2 各种各样的杯子 学案-2026-2027学年科学二年级上册苏教版

该小学科学导学案围绕“各种各样的杯子”展开，引导学生认识玻璃、塑料等六种材料的杯子，掌握看、掂、捏、摸的观察方法，理解材料特性与用途的关系。通过猜谜语导入激发兴趣，经抢答、填空等活动从识别材料过渡到分析特性，形成完整学习支架。 特色在于强化探究实践，设计观察记录单、分类改进等活动让学生动手操作，培养科学思维，通过材料特性与用途的关联建立科学观念，习题贴近生活且形式多样，提升学习主动性和应用能力。

各种各样的杯子 学习单 苏教版 二年级上册 科学 一、学习目标 ● 认识各种材料的杯子（玻璃、塑料、金属、陶瓷、木头、纸）。 ● 掌握观察和比较材料的方法（看、掂、捏、摸）。 ● 理解为什么要用不同材料做杯子，认识到材料组合可以满足不同需要。 二、猜谜语 前后一个样，独耳旁边站，天天大口张，喝水不吃粮。打一物品：__________ 三、认识各种材料的杯子 抢答：这些杯子分别是用什么材料做的？ 杯子图片序号 材料 第1个 __________杯 第2个 __________杯 第3个 __________杯 第4个 __________杯 第5个 __________杯 第6个 __________杯 四、观察方法 （一）填空练习 1. 看：观察材料是否__________，是否有__________。 2. 捏：感受材料的__________。软的容易变形，硬的形状固定。 3. 掂：感受材料的__________。重的材料密度大，轻的材料密度小。 4. 摸：感受材料是否__________。注意：倒热水时不要烫到自己和别人。 （二）排序题 请按从重到轻的顺序排列六种材料的杯子： ①玻璃杯　②塑料杯　③金属杯　④陶瓷杯　⑤木杯　⑥纸杯 从重到轻：__________ > __________ > __________ > __________ > __________ > __________ （三）判断题 1. 玻璃杯是透明的，可以透过它看到对面。　　　　　　（　　） 2. 金属杯摸起来很烫，说明金属的隔热性很好。　　　　（　　） 3. 塑料杯和纸杯都比较软，容易变形。　　　　　　　　（　　） 4. 掂一掂，可以比较材料的软硬。　　　　　　　　　　（　　） 5. 倒热水时，摸任何材料的杯子都不会烫手。　　　　　　（　　） 6. 陶瓷杯和木头杯的隔热性都比较好，不容易烫手。　　　（　　） 五、观察记录单 用看、掂、捏、摸的方法观察六种杯子，填写记录。 杯子材料 透明度 软硬 轻重 隔热性（烫手否） 其他特点 玻璃 透明 __________ __________ __________ __________ 塑料 不透明 __________ __________ __________ __________ 金属 不透明 __________ __________ __________ __________ 陶瓷 不透明 __________ __________ __________ __________ 木头 不透明 __________ __________ __________ __________ 纸 不透明 __________ __________ __________ __________ 六、分类活动 按不同的标准给六种杯子分类。 1. 按透明度分： 　透明：__________杯 　不透明：__________杯、__________杯、__________杯、__________杯、__________杯 2. 按软硬分： 　软：__________杯、__________杯 　硬：__________杯、__________杯、__________杯、__________杯 3. 按轻重分： 　轻：__________杯、__________杯 　较重：__________杯、__________杯、__________杯 　很轻：__________杯 七、杯子的缺点与改进 每种杯子都有缺点，想一想有什么改进方法？ 杯子材料 缺点 改进方法 玻璃杯 易碎 换成__________杯 纸杯 容易湿 换成__________杯或__________杯 金属杯 烫手 加上__________或__________ 八、保温杯的材料 观察保温杯，填写各部分的材料。 保温杯部件 材料 这种材料的特点 杯体 __________ 结实、保温 杯盖 __________ 可塑性强 密封圈 __________ 弹性好 杯嘴 __________ 光滑 开关 __________ 使用方便 胶垫 __________ 隔热 九、选择题 1. 下列哪种材料的杯子是透明的？ 　A. 塑料杯　　B. 玻璃杯　　C. 金属杯　　D. 木杯 2. 用掂的方法可以比较材料的什么？ 　A. 软硬　　B. 轻重　　C. 透明与否　　D. 是否烫手 3. 下列哪种材料的杯子最重？ 　A. 纸杯　　B. 塑料杯　　C. 玻璃杯　　D. 木杯 4. 保温杯的杯体用双层不锈钢，主要是为了什么？ 　A. 美观　　B. 结实　　C. 保温　　D. 轻便 5. 会变色的马克杯，加入热水后图案显现，是因为什么？ 　A. 图案本来就有　　B. 油漆遇热变透明　　C. 杯子变形了　　D. 水太热看不清 6. "捏一捏可以感受软硬"，下列哪种杯子捏起来最软？ 　A. 玻璃杯　　B. 陶瓷杯　　C. 金属杯　　D. 塑料杯 7. 为什么要用不同材料做杯子？ 　A. 因为好看　　B. 因为不同材料有不同的特点，满足不同需要　　C. 因为便宜　　D. 因为都一样 十、填空题 1. 观察材料的方法有四种：看、__________、捏、__________。 2. 玻璃杯的特点是透明、有光泽、硬、重，但__________。 3. 保温杯的密封圈用橡胶，是因为橡胶__________性好。 4. 材料组合是指把具有不同特点的材料组合起来做成能满足不同需要的__________。 5. 会变色的马克杯是利用了油漆遇热变__________的原理。 十一、连线题 把杯子材料与对应的特点连起来。 杯子材料 特点 玻璃 很轻、一次性、易湿 塑料 透明、硬、重、易碎 金属 硬、重、结实、烫手 陶瓷 硬、较重、隔热好、光滑 木头 硬、较轻、纹理清晰、隔热 纸 软、轻便、不耐磨 十二、参考答案 二：杯子 三：玻璃 塑料 金属 陶瓷 木头 纸 四-（一）：透明 光泽 软硬 轻重 烫手 四-（二）：金属杯 > 玻璃杯 > 陶瓷杯 > 木杯 > 塑料杯 > 纸杯 四-（三）：1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.√ 五：硬 重 不烫手 有光泽易碎；软 轻 不烫手 轻便；硬 重 烫手 有光泽结实；硬 较重 不太烫手 光滑美观；硬 较轻 不烫手 纹理清晰；软 很轻 烫手 一次性易湿 六：玻璃；塑料 金属 陶瓷 木头 纸；塑料 纸；玻璃 金属 陶瓷 木头；玻璃 金属 陶瓷；塑料 纸 七：塑料或陶瓷 塑料 陶瓷 隔热层 把手；玻璃 陶瓷 纸 隔热层 把手 八：双层不锈钢 塑料 橡胶 塑料 塑料 塑料 九：1.B 2.B 3.C 4.C 5.B 6.D 7.B 十：掂 摸；易碎；密封；物品；透明 十一：玻璃-透明、硬、重、易碎；塑料-软、轻便、不耐磨；金属-硬、重、结实、烫手；陶瓷-硬、较重、隔热好、光滑；木头-硬、较轻、纹理清晰、隔热；纸-很轻、一次性、易湿 学科网（北京）股份有限公司 $