习作：推荐一个好地方 课件-2026-2027学年语文四年级上册统编版

该小学语文课件围绕“推荐一个好地方，写清楚推荐理由”核心习作要素，从“什么样的地方是好地方”切入，列举水乡小镇等实例引导学生结合喜好选择，再通过“写什么”（地方、地址、特别之处）到“怎么写”（谋篇布局、抓特点、用修辞）搭建学习支架，帮助学生有条理介绍。 其亮点在于融合语言运用、思维能力与审美创造，通过“多角度找特点”引导逻辑梳理，用比喻（如漓江的水像翡翠）、排比等修辞结合所见所闻所感，让理由生动充分。学生能提升表达与思维，教师可借助清晰步骤高效教学。

推荐一个好地方，写清楚推荐理由。 习作要素 围绕好地方，有条理地进行介绍，把推荐的理由写充分。 要素解读 柚子老师 美 景 大 赏 中 国 推荐一个好地方 柚子老师 什么样的地方才是好地方呢？ 水乡小镇 游乐场 书店 小树林 只要是你喜欢的地方，就是好地方。 柚子老师 审题指导 写作范围： 地方+地址+特别之处(介绍清楚) 写作重点： 分方面，理由充分 写后检查： 介绍清楚+修改完善 柚子老师 一 写什么 写作范围： 地方+地址+特别之处(介绍清楚) 我推荐的地方是__________， 这个地方在____________。它的特别之处是__________________________________。 古镇 浙江省嘉兴市 风景优美 民风淳朴 美食多 这个古镇很美…… 在那里可以了解以前人们的生活…… 这个古镇有很多好吃的…… 这个古镇很美…… 在那里可以了解以前人们的生活…… 这个古镇有很多好吃的…… 这个古镇很美…… 在那里可以了解以前人们的生活…… 这个古镇有很多好吃的…… 这个古镇很美…… 在那里可以了解以前人们的生活…… 这个古镇有很多好吃的…… 柚子老师 还可以从哪些角度来抓古镇的“特别之处”呢？ 建筑独特 文化底蕴 ...... 多角度找特点 柚子老师 我也来选 写作范围： 地方+地址+特别之处(介绍清楚) 我推荐的地方是__________，这个地方在____________。它的特别之处是__________________________________。 柚子老师 我推荐的地方是__________， 这个地方在____________。它的特别之处是__________________________________。 九寨沟 四川省阿坝藏族羌族自治州 多样的生态环境、深厚的文化底蕴、独特的地形地貌 eg： 柚子老师 二 怎么写 1.谋篇布局很重要 开头：开门见山，交代对象 柚子老师 中间：抓住特点，说清理由 （总分结构，，介绍清楚） 柚子老师 结尾：直抒胸臆 表达喜爱 柚子老师 2.写得生动才吸引 现在结构清晰，理由清楚，但是还不够吸引人，思考： 怎样才能结合特点，把文章中间的重点部分——推荐理由写生动？ 柚子老师 所见所感 所闻（传闻）所感 柚子老师 所见所感-比喻、夸张 所见所感排比 柚子老师 所见-比喻 所听所闻 （听到的、闻到的） 柚子老师 写生动秘诀总结： 看到的 听到的 闻到的 想到的 比喻 拟人 排比 夸张 柚子老师 例文展示： 柚子老师 柚子老师 柚子老师 4414.7026 $