于质疑，勇于创新；④不怕困难，持之以恒，培养坚韧不拔的毅力；⑤学习科学家淡泊名利的品格，做一个有精神追求的人。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第10课 美丽的颜色 同步练习 （满分：100分 时间：45分钟） 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ 一、选择题（每题5分，共25分） 1. 下列加点字的注音全部正确的一项是（ ） A. 炽̣热（zhì） 猝̣然（cù） 筋̣疲力尽（jīng） B. 炽̣热（chì） 猝̣然（cù） 筋̣疲力尽（jīn） C. 炽̣热（chì） 猝̣然（cuì） 筋̣疲力尽（jīn） D. 炽̣热（zhì） 猝̣然（cuì） 筋̣疲力尽（jīng） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 炽热 猝然 筋皮力尽 和颜悦色 B. 炽热 卒然 筋疲力尽 和言悦色 C. 炽热 猝然 筋疲力尽 和颜悦色 D. 炽热爱 猝然 精疲力尽 和颜悦色 3. 对"美丽的颜色"含义理解最准确的一项是（ ） A. 指居里夫人美丽的外貌 B. 指实验室美丽的环境 C. 既指镭发出的荧光，也指居里夫人的科学精神 D. 指居里夫妇幸福的生活 4. "她独自一个人就是一个工厂"这句话运用的修辞手法是（ ） A. 比喻（夸张） B. 拟人 C. 排比 D. 反复 5. 下列关于居里夫人的说法，不正确的一项是（ ） A. 她是波兰裔法国物理学家、化学家 B. 她发现了钋和镭两种新元素 C. 她两次获得诺贝尔奖 D. 她只获得过物理学奖 二、填空题（每空2分，共20分） 6. 根据拼音写出相应的词语： （1）chì rè（ ） （2）cù rán（ ） （3）jīn pí lì jìn（ ） （4）hé yán yuè sè（ ） 7. 根据课文内容填空： （1）《美丽的颜色》的作者是 。 （2）居里夫人发现了 两种新元素。 （3）居里夫人从 吨矿渣中提炼出0.1克镭。 （4）居里夫人 次获得诺贝尔奖。 8. 填空： （1）本文的体裁是 。 （2）本文在写作上最突出的特点是大量运用 的手法。 （3）"镭的母亲"指的是 。 三、阅读题（共55分） 【2026一模·改编】阅读下面的选文，完成9—11题： 工作日变成了工作月，工作月变成了工作年。比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他们的材料迷住了他们。他们之间的柔情和他们智力上的热情，把他们结合在一起；他们在这个木板屋里过着"反自然"的生活，他们彼此一样，都是为了过这种生活而降生的。 玛丽后来写道："感谢这种意外的发现，在这个时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了。虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。" 9. "工作日变成了工作月，工作月变成了工作年"这句话有什么表达效果？（4分） ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 10. 为什么说他们过着"反自然"的生活？你如何理解？（5分） ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 11. 居里夫人说"我们仍然觉得很快乐"，你认为他们的快乐来自哪里？（6分） ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【拓展阅读】阅读下面的选文，完成12—13题： 玛丽说："不要点灯！"接着轻轻地笑了笑，再说："你记得你对我说'我希望它有很美丽的颜色'的那一天吗？" 几个月以来使比埃尔和玛丽入迷的镭的真相，实际上比他们以前天真地希望着的样子还要可爱。镭不只有"美丽的颜色"，它还自动发光！