11《雨和雪》课件-2026-2027学年科学六年级上册（苏教版）

该小学科学课件围绕“雨和雪”展开，涵盖降水形式的特点、异同及成因，通过“交流雨和雪特点”“模拟云中水滴增大实验”等活动，搭建从生活现象到科学原理的学习支架，衔接大气中水的变化与自然现象。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，通过对比雨和雪的状态、成因培养比较分类能力，借助模拟实验引导学生自主建构降水模型。拓展冻雨、冰雹等内容丰富科学观念，结合“瑞雪兆丰年”等农谚渗透态度责任，助力学生提升探究能力，为教师提供多元教学活动设计。

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 雨和雪是常见的降水形式。 交流 雨和雪有哪些特点？ 交流 交流 雨和雪有什么不同之处？又有哪些相同之处？ 交流 实验结论：光的三原色是红.绿、蓝，其他色可由三原色按一定的比例混合得到。在一-定条件下，色光能合成白光。o实验结论：光的三原色是红.绿、蓝，其他色可由三原色按一定的比例混合得到。在一-定条件下，色光能合成白光。o 　　不同之处：雨是液态水、雪是固态水；雨是云层中的小水点降落或是小冰晶在降落过程中融化形成，雪则是云层中的小冰晶降落所致；形成雪的气温要更低，所以一般是在冬季，而雨水春夏秋冬都有。 　　相同之处：都是云层中的水汽变化而成，本质都是水，是降水的两种基本形式。 交流 交流 这是显微镜下 的雪花形态，它们 有什么共同之处？ 你知道雨和雪是怎样形成的吗？ 探究 探究雨和雪的成因。 探究 模拟云中水滴增大的过程。 1 向容器中倒入热水，再将 一瓶冰横放在容器上。 2 观察瓶壁附着的水滴，什 么情况会往下滴，什么情况不会 往下滴。 探究 利用下图推测雨和雪的成因，在横线上将解释补充完整。 雨和雪是常见的降水现象，你还知道大自然的哪些各种降水形式？ 阅读 冻雨是一种特殊的降水。当云中形成的雨滴 下落时，会经过一个温度低于 0 ℃的冷空气层。 雨滴在其中迅速冷却，变成温度低于 0 ℃但还没 有结冰的过冷水滴。当过冷水滴落到温度同样低 于 0 ℃的地面、树枝或电线等物体上时，会立刻 冻结成一层透明或半透明的冰壳，这就是冻雨。 冻雨 阅读 冰雹 冰雹是一些小的如绿豆、黄豆，大的似栗子、鸡蛋的冰块，常发生在夏季或春 夏之交。当云中小冰晶被上升气流反复推 上又落下时，通过吸附冻结更多水滴不断 增大，最终降落到地面就是冰雹。降雹的 持续时间不长，一般仅几分钟，也有持续 几十分钟的。 阅读 霰 你见过像雪一样白、会像小石子般弹跳的小 冰粒吗？这就是霰（xiàn）。霰通常在冬春季节的降雪前或降雪时出现。霰形成于存在雪花（小 冰晶）和过冷水滴的云中。当雪花下落时，会与 过冷水滴碰撞，水滴在雪花表面迅速冻结，形成 白色不透明的小冰粒，直径 2~5 毫米。 交流 农谚说“瑞雪兆丰年”“春雨 贵如油”，你是怎么理解的？ 资料 雨和雪是重要的淡水资源，降水能灌溉农作物、补给水源，有 利于植物生长。但是，如果短时间内的降水量超过一定的限度，就 会造成气象灾害。 交流 好处 灌溉农作物 补给水源 交流 危害 洪涝 雪灾 讨论 雨和雪有什么相同与不同之处？ 讨论 你知道人工降雨是怎么回事吗？ 科学零距离 人工造雪 人工造雪是指人为地通过一定的设备或物理、化学手段，将水（水汽）变成雪花或类似雪花的过程。人工造雪有两种途径，一种是炮筒式，通过高压水泵和空气压缩机将水制成雾，再利用自然蒸发和空气喷出后体积膨胀的方式带走热量，使雾滴凝结成冰晶。另一种是片冰粉碎式，通过制冰装置生产了片冰，然后将片冰粉碎成粉末状的雪，通过空气输送系统送出。从本质上看，人工造雪和自然雪是相同的，但人工造雪的密度更大，因此在相同条件下，同体积人工造雪比自然融化慢。 科学零距离 中国雪乡 雪乡原名双峰林场，位于黑龙江省牡丹江市海林市（长汀镇）大海林林业局双峰林场，距长汀镇7.9千米，占地面积500公顷，整个地区海拨均在1200米以上。雪乡雪期长、降雪频繁，有“天无三日晴”之说，夏季多雨冬季多雪，积雪期长达8个月，从每年10月至次年5月，积雪连绵，年平均积雪厚度达2米，雪量堪称中国之最，且雪质好，粘度高，素有“中国雪乡”的美誉。 课本： 第29页第1、3、4题 完成同步练习题 课堂练习 判断对错 1.只要有云，就会下雨 2.只要天气足够冷，就可以形成冰雹。 3.世界上的每一片雪花都是不一样的。 × × √ 1.下列关于雨和雪的描述，正确的是（ ）。 A.雨是云层冰晶融化后形成的 B.冰晶落下，就是雪 C.雨和雪的形成，离不开上升气流 2.自然界的降水形式多种多样，下列属于固态形式降水的是( )。 A.雨 B.雨夹雪 C.冰雹 3.下列诗句，( )描述的是降雨对生物的影响。 A.天街小雨润如酥 B.清明时节雨纷纷 C.夜来风雨声，花落知多少 4.人工降雨更适宜在( )的条件下进行。 A.晴空万里 B.云量较大 C.任何时候 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $