1.4 速度变化快慢的描述——加速度 课件 -2026-2027学年高一上学期物理人教版必修第一册

该高中物理课件围绕“加速度”展开，涵盖定义、物理意义、公式、标矢性等核心知识，通过表格对比飞机、跑车、摩托车的速度变化实例导入，引导学生从速度变化大小过渡到变化快慢的比较，搭建从具体现象到抽象概念的学习支架。 其亮点在于通过对比表格明确速度、速度变化量与加速度的区别，结合足球反向踢出计算、v-t图像斜率分析等实例，强化物理观念和科学思维。采用问题驱动与实例应用结合的教学方法，帮助学生理解加速度的物理意义，提升教师教学效率。

速度变化快慢的描述——加速度 加速度 观察表格中四个物体速度的变化及所用时间回答下列问题： 1.比较三个物体速度变化的大小 飞机与跑车相同大于摩托车 2.飞机和跑车哪个物体速度变化快？ 跑车 3. 跑车和摩托车哪个物体速度变化快？ 跑车 4.飞机和摩托车哪个物体速度变化快？ 如何比较——加速度 加速度 1.物理意义：描述物体运动速度变化快慢的物理量。 2.定义：速度变化量和发生这一变化所用时间的比值叫加速度。 3.定义式： 4.单位：米每二次方秒,符号是m/s2或m•s-2。 5.标矢性：矢量,方向与速度变化量方向相同。 比值定义法 也可以说成速度的变化率 加速度a的大小与∆v成正比，与∆t成反比 加速度 变化率：描述变化快慢的物理量 例如： 速度、速度的变化量、加速度比较 速度、速度的变化量、加速度比较 加速度 【例1】关于速度、速度变化量、加速度，下列说法正确的是(　　) A．物体运动的速度变化量很大，它的加速度一定很大 B．速度很大的物体，其加速度可以很小，可能为零 C．某时刻物体的速度为零，其加速度一定为零 D．加速度很大时，运动物体的速度一定很大 答案　B 加速度 【例2】足球以8 m/s的速度飞来，运动员把它以12 m/s的速度反向踢出，踢球时间为0.2 s，设球飞来的方向为正方向，则足球在这段时间内的加速度是(设运动员踢足球的力为恒力)(　　) A．－20 m/s2　　　 B．20 m/s2 C．100 m/s2　　 D．－100 m/s2 答案　D a、v方向判断加、减速 (甲)在直线运动中，加速度与速度方向 ,物体 (“加速”或“减速”) (乙)在直线运动中，加速度与速度方向 ,物体 (“加速”或“减速”) (丙)在直线运动中，加速度与速度方向 ,物体 (“加速”或“减速”) (丁)在直线运动中，加速度与速度方向 ,物体 (“加速”或“减速”) 相同 相同 相反 相反 加速 加速 减速 减速 a、v同向加速，a、v反向减速 a、v方向判断加、减速 【例2】甲、乙两个物体沿同一直线向同一方向运动时，取物体的初速度方 向为正方向，甲的加速度为2m/s2，乙的加速度为-3m/s2，则： 甲做 ("加速"或"减速")直线运动； 乙做 ("加速"或"减速")直线运动； ("甲"或"乙")速度变化快。 加速 减速 乙 从v-t图像中看加速度 在v-t图像中，直线的斜率表示加速度。 斜率的绝对值表示加速度的大小， 斜率的正负表示加速度的方向。 从v-t图像中看加速度 【例4】图中的三条直线a、b、c、描述了A、B、C三个物体的运动。判断哪个物体的加速度最大 a的加速度最大，a对应的斜率最陡，加速度的绝对值最大 从v-t图像中看加速度 v-t图像中，曲线上两点间割线的斜率 表示这两点间的平均加速度。 v-t图像中，曲线上某点切线的斜率表 示这一点的瞬时加速度。 切线斜率的绝对值表示瞬时加速度的大小 切线斜率的正负表示瞬时加速度的方向。 从v-t图像中看加速度 【例5】(多选)一质点在外力作用下做直线运动，其速度v随时间t变化的图像如图所示。在图中标出的时刻中，质点处于加速状态有（ ） A.t1 B.t2 C.t3 D.t4 答案：AC 速度变化快慢的描述——加速度 练习 练1：（1）一物体做直线运动的v-t图像如 图 所示，设初速度方向为正方向，则： 在0~1s内加速度大小为 m/s2, 方向 ； 在1~3s内加速度大小为 m/s2, 方向 。 （2）0~1s内 ；1~3s内 ； (“加速”或“减速”) 4 2 加速 减速 与初速度方向相同 与初速度方向相反 谢谢观看！ $