在这个黑暗的棚屋里没有柜子，这些零星的宝贝装在极小的玻璃容器里，放在钉在墙上的板子或桌子上；它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。 "看哪……看哪！"这个青年妇人低声说着。 12. 选文中的"美丽的颜色"指什么？有什么深层含义？（5分） ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 13. 从这段描写中，你看到了一个怎样的居里夫人？（6分） ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 14. 小练笔：学习了《美丽的颜色》，你从居里夫人身上学到了什么？请结合自身实际，写一段200字左右的感悟。（29分） ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 参考答案与解析 一、选择题 1. B 解析："炽"读chì（不读zhì），"猝"读cù（不读cuì），"筋"读jīn（不读jīng）。 2. C 解析：A项"筋皮力尽"应为"筋疲力尽"；B项"卒然"应为"猝然"，"和言悦色"应为"和颜悦色"；D项"炽热爱"有误。 3. C 解析："美丽的颜色"一语双关：表层指镭发出的美丽的蓝绿色荧光；深层指居里夫人热爱科学、坚韧不拔、淡泊名利的崇高精神。 4. A 解析：把居里夫人一个人比作一个工厂，这是比喻的修辞手法，同时也带有夸张的意味，突出了她工作量之大、工作之艰辛。 5. D 解析：居里夫人两次获得诺贝尔奖：1903年物理学奖（与丈夫皮埃尔·居里共同获得），1911年化学奖。她是历史上第一个两次获诺贝尔奖的人。 二、填空题 6. （1）炽热：极热，形容温度高或感情热烈。 （2）猝然：突然，出乎意外。 （3）筋疲力尽：形容非常疲劳，一点力气也没有了。 （4）和颜悦色：态度和蔼，脸色喜悦。 7. （1）艾芙·居里 （2）钋和镭（钋、镭） （3）8（八） （4）两（2） 8. （1）传记（人物传记） （2）引用 （3）居里夫人（玛丽·居里） 三、阅读题 9.（4分） 这句话运用了顶真（反复）的修辞手法。（1分） 强调了时间的漫长，突出了居里夫妇工作时间之长、工作之艰辛；（2分） 表现了他们持之以恒、坚持不懈的精神。（1分） 10.（5分） "反自然"是说他们的生活不符合一般人的生活常态。（1分） 一般人工作是为了更好地生活，而他们把全部的时间和精力都投入到科学研究中，过着艰苦、单调、忘我的生活。（2分） 但另一方面，这又是最"自然"的——因为他们热爱科学，这样的生活正是他们内心的选择，是他们心甘情愿的。这句话突出了他们对科学的无比热爱和献身精神。（2分） 11.（6分） 他们的快乐来自多个方面： ① 对科学的热爱和好奇——探索未知领域本身就充满乐趣；（2分） ② 发现新事物的成就感——每一点进展都让他们兴奋；（1分） ③ 夫妻并肩奋斗的幸福——志同道合的爱情和友情；（1分） ④ 为人类做贡献的价值感——知道自己的工作意义重大。（2分） 真正的快乐不是物质享受，而是精神上的充实和满足。 12.（5分） "美丽的颜色"有两层含义： 表层含义：指镭发出的略带蓝色的荧光，确实非常美丽。（2分） 深层含义：指居里夫人热爱科学、坚韧不拔、淡泊名利的崇高精神，这种精神之美比镭的光芒更动人。（3分） 13.（6分） 我看到了一个这样的居里夫人： ① 热爱科学——对镭的发现充满孩子般的好奇和喜悦；（2分） ② 有赤子之心——像期盼玩具的小孩一样期盼镭的颜色，纯真可爱；（2分） ③ 有耐心和毅力——经过几个月的艰苦努力终于看到成果；（1分） ④ 淡泊名利——把镭当作"宝贝"，看重的是科学价值而非物质价值。（1分） 14.（29分） 评分标准： 一等（25-29分）：观点明确，感悟深刻，能结合具体事例，语言流畅有文采。 二等（20-24分）：观点较明确，有一定感悟，能结合自身，语言较通顺。 三等（15-19分）：有基本观点，内容较单薄，语言基本通顺。 四等（15分以下）：观点不明确，内容空洞，语言不通顺。 参考角度：热爱科学、坚持不懈、淡泊名利、勇于探索、甘于奉献等。 学科网（北京）股份有限公司 $null