16.3.2完全平方公式同步练习2026-2027学年八年级上册数学人教版
2026-07-19
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学人教版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 16.3.2 完全平方公式 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 413 KB |
| 发布时间 | 2026-07-19 |
| 更新时间 | 2026-07-19 |
| 作者 | 笃行学科教研室 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58881761.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
初中数学新授课同步练,以完全平方公式为核心,通过基础巩固、几何直观、综合应用三阶分层设计,培养运算能力与推理意识,实现从公式理解到创新应用的递进。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层|公式直接应用、简单变形|单选1-5题、填空9-12题,聚焦公式展开与基本计算,强化运算能力|
|提升层|公式灵活应用、几何意义|单选6-8题、填空13-15题,结合图形面积验证公式,发展几何直观|
|综合层|综合应用与创新拓展|解答题17-20题,涉及参数求解、新定义运算,培养推理意识与创新意识|
内容正文:
16.3.2 完全平方公式 同步练习 (附解析)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.若,,则的值为( )
A.3 B.2 C.0 D.1
2.已知,.则的值是( )
A.22 B.19 C.16 D.10
3.若是一个完全平方式,则的值为( )
A. B. C. D.
4.下列计算正确的是( )
A. B.
C. D.
5.下列运算结果正确的是( ).
A. B. C. D.
6.一块边长为的正方形土地面积为,另一块长为、宽为的长方形土地的面积为,则与的大小关系是( )
A. B. C. D.与的大小不确定
7.有4张边长为a的正方形纸片,4张边长分别为a和b()的长方形纸片,6张边长为b的正方形纸片,从其中取出若干张纸片,每种纸片至少取一张,把取出的这些纸片拼成一个正方形(按原纸张进行无空隙、无重叠拼接),则拼成的正方形的边长最长可以为( )
A. B. C. D.
8.利用图形中面积的等量关系可以得到某些数学公式,如下图,可以得到的数学公式是( )
A.
B.
C.
D.
二、填空题
9.计算:________
10.已知,,则______.
11.简便运算_______.
12.若,则的值为________.
13.若关于x的多项式是完全平方式,则m的值为________.
14.如图,将大正方形分成个部分,分别用两种方法求大正方形的面积,可以得到等式:________.
15.嘉嘉同学动手剪了如图①所示的正方形与长方形纸片若干张.他用张型、张型和张型卡片拼出一个新的图形(如图②).
根据图形的面积关系写出一个你所熟悉的乘法公式,这个乘法公式是________.
三、解答题
16.计算:
(1);
(2).
17.若多项式是一个完全平方式,求的值.
18.若是完全平方式,且,则的值是多少?
19.已知和为有理数,现规定一种新的运算符号,定义,例如:,请根据符号的意义解决下列问题:
(1)的值为_____________;
(2)若是一个完全平方式,则_____________;
(3)已知,且,求的值.
20.所谓完全平方式,就是对于一个整式A,如果存在另一个整式B,使,则称A是完全平方式,例如:,,所以,就是完全平方式.请解决下列问题:
(1)已知,,则_______;
(2)如果是一个完全平方式,则k的值为_______;
(3)若x满足,求的值.
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
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《16.3.2 完全平方公式 同步练习 (附解析)》参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
B
A
D
A
D
A
C
D
1.B
【知识点】通过对完全平方公式变形求值
【分析】将所求转化为含已知和的式子,代入数值计算即可.
【详解】解:∵
∴
∵,
∴.
2.A
【知识点】已知式子的值,求代数式的值、通过对完全平方公式变形求值
【分析】利用完全平方公式,将所求的用已知的和表示,代入数值计算即可.
【详解】∵由完全平方公式可得
∴变形得 ,
将,代入得,
.
3.D
【知识点】计算单项式除以单项式、求完全平方式中的字母系数
【详解】解:完全平方公式为,
将对应完全平方公式可得,,即,,
∴,
∴.
4.A
【知识点】运用完全平方公式进行运算、幂的乘方运算、积的乘方运算、同底数幂的除法运算
【分析】根据同底数幂的除法法则,完全平方公式,积的乘方运算法则,幂的乘方,逐一判断选项即可.
【详解】解:A、,故选项符合题意;
B、,故选项不符合题意;
C、,故选项不符合题意;
D、,故选项不符合题意.
5.D
【知识点】运用完全平方公式进行运算、积的乘方运算、同底数幂的除法运算、同底数幂相乘
【分析】本题考查整式的基本运算,需运用同底数幂的乘除法法则、完全平方公式、积的乘方法则,逐一计算各选项即可判断结果.
【详解】解:选项,根据同底数幂除法法则:同底数幂相除,底数不变,指数相减,
∴,∴错误;
选项,根据同底数幂乘法法则:同底数幂相乘,底数不变,指数相加,
∴,∴错误;
选项,根据完全平方公式展开,
∴,∴错误;
选项,根据积的乘方法则:积的乘方等于各因式分别乘方,幂的乘方底数不变指数相乘,
∴,∴正确.
6.A
【知识点】运用完全平方公式进行运算、整式的混合运算、列代数式、多项式乘多项式与图形面积
【分析】本题考查了列代数式,多项式乘多项式与图形面积,运用完全平方公式进行运算,整式的混合运算等知识点,解题关键是掌握上述知识点并能熟练运用求解.
通过代数展开计算和,通过求差法比较大小.
【详解】解:∵,,
∴,
故,
故选:A.
7.C
【知识点】完全平方公式在几何图形中的应用
【分析】本题考查完全平方公式的应用,解题思路是将各选项边长展开为完全平方,根据纸片数量限制判断是否符合条件,再比较符合条件的边长大小得到结果.
【详解】解:∵ 4张边长为的正方形最多可提供面积,即的系数最大为;
4张长宽的矩形最多可提供面积,即的系数最大为;
6张边长为的正方形最多可提供面积,即的系数最大为;
且要求每种纸片至少取一张,因此完全平方式中三个项的系数都至少为.
将各选项边长展开得:
选项A:,符合要求但边长较小;
选项B:,符合要求,边长为;
选项C:,各系数满足,,,符合要求,边长为;
∵ ,∴,可得;
选项D:,系数,超出现有数量,排除;
∴ 拼成的正方形边长最长为,故选C.
8.D
【知识点】完全平方公式在几何图形中的应用
【详解】解:根据图形(大正方形面积等于两个小正方形与两个长方形面积之和)可得公式 .
9.
【知识点】运用完全平方公式进行运算
【详解】解:.
10.
【知识点】通过对完全平方公式变形求值
【分析】利用完全平方公式变形,将已知条件代入计算即可得到结果.
【详解】解:,
,
把,代入得:.
11.
【知识点】运用完全平方公式进行运算
【分析】利用完全平方公式进行计算即可.
【详解】解:.
12.2027
【知识点】已知式子的值,求代数式的值、通过对完全平方公式变形求值
【分析】先根据得出,然后将变形求出结果即可.
【详解】解:∵,
∴
∴
.
13.8或/或8
【知识点】求完全平方式中的字母系数
【分析】完全平方公式为,根据公式确定一次项系数的两种可能,进而求解.
【详解】解:∵关于的多项式是完全平方式,
∴,
整理得,
故的值为或.
14.
【知识点】完全平方公式在几何图形中的应用
【详解】解:大正方形的面积可以表示为,也可以表示为,
∴可以得到等式:.
15.
【知识点】完全平方公式在几何图形中的应用
【详解】解:由图可知.
16.(1)
(2)
【知识点】整式的混合运算、计算多项式乘多项式、计算单项式乘多项式及求值
【分析】本题考查了整式的运算,解题的关键是:
(1)根据多项式乘以多项式法则,单项式乘以多项式法则,合并同类项法则计算即可;
(2)根据完全平方公式,多项式除以单项式法则,合并同类项法则计算即可.
【详解】(1)解∶原式
;
(2)解∶原式
.
17.
【知识点】求完全平方式中的字母系数
【分析】本题考查了完全平方式,根据完全平方式的特点解答即可求解,掌握完全平方式的特点是解题的关键.
【详解】解:,
∵多项式是一个完全平方式,
∴,
即的值为.
18.27或
【知识点】求完全平方式中的字母系数、已知字母的值 ,求代数式的值
【分析】此题考查了完全平方式,熟练掌握完全平方公式是解本题的关键.
根据完全平方公式的特征判断即可得到b的值,即可解答.
【详解】解:∵是完全平方式,
,
解得:或,
当,时,,
当,时,,
故答案为:27或.
19.(1)10
(2)
(3)
【知识点】已知式子的值,求代数式的值、含乘方的有理数混合运算、通过对完全平方公式变形求值、整式的加减运算
【分析】本题考查了含乘方的有理数混合运算,完全平方公式的运用,整式的运算,熟练掌握相关运算方法,准确计算为解题关键.
(1)根据题目中给出的定义代入计算即可;
(2)根据题目中给出的定义代入得到式子,再根据完全平方公式求解即可;
(3)先根据题目中给出的定义得到,再利用完全平方公式得出,代入求解即可.
【详解】(1)解:,
,
故答案为:10;
(2)
,
是一个完全平方式,
,
,
,
故答案为:;
(3)
,
,
,
.
20.(1)6
(2)5或
(3)60
【知识点】运用完全平方公式进行运算、通过对完全平方公式变形求值、求完全平方式中的字母系数
【分析】本题考查完全平方公式的应用,包括完全平方公式的展开与变形,完全平方公式的结构特征,熟练掌握完全平方公式是解决本题的关键.
(1)利用完全平方公式将展开式,利用已知条件即可求出;
(2)根据完全平方公式的形式,将整理成的形式,即可求解k的值;
(3)先求出的值,再使用完全平方公式求解即可.
【详解】(1)解:∵,
又∵,
∴,
解得;
故答案为:6;
(2)解:∵是一个完全平方式,
∴即,
即,
当,解得,
当,解得,
∴k的值为5或;
故答案为:5或;
(3)解:∵,
∵,
又∵,
即,
∴,
解得.
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页
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